适用场景:学校节能宣传、学生环保教育
演讲要点:节能台灯数据对比、全国性电荒案例、省电小窍门分享
行文逻辑:展示台灯→分析电荒→列举数据→提出建议→呼吁行动
各位老师各位同学
大家好!
在演讲之前我先给大家看一样东西,请看,看完之后大家可能会想,这不久是个普通的小台灯吗?呵呵大家可别小看了这个台灯,它可是节能台灯,功能可大着呢!他每小时只用耗费0.18度电,而普通台灯每小时却要用0.6度电,能整整节省0.42度,如果我们学校每一位同学每天都用这种台灯一小时,那就能节省252度电,如果我们的同学能坚持一星期,也能节省1764度电呀!
听我说了这么多,可能有人会问了了?你为什么要谈这些呢?原因很简单那就是为了节电,因为人口的快速增长、资源缺乏、资源浪费这些问题,“电荒”这个棘手的问题日益严重了起来!其中最让我记忆深刻的一次莫过于xxxx年夏天的那次全国性大电荒了!xxxx年入夏以来,华北缺电、华中缺电、华东缺电、华南缺电!席卷中国内地的大缺电给国民经济、相关产业和人民群众的生活造成严重影响。更为可怕的是:能源行业还在继续“缺电、上项目、过剩、减少投资、又缺电”的恶性循环。xxxx年底,国家发展与改革委员会一位副主任在接受新华社记者采访时,就不少地方反映电力供应紧张的问题,振振有辞地说:“真正拉闸限电的还是少数……我不赞成‘电荒’的说法。总体上说,缺电是季节性的、高峰时段的。”
然而,就在这位以电力专家自居的主管官员话音未落,xxxx年的全国性大缺电便汹涌而至:
缺电,正成为内地发展无法承受之痛;缺电,正成为摆在人们面前的又一场公共危机!
缺电,,其隐性损失更是不可估量的:成百上千的企业无法正常生产,安全生产埋下隐患,投资环境和城市形象蒙上阴影。据专家测算,如果从xxxx年开始的缺电计算,5年来“电荒”给国民经济的直接和间接损失已超过1万亿人民币!同学们听着上面这一连数据不知你们有何感想?难道继续让“电荒”接二连三的发生,不!不!绝不行,绝不行!为了不让我们的后代因为我们而遭罪,我们必须亮出自己的行动来!为此我还找到了几条省电的小窍门!
1.制冷时室温定高1度,制热时室温定低2度,均可省电10%以上,而人体几乎觉察不到这微小的差别。
2.少开门窗可以减少房外热量进入,利于空调省电。
3.冷藏物品不要放得太密,留下空隙利于冷空气循环,这样食物降温的速度比较快,减少压缩机的运转次数,节约冰箱电能。
如果我们每一个人都愿意为地球的未来献份力,哪怕只是节一瓦电而已,那地球的明天也会更美好。
适用场景:青年学生教育、政策宣传推广
演讲要点:推动科技创新与产业升级、改善区域基础设施建设、促进教育改革与可持续发展
行文逻辑:分析现状→提出措施→阐述影响→呼吁行动
“ we are made wise not by the recollections of the past but by our responsibility for the future”
----george bernard shaw
china is faced with some enormous challenges as it enters the 21st century. in order to ensure the prosperity of our nation and its future generations we must confront and ultimately solve these challenges.
some of the more pressing issues facing china are universal. these include environmental degradation, over population andthe effects of globalization.
to overcome some of the things we need to implement include:
enhancing our scientific and industrial technologies in such areas as it, bio- tech, ai and cybernetics.
further develop public infrastructure in under developed regions.
promote education reform at all levels.
introduce sustainable development initiatives.
the implementation of free trade agreement between china and asean.
the benefit to china in introducing these initiatives will be significant and far-reaching. it is important to realize that these initiatives need to filter down through all elements of the society in china. for instance, cutting edge technologies and intellectual properties; the development of e-commerce based economy; an education system that encourages innovation and creativity; increased foreign investment; higher living standards; more efficient use of natural resources.
it is important for us to realize these reforms are both essential and necessary. these will help china to fulfill its vast and unrealized potential on the world stage. it will also contribute more to a globalized world of the new century.
as for the future our task is not to foresee but to enable.
