适用场景:教师节活动、教育机构发言
演讲要点:教师职业价值体现、学生学业成就展示、教师个人奉献经历
行文逻辑:讲述经历→阐述价值→表达决心→号召行动→展望未来
各位领导、各位来宾、各位教师:
下午好!
值此xx届教师节来临之际,我很荣幸地作为教师代表,站在这里来谈谈这些年来身为人师的感受。
身为教师,光荣自豪。
七年前,怀着大学老师的期待、同学的祝福和对美好未来的憧憬,我跨入了我们华理大附中的校门。以满腔的热情走上了三尺讲台,面对众多渴求知识的目光,把青春挥洒、把智慧奉献、把希望播种。
秋天是收获的季节,今年我校高考本科升学率又在去年历史性突破的基础上再创辉煌,101个本科、近36%的本科达线率是我们每一个华理大附中人的骄傲。在近几年高三生物教学过程中,我刻苦钻研教材、考纲,解读历年高考试题,注重知识的迁移,灵活改变题目题干,训练培养学生运用知识分析解决问题的能力,因而也取得了不错的成绩,在区统考中屡次远超区均分,高考中超过市均分,甚至和市重点均分相差无几。指导学生参加全国奥林匹克竞赛获奖,为全区高三生物老师开展复习讲座等等,更重要的是看着自己的学生一个个以较为优异的成绩进入高一级学府继续深造,我感到自豪。
教师节已经走过了xx年的历程。xx年来,伴随着伟大祖国改革开放和现代化建设的阔步前进,教育事业呈现出蓬勃发展的大好局面,教师的社会地位和待遇日益提高。教师节本身就是党和国家对教育和教育工作者的重视,体现了广大人民群众对教师的尊重,体现了社会对教师的关怀,体现了教师职业的价值。身为教师,我们越来越感受到来自四面八方的尊重眼光。教师不仅是太阳底下光辉的职业,而且已经实实在在是令人羡慕和向往的职业。我们应当为自己是一名教师而感到骄傲和自豪,也应当为自己是一名教师而感到幸运。
身为教师,无怨无悔。
“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师自始至终担负着传递人类文明的重要职能,把人类社会长期积累的自然、社会和思维的丰富经验传给年轻一代,成为人类社会延续与发展的纽带和桥梁。随着社会生产力的进步和科学技术水平的提高,教师的作用显得越来越重要。教师不仅是人类科学文化的传播者、开拓者、研究者,而且是人类灵魂的工程师。教师不是演员,却有固定的忠实的观众;教师不是雕塑家,却塑造着世界上珍贵的艺术品;教师不是伟人,但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的,教师职业是无价的,“人类灵魂的工程师”这一高度的概括,应该使我们懂得了教师职业的内涵,也懂得了教师应该是"真的种子,善的信使,美的旗帜,爱的化身"。
曾经由于生活的拮据,我离开过我们学校、我心爱的教师岗位和在座的各位朋友们。在外面闯荡的日子,虽然从周一到周六的工作已经使我很疲惫,但我在周日还是义务地继续为当时六位加试生物的弟子上课,因为从他们那渴求的目光中,我感觉到了我作为一名教师的责任,他们离不开我,我也不能离开他们。当他们以均分近130分的生物成绩走进大学校园时,我由衷的为他们高兴自豪。当我重新回到校园时,有人问我,既然已经走了,而且新的单位各方面都不错,怎么又回来了呢?是啊,外面是不错,但是人活着到底在追求什么呢?在外工作的那段日子,我并不开心,甚至是很压抑,我也更加强烈地意识到我这辈子是和教师,和教育事业分不开了。在给学生传道、授业、解惑的过程中,我感受到了无比的快乐。教师选择了我,我选择了教师,这是我无怨无悔的选择。
身为教师,任重道远。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。在社会主义现代化建设的征途上,教师担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人的历史重任,是实施着科教兴国战略不可缺少的力量,二十一世纪是知识经济的时代,是科技、教育、信息发挥更大作用的时代。迎着新世纪的曙光,适应未来信息时代、高科技时代和宇宙空间时代的需要,各国普遍将教育视为头等重要的事业。未来世界的竞争本质上是人才的竞争,而人才的培养取决于教育,教育的成功与否以及它在一个国家发展中所起的作用如何,终取决于作为教育主体力量的教师,这是当代国际社会已经形成的共识,江书记曾经指出:"中国人民要对人类做出更大贡献,必须培养和造就千千万万的人才。要做到这一点,教育工作者责任尤为重大!党和国家殷切希望你们履行好这一光荣责任"。因此,身为教师,我们任重而道远。
