十佳教师事迹材料范文（16篇范文）

十佳教师事迹材料范文 篇1

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__镇x中的__老师自参加工作以来，就与书、与生、与教育结下了不解之缘，有孜孜探寻高效课堂的艰辛，有默默付出的汗水与泪水，有学生、家长认可的幸福与满足……种种情愫交织、汇凝，更加坚定了她对教育的一片痴情和赤诚。

从教以来，x老师在平凡的岗位上努力实践着自己所憧憬的教育事业。她听课堂、访学生、阅资料、学名家、撰教案、写反思，记录自己的成长之路。为了让读书成为学生学习生活中的主旋律，用经典阅读净化学生的心灵，她带领全体语文教师进行“晨诵午读暮省”课改项目和经典诵读与语文整合教学的实验探究。每一次的学习和锻炼都让她的大脑得到了充实，也使她更加坚定了用最好的教育成就最美自己的理想。特别是参加__省20__年国培__县送教下乡教师工作坊的研修活动，让她完成了一次完美的蜕变。面对这次新的挑战，她义无反顾的投入到繁重而有意义的工作中，示范引领、研课磨课，校本教研有声有色;从县级优质课一等奖到县优质课大赛的评委，从县级骨干教师到市级学科带头人，从一名普通农村教师到主持完成市县级四项课题，以及随之而来的国家省市县优秀辅导教师、县优秀教师、县杰出班主任、县优秀工作坊坊主、县教师培训师、省级优秀学员等荣誉称号，就是最好的见证。

“没有爱，就没有教育。”只有关心学生，才能得到他们的认可和爱戴。对于农村孩子，留守儿童较多，缺少父母关爱。课堂上给她们特别的关注和鼓励，课下找她们聊天谈心。学生失去至亲，她积极募捐，成为孩子最大的精神支柱;对于病情加重的学生，x老师四处奔波，为她筹集医药费;走访精准扶贫户，落实教育扶贫政策，为贫困孩子完成学业保驾护航。家长深情的一躬，是对她最好的回敬;学生灿烂的笑容，是对她最大的褒奖。

学生朗朗的读书声，满满的荣誉，是对她工作的最好肯定。专业过硬德自高，点滴行动敬业心，以爱育人筑师魂，x老师用行动诠释着责任与师爱，让每一个生命健康幸福成长!

十佳班主任个人事迹 篇2

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1998年我从教院中文系汉语言文学教育专业毕业参加工作至今，从事中学语文教学工作已经16个年头了，担任班主任工作亦已整整16年。期间很多人都曾问我，这么多年一直担任班主任不觉得辛苦嘛，我笑了，说不辛苦那是骗自己的，但班主任自有班主任的乐趣。

十多年以来，我走过三所学校，不变的是走过的都是乡镇中学。因为地域的偏僻，孩子中有许多家庭经济并不好，看着他们的现在，我常会想起自己的过去，因而我时常拿出自己微薄的工资资助部分学生继续完成学业，使他们能尽可能多学一些知识。农村的孩子学习层次高低相差很大，没有任何一种教学模式能适应他们全部。在工作中我边学习、边实践、边摸索、边总结。以强烈的责任感和事业心，努力用一个教师的爱去理解、宽容、尊重和教育每一个学生，使每一个学生都能获得知识和心灵的成长，饱尝了一个班主任老师的酸、甜、苦、辣。

一、身正为范，德高为师

多年来，我一直秉承着这样一个教育理念：教育不是冰冷的分数，不是机械的训练，也不是空洞的说教，教育是关爱，是呵护，是宽容和忍耐，是坚守和相待。教育不是管束人，而是发展人，不是死守教室，而走进学生的生活。教师的一言一行对学生都有着莫大的影响。要求学生做的，你说一万次，不如你做一次来得有效果。当班主任，每天免不了的都是要早走晚归。早上，我总是早早地来到教室，或前或后，或远或近，静静看着学生到教室学习，晚上，学生休息了，我才放心地离开。和学生一起成长，一起进步，就如同看着自己辛勤栽种的一树花儿发芽、吐绿、散发出芬芳。悄悄地这种师生之情就融在了彼此的心底里。“身正为范”，标杆形成了巨大的动力，全班同学很快都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中名列前茅，各种活动也总能榜上有名。

二、关注学生，倾注爱心。

因为农村留守学生非常多，我用自己的爱心、耐心、细心，呵护着这些少爱的娃子。久了，学生们都知道：困难了、生病了、学习上受打击了……有班主任呢！在学生眼里，我不是亲人却胜似亲人。2006年，班里有个孩子因为被他的父亲严厉的批评了一下，就伙同几个相处比较好的朋友离家出走了。毕竟年少，在体验外面的生活远没有想像中的美好之后，几个人已是身无分文。他们不敢把自己的行踪告诉父母，而是电话打向了我，我在稳定了他们的情绪之后，独自一个人坐上了车，奔向了他们所在的城市。孩子们见到我，都激动地涌出过来，笑着哭了。看着他们那憔悴面孔，我也不禁心酸了，不恰当的教育方式使孩子们经历了本不该有的痛，面对此类种种，我们许多老师和家长是不是应该去反思一下我们的教育言辞呢？有老师曾私下对和说，你对学生很少板着面孔，为什么你们班的孩子只要一犯错误，总是很怕见到你呢。我笑笑含糊地回答说大概因为我是班主任吧。后来还是学生告诉了她，学生不怕班主任骂他们，也不怕班主任罚他们，他们只是不愿面对班主任那失望的面孔，因为看了之后总让他们很愧疚。

