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初中教育实习心得及收获怎么写(精选8篇)

发布时间:2026-02-15 12:30:02 热度:79

初中教育实习心得及收获

【第1篇】初中教育实习心得及收获怎么写1800字

见习期的近一年来,我一直努力熟悉自己的岗位,做一个称职的体育老师。现对这近一年来的工作,进行以下总结:

一、师德方面

我遵守教师的道德规范,始终严格要求自己,身体力行,处处为学生着想。一方面,不断地提高师德素养和业务素质,积极参加市教育局的新教师培训,参加学校里继续教育和体育组老师集体备课,不断提高教育教学业务水平,使学生对我的课堂感兴趣,努力提高课堂的效率;另一方面,我不断的充实着自己的学科知识,通过同行的交流、网络的学习、走进体育学科的交流圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。从教案走向课堂,积极训练自己的学科实践能力,并将它准确的运用到课堂里,从而更好更快的提高自己驾驭课堂的能力。

二、教学六认真工作

教学中认真贯彻新课程标准,规范教学常规;坚持二次备课,超前备课,课后反思;课堂上充分调动学生的积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线,探究式学习方式,创设教学情境,进行心里拓展的练习,提高四十分钟的课堂质量。课上对学生的学习情况进行有效的即时性评价和测试,通过及时反馈的形式,培养学生良好的学习习惯,体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重,踏踏实实的上好每一节体育课。

三、我的教学模式

体育课我采用快乐任务式教学模式,即每一节课在快乐的氛围中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过:孩子只有在游戏,童话,音乐幻想和创造的世界里,他的精神生活才会充实。正如体育游戏一样,它是一项综合性的体育活动,对锻炼身体、促进体力、发展智力、陶冶美的情操,培养集体主义意识和良好的思想品质具有特殊的作用。于是我根据儿童的心理特点,在课堂内容教学安排上尽量以游戏的形式进行。放松活动以身体运动配有音乐的形式进行,这样一来,不仅活跃了课堂的气氛,还大大提高了学生的积极性和运动参与能力。

同时,课堂上我还采用了师生交换位置的方法,让学生当老师,老师做学生的练习方法,激发学生的参与兴趣,培养学生多方面的能力,让学生成为真正的课堂的主人。奖励小红花的方法也是我平时多用的方法,如遵守纪律、单项测试成绩在班里前五名、具有较大的进步的同学,以发小红花的形式给予奖励,对学生给予激励和肯定。我觉得这一设计对学生各方面能力的培养收到了一定的成效。但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点:例如课堂的总体把握上有欠缺,但是通过听课学习,领导的指导,自己有了很大的进步;有的学生要求奖励的积极性过高,容易造成运动伤害等。这种教学模式受到了学生的喜欢,学生不仅喜欢体育,而且还喜欢上体育课,感觉是较成功的教学模式。

四、副班主任工作

步入教学工作以来,我一直担任三年级(2)班的副班主任,积极配合班主任高老师,向她学习,与高老师共同管理班级,认真负责的做好本职工作,并且在这次运动会上,本班取得年级第一的好成绩。

五、学校工作

努力做好学校里的各项工作,做好自己本职,认真带好学校女子排球训练队,争取早一天参加正式排球赛,打出好成绩。两操和课外活动我尽力配合其他老师,一起把年级的体育工作做好,提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育运动的兴趣。组织做好阳光体育的工作,积极配合体育组老师,做好学生体质健康测试的工作,认真做好学校冬季三项的选拔工作,做好学校运动会的举办工作。做到边工作,边学习,积极提高自己各项工作的能力。

在这近一年里,我认真参加学校里的各项学习与活动,积极参加学校的“教学之星”的评比,积极准备上级领导的调研活动,积极参加学校组织的说课,上课,听课,评课等活动,向其他学科的老师学习,向同科老教师学习,教学方法,教学态度,引导学生学习的能力。充分做好体育教学的汇报工作,给领导一个满意的汇报。

六、科研方面

体育科研是自己不断完善教学的重要手段,所以自己在这方面加强学习。从理论上为自己的课堂教学不断的总结,为自己的体育教学储蓄理论指导。自己通过向老教师学习,自己的教学水平也有了不小的进步。

现在首要的任务就是继续提高学生的体质,丰富学生的课余活动和文化生活,同时加强学生的心理素质。

随着社会的进步,教师的素质要求不断的进步,但我始终相信,成功源自勤奋。在今后的教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发挥自己的长处,不断学习,取长补短,为明天美好的体育教育事业奉献自己的力量。

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刚结束初中实习那会儿,说实话心里还挺复杂的。一方面觉得自己学到不少东西,另一方面又觉得还有很多没搞明白的地方。说起来,写心得这事还真得好好琢磨一下。

刚开始我也是照着网上那些所谓“标准格式”来的,结果越写越别扭。后来才慢慢悟出来,其实写心得不用太拘泥于形式。比方说,刚开始接触课堂的时候,真有点手忙脚乱。教案倒是准备了不少,可一到课堂上就乱了阵脚。有时候提问学生,人家回答得挺好,我还愣在那里不知道该怎么接茬。现在想想,可能当时太在意自己的表现了吧。

