教师评优先进事迹（16篇范文）

教师评优先进事迹 篇1

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尽管说我已经很长时间没有看到以前的英语老师了，但是英语老师的确是在我往届的老师中最令人难忘的，还记得最初英语老师给我的印象是一个微胖的年轻女教师，总是带着一头短发自信地向我们教授着英语知识，还记得除了语法与听力方面的学习之外便是默写单词做得最多了，也正是因为英语老师经常给我们做着最为基础的英语辅导，才会让我们的英语基础变得无比扎实，所以说英语老师和她传授知识的方式才是我最为难忘的。

虽然说英语老师不像数学老师那样带着一丝文雅的气质，但是她的独特之处在于她自信的面容总是能够在学习上面感染到我们，也正是因为她在平时的教学之中从未用过比较模糊的说法来搪塞我们，因此我们一直以来都是坚信自己能够在英语老师的帮助下提升自己的英语成绩。实际上英语老师在第一次给我们上课时做的自我介绍也令我十分难忘，尽管说英语老师的个子并不算是很高，但是她在教学之中不管再怎么累都不会坐着上课或者将手抵在讲台上，这种以身作则的做法无疑令我感到十分钦佩。

英语老师的教学方式中最令我印象深刻的便是重复默写了，基本上只要是英语老师的课程或者早自习都会进行默写，更多的时候则是她拿着一卷白纸进入教室随机宣布要默写这学期或者上学期某单元的单词，这种默写的方式最初令我们感到无所适从，也因此导致第一次默写中除了极少数成绩好的同学以外都考得不怎么样，也是从那次开始坚定了我们一定要打好学习英语基础的信念，在别的班下课玩耍的时候，我们班的同学却在拿着英语书记忆英语单词。

还记得有一次英语老师向我们宣布她已经结婚了的消息，这让我们在惊愕至于也不禁感叹自己的确已经长大了，面对日益接近的期末考试也显得有些局促不安，在那段时间英语老师会要求我们经常翻阅英语词典，她认为只要能够将日积月累的学习之中将一本崭新的英语词典翻阅成旧书，那么自己的课外词汇量便能够得到很大的提升，即便是在考试的时候遇上课本中没有的英语知识也能够从容面对，最后我们每一个人都在期末的英语考试中取得了不错的成绩。

如果说护林人守护了整片果园的成长，那么英语老师便是如同大家的姐姐一般陪伴着我们一起学习，最后在毕业之际我们每一个人都给了英语老师一个拥抱，有时候看着以前毕业照中那个稚嫩的自己以及英语老师自信的面容，我会感到整个人都变得柔和许多，果然现在的我最难忘的还是英语老师啊!

高校教师评优评奖个人先进事迹 篇2

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日前，省教育厅就业创业“一把手工程”督查组组长吕文明在湖南交通工程学院督查指导反馈会上指出，该校董事长刘福生是一位具有强烈社会责任感和浓郁教育情怀的教育实业家，办学32年来孜孜不倦，办学层次不断提升，办学水平不断提高。校园里每一寸土地都有情怀、每一个时空都有思想。他熟悉校园里的一草一木，执着坚守、夹着汗水，在32年的办学历程中彰显得淋漓尽致。

吕文明对刘福生的评价既中肯又实在。刘福生出生在王船山故里、成长于夏明翰故乡。这个南岳山脚的农村伢子，从小受王船山哲学思想的熏陶，夏明翰慷慨就义的激励，中学毕业后毅然报名参军，保家卫国;复员后报效家乡，举办教育。

刘福生办的教育，被业界称为平民教育。他在同行眼中，是平民董事长。他不忘教育初心，办人民满意的教育;他不忘应用型办学定位，全面培养经济社会需求的高素质应用型人才;他不忘交通行业特色，探索形成了“四融三导两突出”的交通人才培养模式。一路艰辛、一路奋斗、一路凯歌，也一路行、一路成、一路奔。

牢记教育使命, 一路艰辛，一路行

从1991年创办衡阳市中南技工学校至今，刘福生已为教育事业奋斗了整整32年。这32年，办学层次不断提升，教育质量不断提高，历经“中南培训学校”5年大积累、“中南科技财经管理学校”8年大沉淀、“湖南科技经贸职业学院”10年大提升、“湖南交通工程学院”9年大发展，学校教育事业硕果满枝，可歌可颂。“吃得苦、耐得烦、霸得蛮”，流淌着湖湘文化血脉的刘福生，用自己的行动为雁城的教育注入新的生命力。

这32年，他将一个小规模的租赁式技校发展到今天的全日制本科院校，成为湘南地区民办高校的一面旗帜;这32年，他带动一方经济，造福一方百姓，为地方经济建设和社会发展做出了突出贡献;这32年，他以应用型教育为特色，创下毕业生“人人可就业，个个就好业”的优异成绩，为社会输送了各类专业人才8万多人，改变了数万个家庭的命运。

刘福生，一个平民教育家，办好教育为平民。办学32年来，他坚持走“平民教育”的办学之路，把招生的重点向老少边穷地区的寒门学子倾斜，按低于国家标准收取学费，减轻了学生的家庭经济负担，赢得了良好的社会声誉;32年来，他始终坚持“一切为了学生，为了学生一切”，连续32年为困难生发放棉衣棉被，奖学金、助学金、垫付医药费及下调和减免的学费累计在6000万元以上，在教育扶贫的路上迈出了坚实的步伐;32年来，在国家没有一分钱投入的前提下，他上缴国家各种规费8000多万元，为社会提供了上千人的就业与再就业岗位。

学生见了刘福生，都会叫一声“老师好”。他却调侃地与老师们说，我一个老农民的打扮，学生怎么不喊我农民伯伯好。是的，刘福生现已是拥有数所大中专院校几万学生的中盛教育集团董事长，但他仍保持着农民的本色。早起晚归，他奔波于衡阳和湘阴几个校区，一天工作14小时以上;下基层、察民情、解民忧、暖民心，他常年在流动办公室中解决师生困难;惜才如命, 他跑东走西，登门求才、高薪揽才，建立专家队伍，加强师资建设。这32年，他一路走来，历艰辛而收获，故事既多且无不以情动人。

牢记应用定位，一路奋斗，一路成

笃行楼墙面“坚守应用型办学定位，聚焦内涵建设与特色发展，全面提高人才培养质量!”30个大字特别醒目。刘福生秉承“家长送我一个学生，我还社会一个人才”的办学理念，得到学生、家长和社会的广泛赞誉。

他牢记地方性、应用型办学宗旨，聚焦人才培养质量和服务地方经济。从租房办学到拥有劈波斩浪的航母办公大楼、如龙蛰伏的实训中心、雄伟壮观的万人教学大楼、万人体育馆，办学条件不断改善;从非学历的培训教育到百家校企联盟，搭建应用型人才就业的多功能产教一体化平台，办学质量不断提高;从名不见经卷，无缘省赛的边远学校到站在国赛台上与清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学等“985”“双一流”实力高校角逐，并斩获国赛金奖、一等奖，办学声誉不断提升。这些闪耀的光环后面是刘福生不被人知的艰辛与执着。