近几年在新任校长和书记等领导的带领下,在和谐的气氛中,我们学校所取得的成绩和快速发展的现状大家有目共睹。我们高中生源在一年年的好转,高考成绩在一年年的飞跃。大家都在这种积极向上的环境中快乐的工作着。但是,我们应该清醒地认识到:过去的成绩,带给我们的将是更严峻的考验,更高层次的挑战。在区加强初中学校的背景下,周围兄弟学校都在加强各种硬件、软件设施,以求大力发展,我校要获得自己的一席之地,要成为名符其实重点大学附中,身为华理大附中人,我们任重而道远。成绩已经成为过去,我们要有视今天为落后、不发展即为倒退的思想,向新的目标冲刺。以新的努力去取得新的成功,以新的成功去开拓一片新的天空。
在新学期的学校工作计划中,校长提出要创立我们华理大附中的品牌学科,尤其对我们生物学科提出殷切的期望。这对我来说既是压力,更是动力。我是一名党员教师,我有责任、有义务为祖国的教育事业、为我们华理大附中的发展奉献我的一切。我在此也向领导、向各位同事:我将尽我个人的大的努力,在今后的工作中再接再厉,力争不辜负校领导对我的期望。
前途是光明的,道路是曲折的。尽管我们的面前有许多困难和挑战,尽管我们前进的道路中会有坎坷与艰难,但只要我们紧密的团结起来,我们有信心、有决心、也有能力实现我们的目标——共同创造我们华理大附中更加光辉灿烂的明天!
后,祝全体教职工节日愉快,身体健康,万事如意!
谢谢大家!
适用场景:教师培训会、教育研讨会
演讲要点:语文教学反思、孝敬教育实践、学生行为引导
行文逻辑:分析教育问题→开展孝心活动→弘扬传统美德
刚刚看完杨校推荐的视频《教育的意义》,彻底被董仲蠡这位新东方的年轻人征服了。十分钟的演讲,这位年轻人侃侃而谈,思维清晰,激情澎湃。
其实,不仅是学生,我们的老师也因为追逐名利而变得浮躁。考试前我们押题、我们预测,考试后我们又牵强地去说押中了多少知识点,营造了一种"老师高明,学生高超,家长高兴"的其乐融融的假象。这种迷茫已经成为一种普遍存在。我们教了十几年,学生学了十几年,最终竟然不知道要做什么?小董老师说出了多少老师的心声啊! "我从哪来?我是谁?我要去哪?这三大问题是勾连着的,我们之所以不知道我们要做什么,就是因为我们根本不知道自己是谁。而这,正是教育的巨大缺失与悲哀。"一边听我也在不停地问自己:"我是谁?我要到哪?"小董老师提出的迷惘,我就是非常典型的一位。当了二十多年的语文老师,越来越困惑。不知道究竟怎样教语文?到底要教给孩子什么呢?这么多年一直都是比较墨守陈规的,课本上有什么就叫教什么?课改怎么改就怎么教?一阵风一阵风的跟着,如一只苍蝇东撞西撞的,失去了本心,没有自己的立场。
今天的作文课我还在质疑自己,讲完林海音的《爸爸的花落了》之后,跟孩子们一起看了《城南旧事》这部电影。用两节课的时间放电影是不是浪费了时间,考试又不考。讲课文时,一个情节给孩子们着重分析了一下,就是英子雨天偷懒不想上学,挨打之后,父亲追到学校,"正在静默的当中,我的肩头被拍了一下,急忙地睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我,叫我向教室的窗外看去,我猛一转头看,是爸爸那瘦高的影子!
我刚安静下来的心又害怕起来了!爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去。我看看老师,征求他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。
整个过程,没有对话,同学们没被打扰,你看英子多有礼貌,用眼神征得老师同意才出去,这源于爸爸的教育,你看爸爸也没有到教室打扰大家,而是招手示意。如果你因为做完值日或其他原因晚一些进教室,而大家都很安静地读书,我希望你悄悄进教室,至少我希望语文课上你如此。没想到今天下午看电影时,由于中间关系没有下课,一位女生悄悄走到我跟前,低语,想去厕所,我示意她可以。不多会儿,后门轻轻开了一道缝,她蹑手蹑脚的进来了,回到座位上。多聪明的小女孩儿啊!
听完讲座后,我不再质疑自己,我们的教育是要使孩子们越来越有涵养。作为一名教师不能有丰功伟业,但我们可以用自己的言行影响一批又一批的学生。教育的目的不仅仅是传授知识,更重要的是提高人的修为。
北宋教育学家张载所说的读书的真正目的:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。我不能达到先哲的境界,我只能做到"为自己立心,为学生立命。"仅此而已,无愧无悔!
