适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:以历史人物为例阐释梦想价值、引用文学作品增强情感共鸣、呼吁听众勇敢追求理想
行文逻辑:提出梦想重要性→分析梦想内涵→号召践行梦想
尊敬的老师,亲爱的同学:
大家下午好:
生如朝露,去日苦多。我们如一叶扁舟在世间浮沉。然纵使如此,我仍旧觉得我们应当有一些值得去追求的东西,那便是梦想。
当青丝变成白发,沧海变桑田,世间万物都失去原貌时,我们回眸往昔,是否该想想此生的价值?玩世不恭又或者得过且过?不,不该如此的。我们不能浑浑噩噩,不能逆来顺受,不能只着眼于当下的蝇营狗苟,不能只沉湎于虚假的安逸享乐中,我们应该去寻找自己的梦想。
麦克白追求权与力;唐怀瑟追求爱与美;而浮士德则追求善与理。梦想未必要怎样惊天动地,未必要在大是大非中才能彰显。梦想是很简单的东西,在平安喜乐中亦能显其珍贵。七堇年曾说过:“我们要有最朴素的生活和最遥远的梦想,即使明日天寒地冻,路遥马亡。”正是如此,只要你怀揣着梦想,纵使流年轻转,风尘满面,从繁华的世界中心到荒芜的终焉尽头,你依旧能够看到梦想的光芒在星空中熠熠生辉。
或许你会说:“梦想都是假的,都是唬弄小孩子的把戏。”未见星辰大海就断言世界只有井底一隅,这样的人何其可悲。诚然,实现梦想的道路上布满荆棘,但正如歌德所说的那样:“不管安逸与痛苦,不管厌烦和成功,怎样互相循环交替,大丈夫唯有活动不息。”只有“虽千万人俱往矣”的气势与意志,才能得到命运之神的垂青。萤火之辉也应当敢与皓月争辉,倘若你对梦想的执念坚不可摧,那么万水千山也不过只作等闲。
圣·埃克苏佩里说:“如果有一天山羊吃了你的玫瑰,那么对于你来说,整片天空的星星都咻的一下暗了。”年少的爱与梦想,都在被过度消费后渐渐失了色彩,被裱上了黑白相框,从此只能深藏于心祭奠怀念。但,这样真的可以吗?不,我不甘心。我还有那么多的欢喜,那么多的热血,那么多的小确幸未能让你们知晓我不愿让自己就这么麻木,不愿让自己的梦想在这无人路过的角落里无力地发出残响后就此熄灭。
我要热烈地活着,像尼采说的:“做一个太阳,发出光和热”。六便士捡够了,请让我去追求月亮。
适用场景:校园演讲比赛、学生励志教育
演讲要点:高考经历中的亲情体验、课堂学习的沉浸感、教师职业的理想追求
行文逻辑:讲述青春故事→回顾成长历程→表达职业理想→展望未来目标
尊敬的各位领导各位老师,亲爱的同学们:
大家晚上好!
我是__,今天我要演讲的题目是《青春梦想的节奏》。
一条幽径,迂回曲折中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜,潮起潮落里更能叠出惊心动魄的鸣响;一个故事,遗憾悲惋里才有肝肠寸断的凄凉;一种人生,跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。而青春梦想的节奏,铿锵有力里总暗示着或淡然或激情的期待,在这个绽放奇迹的季节里我也放飞了我的青春梦想——我的教师梦。
都说高考是人生梦想的起点,我也无一例外。回想起高考前夕,我难忘老爸老妈那些语重心长的唠叨,它让我感受了血浓于水的亲情;我难忘那些日日夜夜的拼搏,它让我懂得了思考的乐趣和战胜挫折的成就感;我难忘同学间的彼此鼓励和帮助,它让我分享了朋友的友谊和一起奋斗的骄傲;我难忘老师的殷殷期望和谆谆教诲,它让我感悟了做人的道理和理想的可贵。烈火如歌,青春如梦。在那些青葱岁月里,父母、朋友、老师陪着我攀登了人生中的第一座高峰,让我感悟到了梦想的可贵。我发现我自己不愿离开课堂,我已经习惯了在课上与人一起学习,与人一起快乐,与人一起交流。这才是我理想中的生活,我要做一个终生的学习者,而学校是最好的环境。这让我可以跟知识、书本来直接接触,我舍不得扔掉那些陪伴了我人生四分之一时间的东西。于是我说:我想成为一名伟大的人民教师。
我永远记得自己讲过的豪言壮语,它不是一时的意气风发,而是要追求梦想、迎风破浪的渴望。那天,当我离开开故土背上行囊踏上了我的大学之路,我明白这条路我会一直走下去。