适用场景:学生环保教育、校园主题活动
演讲要点:一水多用节约用水、绿色出行减少污染、垃圾分类回收利用
行文逻辑:引出问题→讲述做法→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
过去的地球是鲜花奔放,绿树成荫的绿蓝色星球;如今的地球是乌烟瘴气,一片荒凉的灰黑色星球;未来的地球又是……
为了保护地球,为了人类的生活,为了我们的子孙后代,我们用很多方式来提倡大家保护环境,节约资源。下面我就来和大家谈谈我的故事吧:
“不要让最后一滴水是我们的眼泪,不要让那美丽的倒影成为我们永远的回忆。”“水是生命之源,请珍惜每一滴水。”这一类的广告词我们很熟悉,水资源短缺是世界面临的重要危机之一。为了保护水资源,我们开展了一系列的活动。在家里,我基本上都是一水多用,把淘米的水用来浇花;用洗衣服的水用来冲马桶;用洗澡的水用来擦窗子和拖地。洗菜是不用流水洗这样很浪费水,洗澡用淋浴代替澡盆,这样也是节约用水。在外面,我们也不能随随便便的浪费公共场合的自来水,因为这些自来水用了就没了。
环境污染也是世界面临的重大问题之一,为了保护环境。我参加了一些活动,我在家,不能浪费资源,水资源,电资源,天然气资源等都是很珍贵的,虽然现在我妈看似很多,但我们如果仍然像这样浪费,过不了多久就会用完的。冬季夏季如果不是很冷或很热就尽量不开空调,如果开,在冬天就开到26℃以上;在夏天就开到20℃以下。在外面,我都是尽量绿色出行,少乘私家车,因为汽车尾气会污染环境。乱扔垃圾也是污染环境的一项重大问题。我们不能图路近而随地乱丢垃圾,而是情愿多跑一些路,去丢垃圾。垃圾分类也是必要的,这样不仅保护环境也能使一些可回收的垃圾重新利用。所以我们对大家说“垃圾分类意义大,请您积极配合他。”
保护环境和节约资源永远不会结束,总之,节能减排,既是保护环境,也是拯救自己。
适用场景:学生演讲比赛、班级动员会
演讲要点:接受挑战成为优秀、遵守纪律讲究卫生、热爱学习制定目标
行文逻辑:提出问题→分析定义→分点论述→总结号召
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好,今天我演讲的题目是《争做优秀》。
如果有人问优秀是什么?我们一定会说做得好、做得成功就是优秀。其实优秀是一种品质,是一种吸引,是一种个性,是一种影响,是一种习惯,更是一种贡献,一种拼搏。
面对高山,我们感慨它的气势磅礴;放眼大海,我们惊叹它的汹涌澎湃;仰望优秀,我们赞美它的高大苍劲;俯瞰优秀,我们称颂它的坚韧不拔。优秀无处不在,品学兼优、积极向上、谦虚谨慎、冷静理智、身体健康、全面发展都是优秀。一个人,想要优秀,必须要接受挑战;一个人,想要尽快优秀,就要去勇敢挑战。
作为一名高中生,我们肯定希望生活在一个优秀的班级,成长为一个优秀的人。那么怎样才能做优秀?
首先要遵纪守法,这是前提,如果大家都不遵守我们的社会的法律、学校的纪律,大家想想我们生活将出现怎样的情况?
其次优秀还要讲究卫生、注意安全。爱护校园里的花草树木和一切公共设施,不乱扔果皮纸屑;在校外,遵守交通规则,注意安全,乘车主动让座,对人有爱心。
此外优秀还要消除骄傲自满,还要避免奢侈攀比,更要学会控制自己的不良情绪。在学校,能做到团结同学,相互信任;在家里,尊敬长辈,孝敬父母;面对师长的批评,能认真的听取,不顶嘴,家里来了客人能热情礼貌的招待,为客人端茶倒水。
最后要热爱学习,注重方法,在学习上制定目标,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。养成良好的.习惯,专时专用,讲求效益,独立钻研,务求甚解,善于请教,查阅工具书和资料,及时发现自己的不足,不断努力,超越自己,超越他人。
我们要严格要求自己,不要因为自己只是一名高中生,就原谅自己的不优秀;不要因为一时的挫折就放弃追逐成功的梦想。既然选择学习,就要无怨无悔地走下去,即使风雨兼程,也要风雨无阻!
