适用场景:学校励志演讲、青年理想教育
演讲要点:周恩来立志为中华崛起而读书、居里夫人以志向引导科研探索、越王勾践忍辱负重立志雪耻
行文逻辑:提出论点→举例论证→总结升华→呼吁行动
老师们、同学们:
大家好!
立业靠志气,志气是完成事业的脊梁。所以,有志的人都敢于拼搏,他们终能成为成功者。志,是成功的先行官。周恩来总理年少时,其校长间同学:“为何而读书?”大家各抒己见,周恩来回答:“为中华之崛起而读书!”周恩来以此话为志,和许多志士仁人一起实现了中华民族的腾飞。是“为中华之崛起而读书”的志为周恩来的成功亮起了第一盏航标灯,假若他没有立下“为中华之崛起”而奋斗的壮志,他就不会在漫长的革命生涯中,经艰辛历百折而不浇。志,是引导人成功的灯塔。曾经两次获得诺贝尔奖的居里夫人,立志“揭开放射线的真面目”。
在进行艰苦的实验时,她以自己的志向为目标,经过一次次的失败,从发现镭到提炼出镭直至分析出镭的性质,最终揭开了放射线的真面目。是她的志向引导她走向成功。在人生的海洋里,人好比航船,成功是金色的彼岸,而崇高的志向是航行中引路的"灯塔,有了灯塔,船就不会迷失方向,就会到达金色彼岸。志,可使人忍受磨难,乐观向上。越王勾践被吴国军队打败,忍受奇耻大辱,给吴王夫差当仆役。三年后,勾践被释放回国,立志洗国耻。他晚上睡在柴草堆上,屋里吊着一只苦胆,每天都舔尝苦胆的滋味,体验亡国之耻。勾践发奋图强,终于使越国繁荣昌盛起来,最终打败了吴国。“志不强者智不达。”
中国古代哲人墨子的话不无道理。有人曾问三个砌砖者:“你们在干什么?”一个答:“建造世界上最好的房子。”另两个分别答:砌砖、赚钱。后来第一个人成了建筑家,而另外两人一无所成,仍靠砌砖维持生计。由此可见,一个人成就的大小还在于其志向的强弱,“志”弱者好比“智”弱者,永远不会有什么成就,他们只会在小圈子里为了眼前的利益奔波,就像那两个砌砖者,想的只是眼前的“砌砖”。世上有成就者,无不都是有志者,有了志气就等于成功了一半,只要有一个坚定的志向并为之努力,就会成功。因此,我们完全有理由永远相信有志者事竟成。
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学生励志教育、青年思想引导
演讲要点:周恩来立志救国、鲁迅弃医从文、巴斯德研究发酵
行文逻辑:提出论点→列举事例→引用理论→总结升华
人惟患无志”,人若无志,人生就失去方向,失去前行的动力。只能在浑浑噩噩中打发日子,这当然是很悲的。惟有及早立下高远之志,并且坚定不移地为之不懈奋斗,人生才有意义,才能干出一番事业!“有志者事竟成”,过去和现在的无数成功者,验证了这条真理。
事实论据
鸿鹄之志
秦末农民起义领袖陈涉,出身贫穷,年轻时在农村当雇工,替人耕田种地。当时他就立志将来要干一番轰轰烈烈的大事。在一起当雇工的伙伴都笑话他,认为替人耕田种地的下等人,还想干一番大事业,真是癞哈蟆想吃天鹅肉——异想天开。陈涉看到自己的宏大抱负,不能被一些眼光短浅的人所理解,感叹道:“燕雀安知鸿鹄之志哉!”意思是说,小小的燕雀,是不可能知道天鹅的大志的。
后来陈涉终于成了农民起义军的领袖,由他首先发难,将秦王朝推反了。
鲁迅弃医学文
青年时期鲁迅,曾到日本仙台医学专科学校学医,希望以医救国。在第二学年里,学校增加了一门学科——细菌学。教学这一门课程时,细菌的形状全部是用幻灯片显示的。有时穿插放映一些时事幻灯片。有一次放映有关日俄战争的纪录片,画面上出现很多中国人围观一个被说成是俄国间谍的中国人,这个人将砍头示众,周围人在看热闹,画面上观众体格强壮而精神麻木。鲁迅深受刺激,心情十分痛苦,他深深感到,学医在当前并不是一件要紧的事,思想愚昧精神麻木的人们即使体格再健壮,也只能被示众或作看客。最紧要的,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是文艺。于是,他毅然弃医学文。终于成为我国现代伟大的文学家、思想家,文化运动的先驱和旗手。
为了中华之崛起
新学年开始了,沈阳东关模范学校魏校长为了测验学生的学习目的,在课堂上向学生提出一个严肃的问题:读书是为什么?有的回答:“为家父而读书。”有的回答:“为明礼而读书。”也有人回答:“为光耀门楣而读书。”魏校长指着坐在后排的一位学生说:“周恩来,现在你谈谈为什么要读书?”“为了中华之崛起。”周恩来庄重地回答。由于他的南方口音魏校长一时没有听清楚,于是周恩来又沉着有力地重复了一遍:“为中华崛起而读书!”周恩来是这样说的,也是这样做的。他为中华民族的崛起奉献了一生。