刘福生说，学校是几十年艰苦创业走来，但再苦也不能苦学生，只要是教育教学需要，花多少都在所不惜。他睡土沙发、穿土布衣，却东借西凑，千方百计筹集资金，购买一大批先进的实验设备和应用软件，建设校内汽车检测与维修、电工电子等国家级实训基地。他放下架子、扑下身子，参与访企拓岗，与特变电工、燕京啤酒、蓝思科技、华菱衡钢等109家知名企业建立了紧密的产教融合合作关系和校外实习、实训基地，聘请企业专家参与学校人才培养方案的制订和任教。他高度重视创新创业教育，免租金、免水电，腾出32个门面成立创业一条街，为学生就业创新创业提供服务。建设省级校企合作创新创业教育基地6个，创新创业教育中心6个，获批省级大学生创新孵化示范基地立项建设。

刘福生高度重视学科竞赛对人才的创新能力培养，出台鼓励政策给予相关部门和人员予以重奖。2020至2022年三届本科毕业生初次就业率分别为83.38%、91.13%、86.06%，均高于全省本科高校平均水平，护士执业资格考证通过率分别为99.14%、100%、98.20%，均高于全省和全国平均通过率。2020至2022年，获批国家级大学生创新创业训练计划项目58项、省级117项，教育部产学合作协同育人项目40项。近3年，组织大学生参与各级学科竞赛3.56万余人次，获全国性竞赛奖项68项，其中一等奖14项;获省级竞赛奖项419项，其中一等奖74项。成为全省应用型本科高校学生学科竞赛中最大亮点。

刘福生审时度势，抓住军队改革的大好机遇，高薪高待遇引进国防科技大学100余名退役博士教授等高科技人才,并于2017年8月成立集产、教、研为一体的高科技研究院，被认定为湖南省首批新型研发机构和专业智库机构。以科学研究为抓手，促进科教互动融合育人常态化，不断提高教学质量和人才培养质量。

自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行。岁月感动三十年, 砥砺耕耘的风雨历程，求索进取的辉煌足迹。刘福生陪伴他的教育事业，在深耕细作上出成果，在真抓实干上见成效，在做实干成上争提升，成就既多且无不以新感人。

牢记交通特色，一路凯歌，一路奔

交通是战略性、先导性、基础性、服务性工程，是构建新发展格局的重要战略支撑。刘福生具有超强的政治敏锐性，在2014年升本时，及时将办学特色由经贸转向交通，并将校名更为湖南交通工程学院。他三顾中南大学、四下林科大、五去长沙理工，聘请交通专业人才。在他孜孜不倦求贤若渴的感动下，中南大学原副校长、博导、二级教授陈治亚，中南林科大原校长助理、博导、二级教授罗迎社，长沙理工大学原科研处长、博导、二级教授吴义虎等一大批交通人才云集于此，为培养高素质交通人才奠定了师资基础。

围绕交通行业，他大手笔进行投入。学校投入近1亿元资金建设铁道工程与交通运输实训基地、轨道交通综合模拟实训基地、汽车检测中心、工程实践创新中心、高铁客车和轨道站台等，购买退役747波音飞机、“先锋号”动车、“和谐号”机车等，为交通人才的培养创造了一流的实践教学条件，无不彰显出学校海纳百川的博大胸怀和大道致远的奋楫格局。

为优化学科专业结构，他不惜人员、资金和设备的浪费和闲置，大范围地进行洗牌，果断且全面进行专业调整。按照核心专业、支撑专业、服务专业三个层次构建交通工程专业群，满足行业人才培养需要。功夫不负有心人，经过几年的大力建设，2020年交通工程专业获批为省级一流本科专业建设点，2022年交通运输工程获批湖南省应用特色建设学科。

为深化与交通产业链的对接，他要求相关专业设置集中实践环节“交通认知实习”，开设通识选修课“交通导论”“交通安全”等。学校与长沙地铁、长沙高铁南站、广东地方铁路、湖南永耒铁路、瓦松铁路、湖南省交警总队等交通领域单位开展产学研合作，建设技术研发中心3个，促进学科专业链与交通产业链的对接。学校按照“新工科”建设思路，着力打造工程实践创新中心，组建学生创新社团，践行“以赛促学，以学促做，以做践学”。

为建立服务于交道行业的应用型人才培养体系，他从政策制订到资源配置均给予优先。智库引进高层次人才125人，智库成员先后承担过国家973、863、载人航天、深空探测工程、北斗导航卫星、天河/银河巨型计算机、国防科研等国家重大专项研究。近年来，学校承担“湖南省高速公路交通警察局执行档案管理系统”“湖南省公安交警一体化研判监督平台事故防控研判系统”“湖南省道路交通事故处理资格人员管理系统”等社会服务项目30余项，成果应用效果良好。

三十年艰苦创业，三十年创新发展，三十年无私奉献。三十年是历史节点，更是历史的见证。刘福生和他创办的湖南交通工程学院风雨兼程，在艰难中起步，在波折中迈进，在创新中跨越，坚韧不拔、不懈追求，办学水平和人才培养质量得到社会普遍认可。学校先后获教育部人才培养工作水平评估优秀单位、湖南省就业创业工作“一把手工程”优秀单位、湖南省文明高校、湖南省园林式单位等荣誉称号。他个人先后获第三届全国百名优秀校长、2015“中国双拥年度人物”提名奖，湖南省首届“湖湘之子”、湖南省第二届富民强省新闻人物、湖南省高校文明创建工作先进个人、湖南省教育系统优秀共产党员、湖南省优秀教育工作者等多项荣誉。荣誉既多且无不以特服人。

刘福生，一个普通的名字，但他的事业却并不普通;刘福生，一个农民的孩子，却为乡村农民脱贫致富付出了毕生的心血。刘福生，为学生成长成才的大先生，为地方经济杰出贡献的老先生，为雁城乃至湘南百姓造福的好先生。今年他已73岁高龄了，但他仍在为党育人、为国育才呕心沥血、殚精竭虑。

奋云霄而振翮，厉德业以日新。民办教育践行者刘福生，正致力于将湖南交通工程学院，在建设地方性应用型高校培养高素质应用型人才上闯出新路子，在立德树人实现民办高校价值中展现新作为, 在助力湖南“三高四新”战略，推进衡阳“三强一化”建设中彰显新担当。

小学教师评优先进事迹材料范文 篇3

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1993年，她怀揣梦想迈进了实验小学的大门，成为一名光荣的实小人。从此，她专注教学，呵护童心，启迪智慧，用执着践行教育，在自己的乐园里收获那一份份快乐。她，就是实验小学数学教师——__。

从接过学校颁发的那张“中队辅导员”聘书起，她深知自己的责任和担当。无论接手哪个班，面对学生，她总是悉心引导，把班上学生当做自己的孩子般耐心对待，尤其对于学困生，她倾注更多，从不歧视冷落他们，给他们关爱、信心、帮助，让他们在学习上得到更大进步。生活中常做孩子们的朋友，了解学生想些什么，做些什么，用爱心感受并见证学生的成长。课堂上她与学生讨论交流的身影，办公室里她与学生谈心的画面，操场上她与孩子们一同洒下的欢乐，伴随她走过了三十个春秋……至今已带完六届毕业生，她知道每带一届就是一场生命的相逢，以爱为底色，守护好他们，是自己一生的誓言。

