阅读小贴士:本篇共计655个字,有4个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长4分钟,慢速需要6分钟,有288位用户喜欢。
劳动创造了人类,劳动创造了文明,劳动创造了幸福,劳动创造了财富,劳动是推进人类社会发展的进步的力量,也是中华民簇实现伟大复兴的必经之路。劳模精神,是我们每个人学习的榜样。
劳模精神是时代的旗帜,是弘扬我国勤劳人民的文化精神,是我们新一代年青人担起责任的榜样,是我们每个人脚踏实地,艰苦奋斗的目标。在新中国前进的道路上,劳模精神激励着每个劳动者,在平凡的岗位上,尽心尽力,默默的付出。劳模精神,是一种滴水石穿的坚韧精神,是一种坚持到底的精神,虽然没有惊涛骇浪般的壮观,但是他们日复一日,年复一年的坚持,总有一天会绽放出耀眼的光芒。
生活中的我们,看到劳模事迹后,会被他们的精神所感动,会激励着我们向他们看齐,激励着我们想要成为他们那样绽放光芒。只是,大家是否知道,他们也是一名最普通平凡的人。只是他们拥有积极的心态,认真的态度,务实的作风,以及他们淡泊名利,甘于奉献,乐于服务的精神。他们周而复始,从不间断,一步一步走向成功。天上不会掉馅饼,幸福也不会从天而降,梦想也不会自动成真。所有的美好,都需要我们用自己的双手去创造。我们要在千变万化的环境中不断的成长,不断的增强自己,不断的思考与创新,为祖国一步一步走向强大的道路上,增加一份微薄之力。
劳模,是我们学习的典范,同时也是告诉我们每个人,在自己的岗位上倾力奉献,那么我们每个人都可以是自己心中的劳模。劳模,只是大千广众中其中的一些爱岗敬业,为国为民的代表,还有千千万万的“劳模”,在每个人的心里。劳模精神,是作为每个人都该要拥有的高尚品质,是我们走向美好生活的保障。
阅读小贴士:本篇共计318个字,有3个段落,预计默读时长2分钟,朗读时长2分钟,慢速需要3分钟,有148位用户喜欢。
秦世俊,中航工业哈飞数控车间数控铣工,他是哈飞全员创新中涌现出的先进人物的杰出代表。
参加工作14年来,他实现技术创新、小改小革685项,创经济效益488万元,首创的“逆向思维、反向采点加工腹板法”等20多种新型加工方法已纳入产品工艺规程中。近3年来,他改进40多种零件加工方法,自制夹具50多种,更新程序150多条,完成多个技术创新(攻关)项目。秦世俊的主要技能特长是镗削加工高精度细长孔;车削细长轴类零件;铣削材料较软的大型薄壁零件及高硬度、高耐磨度、高光洁度类零件。
秦世俊先后荣获黑龙江省五一劳动奖章、全国青年岗位能手、全国技术能手、哈尔滨市劳动模范、黑龙江省劳动模范、中航工业首席技能专家、全国五一劳动奖章等40余项荣誉。2011年,他又当选为全国“最美职工”和全国劳动模范。
阅读小贴士:本篇共计879个字,有6个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长5分钟,慢速需要7分钟,有298位用户喜欢。
我们班有一位劳动委员,他长着一头乌黑发亮的短发,一双炯炯有神的大眼睛,圆圆的脸蛋上嵌着一个淘气的小鼻子,一笑起来就露出两个深深的小酒窝,可爱极了。他的名子叫韩旭。
他热爱劳动、帮助同学,学习成绩在班级里一直名列前茅,老师就选他当了我们班的劳动委员。
他对劳动委员这个工作非常认真负责。他曾说过:“劳动委员”这个“官”并不大,但并不是只要学习好就能胜任这项工作,需要有吃苦在前、任劳任怨的精神和对工作认真负责的态度才能胜任。无论是什么工作,只要老师选择了你,就说明老师很相信你,认为你能胜任这项工作,所以才让你当这个“官”,你也就应该好好干,才能不辜负老师对你的信任和期望。
他是这样说的也是这样做的。记得有一次,老师让值日生去扫我们班的分担区,可是,四个值日生中有三个人参加了学校的活动小组,只剩下一个值日生了,他非常着急,一个人怎么能打扫完呢?于是他先和值日生去分担区检查,发现分担区太脏了,垃圾箱里都是垃圾,然后就回到班级,拿了垃圾袋子、撮子和扫帚再去打扫。他们先把垃圾箱里的垃圾清扫干净,把垃圾倒到学校规定倒垃圾的地方,然后把树根下面扫得一干二净。直到17点老师下班时看见了他们,他已是满脸灰尘,看不清脸的本色了。像似“小花猫的脸”,还有脏兮兮的小手,老师问他累不累,他微笑地说不累,然后把扫除工具放回班级才开始往家里走。那天晚下,他16点本应该去学奥林匹克数学,可他没去,他说:“奥林匹克数学是可以补上的,但是班级的荣誉没有了,就再也补不上了。”