有人说，在教育的道路上“付出越多，收获就越多。”的确如此，08年，我的父亲离开了，我回奔丧回来，班里的孩子每天总会有人陪着我说高兴的事儿。几天后的圣诞节，他们用自己的方式，在纸画出粗拙且并不精彩但却又绝不粗俗且精彩绝伦的图画，写上他们的祝福语和名字，并辅以彩条装饰，用全班同学轮流发言的形式表达着他们对老师的祝愿和祝福。那一刻，我觉得自己是天下最幸福的人。我笑着哭了，而后又哭着笑了，学生如此，夫复何求！如果有需要，我愿一直做班主任，一直地这样，只为我爱这些孩子们！每逢节假日，各界学生的短信，贺卡纷至而来，让我在饱尝了老师的辛酸之后又收获着欣慰。每年，班里的学生也很争气，每次年级检测，我所带的班级总是在年级前列，先后被省市县镇评为优秀辅导老师、优秀班主任、德育先进工作者；2011年，我在江苏省基础教育青年教师基本大赛中获得了灌云赛区一等奖；2012－2013学年教学中，我又被评为县高考教学先进个人。这些年一路走来一路收获，收获的不仅有美好，更有幸福。如果让我来诠释什么是教育，我只想说一个字，那就是“爱”。我坚信：只要心中有爱，通过努力，一定能使所有学生都能学会学习，学会生活，并融入社会，成为社会中流砥柱。

十佳优秀教师事迹个人简介 篇3

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2015年，随着国家校园足球相关政策的出台，他开始在九山小学尝试发展校园足球。克服训练器材匮乏、缺医少药等困难，从培养学生的足球兴趣入手，从简单的脚弓传球做起，不断提升校园足球发展水平。

根据多年的摸索实践，他创设了“兴趣培养课、技能提升课、战术素养课”三种基本课型，整合梳理出了适合农村校园足球的“4231”发展模式，编写了具有地域特色的校本课程《驰骋绿茵 追逐梦想》。八年来，他带领九山小学足球队共计获得县级以上冠亚军60多个。先后有16名队员被选拔到日本、韩国参加足球交流活动，1名队员参加省运会获评“国家一级运动员”，1名队员入选全国青少年校园足球夏令营最佳阵容。

先后被评为山东省青少年校园足球优秀教练员、潍坊市青年教改先锋、潍坊市最美乡村青年教师、临朐县十佳优秀党员和优秀教师等。2021年12月，以他和九山小学校园足球为原型的微电影《奔跑吧少年》成功上映，引起了极大反响。2023年6月，他在临朐县庆“七一”先进典型事迹报告会上做了典型发言。

十佳教师先进事迹素材 篇4

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个人简介

男，1982年10月生，中共党员，__工程学院经济贸易学院讲师。20__年博士毕业到__工程学院经济贸易学院任教，2年多来坚持在教学和科研的第一线，先后获得__工程学院第十三届挑战杯优秀指导老师称号、__工程学院20__-2013年度优秀班主任称号、__工程学院20__届就业工作先进个人称号，__工程学院20__年度年终考核优秀、__工程学院20__年教学水平评估优秀，其专着获得__省哲学社会科学成果出版资助。

主要事迹

作为教师，阚__认真备课，每个专题他都精心编写讲课。他经常引用案例作解释，这样既吸引了学生们的注意力，又能更好的让同学们加深对抽象理论知识的理解和掌握。作为国贸专业的年轻博士，学生常常提各种问题，包括学习、感情、考研、就业等，他都会一一提供参考意见，帮助学生树立正确的人生观和择业观。自20__年9月，他担任20__级财务管理5班专升本的班主任，他不但关心学生的生活、学习，更重要的是关心学生是否懂得怎样做人。例如对班上患有抑郁症的'学生，他曾多次帮助她调解与宿舍其他成员的矛盾，多次去宿舍与其谈心，找其室友谈心交流。同时为这位学生考注册会计师证做指导。

他经常利用班会和课外时间对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界，及时对学生进行有针对性的教育，并在班内积极开展理想教育等各种行之有效的教育活动。最终，班级的就业率达100%，就业质量高，有三分之一学生考上研究生、公务员和国有企业单位。在科研方面，他以身作则，遵守科研道德规范。主动申请各类课题和撰写论文，自入校2年多来，他一直潜心学术。2年多发表论文和出版专着字数已有60万字。共发表中文核心以上论文20篇，权威期刊和CSSCI期刊12篇。出版A类专着1本，是学校唯一纳入了__省哲学社会科学成果文库的专着。主持省部级课题3项，参与课题10余项。此外，在他还主动指导学生参与挑战杯和科研训练计划

大学生十佳青年先进事迹材料 篇5

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朱金浩，男，汉族，1974年4月出生于海宁市盐官镇联农村一个普通的农民家庭。那么，无任何社会背景的他，何以能在如此短的时间内白手起家，从一个农家子弟成长为驰骋商场、拥有骄人业绩的青年企业家?他究竟是怎样一步步走向成功的呢?

一、敢为人先，开拓致富路

1993年高中毕业后，19岁的朱金浩幸运地进了当时屈指可数的镇办企业“宏运塑料厂”当起了工人。可仅过一年多，踌躇满志的他抱着趁年轻干一番事业的信念，毅然放弃了那份安逸工作，用东借西凑到的共计__0元资金作创业基金，购置了几台小型冲床、钻床、车床等加工设备，在家中成立了“新生五金厂”，雇了几名工人开始帮附近的五金厂加工插销、拉手等小五金产品。为了工厂能顺利运转，他四处揽活干，因为年纪轻、脑子活，又能虚心请教，很快熟悉了产品生产流程，掌握了技术。藉着质量可靠，为人诚实守信，创业伊始就小有收获，但他并不以此为满足。当时，盐官、丰士大大小小五金厂家众多，产品多以内销为主，竞争力不高。他坚信创业不能随大流，须更新观念另辟蹊径、突出产品差别化，提升市场竞争力。

