2021最美教师先进事迹材料（16篇范文）

最美教师先进事迹材料 篇1

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作为农民的儿子，我深深的爱着养育我的这一片沃土以及在这片土地上生活着的朴实、可爱的人们。

作为一名教师，我更加热爱着在这片土地上正在茁壮成长而又稚嫩的幼苗。

————题 记

十年前，我怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，就为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。从教十年来，我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱业，敬业，乐业，十年如一日地耕耘在农村教育的百花园中，始终如一的爱着自己的学生，连续带毕业班，考试成绩显著。在教育教学上，我用全部的深情和爱心浇灌着农村稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章，把最宝贵的青春年华献给了农村的教育事业。

一、勇于创新，认真学习

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一等，才能做一名合格的教师。在十年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，为了适应新世纪教育工作的需要，为了提高自己的教学水平，把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。平时我刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石，认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。1

在教学工作中，我做到了既教书又育人，具体体现在，在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成了一套扎实有效的教学方法。课前，我围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标;课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来，实现师生、生生、生本之间的平等对话。并多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。同时能利用教学过程培养学生严谨的治学态度;通过知识的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成认真负责的态度，诚信待人的良好习惯;深入挖掘教材的思想性，对学生进行责任和爱党、爱国主义教育。

二、倾注爱心，精心育人

“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律和前提，可以说，没有爱也就没有教育，“爱心”是培养老师和学生情感的基石。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、基础较差差的学生。我对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位基础较差的学生，关心每一位同学的健康成长。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有些同学学习基础较差，经常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得任何做人，如何关心人，如何提高自身素质。我在照顾好学生生活和学习的同时，还教育学生如何合理的安排时间，如何处理和同学之间的关系，使这些学生尽快适应在新环境下的学习生活。同时充分利用课余时间向学生介绍一些书本外的知识，丰富学生的知识面，

提高学习的积极性和主动性，同时也培养了学生组织材料和运用材料的能力。

三、业务精湛，投身课改

在教学中，我认真阅读教材和有关教学参考资料，特别是新课标颁布以后，认真研读了新教材和新课标，理解掌握了新教学理念，改变了传统的教育观念，深入了解学生实际，并根据教学任务的要求，认真备好每节课，备课中充分体现教材的重点、难点、关键。掌握各部分内容在教材中的地位和作用，重要的解题方法等，对重点做到精选，精讲，并引导帮助学生对书本知识，学习方法进行归纳总结。

我在课堂教学中，能充分利用45分钟，提高45分钟的利用率和效率，做到表达准确，语言清晰，教态自然，板书整洁规范，重点突出，难点分散，精心设计练习，练习的形式不拘于书本上的要求，采取多种形式，如填空、选择形式等，突出创新理念，使学生具有新鲜感。对部分有一定难度和技巧的题，引导学生分析，帮助他们正确思考，并根据新课标和考试的要求，适当提高教学要求，补充部分有一定难度的综合题，提高学生综合运用知识的能力，课后作业做到全批全改，对作业中存在的问题及时点评，并帮助学生找出产生错误的原因，防止以后再次出现同类错误。对导学做了较详细的批改，并对有一定难度的题进行了认真分析了解，从不同角度给出多种思考方法，从而提高了学生综合运用知识的能力。

在课后，我充分利用自习和空余的时间，对学生进行耐心细致的辅导。帮助他们掌握正确的学习方法，提高学习效率，同时对部分基

础较差的学生多给他们鼓励，树立他们的自信心。每单元结束都进行单元检测，以便及时发现教学中的不足，提高教育教学质量，对单元检测题能结合学生实际进行认真批改和认真点评，真正做到通过检测使每个学生都有收获，并认真做好分析，找出教学中的不足，提出在以后教学中的改进措施和方法。

在综合复习阶段首先是基础知识的梳理，针对学生实际，对不同程度的学生提出不同的要求，因而复习阶段的练习区别对待，分为a、b两组，a组适用于基础较差的学生，b组使用于基础较好的学生。并对每个单元按要求进行单元检测，发现弱点及时补上。同时在复习中，也不放松学生的思想教育，加强对学生进行理想、前途教育，搞好学生在复习阶段的学习、生活。总之，我平时教学卓有成效，所带班级在历年考试中成绩优异。

四、吃苦耐劳，乐于奉献

在工作中，我以奉献努力耕耘，勤恳敬业，踏踏实实的教书育人，认认真真的做好本职工作，不辜负学校对我的信任，我处处以学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作，是一名受学生欢迎，信赖和尊敬的教师，多年来，我就是凭着这种坚定的信念，吃苦耐劳，热爱事业，心系农村孩子，把自己全部的精力都默默地奉献在教育事业上。

一分耕耘，一分收获，十年来，为了农村的教育事业，我一直奋战在农村教学第一线，默默的奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。在教育这块沃土上，我付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，正是

由于自己始终如一，兢兢业业，踏踏实实的努力精神，在工作上，得到学校和其他老师的认可，深受学生的爱戴，家长的欢迎，我以扎实的工作作风教育人，以忘我的拼搏精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，我用一点一滴的实际行动为农村的教育事业无私奉献;用实际行动在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为教育事业的发展奠定了一块坚实的基石。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。

最美教师先进事迹优秀范文 篇2

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我叫赵__，艺名：小国。1986年5月出生于__族自治县__乡一个传统的教育世家中。在家排行老二，上有一个哥哥。爷爷是建国前的老教师，现已离休。父亲是在职教师，现任一所小学的校长。这样的一个书香门第的家庭，使我从小就受到了与其他农村小孩不一样的家庭教育。那种桎梏、教条的思想对于一个从小就顽皮并有着几分叛逆思想的我来说，显得有些不协调，甚至格格不入。因此，打我懂事儿的那天起，我就想着要冲破这种思想的束缚，开创属于自己的新天地。

__年12月，初中毕业后，我不顾父母的阻拦，放弃了学业，踏上了开往省城哈尔滨的列车。那时，哥哥已经从一所大学毕业，通过几年的实践，在哈尔滨创办了自己的广告公司，已经初具规模。初到哈市，我便寄宿在哥哥家中。在哥哥的安排下，我开始学习电脑知识，_______面设计。自小就聪明的我，几个月的时间就掌握了相关软件的操作技巧，并能设计出像样的作品来。在得到哥哥和公司其他员工的认可后，我便顺利的走进了哥哥的公司，干起了平面设计工作。那期间，父母经常打电话夸奖我，虽然没有上过大学，可是经过自己的努力，也算有了一份体面的工作。但是，我私下里常想，我现在的生活，包括我走的路，都是哥哥和别人事先为我安排好的。这不符合我的做人准则，我要凭证着自己能力去打拼。