一段崎岖不平的山路,一个绚烂旖旎的旅途,浮动着所有的希望与美好;努力耕耘,追求创新,花样年华闪烁着青春的朝气和智慧,从昨天的一路泥泞到今天的高歌猛进,我知道,我唯有拼尽全力才能释放我的青春,唯有坚持不懈才能圆我的教师之梦,我期望三年的辛勤汗水,换回的不仅有浪漫还有梦的果实和生命的那份成熟。
我飞翔,在梦想的山巅,登临绝顶我为峰。我跋涉,在希望的原野,犹如一匹孤寂的狼,独享无边夜色。峻拔的山峰有苍莽群山为伴,漫漫长夜有如水,月华温柔着狼桀骜的眼眸,青春年少的日子里,有青春梦想的节奏为我跳动。在这个绽放奇迹的季节里我放飞了我的青春梦想——我的教师梦。
适用场景:学生演讲比赛、校园主题活动
演讲要点:白衣天使事迹、病毒防控现状、学习动力激发
行文逻辑:引出梦想→描述疫情→讲述感动→表达决心
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
每个人都有自己的梦想。有的人梦想成为老师,用自己辛勤汗水浇灌祖国的花朵,有的人梦想成为一名人民警察,用浑身正气维护祖国的安宁,而在今天这个疫情之下,我想当一名救死扶伤的医生。
xxxx年的春节才开始,我们还没来得及和小伙伴们好好享受春节的热闹气氛,就被一个叫“新型冠状病毒”的坏蛋给阻止了,我们每天只能呆在家里,哪里都不能去。今天,我们都应该坐在明亮的教室里,听着老师讲课,也是因为这个病毒,让我们一再推迟开学,我们也只能在电脑或手机前上网课,我真想成为一名白衣天使,把这个病毒消灭掉。
每天在新闻上看到那么多人被病毒感染,那么多人被病毒夺去生命,而我们的白衣天使,不顾自己的安危,从病毒手中夺回多少生命,看到每一个奋战在前线的白衣天使,我很受感动!
“美白衣天使”,我很喜欢这个名字,所以我要好好学习,以后做一个救死扶伤的白衣天使!
谢谢。
适用场景:校园演讲比赛、青年成长讲座
演讲要点:以青春色彩比喻人生阶段、通过自然意象引发情感共鸣、呼吁积极创造人生价值
行文逻辑:引出主题→阐释青春内涵→分析青春色彩→号召行动→总结升华
时间流逝,日月如梭,日历一天天地翻过。转眼间,我已告别了那段缠绵的雨季,踏进了多姿多彩的高中生活。当脸上长出了青春痘,当笔下流淌出多愁善感的小诗,当心中有大干一场的冲动时,我意识到,青春已来到我的身边。于是,我有一个梦想:为青春着色。
有时,青春是一杯香浓的咖啡,只有细细品味,才能领悟到青春的味道;有时,青春是一簇沁人心脾的鲜花,只有静静嗅闻,才能体会出青春的芳香;有时,青春是一首轻快的音乐,只有陶醉其中,才能感受到青春的韵律;有时,青春是一个变幻无穷的魔方,只有仔细琢磨,才能参透青春千变万化的奥秘。
其实,我的梦想很容易实现。上帝早已为我们准备好了五彩的画笔,让我们自己调配出心仪的青春色调。红色,奔放热情,代表激情活跃的青春;白色,单纯而圣洁,代表经受不起一丝污染的青春;金色,灿烂辉煌,受人瞩目,代表活泼善交,内心充满阳光青春;蓝色,宁静而清新,象征着海洋和苍穹,代表理智不拘一格的.青春。
但什么样的青春才是我的选择?我不知所措地环顾四周,身边的每个人都有自己独特的个性,走着自己独特的道路:在林荫小道上散步,你可曾找到过两块形状完全相同的石块?在森林中徘徊,你可曾寻到过两片相同的叶子?这就是大自然的鬼斧神工。对,上苍赋予每个人独有的个性和独一无二的灵魂。我相信,青春本是“放荡不羁”的,但社会的一些条理规矩束缚了它,使它不能完美地展现我们的性格。可我知道,青春拥有无尽的生气,那些羁绊终究是不能束缚它的。我们有着勃勃的豪情,孜孜的追求。是太阳,就应该发光放热;是雄鹰,就应该展翅搏击天空。这便是青春的本色。
或许,晴朗的天空偶尔会下一场雨,但那也是一场七彩太阳雨。青春中的我们,有快乐、有失意,有欢笑、有泪水,但这都是我们成长的足迹。青春的颜色是赤橙黄绿,阳光下,我们的生活应该七彩斑谰。
何必问更喜欢哪一种颜色?又何必问喜欢哪一种青春?它们不都具有诱人的魅力吗?