记得有一次备课,想着要让学生记住某个知识点,就设计了好几个互动环节。结果课上完后才发现,有些环节反而分散了学生的注意力。后来跟指导老师聊了聊,才知道教学设计不能光想着自己方便,得从学生的角度出发。指导老师还说,有时候学生提出的问题看似简单,其实背后藏着不少门道。这话我当时没太听进去,后来自己试着多跟学生交流,才发现确实如此。

还有就是课堂管理这块儿,刚开始我以为只要讲清楚知识点就行,结果发现维持纪律才是个大问题。有时候学生开小差,提醒了几遍还不听,心里特别急躁。后来慢慢摸索出点规律,发现关键是要让学生参与进来。比如讲到一些比较枯燥的内容时,可以穿插些小故事或者小游戏,这样大家的兴趣就提起来了。

要说最大的收获,我觉得还是心态上的变化吧。刚开始实习的时候,总觉得教书是个挺轻松的事,结果一上手才发现没那么容易。不过也正是因为经历了这些困难,才让我真正体会到当老师的不易。每次看到学生们在课堂上认真听讲的样子,心里就特别有成就感。

写心得也不能光写这些表面的东西。比如可以结合具体案例,把遇到的问题和解决办法都写进去。像那次批改作业时,发现好几个学生都做错了同一个地方,我就专门开了个小讲座给他们讲解。后来再检查作业,发现正确率提高了不少。这种小进步虽然不起眼,但对自己来说却是一种鼓励。

最后想说的是,写心得的时候千万别想着要写得多完美。毕竟每个人的经历都不一样,把自己的真实感受记录下来就好。有时候写得不好也没关系,谁还没个马虎的时候?就像那天我在草稿纸上写着写着,就把“课堂互动”写成了“课堂互动好”。回头一看才发现不对劲,赶紧改过来。不过好在当时写得比较快,不然肯定得纠结半天。

【第2篇】初中生家庭教育心得体会怎么写1150字

初中生家庭教育心得体会

中学生是一个特殊的群体,他们正处于由儿童向成人转变的过渡期,有其独特的心理发展特点及各种各样的心理问题,因此这一阶段的家庭教育就显得尤为重要。

一、要正确对待孩子的学习成绩

在这个以升学率来衡量教育成果的时代,家庭教育质量往往被学业成绩所掩盖。大多数家长只关心中学生的分数,而不懂得如何引导孩子在学习中不断进步、不断完善自我,从而走向成功。

有的家长认为孩子学习成绩不好,一定是孩子态度不认真的表现,那就错了,其实,有10%到30%的.孩子存在着学习能力障碍,家长应该仔细地分析其原因,对于每个学生来说,并不都是学习成绩好、考试分数高一定能体验到成功。成功或失败,还取决于学生对考试成绩的态度,因而,父母应该告诉孩子,只要平时上课用心听讲,学习认真、努力,无论最后考试得多少分,比以前进步了,就应该感到满意。因为进步代表超越自我,超越自己,这就是一种成功。

二、要让孩子学会独立、自主

传统的家庭观念必须改变,如子女必须无条件服从家长,是好孩子;不为人先,不为人后;千金之子,坐不垂堂 (不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平与竞争的能力。

家长们不妨对孩子说:孩子,你已经上中学了,爸妈相信你,你的事可以自己做决定,爸妈说的话可以做参考。给孩子足够的信心,给孩子多一点自由。尊重他们的各种需要,尊重他们的兴趣和爱好,鼓励他们表达自己的思想和情感。遇事多跟他们商量,多听他们的意见,允许他们自己做选择和决定,容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活,使他们在社会生活中经历各种见解,让他们在社会生活中锻炼,增长才干,提高社会适应能力。

三、实行家教合作

家长要多和学校、老师进行沟通和商议,要用宽容的态度对待学校,对待孩子。学校教育是中学生教育的一个重要领域,家长只有多和老师沟通,才能更好地了解孩子的学习情况、思想情况和生活情况,从而更好地与孩子进行沟通,帮助孩子解决他们在成长过程中碰到的困难和挫折,促进其独立、健全人格的形成。

学校应该设立一个家长与孩子、学校的互动平台,即家长教师协会,它包含家长活动委员会、学员活动委员会、学校安全委员会等分会,以共同激发孩子学习兴趣,促进孩子学习效果为目标。并定时推出各种活动,比如:教育专家讲座、教育经验分享等。通过加强家长与学校之间的联系和交流,为学生的健全人格的形成,创造良好的家庭环境和学习环境,从而促进学生的进步。

四、自然教育

让孩子通过亲近自然、接触社会,开阔视野,陶冶情操,锻炼身体,锤炼出坚强的性格,培养对大自然、对人类关怀的博爱之心,孩子会懂得许多为人处世的道理,真切地认识到自然与生命的价值,感受到人生的奥秘,开始对理想的追求。

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写心得,说到底就是把自己的经历和感受整理出来。对于初中生的家庭教育心得,我觉得关键是要把自己遇到的情况描述清楚,别光喊口号。比如,孩子作业做不完,家长该咋办?有些人就直接说“多鼓励”,但具体怎么做,没个说法。

我家孩子也有类似情况,有一次我发现他老是拖拉,我就没急着催,而是观察了一阵。结果发现,他其实是在琢磨题目,有时候题目太难了,他就卡住了。后来我教他先把会做的做完,不会的留到最后,慢慢他就适应了这种节奏。