“孝者德之本,百善孝为先”,孝敬父母是中华民传统美徳教育的重要内容之一、对学生进行孝敬父母教育,不仅是继承、弘扬中华民族优秀文化传统的需要,更是提高学生道德素质,抵制一些腐朽思想的侵蚀的需要。因此对学生进行孝敬父母教育是十分必要的。
近几年我校把孝心教育纳入到学校德育体系加以强化,通过孝心教育,使学生的孝心、善心、爱心在潜移默化中得到培养,思想逐步得到升华。几年来,我校主要开展了“孝敬教育”。
活动开展之初,学校从帮助父母、对父母有礼貌不任性、关心父母三方面进行了问卷调查,发现学生对父母的年龄、生日、喜好等知道的甚少,有很多学生认为“只要好好学习、考好分就是孝敬父母”。七至八成的学生表示从未或很少做家务。的确,在现实生活中,相当数量的孩子,不懂得孝敬父母、孝敬长辈。所以开展孝敬教育显得尤为重要。孝敬行为的熏陶关键是潜移默化,真人真事,真情真景,比什么都好。我校的孝敬教育就分三个乐章进行。
第一乐章:知孝
学校设立了“礼仪墙”、“美德窗”等,让学生在环境的感染下,产生心理共鸣,营造良好的孝敬德育氛围。每个学生收集崇孝的格言、三字经、故事等,利用晨间活动和午休阅读短课进行学习、诵读,很多学生还制作了“崇孝卡”自勉。
大队部向每位学生分发“八心”孝敬模式、“中华德育歌”等,并要求各班自定“孝敬公约”。“见到长辈主动问好,出入家庭主动与长辈打招呼,主动给长辈盛饭、夹菜、泡茶”等都出现在了各班的公约中。
第二乐章:行孝
我们持之以恒地开展“孝心日”活动。”以每个双休日作为学生的“孝心日”。以“四个一”为主要活动。并利用综合实践课开展“今天我当家”活动。通过观察父母一天的活动,试着当一回家,亲自体验一下父母操持家务、当家过日子的辛苦。
除了这些我们还充分利用社会资源开展活动,如让学生到德育基地孝子碑参观,听老人讲孝子石光耀的故事,还请胡畈孝女曾凡月到学校给学生作报告。各班也分小队采访身边的孝子和孝女,交流孝敬故事,并写感想。开展孝敬活动,家长的观念非常重要,因此我们常借家长会、家长开放日之际重视对家长方面的要求,各次活动也得到了家长的大力配合。比如在“平凡的母亲,伟大的爱”活动,学校先给每位学生妈妈发了一份调查问卷,问卷中包涵了母亲如何孕育、抚养孩子,以及抚育孩子的不易及教育孩子的感受等问题。每一位妈妈都能全力配合学校,不但认真完成了问卷,有的还写了活动带给他们的感受等。我们利用这样的方式让学生体会到了母亲的辛劳,并给孩子、家长、学校提供了一个互相交流沟通的机会。
第三乐章:扬孝
为了让更多的人知孝行孝,队员们以班级为单位开展丰富多彩的宣传活动。以雏鹰小队的活动方式到各个村、户,用人们熟悉的小品表演、唱歌、相声、儿歌等形式对人们宣传孝的美德;充分利用黑板报等阵地,宣传孝心事迹。我校还开展了“送温暖”活动。每位同学在自己家庭居住的附近,找到一位自己认为最需要帮助的人,为他送去一份关爱,从对他人,对社会的奉献中找到自己的"生存价值。大队部结合各次活动和孝敬笔记评选出校园“孝敬之星”,并将其孝敬事迹进行公布,让全体学生学有楷模,赶有目标。
那么什么是孝敬笔记呢?孝敬笔记就是将平时所做的有关“孝心”的事情加以记录。由于每个人所做的事不同,每个人的习作水平不同,所以我们倡导让学生写真实的孝敬日记,不需要华丽的词藻。这既是教育学生诚实的一面,也是孝心的真实行为。在“孝敬笔记”中,还有学生自评、家长评定等栏目。学校还以此为契机,让学生们努力归结自己所做的事。于是一篇篇的孝敬演讲稿就这样诞生了,我们利用班队活动开展了“孝敬演讲故事赛”、“感谢您,我深爱着的父母”主题活动,“孝敬作品”展示会。“孝敬之星”也层出不穷。
我校一系列的孝心教育活动起到了很好的教育目的,并得到了社会、家长的极力支持和好评,家长们普遍反映,队员们在家更懂事了,会懂得体谅父母了。德育不是靠灌输,而是要操作,要体验。我校进行的孝心教育所提倡的就是一种体验行为,容易让学生产生道德认识,进而演变为道德情感,最后就能变成他们的道德行为。朋友们,赶快也为你们的父母尽一份孝心吧!也许是一桌山珍海味,也许是一道家常小菜;也许是听他摆以前的事,做个耐心的听众;也许是任他们唠叨;也许是一件新衣;又也许是一双鞋垫……但在“孝”的天平上,它们等价。
“谁言寸草心,报得三春晖。”从呱呱落地的婴儿,到天真浪漫的少年,再到意气风发的青年,为抚养我们,父母付出了多少心血,孝敬父母,是中华民族的传统美德,也是我国法律所规定的义务。让我们牢记:孝敬父母,天经地义!
