小学生红领巾奖章先进事迹材料（8篇范文）

小学生红领巾奖章先进事迹材料 篇1

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杨__：__省__第五十一中学八年级学生、班长。曾获__市中小学海洋节诗歌创作大赛一等奖、__市青少年创意编程与智能设计大赛一等奖、__市青少年模拟法庭一等奖、__市乐队网络大赛二等奖、__市中小学生英语大赛银奖、“21世纪杯”全国英语演讲比赛三等奖、国际青少年编程竞赛银奖等荣誉和奖项。

简要事迹：品学兼优，勤学善思，全面发展。作为少先队员代表参加了中国少年先锋队__市市南区第七次代表大会。她热爱读书写作，时常用纯真的笔触表达深深的爱国情怀和对生活的热爱，在“学习强国”刊发文章《红旗渠精神永流传》《致敬榜样——/我的爷爷是党员》，在《__晚报》等各平台发表《奇迹》《追梦》等多篇文章。她爱党爱国，用行动表达报国之情，2021年恰逢_，在老师的鼓励下，向同学们发出“红领巾心向党，学_，知党情，跟党走，争做新时代好少年”的倡议，新华财经、齐鲁晚报、鲁网等多家媒体进行了报道。她学习刻苦，不仅自己学习成绩名列前茅，还带动大家共同进步，经常帮助同学辅导功课，端正学习态度。有着强烈社会责任感，积极参加全民义务植树、__市商赛等志愿者活动和社会实践活动，对学校班级组织的活动都积极响应，带头参加，展现新时代学生的使命、担当。

小学生红领巾奖章先进事迹 篇2

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班级文化：团结一致，奋勇前进

事迹简介

二年（4）班是一个有强烈的集体观念，有浓厚班级情感的班级，在这个团结的班集体里，有能干的班干部和坚强的集体核心，有自己的班级特色。在这一年里，同学们积极参加少先队活动，在实践中培养了良好的心理品质，收获了立志章；能够做到认真上好体育课，坚持早睡早起，勤洗手讲卫生，收获了健体章；在学校生活中，懂得和同学友好相处，热爱集体，为同学和班级的进步做自己力所能及的好事，收获了团结章；在最近开展的达美章主题活动中，同学们注重仪表，做到整洁大方，爱学习懂礼貌，热爱集体，尊敬老师，有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视作一个大家庭，逐渐形成了“班级是我家”的概念，无一不体现了班集体团结进取的作风。

小学生红领巾奖章先进事迹材料 篇3

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__X，浠水思源实验学校三〈4〉班班长，身为班级领头羊的我心地善良，尊敬师长，勤奋好学。多次被学校评为“优秀班干部”、“三好学生”和“优秀少先队员”等称号。

我热爱读书，校前校后，午休课间，都能时时刻刻地看到我专心读书的样子;我团结同学，每当同学需要帮助，我都会主动站起来伸出友谊之手;我热爱集体，经常帮助集体做一些力所能及的事情;我尊敬师长，三年的学习生活，我努力协助班主任及各科老师做好班级工作，处处以身作则，起模范带头作用，为同学们树立良好的榜样。

我除了学好课内知识，课余生活也十分丰富，我热爱舞蹈、书法、绘画、写作、篮球。曾多次参加各项舞蹈比赛，获得多个舞蹈等级证书。在我家里奖状证书，永远是我房间里最亮丽的风景线。

在家里，我也是一个懂事的孩子懂得父母，家长照顾我们的付出，所以我格外的孝顺自己的亲人，有时还会给他们制造一些意外的惊喜，母亲节的时候，我手工制作为妈妈准备了一份精美的'礼物。妈妈看到后感动万分。加上自己巧妙设计，让妈妈开心了好久。

善良的孩子最让人欣赏，有爱心乐观的孩子最惹人喜爱，重感情的孩子最值得称赞，努力向前奔跑的孩子，一定未来可期。我坚信，通过我不断努力，我的理想之花终将会在努力成长中绚丽绽放，成为祖国的栋梁。

