有关小学教师演讲稿（精选10篇）

有关小学教师演讲稿 篇1

各位领导、老师，大家好!

首先，感谢校领导和老师们给予我这次展示自我的机会。在这漫溢青春朝气、充满激烈竞争的大舞台上，我坚定地选择小学四年级的语文教学工作，申请小学一级职称。因为，我相信自己有能力肩负这一重任：

一、具备较高的政治理论素养。

在踏入教育事业的八年中，我认真学习新的教育理论，做了大量的政治笔记与理论笔记，不断地更新观念适应教育的发展。同时我还注重利用课余时间自我加压，加强学习努力使自己成为一名新形势下的合格教师。

二、具备较强的教学工作能力。

随着新课改实验的深入，在领导的培养，同事的帮助下，个人业务水平达到了一个新的境界。值得一提的是，为提高教学质量，我注重做好学生课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如：握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。热爱学生 ，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从而形成了“愉悦、民主、安全”的理想课堂。

三、具有较好的工作成果。

我热爱自己的事业，从不因私误公。积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，所教语文、科学取得了较好的成绩，执教的语文课、健康活动课等获得奖励。

若此次我能荣幸得到这个岗位，我打算在加紧课改实验基础理论学习的同时，着重做好如下几项工作：

一、实施阳光教育之法。

在观念上牢固树立积极向上的学生观，相信学生不存在谁聪明、谁不聪明，只有学生在哪一方面聪明和怎样聪明；每一个学生，都有自己的优势领域，也都有自己的弱势领域。我的任务是发掘学生的优势领域，促进学生弱势领域的发展。

二、探索有效的学科之路。

进一步钻研课程标准和教材，进一步研究学生和关注学生，继续认真备课，精心设计每一次教学活动，切实摸索出新时期语文教学的有效模式和小学生学习语文课程的有效学习方法、途径，努力提高语文教学工作的质量和效率。

三、创新特色的校本教研课程。

结合新课程实施和学校的.发展需要，积极参加学校组织的中华千字文、快乐童谣等校本活动，进一步探索校本课程的有效开发和利用的规律。在教研活动中，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，教学水平再跨新台阶。

两年中，我已深切地感受到，个人的希望已经与学校的命运联系在一起，作为学校的一分子，无论在哪个工作岗位上，理应为她的发展竭尽所能。现在，学校又要在各项工作已上新台阶的基础上向更高的目标迈进，这一切必将激发我对教育事业的热爱和不断学习创新的热情，同时也将赋予我追求教育事业发展的执着和责任。我想表达一个愿望，“给我一个舞台，让我为学校的发展尽一份责任；给我一次机会，还您一个满意。”

有关小学教师演讲稿 篇2

尊敬的老师：

月缺又月圆，前尘往事浮现。伏笔提按，记录着遭遇的每道风景和每一人事。日影飞逝，许多与小学相关的约定，来不及兑现已付诸东风。人世风景，终究亦只是相忘。但凡我记得的关于小学的记忆，也是零零星星，散落太多。然而却总有一些人和事珍藏在我内心的最深处，比如彭秋菊教师，她是我心中最美的教师。

晨露晓风，叩醒帘内的`幽梦。

落叶方知已入秋，四周的景物皆褪去往日的光彩，显得宁静祥和。也便是在微凉的清秋时节，身高未及母亲肩膀的我，携着母亲温热的手掌，踏入了这所陌生的学校。湿润的青石路，凉风拂过，菊花的芳香，飘散在潮湿的空气里，弥漫着清甜味。母亲领着我先去了校长室，嘱托了几句，而后匆匆离开了。半晌，有人推门而入，进来的是一位高瘦的女士。高挺的鼻梁，深邃的眼睛如大海般深不可测，素白的连衣裙衬得她洁白无瑕。我起身问好，她却示意我坐下，自我介绍道：“我是你的班主任，彭秋菊教师……”她的声音很好听，且名如其人，秋天的菊花，是那么清新淡雅，那么美。

阴雨连绵的夏季，静坐小窗，听雨打残荷，寥落，也孤独。每日繁重的任务，压得人喘可是气，又迎来了数学测试。她挟着一叠试卷走进教室，吵闹声顿时消散无踪，她清了清嗓子说要测试，试卷已传遍教室，唯独剩下笔在白纸上划动的沙沙声。待笔落，窗外已是一片艳阳。她瞥了几眼我的试卷，唯剩叹息。于是，她把我叫到办公室了。我越过安静的走廊，来到办公室，看见了她办公桌上的试卷，第一张是我的，75.5分。我心如刀绞，惊慌失措。她慎重地对我说：“这道题教师明明讲过很多遍，为什么总是莽撞答题?总要吃亏的。”她像是在质问我，又像是在叹息。她的眼神毫无波澜，抽出戒尺，打了一下我的手心，火辣辣的，吃疼的紧。我难过地踏出门槛，不料耳边出来一句话：“这孩子，跟我小时候真像。”我的心弦仿佛被触动了，抬头望向窗外的云，静悠悠的，美如画卷。