同学们,新年的号角已经吹响,战斗的鼓声越来越激越,我们没有理由退缩,没有理由不奋斗。虽然付出,不一定会优秀,但不付出,却一定不会收获优秀,不要奢望出现奇迹,让我们努力拼搏,争做优秀。
谢谢大家,我的演讲结束。
适用场景:校园演讲比赛、学生励志演讲
演讲要点:引用尼采艺术哲学论述、列举文学作品中的诗意描写、倡导艺术地生活态度
行文逻辑:提出主题→分析定义→举例说明→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我演讲的题目是《艺术与生活》。诗人荷尔德林在他的诗中写道:人充满劳绩,但还在诗意地安居于这块大地上。不可否认,我们多数人的一生都是在奋斗中度过的。在一种辛劳的境界中,我们为自己将来所能取到的成绩不懈努力。但与此同时,在这种境界中,我们又被允许抽身而出,透过艰辛,让生活充满诗意。诗意的来源就是我们身边的艺术。如果要深究艺术的定义,你们可以自己去翻阅《尼采》这本书,里面有尼采对艺术的五点论述,内容详尽。在写这篇演讲稿时,我特地去翻看了这本书的第一章。很显然,我什么也没看懂。但是书中有一句话我却印象深刻:“艺术哲学即美学”。感性来说,艺术是什么,不就是我们认为的美的东西吗。给我们的内心带来震撼,让我们为纯粹的美学而欢欣或者是产生情感的共鸣,就是艺术。这种诗意的直接来源便是看似高冷的文学艺术。那些我们在书中读到的可以让自己记住很久思考很久的句子,其实给我们带来了深刻的对美的思考。
就像川端康成在《雪国》中写道“银河哗啦一下倾倒在心头”,还有老舍先生的“白白的阳光空空的染了全室”,《默读》中写道的“我心里有一簇迎着烈日而生的花,比一切美酒都要芬芳,滚烫的馨香淹没过稻草人的胸膛,草扎的精神,从此万寿无疆。”……这些文字有的让描绘的场景浮现在眼前,让我们惊叹于文字艺术本身的力量,有的让我们真切地感受到每一个文学家或称他们为艺术家传递给我们的情感与思想。这些文字便是艺术。但我们今天说的艺术并不仅仅包括文学艺术,更指的是生活中的艺术。毛姆在《月亮与六便士》中说,人们习惯于随便使用“美”这个字,致使美失去了它原本的力量。无数琐碎的事物被冠上了“美”,因此,真正具有“美”的事物便被剥夺了崇高的地位。虽然毛姆是我个人非常敬爱的作家,但是他的这点看法我并不是完全赞同。他将美,或者说是艺术人为地分成了三六九等,让艺术也有了高低贵贱之分。我们生活中的美和我们在展览中看到的艺术品确实于艺术价值上有差别,但这种艺术价值本就是人们根据时代背景进行人为赋予的,并不是我们今天所说的生活上的艺术。其实生活中的艺术很简单,身边的一切你所认为是美的,就是艺术。
夏天阳光洒下来透过香樟树树叶形成的金色的光柱,在教室窗台上站着拥有彩色尾巴的小鸟,或者是萌芽的枝条,甚至是上学路上广播站放着你喜欢的那首歌,看见同学们踩着阳光走进学校那种一切都刚刚好的场景,都是生活中的美。这些便组成了生活中的诗意。若非要深究这种艺术给我们的光明前途或者是伟大理想带来什么帮助的话,我说不上什么出来。那这种艺术又有什么意义呢?其实意义本就是人所赋予的。我们生活在这个世界上,给我们带来幸福感的,其实大多也是这些生活中的艺术。这些艺术让我们对生活充满了思考,更充满了期待,这种对文学艺术的深刻思考和对美好生活的期待也让我们更坚定的在人生的道路上走下去。回到开头的那句诗:人充满劳绩,但还在诗意地安居于这片大地上。我们作为高中生,对未来充满憧憬,我们拼尽全力向目标迈进,这本就是青春奋斗的姿态。但是我们也应该学会寻找生活中美好的点滴,习惯于对身边事物进行艺术地思考。我们更应该学会艺术地生活。我的演讲到此结束。谢谢大家!