还有一次,孩子数学考试考得不好,我心里也着急,但没表现出来。我只是问他:“这次没考好,你觉得是什么原因?”他说是粗心,我就顺着问:“那下次怎么避免?”他就开始想对策了。我觉得这比直接批评强多了。

不过有时候写着写着,思路会乱。就像刚才那段,本来要说学习方法的,结果扯到考试心态上了。其实这很正常,写东西,想到哪写到哪,不用太纠结。只要最后能表达清楚自己的想法就行。

写心得也不能光靠回忆,最好能有点记录。比如每天记下孩子的表现,哪些做得好,哪些需要改进,这样写的时候就有素材了。不过要是哪天忙忘了,也没关系,回头补上就行。毕竟不是写论文,没必要那么死板。

有时候也会遇到写不下去的时候。比如今天刚想动笔,结果接到个电话,聊完思路全没了。这种时候就先放下,过会儿再写。人的脑子也是机器,有时候也需要休息。

【第3篇】爱的教育读书心得初中最新作文怎么写1700字

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以1个小学生的名义,经过日记本的形式,讲述了很小的故事,然后将“爱的教育”融入这些故事,用以培养年轻一代的思想情操。

书中的主人翁恩里科是一位小学四年级的小男孩,他出生在1个布满爱与信任的家庭里,他天性纯良,观察敏锐,是个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之中的爱是息息相关的。《爱的教育》里没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是某些平凡而善良的人物:像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们的平凡的日常日常。正是这些看似平凡、实则真的可信的记叙,把读者带入1个爱的世界,让我们在爱中受到教育。

《爱的教育》中,把爱比成好多东西,的确是那样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我了解,“爱”是没有限制的。小到同学之中的友好交谈,老师对学生的鼓励,妈妈对小孩无微不至的关爱,尤甚萍水相逢的1个微笑……大到捐献骨髓,献血,希望工程……即使如同空气般的爱有时也会被“污染”、“稀释”,尤甚“消失”。因此,希望更多的人用心去感受一下这本书中朴实的语言和深厚的爱。我想:这部好小说将会把这种美好的心里感受带给更多更多的人。

爱是一种心里感受,是一种信仰,是一种追求,是无法用准确的文形容爱的定义,但是我了解,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。

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写读书心得,得先把书好好读一遍,不然空谈感悟容易跑偏。《爱的教育》这书讲的是一个小学四年级学生安利柯的成长故事,里面有很多关于友情、家庭、师生情的小故事。我印象最深的就是那个叫卡隆的同学,他很仗义,看到弱小的同学被欺负就会站出来帮忙。

写心得的时候,可以先梳理下书里的主要情节,特别是那些触动你的部分。比如说卡隆保护弱小的情节,就可以结合自己生活中的类似经历去写感受。不过,有些同学可能就直接抄书上的内容,这样就不够真诚了。还有就是,很多人会写到书中人物的优点,但很少有人能从反面想想这些优点是怎么培养出来的。

有些人写心得时喜欢堆砌华丽的辞藻,其实这样反而不好。像我刚开始写的时候就犯过这样的毛病,总觉得要用一些高级词汇才显得深刻,结果越写越乱。后来慢慢意识到,关键是要用自己的话把心里的感受表达出来。当然,也不是说完全不用修饰,适当的比喻能让文章更有味道。比如写到老师对学生的影响,就可以说像园丁照顾花朵一样。

有时候写得太急了,难免会出现一些小问题。像我有一次写到“同学们在操场上追逐打闹,欢声笑语充满了整个校园”,这句话本身没问题,但如果前面已经提到天气很冷,那这个场景就有点不搭调了。所以写的时候要注意前后呼应。还有,有些人喜欢用一些复杂的句子,以为这样显得有学问,但其实简单直白的话往往更能打动人心。

书写注意事项:

写心得时还可以加入点细节描写。比如书中提到安利柯的母亲给他写信,那些信的内容就很感人。写心得时就可以试着模仿一下那种娓娓道来的语气,把信里的内容用自己的方式复述出来,这样既不会显得枯燥,又能体现自己的理解。

【第4篇】爱的教育阅读心得600字初中怎么写750字

读了《爱的教育》之后让我明白,这人世间最珍贵的,最需要的就是“爱”。“爱”会影响到人一生的成长,如何表达自己的“爱”更是一门艺术。

《爱的教育》中让我感悟最深的是文章中主人公的父亲了。他为了要求自己的孩子好好学习。他采取的措施不是没完没了的唠叨,也不是粗暴的警告,而是温柔如春风吹拂杨柳般的劝导。这位父亲为了说服自己的孩子要用功读书,给他的孩子举了很多已经投入工作的人也不忘读书的例子,让他的孩子更进一步地了解读书的重要性。这世界上有千千万万的孩子为了读书而刻苦努力着,而你也要做这千千万万里孩子中的一员。

这位温和的父亲用他坚韧而亲切的笔触敲开了孩子的心扉,因为他非常清楚地知道最能打动这个年幼男孩的心灵的是什么。他从不仗着自己是个父亲而在儿子面前装做高高在上的一个大人物,而是学会和儿子沟通,犹如知心朋友一般地亲切。他教育儿子要想成为一个男子汉最重要的就是“勇敢”,勇敢地去面对成长中的种种困难和种种挫折。如果有对不起哪个朋友的事,要勇敢地去道歉承认错误并请求原谅。这难道不是一位成功的父亲吗?