1999年，在自身积累资金远远满足不了发展需求时，痛下决心把全厂资产都抵押到信用社贷款，向丁桥镇一新村村委会租用了__平方米标准厂房，新购置各类先进设备，工厂也更名为“海宁市捷盛五金机械有限公司”。且在不断刻苦钻研技术、工艺的同时，还自学经济学、管理学、市场营销和英语等。凭借过硬的质量、合理的价格、良好的信誉，公司在国内五金行业中崭露头角。可乐于进取的他，又计划进军国外市场，开始生产抽屉滑轨、三角支架等外销产品，凭借自身懂英语、会计算机的优势，__年成为丁桥镇第一批利用“阿里巴巴”诚信通网络平台做起了“外贸”生意的企业，当年创下了外贸销售超百万的佳绩，随之公司业务蒸蒸日上，短短三、四年时间产值翻了两番多，__年实现销售产值1200万余元。

二、奋力拼搏，争得大发展

__年，正值而立之年的朱金浩已拥有一家颇具规模的“海宁市捷盛五金机械有限公司”，为周边农村富余劳动力提供就业岗位200多个，资产逾千万元，按说应该知足了。可他仍然没有，他的那种高瞻远瞩似乎永远不会满足。为了接受更大的挑战，向更高的目标迈进。通过广泛的市场考察和科学论证，决定抓住全球产业用特种纺织品蓬勃发展的契机，决策投资3500多万元在丁桥镇钱江工业园再创办一家占地面积2万余平方米的“浙江博泰塑胶有限公司”，新建现代化标准厂房和生产车间，从国外进口国际先进设备，同时不拘一格引进各类优秀人才。博泰一期《年产1200万米产业用特种纺织品项目》于__年3月顺利投产，主要生产各类广告膜、投影膜、地板膜、装饰膜、透明膜等产品，当年实现销售近亿元，公司被评为二oo六年度丁桥镇“八强企业”、“企业信用等级十大杰出青年先进事迹材料a级”。

多年的摸爬滚打，使他练就了敢于超越、不断前进，敢于作为、把握主动并永不言败的自信。__年4月，投资1900万元的博泰二期《年新增2880万平方米高档柔性灯箱广告布技改项目》又建设完成，新增压延生产线一条和贴合生产线二条。贴合线主要生产各类广告灯箱布、蓬盖材料、车贴、单透、双面喷等系列产品。在同行企业普遍不景气生产任务不足的情况下，博泰塑胶这后起之秀__年实现销售亿元，创利税千万余元。如今，博泰公司厂区面积4万多平方米，固定资产5000多万元。

三、奉献社会，从个人企业家到社会企业家。

坚持“守法、守信;尽责、尽心”，历经十余年的艰辛创业，朱金浩带领公司员工创下了不斐的业绩。同时兼任二家企业的总经理，朱金浩在工作极其繁忙之际，仍坚持完成了浙江工业大学的mba研究生课程学习，并善于将学到的现代企业管理方法运用到实际工作中。不断创新管理机制，善于听取不同意见，在公司内设立“总经理信箱”;还不忘关心员工的生活，当遇到有员工婚丧嫁娶、生病住院或家庭遇到困难都要亲自或委托工会及时送上企业的关怀;并坚持和员工同吃大食堂，不断要求改进伙食，在员工中树立了较高的威信。在做强、做大企业的同时还努力承担社会责任，热心社会公益事业，积极参与新农村建设。分别于__年、__年支持丁桥镇新农村建设捐助3万元和5万元;另外因捐资消防事业、支持消防建设，受聘为“海宁市公安局丁桥派出所行风监督员”;还积极支持行业健康发展，成为“海宁市工商业联合会(总商会)会员”。并于__年光荣地当选为丁桥镇第十四届人大代表和海宁市第十三届人大代表。

这就是自强不息、奋进不止、永不满足的朱金浩:从一名高中生到善于经营管理的研究生;从一名农村青年到青年企业家、青年致富带头人;从一名普通群众到丁桥镇人大代表、海宁市人大代表。他的成长历程充分体现了他学习成才、创业致富、政治进步的优良品质和在社会主义新农村建设与推进“社会和谐”中所做出的积极贡献。

我们殷切期待着，朱金浩的创业艳阳能给正在创业和准备创业的有志青年点燃成功的希望!

十佳班主任事迹材料 篇6

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有人把教师比作园丁，把学生比作小树。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有施肥，除草……回想这16年班主任工作，让我深深体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生全面进步。我主要将工作分为以下几个方面：

一、重视孩子们的安全教育

我会利用晨会班会课，加强学生的安全教育，增强学生的安全意识。班级每周有两名学生管理全班的班级秩序，同时在全班掀起人人争做“安全监督员”的活动，防止任何安全事故的发生。

二、重视培养孩子们的行为习惯

习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识。尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯、上课习惯，还是卫生习惯。要根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、相互监督等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师要以身作则，每次进教室先往地上看一看，捡一捡，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

三、班级管理要有“班级公约”

一个班级只有制定出切实可行的班规，才能规范学生的各种行为，做到“习惯成自然”。在制订各项班规的时候，我要求学生“人人有事做，事事有人做”。比如在卫生方面，每个窗户由靠窗的两个同学打扫，黑板用“开火车”的方式擦……这样分工明确，大家干起来就有积极性，充分体现了学生的主人翁精神。

四、和科任老师作好沟通

班主任是班级工作的组织者和管理者，没有务实有序的班主任工作，任何学科的教学如同逆水行舟，只有协调好班主任与科任老师的关系，才能建立优秀的班集体。班主任只靠个人力量完成对学生的全部教育任务是不可能的。因此我必须努力做到：一要主动与科任教师互通情况，讨论相应的措施；二是经常诚恳地向科任教师征求意见，倾听科任教师合理意见及个别学生的教育对策；三是要经常地教育学生尊敬科任教师，听从科任教师的指导，树立科任教师的威信。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出。我在班级管理中还有一些不足，今后我会继续努力，做一名合格的班主任。

十佳教师典型事迹 篇7

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丁__老师19__年8月参加工作，19__—20__年担任数学教师兼班主任，20__—20__年3月担任政教主任，20__年3月至今担任教导主任。他在担任主任期间仍兼任着高年级数学教学和班主任工作。

