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对于如何报答父母的恩情,不少学生表示长大后要给父母买大房子、买小汽车,而不屑于一些日常琐事——
在感恩教育中,学生们最容易接受和理解的就是他们在生活中切实感受到的亲情。然而对于如何感恩父母,他们的认知还比较模糊、零碎,往往缺乏感恩的具体行动。
初中学生与父母相处十几年,感动的事情有很多。在“感恩父母”的主题课上,学生们争相述说父母对自己的关爱。“我发高烧的时候,妈妈背着我去了很多医院,急得都哭了。”“我爬山的时候,不小心摔在石头上,头上流了很多血,爸爸妈妈求医生一定要救救我。”“上小学的时候,我读书不好,爸爸总是陪我一起看书写字,每天都很累。”……
“那么,我们应该如何报答父母、感恩父母呢?”有的学生说:“我要买三房两厅的房子给爸爸妈妈住,我要买轿车带爸爸妈妈去兜风,我要买很多很多的补品给他们吃,我还要……”有的学生说:“我要考出好的成绩,将来找一份好的工作,报答父母的养育之恩……”不少学生认为帮父母倒杯水、打扫卫生等事情太小了,不屑一顾,他们表示长大后要做大事来报答父母的养育之恩。
我假设了这样一个情境:“我们中间的一位同学长大了,很孝顺,想感恩父母,但平时工作很辛苦、收入也不高。父母的住房条件不好,他想给父母买房,自己没钱,银行又不给贷款,他非常犯愁。如果你是这位同学会怎么办?”有的同学说:“我打很多工,赚很多钱。”有的则说:“我要想尽一切办法,让父母住上大房子。”还有的说:“我要给他们买好多东西,虽然买不起房子……”在这些话语中,我能深刻地感受到孩子对父母的一片孝心,但也觉得正确的引导非常必要。我将他们说到的感恩行动进行了分类:大事和小事,并引导他们反思自己的想法,学生在辨析的过程中,逐渐认识到其实多跟父母聊聊天,常回家看看,或者多往家里打打电话,再加上工作上的出色表现就是对父母最好的安慰。在老师的温馨提示中,学生们若有所思,懂得了感恩父母可以从小事做起。
我为这堂课布置的回家作业是:向父母说一句感谢的话,给父母送上一枝康乃馨、给父母洗一次脚……学生们认真地完成了这些作业,不再觉得别扭。感恩,就是这样实实在在。
教育家苏霍姆林斯基曾说:“人的文明最精细的表现在情感里。”认知的发展不能代替情感的发展,因为人对某种价值的认同,不仅是认知所及,而且是情感所致。并且只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。老师应努力使教学走进生活,贴近学生,创设开放、互动、活泼的教学情境,营造自由、民主、愉悦的课堂气氛,给学生充分参与的机会。在丰富的实践体验中,让学生的情感得以激发,把教学的需求转化为自己的需求。
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有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她,这个人,叫“母亲”;有一种爱,它可以让你随意的索取、享用,却不要你任何的回报。这种爱,叫“母爱”!