我有一个梦想,就是为青春着色。不管浓或淡,只要握住手中的画笔,蘸上属于自己的颜色,那么你眼中的色彩就是青春的色彩。就让我们握住手中的画笔,努力奋斗,创造自己的命运,为青春着色!
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:青年座谈会、教师培训会
演讲要点:追逐梦想的青春历程、教学职业中的成长经历、90后群体的奉献精神
行文逻辑:提出主题→讲述经历→剖析观点→号召行动
尊敬的给位领导、各位评委、各位老师:
大家好!我叫, 是来自90后教师。今天我要演讲的题目是《追逐梦想,青春无悔》。
90年代以后,我们被赋予了“非主流”的称号,混杂着颓废和反叛的青春。但是,我们也有一个梦想去追求,也想用自己的行动去书写一个无悔的青春。
我渴望在神圣的教学职业中成长,也渴望把我的知识传授给学生,为他们举起希望之灯。因为,我坚信,我的梦想需要追求,我的青春需要用奉献去实现它的价值。
当我们追逐梦想的时候,我们是快乐的。自从我来到已经有一段时间了。在这个集体中,我深深地感受到了领导们的关怀。
为了我们更好的成长,学校为我们的每一位新老师都安排了一名家教。如果有疑问,我们可以问一下。有缺点,我们有一些建议;当我们遇到困难时,我们会有人帮助我们。
是他们让我们不再孤单,是他们让我们尝到了幸福的滋味,我们是幸福的。
在追求梦想的过程中,我们永远不会放弃。谁说90后只懂得享乐,不懂得奋斗?90后的我们不像70后那么安静,80后那么成熟。
然而,我们充满了生机和活力。我们善于接受新事物,敢于将新思想付诸实践,这正是新时代对教师的期望。然而,梦想之路
它不会一帆风顺,但内心是柔软的,我们有信心和能力去面对这些困难,而不是人们说什么只会逃避。
我们致力于追求我们的梦想。自私不是时代赋予我们的代名词,而是一些人片面的普遍看法。我们会互相帮助,我们也懂得感恩,我们也心系祖国。
在追求梦想的过程中,我们愿意奉献我们的青春,实现我们的价值。从5。12 .“可乐男孩”郎正来了,在奥运会的龙庆泉,然后在每个岗位上工作了90名工作人员,谁不在自己的力量下书写梦想,谁不在自己的奉献下诠释青春。
我们从幼稚到成熟,从渺小到巨大。18全国代表大会的前夕,我代表成千上万的90后的人有梦想,从底部发出最真诚的哭的心:“我们也有追求理想,我们也要用我们自己的行动来写一个无悔的青春。请相信我们!”