文章中母亲那“爱”的教育也让我感受颇深。一次,她的儿子闲在家里,所以她就领着儿子到畸形儿学校去,却让她的儿子留在校门口,不让他进去。出来后对这儿子说:“我之所以不让你进去,像你这样体质健康的小孩进去给那些不幸的残疾儿看见,他们是多么伤心,有可能他们还会自暴自弃。是的,对于那些残疾儿来说他们的心里都有一块阴影,现在好心人的帮助早已把阴影抛在脑后了。如果在让他们看见那些比他们自己健康而又更快乐的孩子,就等于重新再揭他们的伤疤。所以这位母亲教育儿子要为别人着想,要有着一颗善良的心。无论谁遇到了困难都要伸出一双温暖的手去帮助他们。

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写心得其实挺有感触的,尤其是像《爱的教育》这样的书,它里面的故事挺多,写的时候得自己想清楚。先挑几个印象深的情节,比如那个安利柯帮同学捡东西的事,这事就挺好的,能体现同学间的友爱。还有那个老师教育学生的方法,也很特别,不是直接骂人,而是讲道理,这点值得学。

写的时候别光复述故事,得加上自己的感受。比如说安利柯帮同学那事,就可以想想自己有没有做过类似的事,要是做了,会是什么心情;要是没做,以后会不会试试。不过这里头有个小地方要注意,有时候写到动情处,可能字就写得乱了,特别是用笔写的时候,容易串行什么的。但这个不影响表达想法。

再来说说那个老师的教育方法,他不是一上来就批评,而是慢慢引导,这其实有点像生活里的长辈。我们有时候遇到不懂的事,长辈也是这样教的,不是吼人,而是讲道理。这让我想起小时候有一次做错事,爸妈也没急着说我,而是先问原因,这就让我觉得挺温暖的。

写心得还有一点很重要,就是别太拘泥于形式。比如可以写成对话的形式,就像自己跟朋友聊天一样,把看书的感受说出来。当然,写的时候也可能出现一些小问题,比如某个词忘了怎么写,就随便写了个差不多的,结果看回来看着怪怪的。但这事没什么大不了的,只要意思传达到就行。

小编友情提醒:

写心得不是为了应付任务,而是真的想把自己的想法记录下来。所以写的时候可以天马行空点,想到哪写到哪,只要最后能把心里的话都说出来就行。

【第5篇】初中家庭教育心得体会怎么写1250字

初中家庭教育心得体会范文

我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了,在这短短的两年中孩子不仅学到了英语知识,而且在这种快乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情,对任何事情都很有激情。课上由不开口到抢着说,由不举手到抢着回答问题------这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财富,使她学到了积极乐观不断进取的求学精神,对于孩子的英语学习,我是从以下几个方面引导的:

一、从小激发孩子对英语的学习兴趣

我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰,她对语言的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时,我们就带她学过两年幼儿快乐英语,是澳大利亚吉蒂老师教的。孩子当时学的'很有乐趣,平时都催着我们让她学。每年举办的英语联欢上积极表演都能获得奖励,吉蒂老师很喜欢她。于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲,使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。

二、学习开始阶段,正确的督促引导至关重要

一年级过后,我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校,一开始孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前准备好急急地去,生怕晚了。在学校“听读卡”的督促下,孩子都能认真完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性,孩子的好习惯也是从开始的“督促”养成的。这种不断的督促需要家长付出很多:每次课后都要督促把读的作业完成,要不厌其烦的引导她,慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式,能够主动地学,逐渐的进入了状态。

三、注重学习方法,孩子遇到困难要多加鼓励

我们平时教导孩子,凡是能尽早完成的,绝不落后。所以每次回家我们都要督促她,除了认真将学校的作业完成后,还要将过去学习过的内容复习一遍,包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注重“适量”。不能太多,每天进步一点点,不能给孩子造成一种负担,急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在快乐的学习中成长。

上学期刚开始接触青少版《新概念》,背课文的确有些压力,我们就给她分解段落一句句的背,慢慢的一段段的背,到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化——刚刚出现“难”字的时候,我们要热情的鼓励。我经常对她讲“你有语言天赋,这篇小小的课文难不住你”,结果不出一刻钟孩子就能背诵全文,就是在这一次次恰到好处的激励中,我看到孩子的进步。

四、将各科的学习联系在一起,更加激发孩子的学习热情

我家孩子除了学习英语之外,还学着画画,弹古筝。我们就经常给她讲这三者之间的关系:“学好英语,将来到了国外办画展,开演奏会就不用请翻译了,你自己就能与人交流,将来做翻译家,工作累了,还可以弹弹古筝,画会儿画,放松心情。”孩子就在这各学科的美好关系的氛围中陶醉着,学习着,进步着。

五、积极参加家长会,聆听老师的言传身教

每逢家长会,我们推掉其他事都要参加。每每聆听李老师的言传身教,我们都受益匪浅。时时刻刻激励我们腾出时间去“投资”孩子,时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣。罗嗦了很多,我们知道我们做的还不够,孩子有很多的缺点,写出来点点滴滴也想和大家交流,不妥之处请大家多多指教。让我们为孩子们的成长共勉吧!

