小学最美教师事迹简介（16篇范文）

小学最美教师事迹简介 篇1

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__老师是巩义市优秀班主任、巩义市师德标兵。她用一颗大爱之心呵护孩子们的心灵，用智慧的教学艺术引领着学生不断前行。在教书育人的道路上，她做到了言传身教，她是学生的良师益友。

作为一名班主任，她总能发现每个孩子身上的闪光点，用正向的引导陪伴孩子们的成长，她利用《论语》给孩子们讲做人的道理，她让孩子们用哲学思维去看待问题、分析问题。她用诗词蕴藉孩子们的心灵，让他们能看到人生中更多美好的风景。在她的班级里孩子们热爱运动，快乐成长；友善团结，事事争先。她是学生的妈妈兼朋友。

作为一名数学老师，她认真备课听课，积极参加巩义市、学校组织的各种教研活动，她执教的优质课被评为巩义市一等奖。在成长的过程中，她也用自己的力量帮助同伴共同成长。

她热爱诗词文化，担任着学校子美诗社的辅导老师，带领学生在巩义市诗词大赛和河南省诗词大赛中取得优异的成绩；她还把诗词引向社会，做诗词志愿者，让更多的人受到诗词的洗礼。

她总是把学生放在心头：骨折时，她拄着拐杖，忍着疼痛给孩子们上课；发烧时，为了班级的稳定发展，她带病坚持工作。学生生病时，她比妈妈还贴心，背着孩子送到家长手中。

一个人会因为相信而变得强大，一个人也会因为被相信而变得伟大。相信的力量可以让孩子们发光，在爱的教育中，她一路奉献，一路花香。

小学最美教师主要事迹材料范文 篇2

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__，女，出生于1989年12月，本科学历，中共党员，现任职于__区第二小学，担任四年级语文教学及班主任工作。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好，就是不简单。”这就是她的格言。从教十余年来，她始终手捧一颗爱心，一直恪守着对教育事业的执着，爱岗敬业，乐于奉献，孜孜以求，积极进取，用质朴的爱心，强烈的责任感、事业心谱写着精彩的教育历程。

无悔选择坚定信念

11年的盛夏，带着对教育事业的憧憬，她走上了三尺讲台。第一站来到了北宽坪镇小宽坪小学，那里虽然偏远，但她内心却异常满足；校舍环境虽是简陋，但磨灭不了她那誓将一腔热血洒向教育的赤诚。孩子们张张灿烂的笑脸，同事们句句热切的问候，教室里朗朗的读书声，更坚定了她投身教育，为教育事业做贡献的决心。曾经有人说过：“人活着应该坚定一个信念，抱着一种远大理想。”作为一名工作在教育第一线的平凡教师，她坚定为人师表，无私奉献，换来桃李满天下的信念；树立辛勤耕耘，开拓进取，锐意创新，勇夺佳绩的远大理想。她，就是抱着这种理想和信念无悔地坚守在工作岗位上，倾洒一份付出，收获一份喜悦！

情系孩子无私奉献

“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”。多年来，她热爱自己所从事的教育事业，热爱所教的每一位学生。当孩子们背上书包，满怀期待地跨进教室的时候，他们看到的是一张真诚慈爱的笑脸，迎接他们的是一个宽厚博爱的怀抱；当孩子们端坐教室，怀着对知识的渴望的时候，教室里回荡的是她播撒知识，细心讲解的谆谆教诲，流淌着“润物细无声”的丝丝关爱；当孩子们背着古诗，排着路队出校门时，他们听到的是一句亲切的“孩子们，再见”，看到的是目送他们离开的轻轻挥手；当华灯初上时，你常常会看到办公室里她伏案批改作业，精心备课的熟悉背影。她，就是这样岁岁年年，深情未减，情系学生，无私奉献！

一心向学精研课堂

静心教书，一个“学”字是她进步的阶梯。

孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。唯独学而不厌的人，才可以诲人不倦。她就是这样一面教、一面学，你经常会看到她向前辈请教，和同事探讨的身影。《陶行知教育文集》《给教师的一百条建议》《爱的教育》《班主任工作漫谈》等都是她的必读书目。她每一次备课，细心钻研、把准把细；每一次授课，讲求方法、思路清晰；每一次批改，面向全体、耐心细心。她始终站在学生的需求点和成长点上精雕细刻自己的教学设计，她上课的教材上总是做着密密麻麻的备课笔记，从而逐渐形成了自己独特的教学风格。她注重引导学生兴趣盎然地投入学习，精心设计学生获取知识、求得发展的学习方式，注重走进学生内心，让孩子们爱上语文课，潜移默化中提升孩子的语文素养，使学生的学习真正由被动变主动，真正成为学习的主人。她不断实践，不断总结，多篇论文和教学设计在国家级刊物和校刊、校报上发表。正是由于她的勤学苦练、精益求精，能在磨砺中提高，在反思中成长，20__年在学校教学能手选拔赛中脱颖而出，参加__区教学能手大赛，再到市级比赛，最后参加省级教学能手大赛，一路披荆斩棘，破茧成蝶，最终被评为“陕西省中小学教学能手”。她，就是这样一路出发，一路坚持，一路成长，一路前行！

