2022年新时代四有好教师先进事迹（10篇范文）

新时代四有好教师先进事迹 篇1

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“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是南阳镇盐沙中学__老师的座右铭，也是他甘守清贫、乐于奉献、执着从教36个春秋的真实写照。30多年来，他以一颗赤子之心，扎根山区学校，专心教书、潜心育人，在平凡的教师岗位上留下了一串串坚实而又闪光的足迹。

刻苦钻研潜心教学

1982年，怀揣着对教育事业的热爱和向往，高中毕业的__同志光荣地成为了一名人民教师。当他刚踏进校门、面对孩子们那一双双求知若渴的眼睛时，他便暗下决心：一定要成为一名优秀的教师。

“要给学生一碗水，自己得有一桶水。”民办教师出身的资老师，自然明白这个道理。为提高自身综合素质，他在工作之余，一边坚持文化知识学习，相继获得中师、大专和大学本科文凭；一边广泛阅读大量教育教学刊物，积极撰写教育教学论文，并虚心向老教师请教，不断提高自己的业务水平。

在教学工作中，他坚持从备课入手，认真钻研教材，深入分析学情，他教语文、数学等科目，会根据教情、学情，精心设计教学的每一个环节；在课堂上，他大胆创新，积极采取“任务型”和“小组协作型”教学模式，发挥学生主体作用，充分调动学生的学习积极性，努力培养学生“自主学习、合作交流”的意识和能力；在课后，他针对不同层次的学生，设计了难度不一的课外作业，既能让行有余力的学生“吃得饱”，又能让中等生、后进生完成得了；在课外，他特别注重对学困生的辅导，经常利用课余时间，找学困生谈心交流、加油打气，帮助学困生解决各种问题和难题，使其不断增强学习上的自信心。

一分耕耘，一分收获。在他的不懈努力下，所教班级屡次在全区统考中名列前茅，他也多次被__市人民政府“嘉奖”，20__年被__市人民政府记“三等功”；20__年被评为“__市优秀乡村教师”，同年年被评为“__市最可爱的乡村教师”；他积极参加教研教改，撰写的数篇教育教学论文也先后在省、__市获奖；20__年撰写的教研论文《作文，其实可以这样教——浅谈初中作文教学》在国内刊号CN11-1278G4《课程？教材？教法》(总第415期）上发表。

以身作则爱心育人

多年来，__一直兼任班主任工作，特别是在小学任教期间，均是包班制，每周除两节音乐课外全都包上了，且班级学生均达到50人以上，真是既“当爹”又“当妈”，忙得不亦乐乎。

“其行正，不令而行，其行不正，虽令不行。”作为一位资深班主任，他深知“身教重于言传”的道理。他常说：“喊破嗓子，不如做出样子；要想正人，必先正己”。在开展班主任工作时，他坚持严于律己，率先垂范，用自己的一言一行潜移默化地影响学生、教育学生。他的住房虽然简陋，但收拾得井然有条，窗明几净；他带的班级的教室里从讲台到课桌、从劳动工具到纸篓都摆放得整齐有序，而且整洁干净。当要求学生努力学习时，他首先自己做到了刻苦钻研和忘我工作；当教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活带头做；当要求学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规，每周日下午准时进校，周五把学生送走了才离开学校……不知不觉中，班上的纪律好了起来，学生们的劳动积极性提高了起来，全班的学习氛围也日趋浓厚了起来。

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有爱孩子的人，才可以教育好孩子。”多年来，坚持“爱心育人”，是资老师带好班级的另外一件“法宝”。资老师对学生付出的师爱，爱得深沉，爱得真切，爱得全面。每当班上有学生生病时、扭伤脚时、心理上有波动时、学习上遇到困难时，他总会及时关注，嘘寒问暖，能帮助学生解决的一定帮助解决。他所带的班级中有个叫罗旭的学生，是一名留守儿童，曾经有段时期产生了严重的厌学心理，学习成绩迅速下降，上课经常和老师发生冲突，特别是在一次考试中，竟然把英语试卷撕碎不交了。资老师看在眼里，急在心里，及时与家长取得联系，交流情况，引起家长重视；同时，经常利用课余时间找其谈心，耐心疏导，帮助其解决学习上和心理上的一些问题与困惑；慢慢地，罗旭的情绪稳定了下来，学习上也积极了许多，期末考试的成绩也有了很大的进步。每次下村组劝学时，家长们纷纷说：“如果是__老师当班主任，我的子、女就去盐沙中学就读，不去城里的学校。”多少个傍晚，当别人合家欢聚时，他却往返奔波在家访的路上；多少个深夜，当别人进入甜美的梦乡时，他依然还在灯下修改教案、批改作业；多少个寒冬的清晨，当别人还贪恋在温暖的被窝时，他早早地来到了运动场或教室门前……资老师说：“这些年来，我送走了一批又一批的学生，毕业离校前的最后一节课是我心情最纠结的一节课，我不忍心看到孩子们即将离开我时双眼欲滴的泪水，更不忍心看到学生们离开学校前集体围在我身边恋恋不舍的情景。”

“您的爱，比父爱更伟大，比母爱更细腻，比友爱更高洁！资老师，教师节又到了，学生祝您节日快乐，工作顺利！”……逢年过节，资老师都会收到来自祖国四面八方、热情洋溢、不计其数这样的祝福短信。因为爱和责任，资老师出色地扮演好了班主任的角色，多次被学校评为“优秀班主任”，其中20__年还被评为“__市优秀班主任”。

扎根山区痴心从教

教师是一个清贫的职业，农村教师更是如此，农村留守学生多，工作繁重而琐碎，生活条件艰苦，好些年轻教师无法忍受这种单调、枯燥的工作和生活，纷纷改行或下海，寻求新的发展。__老师却没有这样做，在他心中，他始终认定教师是天底下最光辉、最神圣的职业。凭着这种信念和执着，他毅然决心扎根山区，坚守岗位，默默耕耘，无私奉献，一干就是整整三十六年。

