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17世纪的剑桥大学城占地约1万平方千米,人口大约为8000人,其中3000人是大学里的学生、研究生和教职员。大学周围治安环境很差,偷盗、红灯街,甚至杀人放火的也不在少数。这听起来好像不像是大学城,和90年代我老家邵阳有点像。而且当时剑桥大学的行政权力很奇怪,大学校长居然比剑桥市市长的权利还要大,难怪治安搞不好了。
1661年6月5日,牛顿进入剑桥大学三一学院正式注册为学生,当时的学生分等级,分别为贵族子弟、资优生、公费生、全自费生、减费生。由于家庭财务的原因,牛顿只能选择减费生,这个等级的学费比较少,但是要伺候那些特权生,比如收拾房间、刷马桶、端茶倒水等等。
这属于学校里社会阶层最底层的学生。所以,他刚进大学时是经常被社会地位高的同学轻蔑的。大一刚开始的时候,他没什么朋友,内心充斥着罪恶感。这主要是因为他是一名清教徒,但是当时英国大学是奉英国国教的,所以他不得不把清教徒信仰藏在心中。这样一来他不能参加宗教信仰,非常苦恼,特意买了本笔记本专门为他过去和当时的做的错事记录他的忏悔。 不过没过多久,他就逐渐开始扩展人际关系,他为了增加收入,在学校做起来小额放贷业务,由于利息不高,他的放贷很受欢迎,后来一直蒸蒸日上,只可惜他没一直钻研下去,要不然搞不好能成为金融大鳄。 牛顿一辈子没有结婚,那位初恋情人凯瑟琳最终也外嫁他人。但是他有两个铁杆基友,都是有20年以上的感情。第一个就是他的室友,威金斯,做过他很多年的助理。另外一个是他后来结识的瑞典青年数学家法蒂奥,他们很长时间都相爱相杀,后来分手后导致牛顿一度精神错乱。 在大学里,牛顿开始涉猎一些流行的哲学思想,得以机会深度学习了西方哲学大师们的著作,也正是因为笛卡尔、伽利略等那个时代的新思想,对他带来了极大的冲击,于是他对自然哲学的看法有了巨大的改变,也开始质疑先贤。
书上有一句原话记录的他在上课的笔记:“我是柏拉图的朋友,我是亚里士多德的朋友,可是,我更好的朋友是真理。” 为了追求真理,牛顿下了很大常人难以想象的苦功夫。他在1664年开始研究光的性质,这为他多年后的著作《光学》迈开了第一步。
他对光学最开始的兴趣源于在市集上买了的一块玻璃棱镜,这也就是个玩具而已。但是,他以棱镜为工具,做了很有趣的实验。他在一间黑暗的房间里开了个小洞,让太阳光照射到棱镜上。其折射后光线照到对面的墙壁上,显现出生动鲜艳的颜色,一开始就觉得赏心悦目。 在牛顿之前,白光一直被认为是最纯洁的光。但是,牛顿通过三棱镜发现白光其实是最复杂的光,可以分解为彩色光带,颜色分别为我们今天熟知的红橙黄绿蓝青紫七色光组成,彩虹就是个很好的例子。
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钱学森的一生是辉煌的,作为爱国者,他花费了五年的时间冲破层层阻 力回到中国;作为科学家,他在新中国一穷二白的条件下,为中国科学技术 的发展做出了贡献。钱学森说过,他一生有三次最为激动的时刻,第一次是 在得知美国方面终于肯放他归国,第二次是在得知自己将会同焦裕禄、孟泰 等人,一起列人无产阶级知识分子的行列;第三次是在建国十周年的那天, 他光荣地加入中国共产党。
新中国从诞生到成长的过程中,做出贡献的科学家不计其数,然而最为 光辉、功勋最为卓著、影响力最大的人物却是钱学森。那么,钱学森一生做出 哪些贡献呢?