适用场景:毕业典礼发言、学生代表演讲
演讲要点:剖析作家职业的艰苦性、描述校园活动对创作的影响、鼓励学弟学妹坚持梦想
行文逻辑:提出主题→分享经历→回顾成长→激励听众→表达感谢
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
首先感谢学校对我的重视与厚爱,让我能有机会在这里与大家一同分享我写作的一点心得,在毕业之际表达对母校深深的感激之情。我演讲的题目是《奔跑在梦想的旅途》。
很小的时候,我像所有孩子一样在思考一个问题:我的梦想是什么?后来,我知道了有一个词叫“作家”,那也许是我第一次有了人生的方向,慢慢发现,作家也并不是我小时候所理解的“在家里坐着”的意思,文学创作其实是最艰苦的事业,它需要的不仅是一颗赤诚而质朴的心,而且是一种耐得住寂寞、舍得吃苦的精神。我们都是普通人,只不过比普通人多了一份生活的敏锐。
随着年龄的增长,在各大报刊发表的xx越来越多,我对于写作的热情也越来越高。原以为上了高中之后,繁忙的学业会使我放弃爱好,但是注重素质教育的xx却给了我一个成长的"舞台。丰富多彩的社团、趣味运动会、集体舞大赛、艺术节……每一个活动都拉近了与同学、老师之间的距离,丰富了我的青春时代。生活是文学创作取之不尽用之不竭的源头,这一切都为我细致入微的描写校园生活和深入的思考奠定了基础。
我一直觉得,与xx的同学、老师在一起学习和生活三年,是一种缘分。当我开心的时候,同学们会和我一起分享点点滴滴的喜悦;当我失意的时候,同学们会借我肩膀给我力量;当我学习进步的时候,老师会送上真挚的鼓励;当我迷茫的时候,老师会为我指明前进的道路。xx是莘莘学子成才的摇篮,可以说,没有xx,也就没有我今天所取得的成就。
还记得高一刚入学时,在这个强手如林的xx,我深深感到了自己的不足,甚至变得非常自卑,像一棵小草仰望着蓝天,永远也触及不到成功的云彩。是xx给了我成长的沃土,让我有机会长成一棵参天大树。所以,我想对高一高二的学弟学妹们说:理想很丰满,现实很骨感。不要被暂时的挫折打败,追寻梦想的旅途没有一帆风顺的,相信自己,努力拼搏,拥有一颗积极乐观的心,像向日葵一样快乐地成长。
而对于即将毕业的高三同学,我想说的是:一百多天后的高考,一定会成为我们实现梦想的舞台,只要付出了汗水,每一位同学都能成为自己的主角。虽然我们即将毕业,但我们的梦想才刚刚起航!
最后,再次感谢xx,感谢十五班的全体同学,感谢所有为我的成长付出关爱的老师!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:青春仓促的诗意表达、毅力与平凡人的成功路径、奋斗实现梦想的号召
行文逻辑:感慨时光→反思迷茫→提出方法→呼吁行动→总结升华
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我们常常感慨,时光的脚步太轻太快,看不清,抓不住。诚然,时光逃的这样快,似乎人生数十年也不过弹指间。正直年少轻狂时,我们也许自命不凡;也许自轻自贱;也许我们一直自尊自爱。青春是我们人生中何其重要又何其特别的一段时光!然而,青春确乎是一首太仓促的诗,仓促到我们还来不及去浅尝,它就要辄止然而止。
曾几何时,我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊:“与世无争,恬淡一生”。认为只要这样便可无忧无虑的生存,是何其淡然、平和呀!亦颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固,不在有来自内心深处的热血沸腾?是因为我们未走出自我困惑的地带?是因为青春来去太匆匆,令我们无法抓住?还是因为我们的心真的不在年轻,确实把一切都看得平淡了呢?都不是!放弃梦想的是你,错过青春的也是你。
有人会说:虽然我有过梦想,但是我的确很平常,无一技之长,不会唱不会跳,更不会吟诗作画,慢慢的注定这几年就这么平淡无为了。世上不过只有一个天才贝多芬,也不过只有一个神童莫扎特,更多的人是通过尝试,通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
是成为笑傲天穹的精灵,还是成为陆地上平庸的小丑,这一切都由你自己决定。当奥运健儿站在最高领奖台上,当国歌奏响、五星红旗缓缓升起的那个瞬间,我们看到是自豪、骄傲。可这自豪的背后又有多少不为人知的艰辛与汗水,要实现梦想,不辜负青春,就必须为之奋斗。
青春是首太仓促的诗,趁着有青春作伴,拿出我们去尝试的勇气,燃起我们的激情,再回首,我们没有平庸、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧!只为最初的梦,只为最炫目的光。
演讲就到这里,谢谢大家!