逝者如斯，云卷云舒，花开花落……我升上了六年级。课间里同学们不再嬉皮笑脸，反而认真地答题，我竟有一丝迷茫，不知所措。每每放学，彭教师都陪我在学校散步，给我指点迷津。“这次小考我觉得自我可能会失败，我无法应对这样的自我。”在向她倾诉时，我的泪珠总会不觉滑落。顷刻，她总会快速回答我：“不要为暴风雨苦恼，生活不是等待暴风雨过去，而是要在雨中舞蹈。给自我制定目标，持之以恒，你终会成功。”话至，泪珠肆意划过脸颊。一束阳光穿透枝叶的缝隙，斜射在她身上，她的身影从未如此美丽。那年，我取得不错的成绩……

如今，我早已小学毕业了，我还时常会不经意地想起她，可惜我连一张她单独的相片都没有。可是她美丽的身影一向定格在我的脑海中，挥之不去。漫漫人生，因为有彭教师，我才能自由翱翔于天际。

故事过了很久，回忆酿成老酒，寻觅酿酒的人，身影不再了。当我于浩瀚大海中游弋，彭教师化身孤岛的蓝鲸，予我栖息的港湾。那么多的故人远去，那么多的繁华落尽，抹去昨日的记忆，又该拿什么来淡淡送离。我心之所愿，日渐清晰的，是所有关于彭教师的回忆，只因她是我心中最美的教师。

有关小学教师演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、各位同事：

我想大家都曾被问道：您是干什么的？您一定会脱口而出：我是一名小学老师！您在说出这个答案的时候，心里会有怎样的感受呢？我想，我会从您那睿智的眼神中，从您脸上慈祥的笑容中，体会到您内心的润泽，体会到您因为不断耕耘着，不断爱着而永远年轻的心！因为，您已经悟出了作为一名小学教师教书育人的真谛！对，爱与责任，这正是我们的师德之魂。

我身边的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，为同一块土壤精心耕作、无私奉献着。青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上；老教师并不因为即将退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。从他们的身上，我深切地感悟到了作为一名教师的光荣与自豪。

记得小时候，有人问我：“你长大了干什么？”“当老师！”我总是斩钉截铁地回答。小时候，我的愿望就是当一名老师。长大后，当我真正成为一名人民教师，我才真正懂得了教师这个行业，这个行业要求我具备高尚的师德。

俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师，会不断更新教育理念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会时时默默耕耘，无私奉献，如蜡烛一样，无怨无悔。

现在，我校已经成为全国较有名望的一所学校。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，这不仅是因为我们有着一支过硬的领导班子，更离不开每一位教师辛勤的付出。我们学校教师的示范作用随处可见，大家以执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为我们的学校发挥着光和热。多少位老师都曾带病上课，多少个中午，老师们都放弃了自己的休息时间，耐心地一遍又一遍地给学困生补习、辅导；他们全身心地投身于教学，无怨无悔，不曾抱怨……

有人说，从来没有哪一个职业像教师一样需要如此多的付出。是啊，他们只求付出不求回报。用他们自己的话说，这就是对得起自己的良心。我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用行动去维护着它，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，将自己的一生奉献给教育事业。

“勤勤恳恳、默默无闻”是耕牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是蜜蜂的精神；“燃烧自己，照亮别人”是蜡烛的精神。可以说，世间每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。而教师的存在呢？支撑它的就种高尚的师德！

等我们到了年迈花甲，蓦然回首时，一定可以感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我们找到了心灵的归宿，从教人生会让我们有泪无悔。

有关小学教师演讲稿 篇4

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好！

我信任在座的每一位同学都是爱我们的教师的，由于教师是我们身边最亲近的人，也是我们的尊师，在这一路之中，我们受到了教师许多的影响，让我们在这条路上始终往前，始终进步。因此，在这一次演讲中，我想代表我们全体的同学，为我们的教师歌颂，也为对我们的教师表示感谢！我的演讲主题是“感恩教师”！