适用场景:学校主题班会、校园活动策划
演讲要点:各民族学生共同学习生活、少数民族文化特色展示、呼吁同学互帮互助
行文逻辑:回顾历史→分析现状→举例说明→提出号召
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!今天我讲话的题目是《团结友爱,携手共进》。
听到了吗?是雄壮的国歌在布满朝霞的天际回响;你看到了吗?是夺目的国旗在清晨第一缕清风中飘扬;你感到了吗?是自豪与肃穆之情在我们的心中激荡。你可曾想过,在人类的精神宝库中,什么东西可以历经千载而永葆青春?什么东西,可以超越时代而生生不息?什么东西可以深入人心使一个国家威力无比?是爱国!是团结!正是“爱国,团结”,让我们五十六个民族兄弟艰苦奋斗,携手共建了这个强大兴旺的中华人民共和国。
没有五十六个民族的.团结,就没有我们伟大的祖国,是民族世世代代融洽相处,才使得这个大家庭牢不可破。各民族人民和平,团结,融洽相处,成了民族历史发展的主流。在没有硝烟的战争,没有敌国侵入的今天,民族团结仍是我们立国强国的重中之重。
我们身边,有不少来自青海的同学,他们和汉族同学们学在一起,吃在一起,共同分享着学校生活,共同体验学习的乐趣,生活的多彩,运动的魅力,绚丽的友谊之花盛开在他们心田。
你可曾发现,你的周围是否常活跃着这样的影子,从他们身上我们可以发现不同于汉文化的魅力的传统民族文化,从他们的某种习惯中,我们可以感受到一种古老而又令人神往的民族风俗,从他们的一言一行中,我们可以体会到一个有一个独特,奇幻的少数民族精魂,仿佛看到了青藏高原的壮观与巍峨。只有一种鲜花的花园是单调的,只有一种民族的学校也是乏味的,正是这样一位又一位和我们生活在一起的少数民族同学,才使得我们学校这片孕育着理想的花园里,开出了一片又一片的生机盎然的鲜花!
所以,我们同学之间就要真诚关心,团结友爱,互相帮助。青海的学生离家远,我们本地的同学要尽我们最大的努力,在生活上学习上帮助他们。当有不同意见时,我们应该互相谦让,换位思考,检讨自己,因为在我们身上体现的是当代中学生的精神风貌,代表的是两地中学生的素质。
同学们,请再仰望一下那鲜艳的国旗吧!请你再唱一遍那肃穆的国歌吧!请你再重温一次心底的团结爱国的激情吧!就在今天,让我们团结起来,互帮互助,共创学校国家的和谐繁荣!