一天，我从报纸上看到一条培训美容美发学员的信息，于是决定试一试，学一门美容美发手艺，干一番属于自己的事业。当家里面听说我要学美容美发手艺，都竭力反对。母亲更是直言不讳地说：“什么美发，其实就是剃头匠，是伺候人的，我们家历史以来也没人干过这一行!”母亲的反对有他自己的道理。说实在的，当初有了学习美发这一想法之后，我也曾动摇过。是啊，美发师也就是剃头匠，并且，我对剃头匠心里还有阴影。在我童年的记忆中，理发是件极其痛苦的事情。不管你心情如何，也不管你是否愿意，只要是头发长了，母亲就会走过来，几乎是揪着耳朵强行把我拖走，硬按在一把冰冷椅子上，又在我的胸前勒上一块围裙，然后一把同样冰冷的手动推子就抵在了后脖颈上，“嚓”“嚓”的想个不停……母亲总是站在旁边，指指点点，常听见的一句话便是：“剪短点儿，再短点儿!”因为这样就会延迟下回理发的间隔，而省去很多不必要的麻烦。最倒霉的是：有时候遇到一个生手，或者推子缺油顿锈在你头上踉跄前行时——这无异于连根拔毛，疼得你龇牙咧嘴，苦不堪言。因此，我小的时候对美发师就有一种说不出来的感觉。正是由于这种感觉，使我对挑战美发师这一行业又增加了一种从没有过的新鲜感。

__年3月，我正式走进了美容美发学校，开始学习美发。学习期间，我总是第一个开门，最后一个关门，烧水、烫洗毛巾、给顾客洗头、打扫卫生，样样抢着干。师傅工作时，我细心观察，认真揣摩，熟记每一个步骤，领悟每一个不同的手法。而且不懂就问，还经常和其他学员一起探讨，深得师傅喜欢。过了一段时间，理论知识上我掌握的差不多了，就有了实践的机会了。我很珍惜每一次来之不易的实践的机会，逐渐的，我笨拙的双手开始灵活起来，[第一范文]手上的剪刀也能像师傅那样在顾客的头上轻舞飞扬……就在我沾沾自喜的时候，师傅的一句话使我又陷入了沉思之中，“年轻人，不要高兴过早，你学到的只是皮毛。要学会不断的领悟，不能总走前人走过的路，要学会自己去创新，根据每一个顾客的不同特点，设计出属于他自己的独特的发型，这样你才能立于不败之地……”

师傅的话对我感触颇深，在以后的美发征程上我逐渐领悟到了：做一名合格的美发师首先要有好的技艺，一门好手艺是对好美发师的起码要求。练艺要勤，做活要细，做好活要用心，不断重复而至娴熟，熟能生巧乃至巧夺天工。有了一门好的手艺，在这基础之上力求“变”，变幻莫测，这才是最高境界。其次应该勤劳，美发行业是服务业，美发师大体还是一个工匠。总是周而复始地从事一种相对固定的劳作。好的工匠必须勤奋。这样顾客才能喜欢你，否则连做美发的对象都没有了，你还能在这个行业中生存吗?最后是要有好的修养和态度，几乎没有哪一个职业会象美发师这么近距离地与顾客面对面地接触与服务，这一行业特点使得美发师的个人修养变得极为重要。美发工作特别要求美发师对顾客要有爱心，这是靠与顾客沟通交流、真正地关爱和帮助顾客才能获得成功的行业，太功利是不行的。珍惜每个客人，你才会拥有越来越多的顾客，获得越来越多的成绩，随之也才能获取极大的工作热情和乐趣，才会真正拥有持之以恒的从业信心和不断进取的动力。

正是由于这些领悟加上理论与实践的有机融合，使我在美发行业中一步一个脚印坚实地走过来。播撒着辛勤的汗水，收获着成功的喜悦。而今，回头看看所走过的路，我更坚信：一路走来，一路学习，一路开拓，路定会越走越远，越走越宽……

初中最美教师先进事迹材料 篇3

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在我的人生之中，曾经有无数的老师辛勤的栽培过我，但令我最难忘的还是小学的教师。

先从一年级开始说吧，一年级的老师，每次都给我一个和蔼可亲印象。每次，我们上学的时候，他们总会在学校的门口来迎接我们。在课堂上，只要你回答对了问题，下课后就总会有你的战利品;但是，如果你回答错了，也就只能得到老师的安慰了。

到了二年级的时候，老师又不同了，没有以前温柔了。天天要写字，不写的话，有时还要被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。

在上了三年级的时候，老师已又更严了。天天要背课文，天天有练习做，几乎很少有时间玩。老师也整天板着脸，一副好像要吃人的样子。有时，考得不好，老师又打电话给老师，总之，一切都是那么的严谨。

上四年级的时候，那就更别说了。老师就更严了，简直比老虎还更严。每天的学习，老师一点也不放弃，天天一大堆的作业，真是痛苦。就算下课老师也要战罢一点点时间不留一点余地。

到了五年级，老师还更严，只要你做错了一件事，就当着全班同学的面骂你，打你。上课时讲话，搞动作，下课后，就总会被大骂一通。然而，如果，你做的好，表扬就总会在你的面前摇来摇去。

上六年级是最重要的阶段，老师们个个紧张得要命，所以，老师也跟得很紧，那些唠叨的话，简直比爸妈还更多。另外，学习却比以前还更紧。

这就是我的老师，不同的老师。

最美教师范徽丽先进事迹 篇4

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范徽丽：“我希望这个荣誉能够给幼儿园给老师们给孩子们带来社会上更多的关注和支持，能够让社会上更重视学前教育，让更多的孩子更多的家庭享有优质的教育。对于我们老师来说，我希望带着老师们一起成长。”

对于范徽丽获得这个荣誉，北海市机关幼儿园的老师们也倍受鼓舞。

北海市机关幼儿园副园长包棉先：“我觉得范园长作为一名共产党员，真的是为海岛上的小朋友以及我们海岛上的学前教育付出了很多，收获也很多。我们希望在范园长的带领下，依托总园的管理，能够把海岛分园创办成一所更优秀的幼儿园。”

要了解范徽丽的故事，少不了要说一说她为涠洲岛幼教事业“拓荒”的经历。

由于地理位置等原因，涠洲岛一直没有公办幼儿园。2013年，市政府出台北海市学前教育三年行动计划，其中，最重要的指标就是每个乡镇建立一所公办幼儿园，范徽丽就是那个时候开始和涠洲岛孩子结缘的。

上岛调研的时候，范徽丽看到，在闲置了10年，缺门少窗的教学楼里，一张渔网围着几张塑料凳养孩子，不远处的另一栋教学楼在养羊!再看到孩子们好奇又腼腆的眼神，范徽丽产生了强烈的责任感和使命感。她说，我们应该用先进的教育思想和理念去影响这个海岛，范徽丽：“这种原生态的教育很让我震惊，我们在推动教育公平和质量的今天，应该要把这个短板去补好。”

于是，范徽丽主动承担了建设涠洲岛幼儿园的任务，她要让海岛也真正实现“幼有所育”。

海岛远离陆地，建筑材料都要用货船运上岛。经历了货船遇风停航、岛上停水停电、超强台风“威马逊”正面袭击等重重困难，2015年，岛上唯一的公办幼儿园北海市涠洲岛幼儿园终于建成!

