科学家的生平事迹（16篇范文）

科学家的生平事迹 篇1

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阿尔伯特爱因斯坦，1879年出生于德国一个犹太人家庭。他是20世纪最伟大的物理学家，科学_的旗手，是人类历史中最具创造_才智的人物之一他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论的主要创建者之一，他在分子运动论和量子统计论等方面也作出了重大贡献。

爱因斯坦在科学思想上的贡献，在历史上也许只有牛顿和达尔文可以媲美。同时，爱因斯坦还以极大的热枕关心社会进步，关心人类命运，反对侵略战争，反对_国主义和法西斯主义，反对民族_和种种种族歧视，并为此进行了不屈不挠的斗争。

综观爱因斯坦的一生，可以说他不仅是一个伟大的科学家，一个富有哲学探索精神的思想家，同时也是一个有强烈正义感和社会责任感的世界公民。他的一生崇尚理_，努力使科学造福于人类，把真、善、美融为一体。

1995年4月18日，爱因斯坦逝世于美国。遵照他的遗嘱，不举行任何活动，不立纪念碑，骨灰撒在永远对人保密的地方，为得是不使任何地方成为圣地。

科学家生平事迹材料 篇2

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一提到，熟悉她的人都会首先想到她热情的笑容，正是因为她热情周到的服务，让她在2019年3月份又一次被评为宾馆“优秀服务员”。

，从客房服务到营销再到今天作为忻州办事处的接待员，每一个新的岗位都给予她不同的挑战，但无论哪一个岗位，她都尽职尽责，努力工作，不断让自己在工作中发展和成熟。

作为接待员的她，经常顾不上吃饭，顾不上休息地迎接每一批客人。每天都会看到她领着一批批客人进入宾馆，安排好食宿和一切活动之后，又亲自将他们送走。就这样，周到服务让那些被她接待过的各单位客人感受到了温暖，也让这些客人通过她的服务更加依赖我们宾馆。

接待工作是繁杂的，不同的客人也许会选在同一时间到达宾馆，这时候的总是在忙碌地安排好这一批客人的同时又得迅速为下一批客人作准备。紧张的工作却总是能看到她脸上绽放的笑容。即使在接待客人不多时，她又会不停地穿梭于总台和财务，还要和办事处作好联络、协调，她的努力给一批批下榻的领导和嘉宾们留下了良好的印象，也让她一次次收到各界对她的赞扬和感谢。

面对成绩。她依然是满脸笑容，她说，这些只是她新的起点，她会在今后的工作中更加努力，不断完善自己的工作，接待好每一批客人。

伟大科学家生平个人事迹 篇3

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高斯智断瓶中线

卡尔·弗里德里希·高斯(1777—1855年)是德国19世纪着名的数学家、理物学家。高斯不到20岁时，在许多学科上就已取得了不小的成就。对于高斯接二连三的成功，邻居的几个小伙子很不服气，决心要为难他一下。

小伙子们聚到一起冥思苦想，终于想出了一道难题。他们用一根细棉线系上一块银币，然后再找来一个非常薄的玻璃瓶，把银币悬空垂放在瓶中，瓶口用瓶塞塞住，棉线的另一头也系在瓶塞上。准备好以后，他们小心翼翼地捧着瓶子，在大街上拦住高斯，用挑衅的口吻说道，“你一天到晚捧着书本，拿着放大镜东游西逛，一副蛮有学问的样子，你那么有本事，能不碰破瓶子，不去掉瓶塞，把瓶中的棉线弄断吗?”

高斯对他们这种无聊的挑衅很生气，本不想理他们，可当他看了瓶子后，又觉得这道难题还的确有些意思，于是认真地想着解题的办法来。繁华的大街商店林立，人流如川。在小伙子为能难倒高斯而得意之时，大街上的围观者越来越多。大家兴趣甚浓，都在想着法子，但无济于事，除了摇头自嘲之外，只好把期冀的目光投向高斯。高斯呢，眉头紧皱，一声不吭。小伙子们更得意了，他们为自己高明的难题而叫绝。有人甚至刁难道：“怎么样，你智力有限吧，实在解不出，就把你得到的那么多荣誉证书拿到大街上当众烧掉，以后别再逞能了。”

高斯的确气恼，但他仍克制住，不受围观者嘈杂吵嚷的影响而冷静思考。

他无意地看了看明媚的阳光，又望了望那个瓶子，忽然高兴地叫道：“有办法了。”说着从口袋里拿出一面放大镜，对着瓶子里的棉线照着，一分钟、两分钟..人们好奇地睁大了眼，随着钱币“铛”的一声掉落瓶底，大家发现棉线被烧断了。

高斯高声说道：“我是把太阳光聚焦，让这个热度很高的焦点穿过瓶子，照射在棉线上，使棉线烧断，太阳光帮了我的忙。”

人们不由发出一阵欢呼声，那几个小伙子也佩服得连连赞叹。

著名科学家的生平事迹材料 篇4

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从童年时代起，体育运动一直就不是霍金的长项，几乎所有的球类活动他都不擅长。到牛津学习的第三年，霍金注意到自己变得更笨拙了，有一两回没有任何原因地跌倒。一次，他不知何故从楼梯上突然跌了下来，当即昏迷，差一点死去。

但是，直到1962年霍金在剑桥读研究生后，他的母亲才注意到儿子的异常状况。刚过完21岁生日的霍金在医院里住了两个星期，经过各种各样的检查，他被确诊患上了“卢伽雷氏症”，即运动神经细胞萎缩症。他的四肢将越来越不听使唤，然后到身体以及内脏，直到心脏和肺部，最后猝死，他最多还有两年的时间了，甚至会等不到拿学士学位的那一天。

