适用场景:学生演讲比赛、校园活动演讲
演讲要点:番茄炒蛋制作过程、刀具使用困难体验、评委品尝反馈
行文逻辑:讲述梦想→尝试烹饪→克服困难→展示成果
大家好!
梦想是水,浇出生命的苗;梦想是苗,长出生命的树;梦想是树,开出生命的花;梦想是花,结出生命的果……我的梦想,就是当一个厨师!
厨师是快乐的职业,每当有顾客光临,就不由自主地操起那些再也熟悉不过的刀子、铲子、勺子……选用姜啊,酒啊,醋啊……多钟材料搭配,不一会儿,一道道色香味俱全,鲜美可口的佳肴便诞生了。这也是我喜欢这个职业的原因。今天,我终于有机会为自己的梦想跨出一小步了!
我打算做“番茄炒蛋”。首先,我拿了几个鸡蛋,准备把它们打进碗里,可没想到,由于我用力过猛,蛋黄和蛋清都流在了外面,只好凑一下其它几个兄弟了。还好,第二次顺利多了。如果说打鸡蛋简单的话,那切西红柿岂不是更简单了?!可事实却令我很失望,我光拿着刀就感觉有千斤重,我竟不知如何下手了。后,我猛地一砍,刀深深地扎进了案板,可西红柿却还安然无恙。我恼羞成怒,拿起几把小刀一阵狂砍,终于切好了。接下来的事便交给铲子和锅子了。我打开煤气灶,到了一定火候便把油倒入锅中。1分钟后,锅里的油已经在“xxxx”了,我便把搅匀的鸡蛋倒入锅里,瞬间,锅里“波翻浪涌”,一朵朵xxxxx怒放在锅里……接着,我便把事先切好的葱和西红柿倒进去一起翻炒。经过一番斗争后,我终于做好了。于是,我便把我的“作品”端向了几位“评委”……
在受了一番好评后,我决定以后多为我的梦想努力,因为一两道菜是远远不够的,正所谓“活到老,学到老”嘛!
谢谢。
适用场景:学生励志演讲、校园活动发言
演讲要点:成绩下滑后自我反思、老师引导明确目标、制定考取华南师大目标
行文逻辑:分析现状→引发思考→明确目标→坚定信念
老师、同学们:
大家好!
众所周知,梦想是人生的灯塔。没了灯塔的船只不但永远寻找不到正确的方向,而且很有可能迷茫于辽阔无际的汪洋大海之中。没有梦想的人不但永远找不到正确的目标,反而还会因没有目标而变成行尸走肉。
上个学期,我的成绩大幅度下降一次就下降几个名次,而我却心静如水的面对这些极差的成绩。老师也与我聊过很多次,可我却左耳进,右耳出没听进去。上课继续在一旁默默的玩着魔方,开着小差。我感觉那段时间老师特别想放弃我。我曾经也找过原因可是感觉我就是我呀!没有什么错误啊!但是反而觉得自己弄丢了什么东西一样,我不停的寻找着,不管是上课还是下课都在不停的询问自己:“你到底弄丢了什么?在哪弄丢的?”特别烦恼!直到这个学期,一个星期六上补习班的时候,那段时间,刚测完验,老师把我留了下来“探讨人生大事”。聊着聊着老师突然问我:“你的目标是什么?你准备报考哪所高中?”我当时脑子一片空白,不知如何回答,就是这两个简单的不能再简单的问题把我难住了!于是随口说了一句:“秀全!”“你知道那所学校的资料吗?”“不知道。”“那你回去查一查那所高中,明确一下具体差距!”