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写心得其实挺讲究方法的,特别是关于家庭教育这类话题。刚开始得想清楚自己要表达什么,是孩子的学习习惯培养,还是家庭氛围营造?要是没个方向,写起来就容易乱套。比如我有一次写的时候,想说孩子做作业的事,结果又扯到亲子沟通上去了,后来才发现思路跑偏了。

写的时候最好把自己当成一个讲故事的人,把事情发生的过程写出来。比如那天晚上,孩子做数学题卡壳了,我就坐在旁边陪着她一起想办法。这一段就可以多写点细节,像孩子当时的表情,我是怎么引导她的,这样能让读者觉得真实可信。

有时候会遇到一些专业术语,像“正面管教”之类的词,这得根据自己的理解去解释,不能照搬书本上的定义。比如说我觉得正面管教就是既不能太严厉也不能太宽松,得把握好那个度。要是完全照搬概念,写出来就显得死板了。

书写注意事项:

别忘了融入自己的感受。像那次孩子终于做出那道难题后,我俩都特别开心,那种成就感真的没法形容。这样的句子能让文章更有温度,不像冷冰冰的数据统计。

不过,写的过程中也会碰到一些小问题。有时候写着写着突然忘记前面写了什么,结果后面重复啰嗦了。比如讲完孩子的进步后,又把开头提到的家庭氛围再强调一遍,这就有点多余了。所以写的时候最好有个草稿,时不时回头看看有没有重复的地方。

还有就是语言的运用,有时候为了表达某个意思,会选一些不太恰当的词。比如说本来想说“鼓励”,结果写成了“督促”,虽然差别不大,但仔细想想还是前者更贴切些。这种地方就得靠反复修改,写完搁一两天再看,说不定就能发现问题。

小编友情提醒:

写心得不是为了炫耀自己的经验有多丰富,而是希望通过分享能给其他家长一点启发。所以语言上尽量平易近人,别搞得太高深莫测。要是写得太复杂,别人看了反而摸不着头脑。

【第6篇】初中教师继续教育心得怎么写1250字

通过中学继续教育的培训学习,让我学到了很多,本人充分地认识到,一个学校的发展离不开教师,特别是政治素质过硬,教学能力突出的优秀老师。作为一名普通的老师,我一直都有一个梦想希望能多为学校做一些工作,为此我积极参加了中继教的一切培训和活动,圆满地完成了中继教学习任务,提高了自己的教学能力,培形成了自己新的教师素质,现将学习的情况总结如下:

一、在师德修养方面:

本学期,本人认真参加学校组织的一切学习活动,认真摘抄学习笔记,及时关注中国感动人物的事迹,诚恳地向优秀老师学习,作为一名基层教师,我认识到在学校教学质量有所下降的情况下,在工资福利待遇与别人相差很大的情况下,更应该守住教师道德的底线,战斗在教学的第一线,为学校的崛起贡献自己的力量。一学期来本人爱岗敬业,乐于奉献,教学方法得到了改进,教学成绩有了明显的进步

二、在学科学科培训方面:

本期,我积极地参加各种学科掊训。按时参加教职工大会,聆听校长们对教学的安排,意见及对老师的建议,并且认真地作好笔记。这一学期,学校开展了专题讲座,我按进参加,并且写出反思;其他学科,如数学、历史,我也耐心地去听,获得了很多启示。我认识到,要搞好学科教学,必须与其他老师互通有无,取长补短,绝不能固步自封,否则不能适应日新月异发展的社会性主义教育界的需要。

三、在教育技术培训方面:

学校没有组织过多的教育技术培训,但我并不放松对教育技术的学习。

我认真地参加公开课活动,去观摩别人运用教育技术的情况,与时俱进,发现不足,予以弥补。作为现代教育岗位的老师,我意识到必须掌握新的多媒体技术,才能更好地实施教学。我学习了“会声会影”等软件,并与计算机老师学习,制作音频和视频,学会了制作简单的课件。

四、在专业学习方面:

教学经验不足,教学时感到知识不够用。因此我积极参加各种有益的学习培训活动,我认识到,只有不断地学习,才能接触到更多的理念,才能对教学作更多的思考,获得新的启示。

五、不足之处及今后打算

1、培训中,有些内容的学习不够,不能更深入地学习其理论精髓。

2、培训活动欠丰富,作为教师个人也沁有很好地进行自我调整,不能很好地把地方特色教材运用上来。

3、学与用还存在一定的差距,学以致用应是教师学习的实践的一个重要目标,但本人在这方面做得还十分表面化,还需要进一步地努力。

有关中继教的学习内容还有很多,在这里我就谈上面的几个方面。现在的社会是一个竞争的社会,逆水行船,不进则退。作为一位人民教师,应该意识到,教学也需要与时俱进,否则就会害人害己。本人虽然地完成了本够期中继教任务,在新的学习里,我想,我一定要继续地投入到中继教的洪流中去,不断地提高自己的综合素养,为教育教学的发展做出自己应有的贡献,以不愧人民教师这一光荣称号。

教师的工作就是奉献,让我们牢记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们站的新的历史高度,在教育、教学的工作实践中,用高标准的师德观念,规范自身的行为,提高自身的素质,让我们在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量。

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写心得其实挺讲究的,特别是像初中教师这种需要结合专业技能和个人体验的工作。要是想写出点东西来,得先把心里的想法理清楚,别一上来就瞎写,不然很容易跑题。像我第一次写的时候,就是没弄明白方向,结果写了半天发现根本不是那么回事。

开头怎么写?