起初，这种病恶化得相当迅速，这对霍金的打击是可想而知的，他几乎放弃了一切学习和研究，人生开始面临着严重的挑战，更犹如正要开放的花朵突遭严重的打击。

病情一天天加重了。到1970年，在学术上声誉日隆的霍金已无法自己走动。无奈的他开始使用轮椅。从此之后他再也没能离开过它。

就算在轮椅上，霍金也没有逃脱命运的捉弄。1991年3月，霍金坐轮椅回柏林公寓的路上，被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但坚强的霍金仅仅经过48小时的修正就又重新回到办公室投入工作。祸不单行，就在霍金和友人去乡间别墅时，由于上坡拐弯过急轮椅向后倾倒，霍金被翻倒在了灌木丛中。

1984年，他说话已相当困难，开始吐字不清，说几个词要花好长时间。1985年，霍金又得了肺炎，治疗时切开了气管，从此他再也不能发声了。

后来，人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器。他用仅有的两个完好的手指在键盘上敲出要说的词，组成相应的句子，经过语音合成器发出声音来。他就用这个办法，进行学术交流，做学术报告。

在挑战面前，命运好像做了退却，一个两年半过去了，又是几个两年半过去了，他还是坚强地活着。

无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。

他的身体变化很大，很快就不能动了，和医生预期的一样，他更没心思去研究学术上的问题了，直到一个女孩的出现，改变了他的人生轨迹，给了他生存下去的勇气。

给霍金带来创造首个奇迹的人是简·怀尔德，他的女朋友。1962年夏天，简通过朋友，认识了走路笨拙、脚步踉跄的霍金，后来又发生了几次偶遇。于是，他们产生了爱情，但却多了一丝苦涩。爱情的力量是无法抗拒的'。第二年7月14日，简和霍金结了婚。他们的爱情观并没有在因病魔的出现而放弃，而是更加坚定，两人并肩应对病魔，打破了只能活2年半的神话。

霍金重新开始研究学术了，并且很顺利地获得了博士学位。霍金对女人有着独特的幽默感，当人们问到他所追求的目标是什么时，他回答第一想知道黑洞里有什么，第二想知道女人是什么。

多年之后，简在自己的回忆录《音乐移动群星》中写道：“我非常爱他，任何东西都不能阻止我和他结婚，我愿意为他做饭、洗衣、购物和收拾家务，放弃我自己以前的远大志向。”

霍金的身体不能动弹，说一句话要绕几个复杂的转换过程，但即使这样也改变不了他的学术研究，他成功完成了《时间简史》。这是继爱因斯坦《相对论》之后，物理学中揭露宇宙奥秘的最伟大著作，他是最成功的残疾人之一，也是最能创造奇迹和命运挑战的勇士，他诠释着时间的概念，并打破时间的人。20来岁被“判”死刑的人，一直活到现在。2012年，他已经70岁了。

伟大科学家的生平事迹材料 篇5

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电报、电话、电灯，这些东西在科技发达的今天看来是多么的普通和司空见惯，谁也不会因此而惊奇。可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重要和欣喜若狂吗?人类因此而记住了它们的发明者——爱迪生。

被人们称为“发明大王”的爱迪生，是美国的科学家和发明家。他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种。一个只读过三个月书人，怎么会有这么多发明创造呢?我想，如果你听说过“爱迪生孵小鸡”的故事，就一定会明白，他的成功源于强烈的好奇心。

1847年，爱迪生降生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里。很小的时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角儿问个不停，非要问出个子丑寅卯来。

一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在-底下干嘛呀?”妈妈说：“哦，那是在孵小鸡呢!”下午，爱迪生突然不见了，家里人急得四处寻找，终于在鸡窝里找到了他。原来，他正蹲在鸡窝里，-下放了好多鸡蛋孵小鸡呢!父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出来，又是给他洗脸，又是给他洗衣服。还有一次，他看见鸟儿在天空中自由飞翔，就想：既然鸟能飞，人为什么不能飞呢?于是，他找来一种药粉给小伙伴吃，为了让小伙伴飞上天空去。结果，小伙伴差点儿丧命，爱迪生也被父亲狠揍了一顿。

好不容易，爱迪生长到了8岁，父母把他送进了一所乡村小学读书，以为从此以后他能安安份份上学了。谁知，他仍然爱追根问底，经常把教师问得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算术课，教师在黑板上写下了“2+2=4”，爱迪生马上站起来问：“老师，2加2为什么等于4呢?”这个问题把老师问住了，他认为爱迪生是个捣蛋鬼，专门和老师闹别扭，于是，在上了三个月的课以后，爱迪生就被老师赶回家了。

爱迪生的母亲是位伟大的母亲。她没有因为独生子被撵回来而责怪他，相反，他决定自己把孩子教育好。当她发现爱迪生好奇心重、对物理、化学特别感兴趣时，就给他买了有关物理、化学实验的书。爱迪生照着书本，独自做起实验来。可以说，这就是爱迪生搞科学发明的启蒙教育。

长大了的爱迪生，学会了无线电收发报技术。他在斯特拉得福铁路分局找到了一个夜班报务员工作。按规定，夜班报务员不管有事无事，到晚上九点后，每小时必须向车务主任发送一次讯号。爱迪生为了晚间休息好，白天能钻研发明创造，就设计了一个电报机自动按时拍发讯号。这就是电报机的雏形。

没过多久，他又对电报机进行了改进，经过多次试验，一架新式的发报机试制成功了。爱迪生望着自己发明的机器，欣慰地笑了。

应该说，爱迪生的每一项发明都是和他的好奇心紧紧相联的。在他发明了电报之后，又开始搞电话实验。他发现传话器里的膜板能够随着说话声音引起相应震动，就仔细观察，并且在笔记本上做了详细记录。由此，一个“会说话的机器”做成了。人们听到这个消息，都纷纷前来观看，并称他为“最伟大的发明家”。所以，好奇心是一个人取得成功、展示智慧的先决条件。