在“一 ·二八”淞沪抗战中,钱学森意识到中国航空力量过于薄弱,因而决定到美国学习航空科技的理论知识。在美国受到当局迫害,滞留美国的五 年,他从没有放弃争取回到祖国的机会。他为二战的胜利立下不朽的功劳, 曾经和冯·卡门一起完成了空气动力学的研究问题,并留下了“卡门一钱近 似”公式,就连冯·卡门导师也称这个弟子的学术知识已经胜过了自己。
在担任国防部第五研究院首任院长期间,他将自己在动力、制导、气动 力、结构、材料、计算机、质量控制和科技管理等领域掌握的丰富知识,运用 到导弹、火箭、卫星的研发制造上。他还主持并成功地完成了“喷气和火箭技 术的建立”,他还参与了对近程导弹、中近程导弹、中国第一颗人造地球卫星 的研制。
钱学森被世界公认为世界航空技术的开创者、重要技术的奠基人和控 制工程学的开山鼻祖,他是应用数学、应用力学等学识领域的领袖人物,他 在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等学识上留下了创造性的贡献。
钱学森一生留下了《工程控制论》、《论系统工程》、《星际航行概论》等不 朽的学术著作,这些著作先后获得中科院自然科学奖一等奖、国家科技进步 奖特等奖、小罗克韦尔奖章和世界级科学与工程名人的称号。
钱学森为中国导弹、航空、火箭等科学技术的发展付出了 40多年的努 力,有着中国导弹之父、火箭大王、中国航空之父的荣誉称号。在1991年10 月16日,国务院、中央军委授予他国家杰出贡献科学家”荣誉称号、一级英 雄模范奖章。随后,钱学森又担任中国科学家协会的名誉主席。1999年9月 18日,中共中央、国务院、中央军委又授予他“两弹一星”勋章。
钱学森一生淡泊名利,有着崇高的人格品质。他在为祖国科研实验做奋 斗的岁月里,始终保持了一名爱国学者应有的崇高精神。钱学森曾经说过: “我是一个中国的科技工作者,我所学到的科学技术只服务于我的祖国,我 活着的目的就是要为全体中国人民服务。如果说我有所求的话,那我想要的 最高奖赏,就是全国人民对我工作的满意。”
钱学森晚年的时候仍然时刻关心着国家的安全。他是从中国贫弱的年 代中走出来的,他曾经亲眼见到过祖国被列强瓜分的情形,他绝不愿意让中 国再出现这样的情况,所以钱学森晚年的时候,也仍然关心着国防科技和军 队现代化的建设。
当钱学森因病住院时,党和国家的高级干部到他病床前探视,钱学森紧 抓着军委领导同志的手,要他们好好地发展中国军事的高端科技。随后,中 共中央宣传部、中央组织部、中央文献研究室等,11个党和国家的高级部门, 联合起来组织的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100 位新中国成立以来感动中国人物”评选活动,钱学森被评为“感动中国的100 位人物”之首。这充分体现了钱老在中国人民心目中的地位,同时也是全体 中国人对钱学森一生光辉成就的肯定!
2009年,中华人民共和国六十周年华诞上的阅兵仪式震撼了世界,钱学森就在当年10月31日走完了他的一生,享年98岁。人虽死,但英魂常在,钱学森在中国人民的心目中的地位永远不会动摇。
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如今,在汽车、火车和飞机上,在各种机器上,到外都有轮子。难以想象一个没有轮子的世界,沉重的货物被放在雪橇或滚柱上沿着地面被拖着走,陆地长途运输几乎前所未闻。
大约在公元前3500年,轮子首先发明于美索不达米亚(现属伊拉克),即底格里斯河与幼发拉底河之间的陆地。轮子第一次用在双轮运货马车上来运输笨重货物。轮子还用在双轮马拉战车上,成为人们――如古代埃及人和赫梯人(来自现在土耳其地区)所偏爱的军用运输工具。
起先,制作一个轮子的通常方法是用些横板把几段木料连接起来,再将这样做成的方形物切割为圆形。在一些缺乏好木料的地方,人们甚至试图用石料来制造轮子。这些早期的木轮或石轮虽然牢固,但是相当笨重。它们需要很强的拉力,所以轴承很快就磨坏了。
为此人们曾做过种种尝试,比如通过在木板上开洞来制造较轻的轮子。但最有效的还是装上幅条的轮子,它是北欧、中国和西亚各自的独立发明,并在公元前 2000年以后广为流传。到这个时期为止,轮子在许多地方已是寻常之物了,尽管一些开化较晚的,诸如来处中美的阿兹台克人,没有轮子也对付过来了。
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“英雄如果不是天上的星星变的,那我也可以做英雄了!”
钱学森生于杭州,落地不久便随父母移居上海,3岁时,全家迁居北京。
钱学森的母亲是个知书达理的女子,在教育孩子方面很有一套。钱学森很小就有自己的作息表:清晨,准时起床,锻炼身体;早饭后,母亲教儿子背诵唐诗;休息时,钱学森自己看一些儿童读物;下午,或者画画,或者写毛笔字。每日如此,从不间断。钱学森天资聪颖、悟性极高,记忆力尤其出众,3岁已能背诵百首唐诗、宋词及一些启蒙读物,如《增广贤文》、《幼学琼林》等,还能心算加、减、乘、除。所以,钱家的聪慧“小神童”打小便名声在外,走到哪里都能得到长辈们的喜爱。
随着年龄的增长,钱学森对知识的渴求越来越旺盛。父亲买的儿童读物已经不能吸引他了,他开始将目光转向父亲的大书橱,常常自己抱着厚厚的大书专心致志地看。
有一天,钱学森问父亲:“《水浒》中的108个英雄,原来是天上的108颗星星下凡的。人间的大人物,做大事情的人,是不是都是天上的星星变的呀?”父亲认真想了想,回答说:“《水浒》是人们编写的故事。所有的英雄和大人物,像岳飞、诸葛亮,还有现在的孙中山,都不是天上的星星,他们原本都是普通人,只是他们从小爱学习,有远大的志向,又有决心和毅力,不惧怕困难,所以就做出了惊天动地的大事。”钱学森听罢大受鼓舞,他说:“英雄如果不是天上的星星变的,那我也可以做英雄了!”