作为一名数学教师，她明白只有老师拥有扎实的功底，才能带出勤学善问的学生。为此，她不断学习，潜心钻研。课前吃透吃准教材，完成教学设计。课中力求思路清晰，突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，针对不同的学生，有意识地进行发散思维能力的培养。课下常与同事交流上课得失，反思自身教学行为，力争向四十分钟要质量。多年来，她以“课堂有特色，思考有深度”的教学风格徜徉在自己的教学里，曾参加市、区级课堂教学大赛均获一等奖，撰写的教学论文荣获国家、省、市、区级一、二等奖，多次荣获市、区级“学科带头人”称号。

身为一名教师，她常常感动于学生在课堂中的精彩表现，感动于学生家长拉着即将毕业的孩子，要向老师深深鞠一躬的深情表达。爱”字当头，“责”为重，一份春华，一份秋实，校园里的她，一路行走一路歌。

教师评优秀先进事迹电子文件 篇4

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身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，对教师更是无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住州人民医院，不顾劳累，亲自护送，为身患重病的教师办理各项入院手续，多次前往医院探望，嘘寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望，令生病的老师及其家人深受感动。

对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现，总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，了解情况后，给学生们申请了困难补助，还自掏腰包，帮扶困难学生，使这些学生的家长解决了燃眉之急。同时还对他们进行心理辅导，鼓励他们努力学习。

这样的事例实在是太多，也贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导学校工作的主动权，使全校呈现出和谐民主的良好局面。

教师评优秀先进事迹电子文件 篇5

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每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。20__年至今，在__镇中心小学校任校长期间，给__小学一个全新的面貌改变：打造了全县一流的校园“红领巾休闲小公园”、喷泉假山景点、全民健身路径工程活动场所，创办了“留守儿童之家”活动室，得到上级相关部门及领导的认可，

留守儿童关爱工作开展得有声有色，工作有特色、有内容。经常实地考察__镇各校、点安全，办学情况，并实际为各校、点解决实际困难和问题。近年来，学校的校园文化建设成果显著，得到了上级各单位及领导的好评，一致认定我校是“六化四园”的典范。所有这些都是秉着勤俭办事的结果。大大改善了学校的办学条件，得到了广大师生和群众的肯定和好评。

教师评优先进事迹素材摘抄 篇6

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自2004年参加工作以来，勤恳踏实、爱岗敬业，潜心教育教学，扎实开展教科研工作，不断完善、提升、超越自我。

2013年以来，辅导学生参加国家、省、市“文明风采”活动和中职学生技能大赛，多次荣获一等奖，并多次被评为“优秀指导教师”；2018年参编职业教育规划教材《美术欣赏》；2020年参与编写校本教材《手工制茶实训教程》；2020年5月成功申报市级重点课题茶旅研学旅行活动课程的开发与实践研究》，计划正在进行中；2018年7月所撰写的论文《探究中职美术教育与人文素养的培养》在《教书育人》杂志上发表；2019年7月所撰写的论文《任务驱动法在中职美术欣赏课程教学中的应用》在《教育》杂志上发表；2019年8月所撰写的论文《基于“互联网+”环境下的班级德育管理模式研究》在《家长学校》杂志上发表；2020年8月撰写的论文《茶文化研学旅行活动课程的实践与反思》在国家级刊物《教学与研究》上发表；2020年被@市教育局遴选为卓越教育人才“百人计划”成员。

一份耕耘，一份收货。在教育的这片土地上，他付出了，也收获了成功，多次荣获“骨干教师”“优秀教育工作者”“师德标兵”等荣誉称号。

教师评优主要先进事迹素材 篇7

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我不是诗人，无法用漂亮的诗句来赞美教师；也不是歌手，没有动听的歌喉来讴歌教师。然而，我要无比骄傲、无比自豪地喊出——我是教师。

记得填报高考志愿时，班里同学报师范的寥寥无几，而我，三个志愿全是师范院校。是的，我喜欢这个职业。我选择做一名普通教师。没有别的原因，因为热爱，所以选择；我选择，我热爱。

2004年8月，我来到鄢陵二高，做了一名高中英语教师，才切实体会到了做教师的艰辛和不易。至今清楚地记得：第一次被学生当众顶撞时的委屈、第一次遇到学生打架时的慌乱、第一次把得急病的学生匆忙送往医院时的紧张；还清楚地记得，怀着八个月身孕登上讲台的笨重；还清楚得记得，把无人看管、年仅三岁的儿子撇在教室外的寒风中，一站九十分钟的心痛。这十几年，每当遇到困难，想要退缩的时候，我都会问自己：当初为什么要选择这个职业？如果说选择是因为热爱，那么坚守更需要爱。十二年，四千多个日日夜夜，我快乐着学生的快乐，悲伤着学生的悲伤。我和他们的故事，一件件，一桩桩，历历在目……

那是2007年，生完孩子刚刚四十天，我就返回了讲台，把嗷嗷待哺的儿子撇在老家。此时的我体态臃肿，刨宫产留下的伤口还在隐隐作痛，但我顾不上病痛折磨和思儿心切，毅然决然地接手了两个快班的英语课。为看一眼孩子，我时常在下班后，骑自行车，抹黑赶回三四十里外的老家。第二天早上，天不亮就赶回来，给学生上早自习。冬天，赶回学校时，全身冰凉，手冻得拿不起粉笔。每逢这时，学生总会递过来一杯热水，关切地说：“老师，您暖暖手吧”。

2010年，我带复习班的英语课，自感责任重大，容不得丝毫马虎和半点懈怠。也是在这一年，儿子开始上幼儿园，但是婆婆要在老家照顾老人，不能来看孩子。为了扮演好妈妈和教师的角色，我每天起早贪黑，忙里忙外，没请过一天假，没耽误过一节课。每周末的联排是我最难熬的时候，两个班，两个联排，一上就是一上午。为了不耽误上课，我常常把年仅三岁的儿子关在教室外面，让他独自玩耍。一天，天气特别冷，我像往常一样上完第一个联排课，出去找他时，却发现儿子卷缩在教室外的墙角里，睡着了，小脸和小手冻得通红。我伸手一摸，孩子全身发烫，怎么叫都叫不醒。我吓得失声痛哭，不知所措。学生们看到后，提醒我打120。孩子爸赶到医院，二话没说，上去狠狠地甩了我一个耳光。我的眼泪夺眶而出，可我一句话都没说，返回了学校，接着上第二个联排课。我很想做个好妈妈，但我也想当一个好老师。这节课，学生们是含着眼泪听得，气氛热烈，没有一个学生捣蛋，连那几个经常睡觉的学生也抢着回答问题。从此，每逢英语课，没一个学生迟到，他们一个个变得乖巧懂事，刻苦努力。这年高考，班级英语及格率达到90%以上。