不仅的科学家需要好奇心，我们普通人要学习知识、有所成就也需要好奇心。1991年7月，《光明日报》科技部曾对全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查，在“您的主要心理特征”一栏里，92%的同学写的是“好奇心强”。湖南零陵地区道县一中的少年何骥，在一天到鸡棚捡蛋的时候，禁不住好奇地想道：鸡蛋到底为什么一头大一头小呢?是大头先出母体还是小头先出母体呢?为了弄清这个问题，他每天一放学就立刻赶回家，蹲在鸡棚旁静静地观察，有时甚至连晚饭都忘了吃。两个多月以后，何骥终于发现：鸡蛋是大头先出母体。为此，他写了论文，得到许多生物学家的称赞。他的发现，居然是鸟类文献中还没有记载过的新发现。

成才需要好奇心，但是有了好奇心并不意味着就一定能够成才。要想有成就，还需要付出艰苦的努力。好奇心就好比一粒种子，没有种子就长不出参天大树，没有好奇心的人也不可能有所发明，有所创造。种子播种在黑土里以后，经过人们的浇灌、培育，会逐渐地破土而出，由小苗长成栋梁。有了好奇心，再加上汗水和心血，也一定能够使你成为有用之才。当代物理学家李政道博士说：“好奇心很重要，要搞科学离不开好奇。道理很简单，只有好奇才能提出问题，解决问题。可怕的是提不出问题，迈不出第一步。“正因为好奇心如此重要，所以，许多人都把好奇心称为成功者的第一美德。对于一个有志成才、渴望成功的少年来说，好奇心是最宝贵的。

无论是大发明家爱迪生的故事，还是小中学生何骥的故事，都向我们证明了一个真理：好奇心——发明家之心。

你渴望你的智慧之花早日绽开吗?你渴望你的创造灵感早日到来吗?那么，就仔细地观察生活吧!一个不热爱生活、对周围的一切都漠然视之的人是不会拥有一颗好奇之心的。如果你想在未来的人生舞台上做一颗明亮的星，就从现在开始迈出你成才的第一步——强化你的好奇心吧!

科学家生平事迹演讲稿 篇6

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大家好!

如果我是科学家我会让世界充满和平。永远没有战争!

我会制造一些机器让世界停止战争，充满和平的世界会让人们有充满有和平的心!

首先说我的第一的作品：和平纸鹤。和平纸鹤的作用是：每天会飞翔天空，将发动战争的国家停止打仗!充满和平!只要让和平纸鹤对发动战争的国家说上几句，那个国家就不会再发动战争!口头禅：我们是地球的孩子，所以我们要保护她!历史战绩是：将三个国家停止打仗，并将这三个国家结成同盟。

看看我的第二个作品：警察机器人。警察机器人的作用是:每天将打架、闹事、犯罪和辱骂等破坏和谐的人拘捕，依照法律将这些人处置!口头禅：爱护他人爱护自己，不要再犯罪了。历史战绩：拘捕人数达到20万人之多!经过检查都是大部分都是反恐分子!

第三个作品是：清理战舰。清理战舰的作用是将海上的垃圾清理，受到清理战舰清理的地方不会再出现垃圾。还能停止海上战争!口头禅是：大海是我们的母亲，我们要保护她!历史战绩是：清理了十万多斤垃圾，停止了三十七起战争!

有了这些助手，地球妈妈再也用担心啦。再也不用担心地球受污染啦!保护世界和平我们人人都有责任!

谢谢大家!

我国两弹一星科学家生平事迹 篇7

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“于敏”这个名字，很多人并不熟悉，因为他曾经“隐姓埋名”30年之久。直到上世纪八十年代后期，于敏才进入公众视线。连他的妻子都说，没想到老于是搞这么高级的秘密工作。

“秘密”和“隐身”背后，是我国的核武器氢弹研究。正是“于敏”组织领导的攻关小组，找到了氢弹技术的突破途径，完成了从原理、材料到构型的氢弹方案。今天，88岁的于敏院士，坐在轮椅上，接过了2014年度国家最高科学技术奖的奖项。如果用一句话形容于敏的一生，或许“留取丹心照汗青”是最贴切的。

今年88岁的于敏生于河北省宁河县一个普通职员家庭，少时凭借聪慧勤奋考上北京大学物理系，像很多有抱负的莘莘学子一样，大学为于敏开启了一扇物理之门，然而不同的是，走过这扇门，这个由本土培养的科学家带领着他的攻关组，又为祖国推开了“氢弹”之门。

1967年6月，我国西北罗布泊上空，蔚蓝色的天空骤然升起一团炽烈耀眼的火光，迸射出比几百个太阳还要亮的光芒，急剧翻滚的烈焰腾空而起，形成了一朵巨大无比的蘑菇状紫色烟云。中国人从此拥有了氢弹，当量330万吨级，于敏这个名字从此也与中国氢弹技术紧紧连在了一起，在《中国军事百科全书》核武器分册中，“于敏”的条目下赫然写着：“在氢弹原理突破中起了关键作用”。目前全世界只有两种氢弹构型，美国的T-U构型和中国的于敏构型。说起当年，于敏淡淡的笑着：

于敏：大家都非常的高兴，我当然也很高兴。

伟大科学家生平个人事迹 篇8

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中子弹之父

中子是卢瑟福的学生、英国物理学家查德威克1932年发现的。中子是原子核的重要组成部分。中子弹是继原子弹、氢弹之后的第三代核武器。

中子弹，因“裂变——聚变”的结合而在爆炸中产生大量快中子而得名，实际上是一种小型氢弹。世界公认“中子弹之父”是美国著名的核科学家寒缪尔?科恩。

1943年，正当第二次世界大战正酣之际，美国著名学府麻省理工学院学生宿舍一片寂静。可是，一位青年学生，由于疲劳而旷课，正在床上午睡。突然，他被一位跑得满头大汗的美军中士从床上拉起，什么也没说，便把他拉到学院官员面前，要他参加一项绝密的“曼哈顿计划”。于是，科恩以戏剧性的开头，走上了研制热核武器的道路。后来，科恩来到了美国新墨西哥州的洛斯阿拉莫斯参加研制工作。由于他自己的创见和刻苦努力，终于成为美国中子弹的主要设计人员。今天，他已年逾花甲，他饶有风趣地说：“我成为核子学者，是因为旷了一堂课!”利用伪装迷惑敌人