率先垂范以身作则

潜心育人，“爱与严”是她的治班法宝。

在教育学生时，她始终坚持“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正已。”所以，无论是课上还是课下，总是以自己的人格魅力感染学生，注意自己点点滴滴言行对孩子的影响。做学生的榜样，要求学生做到的，自己首先做到。如有孩子在教室扔纸屑，她会不声不响地捡起，孩子们看在眼里记在心里，就再也不会往地上扔纸，无声的行为胜似有声的说教。她以爱的眼光去发现孩子们学习上的每一点进步，去寻找他们生活中、品德上的每一滴闪光点，运用激励机制，加以对学生充分的肯定、关爱，使学生感到温暖，增强自信。

在与学生谈话时，她会让学生坐在身边，耐心亲切；在制定班级日常管理规范时，她会和学生商量，征求意见；打扫卫生时，她也会和孩子们一起动手，洒扫除尘；课间操时间，她还会和孩子们一起做课间操、跳韵律操，一起说说笑笑。但对于犯错误的孩子，她也会严厉的批评，耐心的引导，悉心的教育。她始终要求自己做到“上课提问多鼓励，课后辅导要耐心，犯了错误不急躁，错误严重不发火，屡次不改不灰心，问题不解决不撒手”。做到多谈心、多家访、多帮忙、多鼓励。她，就是这样以爱动其心，以严导其行，痴心一片终不悔，只为桃李竞相开！

积累点滴收获硕果

从教十余年来，她不断革新自己的工作方法、工作思路、工作态度，能发扬传统，在务实中前进；与时俱进，在创新中发展。用辛勤的汗水培育了一批又一批优秀的学生，用不懈的奋斗赢得了领导和家长们的肯定，用真挚的情感赢得了同事们的喜爱和尊重，用点滴积累收获了丰硕的成果。近年来，先后被评为区级优秀共产党员，区级优秀优秀教师，区级德育工作先进个人，被学校评为优秀班主任，“最美教师”，常规检查先进个人等。她，就是__！

为人师愿献青春树栋梁，做红烛甘洒心血育桃李。三尺讲台上，用青春演绎伟大；小小粉笔里，用智慧勾画梦想；谆谆教诲中，用无私授业解惑！未来的路她将砥砺前行！用心谱写教育华章，让青春永放光芒！

小学最美教师事迹怎么写 篇3

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时光荏苒，一转眼的功夫，她已经跨入教师这个职业23年了。自工作以来，她一直以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责。

她始终坚持“没有爱的教育不能称之为教育”。爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以她一直用自己温暖的心去关爱每一个学生，用宽容的心去对待学生的每一个过失，用欣赏的眼光去关注学生的每一个闪光点。因为她的用心付出，去年她所带班级中的一名学生在即将毕业离校的那天，在讲台上给她一个大大的拥抱，含着眼泪说“再见了，冯妈妈，您永远是我的冯妈妈”。

“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长”这一直是她的育人准则。古人说“亲其师，才能信其道”。一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，她特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。课堂上，她发现有同学趴在桌子上，她会走到学生跟前，摸摸学生的头，善意地提醒，并询问学生的身体状况；发现有学生退步了，她会立即了解原因，寻找对策；遇到班里调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，她会用鼓励和表扬代替随意的批评与责备，用谈心和交流帮助他们树立学习的信心。

“腹有诗书气自华。”学海无涯，教师的业务研究更是无止境的。为了给学生做榜样，她在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，还努力致力于新基础教育实践，多次参与教育教学课题研究。因为她坚信，只有不断学习，才能保持一颗鲜活的心。

她一直坚信：只要真情付出，以爱育人，花儿一定会绽放得灿烂无比！

小学最美教师事迹介绍 篇4

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我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自我的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于2005年和2006年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在2005年拿到了普通话水平一级乙等证书。

由于我的基本功比较扎实，在2006年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。

做为一名年轻的教师，我不仅仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。

2007年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原先与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时光较多，只留下这么小的孩子，独自照顾自我的生活起居。看到这种状况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才构成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时光给她补习功课，教给她如何合理利用时光；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一齐吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些适宜的衣服。

经过一段时光的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在2007年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告；曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在2007年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。

渊博的知识，赤诚的爱心是每位老师必备的.素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也十分紧张。偏偏这个孩子十分调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种状况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每一天的中午时光和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的觉得老师装好心，到之后被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，2008年我被县委县政府授予“三等功”。

任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自我的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在2009年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村教育城市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现，2010年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在2010年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。

作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自我深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了2010年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。

在2010年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，理解了隆重的表彰。

为了构成我县独特的教学特色，经过很长时光的准备研究，2011年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。我利用业余时光认真研究其要素和结构，根据县研制小组带给的三卡模式，结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在2011年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话——追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课老师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在2011年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。

在各级领导的鼎力支持下，我愿意和全县的语文教师一道，共同提高，一齐进步，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。

在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一向兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。

我认为，一个成功的教师务必具备丰富的知识、良好的潜力、赤诚的爱心；更重要的是务必拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。

我立志做一个这样的人民教师。

小学最美教师主要事迹材料范文 篇5

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__，四年级语文教师、学科组长，曾被评为__区区级骨干教师、20__年度“最美新雅教师”。魏老师从事教育教学工作11年来，始终遵循“静下心来教书，潜下心来育人”的教育理念，一步一个脚印，不断完善自己，超越自己，做最好的自己。