开头很重要,得有个引子,可以聊聊最近参加培训的感受,或者某次教学中遇到的小插曲。比如,前几天我去听了个讲座,讲的是如何调动课堂气氛。那老师说得特别好,提到一些方法挺实用的,像提前准备几个小游戏之类的。我当时就觉得很有启发,所以就在开头提了这么一句,也算是个铺垫。

正文怎么写?

这部分就得具体点了。可以从几个方面入手,比如教学方法的改进、学生管理的经验分享什么的。记得要结合自己的实际情况,不能光抄别人的套路。有一次我在班上试了个新办法,就是让学生轮流当小老师,让他们讲知识点给同学听。效果还不错,有几个平时不爱说话的学生也慢慢活跃起来了。这种具体的例子会让文章更有说服力。

还有就是要注意语言的表达方式,别太死板。可以适当用点口语化的句子,显得亲切些。像“这招挺管用的”“后来我发现……”这样的话,听起来就不会那么生硬。不过有时候会不小心用错词,比如把“提高”写成了“加深”,虽然意思差不多,但仔细看的话还是会发现问题。

书写注意事项:

写心得的时候最好能加上点个人感悟,这样显得真实。比如通过这次培训,我意识到自己还有很多不足的地方,特别是在信息技术这一块。现在的孩子接触的东西多,如果老师跟不上他们的节奏,就会显得很被动。所以我觉得以后得多花点时间学习新技术,这样才能跟上时代。

小编友情提醒:

写完之后最好能检查一下,看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。不过有时候忙起来就顾不上了,像上次我就忘记检查了,结果交上去后才发现有几个地方写得有点奇怪。不过当时也没太在意,觉得问题不大,毕竟重点还是内容嘛。

【第7篇】初中班主任教育心得怎么写1650字

担任七年级(1)班班主任工作已经一年了。从走上这个工作岗位的那一刻起,我就思考着怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任,我是怀着这样一颗负责的心来对待班主任工作的。作为一名教师,作为班主任,我必须对学生负责,必须对学生家长负责,必须对学校负责,也必须对自己负责——毕竟这是我的工作,我无法逃避,我要尽我的努力,将我的工作做到!为了这个目的,我一直在努力着探索管理方法。

班级基本情况:我班原共有学生62人,两位同学中途转入,现共有63人,其中男生26人,女生37人;住宿生52人。大部分学生聪明活泼,团结友爱,对班内之事认真负责;部分学生学习习惯不好,学习积极性不高,纪律较为松散。拔尖的学生不多,中等学生占绝大多数;大多数学生班级荣誉感较强,个别班干部工作大胆负责,在班里威信高,多数学生能积极配合。一个半学期以来,班风、学风渐趋稳定。学生成绩开始出现两极分化的趋势。

一、理论联系实际,借鉴他人经验要搞好班主任工作,就得多学习借鉴其他班主任的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上,遇到自己不容易解决的问题时,我会虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的做法;对于重特大事件,自己不能处理的,及时地向学校领导反映。

二、培养班干部、树立学生干部形象在整个管理班级的过程中,我还有一点体会,就是班级的事情,尽量让学生自己去做。在上学期时,我基本上是什么事情都自己来管,生怕学生出差错,但是后来,我发现这样不仅自己累,而且学生养成了依赖性,大事小事都要找老师。于是,我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在公平对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以正确的引导。如这个学期的黑板报、考试时教室布置、对于迟到学生的罚扫安排等都是让学生自己去做。

三、做好学生思想工作

想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们有深刻的认识,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在这个方面,我主要有以下一些做法:

1、周五的安全教育课和班会课上对全班进行思想教育和安全教育,现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣,我以多种形式进行教育,以些来激发他们的学习兴趣。对一些经常惹事生非的学生进行点名批评,课后再单独做思想工作。每周都对学生做安全教育,对学生生命安全放在第一位做好安全教育,提醒他们同学之间要友好相处,笑一笑一切矛盾就化解了,放学上学回家的路上也要注意交通安全,夏天天气炎热,提醒他们不要贪图一时凉快下水库洗澡而造成严重后果。

2、做好个别同学的思想工作学生到学校读书,一方面是学习文化知识,另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生,我要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言,有些道理他们不是不懂,而是不愿意去想,忘记了去做,而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口,对待这样的学生,老师必须一次一次地耐心地找学生谈心,做他们的思想工作,并且找家长沟通一起共同管理,写保证书承诺今后应该怎么来对待自己的学业。次数多了,老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望,这时,我们要控制自己的情绪,尽量不要对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但还是尽量以思想教育为主,更不要辱骂。当某些让我生气的事发生后,我采取冷静法,先不找学生谈话,找知情学生了解情况,把事情的原委弄清楚了,用另一种方式再找学生谈心,让他充分的认识到,自己的解决方式和方法的错误的是及其鲁莽的愚蠢的,是会让更多同学瞧不起的,充分地让其在思想上接受老师的教育。另外,在班主任工作中,还要注意班干部的助手作用,及时了解信息,做好工作;要有全局和系统的观念,重视各任课老师和家长的密切配合等等。

以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会,自己做得还很不够,在方法和策略上离那些经验丰富的班主任还很远,但是,在今后的工作中,我会不断地积累经验和教训,尽快提高自己。