三十多年来，从陶洲片的小学到盐沙片的小学，又从陶洲中学辗转到盐沙中学，不管在哪所学校任教，资老师始终把工作放在第一位，从没因为个人私事请过一天假，耽误过学生一节课。有一次，他坐摩托车在来学校的途中摔伤了腿，医生再三叮嘱，必须至少卧床休息半个月，学校领导也同意了，但是一想到学校师资紧，自己所教的班级无人顶替，他咬咬牙，驻着拐杖，依然坚持带伤上课，没有休过一天病假。20__年5月的一个双休日，他的妻子不小心被开水烫伤了，双脚肿得通红滚圆，并且起满了水泡，必须住院治疗。他为妻子办理好住院手续后，于星期日下午又赶回了学校，他没有请假陪护心爱的妻子，而是委托自己的弟嫂抽空来照顾、陪伴妻子，那时他刚好在带初三毕业班，而且临近中考，强烈的责任感和使命感使他不得不这样做。

“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”由于长年累月的繁重工作，加之年龄渐长，资老师的身体明显消瘦了许多，眼睛老花得利害，耳朵也迟钝了许多，时常手麻、脚疼、失眠，胃病、肩周炎、高血压、高血脂、颈椎增生、脑血管硬化、神经官联症等各种职业病不断缠身。每一次实在撑不住了，他就“临时抱佛脚”，草草地到医院开点药，应付应付。别人问他，为什么不住院？为什么不好好休息休息？这样做是不是太“傻”了？可是，在他看来，为了学生、为了工作、为了自己一生热心的事业，他觉得这样做，值。

三十余年春华秋实，三十余载痴心从教。__老师用实际行动兑现了自己当初立下的庄严承诺，把青春和热血奉献给了自己心中神圣的事业。正如他自己所说：“教师职业是我喜欢的职业，是我自己选的，既然选择了，哪怕再苦再累，哪怕条件再艰苦，我也要坚持下去了，站好最后一班岗。”

新时代四有好教师事迹材料 篇2

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__X老师从教26年，曾获省级师德先进个人、省级教学名师、龙江骨干教师、市级学科带头人等称号。她业务精良，公开课在各级平台展示;论文在教育核心期刊上发表;主持的科研课题被评为市级优秀科研成果;在国培项目中多次进行讲座及经验交流。20__年她被评为平房区名师，成立名师工作室，成为平房区小学语文教学的领军人物。

“林花谢春红，桃李入华年”。时光荏苒，光阴如梭，__X老师已在这神圣的三尺讲台上默默耕耘了二十六载。在这二十六年里，__X老师始终以火一般的热情，十倍的努力，百倍的干劲，勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在__二校这块沃土上默默地挥洒汗水。她以自己的实际行动出色地履行着一个教师的职责，履行着党和人民赋予的神圣使命，用自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和有关部门的肯定。

__X老师热爱教师这一职业，更爱她的每一个学生。作为班主任，管理好班级是一项艰巨而繁重的工作，王老师为此倾注了无限的热情和心血。王老师所带的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动也开展得有声有色。王老师在工作中认真负责，耐心细致，十年如一日坚守岗位，在学校加班加点更是常有的事。在儿子生病住院期间，她也只能利用晚上的时间去陪床，白天都交给了爱人去护理，作为母亲，面对孩子时她也会觉得愧疚，但她却没有因此请过一天假，给学生耽误一节课。

她十分注重学生的思想教育，做到了言传身教、以身作则。她很珍惜和学生之间的缘分，关爱、尊重每一个学生。王老师接手过一个大家都不愿意带的落后班，班里学生成绩差，班内家庭离异的孩子几乎占全班的一半，问题学生多，打架的、逃学的、偷东西的……实在让人头疼。那时候，王老师加班成了常态，下班后不是与家长交流有效的教育方法，就是给没人管的学困生讲解难题。为了能与学生有更好的情感沟通，王老师在运动会上陪着他们一起跑、一起跳;课下和他们一起跳大绳、打口袋;生活中和他们一起劳动扫除，参加社区活动……可以说和学生在一起已经不止是工作了，他们已经彻底地融入到了她的生活。经过王老师的努力，这批学生终于以优异的成绩升入中学，其中大部分人现在已经结婚生子，毕业后他们来看望王老师，提起当年的事依然对王老师十分感激。

在后来的几届班级里，王老师也遇到过形形色色的孩子，各式各样的家庭，她曾在酒鬼爸爸手中抢过挨打的孩子，当时没想过自己可能会被误伤;她曾因为孩子受到委屈，和不负责任的父母据理力争;她曾怀孕时忍着恶心，帮生病的孩子收拾吐脏的衣服和桌面;她一边安抚受到惊吓的女生，一边壮着胆子故作冷静地赶走自己也害怕的爬虫、老鼠……她曾说过，其实自己不是一个胆大的人，但是她身后的孩子们给了她无穷的力量，因为在他们的心目中，她是他们无所不能的班主任老师，是他们除了父母之外最依赖的人，所以，她不能让学生失望。

作为母亲，她十分体谅家长们的心情，通过换位思考，使他们之间的沟通又多了一份理解。她班有一个智力迟缓的孩子，课上听讲比较吃力，王老师在课下总是耐心地、一遍一遍地给他重新讲解，直到他听懂为止。一度想要放弃，但又怕同学们歧视他。王老师劝她不要这么想，同时也教育全班同学，他是班级里不可缺少的一份子，所以大家要照顾好他，尽其所能的去帮助他，只要他有进步，就是对班级的贡献。所以，孩子们干劲很足，对待这个特殊的孩子也都很宽容，虽然他总是闯祸，但是班级告状的却很少，同学们都轮流跟他做同桌，他接触到了更多的同学，同学们也感受到了自己的责任。看到孩子的进步，王老师感到十分欣喜，因为学生们在她的努力之下健康成长着。

她的付出得到了学生和家长们的称赞，也得到了各界的认可。她曾被评为__X省师德先进个人、市级优秀班主任标兵、市级优秀教师、市级师德先进个人、市级家长学校先进工作者、平房区十佳教师、平房区师德十佳教师、区级“巾帼建功”标兵、区级优秀班主任等光荣称号。