坚守初心，默默耕耘

一脸温柔的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血……是魏老师的真实写照。她爱岗敬业，用精彩的课堂，开启学生智慧的大门；用精心的点拨，点亮学生心灵的明灯；用不懈的努力，推动学生学习的进步；用循循善诱的大智慧，滋润着学生的语文素养。她如同春日的暖阳一般，在学生们求学的道路上给予细致关怀，无时无刻地用自身的热忱和激情影响着身边每一个人。

牢记使命，精心育人

在班主任之路上，她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。她视学生如己出，想学生之所想，急学生之所急。下课了，在班级里和同学谈心的是她；放学了，在办公室辅导学生的是她；节假日走访学生家庭，取得家长的信任和支持的还是她。她用爱心与奉献诠释了教师的神圣，用坚守与承诺浇灌出烂漫娇艳之花。

取得的成绩

魏老师坚信付出才有收获：在全国信息技术与教学融合大赛获二等奖；连续两年，在“一师一优课”活动中评为区级优课；区级课例、说课、微课等比赛中屡屡获奖；连续多年指导学生参加“语文报杯”作文大赛获省市级优秀指导奖。撰写多篇教育教学论文曾获国家、市级、区级奖项。积极参与多个课题研究，在区教研时进行主题讲座，为幼儿园做幼小衔接讲座。所带班级多次获得“区级三好班集体”的荣誉称号，所带中队获得“优秀中队”称号。

在平凡的岗位上，她做着绿叶的事业，得到了领导、同事、学生和家长的认可和一致好评。

教育展望

三尺讲台有乾坤，一支粉笔育未来。每一份成绩的取得都是未来工作的新起点。__老师将继续开拓创新，用奋斗铺就青春的底色；追求卓越，用笃行谱写青春的赞歌！

小学最美教师事迹范文大全 篇6

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老淑萍老师是小学语文高级教师。从教18年，一直默默地耕耘着教育这方圣土。她担任语文教学工作、班主任工作，也是学校的高年级语文科组长。老淑萍老师爱岗敬业，在教育战线兢兢业业，不断提高自己的教育教学水平，取得了喜人的成绩：她曾被评为佛山市优秀教师、南海区名班主任、南海区先进心理健康教育先进教师。多篇教学论文、教学案例、班主任工作案例和德育论文获得省、市、区级奖励。她参加南海区青春期教育作课比赛获一等奖。心理健康教育评优课获一等奖。凭着她扎实的基本功，参加班主任能力大赛和语文教师素养比赛均获一等奖。她还积极辅导学生参加各种比赛，在佛山市“我的中国梦”主题教育活动，在“粤星杯”作文大赛，“我心中的生态城市”征文比赛，“阅读之星”等评比活动中均获优秀指导老师奖，多名学生获区一等奖的佳绩。老淑萍老师负责主持开展“学科教学中无痕德育的研究与探索”的课题研究被佛山市教育局顺利立项。她还积极参加其他的课题研究，如《小学生中华传统文化传承方式的研究》课题顺利结题，并获得教育科学研究成果二等奖。

一、牢记责任，教书育人

老淑萍老师自踏上教坛起，她牢记教书育人的崇高职责，注重培养学生全面发展，认真做好教书育人的工作。凭着一颗诚心，凭着一份对工作的热情，她尽心尽力带好一个又一个的班集体，深受学生和家长的欢迎。

二、春风化雨，扬帆前进

教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育德，教给学生做人的道理。老淑萍老师善于细心地做好后进生的转化工作。用宽容去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想动向，引导他们逐步改正不足。经常与家长进行沟通，齐抓共管让学生进步。

三、潜心钻研，创新实践

“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地提高教学水平，多年来，她认真雕琢自己、反思工作中的不足，她在工作之余，还从各种书籍中学习提升，诸如《班主任工作新视觉》、《小学语文教学管理》、《教育新思维系列丛书》等书籍刊物中吸收先进的教育教学理念。一路艰辛一路歌，在做好自己的教学工作外，她还积极参加各种培训、教研活动，以提升自身的业务能力。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。老淑萍老师为了让学生飞得更高更远，她会倾情注爱，用爱心与智慧默默地在教育的土地上耕耘。

小学最美教师事迹范文 篇7

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林杏芳老师，1993年迈上三尺讲台，一直担任语文教学和班主任工作，兼十年的语文教研组长。在各级各类竞赛或测试中，所任班级都取得非常优异的成绩。事虽多但她每天依旧光采靓丽，神采飞扬，是全校老师公认的“明星老师”，是“福建省优秀辅导员”。

（一）学高为师，她被公认为三尺讲台“最美的风景”

江头中心小学外来人员多，家庭困难者也多。针对这种现状，她深晓必须树立“教育是一门无止境的艺术，教无定法，学无定法”的信念。她始终如一日地阅读教育书籍，认真钻研教材；积极参加“市骨干班主任和语文骨干教师”培训，谦虚求教；不断改进教学手段，形成“活泼自主，先学后教，勇于探究”的教学模式，深受学生们喜欢。许多家长都慕名而来，要把孩子调到她的班级。

课后，她勤于笔根，写教学叙事，写学科论文，鼓励学生一起动笔。每天在群空间发表文章已达百万字，引来许多的粉丝。功夫不负有心人，她有20多篇论文在各种刊物中获奖或发表；所指导的学生近50人次获全国，全省作文大奖。班级获得“全国青少年文学创作摇篮班“称号。