2013年，我遇到了人生中最困苦的时期，孩子爸到外地工作，把年幼的儿子、刚满三个月的女儿和年迈多病的婆婆撇给我一个人。从此，我便独自一人带着这个上有老，下有小的家庭，负重前行，一边要照顾好老人和孩子，一边还要搞好教学，带好学生。我几乎每天都是五点起床，做好早饭，送完儿子，再匆忙赶往学校，备课、上课、批改作业。下了班，又匆忙去接孩子，做家务……忙的时候，就在孩子脖子上挂个钥匙，让他自己回家。遇到孩子或老人生病，想方设法把课上完，再去照顾他们。恰逢这年，我接了一个特快班，但是学生英语特别差，差到只能考三四十分、五六十分的程度。为带好这帮学生，我倾我所有，付出了全部的热情、耐心、时间和精力。每节课，都提前十分钟进教室，检查学生的默写和背诵。下了班，晚几十分钟回家，批改当天的默写和笔记，遇到需要额外辅导的学生，还要再延迟几十分钟，为其讲解疑难。实在批改不完的作业，备不完的课，带回家，等孩子睡着了，再批，再备。就这样，一做就是两年多，班里每个学生用过的默写本，都有厚厚的一摞。由于学生基础差，底子薄，几乎每节课，都要从头讲到尾，没有休息的机会。碰到重点，难点或学生不理解的知识，还要找时间、挤时间给学生反复讲，直到他们弄明白。两年前，由于过度用嗓，我的声带出了问题，长了很多小结。医生建议手术，还要禁声半年。我怕耽误上课，拖到现在，只能靠药片和扩音器维持。朋友和同事都说，我是个女汉子。其实，只有我清楚，自己偷偷哭过多少回。功夫不负有心人，经过两年多的努力，大部分学生都能考及格了，有些学生能考一百多分。此刻，我觉得所有的付出和努力都是值得的，没有辜负自己当初的选择，对得起自己对英语教学的那份热爱和执着。

泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！有多少教师，把散发着生命芳香的大爱，献给了所钟爱的教育事业，却将苦涩的生活一口吞下。我想他们的无私和奉献，执着和坚守也都有着和我同样的原因吧——因为热爱，所以选择；因为有爱，才能坚守。

小学教师评优先进事迹材料范文 篇8

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__，本科学历，数学与应用数学专业。20__年9月参加工作，现为杨陵小学的一名数学老师。在工作的四年时间里，她在工作中始终认认真真，兢兢业业，关心学生，做到为人师表。她用尽心尽责的工作，诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着。

一、关心学生，拉近距离

刚毕业就到杨陵小学参加工作，刚踏上工作岗位时，环境虽然有些陌生，但抵挡不住她热爱教育事业的心。她事无巨细地关心、爱护着学生。为了拉近和学生的距离，她利用下课休息时间和学生像好朋友一样的聊天，学生会给她讲许多有趣的事情。对于学生来说，她不仅是老师，更是可以倾诉秘密的好朋友。她经常给孩子说：不管有什么问题和困难，都可以告诉老师。

二、精心教学，一路成长

作为一名青年教师，她始终做到一丝不苟，精益求精。备课时，她按照“三环、四段、五精、八要”的教学操作流程，精心设计环节。她努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材、备学生、备教法，结合课堂实际运用多媒体配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上她给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴。

三、教研并举，共同进步

一个人走可以走得很快，一群人走可以走得更远。她积极参加学校的教研活动，并向有经验的教师学习。作为学校一名青年教师，她积极参加学校的课改课，认真做好课程总结，反思不足之处，不断改进方法，提高效率，巩固成果。

四、虚心学习，硕果累累

在杨陵小学参与教育教学工作的四年时间里，她积极参加各种政治学习、师德师风建设和教学评比活动，虚心学习，积极向优秀教师、先进教育工作者靠拢。

20__年度，在陕西省第四届中小学微课与信息化教学创新大赛中，《11-20各数的认识》微课获奖；

20__-20__学年度第一学期被评为先进个人；

20__-20__学年度第一学期被评为先进教师；

20__-20__学年度第一学期青年教师赛教活动中被评优胜者；

20__-20__学年度第一学期作业设计评比活动中荣获二等奖；

20__年4月授予杨陵区教育系统“优秀青年教师”荣誉称号；

“已梦为马，不负韶华”。作为新时代的小学教师，她积极争做“四有”好老师，学习教育理念，提高自身专业素养。她坚信学无止境，未来可期。和所有平凡守望梦想的教育工作者一样，她将坚定信心，继续做教育路上的追梦人。

小学教师评优先进事迹材料范文 篇9

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__，女，52岁。大专学历，1995年3月至今在里村中心小学任教，小学一级教师。参加工作二十四年来，一直坚守在教育教学工作第一线，每年担任班主任工作，从未间断。这些年来，也曾取得了一定的成绩，先后多次荣获县、乡教育教学质量测评优秀教师辅导奖；优秀班级、优秀班主任称号等。多篇论文获市、县一二等奖。20__、20__、20__年荣获县政府嘉奖。

__老师始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，以管学生“严”而著称。由于自己的刻苦努力，工作成绩突出，赢得了学校，家长和社会的一致好评！

出生于教师家庭的__老师从小有一个从教的梦想。她的父亲是一位当地闻名的小学教师，在百姓心目中有很高的声望。在父亲的影响下，从小耳濡目染的她觉得父亲所从事的工作很神圣很伟大，便萌发了当一名教师的心愿。机会总会给那些有准备的人。1995年，机会终于来了，县里招聘教师，她如愿的成为了一名小学教师。激动，兴奋，欣喜，多年的夙愿实现，她激动的泪湿衣襟，哭的像一个孩子，兴奋地一夜没有睡着觉。她终于成为一名小学教师了，她暗下决心，一定要想父亲一样，成为一名桃李满天下，并受人尊重的好老师。

在接下来的工作中，她朝着自己的目标砥砺前行。她深知成功往往伴随着巨大的付出，因此工作中她勤勤恳恳，不辞辛苦，总能出色的完成教学任务。

一、高度的责任心

赵老师是一名责任心很强的人。她关心爱护班上的每一个学生，无论在学习上，还是生活上，思想上。在学习上，赵老师的“严”是很有名的。她是一名语文教师，因此在写字上，她要求学生写字必须工整，认真写好每一个笔划。那些写不好的学生被经常要求重写，直到写好为止，她教育学生说，写字体现了对待学习的态度，字写不好就是态度不端正，而且一手漂亮的字也代表了自己的脸面，会让自己受益一生。在她的教育指导下，她班上的学生字迹都很工整认真。刚接新班时，班里有几个学生没按时完成作业，赵老师逐个问清原因，对其中屡屡不交作业恶习的耐心教育，采取紧盯死追的做法指导加补做的方式让他们改掉不按时交作业的坏毛病。