我回去上网查一下,秀全的录取分数线以我现在的水平估计连门都别想进!于是我大胆的查了一下“华南师范大学附属中学”那个录取分数线我想都不敢想,但是我当时就暗暗发誓我一定要实现我的梦想——考上这所高中。梦想是一个人必不可少的,有了它你就可以像雄鹰一样探索蔚蓝的天空,而失去了它,就像雄鹰折了翅一般。
谢谢。
适用场景:学生演讲比赛、校园活动演讲
演讲要点:学习绘画经历、设计作品获奖、坚持梦想信念
行文逻辑:讲述梦想起源→描述学习过程→展示成果成就→呼吁坚持信念
如果每个人都有自己的翅膀,那么我的翅膀一定很重,应为那上面载满了我的梦想。
当我第一次听到“梦想”这个词的时候,我就有了自己的梦想——成为一名设计师。每当在网页上,书本上,看的那些伟大的设计师设计的画面时,我就会想起我的梦想。
很小的时候,妈妈就送我到画画班去学习,那时我还小,并不明白其中的用意,反正学就学嘛,没什么大不了的,怀着这中心态,我进入学习。每一个周六的下午我都要到老师家去学画画,同时要把老师对这幅画的评价重复给妈妈听。后来我学到水粉画,教师说,画水粉画要有很好的色感,连续几个月的学习中,我发现自己能够很好地判断两种色彩结合是否协调,再到下一个阶段是进行简单的素描绘画。在此学习中可以很好地培养一个孩子的空间感,在这两年的绘画历程中,对我的威帮助很在,同时也令我深深地爱上了“设计”这个词,我参加了校黑板要作,设计尾花,画尾花,往往能把黑板报锦上添花,我特别喜欢设计在一些空余时间来写一写,画一画。每当看到好的设计作品,我都会沉浸在其中,看到好的三维效果制做图,我都会默默地欣赏,我参加了科技节的网页制作,因为曾经学过画画的原因,我知道该怎样搭配色彩,所以网页的色感较好,并且内容丰富,从各个网站下载有关资料,终于功夫不负有心人,我荣获了一等奖的好成绩。
可是光想,不去实现又有什么价值呢?梦想需要你付出太多汗水毅力与信念,但是为着自己的梦想付出,前进,这以不算什么,沉重的学习负担,并没有让我放弃了这个梦想。还要继续努力!斯坦尼斯拉夫斯基说过,不管前面的路如何艰险,只要有信念,敢于向着梦想奋斗,那么这一天终将降眼前,也许我付出再多努力与汗水也成不了一位设计师,但只要奋斗努力就好。不要让泪水和懦弱浸湿今天。带着阳光一样的微笑,扇动起载满梦想的翅膀,去追逐那个梦想。
相信,今天的梦想是末来真实的投影。
适用场景:学生励志演讲、青年成长辅导
演讲要点:翻译职业目标确立、国家梦想与个人奋斗结合、克服困难坚持梦想
行文逻辑:定义梦想→讲述目标→联系国家→号召行动→展望未来
梦想,我对这个词的定义是一种渴望,一种人生追求。
这个世界上有很多人会为了自己的梦想而奋斗,但有些人奋斗之后却不会有结果。曾经我不知道为什么会这样,直到现在我终于明白。是他们努力的还不够,是不明确为什么最初要定这个梦想,或是有了梦想后又不知道从何做起,盲目的干,却又不知道方向,到最后要到哪里也是未知数,这也许是他们没有结果的原因。
人总是有梦想,我也有。我想当一名翻译。因为我觉着当翻译不仅能多掌握几门其他国家的语言,而且还能把别人听不懂的翻译给别人听,也是一件自豪的事啊!每当看到电视上在举行会议时,领导讲完话都会有英语翻译,说的又快又流利,真让人羡慕。
我们身为新世纪的孩子,还要为实现国家的梦想而奋斗。要为实现国家的梦想奋斗,我们首先要从自我做起,从身边的小事做起。一步一个脚印踏踏实实充实每一天。在学习上遇到困难要靠自己努力去完成。在生活中有坚持不懈为之奋斗的决心。也只有这样我们的国家才能更强。我们中华民族才能豪迈的立于世界民族之林。
我们现在还太小,没 有能力去做大事,但是我们可以为梦想去奋斗。切记,不要半途而废,不要害怕,不用丧气,不妨回过头来看看你最初想要的是什么?沿着这个梦想走下去了吗?是不是还在为当初的梦想而奋斗。
梦想,还记得我对这个词的定义吗?“渴望”和“人生追求”。渴望,我们生活中会有很多渴望,渴望学习好、渴望上好的大学、渴望当科学家、医生、翻译--------哪些是一生为之奋斗而追求的目标呢?反正我有心中坚定的目标。我正在为希望有朝一日能实现这个梦想而奋斗着呢。
回首昨天,不如展望明天。看看自己还能为梦想再出多少力。
记住,我们还年轻,还有大把的时间去为自己的梦想去奋斗。不论前进的道路有多少荆棘,不要害怕,坚持走下去!