（二）真诚付出，她被学生亲切地称为“最美孩子王”

她生性热情活泼，童心永驻。似乎为“孩子王”而降落人间。她把班级布置成“儿童的乐园，书香的家园”。她深知学生的天性，好胜乐赛。她努力创设各种竞争平台，建立起各种竞争机制。譬如“最闪亮的小明星，最有爱的小雷锋，最出色的小作家，最标准的播音员……“采用“积分抽奖；班币换奖；颁发奖状，传送喜报；佩戴胸花，身披红绸”……形式多样的奖励方式，大受欢迎。她严而有度，课上是老师，课后是朋友。她用爱和童真与学生交流。每一届学生最大的愿望——“林老师把我们带到毕业！”

三年前，衣衫破旧的万青华同学，从解散的外口学校转来。因未学拼音，入学测试仅23分，家长则一副事不关己的模样。当晚，她回去整理出儿子穿过的衣裳，未开封的书包。当家长看到一大袋物品时，顿然悔悟。有了良好的家校配合，青华期末就上了90分。还有数不清的事例，告诉我们她和家长、孩子间的真诚互动。正因为她善于与家长，学生交心，所以她的班级工作总是事半功倍，令人羡慕不已。

（三）春华秋实，她在同事眼中——“最美丽，最富有”

“要成为一名永葆活力的教师，首先是一名不折不扣的实干家。”作为语文教研组长，她不但自己要有过硬的教学教研能力，更要带领大家一起前进。对于年轻教师，从班级管理到课堂教学，她都毫无保留地传授。她为年轻教师开教育教学的讲座，范写公开课教案，不厌其烦地听课，评课，直到满意为止。她被大家亲切地称为“芳姐“，年轻人有聚会总也忘不了她！有个身体欠佳的漂亮老师，刚从外地调入，各方面都不习惯。她和她交心，开导她，帮助她。年轻姑娘说，似乎又回到妈妈身边。哪位老师需要教学材料，她都乐于献出。怪不得叶校长说：“杏芳就是个大明星啊，同年级的老师都要跟着她，哪怕上最畏惧的课改年级，也不落下！“

德育处接到的活动，演出等，首先想到的也是她，因为她的班级学生综合能力强，习惯又好。

尽管她每天忙得陀螺似的，但依旧光彩照人，神采奕奕。每天下午放学后，雷打不动地跑步，骑车。身后还跟着一群小跟班。“明星教师”的美誉和班级“运动会冠军”就是这么来的吧？

也有人说，她是最富有的老师。她有一个非常幸福的家庭，一位才气满满的画家丈夫；一个品学兼优的学霸儿子。从教21年来，她拿了数不清的荣誉，她的学生在各种比赛中都载誉而归……有人说，她是上帝的宠儿。她坚定地回答：“不，那是因为我有一颗乐观，上进且平和的心”。

一位20几年如一日的普通老师。一个把爱心，真诚给了学生的老师；一个把青春，激情奉献给了教育事业的老师；她诠释着最美教师的内涵，用坚守和承诺浇灌着满园桃李。

小学最美教师评选个人主要事迹 篇8

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心系教育，情暖农民工子女

教育没有局外人，只有每个人都来关注教育、热爱教育，教育才会发展得更好。文峰小学四年四班赵梓辰妈妈，把自己当成文峰小学一分子，情系教育事业，关心学校发展，在她的倡议和发动下，医院与文峰小学十名农民工子女结成互助对子，成立了爱心助学基金，开展了“情暖农民工子女”活动。

她把关注孩子们的心理健康，保障孩子们健康、快乐成长当成自己的责任和义务。4月，她带领志愿者服务队为农民工子女送去价值5000余元的学习和文化用品，并为每一位孩子进行了全面系统的身体检查，给孩子们建立了健康档案。她还定期与孩子谈心，关注孩子们的思想动向，积极就孩子们成长过程中遇到的困惑与问题与家长、老师进行探讨，坚持为孩子们进行心理咨询和指导服务。

爱满学校，送健康进校园

孩子们的健康问题，一直牵挂着她的心。为此，她根据小学生的生理特点，结合生长期常见病、多发病，利用休假时间进入学校，免费开展了多次“送健康进校园”活动。

在爱眼日、爱耳日等主题宣传日，她带领志愿服务队的医务人员，通过精心制作的视频资料，结合小学生常见的健康习惯问题进行了通俗易懂的讲解，并现场为同学们进行健康测试。对检查出有问题的学生，及时通知家长，带孩子到医院进行进一步的检查或治疗。她还结合各种常见病，如流感、手足口病等，请来医学专家为同学们进行授课，现场教授同学们“五步洗手法”，“人工呼吸和胸外按摩”等医学常识和急救知识，与学校一起培养学生的健康意识与公共卫生意识，促进学生养成健康的行为和生活习惯。孩子们在活动中增长了健康教育知识，提高了预防疾病和应对突发灾害的能力，受到全体师生的热烈欢迎和一致好评。

情牵发展，班级工作的好帮手

她认为教育不单单是学校的事情，也不单单是老师的事情，家校联手，共同管理，才能形成教育合力，才能实现教育的最优化。她把班级工作当成自己的份内事，把支持班主任的工作当作是自己责无旁贷的义务。