20__年初的一天，赵老师正全神贯注的讲课，不小心脚下一滑，从讲台上摔到了讲台下.这一摔摔得她动弹不得，班上的孩子很懂事，赶紧去叫别的老师过来帮忙。事后赵老师被送进了医院，经过检查，腰椎被摔坏了，需要卧床静养3个月。面对这种情况，赵老师说的第一句话却是：“我的学生们怎们办，这可马上要考试了呀！”面对严重的病情，她首先想到的不是自己受伤的身体，却是念念不忘的学生们，这是一种怎样的责任心啊！休养了三个月后，赵老师便迫不及待的重返工作岗位。这时她的身体并没有恢复好，不能坐着，也不能长时间的站立，否则剧烈的疼痛让她难以忍受。但尽管这样她还是要求返回教育第一线，她说：“我已经休息了几个月，已经差不多了，学生的学习可不能落下。”学校出于教师人手紧张的情况答应了，让她继续教学。课堂上，阵阵疼痛常常袭扰着她，但未到下课时间她只能默默忍受坚持，下课后便找几张办公椅一拼躺在上面休息下。校领导见此情况便特意给她准备了一张床，供她休息用。靠着顽强的毅力和高度的责任感，她又一次出色完成了一个学期的教学工作。

二、助人为乐的热心肠

赵老师是一个乐于助人的人。教学上，生活中，周围的老师们有了什么困难，她总能施以援手。20__年9月，学校迎来了第一批特岗教师。她们中都来自外县甚至外省，离家远，交通不便，学校统一安排住宿。由于学校条件有限，在生活上几名特岗教师也有不便之处。赵老师家离学校很近，她便经常邀请几名特岗教师到家中做客，请她们吃饭。女特岗老师洗澡不方便，赵老师就经常邀她们到家里用太阳能洗澡，特岗老师们很感激她的无私帮助。

三、春风化雨育新人，以良好的师德形象感召学生

她深深懂得教师的人格和品行对学生有着潜移默化的'影响，因此，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。班级的值日生工作她也是一份子，讲台上有粉笔灰，就轻轻抹掉；学生的书本掉在地上，就弯腰捡起。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。她用自己的爱心、智慧编织着自己美丽的梦，帮助孩子们树立正确的人生观。以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着孩子们，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，深受学生的好评。

四、班级管理特色鲜明、扎实有效、成效显著

教育是一门艺术，她在工作中讲究教育的方式、方法，讲究技巧。班主任工作能力在对学生的教育中不断得到提高的。

在多年的班主任工作生涯中探索出了“小组积分”班级管理模式，把全班同学分成了几个小组，民主推荐组长，每天的学习任务除了班级统一的要求，也可以根据成员的学习情况的不同，组长自行安排。采取每日积分制，每周累分制，进行月末夺魁。比比哪一组的同学最团结、哪一组的学困生进步最大，成绩最突出。组长负责关注每一名组员的成长和进步。这样一来，参与班级管理的同学增加了，维护团体荣誉的热情提高了，学生们自主的管理起来:遇到学习困难的，全组共同行动，给予帮助。遇到调皮捣蛋的，组长便把他安排到自己的身边加以约束。孩子们的以校为家赢得校领导及更多老师的好评；各项活动在学校起到了示范作用。她用自己的真诚感染着她的孩子们，用她的执着影响着孩子们。

五、扎实教学、成绩优异

她教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的语文素养，开展形式多样，寓教于乐的文学活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢迎。

多年来，在她的努力下，她收获了许多，所教学科多次在乡县知识测评中名列前茅，本人多次获得优秀教师，优秀班主任等殊荣。

昨天已经过去，未来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但她坚信:只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年胜过一年。

高校教师评优评奖个人先进事迹 篇10

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康云，复旦大学药学院天然药物学系教师。本科毕业于四川大学生物系、中国科学技术大学研究生院、中国科学院北京植物研究所研究生，导师是我国著名植物分类学家王文采院士、美国圣路易斯华盛顿大学访问学者(2010-2011)。主要研究方向为植物分类学，对豆科黄耆属和防己科千金藤属植物的分类和系统发育有着深入的研究。主持参与多项国家自然科学基金项目和上海市科委科技支撑项目。以第一作者和通讯作者发表研究论文12篇，其中SCI论文6篇，参与出版两部专著，发明专利一项。

主讲《药用植物学》、《药膳与中国饮食文化》等课程。担任复旦上医公众号二十四节气科普文化系列文章的撰写者、药学院法莫西讲师团药膳组的指导老师、云南省大理州永平县“乡村振兴”专家顾问团，成员(医药产业)，复旦大学医学科普青年联盟理事等。

候选人专业基础知识扎实，刻苦钻研，善于将学科进展、专业知识和传统文化相结合，授课风格风趣幽默，对待学生耐心细致、认真负责，深受师生好评。

康云老师主讲的药学院专业课《药用植物学》于2017年被评为复旦大学精品课程，于2019年入选药学院本科教学研究与改革实践项目，通识选修课《药膳与中国饮食文化》则被评为“复旦本科生最难选上的课程之一”。课堂之外，康云老师通过担任书院导师、参与实践活动等方式，积极与学生保持良好的互动，以自己的学识和作风潜移默化的感染学生，引导学生热爱中国优秀的传统文化，增强文化自信，促进学生健康成长，全面发展，为强国奋斗。他积极参与科普活动，撰写了复旦上医公众号的二十四节气科普文化系列文章，相关作品获复旦大学2020年度“望道新传媒奖”优秀网络文化作品评选优秀新媒体作品类二等奖。作为药学院法莫西学生讲师团药膳养生组的指导老师，其指导的多位同学被评为讲师团优秀讲师。

受中国科学院植物研究所研究员王文采先生的影响，康云老师说，真正成为一名教师的时候，才深刻体会到“老师”，一词背后的责任，才深刻理解了“太阳底下最光辉”的职业的意义。教师，是康云老师最在意的身份之一。

01知识百草园的播种者

药学院本科生专业基础课《药用植物学》包含多个学科的内容，为了讲好这门课，康云老师长时间积累和沉淀，学习了中医学、中药学和《伤寒杂病论》等，将中医药的知识与植物形态学、植物生理学和植物生态学的知识融会贯通，使《药用植物学》课程具有鲜明的特色。认真负责的态度一直贯穿着康老师的教学生涯：课上有争议的问题，他会引导同学查阅资料解决，课下发邮件跟进，让同学非常感动，同学下课问没搞懂的问题，他也在黑板上写写画画仔细讲解，就算花很长时间，仍然非常耐心、客气。河西学院的魏庆华教授评价到，“几十人的大教室，没有人开电脑、玩手机，同学们自发地为老师送上掌声，这两点让我印象非常深刻。”

植物学的知识，仅仅靠老师的讲解是不够的。为了方便同学们通过植物的发育过程理解相关术语，康云老师自己写脚本，联系动画制作公司制作了花和果实的发育等视频，为课程教学积累生动的素材。2017年，《药用植物学》被评为复旦大学精品课程，这门课的课程思政建设也于2019年入选药学院本科教学研究与改革实践项目，目前课程团队正准备建设线上线下混合式在线课程。