“练过硬师功，铸良好师德”，师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。为了成为一名教学水平过硬的教师，__X老师付出了极大的努力。“梅花香自苦寒来”，成绩的取得来自于教学的实践。她经常参加国家级、部级、省市区级的公开课竞赛，在一次次的磨炼中提高了自己的教学水平，推广了自己的教学理念。她热爱语文教学，为此倾注了大量的时间和精力。王老师的课堂是灵动鲜活，激发学生探究的语文课堂;是诙谐幽默，注重学生体验的语文课堂，这就是她的学生能够爱上语文的原因。因为业务精良，__X老师成为了国家级课题优秀实验教师、__X省教学名师、龙江骨干教师、市级语文学科带头人、市级语文学科骨干教师、平房区名师。她不断地钻研教学，提升自我，最受益的还是她的学生，当看到孩子们优异的成绩时，她觉得自己付出的一切努力都是值得的。

在荣誉的光环下，__X老师思考得更多的是如何以自己的一点红带起一片红，好让更多的教师、学生受益。王老师曾担任平房区“阳光助教——骨干教师育苗工程”的指导教师，经常给有需要的教师进行培训或讲座;她支援乡村教育，积极参加送教下乡活动。20__年，__X老师被评选为平房区第一批工作室主持人。自工作室成立以来，__X老师潜心笃志，砥行研思，很好地起到了名师示范作用。20__年，__X名师工作室被评为__X市总工会高技能人才(劳模)创新工作室、平房区优秀名师工作室。

俯首耕耘教育路，桃李春风入华年。__X老师以她高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到党的教育事业中。“想，要凌云壮志;做，要脚踏实地”。她凭着这种坚定的信念，在教育教学路上默默奉献，辛勤耕耘，把自己的青春和精力都挥洒在基层教育的沃土上。

__X老师思想上积极要求进步，始终坚守一个人民教师应有的职业操守，将自己的人格魅力和专业素养融入于日常的教育教学活动中。她爱岗敬业，开拓创新，处处起到模范带头作用，用自己辛勤的汗水赢得了大家的认可。她所带领的团队团结上进，踏实肯干，研究成果突出，在区域内起到了示范引领作用。她本人也在不断钻研的过程中成为了平房区小学语文教学的领军人物。

新时代四有好教师事迹材料 篇3

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我叫郇__，女，生于1975年6月，自1998年从事化学教育教学工作，中学一级教师，曾多次获县、镇“师德先进个人”、“先进、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县级奖项。

“创建灵动而高效的课堂，让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、为人师表，率先垂范

我在从事教育工作的15年中，一直站在教育工作的前沿。忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，努力使得自已具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。平时以高标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。

二、认真教学，潜心教研

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从一、锐意进取，不断超越。

作为一名化学教师，不断地钻研业务，认真研究教材教法和新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，我则做好引导工作，做好学生的学习合作者和支持者，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。平时抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。课堂上注重知识兑现，多提供机会让学生上前演示操作各类实验，使其在探索中成长并发展，效果较好。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此在在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的`教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

三、鼓励探索，开拓创新

在教学中，培养学生的综合素质，鼓励学生多动手，多动脑。平时公正公平的对待每一位学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。让学生自己组织、自己管理、自己发展，促进了学生综合素质的全面发展。让学生在每堂课都有所思，有所想，有所收获。教学业绩在中考名列前茅。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，我在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，我将不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

新时代四有好老师典范事迹材料 篇4

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__，中国共产党员，中小学二级教师，现任__二十八中教育集团青云学校小学教师。她从小听着父亲的故事慢慢长大。在父亲的故事里，有曾经的艰辛，也有成功的喜悦；有家乡巨大的变化，也有自己对未来的憧憬。父亲讲述的一个个故事让她明白：只有跟着党走，才能有今天的好日子。

小时候，她成为了一名光荣的少先队员，积极参加校园组织的各项活动；入了共青团后，在放飞魅力的“五四”艺术节中，她尽情展示自己，为校园文化艺术添光彩。20__年7月，光荣地加入了中国共产党，在党旗下宣誓的情景一直清晰地印刻在她的脑海里，激励着她不断地对照着合格党员的标准去做。入党，成为了人生中发展的永恒动力。

初心不改志不渝

“学高为师，身正为范”。毕业后，在工作中她按照党员的要求，用自己的言行去诠释师德的高尚。在教师的工作岗位上一头是给孩子们授业解惑，另一头是要为人师表，严于律己，以身作则。在她的心里面，教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，只有充满爱的教育，才是孩子们需要的教育。作为教师，她觉得着力点就是关爱学生。这一路走来，唯一不变的是这颗滚烫的爱心。

著名儿童文学作家冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”做为一名党员教师，更应该满怀爱心和责任心，做爱的创造者、践行者和传播者！

党徽熠熠固初心

在党的教育下，她对优秀党员的标准有了更深刻的认识。只有在工作中对自己高标准，严要求，不断地学习进取，才能始终走在教师队伍的前列，成为一名优秀党员。

每学期每学年，都要进行校内外各类教学竞赛。每一次比赛，她都挑灯夜读，如饥似渴地阅读了大量的书籍，观摩了大量优质录像课，修改教案多次……从校级竞赛到区级竞赛再到市级、省级竞赛，每一次她都在努力提升，争取更大进步！在荣誉面前，她深知，是工作、学习磨砺了她，是党教育、培养了她，是党组织群体塑造了她，认可了她。因此，她不忘党员本色，以实际行动去履行党员的职责、去诠释党员对教育事业的忠诚，去展现党员的风采。

新时代四有好教师事迹材料 篇5

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我叫杨__，女，生于1979年，是双龙营镇大寨小学的一名普通人民教师，1999年4月开始从事教育教学工作，小学一级教师。我一直站在教育工作的前沿。在20余年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。

作为一名小学教师，作为一名老教师，我对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。以严要求高标准来衡量自己，我不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让自己的.教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。

作为教师，我在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。我把爱心转化为对学生的尊重，有时我把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。我的课上学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……爱心是真诚、宽容和坦诚的。