“我的飞镖没有什么秘密,我也是经过多次失败,一点儿一点儿改进的。”
读小学时,男孩子们都爱玩飞镖——它用硬纸片折成,有尖尖的头部和一副向后斜掠的翅膀。做得好的飞镖,掷出去能像燕子一样飞行,还会在空中盘旋一番。钱学森很快成了个中高手,他折的飞镖总是飞得又稳又远,小伙伴们谁也赶不上他。有人不服气,拆开了他的飞镖检查,想看看里边是否搞了什么“鬼”。老师就让钱学森把飞镖复原,请他当着大家的面重新折好,再掷一次。结果,他的飞镖还是第一名!
老师请钱学森讲解其中的奥秘。钱学森说:“我的飞镖没有什么秘密,我也是经过多次失败,一点儿一点儿改进的。飞镖的头不能太重,重了它会往下扎,也不能太轻,头轻尾巴沉,它向上飞一会儿还会往下栽;翅膀太小飞不平稳,翅膀太大就飞不远,爱兜圈子……”得到秘诀的小伙伴们照他的话去做,果然折出飞行能力更强的飞镖,大家都很高兴。
最受震动的,还是钱学森的老师。小小飞镖里蕴含了空气动力学的基本原理,钱学森无师自通,竟然自己悟出来了。这个孩子不简单啊!
一个仰望蓝天的孩子,清澈的目光穿越了无数云层……这个镜头,或许是钱学森追逐蓝天梦想的第一次定格。
20多年后,钱学森成了世界著名的科学家,在力学和空气动力学方面卓有成就。“一人能顶五个师”的他,亲手谱写了新中国从“两弹一星”到“神舟一号”的飞天神话,并带领中国的载人航天事业飞跃太空。
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张衡很小的时候,小张衡就是奶奶的小尾巴,不管奶奶走到哪里,后面总会有小张衡的影子。他总是缠着奶奶给他讲故事。老人家似乎有讲不完的故事,又加上十分喜欢这个聪明的孙子,所以只要小张衡提出要听故事,奶奶就给他讲。在这些故事中,小张衡最喜欢的是北斗七星和月亮的传说了,他总是一边抬着头望着天空里眨眼的星星,一边听奶奶讲,还不时地问奶奶:星星怎么不会像苹果一样掉下来呢?星星害怕下雨吗?
对于聪明孙子的问题,奶奶当然也回答不上来,这让他越发觉得浩渺的夜空里会有无数的宝藏,同时也在他的幼小的心灵里埋下了无数的好奇的问号。从奶奶那里得不到答案,小张衡就急切地读书,他希望能从书中找到自己想要的答案。
在他十岁那年,祖母和父亲相继去世了。舅舅送张衡到书馆里去读书。他深知读书对他来说是多么的不容易,因此非常刻苦。不久,小张衡开始作诗了。他作的诗常常受到老师的夸奖呢。为增长知识,小张衡博览群书。一天,他看到一本叫《鹗冠子》的书,被书中按北斗星定季节的四句话深深吸引住了。
从此,他常常仰望着星空,观察北斗星的变化,日积月累,发现北斗星在围绕着一个中心转,一年转一圈。他自言自语地说:"啊,我终于明白'北斗星移',是怎么一回事啦!"由于勤学好问,随着一天天地长大,张衡的知识也越来越丰富了,终于成为了科学家。
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1939 年初,第二次世界大战爆发前夕,丹麦伟大的物理学家、诺贝尔将获得者N波尔获悉德国科学家正在研制原子弹,并企图用于战争。不久,波尔前往美国,将这一信息告诉了流亡美国的著名科学家费米和司济拉德,建议美国立即研制这一新型武器。3月17日,费米前往华盛顿游说,以失败而告终。7月,一些流落美国的科学家一致认为必须直接说服白宫首脑。为此,司济拉德等前往普林斯顿大学,说服已在美定居的科学巨匠爱因斯坦,请他写信劝告美国总统罗斯福,建议在德国之前研制出原子弹。8月2日,爱因斯坦给总统写了一封信。罗斯福总统在仔细研究之后,随即下令成立原子能研究委员会。开始,由于经费缺乏,进程十分缓慢。
1941年12月7日,珍珠港事件爆发。珍珠港的耻辱,使美国上下,尤其是国会和总统懂得集中力量研究原子弹的紧迫性和必要性。从1942年8月13日起,在纽约以东的曼哈顿地区建立了一个研究机构,并把原子弹的研制计划命名为“曼哈顿工程”,列为国家“绝密”项目。