有一次，班级要制作走廊宣传栏，大幅墙报需要打印很多彩色的文字材料。时间紧，任务重，分身乏术的班主任老师在群中留言，请求家长朋友援助。当她得到讯息后，找到老师主动请缨，加班加点将材料打印好，第二天一早便送到了学校。当老师们看到一大摞整整齐齐的材料，都非常感动，她却说，“咱们的目标都是一样的，都是为了孩子，班级的事，就是家长的事。”网站上的班级管理模块，经常会看到她的留言，积极与老师讨论班级问题，就加强家校联系献计献策，她常说，“沟通是了解孩子的最好办法，只有多与老师沟通，才会了解孩子的在校表现，才能有的放矢地进行教育和管理，才能事半功倍。”有了好的教育心得，她都不忘与老师和家长朋友们一起分享，大家都戏称她是“家长代言人”。

有一次，一位同学午饭后突然肚子疼，老师在紧急送孩子去医院的途中跟她取得了联系。根据老师的描述，凭借多年的临床经验，她判断学生很可能是外科急腹症中非常凶险的——急性胰腺炎。为此，她提前通知急诊室，安排做好了相应的检查、急救等准备，学生一到位后，马上进入“绿色通道”，紧急进行救治。通过诊治，果然是急性重症胰腺炎，幸亏诊治及时，学生转危为安。

“教育兴，则国家兴;教育强，则国家强。关注热爱教育事业，就是发展我们的未来，希望更多人都加入到关注教育的行列。”——这就是她，关注教育，倾情教育，为教育累并快乐着的、我们身边的最美教育人__!

小学最美教师主要事迹材料范文 篇9

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__X，__X市__小学校教师。毕业20年来一直从事小学数学教学，兼任班主任工作。爱钻研，好创新，乐反思，讲奉献，被评为国家级改革实验优秀教师，国家级益智优秀教练员，市数学学科骨干教师，多次荣获__X市四有好教师，市优秀班主任，市优秀中队辅导员，区优秀共产党员等称号。做为班主任，他始终坚信“爱”是教育的主旋律，庚续教育初心，践行育人使命。

__X老师一直默默耕耘在教学第一线，担任班主任和数学教学工作。他从不敢忘记自己教育的初心，在教育的路上播撒爱心，历练匠心。用自己点点付出，默默践行着一个普普通通人民教师的事业追求。

一、有理想信念，有扎实学识，守教育初心。

开始从教时，他感到以往所学的知识不足以胜任自己眼前的工作，于是开始了不断的学习。特别是拜老教师为师，听他们的课，学习他们的教育教学方法。捕捉他们身上的闪光点，努力充实自己。晚上经常挑灯夜战，星期天和节假日也很少休息，教学分析和教学设计反思写了一叠又一叠。功夫不负有心人，他所教班级的数学成绩优秀率百分之百。有一年暑假他获得了去河北承德学习的机会。通过学习教育专家的教育理念，他深深感到自己的教育理念过于陈旧，上课过于死板，完全没有调动学生的主动性和积极性。他认识到课堂上不再是教师的“教你学”，而应是学生的“我要学”，学生才是课堂的主人。从此他不但关心考试分数，更关注学生的创新、实践、合作、表达等各方面能力的培养。经过几年的探索，形成了“动手操作-创新实践-总结感悟”的三步教学方法并应用到教学实践中，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。伊老师的益智课深受学生的喜爱，他利用业余时间刻苦钻研，教给孩子们汉诺塔、九连环、华容道、魔方等等益智游戏，不仅能趣味性激发孩子的好奇心，还能挑战性磨炼孩子的抗逆力，更能规律性提高孩子的逻辑能力。他执教的数学益智课《神秘汉诺塔》获得国家级优质课。春天耕种，秋天收获。

二、有道德情操，有仁爱之心、育祖国花朵。

作为班主任，他深知“爱是教育主旋律”。平时无论对哪个孩子，他都真诚地关心，用自己的言行去感化学生。他注重用自身的人格魅力去感染学生、引导学生、教育学生。特别关心有特殊困难（残疾、单亲、父母离异等）的学生，为他们倾注了的心血和爱心。刘天星是一个体型超胖而且罗圈腿走路极难看的学生，班级的学生都取笑，戏耍他。为了改变这一现象，下课时他带着刘天星一起游戏，课堂上抓住闪光点及时表扬刘天星，还在班级开展了以《尊敬别人就是尊敬自己》为主题的班会，没过多久全班学生渐渐有了变化，自觉注意了自己的言行，并主动去帮助，关心刘天星。

他曾接了一个四年级班，当时这个班被认为是学年最差的班，这个班的男生尤其难管。刚开始上课时，课堂上基本上一半时间讲课，一半时间规范纪律，从学生的眼神中他明显感到孩子的抵触情绪。他得让学生先从心里接受自己，这样学生才能真正的喜欢他，并接受他的教育，而不是惧于教师的权威而怕他。他是男老师并喜欢运动，利用这个优势他先在班级成立了篮球队，体活课和放学后的时间他就领着男生训练，并开展比赛。他也和学生一起上场打球，一起加油呐喊，一起输球叹气。逐渐的男生和他越来越亲近，有时还喊他“伊哥”，课堂上也有了很大的变化，纪律明显好转，各科老师也不再告状了。每一次的作业评语都是他和学生的一次心与心的交流，在他的评语中，无不体现出对学生的一片爱心和良好祝愿，充满了智慧的语言。如“你的进步神速呀！”“你的字迹真工整清秀，小小书法家！”“你课堂上发言的声音真动听”“数学作业这么棒，你以后可能会成为数学家啊！”让学生感受到爱，体会到表扬鼓励的快乐。