在日常工作、学习和生活中，我也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

就是这样倾注自己全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，为党的教育事业增光添彩，是吐尽蚕丝的春蚕，是泪干化灰的蜡炬。冰心老人说：“情在左、爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”真爱如雨，润物无声，育人无痕，作为人师，我爱生如子，用无私细致的爱心倾听花开的声音。二十余年来，把自己融入教育事业中，融入她所喜爱的孩子们中间。用自己的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。

通过二十余年来的教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。

新时代四有好教师事迹材料 篇6

阅读小贴士：本篇共计2188个字，有19个段落，预计默读时长8分钟，朗读时长12分钟，慢速需要17分钟，有223位用户喜欢。

__X，女，汉族，1977年12月出生，本科学历。__X市__区__镇学校数学教研组组长、班主任、数学教师，一级教师。从教26年，多次获得市德育先进个人，市优秀教师，__区记大功，__区师德先进个人，__区“四有”好老师，所带的班级曾荣获__区先进班集体荣誉称号。

1996年7月，她师范毕业以后就回到母校，投身到家乡的教育事业中。弹指一挥间，已经在__镇学校的三尺讲台上辛勤耕耘了26个春秋。从踏上讲台的第一天起，她就给自己制定了一个目标：“尽自己最大的努力，让家乡的孩子不用走出__镇，也能接受最好的教育。”多年以来凭着对家乡教育事业的热爱和责任以及对教育事业的不懈追求，她坚守和践行着心中的承诺。

一、爱岗敬业，积极进取

多年以来她坚持贯彻党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，服从领导分配，任劳任怨，严格遵守学校的各项规章制度。在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己。工作期间，尊敬领导、团结同事。本着党和人民的利益高于一切的信念，只讲奉献，不图回报。

二、潜心教研，增强内识

丛老师深知，没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了提升自身的专业能力，培养自身的专业素养，她从未停止学习的脚步，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，认真学习课程标准，业务水平得到很大提高。随着信息技术的不断发展，看到人家在课件方面的精彩表现，丛老师深感在这方面的不足。而做为一名数学教师，在这方面的要求更高，难度更大。为了能做出自己需要的课件，丛老师参加了教师进修校举办的《几何画板教程》培训。当时培训地点在兰陵镇学校。每周周末都她要从__乘车到__，再从__乘车去兰陵，每周只休息一天，虽然很辛苦，但她很珍惜这来之不易的学习机会，从未缺席。经过刻苦学习，她终于攻克了课件制作这一难关。制作的课件直观实用，很大程度的提高了课堂教学质量。

精于业务，勤于钻研，让她的课堂轻松幽默，明白易懂，得到了学生的喜爱，这也是丛老师一直追求的最高教学境界。由于工作的需要，她曾连续多年从事毕业班的数学教学，所带学生的中考成绩一直都非常优秀。

如今在“双减”政策下，对作业的布置上要求更高，更要精益求精。作为一名数学老师，丛老师对作业进行了分层次设计与布置，每天的作业分为必做题和选做题，这样不同层次的学生都能得到相应的提高。这就有效地避免了“有人吃得饱，有人吃不了”的现象的产生，让学生们都有收获。作为一名班主任，她还要对班级其他学科作业情况进行调查，了解不同层次学生作业完成情况，根据具体情况和科任老师进行沟通，协调作业量。

三、班级管理，讲究艺术

丛老师不仅是一名优秀的数学老师，更是一名优秀的班主任。多年来她一直从事班主任工作，她所带的班级班风正，学风浓，整个班级都充满着正能量，这源于她对班干部的培养。她采取以点带面的方法，使班级成为以班干部为圆心的多个正能量圈。这些正能量圈也就自然地让负能量无立锥之地了。

常言说没有规矩不成方圆，多年以来她所带班级一直采用学分制，把学生的成长过程中的点点滴滳都进行量化，最终评选优秀学生和团员都以此为标准，以此激励学生积极进取，全方位发展，争取多加分，同时也约束学生规范自己的日常行为，避免扣分。长此以往学生都养成自律的好习惯。

四、关爱学生，收获满满

做过班主任的老师都知道，十个优生的教育也比不过一个后进生的教育来的艰难。但在丛老师的育人辞典里从没有“放弃”这二字。丛老师非常喜欢一个诗人写的一句话“种下一个爱心，你将收获一轮太阳”。

她带过的班级里曾有一名叫李洪亮的学生，是学校里出了名的“刺儿头”。他不爱学习，课上不遵守纪律，顶撞老师还经常逃课。对于这个学生科任老师都很头疼，这个学生几乎到了“被放弃”的边缘。然而丛老师不厌其烦的找他谈话，利用课余的时间给他辅导功课，还挺着5个多月的孕肚对李洪亮进行家访。最终通过丛老师的不懈努力李洪亮改掉了那些坏习惯，还成为了一个懂得爱的学生。相信他在自己未来的人生路上一定会“走得正，行的直”。

冰心说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”在多年的教育工作中，丛老师始终坚持用真爱感化每一位学生，用她的仁爱之心开启每一名学生的心灵之门。有人说“教师这一职业是无私奉献的”，可丛老师却觉得在这个过程中她收获了别样的幸福。

记得有一年，由于工作的需要丛老师临时接了毕业班，当时她家离学校有二十多里路，上下班这个点没有车，每天只能骑自行车。夏天还好，冬天太阳都落山了，还没到家。丛老师班有几个孩子所住的屯子距离她每天的必经之路有二三里远。这几个孩子放学后放弃回家的近路，绕远陪着她一直骑到他们村的路口后才分开。她曾感慨的说：“原来这一路走来，爱我的不只有家人，我的学生们也在惦记着我，关爱着我呀!”

一份耕耘一份收获，她所带的几届毕业班学生，成绩在农村中学中始终名列前茅，20__年更是获得了全区农村学校前五的好成绩，高中入学率几乎百分之百。她所带的班级也获得了__区优秀班集体称号。除此之外，还有那浓浓的师生情。

在今后的教育教学中，她将不断学习，积极探索，勤奋耕耘，努力创新。时刻牢记自己的初心和使命，为学生实现他们的梦想助燃，为党和人民的教育事业助力!