世上有一种爱最伟大,那就是母爱!世上有一个人最值得我们回报,那就是母亲
母亲像什么,母亲像天使把一点一滴汗水撒在我们的心里。
母亲是什么,母亲为我们打开成长的大门,母亲是上帝派下来哺育我们的天使。
在人生崎岖坎坷的旅途上,是谁给予你最真诚、最亲切的关爱,是谁对你嘘寒问暖,时刻给予你无私的奉献;是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理;是谁为了你的琐事而烦恼?对了!是伟大的母亲们。母爱是无私的,是永不停息的。没有一位母亲是不爱自己的子女的。不管怎样,母爱终究都是生命中最真挚,最无私的爱。
当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是母亲。
当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是母亲。
当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是母亲。
假如我们远在外地,我相信依然牵挂着我们的,一定还是母亲。
当你已经承受不住外界所带来的种种压力时,母亲为你顶起一片天空,抵挡所有风雨;当你心无慰籍时,她开导你、教育你,教导你“退一步海阔天空”的哲理;当你遇到困难与挫折或因情绪不好而对她大发脾气时,她默默承受但仍坚强地开导;当你因学习而疲劳、心烦时,她会送上一杯热茶,不需任何语言,一切感情均化为泪水落于掌心,一切尽在不言中……
当你遇到危险时,她不顾一切地救助你,即使失去生命也毫无怨言;当你感到伤痛绝望时,她比你更加痛心悲伤,却必须要坚强地劝慰你,让你安心;当你欢心愉悦时,她会陪你一起分享心中的喜悦,但是却绝对不会多霸占一点,让你的心变得空虚无物……
现在,我的母亲为了生计,我与母亲一个星期只通一次电话,在电话中,母亲总是对我嘘寒问暖,十分关心我的学习与成长。她对我说,他很想念我,牵挂我,其实我也一样,十分想念与牵挂我的母亲。
母爱,感化一切。
让我们时刻怀着一颗感恩的心,让我们一起成为懂得感恩的人,感谢我们的父母,感谢所有爱我们的人。
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从一个牙牙学语的小不点长成一个能说会道的大孩子,这都靠父母啊!在成长的经历中,高兴的事父母陪伴我一起度过,伤心的是父母尽心的安慰我,让我度过了闲聊。无趣的每一天。
因为父母的出现,孕育了我,父母辛苦的养育我,可我却不止一次的顶撞,到最后,我才知道父母的心痛。我清楚的记得,那次的顶撞,让我后悔不已,也让我真正的体会到父母有多爱我。
记得那次做饭,我与妈妈的想法不同,各自都在矛盾吃啥,过了好长一会儿,我站起来大声喊道:“吃馒头蘸辣椒,”妈妈听后,好心劝告我:敏敏,辣椒吃了伤胃。我很倔强,执意要吃。妈妈无奈,只得给我做,兴奋的我要吃了四个馒头呢!我得意的笑了笑,心里想:你看我还不是没事,可是妈妈却一脸忧愁的样子,提前去药店给我买了一些止痛药,放在抽屉最深处。没想到第二天,如妈妈所料,我肚子痛得直打滚,我以为妈妈在记恨昨天我抱怨她的事,妈妈却将我扶上床,倒了一杯开水,然后将昨天买的止痛药递给我,让我赶快吃,我边吃泪水边流,原来妈妈那么爱我,却因为我的倔犟使妈妈的一片好心变为“驴肝肺”,我现在还只是后悔当时的所作所为,不过这次一个简简单单的事却让我深深的体会到:无论母亲多么斥责你,她都是爱你的,古今中外的母亲都是一样的!季羡林先生的话一点都没错。
母亲,谢谢您这么多年来的养育之恩;谢谢您赐予我温暖的母爱;谢谢您陪我度过了无聊的每一天,您给予我的是那么的珍贵,我永生难忘。现在唯一能报答您的是:好好学习!将来买几套别墅,舒舒服服的度过每一天,这虽然只是一个孩子的愿望,但它比坚固的盾更牢,更有毅力!
崭新的明天在向我招手呢!母亲,荣耀就在明天,您将成为我学习的动力!
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子路,春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷,靠吃粗粮野菜等度日。有一次,年老的父母想吃米饭,可是家里一点米也没有,怎么办?
