适用场景:校园演讲比赛、学生励志教育
演讲要点:展现自信本质的内在美、引用朱自清民族气节案例、呼吁扬起自信风帆
行文逻辑:阐述自信内涵→分析自信意义→引用历史人物→号召行动
各位老师,同学:
大家早上好!
自信是做人的根本,自信是展现自我风采的勇气,自信是成功的基础。缺乏自信的人是自卑的人,盲目自信的人是自大的人,仅有自尊,自爱的`人才是具有自信的人。
生活中缺乏自信的太多了,往往都以我不行为借口,这是不敢应对生活,不敢应对挫折和困难的一种借口,难道自信应对生活,困难和挫折真的很困难吗?答案是否定的,因为自信本质不是虚伪,不是回避,而是自然流露,他不需要华丽的外表去装扮,是内在美的一种状态,也是自尊,自爱,自强的一种象征,是展现魅力的体现,所以自信不是一种困难的事,而在于自我是否有勇气。
自信是人生的美的体现,它是真美,也是人间的大美,它是成功人士身上的一种气质,也是内在的素养。确定一个人,最根本看他有没有自信,因为自大,自卑是人生的缺陷,是成功的绊脚石,是步入深渊的陷阱。自信,也是一种民族和国家精神的体现,因为你的行为决定了你国家的礼貌,所以抬起你的头,不要畏惧,不要胆怯,要自尊,自爱,自强,更要有自信。
自信是一种气节,古往今来有多少名人之所以被后人称赞,是因为他们有民族气节,朱自清在接济美国粮食时,宁可饿死也不要外国人的帮忙,这种精神足以展现民族的自信,所以我们要发扬自信。
青春的光芒是永不衰竭的,自信的风采便是个人精神魅力的体现,更是民族和国家的精神体现,拥有自信,才拥有勇气;拥有自信,才能拥有完美的明天!扬起自信的风帆,便能拥有完美的未来。
谢谢大家!
适用场景:教师演讲比赛、学校活动演讲
演讲要点:人生需要目标与动力、通过太阳与生活的比喻引发共鸣、呼吁听众成为自信的人
行文逻辑:提出主题→分析论点→举例说明→总结号召
尊敬的各位评委、各位朋友
下午好!
我是来自织里通益学校的一名教师,我叫朱栋恋,今天我演讲的题目是“人生需要自信” 。
人生需要目标,有目标才有前进的动力,有前进的动力我们的生活才有充实感。人生并非是一帆风顺的,不会没有任何障碍物,它是一条充满艰辛坎坷,充满挑战,充满挫折的旅途,在这条旅途上奋斗,自信必不可少。
当新的一天又到来时,你是否把自己定格在忙碌中?当太阳升起时,你是否会把握信每一缕阳光?有目标有自信的"人,在忙碌中依然能感受太阳的温馨,依然能寻找到生活的七彩光环,因为只有自信的人才会懂得人生的价值。
一个人的生命是唯一的,也是庄严的,这个唯一的生命,你是让它辉煌还是黯淡?既然我们偶然来世走一遭,看那花开花落,日出日落,感受人情冷暖,体验人情事故,那么年轻的心境只有用实际行动来证明,证明自己的生命是辉煌的。
因为自信,所以感觉生活美好!当然,一个自信的人,也并非事事顺心,事事如意,只是她在自己的灵魂上开了一扇天窗,让阳光从窗口飘进来,即便是阴雨的天,她也学会了创造太阳,那个太阳就是自信!在人才济济的在城市,虽然我很平凡,但我并不渺小,虽然现实很残酷,但我有信心与斗志,纵然是要在途中跋山涉水,踏尽坎坷,我也一样以自信的态度去争取我的所有;纵然前面是暴风骤雨,山洪猛虎降临,我也在所不辞,我会百折不挠地去力争上游,因为自信伴我上路,所以我信心十足。
人生需要自信。不自信者,与成功无缘;自信者,才有望获得成功!
我的演讲结束了,希望在座的每一位都能成为一个自信的人,谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:分析自信的定义与作用、列举自信者的特征与培养方法、阐述自信与自强的关系
行文逻辑:提出主题→分析概念→列举特征→阐述关系→号召行动
老师们、同学们:
今天我演讲的题目是:“自信是成功的一半”。我主要谈三点:第一点,自信的重要性。第二点,怎样获得自信?第三点,为什么说自信是成功的一半,成功的另一半又是什么?