__X老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职工作。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致的了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主和谐平等的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。

新时代四有好老师典范事迹材料 篇7

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一名普通教师，却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说：“您是我们遇到的最好的老师！”家长说：“把孩子交给__老师，我们放心！”转变差生，她有绝招；数学教学，方法独到。爱生是她的秘诀，勤奋是她的信条。

在领导眼里，她是任劳任怨、踏实敬业的“孺子牛”；在同事心中，她是诚恳正直、善良亲和的“好姐妹”。从教十几年来，她不断进取，用青春和热血书写着灿烂的人生，以其高尚的师德、良好的教艺和优异的成绩赢得了学生和家长的爱戴和好评！

她用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“循循善诱、身体力行、、卓尔不凡”的教风。三尺讲台，是她耕耘的热土，更是她不断验证自我、实践自我、发展自我的广阔天地。学习、研究成了她生活的习惯；相信学生、鼓励学生、创造成功的机会，是她的工作特色。在他的眼里，没有差生；在她的班上，没有差生！她，就是__老师。

从教近二十年，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任心，体验着为人师表的快乐与艰辛。无论顺境，还是逆境，无论成功，还是失败，她始终淡定、从容。工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子，默默奉献，从不计较个人得失。以“教书育人”为己任，把绚丽的青春时光毫无保留地献给了自己所热爱的教育事业，在平凡的岗位上用心托起明天的太阳。

一、以德树人，倾注师爱。

苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”。__老师倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。

1、加强自身思想修养和职业道德修养。

教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶、教育学生。教师的一言一行都会通过学生的眼睛在其心灵上留下深刻的印象，对他们的思想起着无声无息的影响作用。在孩子的眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，__老师十分注重自身的思想教育和师德修养，时时刻刻要求做一个一个品德高尚的人。

2、适时进行思想品德教育。

__老师深知：一个人如果思想品德不好是危险品，她一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，通过班会课适时对学生进行品德教育。

20__年春，她刚接过三年级二班的班主任，那个班由于换老师频繁，班级纪律涣散，学生没有养成良好的行为习惯，个别学生对别人的东西（中性笔、钢笔、橡皮等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。一次卢老师的一支钢笔放在讲台上不见了，她就委婉的说：“哪位同学用老师的钢笔，不用的时候再还给老师”，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来，卢老师利用队日时间，进行了一次品德教育，让学生找一找班内近期有哪些好人好事，并把掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表个态。也许是__老师的班会起了作用，第二天上午，__老师在室外值班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发现丢失的那支钢笔“物归原主”了。她高兴极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失心灵的回归。放学时，__老师把这件事告诉了全班同学，并告诉同学们，卢老师为他感到骄傲，因为他能够战胜自己，知错就改。__老师说，没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改。__老师还率先带领全班同学把掌声送给了那个孩子。从此，班里再也没发生过“失窃”现象，拾金不昧却蔚然成风。

20__年春天，学校举行给南方受灾地区捐赠一瓶矿泉水活动。__老师发现，班里有几个同学竟然没有捐赠，为了保护他们的自尊心，同时又对他们进行教育，__老师私下问他们：将心比心，如果你们遇到困难，你希望别人这样对你们吗？那几个学生低下了头。__老师没再说什么，让他们回到了教室。第二天，卢老师还没到教室，那几个孩子就气喘吁吁跑来，争先恐后地把钱交到了卢老师手里。卢老师一个个抚摸着他们的头，欣慰地笑了。世上是没有坏学生的，只要教育得法。卢老师一直这样说。

3、尊重学生，保护孩子的自尊心。

爱学生，就是要尊重学生。老师一个慈祥的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。甚至会影响到家长对老师的看法。那是三年级的时候，__老师正在进行一次单元测试，突然，有一个女生报告，刘x尿裤子了，她立即走过去，看到地面上有水，旁边其它同学捂着嘴笑，有的还笑出了声音，这时尿裤子的女孩脸红了，无地自容，__老师问，你怎么不报告呢？孩子回答说：“我报告了，你没听着”，卢老师立即说：“这不是你的错，都怪老师没听着。以后有要紧的事，大点声。”其它同学停止了笑。事后，这个尿裤子学生的奶奶告诉__老师，她孙女把此事都告诉了她，她们一家人都非常感激老师。__老师保护了孩子的自尊心，得到了回报这个孩子的学习成绩也大幅度提高。

这类事例不胜枚举。是啊，金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。

二、不断充电，提高师艺

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。__老师把练师艺当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升专业水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。先后参加区、市各种教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来。一份付出，一份收获。每次大小考试，她所教的班级都是名列前茅。学生把上她的课，当成一种享受。

三、以人为本，竭尽师责

人们常说：“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”。__老师用自己的实际行动，为这句话做了最好的演绎。

1、勇挑重担，无私奉献。

工作中，她任劳任怨，勇挑重担。从20__年3月10日，__老师从__调到__以来，就担任了两个班的数学课兼一个班的班主任，20__年又担任了数学教研组长，工作量居全校之首，工作任务繁重。但对待教学，她依然兢兢业业，一丝不苟。她已经记不清，教学以来，她所教的班级获得过多少次全校第一了。她说，第一不是她追求的目标，她只想让学生们，学有所成，学有所获。没有人看不到她的付出，她连续多年被评为优秀教师。但她，只是默默地把一张张荣誉证书放进抽屉里，继续投入到平凡的教育教学工作中了。

现在所教的一年级两个班各有74个孩子，共有148个孩子，148个孩子就是148份沉甸甸的责任，她尽量不让一个孩子掉队。148本作业厚厚地堆在她面前，她一本本用心地批阅着，她用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们。