子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米,不就可以满足父母的这点要求了吗?于是,小小的子路翻山越岭走了十几里路,从亲戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
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美国的罗斯福总统常怀感恩之心的故事。据说有一次罗斯福家里失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他。
罗斯福在回信中写道:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好,感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
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包青天即包拯,字希仁,庐州合肥(今安徽合肥市)人,父亲包仪,曾任朝散大夫,死后追赠刑部侍郎。包青天少年时便以孝而闻名,性直敦厚。在宋仁宗天圣五年,即公元1027年中了进士,当时28岁。先任大理寺评事,后来出任建昌(今江西永修)知县,因为父母年老不愿随他到他乡去,包青天便马上辞去了官职,回家照顾父母。他的孝心受到了官吏们的叫口称颂。
几年后,父母相继辞世,包青天这才重新踏入仕途。这也是在乡亲们的苦苦劝说下才去的。在封建社会,如果父母只有一个儿子,那么这个儿子不能扔下父母不管,只顾自己去外地做官。这是违背封建法律规定的。一般情况下,父母为了儿子的前程,都会跟随去的。或者儿子和本家族的其他人规劝。父母不愿意随儿子去做官的地方养老,这在封建时代是很少见的,因为这意味着儿子要遵守封建礼教的约束--辞去官职照料自己。历史书上并没有说明具体原因,可能是父母有病,无法承受路上的颠簸,包青天这才辞去了官职。
不管情况如何,包青天能主动地辞去官职,还是说明他并不是那种迷恋官场的人。对父母的孝敬也堪为当今一些素质底下的人的表率。以前的故事讲的`最多的是包青天的铁面无私,把包青天孝敬父母的事情给忽视了。
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“霍金先生,卢伽雷病已经将你永久固定在轮椅上,你不认为命运让你失去很多的出路 吗?”在一次学术报告后,一名记者对这位世界著名的数学大师提出这样的问题。大师的脸上充满微笑,用他还能活动的 3 根手指,艰难地叩击键盘后,显示屏上出现了下面文字。
霍金:我还有一颗感恩的心 我的手指还能活动; 我的大脑还能思维; 我有终生追求的理想; 我有爱我和我爱着的亲人与朋友。
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妈妈的爱是无私的,为了我,她牺牲了自己的一切时间。
在放学的路上下雨了,是谁把皮大衣脱下来,披在我身上,而自己却被大雨淋湿了是我那慈爱的母亲。
我考试成绩不好,是谁用和蔼的语气鼓励我,让我充满了信心,向前走去是我那慈爱的母亲。
在我遇到困难的时候,是谁帮助我解决了困难是我那慈爱的母亲。
在我得了奖状之后,是谁在别人看不见的地方偷偷微笑是我那慈爱的母亲。
到了寒冷的冬天,又是谁一针一线地为我织了一件漂亮,舒适又温暖的新毛衣是我那慈爱的母亲。
记得有一天早晨,母亲刚刚把我送到学校,就下起了大雨,这时我到是平平安安地到了学校,可是母亲还得顶着大雨回家,我看着母亲在雨中的背影,心想:如果我是母亲头顶上的一把小花伞,为母亲遮雨,那该多好啊!可我只能看着母亲在雨中独行,我大声对妈妈喊:“妈妈,您快点回家,别被大雨淋感冒了!”我急急忙忙的跑进了教室,带着沉重的心情上课。到了放学的时候,我看见妈妈平安无事,没有生病,我心里的这块石头才放了下来,这时,我情不自禁的把小脸蛋藏进了母亲的怀里,感觉母亲的心可真温暖。
有一天,我想:妈妈为了我,花费了毕生的心血,我该怎么报答她呢于是我去问妈妈:“我长大了,您最想要什么东西”妈妈却说:“我最想你长大以后当个国家有用的人才。”
啊,妈妈,您为我付出了这么多,却毫无怨言,我现在一定要好好学习,长大以后一定会孝敬您的。感谢您这么多年给我的爱。