大家还记得我们刚刚来到小学的时候吗？那时候的我们还是一些很稚嫩的孩子，许多方面还没有从幼儿园的状态中转换出来，所以到了一年级，我们也是不够独立的，许多事情都要依靠于我们的教师，而我们的.教师丝毫没有觉得厌倦，反而是很热心的教育我们，带着我们。时间过得真的很快，恍惚间我都已经五年级了，这五年的时间里，我看着自己一步步的长大，我看着教师也在教学之中渐渐变得更加的成熟稳重。这五年里，我们转变了许多，我们的教师也转变了许多。

就比方我们可亲得意的x教师来说，这五年她始终都很尽心尽力的带着我们。有几次我总是简单在同一件事情上犯错，被x教师教育之后我不争气的哭了起来。教师问我为什么要哭，我说我觉得自己做的不好，让教师绝望了。然而教师却劝慰我说，我在她的心里永久都是最好的孩子。听到这句话之后，我感觉教师更加像是一个妈妈了，还记得她之前几年的时候，给我们的感觉像是一个姐姐，现在教师更加的和气可亲了，也更加的成熟稳重了一些，让人很有安全感，也让人很想去依靠。

现在的我已经五年级了，五年的时间也让我们渐渐的发生蜕变着，但这一切，还是要感谢我们的教师，情愿在这么长的时间里去陪伴我们去帮忙我们，也情愿把我们当做是自己的孩子一样，为我们排忧解难，为我们指明方向，传播于我们爱和动力，让我们在这成长的路上可以更加努力，更加放心的前进。

这些日子里，我感受到了教师给我们浓浓的爱与关怀，也感受到了时间的快速。还有一年的时间，我们五年级的同学就要离开这个校园，离开我们的教师了。想到这里，自己不免也紧急起来，想更好的去珍惜每分每秒，珍惜和教师在一起的日子，不辜负教师这么些年的陪伴和爱。让我们一起牢记教师的恩情，在往后的日子里更加的英勇积极吧！

我的演讲完毕，感谢大家！

有关小学教师演讲稿 篇5

亲爱的同学们：

大家好！

“师者，所以传道、授业，解惑也。”这是韩愈对老师的解释。“依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”这是一名合格的老师需要做到的职业道德规范。

但怎样的老师才是一名真正优秀的老师呢？毕竟合格不等于优秀，从合格到优秀还有一段很长的距离需要去跨越，他们两者之间的桥梁又在哪里？我不止千百次问自己，只到有一天，她在不经意间说得一句话，我让懂得了路原来在这里！

她说得是：“你想让我们孩子的老师怎么样，你就得怎么样？”只有短短的一句话，却在那一瞬间触动了我的心！

是啊！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”同理，对待学生我们又何尝不应如此！她是在无意间这么说的，在平时她也在无意间就这么做了！

随着手机、小灵通、络等通讯工具的普及，家校沟通的途径也就多了起来，一般人手机的通讯录中，是亲戚朋友的号码多，而在她的手机上却总是存着班里学生的联系电话并随时更新。用她的话说，大部分家长都是希望知道自己的孩子在学校的表现情况的，我记在手机上，就可以随时的和家长联系，因为家长并不想在孩子犯了错之后再接到老师的电话，更想知道孩子在学校里的其它表现。于是，大到孩子的安全，小到孩子的点滴进步，她都会打个电话或发条短信，与家长的沟通多了，家校的合力提高了，我们家的`电话费也就多了，但看到她班孩子的头更足了，我也就只能无所谓了！因为，我们希望将来自己孩子的老师也能这么做！

擦窗台、排桌子、拖地等等这些在中高年级，完全可以由学生做的事情，但对于一年级的孩子来说，不是不能做，只是真的有点难为他们，尤其是刚刚升入小学的他们，在家都是宝，很少有家长舍得让孩子做点家务活，在家是这样，在学校又何尝不想这样呢？于是一年级的任课老师，尤其是班主任们比其它年级的老师便多了份额外的工作量——打扫卫生，不仅仅是周四要打扫，除了周五，每天下午放学后，只要你从一年级教室门前走过，你肯定会看到她们忙碌的身影，她也是这忙碌中的一员，很多很多次，要回家时，我都是直接去教室找她，有时还得当当义工，帮着排排桌子、拖拖地，几次之后，我就在想，等我们孩子上学时，会不会也遇到这样的老师呢？同时也更真切的感受到：当一年级的班主任真不容易，而她却没有一句怨言。

