英语特级教师个人事迹材料（6篇范文）

英语特级教师个人事迹材料 篇1

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刘军

刘军，两江新区星光学校副校长，小学英语特级教师，获评两江新区最美教育工作者。刘军主编了《基于学科核心素养的小学英语教学案例研究》，同时还主持了刘军教学专家工作室、刘军特级教师工作室、刘军名师工作坊，走在课改前沿，多节课获全国全市奖项。

英语特级教师个人事迹材料 篇2

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张艳娇，女，39岁，许昌市建安区五女店镇二郎庙小学教师

因为所教学生小学的英语基础太差，张艳娇觉得农村小学更需要她，于是做出了去偏远农村小学教英语的决定。就这样，从城市到农村，从高中到小学，她带着1岁多的孩子来到了离家30公里外的一所农村小学——许昌市建安区五女店镇二郎庙小学，开启了她的“下沉式”教学经历。

就这样，一周又一周，一年又一年，责任意识和教育情怀这两样品质支撑着张艳娇。她用14年的最美坚守、最美迁徙，用“家校一体式”教学、“全科式”教学能力诠释着师德师能，把关爱学生健康成长的感情融入到教育教学的全过程。

张艳娇获得河南省骨干教师、许昌市师德先进个人、建安区十佳教师、最美建安人等荣誉。

英语特级教师个人事迹材料 篇3

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宋平芝，女，土家族，1974年3月生，湘西土家族苗族自治州吉首市双塘小学教师。

她扎根农村26年，从偏远的村小语数包班教学到完小的语文、英语跨学科任教，无不体现了干一行、爱一行的决心，学生对她所教学科的喜爱，便是她最好的荣誉证书。她寓教于乐，善于抓住学生的心理，实施分层教学，让每个学生都能感受到跳一跳就能摘到桃子的快乐。

曾获“湖南省优秀乡村教师”“湖南省特级教师”等称号。

英语特级教师个人事迹材料 篇4

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靳钰，停驷头小学教师。

她扎根农村，追求卓越，刻苦钻研教材，因材施教，所带班级成绩名列前茅。曾荣获复兴区中小学“教坛新秀”“邯郸市师德楷模”、“复兴区模范教师”称号。复兴区首届、第二届英文朗诵比赛小学组一等奖;复兴区第六届至第八届“三杯赛”教师讲课比赛小学英语一等奖;2018-2020年两届“全国中小学教师说课展示比赛二等奖。

英语特级教师个人事迹材料 篇5

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___老师，中共党员，__汾阳路小学英语教师，从教25年来曾荣获区优秀教师、区教学质量先进个人、区优秀党员、区爱校如家优秀教师等称号。

她热爱学生，关注每个孩子的成长，面对班里的学困生，她总是倾注更多的心血。通过和学生聊天、家访了解他们生活学习上的困难，全力帮助他们解决，同时善于发现孩子身上的闪光点，因材施教，让他们比较容易地完成学习任务，轻松地掌握符合他们现实状况的基础知识。每天放学后，她会给这些孩子们单独开“小灶”，帮助他们及时弥补知识漏洞。在她不懈地努力下，孩子们逐步建立起了属于自己的信心，为学习打下了坚实的基础，取得了可喜的成绩。

王老师用真诚的师爱和智慧为学生打开一扇窗，让孩子们抬起头来走路。教育植根于爱，没有爱就没有教育，王老师就是这样一位把爱植根于教育的榜样教师。

英语特级教师个人事迹材料 篇6

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范晓孟

中共党员，材料学院副教授，04101801班班主任。所带班级先后获评2018-2019学年、2019-2020学年“校级模范班级”及2020年“五四表彰”先进团支部。

04101801班是材料学院2018级本科班级中唯一的全英班，结合材料学科相关特点，自学生入学便引导学生树立国际化视野，在学好基础专业知识的同时加强英语的学习，力争进一步深造。邀请应届毕业生为班级学生作宣讲，并结合个人经历将现有本科、硕士和博士的深造机会给大家一一分享。现已有4名同学成功申请新加坡国立大学“3+2”联合培养项目，1名同学已在着手英国高校的申请工作，另外5名学生则选择在国内进一步攻读硕士。

“以身作则，言传身教，于细微处见真章;作学生前行的指路灯，扎实作好每一份工作，惟愿不负所托。”