2、体弱多病，从未落下一堂课。

谁人家中没有事，谁人身体没有病，关键是要看你怎样处理，这是她的一贯想法，这也是她的一贯做法，令人感动不已。

由于积劳成疾，她身体欠佳，20__年春天，连续打吊瓶12天，为了不给学生耽误课，本来用三个小时打完，她要求医生用两个小时打完，这其间她从未落下一堂课；20__年，她被查出腰间盘膨出，腰板的很，就连睡觉也感到很累，很折磨人，站也不是，坐也不是。而且时而疼痛，时而如针扎。工作的时候，她不得不时常用手捶捶腰，但她什么也没说，依然早出晚归，以校为家。为了不影响工作，她没有利用工作时间治疗，而是把治疗的时间放在“五一”假期里，下针八天没请过一天假，未落下一堂课；20__年，元旦前夕，她在下楼时，不小心，把脚崴了，整个脚面都肿了，脚面成了青的，脚心也是青的，鞋子穿不进去，在家里穿拖鞋一步也走不动，只有穿上硬底鞋才慢慢的，一瘸一拐艰难走几步。丈夫看到她疼痛的样子，要她请假，但为了那一百多个孩子，她硬是忍着剧烈的疼痛，每天每天，面带微笑出现在教室里。20__年春天，她经常感到左下腹部疼，到医院一检查，子宫肌瘤、双卵巢囊肿，真是祸不单行，医生建议动手术，她知道，动手术不是三天两天就好了的，她所带的两个班的孩子眼看就要毕业了，对孩子来说是非常关键的时期，如果请病假，找人来代课，是不是顺手？换了老师孩子习惯不习惯？她在医院里惦记不惦记？一连串的问号在她脑海里过滤，不行，忍着，她对这批孩子已经产生深厚的感情，她舍不得放下这批孩子，她想为这批孩子画上一个圆满的句号。她拒绝了医生的建议，准备把手术放在暑假里，7月7号放假，接着远程研修学习了6天，7月13日结束。疾病，已经刻不容缓了。她再也等不及了，7月14日去人民医院住下了，7月19日进了手术室，7月26日出了院。做了子宫肌瘤切除术，双卵巢囊肿拨除术，医生说她得的是巧克力囊肿，复发率占40%，因此，需吃药半年。这期间她经受的疼痛折磨，饱尝的煎熬唯有她自己知道。

9月2号开学了，她像原来一样，又投入了教学之中，刚送走了毕业班，又从一年级开始，学校安排她教一班二班两个班的数学兼二班的班主任，尽管体质虚弱，但她没有推辞，她感觉到一年级比任何一个年级都累，孩子小，什么也不懂，无规矩，无纪律，课间一时也不能离开，话说多了，嗓子哑了，整个冬天，嗓子天天沙哑着。但她仍坚守岗位。她说，讲台就是教师的阵地，即使倒下，也要倒在讲台上。

四、立身炼志，正师德

班级管理中，她一视同仁，平等对待每一位学生。包括座位，一周一换，每人向后移动一个位，同时向右移动两个位，高的坐矮板凳，矮的坐高板凳，对每一个学生负责。

她常说，她的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。她靠履行义务领份薪水养家，责任却让她明确使命，催她奋进，亮丽她的人生。她还说：她的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。她扪心自问时，问的是良心，她倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要她的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，她不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象

在与学生亲密交往中，__老师发现每个学生都有他们可爱的闪光点，善待差生，用自己的爱心去换取他们的信任和信心。从生活和学习上多关心他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，少批评，本着“晓之以理，动之以情”的原则，帮助他们形成良好的品格。培养学生勤俭节约的好习惯。树立“我为人人，人人为我”的思想。

__老师管理的班级，班风正，学风浓，班级比较和谐，班级凝聚力强。她在十几年的班级管理中，深深感悟到：班级管理事无巨细，班级是一个大家庭，管理好一个班级并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理艺术。遇到问题不能盲目、冲动，要善于动脑，冷静分析，找到解决问题的突破口，对症下药，才能取得事半功倍的效果。

书山有路，她是拓荒者；学海无涯，她是引路人。从踏上教坛的那天起，她就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦，那就是做一个优秀的小学教师。十几年来，她辛勤耕耘，用爱心、耐心和智慧，把梦想一点点变成现实！

有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。三尺讲台，竖起了她高大的形象，两尺教鞭，挥洒着她无悔的人生。

她喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人那就是师德有一种人生最为美丽那就是教师有一种风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无所有我们拥有同一颗火热的太阳我们拥有同一片广博的天空在同一片天空下我们用爱撒播着希望”

如果说，每个孩子都是明天的太阳，那么，__老师，正用满腔的爱，托起了他们！

新时代四有好教师事迹材料 篇8

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课堂是我实现梦想的殿堂，在平凡的工作岗位上我不懈地努力着。为了上好每一节课，我虚心向老教师求教，深入钻研教材及教学大纲;经常查阅资料、撰写教案，优化教育教学的每一个环节，积淀了丰富教学经验，很快成长为一名优秀的高中物理教师。

我的课堂真正做到了充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。我相信厚积才能博发，课堂上学生有问题举手就问，有问必答，方法灵活。我喜欢这样的课堂，虽然，这样的课堂更具有挑战性，对于教师驾驭课堂的能力要求更高，对于教师的知识水平更是一个严峻的考验。但是，这样的课堂也更利于一个人成长。学生们有时会提出非常尖锐的问题，这样就要求教师备课精细，考虑问题周全。同时，教师在课堂上还能学到自己有时想不到的问题。她也很注重与同组其他教师进行教学方面的交流，汲取他们的教学经验。

我在教育实践中逐步确立了“一切为了每一位学生的发展”理念，以“培育高素质的现代中学生”为育人目标和坚持“把方法教给学生、教导学生人人会学”的教学原则，并形成了“以物讲理和见物思理”的教学特色和“师生愉快合作，共同研讨提高”的教学风格，深得学生的敬爱、家长的尊重，取得了显著的教学成果。

我不仅教给学生学习物理的学习方法，还要求学生养成良好的学习习惯。高一就要求学生记课堂笔记，形成一套“课堂记笔记”“课后补充笔记”“高三完善笔记”系统学习策略;要求学生高一寻找学习方法，高二调整学习方法，高三适应学习方法等等。