然而，更大的困难却是：因为岛上条件艰苦，没有老师愿意驻岛。甚至，没有人愿意报考涠洲岛幼儿园老师这个职位。但是，范徽丽没有气馁，她锁定周围符合条件的人选，上门走访，软磨硬泡，以理想信念和优渥的政策打动她们。

皇天不负有心人，终于，在报名截止前1个小时，报考人数达到开考比例，顺利开考。

最美教师先进事迹用心温暖学生集锦 篇5

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谈起老师，我们作为学生的都有说不完的话，就像千年前李商隐的诗中所说的一样，他们无私奉献，就算化为灰烬也要用生命来点亮那个微弱的光点。

有时候，老师一个小小的动作都能给学生留下难以磨灭的印象。

去年，我们年级去世了一位英语老师，她是一位尽心尽责的老师。记得一次半期考试，我的英语成绩下滑特别的厉害。站在办公室里的的我，总觉得连脚都没有接触到真实的大地，脑海中浮现出来的全都是那张带满红叉的试卷。我咬着嘴唇，任眼泪打湿了整个手背。

好像是看出了我的难过与自责，她走了过来，轻轻拍了拍我的脑袋，说：“没关系，过去的就让它过去吧，下次考好不就行了?大难过只会让自己更受伤。”

暖暖的温度从她的掌心传到了我的头顶，我抬起头来，发现她正看着我笑，笑得像一位天使。

她没有教过我，我根本就不知道她是谁;我只记得那天她穿了一条印着红花的白裙子，也不知是牡丹还是杜鹃。

这是我在初一那段黑暗的时间中最温暖的回忆。

我记得有一本小说里说：人的记忆很靠不住，就像是在沙地上画出的画，时间久了，很多沙被风吹走，记忆模糊;最后，沙被风吹完了，那一段记忆就埋没在了沙滩上，和新画上去的画合成了茫茫一片。

但我这的不想忘记啊。

那天下午，太阳照着大地，从学校回来的妈妈告诉我，我们年级有一位教英语的老师去世了，我的心跳快了一拍，一种难以言喻的不安在我脑袋中扩散开来，不过当时我并未太在意，只觉得是一个小小的意外。

第二天是星期一，我拿着改好的作业到那间办公室里去给老师批改，刚踏进办公室的门，我就呆住了：靠窗的那个位置上坐着的老师怎么换了一个?我记得她就坐在那个位置上啊，她到哪去了?我记得没到期末老师是不会换办公室的啊!

我努力压抑着心中的不安。把作业递给老师时，我小心翼翼的问道：“老师，原来坐在那个位置上的女老师搬到哪儿去了?”

老师像看外星人一样打量了我几秒钟，神色变得悲伤肃穆：“她啊，一周前去世了。”

去世了!?我的头瞬间变得昏昏沉沉的，连接过作业时都忘了给老师道谢：“老师，那……她叫什么名字啊?”

“她是你们英语导学案的设计人。”老师说。

窗外下起了大雨，轰隆隆的雷声和着闪电不停的拍击着窗户，我坐在椅子上想着今天过后还有几天是教师节。呐呐，她去世了有半年了吧……

那天是公元2011年10月29日晴我又想起了那个老师，那个英语导学案的设计人。

今天是公元2012年9月10日晴教师节，我再次想起那个微笑但又不存在的老师，我并未看清她的脸，只知道那条绣着红花的白裙子;它就好像是一位见证者，证明了那个老师存在过的痕迹。

我找出一年前的导学案，翻开，寻找。

哦，找到了：设计人那一栏里，写着她的名字。

关于最美教师先进事迹材料 篇6

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子牛是我们南黄海人善于开拓、勤劳负重精神的象征。在我们幼儿园，也有这么一位老师，在她身上我们看到了海子牛勤劳坚毅的精神,她就是我们幼儿园的保育老师——王凤英。

王-老师原先是长沙小学的一名数学教师。后来，她服从领导安排调职到港城幼儿园成为了一名普通的保育老师。王老师离开了耕耘多年的三尺讲台，来到幼儿园，这里的一切对她来说都是陌生的，觉得很不适应。面对保育老师这样一个全新的工作岗位，她觉得自己多年的小学教学经验显得十分的苍白无力，但是王老师并没有因为职位的变更、没有因为自己是一个临近退休年龄的老教师而对新的工作有所懈怠放松。她选择从零开始、持之以恒。王老师用她昂扬振奋的精神、豁达开朗的心胸接触、学习着幼儿园的一切。渐渐地，王老师陪着孩子们做早操的僵硬身姿变得自然娴熟，手里的皮球也不再不听使唤到处乱跑，帮助老师制作的游戏教学用具也越来越精美。正是秉持着这样认真坚持的态度，王老师的手工制作在幼儿园保育老师手工制作大赛中获得了三等奖。在幼儿园忙碌的保育岗位上，王老师通过自己的努力终于开始变得有条不紊、游刃有余，她现在已经成为幼儿园新近保育老师们公认的师父，学习的楷模。这些成绩可能都是渺小的，可成绩背后王老师的付出却是不可忽视的。

王老师是一个孩子充满了爱和耐心的人，对幼儿园的孩子们来说，她是可以依赖的奶奶。每天早晨王老师都是提前上班来到幼儿园，为班级教室开窗通风、给孩子们提来热乎乎的饮用水、整理打扫教室的每一个角落，为孩子们一天的幼儿园生活提供最整洁舒适的环境。当孩子们来园进入教室的时候，总是能在第一时间看见王老师热情洋溢的笑脸，精彩的一天就在王老师那一声声亲切的招呼声中开始了。孩子们午餐的时候，王老师每天都提醒孩子慢慢吃不要呛着，遇到幼儿园食谱里有鱼的那一天更是百般叮嘱。她总是不厌其烦的劝导挑食的孩子，学习吃他们不喜欢的蔬菜、文蛤……正是在王老师一声声的叮咛中，大二班的孩子们逐渐改掉了挑食的习惯，响应“光盘行动”的号召，每天都吃的干干净净。孩子们上厕所的时候，王老师都是紧跟其后，她担心孩子们摔跤、滑倒。在孩子们午睡的时候，王老师总是在午睡间里来回的查看，帮孩子们盖被子，遇到哪天有身体不适的孩子，王老师更是要陪在床边，时时关注的。对王老师来说，孩子们的午睡时间就是她的主场，是不能有丝毫放松的。在孩子们游戏学习的时候，王老师也总是守候在孩子们身边，帮孩子脱衣擦汗，关注着他们的一举一动，以便在孩子们需要帮助的时候能够及时伸出援助之手。正是因为王老师的这份坚守，才一次次扶住了即将摔倒的孩子，让他们免于伤害和疼痛，可她自己却时常在扶稳孩子的时候撞到、碰到。我们总是吃惊于王老师这样一位年过半百的人在此时表现出的灵活敏捷，也感慨于王老师对孩子的爱和关注。她自己却总说这样一句话：“我们吃点苦没什么，只要孩子没事就好。”这句话很朴素，没有华丽的修辞，可是这句话背后王老师的一颗爱子之心却华丽耀眼。