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写教育心得其实挺讲究方法的,特别是当你是初中的班主任,每天面对一群活泼的学生,心里肯定有很多感触。我觉得最重要的是要把自己的真实感受写出来,而不是去套什么模板。比如,有一次班里的小李同学突然成绩下滑了,我刚开始觉得挺纳闷的,后来才了解到他家里出了点事。这种事,你就得好好想想该怎么写,既要表达关心,又不能显得太生硬。

有时候,写东西会遇到瓶颈,尤其是那些专业术语太多的时候。比如,你在分析学生的学习习惯时,可能想用一些心理学的概念,但又怕写得太复杂让人看不懂。我的建议是多结合具体例子,这样既能让读者明白你的意思,也能让你自己理清思路。像小王同学之前特别不爱完成作业,后来我发现是因为他对数学没兴趣,我就试着从他的生活入手,让他慢慢对数学产生好奇,这事就成功了。

写教育心得千万别光顾着说好话,该批评的地方还是要批评。当然,批评也要讲究方式,不能太直白。比如有个学生总是上课说话,我开始是提醒他,后来发现提醒不管用,就找他谈心。谈心的时候,我也没直接说他不对,而是问他为什么喜欢讲话,结果他说是因为觉得课堂太无聊。这下我就明白了,原来不是他故意捣乱,而是课程设计有问题。所以,写心得的时候,这类细节千万不能忽略。

书写注意事项:

写心得的时候,语言风格也很重要。如果你是理科老师出身,可能平时说话比较严谨,那在写心得时也别一下子变得特别文艺。相反,如果是文科出身的老师,写起来可能会更感性一点。我认识一位语文老师,她写心得就特别生动,经常用一些比喻,像把学生比作花朵之类的,虽然听起来有点老套,但确实能引起共鸣。

不过,写心得的时候也有需要注意的地方。有时候写着写着,可能会把一些小问题给漏掉,比如记错了某个事件的具体时间,或者把某个人的名字拼错了。这些问题虽然不大,但会影响整体效果。还有,有些老师可能喜欢引用名人名言,这没问题,但引用多了反而会显得不够真诚,毕竟教育心得还是得有自己的想法才行。

最后想说的是,写教育心得不是为了应付检查,而是为了让自己的教学更有方向。每次写完之后,不妨回头看看,问问自己有没有真正说到点子上,有没有帮助到别人。要是能通过自己的心得让其他老师受益,那这份努力就值了。

【第8篇】初中生心理健康教育反思心得范文怎么写2200字

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的资料。心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,又是社会发展对人的素质要求的需要。____年,我院十分重视大学生心理健康教育工作,将心理健康教育与其他教学管理工作相渗透,心理辅导员融入学生当中,成为他们的知己,抓住社会转型期学生的心理问题,在师生和谐的互动中,采取了一系列切实有效的措施,帮忙学生解决成长发展过程中面临的困惑与矛盾。不断增强服务意识,系统、全面地开展工作,普及心理科学知识,提高了学生心理学健康水平。现将一年来的工作简要总结如下:

一、组织健全,加强管理

本年度我院成立了心理健康教育领导小组。加强了心协干部的选择和培养,和班级、宿舍心理信息联络员队伍建设,多次举办交流会,促进了心协干部的认识和理论水平。

构建了心理健康问题预警上报快速反应系统。在各班级宿舍都设立了心理联络员,坚持信息畅通。对重要情景,立即向报告,及时为学生供给帮忙、进行危机干预。本院赵耀东同学因肝炎导致心理障碍产生轻生想法,发现以后,多次找其开导,由于其不理解转介治疗,提议其休学疗养,及时化解了危险;一年中,学院无一例因心理问题导致的事故。

此外,本年度我院重视了心协会员的发展工作,今年新发展会员80多人,会员人数翻了近两翻,新生入会率到达了百分之七十。为我们院开展心理健康教育奠定了良好基础。

二、常规工作,常抓不懈

为全面科学地了解我校20__级入校新生的整体心理健康状况,在校心理中心的帮忙下,我院对120多名本科生进行了心理普查,施测率达100%,普查结果出来后,心理辅导员又及时对可能有心理问题的学生进行了面谈,约请面谈学生达20余人,并同时建立了问题学生的心理档案。经过此次普查为我院的学生教育管理工作供给了极为重要的第一手资料和提议,也为下一步心理健康教育工作和研究的开展供给了宝贵的科学依据。

按照“及早预防、有效干预、快速控制”的总体要求,建立完善了学生心理危机干预机制。开展心理问题高危人群摸排工作,做到及时发现、及时报告、及时疏导,严防危机事件发生。为更好地帮忙有严重心理问题的学生度过心理难关,避免学生中可能出现的心理危机事件,减少学生因心理危机带来的生命损失,我院今年新开设了学院心理辅导室,建立学生心理个案台帐、相关记录齐全,并做好了工作。加大了心理咨询开导密度及时疏导学生的负面心理情绪,给他们供给心理帮忙。截止到12月,共接收到了16人次的学生到访,建立了2例学生心理问题档案,同时进行跟踪帮忙,其中1例学生已克服了自我的心理障碍,投入到正常的学习和生活中;对有轻微厌学、考试焦虑、人际交往恐怖症、神经症(如强迫症、抑郁症、)情感问题的学生给予了适当的关心和帮忙。从咨询总的效果来看,取得了较明显的效果,缓解了求询者的心理问题。经过应对面的心理危机干预,积累了许多成功的经验,避免了部分学生因心理问题而休学、退学。在为学生供给心理咨询服务过程中始终贯彻全心全意为求询者服务的宗旨,热情诚恳地倾听学生的困惑,认真负责地疏导。与此同时,注意心理辅导与学院其他思想政治和学生管理工作相互配合,全方位帮忙心理问题