愿有一天,我的梦想终能腾飞!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动准备
演讲要点:坚守讲台的初心、白衣天使的感人事迹、实现中国梦的责任担当
行文逻辑:讲述梦想→分析梦想→呼吁行动
1.关于梦想的演讲稿征文
大家好!
无论是你,是他,还是我,当我们走进这个纷繁的世界时,心中都藏着一个美好的梦想。为了这个梦想,我们立下坚定的信念,我们有着不屈的意志和不懈的努力。
当我们走上自己的梦想之路时,我们发现自己的梦想之路又是那么的艰难,那么的遥远。在广袤的市场上我们能感受到施展才华的宽广舞台,然而,异乡的举目无亲,让我们茫然而不知所措;初来乍到的无知,让我们深深的感受着这个社会舞台的多姿与无奈;开发市场的艰辛,也让我们真正感受到了什么才是销售。
在梦想开始的路上,我们忘不了早出晚归匆忙的身影,忘不了手拿食物,边走边吃赶路搭车的场景,更忘不了自己身背行囊,次拜访,次被拒绝的心灰意冷。然而,我们也忘不了拿下订单时的欢欣喜悦,忘不了大批发货时的激动与豪情,更忘不了市场将要被自己逐渐打开时的自信与稳重……在销售的路上我们有很多很多的忘不了,它包含着太多的辛苦与心酸,还有着苦尽甘来的甘甜之美。
所有的一切,就是因为我们拥有着梦想,有着不屈的意志,有着坚定的信念!我们绝不会放弃,更不会抛弃,因为我们心中有梦,有着自己一个美好的梦,而这个梦是需要坚韧和不懈的努力。
一首歌词《在路上》让我们细细的品味:那一天,我不得以上路,为自尊的生存,为自我的证明,路上的心酸,已融进我的眼睛,心灵的困境,已化作我的坚定;在路上,用我心灵的呼声,在路上,只为伴着我的人,在路上,是我生命的远行,在路上,只为温暖我的人。
“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为……”让我们大声的去朗诵并深深的体味这句蕴含真理的古语吧。
放飞你的梦想,让我们用坚定的信心,满腹的豪情,永不退缩的信念,去迎接挑战!
谢谢大家!
2.关于梦想的演讲稿征文
亲爱的老师、同学们:
大家好!
我叫xxx,来自xx班,今天我演讲的题目是《放飞梦想》。
“我们是共产主义接班人……”这首歌不知在我耳边响起过多少遍。我是一名普通的小学生,也是一名爱做梦的小学生。
一天,在xx颁奖活动中,我看见一群白衣天使站在台上,主持人一遍又一遍地宣读着她们的感人事迹。看到这儿,我的眼泪一滴滴地落下来,我在心里默默立下誓言:我将来一定要做人类的保护天使,让每个人都拥有健健康康的身体。
梦想,并不只是说说而已,得靠自己的努力去实现。假如梦想没有辛勤地付出,就会成为空想。中华民族五千年来的历史传承着一个长长的梦,几经辗转,几经沉浮,时至今日,汇聚成一个梦——中国梦。
这么多年来,我们祖国的梦想能次第开放,一切根本得益于对“中国梦”的追逐,得益于党带领人民在实现“中国梦”的进程中,创造发展传奇。
中国梦的传承就是中华人民自强不息精神的传承。作为一名中国小公民,我们有责任去弘扬民族精神,为祖国贡献自己的力量。
努力学习,快乐成长,这就是我的中国梦,一个依托于现实,很简单的梦,一个不是梦的梦!
同学们,让我们一起放飞梦想吧!
我的演讲完毕,谢谢大家。
3.关于梦想的演讲稿征文
大家好!
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。
然而,什么是梦?什么又是梦想?梦是期待,而梦想是坚强——是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著,是你对自己负责的高境界。扪心自问,我们有多少人能够成就自己心中初的梦想?
我们的梦想,是一个简单的信念,是一份对自己未来与生命的责任。也许,是二十岁的豪情壮志;也许,是青春期的迷茫与冲动;也许只是一份平淡的渴望,渴望掌声,渴望成功。无数的“可能”,无数的“希望”,因为我们的青春岁月充满奇迹,我们心中大大小小的梦,在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
是的,我的梦想。一份从一而终的守望——给我的学生希望,给我的读者温暖,给我的爱人幸福。是的,我的梦想。从第站上讲台开始迷恋这个地方,从第发表文章开始憧憬世界,从决定留在这里开始,坚守心底的渴望。
无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹,无论世事在我们胸口划过多少到伤痕,只要我们还有呼吸的权利,就拥有重塑梦想的激情!只要我们还有生存的氧气,就拥有缔造激情的勇气!