1942年12月2日,在芝加哥大学斯塔格运动场的看台下面,由费米领导建成了历史上的第一座铀一石墨反应堆。由于这个装置像堆一样,又为了保密,故把它叫“堆”,并沿用至今。当天下午3时 36分,裂变反应开始,链式反应持续28分钟,从这个实验堆中制造出了0.5克钚,这是人类历史上第一次实现人工控制的核反应,为原子弹的制成提供了可靠基础。经过不断的试验、研究,到1945年7月终于制出三枚原子弹,并在新墨西哥州阿拉默果尔多空军基地的沙漠进行了一次试验。7月16日,人类历史上第一颗原子弹开始起爆。爆炸的巨响在160公里以外都可听到,高大的蘑菇云上升到10668米高空。面对着这个强大的爆炸,参与试验的每一个人都感到恐惧。试验成功后,美国迫不及待地将之用于实际战争。其时,德国已宣布投降,日本却仍作困兽斗。为了迫使日军早日投降,减少美军伤亡,同时威慑苏联,美国决定在日本本土投放原子弹。
1945年8月6日,美军在日本广岛投下一枚名为“小男孩”的原子弹,导致广岛67%的建筑被摧毁或损坏,当时伤亡竟达144000 人。8月9日,另一枚名为“胖子”的原子弹在日本长崎爆炸,导致13298人遇难,30000人受伤。面对这史无前例的毁灭性的打击,日本天皇不得不宣布无条件投降。可见,原子弹自其诞生之日起就显示出无与伦比的巨大威力。
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自由落体定律的发现 落体问题,人们很早就注意到了。在伽利略之前,古希腊的亚里士多德的学说认为,物体下落的快慢是不一样的。它的下落速度和它的重量成正比,物体越重,下落的速度越快。比如说,十公斤重的物体,下落的速度要比一公斤重的物体快十倍。
一千七百多年来,在书本里,在学校的讲台上,一直把这个违背自然规律的学说当作圣经来讲述,没有任何人敢去怀疑它。这是因为,亚里士多德提出过 “地球中心说”,它符合奴隶主阶级和封建统治阶级的利益,因此,亚里士多德的其它学说也就得到了保护。
年轻的伽利略没有被这个庞然大物吓倒。他根据自己的经验推理,大胆地对亚里士多德的学说提出了疑问。他想,同样是一磅重的东西,自然以同样速度下落。但是,如果把两个一磅重的东西捆在一起,或者把一百个一磅重的东西捆在一起,那么根据亚里土多德的学说,它们下落的速度就会比一磅重的东西大一倍或者九十九倍,这可能吗?他决心亲自动手试一试。
伽利略选择了比萨斜塔作试验场。有一天,他带了两个大小一样,但重量不等,一个重一百磅的实心铁球,一个重一磅的空心铁球,登上了五十多米高的斜塔。塔下,站满了前来观看的人。大家议论纷纷,有人讥笑他:“这个青年一定是疯了,让他胡闹去罢!亚里士多德的理论还会错吗!”
只见伽利略出现在塔顶,两手各拿一个铁球,大声喊道:“下面的人看清楚啦,铁球落下去了。”他把两手同时张开。人们看到,两个铁球平行下落,几乎同时落到了地面上。那些讽刺讥笑他的人目瞪口呆。
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着名数学家华罗庚在学习中,既肯下苦功,又善动脑筋。他十四岁的时候,有一次,数学老师王维克在课堂上给同学们出了这样一道题:“今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?”此题出自古代的《孙子算经》,意思是说:有一种东西,不知道数量,如果三个三个地去数它,最后剩二;五个五个地去数它,最后剩三;七个七个地去数它,最后剩二。问这种东西共有多少。
王老师刚把题读完,华罗庚的答案就脱口而出了:“二十三!”
“怎么,你看过《孙子算经》?”王老师惊诧地问。
华罗庚回答说:“我不知道《孙子算经》这本书,更没有看过。”
“那你是怎么算出来的?”王老师又问。
华罗庚有板有眼地答道:“我是这样想的,三个三个地数,余二,七个七个地数,余二,余数都是二,那么,总数就可能是三乘七加二,等于二十三,二十三用五去除,余数又正好是三,所以,二十三就是所求的数了。”
“啊——”王老师简直被惊呆了,“算得巧,算得巧!”
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张衡是东汉时候杰出的科学家。他从小就爱想问题,对周围的事物,总要寻根究底,弄个水落石出。
在一个夏天的晚上,张衡和爷爷、奶奶在院子里乘凉。他坐在一张竹床上,仰着头,呆呆地看着天空,还不时举手指指划划,认真地数星星。
张衡对爷爷说:“我数的时间久了,看见有的星星位置移动了,原来在天空的,偏到西边去了。有的星星出现了,有的星星又不见了。它们不是在跑动吗?”