除此之外，康云老师主讲通识选修课《药膳与中国饮食文化》已有十余年，他风趣幽默的授课风格，也将这门课打造成了“外行友好型”课程，越来越多的同学走入了这门课程。即使偶有涉及药理和中医理论的深奥之处，也能让不同学科背景、不同学习基础的同学们耐下性子、沉浸其间。他还热心带教非药学专业学生的课外实践，担任“虞山本草行”项目的带队老师，激发了同学们对中医药的兴趣和对自然生活的热爱。康云老师讲到，“希望让我们的传统医学能够影响更多的人，能够让传统医学为我们中国的老百姓做更多的事情，至少支持的人更多一点。”

02活动百草园的呵护者

课堂教学是有限的，课外活动、微信、电子邮件等能扩展师生的接触，产生更多的互动和反馈。康云老师积极参与各类学生活动，带领各个专业同学参加野外采药实践，支持药学院知识实验技能大赛。在活动中寓教于乐，受到各方好评，已多年被评为同学们心目中的好老师。

康云老师还积极参与科普活动，撰写了复旦上医公众号的二十四节气科普文化系列文章和十二时辰养生科普文章，根据节气变化宣传养生文化，和上海医学院宣传部门的老师一起，通过发行明信片等方式进一步推广，增强宣传力度，让更多人受益。“节气的含义在网络上都有，但我们要讲出自己的心得。”康云老师很看重这一点，“因为这不仅代表我个人，也代表着复旦上医教师的水准。”本着对整个团队的责任心，他将严谨的态度持之以恒，并且把一整年的节气都以生动优美的语言、图文并茂的方式呈现出来。读者们纷纷留言期待接下来的推送更新，这份沉甸甸的期待鼓励着康云笔耕不辍。相关作品获复旦大学2020年度“望道新传媒奖”优秀网络文化作品评选优秀新媒体作品类二等奖。

药学院于2020年12月成立了法莫西学生讲师团，他受邀担任药膳养生组的指导老师，利用晚上或者周末的空余时间，为入选讲师团的同学进行理论和实践培训。2021年，药膳养生组的同学多次进入社区、枫林后勤以及药学院多个党支部，进行药膳和养生宣讲，康老师指导的多位同学被评为“优秀讲师”。

03精神百草园的传播者

讲授知识是课堂的基本任务，更应充分发挥专业课程的育人功能。王文采先生用他特有的谦逊、坦诚的人格魅力影响学生的成长，康云老师谦虚说道，“距离王先生我差得很远，但我一直在朝这个方向努力，以无愧教师这个身份。”此外，他参加了复旦大学医学院课程思政专题培训班，充分利用课程自身丰富的育人元素，如含药用植物的古诗词,以及张仲景，李时珍等医药学家的故事，以达到潜移默化的育人效果。

康云老师认为，教书育人是教师的天职，要真正做到为人师表，就必须切实提高自身修养，要钻研所教学科和相关学科的专业业务，同时还要注意自己的一言一行，因为教师的任何一个举动，都有可能会对学生产生深远的影响。当一名称职的教师，既是对自己和学生负责，更是对学院和学校、对国家和社会负责。在康云老师看来，即使中西医的理论不尽相同，但治病救人的崇高理想是相通的。他甚至将这种信念融入到对国家治理的理解当中，“古人治理国家和治病的原理是很类似的。就像范仲淹说，不为良相，便为良医。”为国家、为人民服务的信念成为一代又一代医者心中更为崇高的快乐之源。也因此，每每谈到家国情怀的内容，他都能底气十足。

桃李不言，下自成蹊。康云老师的一言一行，早已深深影响了百草园的各位“游客们”。

教师评优先进事迹 篇11

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作为一名工作了十多年的体育教师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。

一、加强学习，争做研究型教师

做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。

二、规范自己，树立良好形象

体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。

为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在七年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；八年学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。九年学生我主要以提高学生运动能力，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。

三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师

在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校学生的训练特殊方法，取得了一定效果，也得到校领导的肯定。记得那年为了带领学生参加市运动会，为了取得好成绩，我制定了好多套训练方案；为了不耽误运动员的训练，我克服了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特殊要求；也记得带领二十个孩子参加比赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出终于有了回报，我所带的这个团队取得了优异的成绩，为学校争了光。这样的成绩是可喜的，还有的学生打破了记录，受到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今，我都无法忘记那场比赛，面对各个学校的队员，我传递给我们队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。因为我们有平时的付出，因为我与队员有平日的默契，所以，我们面对对手，从容自信。最终取得了胜利，这次成绩载入了单家店中学的史册，也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工作者，我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了特殊教育，为了这群特殊的孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！

四、爱洒操场，增强学生体质

阳光体育，全民健身。每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以看见我的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的 都是对学生的关爱和期待。

花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自己也被评为朝阳县优秀教师等荣誉。那种满足感唆使我更加努力探索，勤于实践。同时积极参加市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。

教师评优秀先进事迹电子文件 篇12

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在平日的教育教学中，阿孜古丽·买买提老师率先垂范，身教胜于言教，她常说：“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正已。”所以，无论上课还是下课，她总是以自己人格力量感染每一位学生，

注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每句话，做的每一件事都能严律己，率先垂范。教室中要垃圾，一定是她第一个拾起来，每天第二节课总是她第一个去关灯，早读中总是她第一个捧起书大声朗读渐渐的，同学们开始了变化，有人捡地上的纸片了，有人去关灯了，有人带着大家一起早读了一切都在消移默化中产生了微细的变化，真可谓是：“春风化雨，润物无声。”

小学教师评优先进事迹材料范文 篇13

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__，男，汉族，中国共产党党员，研究生文化。内蒙古__市__区__小学语文教师，1984年7月9日出生，20__年9月参加工作，现任__区__小学德育处主任职务。

__同志是__小学一名优秀语文教师，同时担任学校德育处主任工作，20__年6月，他正式转正成为中国共产党正式党员。从教10年来，他爱岗敬业、乐于奉献、勤奋好学、善于思考，在平凡的工作岗位上辛勤耕耘，默默付出，努力用出色的成绩向党的教育事业交上了一份满意的答卷。

在课堂教学方面，他孜孜以求，从未停止研究的脚步，在三尺讲台上努力绽放精彩的人生。他热爱教学，喜爱钻研，”让课堂因为思考而彰显力量”是他教学的座右铭。与名师为伍，与阅读为伴，在丰富的学习与实践中，他已经成为一名出色的语文教师。在培养年轻教师方面，他毫无保留不遗余力。本学期他作为两位青年教师青蓝工程的师傅，经常手把手指导年轻老师执教区、校级观摩课和研讨课，青年教师罗老师已经获得在全区班主任工作室承担课例展示的机会，获得了全校的一致好评。

从事班主任工作以来，潜心钻研班主任工作技能，积极向魏书生、冯恩红、苏霍姆林斯基等中外优秀班主任、教育专家学习，并在自己的工作岗位勇于实践。所设计的标准化+自主化班级管理体系，融合了教育学家提倡的自主管理发挥学生主动性的优势，并且针对小学生自主管理能力正在学习和养成的学段特点，制定详细的班级常规管理标准，让学生在班集体常规生活中有标准，知尺度。让自主管理和评价有依据，易操作。该项管理体系得到学校领导认可，并在全校推广，形成__小学班级常规管理100分标准模式，有效提高全校班级管理水平。并在__区班主任学科带头人评选活动中向全区宣讲展示。