落红不是无情物,化作春泥更护花。选择坚持,选择珍惜,选择成就生命的激情,勇敢的成就心中初的梦想!
谢谢大家!
4.关于梦想的演讲稿征文
亲爱的老师、同学们:
大家早上好!
时间如白驹过隙,转瞬即逝,四个月的时间,悄悄在上课间溜走,在自习时跑掉,但我们的顶岗梦在一步一步的实现。
常言道,“一分耕耘,一分收获”,有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的。许多的伟人名家,他们都是从青少年时期发愤努力,立志成才的:
爱迪生因为勤奋才有一千多种伟大的科学发明;毛泽东在青少年时期就经常博览群书,把仅有的一点点伙食费拿去买书,为此常常饿肚子,过着吃不饱、穿不暖的日子。美国科学家富兰克林小时候没钱读书,就借,常常争分夺秒地阅读,困了就用冷水洗脸,第二天准时还书,被称为“读书谜”。还有革命家孙中山先生也曾说“一天不读书,便不能生活”,但是有些同学,对于学习不感兴趣,把学习当成一种苦差事;有些同学在学习困难和落后时往往垂头丧气,心灰意冷。同学们!暂时的落后并不可怕,可怕的是思想上的自甘落后,精神上的萎靡不振。鲁迅说过:真正可贵的是在比赛场中远远落后而仍然坚持跑到后的人。学习就是一种长跑。当成绩不大如意之时,决不能轻言退却,一定要努力,努力,再努力!不达目标誓不罢休!
这样坚持下去,肯定会有成功的一天。请相信,只要努力学习,奋力拼搏,立志成才,我们的生命会更加灿烂辉煌。
梦想,是走向成功的伴侣,是战胜困难的利剑,是达向理想彼岸的舟楫。有了它,就迈出了成功的第一步;有了它,就走上了义无反顾的追求路。
勤奋,是梦想进取中折射出的生命灵光,是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石。可爱的同学们,有了梦想,才会拥有自我,才会拥有成功,才会拥有辉煌灿烂的人生。
谢谢大家!
5.关于梦想的演讲稿征文
同学们:
想,是你生活的航标,梦想,是你美好的憧憬,梦想,是你理想的翅膀。拥有梦想,才会拥有未来。
每个人都拥有梦想,每个人都期盼将来。人生没有梦想就如飞机失去航标,船只失去灯塔,终将被社会所淘汰。碌碌无为是庸人所为,奋发图强是智者之举。试问,我们在座的热血青年谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢?我相信我不会,你们大家都不会。
儿时,我拥有绚丽多姿的梦想,不同的人问我会在我这里得到不同的答案,所有这些梦想,如天际流星,虽然不切实际,但却透着童真。随着年龄的增长,我渐渐明白,人必须立长志,而不能常立志。
初中毕业后,我来到了这个美丽的星城长沙,学习计算机。当我坐在电脑前,潮水般的信息迎面向我扑来,当时的第一反应就是神奇,神奇过后我被它征服了。从此我对学习计算机技术产生了浓厚的兴趣,我对自己默默说:它征服了我,我必须征服它。我深知在我的将来它将会成为我生活中不可缺少的一部份,与此同时,我的梦想和奋斗目标也随之诞生,那就是能成为一名“出色的软件工程师,掌握尖端的计算机技术”。因此我在学校抓住一切学习机会,但是计算机技术就像一个无底洞,永远找不到边。
时间过得很快,三年时间一晃而过,即将毕业的我,对自己非常失望,认为当初所谓的梦想将会成为泡影。就在此时,一个朋友告诉我“xxx”正在招生。为了实现自己对计算机技术的梦想,所以我选择来xx求学,虽然才短短两个多月,但我已感觉到,xx是我实现梦想的平台。
学员们,让我们以“自信人生二百年,会当击水三千里”的勇气,以“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神,点燃梦想的蜡烛,闪亮不变的情怀,放飞我们的梦想,描绘灿烂的人生。我相信,在不久的将来,我们将会使我们的梦想变成现实。
后,我想邀请所有的学员,请伸出你们的双手,让我们共同为实现梦想的明天鼓掌喝彩吧!
谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园主题演讲
演讲要点:空中小姐职业形象描述、北京旅行体验故事、英语学习重要性阐述
行文逻辑:讲述梦想→描述经历→提出问题→总结感悟
尊敬的老师、同学们:
大家好!
每一个人都有自己的梦想,我的梦想是当一名出色的空中小姐。空中小姐可以乘坐飞机到全国各地、环游全世界,可以到北京看天安门,登上雄伟壮观的万里长城,到上海看东方明珠塔、到日本看樱花、到韩国看大长今的故乡……
寒假,妈妈带我去北京旅游,我终于坐上飞机,第一次接触我羡慕已久的空中小姐,她们穿着漂亮的,个个都长得很漂亮,热情大方、彬彬有礼地招呼着旅客们,有的还用流利的外语与外国人交谈。在空中小姐的细心照顾下,我慢慢进入了梦乡,我梦见了自己成为了一名空中小姐,踏上最新式的波音飞机,用流利的英语向外国朋友介绍我们美丽的祖国山河,飞机开往上海——我的老家,我绘声绘色地讲述亚洲第一塔——东方明珠、世纪公园、上海新天地,他们听得津津有味。由于我的优质服务,得到了游客们的赞誉,上海浦东机场到了,一位位来自五洲四海的游客用微笑与我道别,我开心极了。
“北京到了!”妈妈把我从梦中唤醒,使我从梦中回到现实,但我依然回味着我当空中小姐的乐趣,回味着我那口流利的英语。我把梦告诉了妈妈,我问:“怎样才能实现我这个美好的梦想呢?”妈妈说:只要你努力学习,一定会梦想成真。
谢谢。
适用场景:学生励志演讲、青年成长辅导
演讲要点:坚持不放弃的奋斗精神、面对挫折的心理调适、成功后的心态保持
行文逻辑:提出主题→分析方法→讲述困难→强调态度→总结升华
亲爱的老师、同学们:
大家好!
追求梦想,是每个人应有的权利。
努力奋斗,坚持不放弃。这是为你追求梦想迈出第一步的警句。它时刻提醒着你——你现在正在为你的梦想奋斗。
面对机会,尽力争取。这是下一步的方法。如果把握好适当的机会,你可能就会很快完成你的梦想。
遇到挫折,不能气馁。这是你在追求梦想时的小插曲。它虽小,但威力无穷。它可以让你心理上受到阻碍,放弃了你要奋斗的目标,所以你一定不能灰心,气馁,要时常告诉自己,我离胜利不远了。
取得成功,骄傲不行,不可炫耀。这是你迈进成功大门的关键一步,也是最后一步。从表面看,你的确已经成功了,因为你达到了自己要达到的`目标。可是,也许你还没有满足,你把自己看得比别人高,别人都低你一等。看起来这样很好,但是,你将会变得空虚,目中无人。这是一个非常严重的错误,如果这个错误一旦发挥威力,你就将会一落千丈。
梦想,人人都可以去追求它。只有你坚持不懈,努力奋斗,才能将梦想变为现实。
我的演讲结束了,谢谢。
适用场景:教师培训学习、学校演讲比赛
演讲要点:构建家校董事会、创建教师科研与培训体系、关注学生人格发展
行文逻辑:阐述梦想→分析现状→提出方案→呼吁改变
看完今天“谈中国梦”的报告和答记者问,重温网络上他们的讲话实录,我的教育梦逐渐明晰起来,从他们言语中我看到我教育梦的方向:要让我的学生“志存高远,增长知识,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”不仅我作为教育者需要有梦想,我更应该点燃我的学生梦想,因为“实现梦想的力量无比强大,我们每个人为实现自己梦想而努力就拥有广阔的空间。”“有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。”
除了梦想外我更应该像克强那样(在我个人的经历,读书、做事、文化熏陶当中,悟出一个道理,就是行大道、民为本、利天下。)边做事、边学习、边思考才能使自己的教育梦接地气、才能有出彩的机会,才能实现我的教育梦。
我梦想:课堂成为我们学生、老师生命绽放的殿堂,让每一堂课都成为学生和教师的生命体验,让每一堂课都成为师生生命发展的基石;让每一堂课都充满爱心,充满生命的关怀;让我们尊崇于生命的尊严与价值,让强权远离对生命个体的漠视;让教育修缮美德,静候生命的花开。让我的学生在教育中对无知与愚昧自我超越,对真理与正义坚决捍卫。让我的学生刚强与柔美并重,深邃与开放共生,理想与现实嫁接。让我们教育真正回归本真,真正体现教育家办学,真正体现教育规律,真正体现让学生快乐,做最好的自己,让教师真正热爱教育事业,成为最幸福的教育人。