首先谈一谈自信的重要性。首先回答什么是自信心?自信心就是一种由自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的积极向上的情感倾向。
自信它是在社会上立足最不可或缺的品质。人生在世,不可能总是平平安安、一帆风顺,总会遇到这样那样意想不到的困难,我们只有拥有,才会看到希望。奥里森·马登说过这样一段耐人寻味的话:“如果我们分析一下那些卓越人物的人格品质,就会看到他们有一个共同的特点:他们在开始做事前,总是充分相信自己的能力,排除一切艰难险阻,直到胜利!”自信可以从困境中把人解救出来,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说:“拥有自信,就拥有了成功的一半。”同样两个努力工作的人,自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过,当很好地完成了任务时,会认为这是因为自己有实力,当遇到实在无法完成的任务时,则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气。只是由于这小小的心理差异,虽然二人花的时间,精力都差不多,但往往较为自信的那一方的收获要大得多。国内外多少科学家,尤其是发明家,哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢?一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为:失败越多,距离成功也就越近了。
第二点,怎样获得自信?我们首先看看自信的人的表现。1、他们往往对自己有充分的认识,能接纳不足,扬长避短;2、自信的人言语不多,喜欢在内心积蓄力量,收拢五指攥紧拳头用力出击;3、自信的人胸怀大志,不畏强手,勇于探索,敢于攀登。4、自信的人立足现实,迈着坚实的脚步,一步一个脚印,一路一程收获。
同学们,你看,自信多好!那么怎样会越来越有自信呢?对,我们要学会不断的培养自信!1、听一听自信的歌。“看成败,人生豪迈,只不过是从头再来。”六年级动员会上唱得这首歌好极了,它唱出了我们的心声。当我每次听到这首歌的时候,都会想想自己走过的不长的经历,自信它使我懂得了:“一旦失败,应当毫不犹豫站起来,从头再来。”这就是信心。2、经常看一些自信方面的书,如励志书籍,卡耐基的成功学就很不错;读一些人物方面的传记,如阿里巴巴的创始人马云的传奇故事;阅读一些培养自信的好杂志,如《读者》、《文摘》等等。其实从潜意识的规律上讲,遇到困难与问题,如果都从积极地方面去想,尽量说一些积极的话语,多和一些积极乐观,热爱生活、努力工作学习的人接触,你会越来越自信,感到自己越来越成功满足。
第三点,为什么说“自信是成功的一半”呢?因为自信是建立在真才实学的基础上的。空有满腹自信,那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”,不但不能推动人前进,反而害人不浅。同样,在我们的学习中,仅有自信也是不够的,自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际,没有一丝紧张,满怀自信地步入考场。但考试过后,这部分同学中有的分数挺高,有的分数却是羞于见人的。这看似不可理喻的事情,其实很简单:这部分同学中一种是既自信,又刻苦认真学习的;另一种是单有自信,却未付出努力的。这两类同学看上去都是充满着信心去应试,但由于平时知识的积累不一样,后果就截然不同。所以说,我们做人,就应当先做一个满腹经纶,然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量,想要成功,就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上,才能使自信发挥出它应有的力量。
那么,“成功的另一半又是什么呢?”我想来想去觉得是自强。人首先要志存高远。“立志是事业的大门”,一个人有了远大的志向,又自信自己的志向能成为现实,那么他就能充分发挥自己的潜能,克服前进道路上的重重困难,即使屡战屡败,他仍会屡败屡战,最终取得成功,成为生活的强者。所以我们每位学生,都应该树雄心、立壮志。其次,要严于律己。一个人只有严格要求自己,时时审查并纠正自己的缺点,才会不断完善自己的人格。细节决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。所以,要自强就必须要严格要求自己,“勿以恶小而为之”,养成良好的习惯,完美自己的人格。再次,要超越自我。一个人要发愤图强,就要不断地战胜自我,超越自我。战胜困难不容易,战胜自己更不困难。当课堂上注意力不集中的时候、当写作业态度马虎的时候、当想图一时快乐放弃工作、学习的时候……要战胜自己,确实是最大的痛苦。但是,只有战胜自己,才能迷途知返;只有战胜自己,才能有所进步;只有战胜自己,才能超越自我;只有战胜自己,才能实现自强。从这个角度讲,战胜自己就是最大的幸福。当一个人有了自信,又有了自强,就爆发出无穷的威力,就能创造出惊人的奇迹!