如果对班上的孩子们来说王老师是亲切的奶奶，那么对于班级老师来说，王老师则是她们的得力助手。在老师上课的时候，她是完美的助教，及时给老师拿来需要的用具，帮助老师一起指导完成任务时遇到问题的孩子们。在老师制作游戏材料的时候，她总是怀着最大的热情见缝插针的帮忙，王老师的作品也从一开始的粗糙到现在慢慢变得越来越精美。在听说班级区域游戏里缺少医生表演制服的时候，王老师就主动接手制作，遇到困难了就请教别的老师，不厌其烦的缝了拆，拆了缝好几遍直到自己满意。孩子们带来幼儿园的绿植和班级的种植在王老师的精心照顾下也成长的生机勃勃，是幼儿园美丽的一景。在幼儿园集体打扫卫生清洁环境的时候，王老师也总是做的最多说的最少的那一个，既不抱怨任务繁重也从不宣扬自己干的有多好。在保育岗位上，王老师从来没有因为自己三十多年的从教经验去倚老卖老指挥别人、推脱任务，她一直把自己看成一个新人，耐心学习、虚心请教。

去年王老师的爱人患眼病需要时常去市区就医，她总是尽量预约假日门诊。自己生病时也总是扛着，担心自己请假会给班级老师增加工作负担。万不得已请假看病的时候也总是提前安排好自己的工作，不把工作带给别人，每次看完病都是赶最早的班车回到幼儿园继续工作。正是凭着这样的热情和坚持，王老师得到了孩子和家长们的喜爱和信赖，也获得了幼儿园领导及同事们的一致欢迎好评。

总有人把教师比喻成燃烧自己照亮别人的蜡烛，在他们眼中，教师是牺牲者是奉献者却不是收获者拥有者。但我们亦认为蜡烛只有在燃烧自己的时候才真正实现了自身的价值，它给人们带来了光和亮，教师也只有在关爱学生奉献自己的时候才真正拥有了自己的力量，我们付出的是关爱收获的是爱戴。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。王老师虽然已经五十几岁了，但是她在新的工作岗位上依旧愿意做一支燃烧的蜡烛，为长沙镇的教育事业发光发热。

最美教师先进事迹 篇7

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我叫__，生于__年，19__年从事教育教学工作，本科学历，小学一级教师。1999年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。曾多次获县、乡模范、优秀教师称号，优质课多次获县、市级奖项。目前是学校六年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师，德高为范是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多&&在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为一员教师，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，上情下达，下情上晓，起到了桥梁沟通作用。在教研工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教研工作，并组织实施，使工作更有条理性性、针对性、实效性，并注意教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

三、关爱学生，无私忘我。

作为学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是六年级学生年龄小，生活自理能力有限，从生活到学习点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的.时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋农村这片黄土，我更眷恋农村的孩子，我庆幸我选择了教书育人这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

最美教师先进事迹心得及感悟 篇8

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在河南最美教师颁奖晚会上，我看到了无数的乡村教师在默默地奉献自己的青春，他们的事迹深深地打动着我，他们把自己的青春和生命都奉献给了祖国教育事业，奉献给了孩子们实现梦想的事业中，他们的确是我们心中最值得尊敬的好老师。我心情澎湃，内心久久无法平静。我被这十位教师的精神所感动，被他们的坚持和执着所感动，他们没有豪言壮语，也没有惊天动地的举动，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美教师最好的诠释。

这场感动人心的颁奖晚会，我感到了这些优秀教师的心底语言：那就是“良心”和“爱心”。当然作为一名年轻的教师，我觉得应站在更高的角度来看待这一变化，为了更好的适应新学校的环境，也是为了承担起作为一名小学教师的责任，看着其他老师们都在为着新学校接纳平台小学师生在忙碌着，我也主动向校领导提出能够为新学校尽点绵薄之力。做为一名普通的教师，要看得起自己的职业，要热爱自己的职业，要精通自己的职业。我做为一名小学教师，必须在工作中要不断地提高自己的业务能力和水平，把对工作的热情传递给孩子们，把知识传递给孩子们，让他们能够快乐健康的成长。

最美乡村教师之所以“美”，是因为他们有自己坚定的理想，有不怕苦、不怕累、不放弃、不服输的精神。他们用自己的'执着和博爱谱写了人间大爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高。

我也是一位乡村教师，我的工作环境却比他们好很多，我也会在工作中遇到各种各样的困难，当困难解决不了的时候，我很气馁很怀疑自己的能力，甚至怀疑自己选择这份工作的由衷。但看了他们的事迹后，我觉得自己很渺小，我用在与孩子交流的时间太少，所以我的孩子们没有那么亲近我。我感到工作的压力，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只因为我缺乏足够的勇气，我感到不厌其烦，只因为自己没有事事亲为，巨细无遗的耐心。最美乡村教师们给我传递的正能量，让我的心灵受到了洗礼，坚定了将爱进行到底的决心。

当颁奖嘉宾和现场的孩子们齐声向最美乡村教师问声“老师好!”的时候，每位老师都热泪盈眶，这不是简单的问候，是一种尊重、一种认可。我相信此刻站在领奖台的老师们，都感受到了职业带来的幸福，也都会感慨“做一位老师真好”!

是的!做一位老师真好。当我走在街上遇到玩耍的孩子们，他们立刻停止游戏恭敬地问声“老师好”的时候;当我放学时走到校门口，家长们问声“老师好”的时候;当我流连在热闹的商场，已经参加工作了学生问声“老师好”的时候，……，我感受到了做老师的快乐，感受作为教师独有的幸福，只因你有一个孩子而我却有许许多多爱着我和我爱的孩子们。

一支粉笔两袖清风，是我无悔的选择，我将以这些最美教师为榜样，做一位无私奉献的老师，做一位无愧于“教师”这个称号的合格的人民教师。

全国最美教师先进事迹材料范文 篇9

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用爱铸就师魂

——“最美教师”雷__老师先进事迹

雷__，出生于年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一直担任语文教学工作。自年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……

一、宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守

雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么？她说：“我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样幸福。”一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995年参加工作至2008年，一直担任语文教学和班主任，2008年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自己一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。2001年8月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：“孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，现在又要换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧！”就这样，她担任语文教学和班主任工作直至2002年4月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。2002年8月，雷老师考虑学校学校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。

二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩

雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。从2001年起，先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题。并且能把自己的研究成果运用到教学中，使研有所用。2005年9月，经学校选拔，雷老师在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，被推荐到吉州区参加比赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人”所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成绩，并在江西省小学语文教学研讨会上进行现场展示，获得好评。她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作讲座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究语文课改的新情况、新问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，积极构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。2007年被评为“吉州区优秀实验教师”，2007年被评为“吉州区小学语文骨干教师”，2012年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。

爱生如子送温暖阳光雨露润心田

教育是爱的事业，教师是爱的化身。雷老师十几年如一日，在平凡的`岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。