升旗讲话、班会、德育实践课、心理辅导课，用心的教育各处可见，他在雷夫所著的《第56号教室的奇迹》一书中看到了学生为什么能有那么优秀的品质，他以雷夫老师为榜样。找同学们谈心，帮助学生解决生活中遇到的困难，经常主动与家长沟通，了解孩子的家庭内情况，为家校合作搭建桥梁。课堂上他是知识的引导者，生活中是同学们前行路上的引路人，这就是对“亦师亦友”最好的诠释。

他的种植体验课更是使孩子们受益多多，种植蒜苗是一个过程，一种经历，一种体验。在过程中学会观察、学会劳动、学会生活；在经历中学会付出、学会思考、学会感恩；在体验中懂得苦与乐，懂得成功与失败，懂得付出与收获……

三、有奉献之情，有大爱之心，定无怨无悔。

在工作中，他讲团结、讲奉献，服从分配，自觉地严格要求自己，克服困难，一直承担大负荷的工作量，跨几个学年同时教学；他的家在外地，装修房子、结婚操办的事全靠自己，但为了两个班100多名学生，他没耽误过一节课，而且结婚后第二天又回到了讲台上；岳父病危，他晚上看护，白天又回到课堂坚持给学生上课，岳父去世的第二天，他还来学校上课；他打篮球把大腿严重拉伤，走路时都一拖一拖的，他家住7楼，平时两分钟的上楼，他得用15分钟。家人让他休息一段时间，恢复的快一些，但为了学生，他一分钟也没请假，坚持上课。上班二十年来没请过一天私假，没落学生一节课。

老老实实做人，踏踏实实做事，认认真真工作，__X老师用平凡的工作见证了一名普通教师的成长之路，在教育这片热土上书写着自己的绚丽的人生，演绎着自己的精彩，诠释着自己的情怀。他愿在平凡中执著追求，在平凡中升华生命，在平凡中孕育伟大。

__X老师忠诚党的教育事业，师德高尚、爱岗敬业、严谨治学、为人师表，无私奉献，处处严格要求自己。工作勤勤恳恳、任劳任怨。教学精湛，勇于开拓。锐意创新，取得了显著的成效。对待学生有爱心，有耐心，有细心，有方法，班级管理出色，所教的班级在各项活动中都取得优异成绩，受到了学校领导、老师和家长的一致好评。

有关小学最美教师事迹 篇10

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__，本科学历，中小学一级教师，巩义市优秀教师，自参加工作以来，一直在教学第一线担任英语课。她忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同事，深受各级领导和学生家长的好评。

热爱教育，教书育人。教育中最为重要的是品德教育。她针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。

钻研学习，逐步提升。在英语教学中，她能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，激发学生的求知欲和上进心，让学生在乐学中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名爱钻研、爱学习的小学生。

用心做事，以诚待人。没有爱就没有教育，一名教师只有热爱自己的学生，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。她关爱每一位学生，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。她细心地观察孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要鼓励，需要教育的学生都给予极大的耐心。

回首昨天，她没有遗憾，展望明天，她信心百倍，她愿继续努力，为教育事业贡献自己的一份力量！

小学最美教师主要事迹材料范文 篇11

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一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血。这就是洮北区铁路第二小学教师__的真实写照。__，男，汉族，小学一级教师，1987年3月出生，20__年8月成为东胜乡小学的一名教师，由于工作业绩突出，于20__年10月，被调入洮北区铁路第二小学并任教至今。

一、踏实肯干，奉献无悔

自参加工作以来，他勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦，努力钻研，任劳任怨，无私奉献。他时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，得到了上级领导和广大教师以及家长的一致认可。十几载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水，描绘着无悔的年华，诠释着奉献的精神。现将该同志的先进事迹情况介绍如下：

刚刚毕业时，__与其他同龄人一样，怀揣着美好的梦想。然而当他刚踏上东胜乡和平村小学那片土地时，却有些震惊：有些陈旧的校舍，尘土飞扬的操场，简陋的办公室，取暖的斑驳煤炉，一个个求知若渴的学生……理想与现实的巨大反差，让他有点茫然失措了。可当他第一次走上神圣的讲台，面对着那些祈求的目光，和那一声声稚嫩的童音时，他发现，自己找到了多年梦想的起点，心底燃烧着一团烈火。从此以后，他每天都奔波于学校与家之间的十几里的路上。

他一直认为：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”六年学生张大伟和黄帅就是两个很典型的例子，生性好动的他们总爱在课堂上给老师们添麻烦，不是这节课和同桌讲小话，就是下课欺负同学，一句话“大错不犯，小错不断”，办公室里常常会看到他们的影子，但是刘老师发现，当冬天没有引煤炉用的引柴时，他们俩总是第一个带来。刘老师抓住这个契机，多次找他谈话并且和家长沟通，并针对他们的具体情况，采取了耐心说服从宽处理的原则，每天的课堂上，哪怕他们只有一点小小的进步，就及时表扬他们，有一点转变就适时鼓励他们。在刘老师宽严有加，细心浇灌下，他们看到了自己的缺点和不足，也看到了老师对自己的希望，他们变了。上课能主动认真回答问题了，而且还能主动帮老师干些力所能及的活，而且学习成绩也有所提高。