同学们,我希望大家既不要因为竞争激烈而背思想包袱,更不要因为基础差而自暴自弃。应当相信自己的潜能,战胜自己的惰性,以饱满的热情、自信的姿态迎接生活、学习。应当相信:“一分耕耘,一分收获”。所有的付出都会有结果,所有的努力都会有收获。我希望每位同学都能够有两分“毛遂”的坚定,三分“爱因斯坦”的毅力和五分“居里夫人”心若止水的自信,去促成十分成功的你。人生是船,自信是帆,自强为桨。没有比脚更长的路,也没有比人更高的山。最后,我想说:“弱者等待机会,强者创造机会!做一个生活的强者吧!那样,你才会是一个真正的成功者!”
谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:韩红音乐道路经历、学骑自行车失败到成功、自信是成功的动力
行文逻辑:引用诗句→阐释概念→举例说明→个人经历→总结升华
尊敬的委,亲爱的同学们:
大家好!
我是来自横峰一小三年级五班的徐妍钰,今天我演讲的题目是《绽放自信的花朵》。“渴望美丽,就不该自己鄙视自己。即便长得平平凡凡,也要将头高高扬起。山有山的伟岸,水有水的秀丽。小草微不足道,却为春天而绿”。这几句诗出自钱万成写的《自信也是一种美丽》。也许我们只是一株平凡的小草,但我们却能积极地向上生长。
法国著名作家罗曼· 罗兰曾说过:“人能在一生之中取得成功,只有一个源头,而这个源头唯有自信。”什么是自信呢?自信就是对自身力量的.确信,坚信自己一定可以做成某事,实现所追求的目标。俗话说得好:“这个世界是由自信创造出来的,力量是成功之本,自信是力量的源泉。”
著名歌手韩红的音乐道路走得非常艰难。她小时候就接受过正规音乐训练;后来参加全国首届金孔雀杯声乐大赛,获得北京赛区优秀奖,接着又考取二炮文工团。因为她形象不好,被迫在通讯站当一名普通的话机接线员。但韩红始终相信自己总有一天会成为一名优秀的歌手。经过不懈的努力,她终于获得大家的认可。谈到自己曾经的遭遇,韩红说:“我从不抱怨,我只是不停的努力,我自信我会成功!”。
我想到了自己学骑自行车的经历。刚开始学骑车时,我害怕摔跤,总是需要有一个大人从后面扶住车子,可是这样骑了好几天,我
还是没有学会。姑姑笑话我,说表妹一个傍晚就学会了骑车。我在心里暗想:我并不比表妹差,她能学会的东西我为什么不能呢我相信我会成功的!从那天以后,只要有时间我就练习。几天后我成功了!这次的经历让我明白了自信是成功的动力。
“美也需要一种信心 ,美更需要足够的勇气。要像太阳一样,大胆地展示自己”在我们的生活中,很多时候,失败不是因为实力不够,而是因为自信心不足!自信的力量能让人意志坚定地追求梦想。时刻保持一颗自信的心,就拥有了战胜逆境的力量和勇气!当我们把自信的花朵开满生命的旅途时,就会获得一生的灿烂和美丽!