该同志从教19年来，凭着对民族教育事业的强烈责任感，把自己的青春、愿望和抱负都倾注在他所热爱的事业上。工作中，他曾多次被评为“市级优秀教师、市级优秀班主任，市级优秀辅导员”。

他一直担任数学的教学工作，并始终保持较好的教学效果和骄人的成绩，及时总结教育教学经验，所写论文多次获“自治区优秀论文一、二等奖”。

一、思想上严于律己，把教育事业看成自己终身追求的幸福。

1、爱心投入，心系学生，把教育当做一种幸福。

自参加工作19年间，该同志连续18年担任班主任工作。做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。他坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。他没有华丽的言辞，没有优雅的风采，却能深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长。在极短的时间内转变一个困难班的面貌。原因就在于他把学生视为子女，把班级视为自己的家，把学生家长视为自己的家人和朋友。他和他的学生亲密无间，真正做到了解学生，走进了学生的心灵。学生们遇到事情总爱去找丁老师说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到丁老师细心的帮助，大道理可能不多，但是一定会有新的收获和启迪。每当新接一个班级，他总是在几天内家访所有的学生，他说：家访是最好的教育手段，在无形中办成了你曾认为办不成的事。多年来，他班的班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终处于前列，多次受到学校的表彰和家长的肯定。

不当班主任的他仍一如既往关心着学生，他积极与学生交流，关爱、尊重、理解每一位学生，以自己的人格魅力与学生建立了融洽的师生关系。凭借一颗赤诚的心，他在学校组织的“关爱留守儿童”活动中，经常给留守儿童(父母都在外面打工五六年了，缺乏母爱，自制力较差)辅导，从生活上关心，经常与他们谈心。

无论在任何工作岗位和环境中，他都能严格要求自己，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。

2、当好校长的助手

俗话说：在其位、务其职、思其政。不管是政教主任，还是教导主任，他都是首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

二、工作中能注重合作，追求创新，管理上注重细节，能抓落实。

该同志在工作中非常注重合作，在开展的各项工作中，都会听取大家的建议，能够追求创新，注重发挥集体的智慧，突出完成了以下工作：

1、能把课堂教学模式改革的活动做到进一步推广。

在课堂教学模式改革的工作上，我校进行了自主研学课堂教学模式，自主研学模式已经在各个班全面推广。

2、和全体老师一起力做学习型的老师

该同志集合广大老师的智慧，在工作中开展了“教师简笔画评选活动”、“青年教师专业能力大赛”、“教师钢楷评选活动”、“优秀读书笔记展评”等活动，使老师们争做“学习型教师”热情高涨。

3、甘做人梯，淡泊明志

该同志在荣誉面前总是先人后已，总把群众的利益放在第一位，甘当铺路石。在荣誉面前和待遇面前，他都要让着年轻人和一线教师。学校在进行骨干教师评选时，最忙碌最操心的肯定是他，他帮助其他年轻教师备课，准备材料，而他本人从不参加此类评选。学校在评选各类优秀教师时，他总会让给别人，学校领导多次做工作，他总是淡淡地说：“多给年轻人、一线教师一些机会吧。我还有机会。”在20__年年末考核中，该同志被评为优秀，他主动让出，给年轻的教师。

4、内强素质，外树形象

作为教导主任，他积极主动地协助校长开展好教研教改活动，负责全体教师的学习、培训，业务档案的整理、收集，使学校的教务工作在各个方面都上了一个台阶。作为教导主任，他总是认真地完成自己分管的工作，为校长分担任务，为全校教师服好务，深入课堂，深入教师队伍，了解他们在工作中、生活中遇到的问题，并给校长献计献策，为学校各项工作的开展尽自己的绵薄之力。

泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。学校教导主任的事业就是叶的事业，我们坚信丁主任一定会不懈努力，在以后的工作中，加强学习，努力工作，克服不足，努力将这叶的事业做的更好。

总之，丁__以优异的工作成绩，成为扎兰屯萨马街鄂温克民族学校教师队伍的排头兵，学校同意其评定为优秀教师。

秋季申报十佳班主任事迹材料 篇8

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__女士，女，现年三十一岁。本科学历，中教一级教师。自一九九四年参加教育工作，至今一直担任班主任工作。现担任__县实验小学六年四班的班主任，她是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对的忠诚，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，当好强的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、、关爱……的动人篇章。当昔日的学生从四面八方用不同的向她表示感激之情时，她说她体会到的是当一名班主任的幸福感，那是别样的人生享受。是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。现将她的先进事迹概述如下：

一、精耕细作，集思广益

在班级管理中，她全员参加的原则，不管是活动都鼓励学生，并为机会。

（1）班会活动学生问题，组织、主持、老师只是幕后导演。使每学生都锻炼。她们班的墙报布置工作也完全由学生。如这学期的树，从设计大树造型开始，到以为设计各组的果实形状。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，画，剪，写，贴。每个同学都到班级管理，成了真正的小主人。

（2）她们班还了板报评比活动。每一期由独立。后由老师给该组同学与板报合影，期末评选最佳板报。既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的性。学生说还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，她一名同学确实既写不好又画不好，就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。她看了很是感动，并且跟同事说：“同学们都想为班集体出力，班主任要为机会，让学生在‘’中发展，在‘合作’中成长，在‘思索’中创新。”

二、春风化雨，扬帆前进

教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发扬帆前进。在她所在的班级里，洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。比如，班里有个女孩叫王芝越。她学习，可是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，字也说不。同学们都替他着急。她也成了班里有名的“胆小生”。帮助她练习胆量，王老师经常课上提问她，些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。当她的英语时，就在学校每周一句的英语学习中，试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾评价她的演讲发言。他说：“老师，的演讲王芝越很流利，她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她是最棒的！应该向她学习，勇于向挑战。”王老师听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。后来芝越同学学习更是突飞猛进，还当上了王老师精挑细选的课代表。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