谢谢
高一年级全体同学
20xx.11.5
适用场景:学校主题班会、青少年教育活动
演讲要点:生命美好与苦难并存的辩证关系、花季少年青春经历的具体描述、身残志坚人物事迹的感召力
行文逻辑:诠释生命意义→描述不同人生阶段→列举励志人物→呼吁珍爱生命
因为生命,一棵幼苗展露枝丫,长成参天大树;因为生命,一粒种子向土壤深处扎根发芽,开出美丽的花朵;因为生命,一个呀呀学语的儿童,成长为花季里阳光帅气的少年……这一切,都诠释着一个亘古不变的真理:生命是美好的。
生命是美好的,因为有太多的欢欣与喜悦;生命是美好的,纵使有千般失意与惆怅。也许,生命就是这样,欢乐与痛苦并行,成功与失败同在。
冰心曾写道:“不是每条河流都能入海,不流动的就成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的就成了空壳。”是啊,不是每个人生来就辉煌,也不存在每个人注定一辈子就穷困潦倒。没有永远的快乐,也不会存在永远的痛苦,所以,当我们处于人生的低谷,面对再多的失意与痛苦,也要笑看人生。因为苦痛是暂时的,生命是美丽的。
花季里的少男少女,如早晨新生的太阳,朝气蓬勃,他们的生命是美丽的。他们褪去了年少的懵懂与无知,也没有成人后的麻木与无情,他们可以放肆欢笑,也可以放肆流泪,他们有美丽的青春作伴,有无穷的精力为友。伤也好,痛也罢,因为只有伤过痛过他们才明白:轰轰烈烈最疯狂的青春是最美丽、最刻骨铭心的。
沉稳憨厚的中年人,他们如日中天,承载着整个家庭的幸福与未来,他们的生命是美丽的。他们心中多了份牵挂与责任,是整个家庭坚实的臂膀。他们少了年少的幼稚与天真,多了份沉稳与内敛;他们对生活没有抱怨与烦恼,取而代之的是宽容与执着;也许生命早已不如青春时代那么光鲜与亮丽,却如一坛成年老酒,日久弥香。无论离家多远,父母的叮嘱,妻子的等候,都是他们心中最大的牵挂。
夕阳西下,在公园的长椅上,有一对脸上洋溢着幸福与甜蜜的白发苍苍的老人,他们的生命也是美丽的。他们时而娓娓而谈,时而点头微笑,时而相依相靠……他们携彼之手,与彼终老,他们携手而坐,相视而笑的画面在那一刹那定格,成为了永恒。落日的余辉洒在他们的脸上,洋溢的是无比的幸福与美好。
也许上帝没那么公平,赐给你的苦难让你有些承受不起。原本晴朗的天空突然之间就阴云密布,原本光明的坦途突然之间就荆棘丛生。年轻人,请你记住,生命是美丽的,别让艰难困苦让你一蹶不振,失去对未来的希望与信心。想想桑兰,高位截瘫的她,依然用灿烂的微笑面对生活;想想霍金,患有阿兹海默症的他依然不忘自己神圣的使命,告诉我们怀抱一颗感恩的心……他们可以,四肢健全的我们为啥不行?他们身残而志坚,是因为他们明白:生命太美丽,我们没有理由停滞不前。
生命是美丽的,哪怕只是一缕阳光,一滴雨露,一片绿叶。我要大声呼吁:我们有幸来到这个美丽的世界,就请珍爱生命,让生命如花般绽放。
适用场景:音乐考试准备、个人成长分享
演讲要点:考3级时节奏不稳被辅导、7级演奏获老师表扬、9级与10级曲目配合困难
行文逻辑:讲述失败经历→描述7级进步→面对9级挑战
面对这成功,成功之后必有无数的失败与挫折,但它之所以能成功是以顽强的信念,已作自己的精神支柱。
别人有成有败是他们自己的成果,而自己有成有败却就不一样了!
在音乐方面,有不少人成为演奏家、作曲家、钢琴家!但自己在音乐上也有着成功与失败。
就拿当年考3级时,自己的节奏并不好,老师没有埋怨,而给我加小课,单辅导我,因当时还小不知道学,从此基础就半正半歪,一点也不牢,以及格告终了3级考试。那5级更不用说,比考3级还要失败,简直是一败涂地,老师不管我,让我自生自灭,最终还是
7级,正是我扭转乾坤的天时,但没地利,7级的曲子我也不知道怎么回事,不知不觉以一点无误的奏完了,“节奏完全正确,不赶不慢,很好!”老师表扬了我,我也没什么,说:“全靠蒙的。”考试的时候,还是那个监考官,他看见我就叹了一口气,嘴还不时地嘟囔,当演奏完时,监考官吃一惊,嘴角抹起了笑容,快人心的说:“进步神速,进步神速!”老师跟着我笑了,我看了老师一眼,他的右手在桌面上立起了拇指,那拇指挺得如同青松一样直。
这只是好的开始,真正的“好”还在后头呢,也是挫折的开始。
这是9级与10级的`冲刺,这是两个难度的曲子,不是谱子吹奏很难,而是与伴奏配合很难。没办法,只有挺起腰板,顶着寒风,硬着头皮向前走。虽然慢、冷,风刮在脸上如同刀割之痛,但人生的锈道上没有说是一帆风顺的,只有全靠自我的信念坚持走到底的。这时候我想起一句话!——干下去,也许只有5%的成功;不干则是100%的失败。于是硬着脸,开始斗争,这是成功与失败的斗争,每一方的成败全取决与你自己的信念,看着吧,胜利永远属于正义信念的一方。最终成功的是正义的信念。
这场“龙凤斗”告诉着我们,信念是由你而生,也是由你而灭,成功与信念是并存的,如果没有信念,恐怕是没有成功。但是我还是要告诉你我的信念:强者生存,弱者消亡。弱肉强食的信念是世间的信念,更是我坚定的信念!