适用场景:教师节活动、师生交流场合
演讲要点:颂扬教师无私奉献精神、描绘师生情感纽带、呼吁传承师恩精神
行文逻辑:颂扬师恩→描绘情感→呼吁传承
老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量;用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;
您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
辛勤的汗水是您无私的奉献,桃李满天下是您的荣誉。
加减乘除,算不尽您作出的奉献!
诗词歌赋,颂不完对您的崇敬。
成功源自您的栽培,优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时,我们永远铭记您当初的教诲和箴言。踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对你深深的敬意和感激。万水千山总是情,洒向人间都是爱!天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。
师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬!
师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量!
无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬。无论我身在何方,心归何处,老师,我都将用心灵的契约为您祝福!
让阳光送去美好的期待,让清风送去我们深深的祝福,让白云和蓝天永远点缀您的生活,愿您的生活充满快乐!让春天给您送去花的芬芳,让秋天给您送去收获的果实,让夏天和冬天都永远丰富您的生活,原您的生活永远多彩!
感谢恩师。
适用场景:教师节致辞、学生代表发言
演讲要点:教师职业的崇高性、师生互动的具体事例、感恩行动的建议
行文逻辑:点明主题→阐述意义→列举事例→提出号召
尊敬的老师们、同学们,今天我国旗下讲话的题目是——感恩教师。
九月金秋,这是一个收获的季节,是一个感恩的季节,更是一个属于教师的季节。同学们,你们知道明天是什么节日吗?明天,我们将迎来中华人民共和国第29个教师节。在此,我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候!祝愿你们身心健康愉悦,合家幸福美满!
教师节-----这是一个令人激动而神圣的日子,因为教师节不仅仅赞美教师,更重要的是,她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。感恩教师节演讲稿。
教师,一个普通的名字,但是在今年这个名字却显得格外的厚重。师者,传道、授业、解惑。教师,多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才,都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新,无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难,教师是书;传递文明,教师是桥;科教兴国,教师是帆。从入学的第一天开始,我们的每一点进步,每一份成功,无不浸透了老师们的心血与汗水,无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导,是老师的目光在鼓励,是老师的声音在指正,是老师的心在呼唤,是老师的人格在感召。
教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人,但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的,教师职业是无价的。
有人把教师比做红烛,燃烧着自己,明亮了别人,甘作人梯,呕心沥血,献身教育,他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华,培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们兴教育人,笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花。同学们,师恩难忘,难忘师恩,在教师节来临之际,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧,也许是简简单单的几句温馨话语,也许是自己亲手制作的教师节卡片,也许是集体为老师们开一个简短晚会。赶快动手吧,用自己的话语送去发自内心的祝愿,让鸿雁带走我们的祝福,飞往我们亲爱的老师的心中。拥有一颗感恩的心,我们会懂得去关心他人;拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。
相信同学们多姿多彩的想法,可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩,让我们用同一旋律,谱写同一个心声:老师,您好!
适用场景:教师节庆祝活动、教育系统会议
演讲要点:表彰先进教师事迹、阐述教育管理十六字方针、提出教育改革发展方向
行文逻辑:回顾教育成就→总结管理经验→分析存在问题→明确改革方向
金秋沃野,丹桂飘香,伴着丰收的喜悦,我们共同迎来了第39个教师节。今天,我们欢聚一堂,庆祝自己的节日,这充分体现了县委、县政府对全县教育事业的高度重视,进一步向全社会表明了县委、县政府关心、支持教育事业的心声。在此,我谨代表全县广大教育同仁向一直关心支持教育和教师发展的县委、县
政府等各级领导和社会各界人士表示衷心的感谢,向受到表彰的先进集体、先进个人表示热烈的祝贺!