爷爷说道:“星星确实是会移动的。你要认识星星,先要看北斗星。你看那边比较明亮的七颗星,连在一起就像烫衣服的熨斗,很容易找到……”
“噢!我找到了!”小张衡很兴奋又问:“那么,它是怎样移动的呢?”
爷爷想了想说:“大约到半夜,它就移到地平线上,到天快亮的时候,这北斗就翻了一个身,倒挂在天空……”
这天晚上,张衡一直睡不着,多次起来看北斗。夜深人静,当他看到那闪烁而明亮的北斗星时,果然倒挂着,他感到多么高兴啊!他想:这北斗为什么会这样转来转去,是什么原因呢?天一亮,他便赶去问爷爷,谁知爷爷也讲不清楚。于是,他带着这个问题,读天文书去了。
后来,张衡长大了,皇帝得知他文才出众,把张衡召到京城洛阳担任太史令,主要是掌管天文历法的事情。
为了探明自然界的奥秘,年轻的张衡常常一个人关在书房里读书、研究,还常常站在天文台上观察日月星辰。他想,如果能制造出一种仪器,能够上观天,下察地,预报自然界将要发生的情况,这对人们预防灾害,揭穿那些荒诞的迷信鬼话,该是多么好啊!
于是,张衡把从书本中和观察到的材料,进行分析研究,开始了试制“观天察地”仪器的工作。他把研究的心得先写成一本书,叫做《灵宪》。在这本书里,他告诉人们:天是球型的,像个鸡蛋,天就像鸡蛋壳,包在地的外面,地就像蛋黄,就叫做“浑天说”。
接着,张衡根据这种“浑天说”的理论,开始设计、制造仪器了。不知经过多少个风雨晨昏,熬过多少个不眠之夜,一个当时世界上最先进的天文仪器--浑天仪诞生了。这个大铜球很像今天的地球仪,它装在一个倾斜的轴上,利用水力转动,它转动一周的速度恰好和地球自转一周的速度相等。而且在这个人造的天体上,可以准确地看到太空中的星象。张衡说:“天上的星星,能见的共有二千五百颗,但我们经常能看到的却只有一百二十颗。”
后来,张衡经过努力钻研,又发明创造了世界上第一架能预报地震的仪器--地动仪。这个地动仪也是钢铸造的,形状像个酒坛子,四周铸着八条龙,每条龙口里含着一个小铜球。只要哪一条龙口中的铜球吐了出来,就预示着那个方向发生地震了。测试非常灵验,没有一次不准。
张衡在科学上的创造发明是伟大的,这是由于他从小就爱科学,勤奋地学习钻研和不懈地观察实验,而且能把书本知识和实践经验结合起来,通过自己刻苦研究、创造才获得的。
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爱因斯坦上学前的一天,他生病了,本来沉静的孩子更像一只温顺的小猫,静静地蜷伏在家里,一动也不动。父亲拿来一个小罗盘给儿子解闷。爱因斯坦的小手捧着罗盘,只见罗盘中间那根针在轻轻地抖动,指着北边。他把盘子转过去,那根针并不听他的话,照旧指向北边。爱因斯坦又把罗盘捧在胸前,扭转身子,再猛扭过去,可那根针又回来了,还是指向北边。不管他怎样转动身子,那根细细的红色磁针就是顽强地指着北边。小爱因斯坦忘掉了身上的病痛,只剩下一脸的惊讶和困惑:是什么东西使它总是指向北边呢?这根针的四周什么也没有,是什么力量推着它指向北边呢?爱因斯坦67岁时仍然为童年时的“罗盘经历”感慨万千。
他在《自述》中说:当我还是一个四、五岁的小孩,在父亲给我看一个罗盘的时候,就经历过这种惊奇。这只指南针以如此确定的方式行动,根本不符合那些在无意识的概念世界中能找到位置的事物的本性的(同直接‘接触’有关的作用)。我现在还记得,至少相信我还记得,这种经验给我一个深刻而持久的印象。
我想一定有什么东西深深地隐藏在事情后面。凡是人从小就看到的事情,不会引起这种反应;他对于物体下落,对于风和雨,对于月亮或者对于月亮会不会掉下来,对于生物和非生物之间的区别等都不感到惊奇。小小的罗盘,里面那根按照一定规律行动的磁针,唤起了这位未来的科学巨匠的好奇心——探索事物原委的好奇心。而这种神圣的好奇心,正是萌生科学的幼苗。1953年3月14日,爱因斯坦在74岁生日宴会之前,举行了一个简短的记者招待会。会上,他收到一份书面的短信。信上第一个问题就是:“据说你在5岁时由于一只指南针,12岁时由于一本欧几里得几何学而受到决定性的影响。
这些东西对你一生的工作果真有过影响吗?”爱因斯坦看了微微一笑,回答说:“我自己是这样想的。我相信这些外界的影响对我的发展确是有重大影响的。”爱因斯坦接下来的回答似乎更饶有趣味:“但是人很少洞察到他自己内心所发生的事情。当一只小狗第一次看到指南针时,它可能没有类似的影响,对许多小孩子也是如此。事实上决定一个人的特殊反应的究竟是什么呢?在这个问题上,人们可以设想各种或多或少能够说得通的理论,但是决不会找到真正的答案。”