巴斯德立志研究酸乳发酵
巴斯德,是法国19世纪着名微生物学家,化学家,近代微生物学的奠基人。
有一天,他注视着桌上一瓶酸牛奶。凝神思索:酸奶的发酵,是由于化学变化呢,还是由于微生物的作用呢?当时还没有能解答这个问题。
他整天整认地,在一间闷热的简陋的实验室里进行试验研究。脸上被油烟熏黑了,衣服也布满污垢。时而呆立不动,时而狂奔疾走。有人说:巴斯德得了精神病。
不知经过了多少不眠之认,巴斯德终于成功了!他科学地证明了:酸牛怒的发酸是由于微生物的作用。并且写成了着名的《乳酸发酵》一书。在微生物发酵和病原微生物方面的研究,奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础,并且开创了微生物生理学。
理论论据
1、立大志,求大智,做大事。陶行知《佘儿岗自动小学三周年》
2、鸟贵有翼,人贵有志。中国谚语
3、山立在地上,人立在志上。中国谚语
4、花开在春天,立志在少年。中国谚语
5、丈夫四方志,安可辞固穷?唐·杜甫《前出塞》
6、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。《论语·子罕》
7、立志无恒,终身无成。中国谚语
8、好汉凭志气,好马凭力气。中国谚语
9、从小无志,到老无奇。中国谚语
10、人不自立,则惟有无耻而已。康有为《志耻》
11、穷莫失志,富莫颠狂。中国谚语
12、没有决心向宝山掏宝,不会得到宝的。谢觉哉
13、青年人第一要有志气。谢觉哉
14、为人能立三分志,不怕龙门万丈高。中国谚语
15、志高品高,志下品下。中国谚语
16、山高高不过脚心,山硬硬不过决心。中国谚语
17、有志者事竟成。《后汉书·耿龠传》
18、有志不在年高。中国谚语
19、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。三国·曹操《龟虽寿》
20、有志能搬山,无志草压头。中国谚语
21、志短怕难,视丘为山。中国谚语
22、宁可丧身,不可失志。中国谚语
23、冻死迎风站,饿死不弯腰。中国谚语
24、人凭志气虎凭威,没有志气肉一堆。中国谚语
25、有志男儿志四方,无志男儿守婆娘。中国谚语
26、器大者声必闳,志高者意必远。宋·范开《稼轩词序》
适用场景:学生励志演讲、青年理想教育
演讲要点:周恩来立志中华崛起、李时珍修订《本草》、袁绍秦桧失败案例
行文逻辑:列举历史人物→分析成功案例→指出失败原因→总结核心观点
老师们、同学们:
大家好!
纵观我国五千余年的发展历史,历史的长流中,有一生平庸的人,也有在历史上留下了自己的一页的人。而在这些或文人或武将的名人当中。我们仔细观察,不难在其中发现一个规律:这些都是有大志气的人。
先说清朝时期的大医生——李时珍。李时珍从小就立志想他父亲一样做一名医生。每当父亲上山采药他一定要跟着去,每次一定又会认识一些草药。小李时珍对草药的知识不断增长,离医生的道路也愈来愈近,然后开始读父亲珍藏的一些医术,然后又发现一本叫做《本草》的医书有许多漏洞。李时珍再次立下了一个伟大的志向:把这本书补齐来!李时珍跋山涉水十余年,终于写出了一本中外医学界为之一振的医学名著——《本草纲目》。这个时候也就成了他这一生最为辉煌的时刻,这是李时珍为其理想所奋斗的结果,是有志者事竟成的正面结果。
无独有偶。我们近代的名人—周恩来,他当时只是一个少年,一日他老师问道:“你们为什么而读书?”回答的五花八门“为光宗耀祖而读书。”“为博学而读书。”或云:“为父母而读书。”带到问及周恩来时,周恩来正气浩然:“为中华之崛起而读书!”其师大赞:“有志者当效周生。”周恩来的志向为使中华崛起,发奋学习十余年,他的志向让他力争上游,终于成为了中国的第一任总统。在他志向“中华崛起”当中,他的确做到了,以自己各发面让他国不敢轻视中国。流芳千古。这也是“有志者事竟成”的正面结果。
但奇怪的是:有志者却没有成事的人却也不乏其人。三国袁绍立志统一天下却被后人耻笑,宋代秦桧立志报国却成了万人唾骂的奸臣,难道“有志者事竟成”是错误的吗?非也,袁绍虽立志统一天下,但他没有付出努力,加上多疑的性格缺陷,失败不足为奇。秦桧虽立志报国,但他的决心抵挡不了金钱的诱惑,失败是常理之中。
所以,“有志者事竟成”并非“有志”就够了,还要有充分的努力和决心,不然被耻笑又能怪谁呢?
我的演讲完毕,谢谢大家!