十年树木,百年树人。教育是一项造福于千秋万代的事业,学校是教育工作的主阵地。回顾自己多年教育教学的时光,我很满足,也很骄傲!因为,我和自己的学生一起快乐成长和发展,我身边那些兢兢业业工作的老师们也无时无刻不在感动着我,影响着我。他们把爱心献给了学生,默默地为学生奉献着,他们的事迹感人至深,树立起爱和责任的座座丰碑。这是全县教育工作者精神面貌的真实体现。
近年来,在教体局党组的正确领导下,全县教育工作者团结协作,锐意进取,认真贯彻“建章立制、规范管理、提升质量、稳定发展”的十六字方针,全县教育大局和谐稳定,呈现出一派勃勃生机:素质教具扎实推进、学校管理更加规范、师资队伍建设不断加强、教育结构进一步优化。涌现出大批先进个人和先进集体。今天受到表彰的这些同仁在自己平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,展现出了一个个普通教师的光辉人生。与他们相比,我虽然有幸在这里发言,但我更愿意把他们作为我学习的楷模,是值得我尊敬的人。
我来自镇中心校,我深知,教育已深深植根于县教育这片肥沃的土地上。作为一名基层教育战线上的领头人,我深深感受到教师工作的光荣与教育职业的价值,也感到很荣幸,因为我们生活在一个尊重知识、尊重人才的年代里,县委、县政府等各级领导对教育的高度重视,社会各界对教育的极大关注和支持,这些都为学校的发展注入了新的生机与活力,为我们的工作提供了更广阔的舞台与空间。在数年的校长工作中,我感到很充实,和在坐的许多同仁一样,在平凡的校长岗位上做了一些应该做,能够做的事。近年来,各个学校紧紧围绕局党组提出的十六字方针,大力开展素质教育;狠抓教育质量管理年活动,把评价细则及办法落到实处;切实搞好教研工作,配合教研室积极开展“三新”大讨论;依托校本研修,探索教改新路,提高课堂效益;德育工作丰富多彩、富有成效;体育工作大有起色;素质教育综合质量评价体系已经完善,全县教育安全、和谐、稳定。
各位领导、同仁们,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。要实现中华民族的伟大复兴,推动我县经济又好又快发展,实现崛起的宏伟目标,我们责无旁贷。教育事业的蓬勃发展,素质教育质量的不断提升为我县造就出一批批高素质劳动者,他们从学校走出去,奔赴家乡建设的各个工作岗位上,这里面凝结着我们的心血和汗水!我更深切地感受到,学
校的发展,校长、教师和学生的成长与进步,渗透着各级领导的倾心关怀与培养。在看到成绩的同时,我们更应看到我们的工作还有很多不足,与县委、县政府及局党组的要求还有一定的距离。今年是全民贯彻实施《教育规划纲要》的起步之年,教育改革也步入了“深水区”,新的时代,新的要求,和谐社会的建设,素质教育的全面实施,教育质量的提高任重而道远。作为教育战线的一员,作为一名基层单位的校长,怎么做,如何做?这些都是我们应该思考的问题。教育事业是值得我们为之不懈奋斗的事业,办人民满意的教育,使命光荣,责任重大。我们要在县委、县政府的坚强领导下,深入贯彻落实科学发展观,认真领会县委十一届十次全体(扩大)会议精神和县教育工作会议精神,以学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为契机,以解放思想、改革创新为动力,以服务社会、造福人民为使命、以提升质量、稳定发展为重点,用发展的眼光、智慧的思考,亲身的实践,着力夯实基础,在调整结构,优化布局,提升内涵,强化管理上下功夫。
各位同仁,学校管理是一门科学,一门艺术,一所学校办得好坏,管理是关键。作为校长,就要讲思想、讲责任。把学校管理好,使学校整体得到发展是我们的首要责任;让广大教师取得成功是我们的重要责任;让学生更好地发展是我们的崇高责任。有责任就有目标,有目标就有举措,有举措才能进步,有坚持才能成功。大浪淘沙,方显真金本色;暴雨冲过,更见青松巍峨。这就是全体校长的风范,更是全体校长的情怀与精神。新学期教育的蓝图已经展现,充分施展抱负和才华,倾心智慧与能力的机遇已摆在眼前。我们要在各级领导的关怀与支持下,百尺竿头,更进一步。努力为我县教育事业的健康发展刷写新的诗篇、增添繁荣光彩。
最后祝各位领导身体健康,工作顺利!各位同仁节日快乐!