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1902年9月,苏步青出生于浙江省平阳县的一个小山村中。当时的中 国正处于晚清的变革的动乱之中,帝国主义瓜分中国的浪潮一浪高过一浪, 古老的华夏古国随时都有被帝国主义瓜分而灭亡的危险。当时,苏步青的家庭生活十分的贫困,不过父母还是省吃俭用,供他上 学。在这样的情况下,苏步青意识到,只有读书,才能让穷苦命运的父母过上好日子。
当时,晚清政府为了免于被帝国主义瓜分,开始了立宪运动,仿照西方 的政体模式,进行君主立宪制改革,同时废除科举,实行新型的教育模式,苏 步青便进入了新式学堂读书。
小学上完后,苏步青又进人了初中读书,当时苏步青觉得数学太简单, 一学就会,没什么意思。后来,在一位从日本东京留学归来的数学老师的课 堂上,苏步青彻底改变了对数学的看法。当时那位杨老师并没有给他们上 课,而是给他们讲了一些故事’他跟同学们说:“当今的世界,是弱肉强食的 丛林法则时代,如今,西方欧美列强借着船坚炮利妄图想要瓜分我中华,中 国随时都有亡国灭种的危险! ‘国家兴亡,匹夫有责’,在座的每一位同学都 肩负着救国救民的责任。”接着他旁征博引,向同学们论述了现代社会的科 学技术,这些技术在国家发展中的巨大作用,而数学又对科学发展起着重要 的作用。
这位数学老师谆谆教诲同学们,为了救亡图存,就必须要学习好科学, 而数学是科学的基础,要想搞好科学,就必须先学习好数学。这一堂课是苏 步青一生之中上过的最为难忘的课,这堂课改变了苏步青的一生,让苏步 青从此同数学结下不解之缘。那一堂课,也将苏步青从此引上了数学研究 的道路。
1919年,中学毕业之后,苏步青考取了赴日本留学的机会,八年后,苏 步青从日本东北帝国大学数学系毕业,并在该校读研究生,1931年荣获博士学位。同年三月,应中国著名数学家陈建功的邀请,苏步青回国任教。
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科学,一个神奇而美妙的词语。它是深奥的,从古自今有多少人为它奔波忙碌,多少人为它着迷惊叹。
这个假期,我有幸读了《居里夫人传》,便被其中的居里夫人的精神震撼了,她为科学献身,艰苦卓绝,令人惊叹。
这部伟人的传记是由居里夫人的女儿亲自写出,她以家庭成员的特殊身份,极其真实的记录了他父母的一生。下面,我便为大家讲述玛丽?居里的故事吧!
玛丽?居里原名为玛丽?斯克洛多斯卡 ,出生于波兰一个乡村绅士家庭,父母皆从事教育工作。她年幼丧母,大姐也因为传染而离开了人世间。父亲工作失利,家庭一度陷入贫困中。但她顽强不屈,以不懈的毅力优秀毕业。后来,靠长久积攒的金钱和父母兄妹的支援,她又只身来到法国,在巴黎求学。那一段时间,玛丽全心全意的投到了学习的海洋。她想;怎么会有人觉得枯燥呢,科学的世界是多么神奇呀,她热爱那种专注而宁静的气氛,热爱实验室的环境,直到她生命的最后一天,她喜欢这种环境都胜过喜爱任何其他地方。
凭着不懈的坚持与努力,玛丽获得了物理和数学的双项学士学位,而她也迎来了她一生中最重要的人,她的丈夫——皮埃尔?居里。两人后来结了婚,沉浸在与众不同的幸福生活中。两人以无比坚韧的意志,在枯燥的工作中不屈努力,最终发现了一种神奇的元素——镭。这一发现不但创造了一个新的科学领域,而且找到了一种新的用途;为人类治疗一种可怕的疾病提供了手段。
这两位造福人类的科学家声誉传遍了全世界,然而玛丽却横遭不幸:1906年四月十九日,死神刹那间夺走了她的丈夫,她失去了最好的伴侣。精神痛苦和身体疾病折磨着她,但她没有因此停顿,独自将两人刚刚开始的工作继续下去,使共同开创的这门科学得到了极大的发展。
她在永恒的奉献中度过了自己的后半生。起初,她往我地投身救治战争伤员;后来,她为学生奉献出自己的全部时间、知识和智慧,为世界各国来向她求学的未来科学家们奉献出自己的精力。
她从不看重财富,对于不得不接受的荣誉,态度也很漠然。完成历史交给她的使命后,她心力交瘁而辞世。
我实在找不到一个词来形容她那伟大而富有传奇的一生。她投身科学,她富有幻想,她热爱国家,她追求自由,她不喜名利??????我有些惊叹,有些感慨。还有多少人能如他这般呢?
