适用场景:学生励志教育、校园安全宣传
演讲要点:汶川地震历史事件、生命脆弱性具体描述、呼吁珍惜当下生活
行文逻辑:提出问题→列举案例→引发思考→提出主张→呼吁行动
一分钟励志演讲稿
尊敬的老师、同学们:
你们好,首先,我想先问大家一个问题,三天前你都在做什么?是不是照常捧着书,一脸疲惫的上课,继续玩游戏奋战到底,还是在忙忙碌碌的社团活动中兜兜转转?
你知道x天前,在我们的这片土地上,发生了一件什么事情?xx年5月12日14时28分,四川汶川发生7.8级地震,7.8级地震,对于久居广东地区的我们来说是一个多么陌生的概念。
1976年的唐山大地
震也是7.8级,一夜之间,仿佛四百枚广岛原子弹在距地面十六公里处的地壳中猛然爆炸,将整个唐山夷为平地,24万人失亡,16万人受伤,直接经济损失在100亿元以上。这是多么久远的记忆了,而现在历史用9219条生命,50余万间坍塌的房屋告诉我们,这样的悲剧还在上演。这近万条的生命里,有老人、小孩,还有很多如我们一样的在书堆里每日的生活的人。他们鲜活的生命在顷刻间不仅仅是凋谢那么简单,甚至于粉碎,留给我们的土地一片难以言说的血色,难以言说的荒芜。
在自然面前,我们对于人类生命的歌颂,突然间变成了一曲哀歌,生命是一个如此脆弱的东西,是的,也许就在三天前我们安静的坐着的这一刻,在四川汶川的大学生们,就是这样的,被天花板压成粉碎。
毕淑敏说“人生是没有意义的,但是你要为之确定一个意义”。在这场地震中,让我们忽略其他的纷纷扰扰来思考,生命,一如我们一般年轻的鲜活的生命有什么的意义。
80后的我们有着太多的压抑和无奈,在经济迅速膨胀,精神愈越贫瘠的世界里,我们像缺氧的人一样艰难呼吸。
而这场地震,让我们再次审视自己,我们究竟要做的是什么,我们能做的是什么,既然生命可以在顷刻间灰飞烟灭,既然生命是没有意义的,我们的生命究竟为什么而活。
我想,对于这个问题,每个同学在心中都有自己的一个标准,我们无法改变突如其来的灾难,但是我们可以改变自己的内心,改变一种面对现实的方式,用一个崭新的姿态去体会、去给自己的生命定位。
把我们对生活的不满放在一边,把我们对生活的欲求放得低一点点,把我们该做的事情梳理一遍,不要等到灾难来时,开始懊悔,很多很多来不及完成的遗憾。请把我们想象成为这场百年一遇的大地震的幸存者,把那些在地震中死去的人们当作我们亲密的亲朋好友,当你再次看见蓝蓝的天空,你的生命在你的掌心中是多么荣幸的一件事情。
一个人只有感怀于别人的生命才能好好的审视自己的生命,我不敢说,我们的社会离不了我们每个小小的生命这样的话,但是我敢说,你的生命是你自己的全部。
关于青春,关于年轻,有太多的诗词歌赋,关于生命,更是有太多太多的哲思妙语,在这里,我仅仅是把自己的所思所想借着这个平台与大家一同分享,并真诚的祝愿我们在座的每一位同学、老师幸福。后,让我们用热烈的掌声为我们的生命而鼓掌!谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、青年励志活动
演讲要点:航天英雄杨利伟事迹、民族复兴历史回顾、个人梦想与国家命运结合
行文逻辑:回顾历史→引用事例→抒发情感→升华主题
尊敬的各位领导,各位老师,各位同学们,大家好。
今天我演讲的题目是“中国梦、我的梦”。
现在,中国是一个科技发达的国家,我们人人都过上了幸福的生活,但你们知道吗?中国以前是一个很被别人瞧不起的国家,它没有伟大的成就,科技也得不到发展,就连一个小小的日本也能侵占我们的家园。不管日本怎样侵占我们的家园,怎样羞辱我们,我们都有一个共同的梦,那就是“赶走所有侵占我们国家的人,争取国家富强”。
“少年智则中国智,少年强则中国强;我的梦是中国梦,中国梦是我的梦”。看到这话,我想起了航天英雄——杨利伟。
再举世关注目光,一段历时21小时23分钟的完美太空飞行,让全世界记住了他的名字——杨利伟。伴随着他的成功返航,中华民族的千年飞天梦想得以实现,中国成为了继美国和俄罗斯之后第三个掌握载人航天技术的国家。
美丽的天空,我坐在祖国强大的道路上,看着眼前正在富强的中国,阳光透过云彩照射在我的身上。我站了起来,嘴角已经轻轻地咧开着,怀着一份坚强、一份铭记,轻轻的拾起自己的梦,珍藏在自己心中,我勉励自己,心中已准备好,种下中国梦,创作自己美好的未来。
中国梦、我的梦!