甘__同学家庭条件差，父母年纪大，又是菜农，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。雷老师曾多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。在教学《生命生命》这一组课文时，雷老师又找她谈话，告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命运屈服，我们都比他们幸运多了，鼓励她要多像他们学习，让自信伴她成长。从那以后，她性格也开朗了许多，慢慢融入到集体中了，也渐渐自信多了。雷老师趁热打铁，让她当上班干部，六年级毕业时，甘__考出了98分好成绩。甘__读初中后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。雷老师了解到这一情况后，来到她家，主动资助她上初中。并告诉甘__以后只要有困难尽管说。在雷老师的关心和帮助下，甘__现在已成为白鹭洲中学珍珠班的一名优秀学生。

雷老师常说：“对学生一份宽容胜过十分责备。”曾晶同学的转变就是一个突出的例子。在一年级时她经常不完成作业，找她个别交谈，她理都不理，后来通过家访深入邻居了解才知道她是领养的，从小养父母娇惯把她宠坏了，形成了一副坏脾气。养父母又教不得法，束手无策。雷老师知道后，对她加以更多的关注。有一次，班上十来个男同学的书被人撕了，经过一番调查发现是她。雷老师没有当场揭穿她，而是找她个别谈话，指出其错误，并承诺替她保密，要她认真学习，按时完成作业，将功补过。从此以后，她学习态度端正了许多。半年后的一天，曾晶又爬窗户进老师办公室偷看准备考试的`卷子，正巧被雷老师看见了，雷老师没有当场批评她，只是轻轻咳嗽一声，背手而去。过了几天，雷老师在作业本里发现了一张纸条，上面写着：“老师，那天被你撞见后我害怕极了，你没有批评我，是对我的宽容和信任，我知道你是让我自己认识错误，我现在知道自己错了，谢谢你，我一定做个好学生。”而雷老师在纸条下面加了一句话：“其实你这样做老师我很高兴，说明你已经爱上了学习，只是方式方法不对，我相信你一定能凭自己的实力考出好成绩。”自此，她像变了一个人，努力学习，六年级全区统考她的语文成绩高达93分。

雷老师常说：“老师的爱，是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。“辛钰雯是个聪明的女孩。不幸的是，一个周六的上午，她妈妈在送她去舞蹈兴趣班的路上遭遇车祸而当场离世。从此，她的心灵蒙上了一层阴影，一蹶不振，成绩急剧下降。雷老师知情后一面找她谈心，安慰她、鼓励她，为她在班上保密一度不让同学知晓她的不幸，还巧妙地安排开朗的孩子跟她同桌。一个童话故事会上，同学们一个个在津津有味地讲着故事，唯在她在一张纸上画了许多树，树上有一只小鸭子，接着又用铅笔涂成一片漆黑。雷老师看见后，没有批评她，而是和颜悦色地问：“钰雯，你能给同学们说说你画的是什么吗？”辛钰雯低着头，悻悻地说：“有一只小鸭子在森林里走丢了，妈妈不见了，找了一天也找不到，天黑了，小鸭子忍饥挨饿，终于睡着了，它梦见许多动物帮助它找妈妈。它相信，有了大家的帮助，它一定能找到妈妈。”雷老师带头鼓掌，教室里响起了一片掌声。雷老师肯定了她丰富的想象力和坚强的意志，并借机告知同学们她的不幸，号召同学们帮助她，同时选她当语文科代表，为的是有机会和她多交流，让她早日走出阴影。现在她既开朗又活泼，在家里是爸爸的好帮手，在学校是老师的好助手，同学们的好榜样。上学期还将对母亲的缅怀写了一篇名为《思念》的文章刊登在《吉安晚报》上。

雷老师在一次班主任工作交流时说：“只有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。”尹俊杰是二年级转学来的，家长要求到雷老师班上。刚开始上课没有一点规矩，根本不知道听讲。上课不是敲打书本，文具盒，就是把桌子弄得哗啦啦响，成绩也不行，班上的同学都不喜欢他。他特别喜欢在书面上乱涂乱画，书角也是皱巴巴的。雷老师每次走到他桌前时，总会惋惜地帮他抹平书角，他虽当时表现得很不好意思，但保持不了多久。他写的字也特别大，一个字起码占别人两个字的位置。有一次，他交上来的作业本，字写得比平时小了许多。雷老师抓住这个契机，找他个别谈话，表扬他书写进步很大，老师一直都很喜欢他，知道他一定行，并送给他一个甜甜的吻，鼓励他只要他继续努力，他将来一定是个了不起的大人物。这一句话和一个吻，如一缕阳光照亮了他的心田。现在，他每次考试语文成绩都不低于90分。

留守儿童的教育是如今中小学教育的重点，也是难点。雷老师经常与留守儿童谈心，处处关心、鼓励他们，放学后还经常辅导他们做完作业，和他们一块儿去公园讲故事……在孩子有烦恼的时候，就像妈妈一样爱抚他们，让他们把心中的苦闷倾诉出来。还经常与孩子们的父母取得联系，让他们与孩子经常保持联系，让孩子多听到来自父母温情的声音，让他知道父母是挂念他的。鼓励班级里的孩子与他们做朋友，给他们送礼物，让他们被班级里的浓浓的情包围着。

一分耕耘，一分收获！雷老师2007年被评为“吉州区优秀班主任”，2009年被评为“区师德标兵”，2013年被评为“吉州区优秀教师”。

治学严谨口碑好人格魅力感召人

“学高为师，身正为范”是雷老师的座右铭。她深深懂得，良好的职业素养可以在潜移默化中影响到自己的学生。对于小学老师这样的“万精油“，更应要不断学习各种知识，才能更好地为学生传业解惑。为此，她除了认真钻研教育教学理论以外，不断努力学习各种知识，如：自然科学、天文地理、心理健康等方面，她都如饥似渴地饱览，不断丰厚自己的文化底蕴。工作之余，他行走于自考的求学路上，奋发自学法律专业大专文凭及井冈山大学汉语言文学专业本科文凭。与此同时，她经常研读新课程标准，精心设计方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，以学生为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。另一方面，雷老师对学生也要求严谨治学。她在教学过程中以身作则，用自己的实际行动来影响学生。首先，要求学生养成良好的学习习惯，其次，让学生学会谦虚，错了就在勇于承担，爱而不宠。

严谨治学带来教学质量上的提升。雷老师赢得了社会、同事、学生、家长的一致好评。只要她是担任一年级教学时，新生家长都要求来她班上就读。每次因班级人数过多要分班时，被分出去的学生家长纷纷要求回到雷老师班上。周涵妈妈这样说：“雷老师教育宽严有度，对孩子关怀备至，我女儿遇上了雷老师这样的好老师，真是太幸运了。”罗辰忻妈妈这样说：“我虽然是老师，但因为工作繁忙，很少过问孩子们的学习情况。是雷老师激发他们的对语文的学习兴趣，让他们快乐学习、快乐成长。”段佳艺妈妈这样说：“我从心底里感谢雷老师巧妙帮助我女儿改掉了写作业拖拉的毛病，她教完这一届我儿子正好又上一年级，如果还是雷老师教就好了。”张博浩妈妈说：“雷老师作业少，还不要我给孩子布置课外作业，让孩子一步一个脚印慢慢成长，孩子学得轻松，当家长一点都不累。”