人生因自信而美丽!只有自信才会有一丝希望,才会成功!自信的人,懂得“天生我材必有用”的道理,依靠着必胜的信心,在艰苦的搏击中,驶向成功的彼岸!最后我送大家一句话:“一分自信,一份成功,十分自信,十份成功。”
祝大家扬起自信的风帆,驶向成功彼岸!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:同学踊跃发言树立自信、心理学实验验证自信作用、自信激发学习动力
行文逻辑:提问互动→举例说明→总结升华→呼吁行动
如果你有信心,努力,生活是美好的。
一天下午作文课,一个同学问老师:居这个字怎么写?老师想了一下,说:“哪个同学会写这个字?”听完老师的提问,同学们面面相觑,谁也没有说话。于是,我赶紧跑到讲台上,拿起粉笔,写下了这个字。看着黑板上笔直的蝴蝶结,老师高兴地说:这位同学写得很好。以后我们每个人都要敢于踊跃发言,勇于尝试。只有这样,我们才能在未来的学习和生活中做得更好。听了老师的话,我的心里充满了喜悦。
我知道老师让我们写这个词是因为他想给学生一个表达自己和建立自信的`机会。老师的良苦用心在我心里种下了一棵信任的树。
著名心理学家罗森塔尔曾经做过一个实验。他来到一所小学,从大一的花名册上随便选了几个学生,告诉老师这些学生很聪明。这句话很快就传到了这些学生的耳朵里。过了一个学期,罗森塔尔又来了这个学校,老师很自信的告诉他:你眼光不错,他们真的很聪明。但罗森塔尔说:“这个只是我选的。我对他们一无所知。”。
是的,自信是一种巨大的精神动力。一旦我们有了自信,学习的动力就会越来越强,汗水一定会浇灌成功之花。
自信就像一只号角,激励着我们前进;自信就像一剂良药,激活我们的斗志。让我们有信心!让我们用自信的力量创造美好的生活
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:通过卢梭和柯罗的事例强调独特性、以凡·高为例展现坚持的重要性、呼吁青年发掘自身潜能
行文逻辑:提出主题→引用事例→分析内涵→号召行动
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
站到台上来,面对你们“雪亮”的眼睛,虽然我的样子呆头呆脑,可是一点儿也没紧张。因为我知道,我不见得是最好的,但肯定与众不同!今天我演讲的题目就是―“你,与众不同!”
“你,与众不同”这话谁听了都觉着舒服。第一次听人这么说时,我眉飞色舞了好多天,差点儿就把自信膨胀成自负!今天我这么讲给你们听,我想除了得意之外,你肯定有那么点儿吃惊。一定有很久了,你躲在自己投有波折的日子里,将平庸美丽成平淡,将淡泊自足成安然;一定有很久了,你不再为自己的勇气感动,不再有厉兵袜马的兴奋。可是我们这么年轻,谁没有梦呢?
老早以前卢梭说:“上帝是用模型来造人的,他在塑造了我之后,就把那个模型捣碎了。”你看,在这个世界上,你是唯一的:你,与众不同!单凭这一点,就不该放任惰性滋长,只有傻瓜才胆小和自卑!
我当过傻瓜,曾经因为相貌相当沮丧。后来我想,没有人能替代我,我要是不自己出息自己,就不会有跟我一样的人有出息了。许多女作家丑起来和自己不相上下,说不定哪一天,一不小心咱也成了作家呢!后来我又找到一个丑才―艺术大师柯罗,因为他相貌平常,他的母亲几乎陷于绝望。然而柯罗以他独特、卓越的技巧,以他异常斯文、精致、复杂的画风超过了同时代的人。你猜他怎么对母亲说?他说:“您知道不知道,自打创世以来,世间一共只有三个智者:苏格拉底、耶稣基督和我?”人活着,就该有这份自信!
没有令人赏心悦目的外形,你可以有丰厚的精神积累;
没有左右逢源的性格优势,你可以有坚强的人格力量;
即便你无貌无才,不还可以有我们的传统美德“温柔敦厚”?
就算你不温柔不贤良爱发脾气,活泼起来吊儿郎当,我还可以说:“你这人特有个性!”
年年岁岁花相似,相似而已;
英雄所见略同,不还是略同?
你肯定有许多自己独有的宝贝,肯定在某些方面你能干得出色,任何人都没有理由妄自菲薄!当然,我不是鼓励你为了哗众取宠而身着奇装异服,为了标新立异而举止反常;不是说别人大乐你皱眉、别人上课你睡觉、别人说逗死了你说“真可笑”是与众不同。我所说的与众不同盆含一种向上的力量,它是与高尚的价值取向相应相和的出类拔萃。认识到自己与众不同,这仅仅是一个前提和基础,我们借此达到一种牢靠的平衡,接下来要做的是热情十足地挖掘潜能,坚韧不拔地优化劣势,以持之以恒的积累期待石破天惊的萌发,在适合你的那一方面迎接脱颖而出的时刻,完成一份接近完满的人生!