我梦想:所有的教育人都有对教育宗教般的信仰,我们的教育行政机构人员在办教育时不但要做正确的事情,还要把事情做好。更重要的是用教育者的信仰、良心和责任冲破传统观念的禁锢,冲破功利主义的束缚,冲破权威的壁垒,敢于让教育回归本真——自由的生成与精神的唤醒。少折腾!让学校教育成为学生“成人成才”的主阵地,让课堂成为教师实现自我价值的平台,让我的学生成为具有独立人格、适应现代社会和具有普世价值观的公民。
我梦想:我们的学校不再高度关注考试大纲,考后的排名、升学率;而是关注人类的命运和身边的人与事,具备强烈的历史责任感和社会责任感。让学生面对5千年的历史文明,领略祖国传统文化之美,感受无数英雄俊杰的人格魅力,以此来铸就讲的爱国情怀。同时,还要让学生感受全球风云的激荡,了解过去那些改变人类前途和命运的人和事,审视全球历史上曾经共同关心的与正在关心的种种主题,不断拓展对于社会与时代的认识和思索的视野,做一个有担当的世界公民。
我梦想:构建互相尊重和理解的家校关系,建立家校董事会,让家长参与学校教育教学改革中来,让我们学校真正知道人民满意的教育是什么样的教育?到底人民需要什么样的教育?同时也让家长进一步明白:“分数不是孩子在人生道路上奔跑的真正能力,学校也不想让自己的学生受到伤害或致死,老师也是人民的一部分——让老师不满意的教育,也不是人民满意的教育。”唯有构建互相尊重和理解的家校关系,我们的教育梦想才能插上翅膀!学校教育才能突破校园的藩篱。我们才敢带学生到校外春游、开展各种校外综合性学习等。
我梦想:创建教师科研与培训新体系,每年的暑假老师都有免费的培训学习。由于现代技术和知识更新很快,所以教师的专业成长和职业道德建设尤为重要,说小直接关系到一个学校的发展和进步,说大关系到国家的科技进步和未来,我个人认为教育均衡化的最大问题就是教师队伍的均衡化。通过参加今年湖北省卓越班主任培训的感受,我认为国家应该尽早创建教师科研与培训新体系,由政府购买有实力的培训机构的服务,把教师的培训交给市场,要求培训机构真正体现更新知识和教育问题即课题的科研思想,提高科研与培训的针对性和实效性,让老师在培训中学到新理念、新方法、全面提升素养;而不是耽搁老师的时间走过场,让老师混继续教育的学分;同时这还可以促进教师进修学校和党校等公办培训学校的进步。
我的教育梦想越来越明晰,但愿明年的3月16日上午的同一天,没有“北约”、“华约”和卓越联盟自主招生而上演的“三国杀”,但愿我们的教育已经远离甚至设法规避了极端功利而残忍的行为。一个民族不能没有一个安静的后院,这个后院就是她的教育。在这里,人们拥有从容与自由,光荣与梦想,感受生命的脉动,倾听社会前进车轮的轰响,关注于学生的生活与未来的命运,锤炼其意志品质,展露其聪明才智,让其感受到时代所能给予的一切,这就是我——一个普通老师的梦想!
适用场景:音乐兴趣培养、学生演讲比赛
演讲要点:钢琴练习经历与家庭压力、二胡演奏中的情感共鸣、学习中激情与压力的平衡
行文逻辑:讲述梦想→描述经历→引发反思→呼吁改变→展望未来
I grew up with all kinds of dreams. Today I want to share two of them. They both have to do with playing musical instruments.
When I was four, Mom bought me an electric piano. The black instrument standing in the middle of the house scared me. Day after day, I had to practice with my piano teacher. I never liked her, and all I could remember about her was her impatient words, “Wrong,” “Wrong” and “Wrong” again. And Mom was always on her side, saying I was not smart enough or I did not practice hard enough.