对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，他经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果遇到问题随时欢迎大家来找我沟通。”学生们认为他是一个值得信赖的好老师。在他的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊敬师长的好习惯。是的，在学生们心中，刘老师是他们的良师、是益友。有的学生家比较偏远，家庭条件也不好，但有的家长还是总想邀请刘老师到家里去，刘老师都一一辞谢，对于他们的感谢，刘老师总是一句话：这是一名人民教师应该做的。

现在刘老师作为学校的安全部门负责人，还担任体育教学工作。在安全工作方面，他坚持着“师生安全高于一切”的思想。每天早上第一个到校，先对校园周边查看一下，然后组织学生过路口进校门，确保每位孩子的安全。每当放学以后学生走完后他也是最后一个离开校园。每天都会对整个校园进行细心的巡视，并且积极组织师生参加各种安全活动，力求提高了全校师生安全意识，确保师生的个人安全。

20__年夏天，有一位家长偷偷的拍下了__老师站岗的视频，提交到了教育局相关部门，并且写了一封感谢信，恳求领导一定要公开表扬，当他知道这件事情之后，他很高兴，也很欣慰，也很感谢家长对他以及对学校的支持。这更坚定了他坚持做好安全工作确保师生安全的决心。

在体育教学工作方面，__老师的每一节体育课都没有放松过。他的课堂上，孩子们都能学得一些体育技能，对于极特殊的孩子，他都会耐心的指导动作，对于身体特殊的同学他都会照顾的很好。他的课堂上孩子们都能认真的听讲并完成指定的体育动作，每一位孩子都能积极的参与到课堂游戏当中。每当上课结束每个孩子的脸上带着汗水也带着真心的笑容。

二、取得的荣誉

20__年末，他组织排练的校本短剧在洮北区校本短剧比赛中荣获第二名。

20__年4月，在洮北区中小学自制教具展评中，作品《求圆周率演示仪》荣获二等奖。

在20__年的青年教师汇报课中他的语文课教学取得了洮北区进修学校教研员的极高评价。

20__年—20__年间，他先后参与了省级课题研究3项，省级“十二五”子课题1项，区级课题2项(其中自己申报课题1项)。其中一项省级课题课件类作品荣获一等奖。

20__年由于工作业绩突出，被人社局授予嘉奖。

20__年11月，他组织的校足球女队在区级比赛中荣获第一名，并且他被授予优秀教练员。

20__年学校被评为“省级冰雪传统示范校”，他在校担任轮滑教练。校轮滑队在20__年第三节洮北区趣味运动会中荣获第二名。

__老师就是这样一个人，一个把爱心全部给了学生的人，一个把自己都交给了工作的人，一个把青春都奉献给了教育事业的人。有人曾问他“你这样累吗？”刘老师笑着道：“谁会不累？但如果我的累能换来学生的发自心底的微笑，能浇开学生智慧的花朵，能保证每个孩子安安全全，健健康康的成长，我愿意再累一点！我愿意累上一辈子！”

这就是__，一位十几年如一日的年轻教师，一位名副其实的好老师。他用青春与爱心奉献诠释了教师的神圣，用坚守与承诺浇灌了满园桃李

小学最美教师事迹简介 篇12

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__，巩义市子美小学美术教师，参加工作22年一直担任美术教学工作，曾获2014年巩义市小学美术教师基本功大赛一等奖；2016年巩义市优质课一等奖；2020年郑州市环保绘画大赛优秀辅导教师；2022年河南省优质课二等奖，被评为巩义市骨干教师、巩义市学科带头人，巩义市优秀教师；多次参与巩义市、郑州市课题研究并获奖；多次在巩义市小学美术学科教研工作会议上做专题讲座。

一直坚持学习新课程标准和新基础教育相关理论。积极参加学校组织的专题培训及各类学习讲座，利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准及相关的文章。坚持将所学的新基础理念应用到课堂教学实践中，力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

作为一名教师和教研组长的她，多次参加学校教学公开课，承担教研工作、主题讲座、教师岗前培训专题讲座、赴农村学校进行示范课讲授等，与听课教师广泛交流，共同探讨在教育教学中的困惑。在日常教学中，坚持切实做好课堂教学“五认真”，认真备课，认真做好范画，认真设计教案，认真上好每一堂课，认真批改学生作业。不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合。

在美术教学中，坚持从激发学生兴趣入手，结合每个学生的实际，引导学生根据自己喜欢的题材充分发挥自己的想象创作作品，并利用校内外的各种活动为学生搭建平台，指导的学生作品多次在省、市荣获一等奖。

小学最美教师事迹演讲稿 篇13

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杨--，天平街道中心小学教师。三尺讲台是她的人生舞台，白色粉笔是她的人生画笔。因为热爱，她正深情演绎精彩的人生。

杨老师经常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。她班有名学生，爸妈都在外打工，平时也很少回家。孩子跟着年迈的外婆生活，性格有些孤僻倔强，平时很少和学生在一块活动，学习成绩也不好。了解到这些情况后，她对这名学生多了一份关爱，经常询问他的饮食起居，和他有意识的沟通交流，尤其是关注他在小饭桌吃饭吃得多不多，好不好，还时不时买些水果给他吃。慢慢的，在杨老师的帮助下，这名学生渐渐变得性格开朗起来。可是，据任课老师反映，这名学生上课注意力不集中，经常走神。为了尽快让这名学生融进课堂，杨老师除了及时谈心，还特意制定了陪读计划，只要有空，她就陪着这名学生学习听课、做作业。在她的精心呵护下，这名学生逐渐增强了学习的兴趣，找到了学习的自信，学习成绩有了大幅度提高