<孙子兵法>说：“兵不厌诈。"军事上的伪装是一种保存自己，消灭敌人的成功战术和出奇制胜的手段。古往今来，中外优秀的军事家，巧妙地运用伪装，导演出了许多克敌制胜的活剧。，

伪装的基本内容和任务，就是有计剡地实施隐蔽自己、欺骗敌人的各种隐真示假的措施，造成敌人的错觉，使其陷入被动，而我则处于主动地位，待机歼敌，赢得战役，、战斗的胜利。<三国演义>中讲过的诸葛亮“草船借箭”的故事，是很成功的凭借伪装诱敌制胜的战例。用今天的伪装术语来说，那扎制的草人就是假目标;“擂鼓呐喊”就是音响伪装;“江面漫天大雾”就是自然烟幕伪装。

第二次世界大战期间，伪装成为与敌侦察作斗争的主要手段，大规律地运用到战役、战斗之中。苏军在发动白俄罗斯战役时，为了出其不意地打击敌人，对部队的集结、行军、宿营地和阵地工程设施等，都采取了严密的伪装。同时，在战线的南翼，波罗的海沿岸地区，显示了一个拥有8-9个师的假集中地域。并且利用游动的火炮，从假炮阵地实施射击，用拖拉机模拟坦克发动机和履带的声响，用部署高炮和出动歼击机巡逻的办法来显示整个假地域的对空防御。这样规模很大的严密伪装，蒙住了德军的耳目，而苏军在其伪装下迅速集结了143万人，31000多门火炮和迫击炮，5000架作战飞机，输送了120万吨弹药、油料和粮秣，一举取得了白俄罗斯战役的胜利。有名的诺曼底登陆战役中，联军也实施了大规模的战役伪装，从而“瞒天过海”，“暗渡陈仓”。德军也千方百计剩用伪装迷惑联军。在汉堡，德军成功地使用掩盖遮障，使飞机制造厂和车站大楼长期未遭到英军航空兵的袭击。

现代侦察技术在战场上的广泛应用，使各种各样的伪装手段应运而生。如反光学侦察的伪装，反红外线侦察的伪装，反雷达侦察的伪装，烟幕伪装以及假目标伪装等。第四次中东战争时，美军派出的战略侦察飞机和专门发射的两个侦察卫星，都没有识别出埃军设置的假导弹阵地，直到以军偷袭扑空，才恍然大悟。

科学家生平事迹材料 篇9

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__年毕业于安徽师范大学物理系电子技术专业，拥有物理教育和应用物理的专业知识特长为我从事青少年科技辅导工作奠定了一定的知识、能力基础，但在科技辅导工作实践中深深认识到自己的动手能力不足，1995-1996年我毅然停薪留职应聘到浙江001电子集团技术研究所，从事电子产品的开发和生产技术革新工作。两年的产品研发工作培养了我较为敏锐的科技创新意识和较为成熟的创新项目市场价值观。

1997年回到学校教育工作岗位后，不畏农村中学设备、器材条件差、交通不便、信息闭塞等不利因素，结合物理教学，采用瓶瓶罐罐皆器材，拼拼凑凑做实验的方式，努力培养学生的科技创新意识和动手实践能力。

20__年在小路口中学任教，辅导学生《潜水泵无水断电自锁装置》作品参加安徽省第一届青少年发明创新大赛。大赛中我悉心指导学生克服心理障碍，大胆展现，主动交流，一路高歌，进入20强、10强，最后杀入总决赛。在总决赛中以总分第一的成绩一举夺得青年组一等奖。(该次大赛只设两个一等奖，青年组、少儿组各一个，总分不分组)，作品的创新性、实用性及选手的现场表现赢得了专家评委和观众的一致好评。(决赛实况在安徽电视台的金点子栏目现场录制并播出)本人同时被评为安徽省首届青少年发明创新大赛优秀辅导员。

20__年辅导学生参加海尔杯全国少年儿童创新大赛，历经两个多月的海选，获海尔科技希望奖(三等奖)并获奖金1000元。(央视一台报道本次大赛参赛作品八万余件，三等奖共200人)

20__20__年本人先后数次被评为祁门县优秀科技辅导员。

20__年本人调到祁门二中任教，在做好教学工作的同时，积极开展科技创新教育，组织学生参加科技创新活动并取得了少许成绩：

20__年在校领导的大力支持下，投入3000多元资金，由我牵头创建了学校首个科技活动室，开展科技创新教育实践活动，并探索、总结有效的方式、方法。经过两年的努力，我校的科技创新教育活动得以常态化、规范化开展，我校的科技创新教育日渐成为学校的特色教育之一。

20__年带队参加黄山市第一届青少年科技创新大赛，本人所辅导的四个学生作品均获奖。作品《太阳能防雨淋自动晾衣架》、作品《水塔抽水自控装置》获一等奖;作品《方便、实用的改进型教学圆规》、作品《多功能水平仪》获二等奖。

20__年带队参加黄山市第二届青少年科技创新大赛，本人所辅导的学生作品中，__同学的作品《无能耗过载自动报警插座》、x同学的作品《简易激光水平仪》获一等奖__同学的作品《碰不倒的吸盘式茶杯》、x同学的作品《音乐报警节能冰箱》、__同学的作品《磁吸式电学教具》，__同学的作品《方便实用的鞋套式垃圾袋》获三等奖。

20__年辅导学生参加安徽省第26届青少年科技创新大赛，作品《太阳能防雨淋自动晾衣架》获三等奖。

20__年辅导学生参加安徽省第27届青少年科技创新大赛，作品《简易激光水平仪》获三等奖。

20__年12月，我参加了《安徽省青少年科技辅导员培训》，通过培训本人的科技辅导水平得到了进一步的提高。

20__年我被评为黄山市优秀科技辅导员

10来年的科技辅导工作中，取得的一点点成绩已然过去，上级部门和领导给予的肯定和荣誉却太多太多，细细想来，心有不安，唯有迈步从头越，不断努力、进取，让自己的科技辅导工作更上一个新台阶。

科学家生平事迹演讲稿 篇10

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大家好!