I did this for a year, but I never developed any interest. I practiced everyday simply because I had to. Many times in my dreams, I saw the long faces of Mom and the teacher and heard their stern words. Really, the dream should be more appropriately called a nightmare. Then one day, I saw Mom talk with the piano teacher softly, and afterwards, that teacher never showed up again, and the piano disappeared, too. Mom was unhappy, but I was glad because now I could watch cartoon shows on TV after dinner, never again any piano.
In a few years’ time, the dream of another instrument started, and it started during an urheen or erhu concert given by a distinguished musician. The melodious tune carried me away, and I felt I was lying on the grassland, indulging myself with mild sunshine and sweet flowers. As the music stopped, I realized this had been a beautiful dream, and I would like to continue this dream. That musician later on became my urheen teacher. For two years, he made me practice one hour every day, and the objective was to have me play urheen with him on the same stage. Whenever I made a mistake, he would also be quite harsh and made me practice even more. The pressure was indeed unbearable, but at the same time, the dream that started during that concert continued. When I was practicing, the dream seemed to carry me away, and moreover, my parents seemed to be in the dream too. They sat and listened quietly, as if they were also lying on the grassland, enjoying the sunshine and flowers. Anyhow, pressure was mingled with passion, and they worked together in pushing me forward. Each step of progress came from hard work but also brought immense pleasure.
I admit that in the world of urheen, I was lucky in finding a balance between pressure and passion. In real life, however, there is often too much pressure, but too little passion, just like my piano nightmare. From primary school on, we have been forced to study day and night, to take tests every day, to copy vocabulary items five times and to recite every lesson in front of the teacher. All the dreams pupils have are the long faces of their teachers and parents, but not dreams with sunshine and flowers.
I hope all teachers will realize that learning cannot go on without passion. I still remember my first urheen performance with my teacher. I was under much stress and didn’t sleep much the night before because I knew if I screwed up, it would also affect his reputation. When I walked onto the stage, I was so nervous that I almost held the urheen upside down. When the lights went on, to my great surprise, I saw my parents, fellow students and other teachers sitting on the first few rows, with big smile on their faces. It was just like the time when I was practicing. Passion suddenly overwhelmed me, and I played so well that night that even my urheen teacher didn’t know why. Of course I knew it, and I know my dream of playing urheen will continue.
适用场景:学生励志演讲、校园主题演讲
演讲要点:通过历史人物事例阐释坚持的重要性、用学习中的具体困难作为情感共鸣载体、呼吁同学们珍惜时光坚持学习
行文逻辑:引用名言→分析学习问题→举例说明坚持价值→号召行动
老师们、同学们:
大家好!
仰观宇宙之大,纵论古今名人,凡是功成卓绝之人,他们都有一个成功的秘诀,那就是坚持!坚持是取得成功的必备素质。它犹如一条红线,贯穿了始终,是长久不变的意志表现。“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂!”这句话充分说明了一个人如果有恒心,一些困难的事情便可以做到;没有恒心,再简单的事也做不成。
学习也一样,学习不是一朝一夕的事情,学习中感到枯燥在所难免,很多人都因半途而废,而终一无所获或收益甚少。不少同学知道学习很重要,但是学习累了,作业多了,就失去学习的兴趣,就变得懒惰。究其根本,就是缺乏持之以恒的精神。学习需要恒心,需要持之以恒。在任何条件下,都向着自己的奋斗目标坚持不懈地努力,永不退缩。如果在学习中总是知难而退,半途而废,那么就永远不会取得好成绩。在学习中,我们要坚持把每一课学好,坚持克服每一个困难,坚持地朝自己定下的目标前进,总有一天可以把铁杵磨成针,把金石打磨穿。学习很苦,却又不苦,只要有坚持不懈地决心,那些学习中的困难也不过是脚下一粒石子,如果遇到困难就放,那困难就是眼前的高山。
蜗牛坚持着爬上金字塔顶得到了雄鹰的世界;乌龟坚持获得了兔子的荣誉;愚公坚持而让山移。只有坚持,才能开启成功的大门,我们要学有所成,就要坚持学习。同学们,学习中就要有毅力,有恒心,相信“锲而不舍,金石可镂。”让我们站在此刻的起点上,坚持到底,永不言弃。珍惜初中剩下的时光,用今天的刻苦,铸就明日的辉煌!
谢谢。