当你把讲桌前的每个学生都看成是自己的孩子时，你会发现，每个学生都是那么的优秀，他们每天都在用属于他们自己的方式快乐的进步着，当每个学生都不再是n分之一，而是百分之百时，我们就已经踏上从合格教师到优秀老师之间那条桥梁。

有关小学教师演讲稿 篇6

生命经过一个又一个阶段的蜕变，当我们看看以前自己的模样，就会觉得卑微而可笑。包括“梦想”这种东西也是一样。

小学的时候经常提及梦想的是语文老师。她出的.作文题目总是“我的梦想：、

“我想最想成为一名XXX”或者是“我的追梦之路”。那时我费劲心思也想不出我的梦想到底是什么，记得同学们大多都写科学家，我砰然心动地编织了一篇《我想最想成为一名科学家》的作文。

“我一定要发明穿越时间的机器。”

连我自己都觉得很像一个玩笑。

——要是你能发明，画家还要编小叮当的童话做什么。

有关小学教师演讲稿 篇7

在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。他(她)们都非常令我难忘。但曾教过我们班数学的程老师，却给我留下了最深刻的印象。

程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。程老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度，却是不平凡的……

记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被程老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧!

还有一次数学测验过后，程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗?”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说：“马上改，快点!”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题，给我分析原因。看着程老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。

啊，程老师!您是在我学习路上一盏明亮的启明灯!我永远都不会忘记您对我们的教诲!

每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：老师，永远是最让人尊敬的词汇。也许他(她)很平凡，也许他(她)的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的……

有关小学教师演讲稿 篇8

尊敬的各位领导、各位评委老师：

大家好！

记得还是在上学的时候，我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的名言，他说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，但让我做叶的事业吧！因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的。”从那以后，为了心中那片绿叶，我始终孜孜以求，不懈探究。如今我真的成了一片绿叶——一名光荣的小学语文老师。

在xxxx年的教学生涯里，我深深领悟到做一名真正的人民满足的老师应“智如泉涌”，更应“人品高尚”！为了“智如泉涌”，我曾如饥似渴地钻时书的殿堂，老老师的课听了一节又一节；名师经典读了一套又一套；专业笔记更是记了一本又一本……

谁知天有不测风云，我挚爱的母亲突然患上了绝症。一向刚毅的母亲知道我要参与一个竞赛，竟然把病情瞒着我。我知道消息后，她又坚决不让我请假看护，我含着眼泪打算课件……

有时候事情总往一块儿凑。我那时是毕业班的班主任，离毕业考试也仅剩十四天，偏偏这时有个很有希望考上重点的叫刘洁的学生病倒了，高烧不退，无法上课。这时我该怎么办？在家里，母亲就是我的天！我绝不能扔下母亲不管；要竞赛，省会城市的荣誉系于我肩；上重点，是孩子和家长六年的期盼……和母亲说过此事后，母亲说：“去吧，人家孩子一辈子的"事，要补课你就去，就十几天，妈这儿没事的！迟疑一再，我确定下班后给刘洁补课。

那段时间，灯光下伴随着我们补课的身影；直到夜色浓了，我才赶回母亲那儿陪待一晚；而竞赛的事就在学校抽空挤时间做打算……

最终，刘洁顺当通过毕业考试，进入了市重点中学。一天，她拉着我的手说：“李老师，我真想喊您一声妈妈！”“妈妈！”我的眼泪夺眶而出，不仅仅因为孩子这声发自内心的呼喊，更因为我的妈妈……

当我忙完学生，忙完竞赛，捧着四项一等奖和荣立省二等功、市一等功的证书回家给妈妈看时，妈妈已经……我没来得及和妈妈说上最终一句话，只看到了她老人家最终一缕游丝般的气息。我一句话也说不出来，任由眼泪奔涌肆虐……娘走儿惦念啊，妈妈！您怎么连一句话都不给女儿留下？

直到今日，直到我在键盘上打出这些话；直到现在，只要谈起妈妈，我依旧忍不住泪如泉涌。愧疚啊！但，也是直到现在，我才明白了妈妈其实和我“说”了许多话，她把最珍贵的“遗产”——勤奋与爱留给了她的女儿，是“它”使我与学生专心沟通，是“它”使我在她老人家病重期间未落下一节课，未向学校多提一个要求。不仅圆满完成毕业班任务，还获得了省技能赛的最高奖。也正是这一段刻骨铭心的经验，才使我对神圣的讲台更加倾注心血，更加魂牵梦萦，更加流连忘返。