由于校建，杨老师的学生需要临时到大陡山小学借读。为了保证学生的上下学安全，让学校和家长放心，她和学生一块坐校车走，一起坐校车回。她在冷风刺骨的日子里等学生，在冰天雪地里等家长，校车有时因为恶劣的天气在半路上出现故障，她就和学生走着到学校……在学校里，她时刻陪伴着学生，学生病了，她带他们去看病;学生忘带钱买饭，她就给他们买，总之，学生的一切，她全权负责。每次听到家长说谢谢，她都会这样回答：“这是我应该做的，也是我愿意做的!”

赠人玫瑰，手有余香，在付出爱心的同时，杨老师也收获着快乐和感动。两年前，她不小心扭了脚，到医院拍片才知道，不光是中度骨折，还伴有韧带拉伤，医生建议静养，这怎么可能呢，又不是一天两天的事，于是她忍痛瘸着腿照常早早地到校，始终没有请一天的假，只有到了晚上，把又肿又胀的左脚泡在药水里才感觉稍微舒服一些……但是每天早上到校后听到孩子们的问候：“老师，你的脚好点了吗?”“希望快点好!”在这时候她的心里充满了满足和感动，她付出的爱已经在学生的心中生根发芽，他们学会了爱，学会了感恩。虽然她的左脚已经留下了后遗症,需要利用假期进行推拿按摩恢复,但她没有后悔过她的决定，因为没有什么比和学生在一起更快乐。

她先后荣获泰安市课程与教学工作先进班主任、泰安市优秀青少年德育工作者、泰安市模范班主任、区教学能手、区骨干教师、区教学先进个人等称号。

大爱无形，真爱无相，博爱无疆，杨老师将继续在平凡的岗位上抒写更华丽的人生!

小学最美教师事迹最新版 篇14

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我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于2005年和2006年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在2005年拿到了普通话水平一级乙等证书。

由于我的基本功比较扎实，在2006年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。

做为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。

2007年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，独自照顾自己的生活起居。看到这种情况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些合适的衣服……

经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在2007年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告;曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在2007年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。

渊博的知识，赤诚的爱心是每位老师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，2008年我被县委县政府授予“三等功”。

任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自己的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在2009年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村教育城市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现， 2010年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在2010年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。

作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自己深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了2010年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。

在2010年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，接受了隆重的表彰。

为了形成我县独特的教学特色，经过很长时间的准备研究，2011年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。我利用业余时间认真研究其要素和结构，根据县研制小组提供的三卡模式，结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在2011年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话——追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课老师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在2011年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。

在各级领导的鼎力支持下，我愿意和全县的语文教师一道，共同提高，一起进步，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。

在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一直兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。

我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心;更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。

我立志做一个这样的人民教师。

小学最美教师主要事迹材料范文 篇15

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如果问我为什么想成为一名教师？以前我的回答都很含糊，直到现在，答案渐渐明晰。我们和学生互相路过对方的生命，在这一场相遇中，他们因我们而拓宽了生命的维度，我们因他们而丰盈了人生的厚度。用我微弱的光，照亮他们一程路，多年以后，仍有学生真诚地感恩这一场相遇，那就是我最值得骄傲的事情。

作为一名美术教师，____老师乐岗敬业，多次指导学生参加美术类赛事并取得优异成绩，____老师的课堂始终把学生放在第一位，她认为画画这件事，从来都不需要天赋。只需要孩子能在课堂中享受绘画的快乐即可。成为大师或许需要艺术天赋，但享受绘画的快乐并把绘画当成一种兴趣，不需要天赋，只要喜欢即可。

愿____老师在美术教育的这条路上越走越好，给她的教育生涯埋下一颗美好的种子。

小学最美教师事迹材料 篇16

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__老师，现任教四（1）班数学。在教育工作中，她始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献；热爱学生，尊重学生，教育好每一个学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师；一直用爱诠释着一名人民教师的责任与追求，树立良好的师德形象。在33年的教学工作中，任劳任怨，从无怨言，把教育事业当成生命的全部，从来没有因为家庭中的事情而耽误工作，成绩显着，于1998年被评为省德育先进工作者，多次被县镇表彰为先进工作者、优秀教师。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地，用辛勤的汗水和无私奉献的精神换来了教育教学方面结出的累累硕果，高尚的师德更是赢得了广大师生和家长的一致好评。

x老师，现任教五（1）班语文。自从她踏入三尺讲台，成为一名光荣的人民教师以来就一直忠于党的教育事业，具有无私奉献的高尚情操和创新进取的精神。多年来如一日勤奋工作，执着追求，不断创造佳绩。在三尺讲台上奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。为了教育事业，她将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。她认为作为一名教师必须为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。三十四年的教学生涯练就的扎实的语文功底让她总是乐观自信的面对，对学生宽严并济，呵护备至，教导有方，讲台上凝聚了她与孩子们深深的感情。她以实干和优秀的师德得到校领导的一致肯定，荣获“县优秀教育工作者”等多项荣誉称号。