假如我是科学家，我要发明许多东西，为人民做出贡献。

假如我是科学家，我要发明一种药，这种药是在战争的时候吃的，人们吃了它就不会打杖，反而会成为好朋友，这样天下就太平了。

假如我是科学家，我要发明一种万能胶，在做海堤和垛墙的时候，就一点也不累了。只要轻轻的一粘就做好了，非常坚固耐用。既使一颗小行星撞到了，但是里面的人会毫发无损。

假如我是科学家，我要发明一种种子，农民有了它赚的钱就多，只要一种下去，就会长成有梨子，香蕉，西瓜的树了，这样岂不是很好吗?

假如我是科学家，我要发明可以爬到月球的电梯，只要人站上去系好安全带就可以一秒钟到那，一次10元，既省钱又方便，还可以减少地球的负担。

假如我是科学家，我还要发明一种药，得了重病的人吃了它一天就好了。没病的人吃了它可以变成超人，消灭不法分子。

假如我是科学家，我要发明一种水管，如果有水灾，只要按一下绿色键水就会吸收了，火灾来了还可以按红色键灭火。

我想我说的在不久的将来一定会实现。

伟大科学家生平个人事迹 篇11

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多普勒

多普勒生于1803年，是萨尔茨堡一名石匠的儿子。父母本来期望他子承父业，可是他自小体弱多病，无法当一名石匠。他们接受了一位数学教授的意见，让多普勒到维也纳理工学院学习数学。多普勒毕业后又回到萨尔茨堡修读哲学课，然后再到维也纳大学学习高级数学、天文学和力学。

毕业后，多普勒留在维也纳大学当了四年教授助理，又当过工厂的会计员，然后到了布拉格一所技术中学任教，同时任布拉格理工学院的兼职讲师。到了1841年，他才正式成为理工学院的数学教授。多普勒是一位严谨的老师。他曾经被学生投诉考试过于严厉而被学校调查。繁重的教务和沉重的压力使多普勒的健康每况愈下，但他的科学成就使他闻名于世。1850年，他获委任为维也纳大学物理学院的第一任院长，可是他在三年后便辞世，年仅四十九岁。

着名的多普勒效应首次出现在1842年发表的一篇论文上。多普勒推导出当波源和观察者有相对运动时，观察者接收到的波频会改变。他试图用这个原理来解释双星的颜色变化。虽然多普勒误将光波当作纵波，但多普勒效应这个结论却是正确的。多普勒效应对双星的颜色只有些微的影响，在那个时代，根本没有仪器能够量度出那些变化。不过，从1845年开始，便有人利用声波来进行实验。他们让一些乐手在火车上奏出乐音，请另一些乐手在月台上写下火车逐渐接近和离开时听到的音高。实验结果支持多普勒效应的存在。多普勒效应有很多应用，例如天文学家观察到遥远星体光谱的红移现象，可以计算出星体与地球的相对速度;警方可用雷达侦测车速等。

多普勒的研究范围还包括光学、电磁学和天文学，他设计和改良了很多实验仪器，例如光学仪器。多普勒天才横溢，创意无限，脑裡充满各种新奇的点子。虽然不是每一个构想都行得通，但往往为未来的新发现提供线索。

奥地利科学家孟德尔生平事迹 篇12

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孟德尔在担任代课教师的期间由于教学认真，因此非常受到学生的欢迎。于是学校便要他参加正式的教员资格考试，没想到孟德尔竟然栽在生物学和地质学上，没通过考试。尽管如此，孟德尔所属的修道院还是派他到维也纳大学继续进修。在维也纳大学，孟德尔学习各种自然学科和数学，同时得到许多优秀教授的指导，因此奠定研究能力的基础。

完成维也纳的学业后，孟德尔回到修道院所在地—布尔诺的一所专科学校任教。孟德尔和学校里的各类专家、教授朝夕相处、共同研究学问，时间一晃就是14年（1854—1868年）。这十四年的教师生涯，成为孟德尔一生最重要的黄金岁月；著名的孟德尔遗传定律，也是在这时候发展出来的。从资料上来看，孟德尔一生似乎并未取得正式教师资格，但是他的学养和教学能力，绝不输给一个大学教授。所以文凭和学历并不代表一切，自己的能力和实力更为重要。

空地里的豌豆实验

这14年中，孟德尔是生活在学校和修道院之中。在学校他是一位良师；在修道院他则是一位研究者。修道院的后院，紧邻着窗边，有一块长35公尺、宽7公尺的空

地，孟德尔在这块空地上印证了科学的真理、解释了人们长期的疑惑。在当时，人们虽然已经发现上一代和下一代之间，个体会有某些相似性，但是总是认为「本来就是这样啊！没什么好奇怪」，科学界也没有深入的研究探讨。

孟德尔发现空地上的的豌豆，有的开着白花、有的开着黄花；有高茎、也有矮茎；有的豆荚丰圆、有的却是干扁。孟德尔用长时间的观察、比对，看看豌豆上下两代间的相近性和相异性，每逢豌豆丰收期，便针对收获结果作有系统的统计，这些记录的植物个体数超过二万一千株以上。经过长期观察和大量的统计数据资料，孟德尔发现：如果长茎豌豆和矮茎豌豆交配，子代和孙代全部是长茎，一直到第四代，四株中才有一株是矮茎。孟德尔进一步用动物作实验：白鼠黑