不要总是用别人的眼睛看待尚不起眼的自己,用你的明亮的、发展的目光远望未来,为你的明天大胆预言,用最终的成功惊醒旁人的忽略,你肯定能赢!
看看凡·高,他做过店员,学过牧师,当过福音传教士,27岁开始学画。从海牙到阿姆斯特丹,从巴黎到阿尔再到奥维尔,除了弟弟提奥,几乎所有的人都认为这个与众不同的“红头发疯子”一无是处一事无成。可是我们来看凡·高怎样看待自己,他说:“是的,在我的头脑里,在我大脑的墙背后,存在着巨大的事物,我将能够给世界某些东西,那也许会使人们关心一个世纪,也许需要一个世纪去思索。”在他诞生一百余年后,这高度自信的预言被公正地证实了!
同学们,我们年轻,没有资格轻视自己。我们都是大鸟,都可以飞离飞远。泰戈尔说过,天空没有留下翅膀的痕迹,而我已飞过。我们可以有不同的形式和方向,但不可以拒绝飞翔!来世间一回,如果什么也成就不了,我们将多不甘心!有人说大学是一生之中唯一一段可以最自由最尽兴最本色地生活的时光,真的,这是你最好的机会!请辨认出你最鲜亮的部分,抓住这最好的年华,建立你
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:通过考试失败经历展现自我反思、以自然意象比喻自信内涵、号召听众树立积极心态
行文逻辑:描述困境→剖析原因→寻找答案→确立信念→发出号召
春风带来远处梨花的幽香;鸟儿带来宛转的曲子;蓝天带来棉花般的白云。一切都是那么潇洒、那么动人。这个季节并不伤感、愁肠,而我却流下一行行清泪。不是伤心的眼泪,而是因感动而流下的泪水。
“我是一个坚强的女孩!”我曾多少次在心里对自己说。然而,很多时候我都做不到。因为现实生活中的狂风暴雨往往令我措手不及。
面对考试一次又一次的失败,我该如何是好?我曾付出过一次又一次的努力,可为啥开了花却不结果?我徘徊在走廊上,心里永远装着那打有鲜红分数的试卷。望着同学们尽情嬉戏的情景,我只能投去羡慕的眼神。
我一直陷于深深的自责之中,无法自拔。老天啊,我为什么老考不好?我究竟缺少什么?——“自信!”我心怦然一动,原来我独独缺少的正是自信啊。
自信是什么?自信就是蝴蝶在风中炫耀的舞姿;自信就是一个女孩给镜子中的自我一个欣赏的微笑;自信就是一个考生胸有成竹地迈进考场、满操胜券地答题。
谁给我自信?花儿告诫自己,自己是最漂亮的,所以它绽放;柳枝告诉自己,自己的舞姿最优美,所以它在风中摆出千百个动人的舞姿;清风告诉自己,自己的颜色那么透明纯净,所以不与世俗同流合污。
失败算什么?有道是“凤凰涅磐”。我从失败中找回了自信,我从感动只找到了自我,原来我依然是一个坚强的女孩。
从此,我就抛弃了林黛玉的伤感,获取了保尔·柯察金的坚强,我已不再害怕考卷上的分数了。对于坏分数,我已能忍住眼泪的泛滥,慢慢清醒自己下一步的打算。我学会了自我鼓励:相信自己是坚强的,不至于被偶尔一两回的坏分数打倒。
不管风吹雨打,胜似闲庭信步。漫漫风雨人生,走过去要自信。我很感动,自己终于能有如此坚强,能有阳光般的自信。这自信,将一直陪伴着我,直至终生。我将为自己拥有坚强而自信的生命感动着!
适用场景:校园演讲比赛、学生励志教育
演讲要点:小泽征尔面对权威坚持自我判断、爱迪生通过一万次试验验证自信、以喷泉源头比喻信念决定成就
行文逻辑:引用名言→举证事例→分析意义→总结升华
亲爱的老师、同学们:
早上好!
今天我演讲的题目是《我自信》爱迪生曾经说过;“自信是成功的第一秘诀!”不管做什么事,只要心中充满自信那么成功一定在不远处向你招手!“自信”二字说起来容易,做起来却很难。它需要一个人经过强烈的斗争!