适用场景:学生演讲比赛、励志类演讲
演讲要点:加藤嘉一的人生经历、卢驭龙的专利成就、体育成绩的刻苦训练
行文逻辑:引出主题→讲述事例→分析意义→呼吁行动
大家好,我今天演讲的题目是《我最喜欢的一句名言》。
我最喜欢的一句名言是“别轻易以为有明天”。这句话出自加藤嘉一之口。这句话的意思很浅显,正如字面上的意思,不要心存侥幸,一分辛勤才会有一分收获,甚至没有收获,不要以为美好的未来会从天而降,精准地砸在你头上。
加藤嘉一,日本来华留学生,北京大学国际关系学院毕业。大家说他有十种身份:专栏作家、评论家、翻译等等。
“别轻易以为有明天”这句话听起来或许有些消极,但从加藤的人生历程来看,我们就会明白了。
我们知道,日本是个经济强国,也算得上是教育强国。那加藤为什么要来中国留学呢?同时,作为中学生的我们也想知道当时一句中文都不会的日本人凭什么上北大?第二个问题比较简单,因为他原本是东京大学的学生,作为交流生来到北大。
我们给了加藤很多称号,像“现代版遣唐使”,但他自称“农三代”、“穷二代”。因为父亲的债务,从小四处躲债,两年要搬四十次家。作为长子,加藤担任起了和黑道交涉的任务。从十三岁开始,每天三点起床送三个小时报纸,知道高考前一天。
原本的加藤是一名运动员,高考前两个月因为身体问题不的不放弃体育。于是他以报复的心态读书,考上了东大。然后再因为经济问题,选择了中国。
初到中国,没钱没朋友,一句汉语也不会,再到现在写评论给中国人看,成为名人。他走过的路有多心酸,相信“别轻易以为有每天”是最贴切的概括。
另一位是《中国达人秀》的名人,年仅十六岁的卢驭龙。他已获得国家专利,并取得了保送资格。作为他的同龄人,我们羡慕甚至崇拜他。但他取得这些成绩也是付出了我们所不能也或许不愿承担的`代价。他的许多实验可以说是以生命为赌X的。
别轻易以为有明天,我想再坐的同学多少都有些体会。从初二两百米的四十四秒再到中考时的三十五秒,老师和同学都见证了我在努力过程中的迷惘、焦虑与痛苦。他们知道,五十八分的体育成绩对我来说是来之不易的,同时也是我赢得的,绝不是上天的眷顾。同学们,让我们记住“别轻易以为有明天”,人生没有那么多的幸运。摒弃我们心中所有的叫醒吧,为明天踏踏实实地努力!谢谢!
