最新小学生读书演讲稿范文（精选4篇）

最新小学生读书演讲稿范文 篇1

书，是人类文明的果实;书，是贮存知识的宝库;书，是人类进步的阶梯;书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。曾有人这样形容读书：“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。

读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信读书对一个人的影响是终生的。在新课改的今天，教师更应该多读书，让读书成为生活中重要的一部分!唐代大文学家韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”

教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身素质不是很重要吗?而教育，天然需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完美人生的信念。

“问君哪得清如许，唯有源头活水来。”回首十四个春秋的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气，读书，更让我走出了工作初的失落和迷茫。记得刚登上工作岗位时，教室里总是闹哄哄的，孩子们的顽皮让我手足无措。面对工作的不如意，面对理想与现实的巨大落差，我感到了从未有过的失落和无奈。内心深处没有了工作初的热情与年轻的朝气，更多的是抱怨学生的调皮，抱怨教师工作的劳累。可是，我毕竟有过梦想，有过寒窗苦读，在无数个寂寞的夜晚，我躲得过炎热寒冷，却躲不过对自己生活状态的拷问，于是下定决心，不甘于平庸，把有限的时间用到真正有价值的学习中去。

与书相伴，我一天天地充实起来，一天天地感悟着人生的哲理，一天天地体味着教育的真谛。读陶行知的《教育名篇》，他的“捧着一颗心来，不带半根草去”，他的“为一大事来，做一大事去”，让我明白教育需要教师有一种博大的胸怀，有一种虔诚的信念，有一种美好的情怀。读《海伦自传》，她拼搏到底的勇气，她不屈不挠的毅力，她向命运之神挑战的决心，无不传递给我生命的热忱，驱走我女性的脆弱。读《冰心文集》，总有一种澄澈明净的情愫将我淹没，总有一种不染纤尘的空灵将我包容，母爱、童真在我心中不断蕴蓄着视生如子的柔情。

读李镇西老师的《爱心与教育》让我懂得教育中有大爱：教育，是充满人性、人情和人道的教育，是一切为了人全面发展的教育!《发展与教育心理学》让我明了学生各个年龄段的性格特征，从而选择合适的教学活动;《教学现场与教学细节》中的课堂实录和理论剖析，让我领略到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路;《给教师的100个建议》为我解开了教学中的许多困惑，教会了我如何和孩子相处，如何调控课堂，如何为孩子创造自由健康的成长空间。《班主任漫谈》让我领略了一代魏书生的风采，《班主任兵法》让我见证了青年才俊万玮的执着，网上的《张万祥老师专栏》更让我欣赏到了教育独具的艺术魅力。

与书相伴，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;当我与朋友惜别时，是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”;当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我才必有用，千金散尽还复来!” 的傲骨;书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡;跟着杜甫，听他讲述“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。

读过很多书，感受不同，收获更不同，一本好书，当你真正明白其中的道理时，你会有很高的成就感，甚至觉得自己是个大智大慧的人。因为我从书中获得知识与力量，找到了幸福和快乐，更重要的是得到陶冶与成长。

回首这些走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺，在今后的日子里，我将继续用书香温润心灵，健康、积极地生活着，努力、快乐地工作着!亲爱的朋友们，让我们一起读书吧，让书香沐浴你我，让书香温馨你我，让书香伴随你我成长!学海无涯，征途漫漫，让我们都以书为伴，铸就智慧人生!

最新小学生读书演讲稿范文 篇2

人的一生离不开吃、住、行，这里我要说人的一生更离不开读书。读书让我们丰富了知识，读书使我们提升了思想和修养境界，读书为我们打开了智慧之门。

作为人类灵魂的工程师，我们面对的是一双双渴求知识的眼睛，祖国的未来和希望，所以我们教师应该丰富自己的知识，增强自己的语言技巧，提高语言的感染力和号召力。当我们用知识武装好自己 以后，我们的每一句话都会起到画龙点睛的作用。而这些能力的获得，只能赖以读书。只有读书，我们才能拥有一溪活水，不断滋润孩子们的"心田;只有读书，我们才能拥有自信，为孩子们撑起理想的 天空。

回顾我的读书历程，一切仿佛就在昨天。小时候农村特别的穷，勉强只能填饱肚子，家里根本就没有多余的钱买课外书。村里号召农户订报刊，我的一家邻居定了《中国农民报》。每天和小伙伴们疯 跑回来以后，我就会翻开报纸看起来。虽然里面的内容和孩子们没有太多的联系，但我也看的津津有味。时间久了，我看报纸居然成了一种习惯，每当有新报纸送来，我都会先睹为快。谁又忍心去阻止 一个孩子对知识的渴求呢?就这样《中国农民报》就成了我的第一个课外书籍。

从此，我爱上了读书。初中、师范直至参加工作，我在读书中成长，在读书中感受快乐!我想告诉所有的人：读书真好!