适用场景:教师节致辞、师生互动活动
演讲要点:教师职业奉献精神、学生对老师的感恩情感、教师作为人生引路人的角色
行文逻辑:引入主题→分析形象→表达感谢→呼吁理解→升华意义
9月10日是全国所有教师的教师节。
曾经有人对我说过这样的话:“教师是魔鬼的使者,折磨着我们学生的痛苦,有人说,老师是辛勤的园丁,为我们剪去我们病劣的根枝,那也只是存在在小学吧,有人说,老师是一盏明亮的灯,指导我们前进的方向,还有人说,老师您是一棵参天大树,时时刻刻呵护着我们的健康成长。”
老师是辛劳的,他们的工作是伟大的,都是为了我们这些祖国的花朵,难道我们不该努力吗?天气有亮也有暗,而老师照亮同学们的心是永恒的、是坚持不懈的,不断地传授给我们他们所得的知识是“仅有”的,更在于给我们树立一个做人的典范。
感谢您——老师,让我们能在失败中吸取教训,黑暗中寻觅前进的光明,同时还要求我们心胸要宽大,让我们勤动脑、多动手,给我们教诲、见识、想象。
突然有那么的一天我们却发现老师您老了、累了、倦了,那时您又何尝不需要别人的理解、支持。
亲爱的老师们,你们的光热是有限的,可正是你们有限的光热融汇在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!
适用场景:学生代表发言、教师节活动
演讲要点:九年级学生代表发言、教师辛勤耕耘事迹、学生表达感恩之情
行文逻辑:致谢开场→赞美教师→表达感激→祝福教师
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
你们好!很高兴能有机会在这样一个特殊的日子里作为九年级学生代表发言,值此教师节来临之际,我代表全体九年级同学向辛勤工作的老师们说一声:谢谢您们,您们辛苦了!
敬爱的老师,你们毕生从事的是太阳底下最神圣的职业。以三尺讲台为阵地,你们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,把希望撒向祖国各地,带到天涯海角。你们的工作决定了我们的前途和理想,决定了千家万户的痛苦和欢乐,决定了祖国的未来和希望,我们敬重你们。
敬爱的老师,你们默默耕耘、兢兢业业、精益求精,但从不求回报,从不索取,只为了学生能学到更多知识,飘飘洒洒的粉笔末染白了你们的鬓发,而苍劲的板书和厚重的知识却为我们指明了人生的道路。你们宁可让白发过早地覆盖智慧的额头,也不马虎一分一毫,无愧于人民对你们的信任,你们理应受到学生的爱戴、社会的奖赏。
敬爱的老师,我们有诉不尽的感激之情和深深的敬意,当我们带着沉甸甸的收获和饱尝知识硕果的喜悦时,总忘不了你们。你们的汗水不会白流,心血不会白费我们绝不辜负你们的期望,成为祖国的栋梁之才,建设更加美好的未来。
今天是你们的节日,我们衷心祝福你们身体健康、心情舒畅、工作顺利,取得更辉煌的成绩!
适用场景:教师培训会、教师表彰会
演讲要点:教师职业价值认同、学生关怀具体案例、师生情感互动细节
行文逻辑:提出问题→分析幸福内涵→探讨幸福来源→总结幸福意义
尊敬的各位领导、各位老师:
大家早上好!
今天,我演讲的题目是《做一名幸福的老师》。
我不是诗人,不能用漂亮的词句来讴歌我的职业;也不是学者,不能用深邃的思想来考量我的价值;更不是歌手,不能用动听的歌声来吟唱我的岗位。但是我是一名中学教师,一名普通的中学教师,我可以在知识的花园里采撷如花的词语,构筑心中美好的诗篇;我可以用深深的思索,推演心中质朴的哲理;我可以用凝重的感情,唱出心中优美的赞歌——因为选择,所以热爱;因为热爱,所以幸福。
每当我们从教案中抬起头时;每当我们看着学生一张张稚气的脸孔时;每当我们与学生相逢一笑时,每当我们为工作与生活的辛劳、奔波而懊恼感叹时,我们不禁会问自己:我幸福吗?我因何而感到幸福呢?
幸福是什么?
是荣耀的光环? 是成功的桂冠? 是酣畅淋漓的快乐? 还是温馨甜蜜的瞬间?也许一百个人有一百种不同的解释与回答,可是幸福更是一种灵魂的自我问答。
不妨,我们可以这样问一问自己:我会因为工作着而幸福吗?
人们常说:工作中的女人最美丽、工作中的男人最潇洒。我想,那是因为她和他的执着忘我,因为她和他认真专注,因为他和她的忘我、专注而散发出的迷人魅力。教师的职业是平凡的,同时也是一个将人性最美好的一面挥发散溢出来的职业。做教师的人才知道什么叫无怨无悔:多少无私付出,只求收获平凡的感动和幸福;做教师的人哪怕再苦再累,每当发现学生取得一点小小的进步时,内心也会充盈着巨大的成就感、幸福感。所以工作中的人是幸福的。 不妨,我们还可以这样问一问自己:我们会因为爱学生而幸福吗? 人生的辞典里,“爱”这一词最为博大、深奥,但在每个人爱与被爱的生活中,它又显得是那么单纯与具体。学生遇到问题与困惑,我们时常只是简单的帮助,简单的安慰,无拘的闲聊。可是在他们看来,已然在不经意间给予了莫大的帮助。因为能够帮助他们,我们也会产生莫大的幸福感。爱别人,力所能及的帮助别人,是一种发自内心的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜。日子久了,它就会幻化成一团幸福,萦绕在我们心间。
不妨,让我们再这样问一问自己:我们会因为被爱而幸福吗?