我在新课改的教学模式中，极力推行新课改理念，通过到外地学习，听神州智达讲座等，配合学校大力推高效课堂教学模式。我认为只有在新课改的教学过程中，让学生们真正成为课堂的主人，才能激发学生的灵感，培养学生们发现问题，解决问题的能力，才能实现把课堂真正的还给学生们。这种教学培养起来的学生们，才有创新，才有思想，才有发散性思维，考虑问题的多角度，才不会成为所谓的“书呆子”，才能成长为综合实力雄厚的人才，才能达到厚积薄发。

深入细致地做好学生的思想工作，促进后进学生转优成才。我深入了解学生的所思所求，调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，春风化雨，润物无声，让每一个学生享受在师爱的氛围之中，有力地诠释了“爱心育人”的至高境界。

担任班主任两年，班风正，学风浓，成绩好。坚守着忠诚于党的教育事业的信念，肩负着培养国家未来建设者和接班人的重任，无怨无悔，默默耕耘，无私奉献，创造了一个又一个佳绩，培养了一批又一批优秀毕业生。

教育科研是教育教学的先导，是减轻学生过重学业负担、整体提高教育教学质量的重要前提，对于教师自身的专业发展和学校的内涵发展具有举足轻重的作用。为此，我以实践的教育教学中出现的问题为研究对象，在集体备课及听评课中展开讨论研究，直到达成共鸣。

新时代四有好老师典范事迹材料 篇9

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她，20__年被授予“优秀毕业生”，学校党委书记曾评价她：“人如其名，又红又专”，从此怀揣梦想踏上了教育征程；20__年选调至__市京东学校（现__市青山湖学校），从一名普通教师成长为省市区骨干教师、区名师、市学科带头人；20__年接受组织安排任__二十八中教育集团__学校副校长，之前在大队部、备课组、教研组、科教处、教务处、党政办等工作中接受磨练；她是学生眼中可爱的付老师，是同事口中可亲的“红俐”，是家长心中可敬的教育合伙人。她就是生在红旗下，长在新时代的一名中国共产党员——__。

做学生成才的点灯人

她深知“教育不是把篮子装满，而是把心灯点亮”，始终做到以生为本，关注学情。她组建读书俱乐部，发童年银行稿费，编习作集，开展“学习之星”评比、“三王争霸”练兵、学生素养竞技等活动，激发学生学习兴趣。她会在班上组织每日新闻播报、每周班主任寄语、每月颁奖典礼；会在日常教学中运用微教育方式，开展微阅读、微习惯、微练笔、微心愿等活动，设立成长袋，让每一个孩子感受学习进步的喜悦；会给家长写信，以评选模范家长的方式，积极促进家校互动沟通；会为了更好地服务教学，做好家校共育，课余自学考取了国家二级心理咨询师和高级家庭教育指导师证，运用所学，化解了孩子的困扰，赢得了家长的信任，也获得了更多的职业幸福。

由于班风正，学风浓，她被评为青山湖区“优秀教师”“优秀党员”“优秀班主任”，所教班级被评为青山湖区“先进班集体”，得到同行、家长、学校和社会的一致好评。20__年4月在直播的__市“大夏书系”阅读沙龙活动中，她的微习惯教育阅读经验还在台上分享。

做教师发展的铺路石

她坚信“教师走多远，就能带学生走多远。”作为党员教师，她以身作则，钻研业务，发现不足，主动学习，不仅另外取得了中学教师资格证，还通过考试参加了江西师范大学教育学研究生的学习，一张张国家省市区各级教学竞赛的荣誉证书，也见证了她成长的足迹。

一个人也许走得快，但一群人走得更远。在教科处，她组建磨课团队，帮助更多的同事在校级、区级、市级、省级、全国比赛中获得好成绩；在教务处，她和60个教学班的老师共同努力，开展学区校教学工作，参与完成学区管理省级课题并获得全省教育科研成果二等奖；在学校，她凝聚整合各级骨干教师，成立了名师工作室，开展课例研究，编写校本教材，工作室被评为“__市优秀名师工作室”；她建了微信公众号“三个教书匠”，原创文章60余篇，引领教师发展，践行教育人生。20__年她成为青山湖区年度教师，站上了__市年度教师选拔的舞台。20__年受聘为青山湖区教研中心兼职教研员，跟随教研中心送研指导帮助更多的教师成长。

做教育事业的螺丝钉

古人云：“天下之德，莫过于忠。”作为一名从事教育事业的共产党人，__忠诚党的教育事业，踏踏实实的在自己的工作岗位上，做一颗坚实的螺丝钉。工作以来，她一直坚守“初心”，凡事“过心”，一切“走心”。

20__年，__生完二胎返校上课，因学校工作临时有变化，不仅要担任六年级毕业班语文教学，还要肩挑教科处和教务处两个担子，爱人长期在外地工作，女儿不到半岁，想到学校困难，她顾全大局，不计得失，投入工作，在学校领导和同事的支持和帮助下，学校的教学教研工作稳步前进，20__年还被评为__市第一批教育科研示范基地学校。20__年，她接受组织安排去__二十八中教育集团总校学习锻炼，认真学习集团总校先进办学经验，在深入学习党务工作中，参与了__市首届党务技能大赛，学校获得团体一等奖，她也获得特别贡献奖。20__年疫情期间，她成为了一名白加黑女战士，白天指导老师们开展线上教学，参与市区线上教学教研指导，晚上她作为__市人文关怀志愿者，又在电脑前将各县区的抗疫信息收集整理，写宣传报道。这一干就是几个月，由于工作突出，得到上级领导肯定，荣获“青山湖区优秀志愿者”“__市三八红旗手”称号。

红色，是党旗的颜色，也是中国共产党人的精神本色、人生底色。__同志始终牢记党的宗旨，不忘党的培养，在今后工作中，继续凭着坚实的敬业精神、扎实的教学水平、求实的学习能力和务实的工作作风，用青春热血为党旗增光添彩。

新时代四有好教师事迹材料 篇10

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桃李不言，下自成蹊

遇培真，__X市第__X中学英语教师，学科骨干教师，曾获区优秀教师，区新时代“四有”好老师以及校内多种荣誉，培养出市英语学科中考状元。全国英语教师技能大赛一等奖，全国英语课堂示范课一等奖，全国中小学新课改示范课一等奖，省“国培计划”观摩课，送教下乡观摩课，区教学“百花奖”名师引领课，岗位练兵教学技能大赛一等奖。

“桃李不言，下自成蹊”，桃李不说话，但它的下面自然会形成一条小路，是花朵的馨香、是果实的甜美召唤着人们、踩出一条小路来接近它们。老师之于学生，也是这样。这也许就是许多为师者的一种幸福吧!