感恩生育我的母亲,感恩祖国我的母亲,感恩地球我的母亲。您们的孩子,要用智慧,科学,勤奋,勇敢来报答母亲,让您们的微笑更甜蜜,山河更壮丽,环境更美好。
母亲常对我说:“对别人要常怀感恩之心,受人滴水之恩,当涌泉相报。谁言寸草心,报得三春晖。”
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明朝时期的著名大臣史可法,年轻的时候进京考试,曾经住在寺庙里。当时,东林党领袖 之一左光斗刚好是这次考试的主考官,左光斗穿着便服到这些寺庙里面去微服私访,想要寻找 是否有怀有忧国忧民之心、文采出众的读书人来参加此次考试。
左光斗走人一座寺庙之中,就看到一个年轻的考生,因为写文章太累而睡着了,案上放着 刚写成的一篇文稿。左光斗便拿起这篇文章,读完之后,十分赞赏这个年轻人的远大理想和刻 苦精神,再看这个书生衣衫单薄,左光斗担心他感受风寒,便脱下自己的貂裘盖在他的身上。 左光斗出来之后询问寺僧,才知道这个书生的名字叫史可法,因此对他留下了很深的印象。
后来考试的时候,左光斗看到一篇文章,感受到字里行间有一种气节,凭直觉便知道他就 是史可法写的,因此就点中他为会试第一。
史可法考上进士之后,按照礼节到左光斗家拜老师和师母,左光斗勉励他要忠心报国。从 此以后,史可法愈加发奋苦学,立志以身许国。
此后左光斗、史可法同朝为官。明朝天启年间,宦官魏忠贤当道,左光斗由于与阉党坚决 斗争,结果被陷害关入大狱,并遭受了各种酷刑。当时,史可法知道老师左光斗在狱中惨受酷 刑,十分焦急,通过各种关系终于感动监狱里的士兵,他们就建议史可法装扮成捡垃圾的,到 监狱里去看望老师。
史可法乔装打扮,进入大牢。当他看到老师身上因遭受酷刑而伤痕累累的身躯,不禁抱 着老师的腿放声大哭。左光斗眼睛已经睁不开,用手剥幵眼睑,看到是史可法,愤怒地说: “你是国家栋梁,国家正处于危难之际,你怎么能够将自己陷于如此为难的境地呢?你立刻给 我出去!」
史可法不敢多说,就立即离开了监狱。他当然知道,老师这么做也是为了保护自己。后来, 左光斗惨遭杀害。史可法向别人说起此事,每次都说广我的老师的肝胆真是铜浇铁铸的啊! ”
史可法曾经担任过很多官职,还在边境带兵防守贼寇。每个晚上,士兵分三批背靠背守 夜,每过一更鼓就轮流替换一次,但他坚持一夜不休息,每到寒冷的夜晚,他抖动自己的衣 服,铠甲上的冰霜掉落下來,如同金属响亮的声音。士兵建议他应该休息一会,结果史可法 却回答士兵说:“如果我去休息的时候,国家陷入危难中,我就上对不起国家,下愧对我的老 师。”史可法念念不忘老师的恩德和教诲,不敢有丝毫的松懈。
后来清军入关打到江南的时候,史可法到江南重镇扬州督师。当时,史可法誓死坚守扬州 城。后来,清军用大炮轰城,史可法依然死与扬州城共存亡,最后壮烈牺牲。
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父母的恩情,有时像壮丽如歌的河山,宏大雄伟;有时又像淅淅沥沥的春雨,默默滋润我内心的新芽,不论何时,不论何地,父母的恩情,我们永远都回报不完。——题记
恩·起始
我们从何处来?是父母创造了我们。当你呱呱坠地的那一刻起,就注定了“谁言寸草心,报得三春晖”。
呀呀学语,踉踉跄跄地学走路,学会自己吃饭,穿衣,知道怎么写自己的名字……生命中每一个人做出不平凡的事迹,都源自父母的教导,父母的恩情。
父母是伟大的,他们创造了生命;他们又是渺小的,因为他们终究会老去。父母的恩,我们永远都回报不完。
恩·过程
我还记得,有一年夏天,天气特别炎热。买雪糕时,我不慎被一辆疾驰的电车撞倒。妈妈就在楼上,看到后冲下去,看到我满脸鲜血。她差点哭晕过去,却还是一边安慰我,一边打电话叫爸爸。我看见爸爸的脸上第一次有阴沉的黑。
在住院的那几天,爸爸妈妈寸步不离的看护我,一口一口的给我喂饭,他们请了假。几天来,他们没睡过安稳觉。
我半夜醒了,看见妈妈坐在床边的椅子上睡着了。我坐起身来,去端详妈妈的那张憔悴的脸。什么时候。她脸上有了那么多皱纹?什么时候,她头上有了那么多白丝?
我在那个晚上,失声痛哭。
恩·没有结尾
父母无穷的爱,给了我们生活的勇气,给了我们信心。
父母的恩情就像一杯暖茶,淡淡的,暖暖的,唇齿留香,透过几分苦涩,透着几分香甜。令人回味无穷,永生难忘。
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