最新小学生读书演讲稿范文 篇3

尊敬的各位评委：

大家好!首先感谢学校为我们青年教师提供了这样一个学习、交流的平台。我是肚带河小学的范丽娜，今天我演讲的题目是《生命因读书而绽放光彩》。

有人说：“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”也有人说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品，唯有读书高。”古今中外，五湖四海，多少贤人志士对书的爱好达到了如痴如醉的程度。我国一代伟人毛泽东，就经常挑灯看书到深夜，专注到就连警卫员偷偷与他合影也未察觉。还有一位当代美国顶尖的弹道导弹专家享利·布莱顿曾经说过“地球一直在转，时代不断进步，若想跟上时代，就应不断地读书、求知。”。世界顶级学府——哈佛大学，在教给学生们的人生哲学中，就有这么一条“读书求知是积累优势，走向成功的第一步。”由此不难看出读书求知对于一个人生命的意义了。

而教师作为知识经济时代这个社会的特殊群体，肩负着社会赋予的特殊使命，作为知识的传播者，心灵的塑造者，读书求知就显得更为重要了。俗话说“干一行爱一行”，作为一个教育者，自然应该去爱自己的职业，爱自己面对的孩子，有了这个“爱”做基础，工作起来才会有动力和激情。但是仅仅有这些又是不够的,教师需要读书。只有读书，我们的教学工作才有生命力;只有读书，我们才能扎根在教学这块土地上;只有读书，我们教师的生命才能绽放出绚丽的光彩。 做为一名教师，一生不能丢弃的习惯就是读书。在教学的过程中，书本就是一位无言的老师，读书就是我教学中最大的乐趣。

从书中我得知有魅力的教师，首先要极具人格魅力。用健康的、正确的思想教育学生，以自己高尚的灵魂和言行感染学生。一名有魅力的教师，他能尊重学生，能亲近学生，能走进学生的心灵。他会洞察孩子的变化，懂得呵护孩子的自信，知道用不同的尺子来衡量孩子，会用宽容的心态去接纳孩子，能以坦诚的胸怀去理解孩子。

从书中我得知有魅力的教师，应该具有渊博的知识。培根说得好：知识就是力量。做为一名教师，一名班主任，我始终我读书与教学相结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。我的班主任工作因读书而变的游刃有余，我的语文课堂因读书而变的精彩纷呈!恰如其分的比喻引用，信手拈来的诗词歌赋，因读书而来;灵活多变的教育机智，旁征博引的课堂讲解，因读书而来;妙趣横生的师生互动，和谐轻松的教学风格，因读书而来。

从书中我得知有魅力的教师，应该是个科研型的老师。作为青年教师，我们应该有追求，有追求才会有激情。我们应该充满自信，只有自信，才能使潜能发挥极致。教师应是一种使人类和自己都变得更加美好的职业，不应是蜡烛，垂泪到天明，燃烧自己，照亮别人。

从书中我得知有魅力的教师，还应有“科教兴国”的理想，懂得“让每一个学生都成才和成人”，“知道为了每一个孩子的发展”的深刻涵义。做一名有魅力的教师，并不是朱永新、魏书生、窦桂梅等教育家、特级教师的专利。我们的教师如果能用自己真诚的“情”、真挚的“爱”去献给孩子，用自己的高尚的人格去征服孩子，使他们发自内心的喜爱老师，喜欢学习，那么不论是你还是我，也同样可以成为一名有魅力的教师,绽放出绚丽的光彩!

回首走过的岁月，是书籍给我带来了智慧和力量，是书籍让我在教师成长的路上走得更精彩。今天，我仍旧坚定不移地做着一件事：读书!我读书，带着我的孩子读书，带着我的学生读书，让我们在快乐的读书氛围中健康成长!

站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高!老师们，让我们挤一点时间给读书;留一点空闲给思考;献一份热情给学习。相信明天的你我，将魅力无限!

雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，让我的生命因读书而绽放光彩!

最新小学生读书演讲稿范文 篇4

各位老师，同学们：

大家好，今天我给大家演讲的题目是《小学语文教师》伴我成长。

我是个爱读书的人，从小就喜欢在书的海洋里遨游、徜徉。多年下来，已经有了众多的书朋友，并且与他们感情笃厚。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴知识就是力量，在我内心深处，我一直认为趁着青春年少多学些知识是永远不会错的。自从踏上了三尺讲台，我更加喜欢读书看报，对教育书刊也有所涉猎，其中，我最喜欢的就是《小学语文教师》。

一本书刊或杂志能成为读者的朋友并不是一件容易的事情。但在我的心目中，《小学语文教师》就是我的挚友。我和他的相识是平淡无奇的。在师范读书学习时，为了走好教育事业的第一步，我总喜欢到学校的图书室去借阅图书，摘抄一些先进的教育理念、新的.教育信息和新的教育教学方法。这些，我从《小学语文教师》中得到了。我一次又一次的走近他。如今，作为一名小学语文教师，我更加迫切的希望得到一些切实可行的帮助。而《小学语文教师》帮我做到了，他将怎样处理教材的重难点，怎样设计创新性的教学方案等都有相关的介绍。同时，《小学语文教师》推出了大语文教育文摘，从大语文的角度，精选各类报刊精华，为我们及时提供了各方面的教育信息，也打开了我们的教育视野。此外，园丁故事封面人物，不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们认识了象于永正、支玉恒、李吉林、窦桂梅等教育大家先进的教学理念。 《小学语文教师》已经走过了20多年的风风雨雨，他滋润了无数语文教师的茁壮成长，也为许许多多青年教师的成长架起了通向成功的桥梁，是培育语文教师成长的摇篮。他的风格朴素平实，他的教学点评中肯，教学随笔精致，他贴近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。

一分耕耘，一分收获。我坚信，多读一些好书，一定会有许多的意外收获。在这人生的黄金时间，我会一如既往的多读书，在书的海洋里扬帆远航。我将与《小学语文教师》携手同行，共同成长，共创未来！