适用场景:学生英语演讲、校园活动展示
演讲要点:流利英语带来国际交流机会、介绍梅州文化、持续努力提升语言能力
行文逻辑:谈论英语→表达愿望→介绍文化→呼吁努力
hi, everybody, my name is linzhaochen.this time, i"d like to talk something about english. i love english, it gives me happiness. i hope i can speak good english. ifi can speak good english, i can travel around the world. ican make fris with many people differentcontries. at the same time, i also hope that with my fluent english to introduce china,introductiontomeizhou. i believe that after continuous hard study,one day i can speak english very well.
that’s my presentation, thank you!
嗨,大家好,我的名字是林昭辰。这一次,我想谈谈英语。我爱英语,它带给我快乐。我希望我能说一口流利的英语。如果我能说一口流利的英语,我就可以环游世界。我就可以和来自不同国家的`人交朋友。同时,我也希望用流利的英语介绍,介绍梅州。我相信在持续不断的努力学习下,有一天我可以把英语讲得非常好。
这是我的演讲,谢谢!
适用场景:学生演讲比赛、班级竞选演讲
演讲要点:一年级立志当科学家、三年级英语成绩优异、担任英语课代表经历
行文逻辑:讲述梦想→分享成绩→获得职位→表达信念
尊敬的老师、同学们:
大家好!
在我读一年级的时候,还没开始学英语。那时候我就梦寐以求地想当科学家。
时间像流水一样,转眼我就上了三年级,开始学英语了,学着学着我就对英语感兴趣了。没想到我每次测验都能打到95分以上,更让我惊呀的是期末考试居然考了一百分,真令我喜出望外。
慢慢的,我就喜欢上了英语这一门科目,我想:既然我的英语这么好,为什么我不当英语老师呢?这不,我放弃了当科学家的`梦想,我改当英语老师。三年级下学期,老师叫想当英语课代表的同学举起手来,我连忙举起了手,没想到同我一样热爱英语的谢文泽也举起了手。
老师说一个星期之后看我们的表现再决定由谁担当英语课代表,这时我心里想:这次可有竞争对手了,我可要好好努力。就从这天开始我变得超极积极,主动帮助英语老师收作业还有做一些其他我力所能及的事情。
一个星期之后,当老师宣布我是英语课代表时,我乐得一蹦三尺高!当时我就在想:既然我能当上英语课代表,那我就要努力,争取长大了当一名知名英语教师。
我相信,只要有梦想就不怕路途遥远,我一定会当上英语老师的!
适用场景:学生竞选演讲、班级干部竞选
演讲要点:英语学习示范作用、课后答疑服务承诺、班级成绩提升目标
行文逻辑:表达意愿→说明优势→承诺责任→请求支持
各位同学、老师:
大家好!
我本人对英语有着浓厚的兴趣,我十分想成为英语课代表,一来是为大家服务,二来是能够以次促进我更加努力的学习英语,我希望大家能够给我这个机会,这不仅仅是对我的考验,也是对我的信任。我认为当英语课代表,首先就要在英语上给同学们起模范作用,我会在以后的生活里努力学习英语,如果大家有什么不会的问题随时可以来问我,我会很热心的帮你们解答。
而且我也会认真完成老师给我的任务,帮助老师,帮我们班集体的英语成绩带动起来。当然我也是第当了,如果我当上了这个课代表,我一定会好好学习,好好工作,严于律己,以身作则,同时我也希望大家能够监督我的工作,如果有什么做的不对的地方,请大家指出,我会接受大家善意的批评,不会辜负大家对我的期望和信任,谢谢!
适用场景:英语比赛演讲、课堂展示演讲
演讲要点:用肢体语言表现数字1的形态、通过模仿小动物动作增强互动性、借助英文儿歌传达交通灯规则
行文逻辑:介绍自我→展示数字动作→表演儿歌→讲解交通灯
hello,teachers!mynumberismyenglishnameis***,i’mfromchina.mytopicisone.
onelittleflower(伸出一个食指做“1”状,然后两个手腕并在一起放在下巴下面,做“花朵”状)
onelittlebee(两个手臂放在身体两侧,手掌快速扇动做蜜蜂飞)
onelittlebluebird,highinthetree.(两只手臂大幅度地扇动做小鸟飞行状,然后举到空中)onelittlebrowndeer,smilingatme.(手掌张开,拇指顶在太阳穴扮成小鹿的角,脸部做一个大大的微笑)that’sover.thankyouverymuch.
hello,teachers!mynumberis.myenglishnameis***,i’m*****yearsold.ilikeapplesverymuch.todaymytopicisalittle
hopalittle
hopalittlejumpalittle
one,two,three
runalittle.skipalittle
taponekneebendalittle
stretchalittlenodyourhead
yawnalittlesleepalittleinyourbed
goodafternoon,techers,i"mnumber____myenglishnameis____i’mfromchina.i’mveryhappytostandhere.iwilltellanenglishpoem.
onceisawalittlebirdonceisawalittlebird
comehop,hop,hop,
andicried,littlebird,willyoustop,stop,stop?
iwasgoingtosay"howdoyoudo?"
butheshookhislittletail
andflewfaraway.
tenlittlefingers(伸出十个手指)andtenlittletoes(指指你的脚趾)
twolittlearms,andonelittlenose(摸摸你的手臂,指指鼻子)onelittlemouth,andtwolittleears(指指嘴巴,摸摸耳朵)twolittleeyesforsmilesandtears.that’sover.thankyouverymuch
(指指眼睛,两个食指从嘴角往上划做微笑状,往下划做哭泣状,表情也要搭配好哦。)
hello,teachers!mynumberis.myenglishnameis***,i’mfrom*****.ilikeenglishverymuch,somyfavoriteteacherismissjiang.todayiwilltalkaboutthetrafficlights..
redlight,redlight!whatdoyousay?isaystop,stop,stop!
yellowlight,yellowlightwhatdoyousay?isaywait,wait,wait!
greenlight,greenlightwhatdoyousay?isaygo,go,go!