学生,极大地减少了学生出现心理障碍机率。

为充分发挥心理协会的作用,本学期加强了学院心理协会的指导工作,辅导员对心理协会的日常工作、活动策划、实施、总结等都提出明确要求,并严格把关。会院心协一年中组织较大的活动8次,并多次组织发传单、签名等等形式的小型活动。

三、活动丰富、注重特色。

为了普及心理健康知识,提高我院大学生心理心理健康水平,塑造良好个性,丰富大学生的业余生活,活跃我院的学校文化氛围,促进我院大学生的全面发展。本年度我院开展了丰富多彩的心理健康教育活动:

针对体院学生血气方刚,自控力差,容易冲动,使用暴力来解决问题,暴力冲突事件多的特点,四月分邀请了南通大学关工委委员、原南通师范学院体育系党总支书记陈燕飞教授为同学们作了拒绝暴力的主题讲座。用鲜活的事例,教育同学们要珍惜他人和自我的生命,学会自控,不能因为一时冲动,一失足成千古恨。

5月份,耗资6000多元,应对全院学生,组织了《心心相映》晚会,经过心理剧、手语操等节目的表演,丰富了学生的心理知识,提高了学生的心理自我调节本事。

5月20日开始,院心协进取的组织各个班级开展了'塑造良好个性,演绎成功人生'的主题班会,心理协会派干部负责到具体班级,每个班级都交了策划和活动总结.

5月30日晚和6月2日晚,“院心协”分别组织我院学生参加了宣传月主题活动:'心理知识趣味赛'和'携梦同游'活动.活动取得较大成功,报名参加的人数到达一百三十多人,约占总人数的43.3%,到达了宣传的目的.

10月,“院心协”开展了以“感恩父母”为主题的征文比赛,从大一到大三都有许多同学报名参加。请了专门的评委进行评选,并给获奖同学颁发了奖品,同学们反应很强烈。

在十一月,结合我院的特点,开展了“新老生交流会”和羽毛球比赛。整个交流会过程中气氛活跃,受到了广大学生的欢迎,经过交流端正了学生对待学习、生活的态度。

针“12.5”宣传月的主题:态度决定成功”举办了,演讲比赛。

四、今后工作的几点思考

1、充分发挥班会课的用

班会课是心理健康教育的渠道。我院之前缺乏对班会课资料的具体指导,明年开始将要求开设必须比例的心理方面的主题班会课

2、改善教育方式,注重对心理知识重要性的宣传。

3、建立心理知识专用宣传专栏

4、拓展网络咨询、电话书信等形式的心理辅导与咨询活动。

精选用户撰写心得39人觉得有帮助

写心得体会,说实话刚开始挺头疼的。特别是给初中生做心理健康教育,这事说大不大,说小也不小。得琢磨怎么让他们能听进去,又能有点收获。就拿我自己的经历来说,刚开始准备材料的时候,总觉得应该写得深刻一点,结果越写越觉得空洞。后来慢慢调整思路,才找到点门道。

先得明确一个点,写这种东西不是为了应付检查,而是真的想帮到学生。所以第一步就是观察,看他们平时的状态,哪些地方容易出问题。比如说有的孩子成绩不错,但老是闷闷不乐;有的孩子活泼开朗,可一到考试就紧张得不行。这些都是突破口。把这些现象记下来,再结合一些心理学的基础知识,就能写出点东西来了。

不过这中间也有不少弯路。有一次我写了篇关于压力管理的文章,洋洋洒洒好几千字,自认为很专业。结果发给同事看,人家说太复杂了,孩子们肯定看不懂。后来我试着简化语言,把那些专业术语换成日常用语,效果就好多了。还有一次写得太理论化,全是概念和定义,完全没考虑到学生的接受能力。后来改了改,加了些实例,这才让人容易理解。

其实写心得最重要的是真实。如果你自己都不信服,那学生更不会相信。所以平时得多积累素材,多跟学生交流。像我经常会在课间找几个学生聊天,问问他们最近的心情怎么样,有没有遇到什么困扰。这些聊天记录都能成为很好的写作素材。当然,也不能光靠聊天,还得学会从书本上学点东西。心理健康方面的书挺多的,选几本靠谱的看看,总能找到些灵感。

再就是要注意结构。很多人喜欢把文章分成开头、中间、结尾三部分,我觉得这样太死板。不如随意一点,想到哪儿写到哪儿,只要能让学生感兴趣就行。有时候我会用一个小故事开头,吸引他们的注意力,然后再慢慢展开。还有就是别忘了用点幽默感,不然太严肃的话,学生会觉得枯燥。

至于格式,不用太讲究,但基本的标点符号还是要用对。我有一次写了个很长的句子,结果忘记加逗号,读起来特别拗口。还有一次写了个段落,前半句和后半句的意思完全相反,自己都没发现,直到别人指出来才改过来。这种事情看似小问题,但会影响整篇文章的效果。

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