对此次的演讲我感觉自己存在许多不足,单单是从演讲稿来说就有待改进。另外我也感到自己念稿时语速太快,没有注意和下面同学的眼神交流。但这次演讲算得上是我第一次正式演讲,所以存在不足也是正常的。希望在下学期的演讲中我能有所进步。
适用场景:企业培训会、员工动员会
演讲要点:唐僧团队互补协作、老员工经验价值、MBA与实践经验结合
行文逻辑:分析团队结构→阐述文化内涵→强调员工价值
阿里巴巴需要我的时候越来越少,但我需要阿里巴巴还是那样多。
没有人能够伟大到独自建立一个像阿里巴巴这样的企业,是团队和制度使公司能够不断发展,而不是个人,文化是把伟大的人团结起来的红线。
就像我一直说的,我不是公司的英雄。如果我看起来像,那是因为我们的团队造就了我,不是我造就了团队。阿里巴巴最宝贵的财富是我们的员工,他们是我们的一切。——马云20xx年回答网友提问
创业初期,不仅需要公司英雄,更需要团队英雄。最好是唐僧团队
中国人认为最好的团队是“刘、关、张”的团队,还有赵子龙、诸葛亮,这样的团队真是“千年等一回”。
我们认为世界上最好的团队是唐僧团队。唐僧是领导,也是最无为的一个,唐僧迂腐得只知道“获取真经”才是最后的目的,孙悟空脾气暴躁却有通天的本领,猪八戒好吃懒做但情趣多多,沙和尚中中庸庸但是任劳任怨挑着担子,这样的团队无疑比“一个唐僧三个孙悟空”的团队更能够精诚合作、同舟共济。
这就是团队的精神,有了猪八戒才有了乐趣,有了沙和尚就有人担担子,少了谁也不可以,互补,相互支撑,关键时也会吵架,但价值观不变。我们要把公司做大、做好。阿里巴巴就是这样的团队,在互联网低潮的时候,所有的人都往外跑,但我们是流失率最低的.。——马云20xx年在厦门会员见面会上的演讲
我认为公司里最大的财富是老员工,我的COO,xxxx年前从伦敦商学院毕业,在通用电气工作了xxxx年,在BTR工作了6年,他的经验告诉我们,MBA必须和现实结合,必须有实践经验才能获得成功。
MBA不是职业经理人,我本人对职业经理人这个提法有很多很多的看法,包括我现在请来的职业经理人,他们也认为我们不需要经理人。
千兵易得,一将难求,MBA要培养的是一个领导人,中国有5 000年的文化,我们一直以人为本,如果把人抛弃了,纯粹是中国时代的一套肯定不行。大家可以想想,今天全世界这么多?com里,纯MBA建立起来的公司并不多。
不想当将军的士兵不是好士兵,但是做不好士兵的人永远当不了将军。
适用场景:学生励志演讲、校园主题演讲
演讲要点:以草与树的对比阐述人生选择、用河流的比喻说明坚持梦想、号召听众积累力量迎接机遇
行文逻辑:对比生命状态→分析河流命运→提出成长建议→强调积累重要性
人的生活方式有2种。
第一种方式是像草一样活着。
每年还在生长。尽管活着。
但是比拟是一棵草。
但是长不大。吸收雨露阳光。
人们可以踩过你
而怜悯你但是人们不会因为你痛苦。
因为人们自身就没有看到
所以我每个人都要向树一样成长。
即使我现在什么也不是
但是有树的种子。
即使自己猜到泥土中间。
自己生长起来。依然能够吸收泥土的养分。
遥远的地方,等你长成参天大树以后。人们就能看到
走进你能给人一片绿色。
死了依然是栋梁之才。活着是美丽的风景。
活着死了都有用。
这就是每一个同学做人的规范和成长的规范。
每一条河流都有自己不同的生命曲线。
那就是奔向大海。但是每一条河流都有自己的梦想。
有时候会像泥沙。生命。
沉淀下去。可能慢慢的就会像沙一样。
一旦你沉淀下去了也许你用在为了前进而努力了
但你却永远也见不到阳光了
不论你现在生命是怎么样的所以我建议大家。
一定要有水的精神。
不时的突破障碍。像水一样不时继续自己的力量。
把自己的厚度给积累起来。当你发现时机不到时候。
适用场景:文学讲座、文化教育
演讲要点:东坡将孤独化作蓑衣、易安寄出血泪红笺、昭君在大漠绽放玫瑰
行文逻辑:引用古诗→讲述人物→分析精神→升华主题→总结观点
各位同学们:
大家好!