当全部这些经验化做每一堂课，并吸引了孩子们全部的目光；当师生常有思维碰撞，并有才智的火花闪亮时，我似乎突然明白了，何谓——“和谐课堂”！何谓“人民满足”的老师榜样。

有关小学教师演讲稿 篇9

尊敬的学校领导及各位评委老师：

大家下午好！

我是来学校竞聘小学语文老师的，很感谢大家给了我这次机会，让我在这里大展身手，我很希望自己能够竞聘上这所学校的语文老师，我希望自己能够为学校的教育事业贡献我自己的一分力。

我是毕业于xxx大学的研究生，目前已有x年的教龄，之前除了教语文以外，也有教一些其他科目，当然主要执教的是语文这科，我也可以自信的跟各位说我有十分丰富的教学经验。我在xx小学教了xx年语文，在xx学校有x年语文的教学的历史，同时我还得到过很多次的评优教师资格，拿到过县级和市级的优秀教师，我有写过很多关于语文教学及研究的文章，并有一部分是得到过发表的。以上这些是我这xx年里的经历及奖项。当然这些只是证明我曾经的辉煌，但是我也会把握好这次机会，也一样可以取得比以前更好的成绩。

我在竞聘这所学校之前，我了解过这个学校的发展史，我知道我即将竞聘的`学校很优秀，从这里出去的学生都有比较好的发展，但是我也不自卑，有了以往的经验，我自信自己可以胜任小学语文老师的岗位，我也很期望自己在这里的发展。我想我喜欢这里，就一定会使出全部的力气去工作，把我的学生的语文教好，努力的去奉献自己的能力，让更多的学生可以掌握更多的语文知识。我在这向领导及评为老师保证我所说的一切都不是大话，我喜欢做实事，喜欢用行动去证明自己的能力。

如果我能成功竞聘上语文教师这个职业，我会对进入学校后有如下的行为：

1、积极培养学生对语文的素养，平时不会过多的各位学生增加压力；

2、对待学生能给予足够的耐心、细心及爱心，我会认真看待每个学生；

3、认真工作，积极参与到学校的各项工作中去，努力配合学校工作，跟大家一起把学校给建设好；；

4、遵守学校规章制度，规范作为老师的行为，提高自己的师德。

以上是我今天来这里竞聘的要说的话，我一定努力去做好自己说过的话，认真为学生们服务，把我们国家的国学发扬光大，努力传授知识给学生，让学生有进步，培养出国家需要的栋梁。请大家给我这个机会，我相信自己可以成为一个更好、更优秀的语文老师。

谢谢大家，演讲到此结束。

有关小学教师演讲稿 篇10

我不知道这些老教师在当时是一种怎样的心情，也许这就是他们习惯了的做教师的方式。而我分明感受到了他们无我的奉献，这份爱，不仅仅是在一天！在实验小学，爱是接力棒，是传承！是发扬……

三年前，我踏入实验小学工作。心里有那么点疑惑：这所学校为什么能做到有口皆碑？很快，从许多老师身上我明白了：他们用自己不同的方式诠释了爱。爱，一个有温度的词语，透着温馨的光，散着暖人的热。在实小工作的每一个日子，这个字眼在我的心底越印越深。

刚到这个学校，每次吃饭都会路过一年级的`教室，都会看到一位年长的老师俯着身与一群小不点交流、游戏。她是谁？是模范？是优秀的班主任？后来我知道她是郁老师，一名普通而又真诚的老教师。当我再一次听同事说起她的时候，她病倒了。大家都在说：不知郁老师怎么样了？我们去看看她吧！她可能又咳得厉害，虚弱得没了力气。当我们再一次看到她的时候，她却微笑着：“别担心，我没事！班上的孩子听话吗？谁在代我的课？瞧我又拖累人家了！”可笑容掩盖不了脸上的苍白，言语占据不了不停的咳嗽，唯有对工作的牵挂替代了对自己的关心。爱是风，有风的脚步，就能闻到爱的气息。在树梢，在溪畔，在实验小学的角角落落。

唐老师的父亲生病住院在上海，带着毕业班的她，一边是父亲病情不断恶化的消息，一边是也许会影响孩子一生的升学考。孰轻孰重？她对父亲说：“就这么几天了，等送走了这届学生，我就来上海看你！”就是这么几天，却成了永别。

我不知道这些老教师在当时是一种怎样的心情，也许这就是他们习惯了的做教师的方式。而我分明感受到了他们无我的奉献，这份爱，不仅仅是在一天！在实验小学，爱是接力棒，是传承！是发扬！