读了这本书,我仿佛跟着她的脚步,向科学的灯塔迈进,受了她的感染,我仿佛也爱上了科学。那是她穷尽一生也要去追逐的世界啊!我真的踏进了,我看见了镭,我了解了万有引力,我明白了数学几何??????啊,科学的世界是多么美妙!我总算读懂了这本书,我总算了解了这个人。她带领我走向科学,而我,在惊叹崇赞她的同时,也爱上了科学。玛丽?居里,一个永远不会腐朽的名字,一段充满励志的旅程,从她这里我学习了科学,原来,科学如此美妙!
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1964年10月16日,中国第一枚原子弹爆炸。根据最近解密的资料,为了这枚原子弹的爆炸,中国一共花费了28亿人民币。结合早前公布的模糊资料,中国在截止80年代初的整个核计划上(第一代核武器的发展研制与工业体系建设),投资相当于一个宝钢规模的钢铁厂——据此估计是300亿人民币。
1955年1月15日,中国启动代号为02的核武器研制计划。如果以此计算,十年间平均每年的原子弹发展费用是2.8亿。如果是596工程,即中国首枚原子弹研制工程,并于1959年作为计算起点,每年的费用是4.7亿。如果极端计算,1962年。正式启动第一枚原子弹试验计划开始,三年间平均每年是9.3亿元。
提供一些比较数据:
1、三年朝鲜战争总费用62亿元人民币,其中苏联提供的装备费用是人民币30亿。(《剑桥中华人民共和国史1949-1965》的资料是100亿美元,错得离谱。)
2、1959年国家预算中,国防费58亿元;债务支出11亿元;对外援助支出6亿元;其它支出2.7亿元。
3、大跃进较普遍的估计损失为1200亿。
4、偿还苏联债务总额是59亿元,每年10亿元。
5、1956年,周恩来宣布无偿赠送越南8亿元人民币。
6、中国免除了朝鲜战争中对朝鲜援助的14.5亿卢布(折算)债务,1954-1957年援助16亿卢布。
中国的核计划在1958年全面展开,到了1962年,经过是否下马的讨论以后,转入决战阶段。中国的原子能工业建设目标是小而全,根据资料,从铀勘探到制造出第一颗原子弹,按1957年的价格计算,约107亿元人民币,按1981年的价格计算,约128.6亿元人民币。
毛泽东对来访的蒙哥马利元帅说过:“我们用很少的一点钱搞试验。我们没有雄厚的经济基础。”这句话的含义应该是核试验的费用很少,核工业建设应该不属于核试验范畴以内。
根据以上资料综合估算,中国爆炸第一枚原子弹直接耗资28亿;建设核工业体系与配套开支(如铀开采等)在数十亿人民币,最多达到80亿的规模;除此以外,包括核武装等其它开支,如核潜艇、导弹核武器开发等,总额是建设一个宝钢的代价。这是一个虽然沉重、却是可以承受的代价,而不是真的“当掉裤子”了。
最大的估计是:为了核计划,中国在十年间等于又打了两场朝鲜战争,然而却不再有数十万生命的牺牲,并让中华民族永免外敌的大规模侵略!
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提起艾佛雷德.诺贝尔,很多人都知道他设立的著名的诺贝尔奖金。没有上过学的诺贝尔长期坚持自学,20岁时成为杰出的化学家和优秀的语言学者,会讲瑞典语、俄语、德语、法语和英语,曾写过小说和剧本,还把伏尔泰的作品译成瑞典文。他既富有想象力和创造力,又有管理企业的经济头脑。
诺贝尔的最大贡献是发明了达纳炸药,它给世界工业的发展开拓出美好的前景,与此同时也使诺贝尔家族发了大财,为以后设奖奠定了经济基础。
达纳炸药的发明也是一件很偶然的事情。诺贝尔父亲的火药制造工厂由诺贝尔管理,他一边经营一边刻苦钻研比火药威力更大的炸药。一开始,他开发出硝化甘油液体炸药。它尽管有极大的爆炸力,但在受到冲击时极易发生爆炸,安全性能很差。工厂接连发生了几起爆炸事故,1864年诺贝尔的弟弟被炸死。因此在运输这种炸药时,必须格外小心。
诺贝尔要求将硝化甘油用罐装运,并且在罐与罐之间填充硅藻土,以防止中途摇晃。碰巧有一次,一个罐在运输途中破裂,硝化甘油泄漏到硅藻土里,全部被其吸收。出人意料的是,在硅藻土中的硝化甘油一点也不怕摇晃或冲击,确保了运输的安全。诺贝尔对此十分感兴趣,在经过认真的研究之后,发明了一种既有爆炸力又安全可靠的新炸药,这就是硝化甘油的硅藻土,用雷管引爆,后被命名为达纳炸药。