20__年先后获得__区班主任学科带头人荣誉称号，__市班主任学科带头人荣誉称号，自治区班主任基本功大赛一等奖。起到了很好的先锋模范作用。

在自己负责的学校家校工作中，他积极主持召开全校家委会，及时沟通形成合力，取得了良好的家长美誉。同时，__同志还积极投身到党员志愿服务和社会志愿服务活动中，吃苦在前，脚踏实地，奉献青春。

教师评优主要先进事迹素材 篇14

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在史家科学组有一位年龄最长、教龄最长、经验最丰富的党员教师，她的名字叫梁z。在学校里她是学生的良师益友，是老师们的知心大姐姐；在生活中她是好妈妈、好妻子、好朋友；梁老师用她的爱心、热情感染着身边的每一个人，无愧于一名优秀共产党员的称号。

梁老师一直从事的是科学课教学，曾经荣获东城区“东兴杯”教学大赛一等奖的好成绩。她作为科学组的组长，经常组织老师们开展各种有意义的教研活动，开拓老师们的视野。她的课堂永远是向大家敞开的，无论是刚毕业的大学生还是没有毕业的实习生，无论是青年教师还是来校学习的老师，随时随刻可以进入她的课堂去听课，就连美术学科的小老师都多次进入她的课堂，去真挚地向她学习那些宝贵的经验。

在梁老师的精心教育下，她的学生在科学课上养成了良好的学习习惯，每一个学生的眼睛都是目视前方，认真听讲的，这正应了梁老师经常说的那句话——倾听是美德。在区抽测科学时，梁老师的班级成绩总是全校最高分。

梁老师不光在科学课教学中是老师们学习的典范，在组织学生科技活动及科技比赛中更是一把好手。每次组织学生外出活动，梁老师都会对学生进行教育，让学生有明确的观察目的、有良好的学习态度及学习纪律。尤其在创新大赛、金鹏大赛及实践活动中，梁老师认真指导每一个学生参加比赛，每一次梁老师上交的作品数量都很多，可以看出她在向每一位学生播下创新的种子，让学生在参与中获得科学知识。

尤其是对于令人头疼的淘气包，梁老师对其进行正面引导，不厌其烦地进行知识方面的指导、品德方面的教育，使其把精力投入到创新活动中来，当看到淘气包捧回奖状时，所有认识的老师无不为其竖起大拇指。梁老师用她的爱心滋润着每一个学生。

梁老师不仅在工作中非常的投入，在家庭生活中更是一位热爱生活乐观的人。她总能很好地打理好家里的一切，无论是家里的三餐、卫生还是对高三儿子的教育，都能面面俱到，令我们这些为人妻、为人母的人折服。梁老师经常跟我们分享她的烹饪的经验、她教育儿子的方法，能够看出梁老师是一位贤妻良母。

梁老师善于交朋友、善于和别人沟通，在她的身边总有一群好朋友相伴。值得一提的是朋友的事就是她的事。还记得有一年我儿子住院了，梁老师带着组内老师来医院探望，那份温暖至今还在。她的好朋友得重病住院，她就像对待自己的亲人一样，每天下班后就去医院精心的照顾，朋友接回家后，她继续从身心两方面进行无微不至的关怀，使得朋友恢复得很快，她热心地对待身边每一个需要帮助的人。

一次，我需要找一个牙科医生，梁老师知道了马上联系她的好朋友们，最终帮我找到了合适的医生。同事嗓子疼，梁老师马上递过来治嗓子的药，同事外出开会，她主动承担代课任务。一旦知道哪家的孩子成绩不理想需要补课，梁老师马上介绍有经验的老师帮忙补课。

一句话，梁老师希望她身边的每一个人都能过上幸福快乐的生活！能和梁老师这样的共产党员成为同事是幸福的，能和梁老师这样的党员成为朋友是快乐的！

小学教师评优先进事迹材料范文 篇15

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一、教研文化

教研组建设对提高学校科研水平、教学质量都有着举足轻重的作用。而教研组文化则是一种健康、向上的良好氛围，更是一种可贵的精神。四年级组成立以来，在联系领导孙凤霞校长的引领下，年级主任张敏老师，学科组长郭翠英老师的组织团结下，组内名师示范、中青协作、创新共享，秉承了学校“精研善导”的教风，形成了“行而知之”的教研氛围，凝聚了集体智慧，创造了可喜的成绩。

二、精心备课，深度整合，大单元整合发展大视角

“双减”落地，为了切实提升学生的核心素养，真正有效地提升教育教学质量，四年级组严格按照学校要求，扎扎实实开展每一次集体备课活动。

㈠深度整合，准确把握教材

在集体备课中，单元整合深度研究是四年级组研讨的第一步。四年级组打破原本独立的课题，将其整合划一，以单元为切入点，将本单元知识间的联系进行横向与纵向的对比分析，结合学段目标、单元目标、单元要素来制定每一课的教学目标，紧紧围绕单元教学中的“学生立场、单元大视角、有机整合、增加创新、适度拓展”进行研讨，在课堂上给予学生更多独立的学习时间，以实现学生深度学习的新思路、新途径和新方法，切实提升其课堂学习效率。

㈡开展先导课，确保高效课堂

集体备课这项教研工作的推进，四年级组按照学校大教研活动的要求，摸索着进行先导课的备课模式。在单元备课的基础上，组内选定本单元的一节重点课，在了解学情的基础上由先导课的老师提前讲授，邀请联系领导实地指导课堂，组内其他教师听课、议课、最终确定集体备课决案，大家根据决案内容进行常规授课。这样的备课模式，将集体备课从办公室引向课堂，从教学设计走向课堂实践，极大地提升我组的课堂效率。

㈢分层作业设计，提升学习能力

在高秀珍副校长、付宝旭副校长的帮助和指导下，经集体研讨后，四年级组尝试着对单元进行整体规划，落实作业的优化设计。四年级组以单元的视角，根据课标要求，结合单元要素、重难点来整体规划本单元的作业。四年级组确定课前、课中与课后作业内容，研讨后将其最终呈现在集体备课导学案的决案上。此外，四年级组会根据学情来分层设计，以增加作业效率。将学生的书面作业为A。B。C三层，A部分是达标类，B部分是综合类，C部分是拓展类。学生根据自己的实际情况选择完成的作业类型。通过分层布置，学生的作业量下来了，学生作业的效率得到了提升，部分学生在综合作业与拓展作业的练习中，学习能力也得到了一定的提升。

㈣多元化评价，提高科学素养

四年级组积极探讨多元化的评价对学生学习内驱力的影响。对学生学业的检测结果以优秀、良好、及格、待及格阶梯呈现，以区间的形式代替详细分数，弱化分数带来的恶性竞争，更关注学生的成长变化。

利用智慧校园平台，参照五小综合素养评价标准对学生进行多元评价，生成学生评价电子版报告。调动教师、家长、同学和自己进行四维评价，从不同角度给予学生全方位的多维评价。