十佳班主任个人事迹 篇9

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__X，2013年9月毕业于集宁师范学院化学系，中级教师，旗级优秀班主任，带的班级曾获得市、旗级温馨教室。作为一名班主任，她工作认真踏实，教育班级学生的方法得当，得到学校和领导的一致好评。曾讲过的多元育人整合课获得旗级多元育人整合优课，从教数学教育9年，8年担任班主任工作。班主任工作是艰巨而又重要的。

一、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。

二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础

她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们。

三、善于组织和管理学生

作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班委会，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。

四、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面，她把班主任的工作大致可分为三个方面：尖子生的培养、中等生的促进、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、做学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在班主任工作中，她与许多学生家长打过交道，利用微信和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，只要见到家长总是笑脸相迎，用商量的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。

十佳班主任简短事迹通用 篇10

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在长期的.教育教学工作实践中，我作为一名中青年教师认真贯彻国家教育方针，端正自己的教学思想，不断学习新的教育理念，继续做好课改工作。在思想上我也要求自己不断进步，努力使自己成为一个在思想上、工作上让人民满意的优秀教师。

一、重师德、强素质、树形象

多年来，我时刻以“中小学教师职业道德规范”来严格要求自己，自觉遵守学校的一切规章制度，认真学习并执行《新义务教育法》的有关内容，并做好笔记，写出自己的心得体会。模范遵守社会公德，自觉加强师德修养，从不讽刺、挖苦、歧视学生，更不侮辱学生、体罚和变相体罚学生，处处以身作则，做学生的榜样。为提高自己的教学水平，利用课余时间，我认真阅读学校征订的各种有关教学的报刊杂志，积极参加各级组织的教研活动，主动承担公开课任务，并虚心向有经验的老师请教。经过努力，我觉得自己的教学水平和执教能力有了很大的提高。

二、抓教学、勇探索、求实效

工作中我始终以课堂教学为主线，认真钻研教材、精心备课、正视教改实践、勇于探索创新，努力做到方法适当、方式灵活、博采众长、因材施教。课堂中努力转变角色，做学生的组织者、引导者，把学生放在学习的主体地位，让学生成为学习的主人。每一个教学环节，我都力求用新的教法与学法，使学生学的愉快，老师教的轻松。课后，我认真批改作业，做好辅导工作，尤其是差生的辅导工作，努力提高教学质量。

三、强管理、求创新、正一流

作为班主任，我关心每一个学生的成长，热爱学生、尊重学生、公平公正的对待每一个学生;主动与家长联系，认真听取意见和建议，建立正确的师生关系，做学生的良师益友。我一直把创建先进班集体作为班主任工作的重点。首先，以选拔优秀的班干部为龙头，有了好的优秀班干部，就有了好的带头人，能带动全班的学风与班风。其次，每周组织学生进行一次课外活动，每天做好两操，上好体育课，增强了学生的体制，丰富了学生的校园生活。另外，根据本班学生的特长成立了板报小组，负责定期更换教室、校园的黑板报，做到间周有新板报，每次有新内容。再次，为了促进学生学习，在板报中创立了“课文背诵大比拼”栏目，使得学生各个你争我比，看谁记得多，看谁背得快，使得本班课文背诵情况良好。在全班师生的共同努力下，本班三风正，学习成绩好，整体素质高，可以称得上为“先进班集体”。

作为一名中青年教师，我一直都以饱满的热情、高度的责任感和神圣的使命感，积极投入到工作中。与同事之间互相尊重、顾全大局、热爱教育事业、努力拼搏，争取做一名领导信任、学生信赖、家长满意、社会认可的优秀教师，在今后的工作中，我将遣余力的热爱教育，投身教改，爱岗敬业，扎实工作。以更新更优的成绩回报社会、回报哺育我成长的晋南沃土和勤劳善良的父老乡亲。

十佳教师先进事迹简洁版 篇11

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一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步;从而不断提高自己的教学水平，并顺利、圆满地完成教育教学任务。这学期我光荣地被评选为十佳教师。

一、重视政治思想道德建设。正是自己的努力，先后多次被评为“优秀班主任”、“双文明先进个人”、“自学积极分子”等荣誉称号。

二、重视自身建设、提高自身素质，提升教育教学质量。自工作以来，能坚持钻研业务知识，以提高自身教育教学素质。经过自学于前先后取得大专、本科学历。在教育教学实践中，严格依法执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，积极进行教育教学研究，力求科学利用教育教学资源，积极主动的接受教育教学新理念、新方法，在推进素质教育的过程中不断提高自己的教育教学水平和能力，能坚持“以人为本” 、“一切为了学生的全面发展”的教育理念。力求向课堂40分钟要效果，不断提高教育教学质量。在9年的教育教学生涯中，一直担任班主任并担任学科教学，他所带班级及所任学科成绩在全镇位居前列。、，分别被武安市给予嘉奖奖励，并被评为优秀教师。

三、在教育工作方面，我关爱学生，教书育人，努力培养学生正确的世界观、价值观和良好的思想品德。在这9年的班主任的工作实践中，我勤奋好学、勇于探索，积极进取，逐步形成独具一格的教育管理风格。

(一)实行民主管理，注重学生干部和班级集体主义精神的培养在她所担任班主任的班级里，把选拔和培养班干部放在首位，对他们严格要求，并经常在学习和工作上给予指导，班里大大小小的事都由学生自己管理，班干部的一言一行都受到全体同学的监督。平时我注重学生良好行为习惯和良好学习习惯的养成，精心组织校内外一切有益于学生身心的活动，把爱国主义、集体主义以及社会主义的培养融入这些活动中，使学生在活动的准备和参与中不知不觉地学会做人、学会合作、学会交往，培养了学生的自觉性、纪律观念、进取心、责任感和荣誉感。我所带的班都有一批得力的班干部，班集体凝聚力都很强。