工夫不负有心人,第二天中午,学校的广播站广播了分担区打扫好的班级,就有我们班,我们高兴的跳了起来,都竖起了大拇指夸他真棒,可他只是微微一笑,他说都是我应该做的。记得一个冬天,学校操场落满了雪,他连中午饭都没吃完就带领着没回家的同学们去扫雪了,从中午12点一直打扫到下午第一节课上课才把分担区全部扫完。
同学们都知道为了我们班卫生好,他付出了很多心血和汗水,在他的领导下,我们班同学都能积极主动去打扫卫生,使整个班级爱劳动的风气有很大转变,教室和室外分担区也有改变。从而使我们班成为学校卫生先进集体,他也被老师和同学们亲切的称为“我们的劳动模范”。
阅读小贴士:本篇共计449个字,有5个段落,预计默读时长2分钟,朗读时长3分钟,慢速需要4分钟,有119位用户喜欢。
--,中航工业黎明装配厂总装班班长。作为首席技能专家,他敬业诚信,创新求效;身为一班之长,他带领团队能征善战不退缩,为强健“中国心”,拼搏奉献勇担当,尽责守职做贡献。
攻坚克难的先锋。--努力钻研、勤于思考、善于学习,练就了过硬的技能,成为行业的能工巧匠。在一次排故中,--带领班组昼夜兼程60天,为排故做出了巨大贡献。
创新工作的榜样。多年来,--与班组成员持续开展精益改善活动。推广管路校正与安装的--操作法,消除了发动机组件的装配瓶颈;采取零件形迹管理、装配车防撞保护装置、接油盒搭板等举措,工具改进后明显提高了装配效率。
敬业奉献的典范。--技能高超、经验丰富,具备多机种发动机的装配技能。工友们称他是发动机装配的“活图纸”、“活标准”。任务紧张时,他常常不知疲倦地忙碌,平均每天加班4个多小时,有时甚至干到凌晨一两点钟。
他曾先后荣获航空报国优秀贡献奖、中航工业风云人物、辽宁省劳动模范、全国五一劳动奖章等一系列荣誉。--班组先后荣获辽宁省五一奖状、全国工人先锋号、全国“最美职工”等荣誉。“--劳模创新工作室”获全国示范性劳模创新工作室称号。
阅读小贴士:本篇共计640个字,有4个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长4分钟,慢速需要5分钟,有153位用户喜欢。
“工匠精神”这个名词对我来说非常遥不可及,我认为它是描述那些优秀人才的专有名词,比如说,“某个人荣获金牌工人称号,他身上的这种工匠精神值得我们学习”,又比如说“某个人发明了很多便捷的工具,技术上有很多创新,他的工匠精神值得我们学习”,诸如此类,所以我的脑海中的对应关系是这样的——优秀的人,有工匠精神。
后来我关注了一个纪录片《大国工匠》,里面的工匠人物他们大部分是焊工、车工、钳工等等等等,我才回头来再次思考“工匠精神”这个词义。什么是“工匠”?它的词语解释是具工艺专长的人。“工匠精神”必然是形容他们身上的一种品质、一种精神。其实并不是一个人优秀,他就一定有工匠精神,而是一个有工匠精神的人,他必然会最终变成在某个领域优秀的人、成功的人。
近期我翻阅了这本《劳模精神、劳动精神、工匠精神学习读本》,它系统地、全面地解释了什么是劳模精神、劳动精神、工匠精神,而且把这“三个精神”提到一个很高的层次去讲它的价值,还具体去阐述如何践行“三个精神”。让我对“工匠”、“工匠精神”有了一个更深层次、更系统的理解——“工匠精神”是执着专注、是精益求精、是一丝不苟、是追求卓越。
所以“工匠精神”是一个普通一线员工也可以有的精神,它是具体可以践行的一种精神,而这工匠精神才是他们最终变得成功、变得优秀的“法宝”。青年员工更应该从我们的“老工匠”手中继承这些个“法宝”,从“兴趣浓厚”“理想远大”“信念坚定”“勇担重任”“态度积极”“习惯优良”等方面要求自己,以责无旁贷的使命感践行“人民电业为人民”的庄严承诺,为党和国家高速发展、社会进步,企业高质量发展超越贡献力量,创建更美好的未来。
46位用户关注