校园之星的活动评比，给予特长学生展示舞台。通过阅读之星、数学之星等校级评选活动，让更多的学生参与到特长自觉开发的行动中来，发现自我进步。

三、细思研究，科研促教，小课题研究聚焦课堂主阵地

秉着“问题就是课题，教学就是研究”的原则，以解决目前组内教学发展过程中出现的问题为目的，确定研究课题。四年级组进行了“主题阅读，师生悦读”“计算能力的提升”的课题研究，并撰写了开题报告。确定研究目标、研究内容、研究方法、研究时间安排及推进活动，进行全面阐述。在专项课题研究阶段汇报中，回顾课题研究的进展情况，总结研究的初步成果，并发现问题与不足，确定了下一步研究方向。在课题结题阶段，进行一年来研究成果汇报。通过课题研究，四年级组教师学会了审视自己的教学过程，发现问题，思考问题，形成解决问题能力，提升了四年级组教师的科研能力。

四、善教促思，名师引领，青蓝结对提质增效促发展

善教促思，凝聚力是一个团队不断进步的重要条件。在日常教学中，四年级组会邀请联系领导孙校长走进常态课堂，组内语文、数学名师：范小端老师、张慧老师、郭翠英老师，以身示范发挥榜样力量。

㈠名师引领，榜样先行

组内名师每周都要进行示范课讲授，组里老师积极听课、评课、议课，教师的教学能力显著提升。同时，孙校长积极为组里送去了宝贵的教学策略。她对组里每一位教师耐心的指导，每一堂课不应该只依托于自己所带的教案，而是要有一份完整的“活教案”存储于心中，做到要胸有成竹。孙校长告诉老师们首先要确定所教学的课需要完成几个目标，确定目标里的重难点，教学流程针对自己的目标展开，并且计算好每个目标完成的时间，确定突破重难点目标的有效策略，这样有目标、有策略、高效率的课堂就产生了。

㈡青蓝结对，共同成长

由于四年级组年轻教师多，一直以来传承学校的师徒结对传统，互相学习不仅限于课堂，在导学案、作业中甚至日常的生活中，有学，有思，有研，有进步，更有精彩，四年以来整个教研组教研氛围浓厚，合作默契。

五、课程先导，活动创新，个性化探索赋予学生新技能

立足学情，真正实现把时间空间还给学生促进学生个性化的发展。四年级组积极创新课程资源，开创了“学科串联——1+X”多样联合课程即多学科教师共同研读教学内容，找到教学重合点共同定制特色课程并商定教学时间段同时开展教学的体系。

四年级十个班同步开展的“1+X童年活动欢乐多”课程。教师旨在培养学生的意志品质、健康心理、合作竞争等能力开展了系列活动。语文课上，教师打破传统上习作课的模式，教师带学生走出教室奔向操场，结合体育教学任务，进行了“沙包往返跑”大战，数学课开展丰富的趣味活动，学习面积的过程中，班内开展了寻找最大、最美面积的比赛；将快乐自由的空间交给孩子，让每个孩子能在学中玩，玩中学，真正做到减负。

经过几年的不断努力，四年级组教师也取得优异的成绩。近三年来组在市、区两级赛课中通过率较高，取得“青年教师基本功大赛的一等奖、教学能手”等荣誉称号。积极参与课题研究，参与全国课题研究项目，成效显著。疫情期间，在线上组织丰富多彩的活动，取得抗击疫情“优秀班主任”称号。在班主任工作方面成绩突出，取得了市、区两级“温馨教室”的荣誉称号。积极参与德育工作、党建活动，先后被评为“优秀德育工作者”“优秀共产党员”“金牌宣讲员的”光荣称号。积极开发课程资源，已开发小学一至三年级生字微课七百余节并在平台上播出。四年级组青年教师表现出色，先后在“新教师岗前培训中被评为优秀学员”光荣称号。积极鼓励学生参与竞赛，德、智、体、美、劳全面发展，在各类竞技赛中成绩优异，获得“优秀指导教师”的光荣称号。四年级组在中小学课本剧大赛中获得市、区两级一等奖及优秀指导教师的佳绩。积极鼓励学生参与中小学生体育比赛中，成绩优异。

四年级组将继续秉承“精研善导”的教风，进一步完善独具特色的教研文化，继续扬帆起航，收获明天，一起向未来！

小学教师评优先进事迹材料范文 篇16

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__，女，1993年毕业于修水师范，大学本科学历，小学高级教师。从教29年中，她一直担任语文教学兼班主任工作，在平凡而琐碎的工作中，没有惊天动地的壮举，也没有一鸣惊人的事迹，但她尽职尽责，默默奉献。她从未因家里的事请过一天假，每天早晨都是提前到校，带着孩子们进行晨读；中午，照看孩子们写作业、午睡；每天放学后，她还要到教室里关好门窗、切断电源。几十年如一日，她不厌其烦，无怨无悔。

爱岗敬业，任劳任怨

参加工作以来，她一直忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人职责；遵规守纪，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感；积极上进，为人师表，勇挑重担，勇于探索；恪尽职守，默默奉献，爱岗敬业，任劳任怨；谦虚好学，勤于钻研，具有扎实的专业理论知识和先进的教学理念，以及丰富的教学经验，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。

刻苦钻研，成绩优异

从教以来，__老师刻苦钻研业务，课前认真备课，课后及时总结，反思不足和改进措施；在学校里，她还经常虚心地向本校同年级的老师请教，从别的老师身上学到了不少的知识和技能。教学路上她一步一个脚印，不断进步，不断超越。功夫不负有心人，无论期中、期末还是其他各级各类考查，她所带班级的语文成绩一直名列前茅查

提高素质，完善自我

教育是常新的。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教学水平，尽管工作繁忙，她仍然坚持学习，在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律；在教学中，认真钻研新大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的自主探究、合作交流、勇于创新的能力。对个别的差生，她能悉心辅导，经常面批面改，找出薄弱环节，及时反馈，努力提高后进生的学习成绩。为了提高课堂教学效率，她认真备课，制作课件，抓住教材中的重难点，积极查找有关资料，帮助学生理解每一个问题和难点。

人生的意义在于奋斗。回首来时路，__老师洒下的不仅有汗水，还有幸福的种子。她一路走来，一路收获。20__年因教育教学工作突出被评为全县“优秀教师”，20__年在武宁县第二届“十百千名师”工程评选活动中荣获全县“教学骨干”称号，20__年、20__年、20__年20__年先后被二小评为“优秀教师”“优秀班主任”。20__年12月，她所授《金木水火土》在“一师一优课”赛课活动中，荣获县级壹等奖。

选择了教育就是选择了奉献。“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才。”在教育这个美丽的岗位上，__老师已经无愧而充实地走过了29个阳光灿烂的春秋。在未来的人生征途上，她将继续奋斗，义无反顾地一路走下去，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，更加快乐地倾注阳光般的爱心，奉献无悔的青春。近观眼前满目春，放眼远处春更浓。她深知：要想在班级管理、教育学生方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她依然坚信：只要扑下身子，一心为了学生，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。