适用场景:学生假期分享、校园活动演讲
演讲要点:雨天居家避雨、公园游乐体验、湖边风景欣赏
行文逻辑:描述假期安排→记录天气变化→游览公园→欣赏湖景→分享趣事
五一劳动节到了,我们学校放七天长假,我和小伙伴们都很高兴。
假期的第一天,雨哥哥真是调皮,下了一场倾盆大雨。我只好躲在家里不敢出来。
假期的第二天,太阳公公出来了,阳光灿烂,百花盛开。我和爸爸妈妈约定到儿童公园去玩还要道到瓜渚糊看看美丽的风景。
走进儿童公园,我一眼就看见小朋友在玩碰碰车、旋转的椅子、荡秋千、捉迷藏、乘飞机……上午,我就在儿童公园玩,觉得真开心、真愉快。
下午,我们一家去瓜渚湖游玩,我看见湖中的水很清很清,真想跳下去尝一口。
在回家的路上,我看见路旁种着漂亮的玫瑰花,我真想去摘。可是,老师教育我们不能摘花,要爱护花草树木,一想我就把手收了回来。因为我是一个好学生呀!
回到家里,我跟奶奶讲了一天的趣事,奶奶高兴地笑了,仿佛奶奶就跟我们一起游玩过一样。
适用场景:学生励志演讲、青年成长讲座
演讲要点:爱迪生经历实验失败后发明电灯、蒲松龄科举落第仍坚持著书立说、历史人物挫折经历彰显人生价值
行文逻辑:列举事例→分析意义→总结观点→呼吁行动
挫折并不可怕,我渴望挫折,并向他们挑战,因为彩虹总在风雨后。没有平坦的大道等着我走,只有成功的喜悦才能鼓励我前进。
世界上的很多伟人都是经历过挫折才成长起来的。让我们揭开历史的尘封一起看看吧!爱迪生,他有一次在火车上做实验从而引发了火灾,列车长下车后把他的一只耳朵打得都失聪了,他不论遇到多么大的挫折,总是微笑面对,不放弃。才发明了电灯,留声机……这些造福人类的电器,照亮了全世界。
蒲松龄曾先后四次参加了科举,却都未及第,但他并未因此而颓废。而是立志完成一部”孤愤之书“。他在压纸的镇纸上刻着这样一副对联:”有志者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。“他以此自警自勉终于著作《聊斋志异》。是科举的落第,磨砺了他的心志;是科举的落第铸就了他的一生。
文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃赋《离骚》……这些都是挫折所产生的价值。我虽然不如他们聪慧,紧张,可我去喜欢直面挫折,磨练自我。虽然挫折不能百分百的.让人成功,但能够直面挫折的人一定会成功。人生不可能是一条平坦的大道,路上总布满了荆棘。但是我知道,阳光总在风雨后,我喜欢成功的喜悦,可他是用无数次的失败换来了。我们像爱迪生寻找成功之花,我面对挫折,绝不放弃,在挫折中长大,在成长中成功。
只有经历风雨后才能见彩虹,我更相信。只有在挫折敏倩,更是坚定自己的脚步才能走向成功。