(二)勤学心理学知识，注重学生健康人格的培养在教育工作中，我大胆实践，勇于创新，善于积累经验。对于有过错行为或有学习困难的学生，我不但不嫌弃，反而给予他们更多的关心和爱护。这些年来，我经常牺牲自己的业余时间免费为“学习困难户”辅导，鼓励他们树立信心。为了能更好地帮助有过错行为的学生走出困惑，健康成长，我在课余认真钻研《教育心理学》、《学生辅导的理论与技术》等有关书籍，把理论联系实际，成功转化后进生多名。并先后两次被指定为全镇“班主任工作经验交流大会”的中心发言人之一。

(三)在级组管理中倡导“在管理中育人”的理念，注重师生间的团结、和谐，培养师生良好的合作精神，谋求师生的共同发展。我热爱教育，把整个身心都融入了对事业的不懈追求中，一心一意把更多的孩子培养成优秀学生。9年的寒来暑往，我一直是早来晚走，精心备课授课，细心反思教学，踏踏实实，一步一个脚印，始终保持较好的教学效果和骄人的成绩，历次考试成绩显著，为学生和家长心目中的好老师。他不惜牺牲自己的休息时间，为学生无偿辅导功课，对不同程度的学生因材施教，悉心指导，循循善诱，使他们学习成绩均有较大幅度进步和提高。如学生王明健，入学之初对学习缺乏兴趣，嬉闹成性，虽然聪明但成绩一直落后。但我坚持“转化一个学困生等于培养一个优秀生”的育人观念，对王明健同学进行重点帮扶，晓知以理，动之以情，逐步转化了学习观念，并乘后发之势，在期末考试中名列全年级第二。

总之，作为一名人民教师，始终坚定一个信念，忠诚热爱自己的事业，并希望在以后的工作中要默默地耕耘，无私地奉献，孜孜地追求，用自己的一生谱写为教育事业奉献的新篇章。

十佳师德标兵个人事迹 篇12

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20年春秋弹指一挥间，一转眼从一个20多岁的毛头小伙步入了年过半百、两鬓斑白的中年之人。他就是爱岗敬业、乐于奉献的干正健。

他是一名普普通通的小学教师。从教20年以来，同许多普普通通的教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有摧人泪下的故事。但每一天，他都默默地实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业，以教育为终身的事业。20年来敬业爱岗，辛勤的工作，淡泊名利，自强不息，认真履行着自己的职责。“爱岗敬业、乐于奉献”一直是他工作的座佑铭，也是他一生的追求。

他身体不好，__年一场大病，使他一直身体不佳，做事都很不方便，可以说每做一件事，自己付出的代价和努力、心血和汗水是别人的几倍甚至于几十倍。但作为一名教师，他从走上教育岗位的第一天起，就一直坚持在工作第一线，从来没要求领导给予特殊照顾。从教20年，他凭着对教育事业的热爱，一直默默无闻地耕耘在平凡而又光荣的工作岗位上，将满腔的热血奉献给了伟大的教育事业。

为了促进教育教学工作，他十分注重自身学识水平与教学能力的提高。在专业知识、教育教学理论、教学改革、教材的钻研等方面的学习从不放松，并做到有计划、有记载、有实践，在实践中不断提高自身的教学能力和素养。他一心扑在教育教学工作上，努力完成教学任务，力求进一步提高教育教学质量。本着认真干好这一行，努力干出一定成绩为目的，去时刻要求自己，使自己在教育教学方面取得了突出的成绩。他多次带毕业班，每次考试成绩都在单位名列前茅，平时每学期的统考成绩及教学常规的评估成绩也都名列前茅。多次受到市区教育局领导的高度评价，更赢得了学生和家长的信任和爱戴。十几年的辛勤耕耘，送走了一茬又一茬的学生：他们有的也从事了平凡而又伟大的事业——教育，有的考取了公务员，有的搞科研，有的成了企业的骨干……他们在不同的工作岗位上，为社会、为国家、为集体做出了应有的贡献。

付出能够得到大家的认同，能给学生带来成功的喜悦、快乐，是他最开心快乐的事情，也是他最大的欣慰。他认为快乐是改变现实、创造生活的动力，能让学生成功、快乐，是作为一名教师的幸福。

干正健同志__年开始担任八里小学的教务工作，几年来带领全体教师大搞学校教学大比武建设，把工作的重点转移到狠抓学校内部管理和提高教育教学质量的轨道上来，加强了学校的年轻教师的培养，使学校的教学成绩上了新台阶。经过和大家共同努力，__年，他所负责的学校在期末统考获得10个第一，2个第二，1个第三的好成绩。并在经后的几年，学校的教学质量一直名列前茅。“学高为师身正为范”，为了扎实有效地开展教育教学工作，他在心里时常告诫自己：要求大家做到的，自己必须先做到，用自己的言行为大家做出表率，用自己的人格魅力去感染大家、影响大家，凡事跑在前头。“行动就是无声的命令”，在他的带领下，全校教师的业务素质和教学水平有了大幅度的提高，取得了显著成绩。

多少个休息日，多少个日日夜夜，他曾舍小家顾大家，不管风雨，不计昼夜，为了早日实现教学质量新跨越，把自己的全部心血投放到学校的工作上。以心换心，换来的是学生对他的尊重和爱戴，换来的是老师们的信服，领导的信任，换来的是家长的寄托和赞誉。有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，一路艰辛一路歌，辛勤的耕耘带来了丰收的喜悦;他创办的《匡庐飞瀑小学语文名师工作室》上传文章140多篇，他从不骄傲，他经常说：“我只是做了自己应该做的事，而党和政府却给了我太多的荣誉”。是啊，他曾多次获得“庐山区优秀教师”、“九江市优秀语文教研员”、“庐山区优秀班主任”、庐山区骨干教师、师德师风标兵等光荣称号。