小泽征尔就给我们举了一个很鲜明的例子!再一次指挥家大赛中,小泽征尔安排到最后一名出场。评委给了他一张乐谱,他在指挥途中发现了一点不和谐的地方,一开始,他还以为乐队出了错误,就停下来重新演奏,但还是不对……这时他就觉得乐谱出了问题!可是在场上的作曲家和评委都说是他演奏错了!面对着一大批音乐大师和权威人士,他再三思考,最后斩钉截铁地大声说;“不!一定是乐曲错了!”话音刚落,评委们都站起来为他送上了热烈地掌声,祝贺他大赛夺冠!原来,这是评委们设计地一个“圈套”就是想考验一下选手们地自信心!
自信是一种力量,无论深处顺境还是逆境,都应该微笑地,平静地面对人生,有了自信,生活便有了希望!哪怕命运之神一次一次把你捉弄,只要拥有自信,拥有一颗自强不息,积极向上地心,成功迟早会属于你的!
就像爱迪生,他一次次地试验钨丝电灯炮,当别人一直认为不可能成功时。爱迪生就是相信自己,最终他经过了一万次试验终于成功了!是什么使他变得如此相信自己?就是自信,自信就是成功的明灯!
信心决定一切,最后我送一句话;“喷泉的高度再高也超不过它的源头,一个人的成就再高也高不过他的信念!”
适用场景:学生演讲比赛、课堂展示活动
演讲要点:老师鼓励学生克服紧张情绪、通过演讲经历获得自信、引用诗句强调自信重要性
行文逻辑:准备演讲→上台发言→接受鼓励→完成演讲→领悟道理
六年时光,匆匆流逝,快的几乎不敢品味这六年的酸甜苦辣,老师不仅教会我许多做人的道理,也教会了我自信。
老师在讲台上不停地讲着,我时而望望窗外,时而盯着课本出神。“明天每个人要将准备好的演讲稿在班上的.演讲",老师温柔的声音响起。
听了老师的话,顿时间,心里一拧,什么东西堵在喉咙一样,心被提到了嗓子眼。
第二天,班上同学们都挨个展现了自己精彩的演讲,轮到我了,我僵硬的迈开脚步,此时,教室里安静的好像时间停滞了一样,仿佛一个动作就能将这平静打破,我只感觉到我自己心跳的声音随着临近讲台的步伐慢慢加快。
“额……”我的脸涨得通红,支支吾吾的说不出一句话来,手不自在的抓着稿子,同学们异常的安静,随后,老师温柔的声音响起“别怕,大声地说出来,自信的人最美!”听了老师的话,我波涛汹涌的心顿时平静下来,我拿着演讲犒继续演讲。
演讲结束后,老师的脸上露出了慈祥的笑容,这时,我懂得了"天生我材必有用,千金散尽还复来”“自信是成功的第一秘诀”
啊!老师教会了我自信!
适用场景:校园演讲比赛、学生自我提升
演讲要点:害羞女孩克服恐惧的亲身经历、数学课上勇敢发言的具体事件、通过阅读书籍获得自信启发
行文逻辑:讲述经历→分析原因→分享感悟→呼吁行动
自信是成功的基石;自信是快乐的基础;自信是掌声的条件……
我从小就是一个害羞的女孩。在陌生人面前,我很害怕;在人多的地方,我很胆小。我的腿经常颤抖,脸红,声音颤抖,我的手一直在玩。在这个时候,我总是尽量避免,祈祷人们不要注意我。
随着时间的推移,我也读了很多关于自信的书。从探险家的故事中,告诉人们要有探索地球的.信心;从成功的故事中,告诉人们要有信心,要成功……
六年级的时候,我去补习班。每次数学老师提出练习题,我都要求学生写答案并解释。那一次,老师奇迹般地叫出了我的名字,我先是惊呆了,然后,我开始冲突:去,还是不去?不去,学生们会嘲笑我胆小,去,我不敢,错误的学生会嘲笑我愚蠢……就在那时,我不知道发生了什么事。我走上了讲台。我在解释,但我不敢抬头面对前方。我终于好了。我很快回到座位上,但学生们鼓掌。我很震惊。我以为学生们会笑,但……
我明白了,我应该有信心,相信自己。但有时我明白,但我做不到。许多机会经常失去。
我想要自信,因为他让人成功;我想要自信,因为他让人快乐;我想要自信,因为他让人成长……