回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，她没有陶醉。付出就有回报！沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，她用自己的爱铸就永恒的师魂！

最美教师的先进事迹材料 篇10

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中等的个子，春天杨柳般的长发，一双珍珠般明亮的大眼睛，总是笑眯眯的，显得很亲切。这就是我心中最美的老师谢老师。

记得有一次，我晕晕沉沉地来到了学校。上第一节作文课时，我的头像快要爆炸似的，我的脸红得像红苹果似的，身体忽冷忽热。突然，“噗”的一声，一股难闻的气味扑鼻而来。我的同桌大喊道：“老师，我同桌呕吐了。”全班同学的目光都看了过来。谢老师走了过来，问道：“小槿，你没事吧?”，“真臭啊!”有的同学发出了反感的声音，有的同学作出厌恶的表情;有的同学低着头捂着鼻子写起了作文;有的同学左看右看就像看一只猴子似的。谢老师转过身说：“别这样，大家都是同学，要包容互助。小璇你去拿些沙子来，小青你坐在讲台，管理班级。”说完，谢老师扶着我走去了校医室。等我量完体温，吃完药才扶我回教室。我被谢老师的举动深深地感动了，她是最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我难以忘怀的最美的老师。

谢谢老师，谢谢您这么多年来对我们的关心与照顾，对待我们就像对待你的家人一样。老师，教师节快到了，我们想对您说：“谢老师，我们都爱您!”

最美教师评选先进事迹材料范文 篇11

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__X，巩义市子美小学教师，作为一名青年教师，她能在自己的工作岗位上勇挑重担，发挥自己的价值。2019年五月份学校要迎接一项中期评估活动，需要一名数学老师代表学校承担评估任务，尽管当时她的孩子还小，需要更多的时间去照顾，但依然坚决地接受了这个任务。在经历了无数次的磨课、评课、反思重建、再磨课之后，终于在中期评估时赢得了专家的认可。在接下来的三年里，她坚持挑战自己，共讲授市级节点课3次，市级优质课1次，观摩课1次，校级节点课2次，实现了她专业上更进一步的发展。

宋老师觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。对待学生，她坚信“每一个学生都是一颗闪亮的星星”，需要用欣赏的眼光去看待他们，用宽容的心态面对他们。在课堂上，她坚持做到关注每一个学生，争取让每一个学生都能在课堂上有所收获。对待同事，她热情友善，总是能够给别人带来快乐和帮助。对待工作，她兢兢业业、任劳任怨，各项任务都能高标准完成。

一名教师的成长离不开学习、实践和反思，平时再忙她也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，找到策略加以改进。宋老师怀揣着她对教育事业的热爱，向光而行，收获一路芬芳。

“最美教师”肖向荣先进事迹 篇12

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肖向荣、万步炎、林占熺、万荣春、赖勋忠、陈明青、张莎莎、马建国、次仁拉姆、王隽枫等个人和滇西支教团队，都是来自教育一线的教师和群体。他们中既有用文艺讲好中国故事的艺术领域教师，也有培养能工巧匠、大国工匠的职教教师;既有奋战在乡村振兴一线的乡村教师和支教教师代表，也有致力于攻克“卡脖子”难题的领军人才教师典型……他们涵盖了高教、职教、中小学、幼教、特教等各级各类教育，师德表现和教书育人实绩突出、事迹感人，具有广泛的代表性和示范性，充分展示了教师队伍有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的良好精神风貌。

发布仪式现场播放了“最美教师”获得者先进事迹的视频短片，从不同侧面采访讲述了他们的工作生活感悟。“最美教师”获得者表示，他们将赓续百年初心，弘扬伟大建党精神，切实担当为党育人、为国育才的光荣使命，努力成为“四有”好老师和“四个引路人”，做学生为学、为事、为人的示范，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。

感动中国十大最美教师先进事迹材料 篇13

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站在艳丽的红旗下，我们又迎来了一个难忘的老师节，在这幸福、温馨而又冲动的时辰，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热情的心，祝关怀、爱惜我们成长的一中全体老师们节日欢乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝愿能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那才智的双眸永放光线!当老师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是宏大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永久的。你们之所以宏大，不仅仅在于传授我们的科学文化学问，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的.，能超越自己的人。你用现实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种欢乐和责任，一把通向我们从未明白的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探究，去查找和发现，让生活充满惊喜!感谢您——老师，您是一个我们能永远信任的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们明白：只要我们情愿，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失利中吸取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中查找光明。您给我们士气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教导、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建筑什么，你总帮忙我们垒好根底，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个详情伴着时间的流逝会被我们忘却，但您的热忱、士气和慈祥会永远保存。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微乎其微，也总是让我们明白您已看到了我们的成果。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样高深，向天空一样辽阔，而我们必需自己做出选择。您带着我们所阅历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了才智在学问海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此缄默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在同学的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可明白在同学的眼里，它您的脚下铸成了人间最完善的雕塑。

亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光线!

学习最美教师个人先进事迹有感 篇14

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听了十佳优秀教师的报告。我深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。

优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱教育事业、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为新时期人民教师树立了的光辉榜样。

从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。

优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育事业务实敬业、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

这些优秀教师仅仅是我们教师队伍中的一少部分，他们是幸运的，在我们身边有许许多多这样忠于教育事业的老师，尽管他们没有得到这么高的荣誉，但是依然痴心不改，以满腔的热情投入到自己的本职工作中，为我们学校的发展贡献自己的力量。

无论是生活上还是工作中，都得到了领导的关心，让我觉得这里像个家，温暖而亲切，工作环境中，总难免出错，在不犯原则性错误的时候，总能够得到领导的宽容，也从领导的眼神里读到了对我的厚爱和期望，在不责备的同时，让人没有下次再犯同类错误的理由。

虽然被评为优秀员工，我深知我做的不够的地方太多太多，有很多东西还需要我去学习。我会延续自己踏实肯干的优点，同时，加快脚步，虚心向其他优秀者学习，做好每一项工作，这个荣誉会鞭策我不断进步，做的更好。我深信，一份耕耘一份收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作质量不断提高，为以后的工作奠定坚实的基础，让我们携手为品汇购物广场的未来努力，使之成为东方一颗璀璨的明珠。

最美教师先进事迹素材 篇15

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十八年来，我始终对教育工作倾注了极大的热情，几多汗水，几多艰辛，对每一个学生都付出极大的耐心和关爱，我做教师最大的快乐是能够和学生一起学习，一起成长，一起成功，中学最美教师汇报材料。

一、重自主管理，形成健康向上班风

我坚持以“爱和宽容”为理念进行班级管理，把“文明、健康、团结、进步”作为我们的班级目标，始终坚持“让我的优点在集体中闪光”的思想，鼓励每一个孩子坚定“我最棒”的信念，为学生营造一种融洽和谐的班级气氛。在平时生活中，我引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，逐渐形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气，现在已形成本班的特色，孩子们真正成为了热情、自信、助人、负责的集体小主人。