一蓑烟雨立红尘,竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?东坡将孤独化作一袭蓑衣,留下一田晴朗的心境。被贬之后的东坡写出了"寄沧海之一粟,藐蜉蝣于天地间。"东坡踏出宦海沉浮,他的花开了,开在了似火的夏,开出了一朵不燃尘埃的莲,在烈日骄阳下摇曳。
萧瑟的秋,菊独放人亦然,易安怎样一个奇女子啊!你腹有诗书气自华,你是多么的多愁善感又是多么的脆弱。流年是一指风沙,苍老是一段年华,你在天地间寻他,不知你寄出的血泪红笺,远在天国的他是否已然收到,不知你的`愁有多重,"只恐双溪蚱蜢舟,载不动许多愁",不知你的心有多苦"寻寻觅觅,冷冷清清凄凄!"不知当年那个"兴尽晚回舟,误入藕花深处"的无忧无虑的女子去了何方?只留下了那个"人比黄花瘦"的清瘦女子在暮秋的时节与黄花为伴,风过,菊花飞。
深宫的铿锵玫瑰,因为正直,不愿折腰。因为自负美貌,不愿讨好画师,在深墙宫院中默默地对着梧桐诉说,终然等待成殇。驼铃声声,驶向大漠,依然无法泅渡寂寞的灵魂。在大漠中望向那棵默默的梧桐,她默默地在大漠中绽放,却流芳百世,在莽莽黄沙中,一颗铿锵玫瑰顽强地在那里。
栀子花开,上弦月下,一抹寂寞在梧桐下消瘦,独上西楼,对着苍白的月吹起寒玉笙,你亡了国,却用亡国的血泪之笔写下了"词帝"二字,李煜,我不知一江春水,是否留得完你亡国的愁,但我却知道,你却成就了词帝二字,在那个夏季栀子花开!
花开不止在春天,东坡的莲,易安的菊,昭君的玫瑰,李煜的栀子都不止在春天。
适用场景:大学讲座演讲稿、职场规划演讲稿
演讲要点:描绘事业前景的设定、树立终身学习观念、留学经历中的迷茫与成长
行文逻辑:分析现状→提出主张→举例说明→总结升华
学会设计人生
盲目地“个人努力”,是中国学生的通病。许多国外面试官往往会问“你能描绘一下三年(或五年)后你的事业前景吗?”我在加拿大毕业时参加了许多面试,总是回答不好这个问题。这个问题听上去很空,谁能料到xxxx年后的"事情呢。
然而中外文化的差异可能就在于此,国内面试官们也许不太有人会问这个。其实,这个问题的理念要求的是在人生的每一分钟里,都要有坚定的、清晰的奋斗目标。其核心思想是我们的“个人努力”不能盲目,甚至也不能完全听从于家长和老师,必须根据个人的潜能、理想和对就业市场的理性判断来设立目标,且此目标可以根据情况不断调整。
在进行人生设计时,还要把集体意志和需要考虑进去,努力把自己和他人凝聚成生命共同体。随着年龄增长,在进行人生设计时你会发现选择越来越少,但态度却越来越认真,设计也越来越贴近现实,这时你会发现实现目标并不难。
树立终身学习观念
许多人认为,读书和生活是两个阶段,前一个阶段是成才,主要是读书,而后一个是生活阶段,就要过日子了。这种现象在女同学身上表现得尤为明显。我所遇到的不少人在没有任何工作经验的情况下就抓紧出国,其实在国外很多专业要求有工作经验,我问这些留学生为何这样安排,他们说是父母逼的,父母希望他们赶紧学完就好结婚。国外很多读研读博者都是拖家带口学习的,我们要树立终身学习的观念。
有些人在获得一份还不错的工作之后,往往有三分钟热度,一段时间后,就开始沉迷于打麻将和泡吧,并没有保持勤奋的习惯。其实勤奋不只在于大学,即使有了稳定的工作、结婚、生子后还需保证每周有两三天伏案攻读,长期坚持,会带来意外的惊喜。
留不留学完全取决于自己对就业、市场的认识,根据留学能否让事业更上一层楼判断即可,没那么复杂。
留学中也曾迷茫
1985年,包凡一毕业后被分配到新华社。1987年,他联系到加拿大温莎大学的奖学金,最终成行。他送过外卖,做过比萨,两年后拿到硕士学位,他找到当地一家小报,但只被允许写讣告。随后,他又回到温莎大学读管理学硕士。
对于自己的留学经历,包凡一表示,当时留学生到了国外不是学完了就回来,国外有一个氛围,就是毕业后在当地要有工作。这对于文科生来说很困难,要是放在现在,我完全可以在一年半就学成回国。
现在有些大学生和我当时一样盲目,甚至比我当时还盲目。留学是为了更好地发展,有所规划和判断,留学后就不再前途渺茫,不能带着逃难的心态走过。