小学生红领巾奖章先进事迹 篇4

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济南市经五路小学三（5）中队是一个奋发向上，朝气蓬勃的集体，队员们在红色基因的浸润和传承中强信念、立志向、修品行。为了加强队员的思政教育，辅导员还创新研发了“红领巾成长课堂”系列微课，通过网络推动给预备队员参与规范的组织学习，增强对少先队组织的认同和向往。

自中队成立以来，队员们在辅导员老师的带领下主动在校园内外广泛开展“传承红色基因，讲述中国故事”主题宣讲活动，在亲身体验中用红色文化引领育人实践，32位队员代表参与学校、集团宣讲、社区70余次，“红色经典”、“榜样故事”、“校园生活”……心有所信，方能行远。三（5）中队将继续以红领巾活动为主要阵地，用实际行动为红领巾增光添彩。

小学生红领巾奖章先进事迹 篇5

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__X同学加入少先队以来，牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。在校期间__X品学兼优，尊敬师长，团结同学，积极参加校内外各项活动，是学校红领巾广播站的广播员，也是北京志愿者。

__X同学热爱生活，喜爱读书、朗诵和画画，在学校和老师的关怀培养下获得了很多荣誉，曾获得海淀区阅读之星的称号，海淀区艺术节绘画类二等奖等。在学习方面是认真刻苦，多次被评为“文明礼仪小标兵”和“三好学生”。

作为中队委的__X，在班里也是老师的小帮手，帮助学习弱的同学讲题，督促检查班里的纪律。

在今后的日子里，__X会更加严格要求自己，以红领巾奖章为准则，热爱红领巾，争当少先队员楷模。

小学生红领巾奖章先进事迹 篇6

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她们来自八年级一班，分别是洪__、洪__、洪__、洪__、郭__。

她们在三月份的红领巾争章主题活动中，细心探究，认真制作，表现优异。在一次次的讨论中表现出了团结的精神。

制作时，她们会聚在一起商讨，然后列出大纲，再分工合作，认真仔细地搜寻、观看、分析每一个材料，最后结合组员意见确定最终成果。即使疫情来势汹汹，阵地被迫转移至网上，她们仍尽心尽力在线制作，为无法参与制作的组员制定方案，确保没有任何一位组员缺席。并在分享之前，认真排练，争取呈现出最好的状态。

因为她们每次都认真完成主题班会，所以她们带给同学们的，是精彩的视频以及演讲。她们相信，她们会在一次次的主题班会中，不断创新，不断突破自我，呈现给同学们更好的结果。

小学生红领巾奖章先进事迹 篇7

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济南市市中区育秀小学少先队大队，是一个由66个中队，2997名队员组成的大家庭。大队工作聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业的少先队工作，结合学校培育“生活自理安全自护学习自主做事自信人格自尊”的好少年，将红色教育充分融入各个载体和全过程，培养社会主义接班人。

学校的角角落落总是活动着队员们的身影，自主设计中队角，规范使用“三簿一册”形成了育秀各中队的传统阵地，它们记录着少先队员的成长印记。学校果园有队员挂牌守候，“秀秀优递员”每天奔波于各个办公室中间，以小小力量贡献学校发展。在党员、辅导员的带领下，走进社区植树、举行社区少工委成立仪式、观影、参与主题党日活动、成立英雄中队等，队员们在学校、家庭、社区、场馆四位一体的五自少年成长体验阵地广泛实践，应学尽学。

小学生红领巾奖章先进事迹 篇8

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__X，女，2010年6月出生，竹溪县兵营镇中心学校六年级学生。

__X是一个尊敬师长，孝敬父母，品学兼优，诚实守信，积极向上的好学生。她勤奋学习，善于动脑，积极参加学校和班级举办的各种活动。她关心班集体，帮助同学，是同学眼中的好朋友；她学习态度端正，积极主动帮助老师，是老师眼里的好帮手；她刻苦用功，孝敬父母，是父母眼中的好孩子。她学习刻苦，专心，在班级常常排第一。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。