“工作就是人生的价值、人生的欢乐，也是幸福之所在”。他用自己的实际行动印证了这句话。他工作着、他快乐着，他在自己的本职工作岗位上，勤奋踏实的工作，无怨无悔默默奉献，默默耕耘，在平凡的工作岗位上演绎着平凡的伟大。

十佳母亲事迹材料 篇13

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流间如水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“儿子，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢?我丢下伞，一溜烟跑出门去。

正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。

这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈!狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

“依丽，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的.雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……

一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……

这件事是令我永生难忘的，是让我后悔的事，是让我记忆犹新的事—我就在那天晚上伤了妈妈的心，让她失望至极……

那是一天晚上，我早早地把作业做完了，就立即去看电视节目。当我正看着津津有味的时候，妈妈就叫着我说：“你先把脚洗了再去看，行吗?”我却说：“再等等吧!就最后五分钟，妈妈!”妈妈同意了，就静静的坐在那，一动也不动，等着，五分钟到了。我又推辞说：“再真的最后十分钟了嘛!”妈妈不说话，点点头同意了。时间过取了，我又想推辞十五分钟，可妈妈走过来说：“乖，你先洗了再看吧!”我当成了耳边风，没有回答，“哎!你不洗算了，反正水也凉了，不管你了!”突然，我的脑子里冒出这样一个念头—妈妈好烦呀!跟着，这个词也跟着从我口里脱口而出了，“妈妈你烦不烦呀!真是罗嗦死了啊!”顿时，妈妈惊讶极了，也失望极了，口张开好像说不出话来。我，我还骂了她一声“你巫婆!”我特别气愤，把电视机猛的一关，门重重一推，就上床把被子一蒙，蒙头大睡了。过了一会儿，我才回过神来，自己也没想到会说出那种话来，我也知道那时水凉了，妈妈的心也凉了。而“好烦”这个词也一直在我的脑海里回复着，我想对妈妈说一声“对不起”也没有勇气。顿时，我又想起妈妈今天病，还上了一天的班了啊!累了，想休息一下，难道我就连这点小事也不顺着她的意思做吗?我真是个不孝子!

哎!可我翻来覆去怎么也睡不着，说出去的话，就像泼出去的水，怎么也收不回的，顿时，好像有人用钢针在扎我的心，使我痛苦不堪。我起床走到妈妈身边说了声“妈妈对不起!”，顿时我又什么话都说不出来了，只是扑向妈妈的怀抱中，继续去享受伟大的母爱，幸福的母爱，滋润的母爱!而妈妈的眼角也流下了几滴泪水。

妈妈，我不会再让你生气了，伤心了，我要让你做幸福的妈妈，快乐的妈妈!

十佳班主任简短事迹通用 篇14

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班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，我还是会尽心尽力做好这项工作。下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。并利用班队会课对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、示范带头，直观引导

小学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起。凡要求学生做到的，我首先自己做到，而且要做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，自己会遵守学校规定，准时到校，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

三、抓住优点，激励成长

每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。比如，我们班有个孩子，成绩不太理想，写字特别慢，作业总是完不成，时间一长，孩子对学习失去了信心，都不喜欢上学了。但这个孩子活泼开朗，上课能积极回答问题，经过和家长的沟通，和其他科任老师达成共识，我们对他布置能完成的作业，同时在课堂上多表扬他的优点，多鼓励孩子参加班级活动，本学期孩子进步特别大，字也写得越来越工整。

总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，要带好一班孩子，教育好他们，确实不容易。但只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。能见证他们的成长，也是一件非常幸福的事情。

十佳优秀教师个人事迹材料 篇15

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__，20__年大学毕业，带着年轻人固有的热情，回到家乡__，走上了平凡而神圣的三尺讲台。20载教育生涯，18年班主任经历。她喜欢教师这份职业，更喜欢班主任这个岗位。

理解尊重学生大爱永驻心间

“没有爱就没有教育。”她是爱的教育的真正践行者。

尊重学生意见，更要尊重学生人格。彭老师从班级实际出发主动了解，真正去理解学生的思想、心理和生活。她的学生大多是独生子女，脆弱的他们把人格看得尤为重要，她把尊重学生的人格当作开展德育工作最重要的前提，在担任班主任期间，即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，总是言语平和地谆谆教导，她很少训斥，更不会挖苦、讽刺，师生关系极为融洽。

她常说：有爱才有教育。彭老师带班原则性强，严爱相济。她关心爱护班级的每一个学生，学生切身感受到是：她的批评教育是“恨铁不成钢”，是真心希望个个都能健康成长，真心希望个个都能成人成才成大器。因为她深深地爱着学生，所以学生也都深深爱着她。

她坚信：好孩子是表扬出来的。平日里，她总在搜集孩子们的优点，每到期中、期末家长会时，光荣榜上几乎人人有份，从不同层面表扬更多学生。

量化促进落实智慧贵在坚持

彭老师非常重视学生行为习惯的培养，以《守则》和《日常行为规范》为准绳，从整体着眼，从细处着手，提高学生德育素养。开学第一天，她都要向学生宣读简单合理可行的班级规章制度，并必须切实执行，教室里的“春天”是基于对原则的坚持，而非退让。一旦发现所定的规章制度过于苛刻，就立即集体讨论，修订甚至废除。

缔造完美教室环境改变人生

彭老师带班非常注重环境氛围营造。无论何时，教室里都干干净净、整整齐齐；教室里随处可见学生活动掠影、集体相片和学生专刊等，每位学生只要在教室就能感受到集体的温暖。孩子们还自发养金鱼、种花草，教室更加美丽如画、温馨如家，良好的环境促进了后进生的转化，有效地提高了班级综合素质。

培养竞争意识激情追赶超越

为增强同学们的.竞争意识，彭老师在班上建成若干个学习小组、互帮小组、督查小组……各小组进行评比，设有“学习擂台”、“一帮一”、“争夺流动红旗”等竞争形式。同学们积极友好竞争，从个人到小组、从小组到大组、从大组到全班。优等、中等同学之间激烈竞争，问题生也不甘落后。比、学、赶、帮、超已蔚然成风。