从玻璃棒上的残渣到尼龙的发明,由家犬的牙齿排列开发出拉链,硝化甘油加硅藻土成为达纳炸药……不少的发明都是事出偶然。然而仔细分析一下,才能清楚地认识这种"偶然"的确切含义。其实,许多所谓"偶然"的发明,正是发明家们及时地抓住了偶然出现的特殊自然现象,认真地注意观察和研究,从中找出带有普遍规律的"必然"结果。
实践证明,如果没有掌握丰富的科学知识,不具备精细的观察力,不付出辛勤的汗水去分析研究的话,即使这些偶然的"宝贝"降临到眼前,也会熟视无睹,白白地丢失千载难逢的好"机会"。
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美国发明家爱迪生(1847-1931)是世界技术历史中最显著的天才之一,他的一生象征着人类智慧、文明、进步的理想。爱迪生一生拥有电灯、留声机、炭粒话筒、电影放映机等1093种发明专利。
爱迪生今天仍然没有被世人遗忘,因为他的千项科学技术发明都已经深入到各个科技领域,深入到人类的日常生活中间。今天人们对爱迪生的颂扬出自于人们亲身的感受:他的创造发明给人类带来了福祉。爱迪生的未竟事业由千千万万个智者在完成和开拓。20世纪末的科学进步和成就证明,人类的智慧和创造在飞跃,一个崭新的科学信息时代开始了。爱迪生顽强搏击于科学海洋的精神和卓有成效的创造发明理所当然地赢得同时代人的赞扬,同时也给后人留下了一笔宝贵的精神财富。1923年6月24日,在美国《纽约时报》上刊登了一篇奇文。文章说:“有一种人的大脑价值连城。
在工商界,人们把它估计为150亿美元!这是上百亿,而不是几百万啊!它等于美洲被发现后全世界金矿所开采到的黄金价值的20%。这个大脑属于爱迪生”也许这是本世纪初叶美国报界对科学巨人成就评估的粗浅的价值观。今天人们会这样去认识:爱迪生的科学贡献是永恒的,他的价值并非金钱所能比拟的。第一次世界大战期间,爱迪生这个七旬老人被美国总统任命为海军顾问委员会主席,指导鱼雷和反潜设备的研究。直到辞世前3年,他还在研究从本国的草类提取橡胶。他活到84岁,留下的遗言是:“只要你勤奋,只要你想着明天,你就会大胆而坚定地发掘自己的智慧和力量。”
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现在,我们来看看牛顿之前西方的科学世界是怎么一个情况吧!17世纪的英国,已经处在工业革命的前夜,虽然还有一段艰难的路要走,但是毕竟已经从黑暗的中世纪走出来,科学江湖上已经风起云涌,大师辈出。 当时,古希腊伟大哲学家亚里士多德的“四元素”概念、牛逼的三段论逻辑推理工具已经影响了西方很多年,四元素即“风、火、土、气”。他认为地球是整个宇宙的中心,是由这四样物质组成。他宣称任何物体都不会自己运动,只有“不动的动者”———上帝,才能使物体运动。
尽管从今天的视角来看,我们会觉得很荒谬,但是在17世纪之前的欧洲,那可就是真理,亚里士多德可是神一般的人物。
我们顺便捋一下古希腊三位牛人的顺序吧。首先是苏格兰底,这是和我们国家的孔子是同时代的人物,影响力也差不多,都是圣人级别的。苏格兰底有个很厉害的学生叫柏拉图,这个名字大家应该都很熟悉。他的著作《理想国》非常出名。柏拉图有个很厉害的学生就是亚里士多德了。这就是希腊三贤。
当然,亚里士多德还有个非常非常厉害的学生,叫亚历山大大帝,看看,牛人老师教出来的都是这么牛的学生。 当时与亚里士多德学说抗衡的则是德谟克里特的原子论。这位大师比亚里士多德早出生70多年,他认为物质是由一种小到看不见的叫作原子的东西组合而成。但是由于他的影响力远不如亚里士多德,所以该理论几乎被忽略掉了。 在古希腊,人们深陷于“上帝创造宇宙,人是宇宙的中心”这一想法,因此地球必须是宇宙的中心。后来,支持这一教条的一位天文学家托密勒站出来了,他设计的“地心说”符合以人为中心的世界观,所以它成了当时唯一可以存在的宇宙模型,甚至不久之后被基_督教的神学认可。 一旦与基_督教相结合,这就意味着对该主张有任何攻击的话,即被视为对基_督教的攻击,这随时都会有生命危险,挺可怕的吧? 但是,不管限制多严格,中世纪仍然出现了几位著名的开创性思想家,他们冒着生命危险提出新的主张,共同努力将欧洲带进文艺复兴时期。
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