二、播撒爱心，真诚关爱，塑健全人格

教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这样的爱是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的一切事情中，使学生无论在任何时候都感觉到这种爱的真诚。在平时的'教育中，我用爱心去抚慰学生的心灵，用诚心去赢得学生的信任，用耐心来期待学生的转化。对学生严而不苛刻、慈而不溺爱、宽而有限度，在做一名严师的同时，更是他们的慈母和挚友。

三、辛勤耕耘，收获丰硕

几分耕耘，几分收获，在事业上我倾注了大量心血，取得了可喜的成绩。我所带班级在学校的德育量化评比中获得第一名的好成绩，学科成绩位居年级第二名，同时我也被评为“区级优秀班主任”。

我知道我所做的一切正如其他的每一位教师所做的一样平凡，对于今后的工作而言，这些只是大海中的一小朵浪花而已。我要继续努力，继续完善，真正做到学高为师，身正为范。

最美教师先进事迹材料 篇16

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刘__，__县酉溪中学高级教师，中共党员，__县第一届、第二届省级骨干教师，__市教育系统“优秀班主任”、__县第一届红烛奖“优秀班主任”、__县“四个好先进个人”、 __县“新农村建设领军人才”、__县“优秀教师”， 多次被镇党委评为“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”，所带班级多次被评为县“优秀班集体”。现担任该校历史教学及班主任工作。

1990年8月参加工作至今，已经整整24年了。在这24年的时间里，他始终热爱自己的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，他把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤和汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。他24年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血。他以勤奋的工作作风，严谨的治学态度和卓著的教学业绩，赢得了社会的广泛赞誉，同事们的尊重，学生的衷心爱戴。

一、扎根乡村，心系孩子，谱写乡村教育新篇章

1990年他从师范毕业后，主动要求到最偏僻的郭家小学任教，在那里一呆就是十多年，他把自己最宝贵的青春年华献给了偏远地区的教育事业。为了让那穷乡僻壤的所有孩子们都能上学，他利用课余时间，靠双腿走遍了郭家每一个乡村和大部分家庭，了解每一位校外学龄儿童的情况，做孩子家长工作，让家长放心的把孩子送到学校读书。他还为那些辍学的留守儿童联系班级，使他们再次走了进欢乐的校园。

20__年，因工作需要他来到酉溪中学，任历史教学兼初2005级3班班主任工作。因历史原因，酉溪中学招生十分困难，划到酉中的初中学生来酉中就读的不足三分之二。该班又是为实施分层教育按快、中、慢分出来的习惯差、基础差、成绩差、经济条件差的慢班。很多学生传统道德沦丧，理想信念全无，打架抢劫那是家常便饭，老师上课上不下去，各科成绩均是片区倒数第一。

就在20__年接手该班班主任工作之际，他家正历经刻骨铭心的伤痛，他祖父卧病在床，妹妹又因肠癌住进了医院，在农村老实巴交而又多病的父母身无分文，妹妹和祖父每天要近300多元的治疗费，而他每月才四五百元的工资根本无力支付。他一面工作，一面为妹妹四处筹借医疗费用，但所有的辛劳还是未能挽救他们的生命，半年后在欠下巨额的医疗费后先后离去。巨大的经济压力，丧亲之痛，学生的堕落，使他心力交瘁。面对困境，他没有退缩，心里依然是那些乡村孩子，脑海中闪现的依然是那些贫瘠乡村孩子期待的眼神，让贫穷落后的乡村孩子接受正常的教育成了他走出阴霾和努力工作的精神支柱和动力。他经常陪伴那些“叛逆”而又不谙世事的留守学生至深夜，和他们谈心交流，感化他们的心灵。

班级学生吴婷，是一名胆小、神经质又十分叛逆的住校女孩，有时旷课且语言尖酸刻薄，和班级同学关系不好，经常半夜三更在寝室叫“鬼”喊妈，同寝室学生无法入睡，刘老师对她进行批评教育，她就一直哭个不停。凭直觉，刘川老师感到她一定经受过很多难以忘怀经历，刘老师到她家去也没有人，经她邻居介绍才知道她父母不和，又都在外务工，她也无人看管，所以形成了现在的状况。找到了问题所在，刘老师决定每天都和她聊一下，讲他的童年和经历，讲人生道理，让她学会坚强。中午做好午饭，刘老师叫她一同进餐，让她吃上的可口饭菜;饭后还给她送上让一小碗热腾腾清汤，暖和暖和受冻的身子。秋冬时节，他每天把烧好的开水，送到吴婷的手中。晚上，还叫宿管为她提供方便，在她被恶梦惊醒时，就给他打电话，他经常在午夜时分和吴婷一聊就是一两个小时，直到她惊恐的心情慢慢平静入睡。

对吴婷的教育他从不间断，记得有一次他正在和吴婷谈心，家住岳池妻子打来电话，说儿子高烧到39.8度还不断地抽筋，住进了__县人民医院。听着妻子在电话里哭泣的声音，他脑海中一片空白，但他很快整理了自己情绪，装着若无其事的样子继续和她交流谈心。当他来到医院，抱起昏睡儿子，在儿子滚烫脸颊上留下一道浅浅的泪痕，对于儿子，刘老师感到实在是欠他太多了。他就这样坚持着，一年之后，吴婷的脸上终于露出了青春的光华和笑容。

对那些没有来学校报到和失学在家的学生，他还带着礼品亲自到学生家里去做学生和家长的工作，让他们增强对酉溪中学的信心，回到酉溪中学继续读书。班级学生邓秋香，是个品学兼优的女生，到初二上期时没来上学了，问同学才知道她母亲病到在床无钱医治，父亲也联系不上。知道了这个情况，刘老师买上礼品到她家去探望她们母女，同时由我带头组织学生为其捐款。有了大家的帮助，她母亲的病很快好起来，她又回到学校读书直到初中毕业。

只要心系学生，努力工作，即使落后的乡村教育也能创造奇迹!他带的这个班学生到毕业时没有一个流失，相反由分班时的41人到毕业时达到83人，巩固率达200%!这是酉溪中学前所未有的。班平均名次上升到前5名左右(片区共18个教学班)，最好的达片区第二名，学生成绩校评第一，毕业时达到省重高的录取线人数酉溪中学第一次达到两位数，改变了酉溪中学初中教育在片区倒数第一的历史。以后的2008级4班，2011级4班，2014级3班，班级片区前200名优生最多达54人，占酉溪片区四分之一。凭着对乡村学生的无比挚爱，他用实际行动谱写了酉溪乡村教育的新篇章。