孟德尔用来进行豌豆实验的空地，就在修道院后面

鼠交配，第二代全部是黑鼠；再让第二代黑鼠彼此交配，第三代中就有四分之一是白鼠。经由动植物的实验，孟德尔逐渐对亲代和子代的关系理出一些头绪。

科学家生平事迹材料 篇13

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谢，广西壮族自治区横县人，1957年毕业于武汉体育学院游泳专业，任教于工学院(工业大学前身)体育教研室，从事体育教学、科研工作，历任讲师、副教授、教授，竞技游泳国家级裁判。谢先生爱岗敬业、教书育人，安贫乐道于“游泳池水净化技术研究应用”近四十年。与__大学化工学院施来顺教授成功研制出“二氧化氯混合高效杀菌消毒剂生产工艺及应用技术研究”等十多项科研成果，取得五项发明专利，填补国内游泳池水净化科技空白，多项达国际先进水平。本篇文章来自资料管理下载。在六七十年代教学与训练中，他坚持理论先导、实践检验模式，长期担任竞技游泳裁判工作，兼任中国泳协裁委会委员、__省泳协常委兼裁委会主任;中国大学生游泳协会第一届常委、科技委员会主任;__省体育理论学会常务理事、高等院校体育专家组成员;发表科研论文与文章30余篇;被评为__大学“七五”、“八五”科技先进工作者。

一、水乡里走出的“旱鸭子”

1936年，谢出生于广西横县附近的一个小村子。1950年，他考上了横县中学，正是外出读书的机会，让谢有了接触游泳的机会，这也为他将来的游泳生涯打下了坚实的基础。虽然没有接触过专业的训练，也没有跟别人学过，但是谢却对游泳有着特殊的天赋。“没人教我，我自己在水里扑腾着玩，时间长了就学会了，可以毫不客气地说，我学游泳是无师自通。”

据谢回忆，当时自己对于游泳非常得痴迷，几乎一天不下水就觉得不舒服。“广西那边冬天也比较暖和，所以我冬天也去游泳，一年四季都会去游，跟同学一起比赛，潜水，捉鱼。”谢学习成绩不错，加上喜欢游泳，因此在他毕业时，考上了武汉体育学院，而这也改变了他的一生。

二、为横渡长江当导游

1955年，18岁的谢进入武汉体院学习，从没有进行过任何体育训练的他，从入学伊始就决定将游泳定为自己的科目。“那时候的大学很特别，没有什么专业区分，只要你喜欢就可以去参加。”谢很快在专业教练的指导下学会了各种游泳技术，并且在武汉体院的游泳圈子里有了点“小名气”。

1956年5月前后，谢忽然接到了学院领导的通知，要求他和其他九位擅长游泳的同学一起，去接受一个“光荣的任务”。谢回忆说：“去之前也没说干什么，只是要我们过去，等我们到了之后发现，接待我们的是一批解放军战士。”

“我们当时的任务就是游泳，游过长江，每个人之间都不会做什么交流，各自按照指定的路线来游，每个人后面都会跟着一艘皮艇，一旦出现意外就可以向他们求助。”“我们一边游，一边跟皮艇上的解放军同志说，哪里有暗流，哪里有漩涡。”

据谢回忆，他在游完长江后，又跟其他的同学被送到汉口八一饭店封闭休息后才知道，他们是在给___做“导游”，毕竟当时___横渡长江是件大事，他们要提前为他选定一条安全的横渡路线。在得知自己做了___的“导游”后，谢和同学们都很激动，“我们都觉得很光荣，能够为主席探路”。畅游长江后发出了“支援解脱中国台湾横渡长江竞赛”的号召，谢当时积极响应，并获得了“支援解脱中国台湾横渡长江竞赛奖章”。也是在这一年，谢开始尝试着用冷水洗澡，“___曾经说过，‘欲文明其精神，先自野蛮其体魄’，洗冷水浴就是对身体的一种很好的锻炼”。

三、陪陈毅元帅畅游卧虎山

在谢家里，珍藏着一张珍贵的照片，照片拍摄于1964年的济南市卧虎山水库，里面记录的是谢____年轻时陪陈毅元帅畅游卧虎山水库的故事。

“那是1964年陈毅元帅来济南视察的时候，要去卧虎山水库游泳，当时我就被选中去陪陈毅元帅一起游泳。”谢说，自己当时特别紧张，因为在他的印象里，陈毅元帅应该是一位征战沙场的大将军，很可能“不太好说话”，但是没想到的是，现实中的陈老总却是一个平易近人的老者。“一口地道的四川话，跟我们开玩笑，是一个没有架子的领导。”谢至今还记得陈毅元帅跟自己开的玩笑，“当时陈老总一听我说话，就说：‘你是老广吧?你们都来自五湖四海吧?我就喜欢五湖四海的朋友。’”这句玩笑也让谢紧张心情得到了放松。

在谢印象里，下了水的陈老总就像个孩子一样，“当时陈老总还问我说‘你知不知道在水库里游泳，哪里最危险?’我说不知道。陈老总说，‘泄洪道最危险，你可别过去’。”在游泳期间，陈老总还不断地对身边的人说：“你们要是累了，就去小艇上休息一下。”“说真的，当时我们来陪老总游泳的人都很激动，一点也不觉得累，陪着陈老总游了一个多小时。”谢说，在陈老总游兴正浓的时候，还和他开了个小玩笑。

“当时陈老总问我，能不能在水里把他举起来，我说试试看。其实那根本不可能，于是陈老总就笑着跟我说，你还得继续努力啊!”也是在这个时候，摄影师拍下了谢和陈老总的照片。“现在我年纪也大了，看看照片，还觉得陈老总的话仿佛是昨天说的。”

四、泉城冬泳第一人

1957年秋，在武汉体院毕业的谢，被分配到了济南的工学院(原工业大学)。“那时候济南还没有正式的游泳场馆呢，所以我没事儿就去黑虎泉游泳，当时黑虎泉的琵琶桥下就成了我游泳的固定场所，只要我有空，就一定要去那里游泳。”