平时累了、病了,家人的照顾,朋友、同事的关心,这也许就是全部。可教师这份职业,让我们获得了额外的关爱:每当这时候我们总会收到许多学生满怀情谊的问候,话语间都是简单真切的关心„„看到这些质朴简单的问候和关心,幸福会悄悄模糊我们的双眼。收获别人的关爱,这是一笔多么巨大的财富!
身为一名教师,我们就拥有了一份以爱为主题的事业:爱自己,也爱他人;播种着爱,也收获着爱;播种着幸福,也收获着幸福。身为教师的我们,虽然平凡而又辛劳,却也时时品味着天底下最简单、最纯美关于爱的幸福。
赠人玫瑰,手有余香。时常提醒幸福,提醒做老师的幸福,我们将工作生活的更幸福。
老师的幸福是师德、师风的灵魂与源泉;是形成良好师德、师风的动因与动力。
让我们做一名幸福的老师,学会快乐的学习!聪明的工作!优雅的生活! 最后在这里引用毛主席语录作为本次演讲的结束语:
第一句“道路是曲折的,前途是光明的”;第二句“自信人生二百年,会当击水三千里”。
谢谢大家!
适用场景:教师培训会、教师节活动
演讲要点:十年教学经历的感悟、学生带来的鼓励与支持、教学方法的创新与实践
行文逻辑:回顾工作经历→阐述职业自豪感→展示教学方法→强调师爱与责任
各位领导、各位老师:
下午好!感谢学校领导给我这个和大家交流的机会。今天我汇报的题目是《我奉献,我快乐》“紧张的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”,人们常常这样来形容教师的生活,正如一首歌中也曾唱道:“静静的深夜,群星在闪耀,老师的窗前,彻夜明亮?”。就是这样的日子,我已经走过了近十年。回顾走过的日子,酸甜苦辣五味俱全,喜怒哀乐尽在其中。在新学期即将来临之际,我开始沉淀记忆、重新审视自己的工作。
从事这份工作,我自豪
永远记得那个九月,我的人生拉开了最美的帷幕,近十年的教学过程,使我深切地体会到:从事教师这份工作,我自豪。
当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是人民教师!
我自豪,因为我有我的学生们,感谢他们一直以来每句话、每一个微笑,感谢他们在别人听课时怕我紧张,每一个鼓励的眼神,每一次勇敢的举手,感谢他们给我的自信,使我紧张的心得到了放松,取得了一次次的成功,感谢他们在我情绪低落的时候,陪我聊天,逗我开心。
不断取得进步,我快乐
“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。我认真学习新课程标准,以新思路、新方法来指导学习。认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成“五认真”工作,在教学中我采用各种教学方式,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。尽可能地让孩子多学一点,学得好一点,成长的快一点。伟大教育家陶行知说得好:“要想学生学好,必须先生学好,惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。”
先说我平时的备课吧,一年来,我认真写了6本教案。每备一节课,不论教材的生疏,都认真钻研,上网查阅资料,遇到疑难问题,虚心请教,力求吃透教材,找准重难点。只有备好课,才能上好课,才能使自己在课堂上胸有成竹,运用时得心应手。课堂上,我努力为学生创设一种开放、主动、多元的学习环境,使他们通过观察、讨论、操作、交流、归纳、整理,从而得出结论,应用起来了然于心。每节课开始,我特别注意温故而知新,让每位学生踏着坚实的步子,学习新知,这样才能使他们在学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。在讲课过程中,我尝试采用兴趣教学法,就是把笑容带入课堂,把数学平淡的语言感情化,把笑容送给学生,把信心送给学生,把信任留给学生。亲其师则信其道,学生喜欢你就喜欢你的课,就觉得有趣味;其次把竞争带入课堂,个体与个体,组与组,男生与女生等竞争,分层次设置问题,调动积极性,诱导他们积极参与,提高兴趣;最后,问题情景设置,把实际生活引入数学中,这样加深学生印象,往往一个声情并茂的故事引出一道数学题,同学们会印象十足,平时为一个知识点讲授举一反三,随手举例,使同学们迎刃而解,愉快掌握。对于课堂练习,我通过形式多样的练习题,从中寻找本节课的不足,属共性问题,集体讲评,属个性问题,个别辅导。每节课的学习任务,我力求做到当堂清。一节课下来,我要了解有多少人完全掌握了,能做到举一反三;有多少人基本掌握,还需加强练习;有多少人没有掌握,需要课下辅导。做到这些,就能为以后的复习奠定基础,从而提高课堂效率,真正做到向40分钟要质量。每节课后,我认真反思,总结经验,查缺补漏,写好教后记。