二、无私忘我，慈父情怀，爱心呵护每一位学生

作为任课教师兼班主任，要让学生感受到慈父般的关怀和爱，这是他对自己的要求，也是他一贯的作风。他从细微处入手，以实际行动把爱传播给每位学生。20__年，甲流蔓延，季节性流感猖獗，面对疫情，他积极防控，每天亲自给学生量体温，带着感染流感的同学到医院就医，陪护学生输液到最后一滴，他已经不记得有多少个深夜带着学生到医院去看医生了。一个冬天晚上，已是午夜三点左右，刘老师被一阵急促敲门声吵醒，他一骨碌爬起来，才知道是班级住校学生刘潼得了急病，他三步并成两步，来到学生宿舍，只见刘潼面色苍白，冷汗直流，躺在床上不断呻吟。刘潼是一位个高体胖的男生，班级没有人扶得住他。刘老师不由分说，叫寝室学生把刘潼架到他的背上，和学生一起把刘潼送到卫生院，当把刘潼放到病床上时，他也一下瘫坐到病床上，他的双腿实在站不住了。医生对刘潼进行了诊治并输液，他叫其他学生回校休息，自己就陪护刘潼输液到最后一滴，而这时天都已经大亮了，他揉揉双眼，稍稍放松了一下僵硬的肩背，又投入到新的一天的工作中去。

对于贫困生和弱差生，刘老师更是关怀备至。他班学生史新辉，家境贫困，父母双亡，厚重的担子让史新辉幼小的双肩不堪重负，几乎失去了继续学习的勇气。为了让史新辉继续读书，他留出一部分零花钱，为史新辉购买教辅资料和支付其他费用，鼓励他好好学习。双差生杨宇辕，父亲早逝，该生在小学阶段就多次参与打架和抢劫，进入初中一个月就被开除了，该生来到我班后仍然恶习难改。有一次周末，杨宇辕纠集几个社会青年伙同本班一些学生到同兴镇去打架，被派出所逮个正着。得知这个情况，刘老师顾不上吃晚饭，立即和学校领导租车直奔同兴。在派出所，杨宇辕躲在一个昏暗的角落里，耷拉着脑袋。看到他那落寞的样子，刘老师既愤怒又充满爱怜，他问清了情况，配合派出所干警做了所有学生笔录和领出手续，然后把每一位学生送到家中，当把最后一位同学送到家中时，已是凌晨四点了。回到学校，刘老师没有责骂他，对他的关爱一如既往，就象关心自己的子女一样既关心他的生活，又关心他的健康，还关心他的学习方法，更关心他怎样做人。杨宇辕终于被刘老师的爱心和真诚所感动，他痛下决心，好好学习，在初一年级下期全县期末考试中他取得片区前40名的好成绩，他还在qq空间里写了一篇感人至深的日记《这篇日志我将永存》，刘老师把它转载到他的空间，与其他同学分享杨宇辕的感悟。他用慈父般的关怀换来了学生们衷心的爱戴，同学们在qq空间和酉中贴吧为刘老师写下朴素而又充满感恩的留言。每到节假日到来时，无数给他发来的贺卡和短信是他对学生爱的见证。正是他对学生慈父般的爱，使得无数的身陷泥潭的'学生迷途知返，积极进取，重新绽放出他们的青春和激情。

三、以校为家，勤于奉献，真诚感动每一位师生

在工作中，刘老师以强烈的事业心和责任感，以全心的热情投入到忘我的工作中去。从1990年师范毕业到郭家任教至今，他已在乡村学校已默默耕耘24个春秋。他一直做着学校最基础的工作——教书。无论是刚毕业时教物理，还是后来教历史，担任班主任，他都把自己任教的学科视为最重要的科目，把自己所做的工作当做最重要的事情来做。恪尽职守，殚精竭虑，教书育人，无怨无悔。

刘老师的家在岳池，妻子六点左右要到岳池汽车运输站上班，儿子要在八点去岳池凤小上学。每天清晨，他都坚持五点半起床，在妻儿的睡梦中他早早的来到学校，孩子从小学一年级到现在，他没接送过一次，有好几次儿子放学都哭着回来，后来才知道是同学们笑他没爹妈。为此，妻子不知发了多少怨言，和他吵了多少架。每次他都笑嘻嘻的对妻子说：“我们的孩子比乡村的孩子条件好，乡村本就落后，如果为了我们一个孩子，而让一大群孩子们贫困荒芜，我会有负罪感的，既然我选择了这个职业，你就担待点吧”!为了学生有良好的学习习惯，他宁肯牺牲自己的午休时间，从初一跟到初三，直到他们养成良好的学习习惯。晚上十点半，查完学生宿舍他才在妻儿的睡梦中悄然回家，轻轻的帮孩子搭上掉落床下的被单。他每周16节课，组织初三年级组工作和政史地教研工作，还要管理学校政教、团委、安全和办公室工作，这就是他日常所做的工作。

在常人看来，这样干太辛苦啦，拿一个人的工资干几个人的活，把别人的孩子教得那么优秀，而自己的孩子确名落孙山，太不值了。不过刘老师认为像他自己一样辛勤付出的老师有许许多多，自己做得还很不够。只要能每天呆在学校，每天能看到自己的学生，看着学生一天天成长、成熟，再多的付出也是值得的。

刘老师这种无私奉献的精神和忘我的工作感动着学校每位师生，他们纷纷在周记和短信中写到：“刘老师你别太累了，要注意休息哦”，“天气凉了，注意添加衣服，保重身体”。学生寇林还在短信中说：“拿起手机，不知说什么好，让我称您一声‘干爸’吧!‘干爸’我了我们您辛苦了”!每当看到这些朴素的语言，他都禁不住眼睛都湿润了，听到这些纯真的话语，再多的苦他也愿意担，再多的累他也觉得值，学生的每一个进步都让他心怀宽慰，也促使他在工作中更加勤奋，不敢有丝毫懈怠。

四、刻苦钻研，锐意创新，孜孜追求卓越的人生

作为一名教师，刘老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重全方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，他坚持学习我国一些超级中学的教学理念、课堂结构、教学方法和管理模式。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上他给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，对学生循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，刘老师在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，他积极观看各种教学观摩课和报告会，如到成都盐道街中学观摩学习、参加李镇西专题辅导等，不断充实完善自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。在教学实践中他积极探索适合乡村学校，有助于学生能力提高与终身发展为目标的课堂教学的新思路、新模式、新方法。他与本校同行一道参加了市级科研课题《有效控制农村学生辍学的途径及对策研究》、《以武术文化为依托培养师生综合素质的研究》的资源调查、研究和论证。他还多次上研讨课及示范课，在全县班主任全员培训中作经验交流发言。经常和本校的青年教师交流，毫无保留的把自己的教育教学管理经验介绍给他们。他所采用的学生理想教育和家校联系，家校互促，家长和学生互促的教育管理模式被同行认可和学习。

刘老师在工作中还坚持做两件事。一是自己经常读书并且在书上作批注，二是要求学生要读书，多读书，会读书，读好书。他从书中贪婪地吮吸他所需的精神粮食，提高自身素质和文化底蕴，他把获得的感悟和快乐的心情传导给他挚爱的学生。作为班主任，要引导学生爱读书，养成阅读的良好习惯，还要让学生胸怀天下，树立远大的理想。因此，他常利用一切可以利用的时间给学生介绍时事，讲新闻，让学生了解国家、国际形势，从思想上、从内心深处唤醒爱国意识，产生为祖国振兴而学习的动力。让学生从书中找到人生的目标，让书伴随他们一路远航。刘老师刻苦钻研的精神，严谨的治学态度，对教育的无限挚爱，默默地激励着身边的每位同行。