随着天气的逐渐转冷，游泳的人也渐渐少了，但是谢却依然每天早上起来就往黑虎泉跑，“去那里游泳特别舒服，而且我已经养成了习惯，不游泳就不舒服”。但是在大冬天里跑到黑虎泉游泳的谢，却成了路人议论的疯子。

“那时候济南还真没有人冬泳，我每次去游泳，岸上就一帮人在看着，议论着，有的甚至觉得我精神有问题。”谢说，自己的“冬泳”习惯不但被路人看成是“疯子”，连自己的家人也反对。“我的岳母是最反对我冬泳的，她甚至跟我说过，早知道我有这个‘爱好’，绝对不会让女儿嫁给我。”而谢岳母反对冬泳的原因是，担心女婿因此患上关节炎或者是风湿病，“其实这都是误解，冬泳对于人的精神和身体都是一种很好的锻炼，只要你做足了准备活动，是不会出现什么问题的”。就这样，谢开始坚持冬泳，几乎从没有间断过。谢冬泳习惯渐渐地吸引了一批同样的游泳爱好者。“最初是我跟我同事一起，后来冬泳的人渐渐多了，人们开始重新认识冬泳这个活动。”于是，谢冬泳圈子开始不断地扩大，从最初的一两个人，变成了三四个人，五六个人。

“人越来越多，后来到了80年代初，我们干脆就成立了一个冬泳协会，组织人们一起冬泳。”谢说，“当时来冬泳的人很多，有的是从山大老校(现洪家楼附近)跑过来的，有从泺口过来的，几乎每个冬天的清晨，这些人都会早早的赶到我们冬泳的地方，大家一起说说笑笑的做做准备活动，然后下水游泳。”

“我一直觉得，冬泳就是一种双重的锻炼，既锻炼你的意志，又磨砺你的肉体。”谢说，每到冬天都要从暖暖的被窝里爬出来，再进入寒冷的水中游泳，这是最考验毅力的时候：“那时候也没什么暖气，大家都想睡在被窝里，但是你必须起来，如果你战胜不了你自己，又怎么可能带着别人去冬泳呢?”

五、泳池里的水处理专家

在济南卧虎山水库陪陈毅元帅畅游后，谢倡导全校师生员工游泳，学校适时发动学生勤工俭学建游泳池，1966年落成。因为泳池几天不换水，水体就变质污染，但天天换水，成本高得无法维持。如何保持池水清洁——他简直到了昼思夜想的程度。他出于一种原始的解决池水去污、还原清洁的设想，结合教学、科研选课题，查阅资料，久“泡”图书馆，钻研生物化学零零碎碎的知识理论、求教行家实验。“十年动乱”最难过的日子仍痴心不改——哪怕再艰难，他横下心发誓“这条水之路走它一辈子”!

1979年的春天是谢走“水路”创业里程碑的日子。他十几年的漫漫研发，最终搞成了非循环过滤游泳池水处理技术，成功应用在游泳池，水不必更换，水质却不坏。这一科技成果获__省“优秀科技成果奖”。本篇文章来自资料管理下载。淡泊名利是他的心性，几十年中他有多项科研成果转化为生产力，可以生财，但他不索不求!他和__大学化工学院教授施来顺研制的“负压暴气二氧化氯生产应用技术”，在工业水处理中显示极佳的消毒杀菌、抑制藻类的环卫效果，填补了国际空白，1994年被批准为国家专利。

谢有自己的价值观：“从给领袖陪泳结下了水缘，我永远是教师、游泳教练、裁判，绝不让钱财玷污了自己的水缘。”谢人生格言最先传给子女，政治上不搞投机，经济上不贪便宜，生活上不搞攀比，工作上不惜气力。面对市场物欲大潮，手握多项科研成果的游泳高手谢说：“我只浇好水就行，从不数树上的果子。”

科学家生平事迹材料 篇14

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--在浦东开发开放30周年庆祝大会上的讲话中指出，我国经济社会发展比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，更加需要增强创新这个第一动力。当前，我国已转向高质量发展阶段，迎来了把创新摆上现代化建设全局核心地位、把科技自立自强作为国家发展战略支撑的新时代。这代表当前比历史上任何时期都更加重视人才，更加需要每个“科创人”切实肩负起时代使命，在创新的舞台上挥洒汗水。

成为一个合格的“科创人”，要具备从“0”到“1”的眼光和创造力。“盖有非常之功，必待非常之人。”“0—1”指的是从无到有的科技创新，考验人才的创新能力和独特眼光。当前，我国研发经费投入总量全球第二，发表论文和专利申请量居全球前列。然而，引领性的重大科学发现和系统性、颠覆性技术发明成果较少，带动全球科技创新范式变革的科学思维方法凤毛麟角。广大人才要敢于打破常规，培养创新性思维，发挥开展原创性研究的能动性，坚持走引领式自主创新道路，增强创新源动能。面对卡脖子技术短板，要勇于直面问题，迎难而上，既要善于引进消化，集成创新，又要致力基础研究原始创新，掌握更多关键核心技术，善于做“第一个吃螃蟹”的。

成为一个合格的“科创人”，要具备从“1”到“100”的勇气和胆魄。“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”“1—100”指的是技术转化创新，考验人才的应用和试错能力。从科研的规律上看，研究成果不是一蹴而就的，要经历循序渐进、量变积累、质变飞跃的过程。将基础原理转化为生产技术专利，需要人才调整好心态，勇于试错，理顺成果转化方向，把准科学规律以及现实需求，主动参与重大创新平台建设运行和科技项目攻关实践，在推动科学进步和产业发展中汲取成长能量，主动化身成果转化的“孵化器”。

成为一个合格的“科创人”，要具备从“100”到“∞”的毅力和情怀。“100—∞”指的是将研发成果转化为实际生产力的终极目标，这需要人才长期投身于此，久久为功。面对跻身创新型国家前列的奋斗目标，需要广大人才以“甘坐冷板凳”的定力、“十年磨一剑”的韧劲，埋头苦干，全力以赴。发挥科创人才的引领作用，促进经济内循环，提升产业竞争力，以科创板为龙头激活全流程创新链条，掀起高科技创新高潮。从跟跑、并跑到领跑的时代呼唤，广大人才要以闯的精神、创的劲头、干的作风，将推动科创事业的发展作为实现自我人生价值的路径，争当科技创新先锋，在创新的道路上取得更加辉煌的成就。

科学家的生平事迹 篇15

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如今，电话走进了千家万户，你知道电话是谁发明的吗?