在复习阶段,很多老师感到茫然,不知从何入手。我是这样做的,先把知识进行梳理,使知识系统化,逐类复习,再综合复习。在综合复习中,不能就题讲题,而要把知识讲得活一点,细一点,知识面宽一点,特别注重知识的延伸和拓展,做到讲一道题,拓展相关知识点,对于这些知识点,及时给予巩固练习,使他们牢牢地掌握。
正是由于我平时的点滴积累和复习时的有的放矢,才使我取得可喜的成绩。总的来说,常规教学过程需要我们用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润。
拥有太多的爱,我幸福每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望,守巢的`是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。
作为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章,里面写到:“师者,所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,其次才是知识技能。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
师爱还必须要有耐心,这是由教育的长期性与反复性决定的。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成,都不是一朝一夕,一蹴而就,而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极,往往是今天变好了,明天又差了,反反复复,难以巩固。后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认,当他们受到老师和同学的称赞时,会获得精神上的愉快,从而促进自信心的建立。教师要善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步,就及时予以肯定表扬,让其产生“成功感”,培养自信心。我班有位叫兰森的学生,身体长得结实,学习成绩较差,不爱完成作业。对于这样的学生,我给了他特别的关注,用心地寻找和捕捉他身上的闪光点。我发现他关心集体、劳动积极,于是就和班主任商量选他当劳动委员,以作班干部来树立他对自己的信心。他担任劳动委员后劲头可大了,工作认真负责,每天的清洁扫除,都主动留下来管理,并帮助别人打扫。在他的带动下,班里的卫生有了较大的进步。我常利用课余时间给他开小灶,耐心地辅导,鼓励他在学习上的每一个小小的进步。
作为一名教师,应有宽阔的胸襟,把爱无私的奉献给每一个学生,把爱伸向每一个遗忘的角落,用一双温暖的手去抚慰那不被注意的心,为孩子拨开心头的乌云,给孩子送去明媚的阳光。不断汲取养料,我充实“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;
适用场景:教师节庆典、幼儿园活动
演讲要点:老园搬迁新园装修、团队协作精神体现、节日祝福与情感表达
行文逻辑:致谢发言→回顾历程→肯定付出→祝福展望→调动氛围
尊敬的各位老师们:
大家好!秋风送爽,丹桂飘香,伴着丰收的喜悦,我们共同迎来了第__个教师节。今天,我们欢聚一堂,共同庆祝属于我们自己的节日,在这里我向在座的每一位教职员工致以节日的祝贺和最诚挚的问候!此时此刻我以最感激的心情,祝大家节日快乐,身体健康,青春永驻,永葆童心!你们辛苦了,我爱你们!
今年对我们__幼儿园来说是不同寻常的一年,是大家最团结有团队精神的一年,我们经受住了考验,我们同甘共苦风雨同舟齐心协力完成了老园搬迁、新园装修、招生宣传,并在秋季顺利开学,此时此刻,我的心里充满了感激,在这里我忠心的感谢大家:感谢你们对幼儿园的忠诚,谢谢你们对孩子无私的爱,谢谢你们辛苦的付出,谢谢你们对我的信任和追随!同时也感谢你们身后的家人,对你们工作的理解和大力支持!我为有你们这样一支吃苦耐劳团结勤奋有爱心有干劲的队伍感到欣慰和自豪!
今年的教师节是我们来到新园的第一个教师节,没有大家的努力就没有这个幼儿园,新园的开园你们也付出了很多,所以这个教师节有着特别的意义。经过这次的搬迁,大家更加团结了更有凝聚力了,大家所表现出的吃苦耐劳团结协作的精神让我感动,我希望大家能一如既往的保持着这种精神,我相信我们的幼儿园一定会越办越好!
亲爱的老师们,亲爱的家人们,在我们自己的节日里,再次祝大家节日快乐,身体健康,阖家幸福!接下来的时间里请大家尽情的欢笑,尽情的嗨皮!忘记所有的劳累,忘记所有的烦恼,忘记所有的压力,就在今晚,让我们尽情的唱起来跳起来嗨起来,激情释放!
谢谢大家!