作为__X市第__X中学一名普通的英语教师，遇培真老师自参加工作以来，一直躬耕不辍，她用自己的行动，诠释了“学高为师，身正是范”的深刻含义。她一直沿着提出的方向努力，在学校同仁们的理解、支持和鼓励下，潜心教育，立德育人，努力成为一名新时代四有好老师!她在执教26年的光阴中，始终勤勤恳恳、兢兢业业，用严谨的工作态度、求真务实的精神带领组内教师关注新课改方向，聚焦学生核心素养，精研课程标准，深入研课研题命题。无论是带领毕业班还是引导刚刚踏入初中的“小不点”，她都坚持自己任课方面严谨、求实的工作作风和态度，从英语学科的特点出发，注重学生的学习习惯、培养学生们的学习能力。从不因课程的松紧、年级的大小以及学生的程度而降低对于自身要求，真正实现了“有教无类”。

26年如一日，她将自己视为蜡炬，为一届又一届前行的学子们照亮前方的道路，护送一轮又一轮毕业生踏入高等学府的大门。汗水铸就的是孩子们的成功，也是老师们身体的衰老。上课时，站久了，酸疼的后背常常“提醒”她“注意休息”;加班批改试卷时，僵硬的脖颈“提醒”她“注意休息”;无眠的长夜也在“提醒”她“注意休息”!但是，教师的责任心让她不能够休息!英语作文的问题还很突出、孩子们的懒惰还有单词没有背诵、怎么能帮助孩子们尽快接受新学的知识?她怎么能“注意休息”呢?

就在今年，因为这些看似不起眼的小毛病，积累了太久时间，被忽略了太长时间，结果换来的却是住院治疗。但她太清楚了，这是毕业班，哪有时间耽误?孩子们又怎么能耽误?她身在安静的病房，一颗焦虑的心却在紧缩着，打完点滴，她又撑到了学校，来到了孩子们中间。看着孩子们关切的目光、看着孩子们和家长们发来的问候，她激动地热泪盈眶，这些热切的期盼和祝愿怎能辜负?为了孩子们的未来，为了孩子们的希望，她觉得这点牺牲算得了什么?

七月流火，夏日炎炎。透过光阴隧道，仿佛又看到了那个夏天。孩子们在课堂上昏昏欲睡，她看着这些孩子们惺忪的睡眼。他们还是孩子们啊!她想要是她的孩子，她能怎么做呢?想到这里，她掏出钱来给孩子们买冰淇淋，看着孩子们开心快乐的吃着冰淇淋、看着孩子们又能精神倍增的听课，看到孩子们感恩的神情，她觉得她就是世界上最幸福的人，这种发自内心的满足和欣慰是用再多的财富都绝对买不到的。在孩子们吃完之后上课铃刚刚好打响，她和孩子们随即开始了充满活力的英语课堂，那节课过后她收到了很多孩子们的小纸条，都是表达感谢和敬佩的文字，学生们都夸赞她是一个善解人意的好老师，感动的泪水渐渐湿润了她的眼眶。孩子们质朴幼嫩的文字让她在那个夏天乃至往后多年的任教生涯里持续释放着为人师表的温情与感动。可能是因为文科老师的感性引起，她总是因为这些普通又不平凡的小事感动很久，每每如此她都更坚定了坚持这份工作的决心也更加热爱这份教师职业。

刚刚来到这个学校，她还没有准备好做一个完全合格的老师，是校长主任的欣赏鞭策，是同事们的理解帮扶，更是一届一届学生们的不断鼓励，让她从讲台上的羞于启齿变成了如今的侃侃而谈。几十年的光阴白驹过隙，云卷云舒花开花落，她就站在那里迎接和目送一批一批的学子，那份对于工作的热忱以及对于教书育人事业的自豪从未改变。她从不自豪于自身的能力，让她自豪的是她是一位合格的英语老师，更是__X中学的一名平凡教师，正是这样的身份让她容光焕发，让她的人生因此而丰满多姿!

她向来是一个不善言辞的人，从教这么多年发生了太多太多的事情，有些无法用言语描述她充盈的情感，任何的词语可能都词不达意，只能用让她用心去体悟。虽然走过的路已然很远很远，她的人生也全部奉献给了教育事业，那么多的经历有些就像是指间流沙随风飞远，只在她的心间留下深深浅浅的烙印，证明着她的足迹，提醒着她无时无刻不要忘记为人师表。太多的情绪夹杂在历历在目的往事之中，教书育人的同时，孩子们和学校也教会了她许多自身无法体悟的道理，给她的人生道路以指引并赋予了更多的色彩。人生本如一张白纸，是所有身边的人们在上面画下或清淡或浓重的颜色，让她有了更加精彩的人生。

她始终感恩孩子们、感恩同事们、感恩学校，这份感恩她一直深深埋藏于心底，激励着她用更加努力的状态去迎接新一届的学生，用更加饱满的热情去投入到教育教学工作中来，用更加高昂的斗志为学生、为学校、为所钟爱的教育事业贡献她的力量!

桃李不言，下自成蹊!她愿意成为那飘着花香的桃李、那垂着累累硕果的桃李，也更愿意看到脚下的路延伸得更远、更远……

遇培真老师是一位可遇难求的好老师，为人质朴敬业，教学踏实严谨，有着较强的专业素质;尽职尽责，甘于奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作任务。与学生建立民主平等和谐的师生关系，因材施教，善启心灵，促进学生全面发展，教育教学效果好，深受家长与学生的好评。相信遇老师在未来学校的更多事务中会有所担当，并有出色的表现!