贝尔，就是发明电话的人。他1847年生于英国，年轻时跟父亲从事聋哑人的教学工作，曾想制造一种让聋哑人用眼睛看到声音的机器。

1873年，成为美国波士顿大学教授的贝尔，开始研究在同一线路上传送许多电报的装置——多工电报，并萌发了利用电流把人的说话声传向远方的念头，使远隔千山万水的人能如同面对面的交谈。于是，贝尔开始了电话的研究。

那是1875年6月2日，贝尔和他的助手华生分别在两个房间里试验多工电报机，一个偶然发生的事故启发了贝尔。华生房间里的电报机上有一个_簧粘到磁铁上了，华生拉开_簧时，_簧发生了振动。与此同时，贝尔惊奇地发现自己房间里电报机上的_簧颤动起来，还发出了声音，是电流把振动从一个房间传到另一个房间。贝尔的思路顿时大开，他由此想到：如果人对着一块铁片说话，声音将引起铁片振动;若在铁片后面放上一块电磁铁的话，铁片的振动势必在电磁铁线圈中产生时大时小的电流。这个波动电流沿电线传向远处，远处的类似装置上不就会发生同样的振动，发出同样的声音吗?这样声音就沿电线传到远方去了。这不就是梦寐以求的电话吗!

贝尔和华生按新的设想制成了电话机。在一次实验中，一滴硫_溅到贝尔的腿上，疼得他直叫喊：“华生先生，我需要你，请到我这里来!”这句话由电话机经电线传到华生的耳朵里，电话成功了!1876年3月7日，贝尔成为电话发明的专利人。

贝尔一生获得过18种专利，与他人合作获得12种专利。他设想将电话线埋入地下，或悬架在空中，用它连接到住宅、乡村、工厂……这样，任何地方都能直接通电话。今天，贝尔的设想早已成为现实。

伟大科学家生平个人事迹 篇16

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小欧拉智改羊圈

欧拉是数学史上着名的数学家，他在数论、几何学、天文数学、微积分等好几个数学的分支领域中都取得了出色的成就。不过，这个大数学家在孩提时代却一点也不讨老师的喜欢，他是一个被学校除了名的小学生。

事情是因为星星而引起的。当时，小欧拉在一个教会学校里读书。有一次，他向老师提问，天上有多少颗星星。老师是个神学的信徒，他不知道天上究竟有多少颗星，圣经上也没有回答过。其实，天上的星星数不清，是无限的。我们的肉眼可见的星星也有几千颗。这个老师不懂装懂，回答欧拉说："天有有多少颗星星，这无关紧要，只要知道天上的星星是上帝镶嵌上去的就够了。"

欧拉感到很奇怪："天那么大，那么高，地上没有扶梯，上帝是怎么把星星一颗一颗镶嵌到天幕上的呢?上帝亲自把它们一颗一颗地放在天幕，他为什么忘记了星星的数目呢?上帝会不会太粗心了呢?

他向老师提出了心中的疑问，老师又一次被问住了，涨红了脸，不知如何回答才好。老师的心中顿时升起一股怒气，这不仅是因为一个才上学的孩子向老师问出了这样的问题，使老师下不了台，更主要的是，老师把上帝看得高于一切。小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目，言外之意是对万能的上帝提出了怀疑。在老师的心目中，这可是个严重的问题。

在欧拉的年代，对上帝是绝对不能怀疑的，人们只能做思想的奴隶，绝对不允许自由思考。小欧拉没有与教会、与上帝"保持一致"，老师就让他离开学校回家。但是，在小欧拉心中，上帝神圣的光环消失了。他想，上帝是个窝囊废，他怎么连天上的星星也记不住?他又想，上帝是个独裁者，连提出问题都成了罪。他又想，上帝也许是个别人编造出来的家伙，根本就不存在。

从学校回家后，无事时他就帮助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，一面读书。他读的书中，有不少数学书。

爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。正打算动工的时候，他发现他的材料只够围100米的篱笆，不够用。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是110米(15+15+40+40=110)父亲感到很为难，若要按原计划建造，就要再添10米长的材料;要是缩小面积，每头羊的面积就会小于6平方米。

小欧拉却向父亲说，不用缩小羊圈，也不用担心每头羊的领地会小于原来的计划，他有办法。父亲不相信小欧拉会有办法，听了没有理他。小欧拉急了，大声说，只有稍稍移动一下羊圈的桩子就行了。

父亲听了直摇头，心想："世界上哪有这样便宜的事情?"但是，小欧拉却坚持说，他一定能两全齐美，父亲终于同意让儿子试试看。

小欧拉见父亲同意了，站起身来，跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。父亲着急了，说："那怎么成呢?那怎么成呢?这个羊圈太小了，太小了。"小欧拉也不回答，跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。然后，小欧拉很自信地对爸爸说："现在，篱笆也够了，面积也够了。"

父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆，100米长的篱笆真的够了，不多不少，全部用光。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。父亲心里感到非常高兴，孩子比自己聪明，真会动脑筋，将来一定大有出息。

父亲感到，让这么聪明的孩子放羊实在是太可惜了。后来，他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的大学生。