彭老师始终以学生为主体，使之获得主动发展，形成从自发到自觉、自律、自强、进取的班风，学生在学习知识的同时挖掘潜能，全方位提高。在彭老师的班主任生涯中，最多的不是苦和累，而是快乐与感动！她的生命也因学生而更年轻，更精彩！

全国十佳师德标兵事迹材料 篇16

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善忠财，土族，积石山县人，1998年参加工作，大学学历，一级教师，积石中学政教处主任。2020年6月评为积石中学“德育标兵”。

自1998年参加工作以来一直从事高中数学教学工作，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。在教学工作中，认真研究教材、教法，扎实备好、上好每一节课，数学考试成绩一直在同级平行班班中名列前茅,教学深受学生欢迎。连续担任班主任11年，且多次被评为校级优秀班主任，关爱学生，注重思想教育，善于发现学生身上的闪光点。在工作中始终以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，勤勤恳恳，无私奉献。

荣誉称号：

2000年5月被积石山县教育局评为数学优质课教师；2015年9月在全州中小学教师教学技能大赛中荣获高中组数学优质课三等奖；2016年被临夏州教育局评为优秀教师；2017年8月撰写的高中数学单元教学设计《三角恒等变换》在甘肃省教科所组织的单元教学设计比赛（高中组）荣获二等奖；2004年、2014年两次被积石山县委县政府评为优秀教师；2017年9月被临夏州委、州政府评为优秀教师。

主要事迹：

时光如箭，日月如梭，在这教育工作岗位上我已走过了22个春秋，我一直把教育工作看作十分敬重的事业，把自己的爱与责任，把自己的满腔热血都倾注在了教育事业上，工作中认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校安排，团结同志、关爱学生、乐于奉献，严于律己。

一、班主任工作及教学工作

自1998年参加工作至2010年，一直担任班主任和两个班的数学教学工作，现在回想起来班主任工作是良心工程，学校领导和家长对班主任寄予厚望，我在班主任工作中善于发现学生身上存在的闪光点，教育学生讲究艺术。2007年我所带的班上有个爱打篮球的孩子叫张学锋，经常逃课，找同学打篮球，与人比高低。一天我对他说：“听说你爱打篮球，放学后我们定点投球好吗？”他惊讶地说：“你行吗？”我说：“不如你的话，就向你学呀。”第一次投篮我故意输了，他特高兴，说：“我不服气，再来一次。”第二次他输了，他不服气了，但第三次、第四次、第五次都输了。他服气了：“老师，您真棒啊！”我趁机说：“我虽然投得比你好，但你看到我到处找人打篮球了吗？我们不能因为爱打篮球就不上课呀。以后我们在课下交流，相互提高怎么样？”从此，这个孩子开始好好学习，再也不逃课了。另外，我在班级管理中勤跟班，在自习和空闲时间多到教室看看，和学生接触的多了，才能掌握班级的真实情况，班务工作才能有的放矢。作为任课教师，责任心要比能力更重要，为此，我严格要求自己，在我的教学生涯中，曾担任过实验班、重点班、普通班不同层次班级的数学教学工作，无论是哪个层次的班级，对学校安排的工作诚恳接受，总的感受是担任实验班教学，学校领导提供了我充分展示才华的舞台，应倍加珍惜，提高实验班学生成绩，在备课、授课质量上要下功夫。提高普通班学生成绩难度更大，因为学生基础知识较差，课堂故意捣乱的学生多，课堂纪律难以保证，我想担任普通班教学的老师和我有同样的感受，心中怨言多，受的委屈多，因学生捣乱心情不愉快的时间更多，不论面对的教学对象如何，只要讲究教育方式方法，有耐心、有恒心，全身心的去关爱每一个学生，“一双眼睛看不住几个学生，而一颗心确可以拴住几十颗心”，这样就会收到意想不到的收获。

无论是班主任工作，还是教学工作，我孜孜不倦追求，勤勤恳恳工作，自1998年至2009年担任班主任工作期间，连续11年被评为校级优秀班主任，数学考试成绩一直在同级平行班班中名列前茅。

二、学校行政工作

大家知道，我校学生学习基础普遍较差，问题学生较多，学生管理难度大，搞好学生管理工作的确不是一件容易的事。但自从我到政教处上班，学校领导给了我无微不至的关怀，特别是政教处三位主任和各位同事在工作上给予了很大的帮助，我对政教处工作由陌生慢慢变得熟悉。近一年来，各位班主任克服种种苦难，对政教处安排的各项工作不折不扣的完成，使我校的班主任工作稳中有进。令我感动的是，各位班主任起早贪黑，任劳任怨，默默工作，无私奉献。借此机会，对各位班主任的辛勤工作表示感谢。每天跟早操、检查卫生、督促迟到学生、批评教育违纪学生、接待问题学生家长、送生病学生去医院、按时完成校长办公会议安排的各项工作，这些都是我每天工作的缩影。本学期第11周周五，我和杨晓天主任调查、处理打架学生，到了晚上9点仍抽不出时间吃晚饭，直到打架学生的所有问题及矛盾纠纷解决排查完毕。有时，同事开玩笑说：“你何必年那样付出，何必那样累？值得吗？”我一贯做法是学校安排的工作无怨无悔，我始终坚信，教师是默默奉献的特殊职业，只有脚踏实地、默默苦干，才无悔于教师这个职业，才无悔于政教处主任这个岗位。

杏坛春秋，书写着我们积中人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我们不懈追求的深情。在教学中，我深深体会到“教育是一门艺术”这句话的分量。在和学生的接触中，我从内心深处爱上教育这门艺术，每天和学生在一起，心态永远年轻，心灵永远纯洁，心底永远善良；每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。为了更好地践行“学高为师，德高为范”这一诺言，我将继续向优秀的同事学习，继续在教书育人的道路上耕耘、追求。