传统文化校园演讲稿（精选3篇）

传统文化校园演讲稿 篇1

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

传统文化蕴含着丰富，深邃的人文内涵,是它，让我们感受到书法那无与伦比的艺术美;是它，让我们体会到诗词的格律美;是它，让我们悟到传统习俗的内涵美。这些传统文化,仍流传在我心中。王羲之的行书堪称“天下第一行书〃，他行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。故有唐太宗赞之曰："飘若浮云,矫若惊龙。"明代赵涵的《石墨镌华》，用笔方正，且能于方正中见险绝，字画的安排紧凑、匀称，间架开阔稳健，堪称"正书第一。"东汉书法家张芝，用笔放纵,笔势连绵环绕,字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放，大起大落,放任不羁，有"草圣"之称。这就是书法月屿众不同的美。

传统文化把我卷进书中,让我去领悟诗词的奥秘，文言的精华。〃安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"！杜甫不愧为诗圣，即使面对自己如此凄惨的处境仍期盼天下寒士成得到广厦的庇护，仍期盼着统治者能任用贤能之才，仍期盼着祖国能繁荣昌盛！"壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血〃我被这豪迈的违章吸引了去，原来是金英雄，是无辜冤死的岳飞啊!他是如此威武,如此神勇,如此有志向，定要〃踏破贺兰山缺"。

〃三人行，必有我师焉”走进孔子的世界，你是否听到三千弟子的吟读？"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。"走进李白的世界，你会发现他不会因朝庭而失落，面对奢侈的长安，他反而"停杯投筹不能食"。不愿与世人同流合污，宋意说过“愿乘长风破万里浪〃，这让李白自信"天生我材必有用"，因为李白的世界是心灵可以自由翱翔，不受拘束的世界。

我静静地走着,我聆听到了苏轼因为有了人间真情的`美好期盼而唱"但愿人长久,千里共婵娟"，我聆听到了范仲淹因为有了想立功归家的期盼而育〃浊酒一杯家万里,燕然夫勒归无计"，更聆听到了鲁迅先生救国救民的深情期盼〃寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

"因为有了这些伟大的诗人、作家，中华民族经过五千年的坎坷仍屹立于东方不倒！

传统习俗至今仍有保留。有这样一个传说：在农历五月初五那天,屈原含冤投江而逝,有人怕江里的鱼去吃屈原的身体,就用粽叶裹着米饭缠成一个一个的，然后用龙舟去喂食。所以每年端午要吃粽子，划龙舟。有一个传说：春节那天，年兽要来吃人,因为很怕红色，和火光,所以每年春节,家家户户都贴春联放鞭炮。有一个传说：嫦娥奔月人们为了纪念，她又制作了月饼中秋节时，望着明月便会想起远在异乡的家人。

弘扬传统习俗,让传统文化充满古风，古气。传统文化五千年来的历史文明，仍在流传、流传着……

传统文化校园演讲稿 篇2

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

传统文化是人类前进的动力。北京故宫,敦煌莫高窟,秦皇陵兵马俑……这些都是传统文化的见证。如果没有传统文化承传,就不会有走向世界的中国文化。

有时,我们的生命因为社会的.进步而拉长。但更多时候,我们的生命因为有文化的熏陶而更有价值。传统文化不仅让我们看到了泱泱华夏的伟大，更让我们看到了中华民族之魂。我们终日奔波劳碌，疲惫不堪，不免心灵的空虚。这时，你读一读唐诗，诵一诵宋词，你看一看王羲之的书法，阅一阅唐伯虎的画卷，你的精神会为之一爽，你的心灵会为一颤。汲取传统文化的乳汁，使我们的思想升华。

我们在经济上讲求”引进来〃与"走出去〃战略，那么，我们在文化上也同样应该享有这样的权利，履行这样的义务。

传统文化是我们伟大祖国的象征，它的意义不言而喻，但它的伟大价值还在于走向世界,屹立于世界民族之林。这才能够充分体现它的伟大,它的朝气蓬勃。传统文化并不会因〃传统"而过时。

〃中法文化年中俄文化年〃、"中德文化节"，”中美文化节〃，中国传统文化香飘，四海，溢满五洲，这都是我国传统文化走向世界的表现。没有一位“老外”看了不发感慨没有一位外来游客不被中国传统文化而感动，这是中华民族的伟大灵魂所在。

历史的进步并没有让遗留下的文化孤独的停驻在历史长河之中,而是携着它,一步一步地跨越时代，跨越未来，站在现代社会的最前端，用传统文化的内涵引领我们走向更富有厚重文化气息的明天，为建设和谐世界做出更大的贡献，以更加积极开放的胸襟拥抱世界。

传统文化校园演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好，很荣幸能在这作为教师代表发言。

有言论称,当代中国社会有四大缺失：功德、法制、诚信、感恩。面对这样严峻的现实状况，国家对此十分重视，从提出“人文精神”到“八荣八耻”等各种公民思想道德建设理念，弘扬中华传统美德，正本清源，大力加强社会主义精神文明建设。作为中学生的我们，更肩负着重大的责任和使命——发扬和传承中华传统文化。

中华传统文化对青少年的人格修养有着不可忽视的影响。传统是现代的根基,传统文化教育是素质教育的重要内容, 也是未成年人思想道德的核心内容, 是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证。与时俱进的开展多样的教育活动,使学生努力完善自身的人格, 成为具有高素质的人才和对社会有用的人。因此，在构建社会主义和谐社会的"过程中, 大力加强中华民族传统文化的教育，意义重大。

对青少年进行传统文化教育的主阵地是学校， 学校是社会主义精神文明建设的重要窗口，弘扬中华传统文化是赋予教育的神圣使命。少年兴则国兴，少年强则国强，青少年是祖国的未来，民族的希望。学校德育工作的首要任务是引领学生树立正确的人生观、价值观。新的环境，新的要求，更有新的发展平台，我们把“中华民族传统文化教育”作为学校德育工作的切入点，在学校育人环境中,以学生为主体,以教师为主导,以促进学生成人成才为目标,进一步加强和改进青少年思想道德建设，努力培养学生良好的行为习惯，积极向上的心理素质，助人为乐的道德品质，使我们知爱、懂礼、行孝、诚信、勤奋、敢于创新,勇于探索，争做文明学生，形成独具特色的一中校园文化。

孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”可见，没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。因此教师必须身体力行。

我相信，只要我们每一位学生在学习生活中努力获取中华传统文化的知识并转化到自己的行动中去实践、体验，每一位教师在自己的教育生活中践履、感悟中华文化，让教师和学生在校园里一起结伴成长。那么，我们的校园文化一定会充满仁爱、礼仪之风，透射诚信、勤俭之气、蕴涵爱国之民族精神。

最后，我衷心祝愿我们的每一位教师，每一位同学都能认真学习践行中华民族的经典文化，成为中华传统文化的继承者、实践者。