适用场景:校园励志演讲、青年成长教育
演讲要点:通过个人成长经历展现青春奋斗历程、引用《中国好声音》节目案例引发情感共鸣、呼吁青年把握当下努力拼搏
行文逻辑:阐述青春意义→讲述个人经历→引用节目案例→提出奋斗号召→总结青春价值
青春是一座知识的宝塔,洒下千千万万青年的汗水;青春是一棵正在茁壮成长的树,备受风吹雨淋的考验 ;青春是一朵含苞欲放的花蕾,欲向世界展现独自的风姿; 青春是一个美梦,却终有梦醒的一天;青春是一条小河,却终有干涸的一天; 青春是一道彩虹,却终有消失的一天;青春是一朵盛开的鲜花,却终有凋落的一天;青春是握在手里的细,不知不觉已然漏去;青春是天上的一颗流星,虽然美丽却瞬间逝去;青春是幸福留下的阵阵香气,想要珍惜它已离去。 尔时的我,是多么希望人生灿烂辉煌啊!我记得小时候经常喜欢幻想,晚上做梦都想着人生最开心的时刻。说实话,到现在我觉得人生还处于一个童真时代。在父母的眼里,我永远是一个孩子。
上小学的时候,我就自己能穿着了,不需要父母帮助。那时候的我就像一颗种子播种在土地上长成了根枝叶。因为那时我明白自己能做的事就不能依靠别人做。小时候就有一梦想,其实现在不能说是梦想吧,只是一个幻想而已。后来直到中学,我终于明白了我的梦想是什么。在高中时,我明确了一个目标,并且坚定不移地朝着这一目标奋斗。高中三年付出了三年、努力了一年,收获的是笑看一朝时。不管结果怎样,但是我相信,只要努力付出了就一定有收获。曾经的付出让我青春无悔!
怀揣着进入大学的梦想,我来到了大学的殿堂。一踏入大学的门口,大学的一切让我眼前一亮,完全和高中时一个在课堂上一个在社会上。在大学里,青春是绽放着活力,五彩缤纷的天空的等着我们去绘制美好的蓝图。在大学里,我们是扮演着不同的角色,心有多大舞台就有多大。梦想让我从一个黑夜里走向了黎明,梦想让我在河的这边跨过了河的对面,让我在危难之刻转入为安。
梦想是石,敲出星星之火;梦想是火,点燃熄灭灯;梦想是灯,引你走向黎明。我觉得人活着就是为追求梦想,没有梦想,人生就如同没有灵魂的躯体。今年有一个很火的综艺节目,那就是《中国好声音》。我很喜欢看这个这节目,从每个参与这个节目人的身上都能学到知识。他们每一位学员,我觉得都能激励我们、鼓舞我们。其实啊,人生没有一帆风顺,成功绝非偶然。一个人的成功,他背后付出了千千万万的努力,可想而知,我们是不是光有了梦想其实还不行,我们还要确定计划。然后沿着我们的计划一步一步的往前走。
少年强则国强,少年富则国富,少年独立则国独立。周恩来说过一句话:为中华之崛起而读书!今天我们国家已经崛起了,那我们就不是为国家崛起而读书,而是为了国家建设发展而读书了。其实这些话说大了,国家在不需要我们这样做,我们只要为自己的生活而奋斗就好了。我们每个人都发展好了,那我们国家就强大起来了。
少壮不努力,老大徒伤悲;黑发不知勤学早,白发读书方悔迟。青春是我们人生的黄金时期,我们不好好为我们的梦想奋斗怎么能行呢。人生不是因为你做过了什么事而后悔,有事啊,恰恰是你没有做过的事,而最终你感到后悔。我们正处于一个青春年华之时,这时候是人生散发灿烂火光好时刻。我们这时不好好努力奋斗,到了老的时候想去旅游时自己却躺在病床上。那时候真的是很可惜啊!我想啊,是雄鹰就要翱翔;是蛟龙就要腾飞,人生能有几回搏,青春之时不搏更待何时。
我记得哈佛大学有过这样的一句名言:此时你在学习,你将圆梦:此时你在打盹,你将做梦。青春让梦想飞扬,而梦想又是在青春这里起航。
我的青春志在蓝天,我要高飞;我的青春志在大海,我要遨游;我的青春志在森林,我要坚强;我的青春志在现在,我要奋斗!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:青春与梦想同步、青春笑脸洋溢着喜悦、青春脚步走出迷茫沼泽
行文逻辑:阐述青春内涵→分析青春特质→号召青春行动
尊敬的教师、亲爱的同学们:
大家好!
青春是傲雪凌霜的冬梅,用它那吐蕾的芳枝孕育明天的希望;青春是姹紫嫣红的桃李,用它那妩媚的容颜构造着希望的蓝图;青春是勃勃活力的小草,用它那茵茵绿色镶嵌着梦想的蓝图金边。 青春无疑是令人艳羡的资本,拥有了它,你就可以在神州大地上拼血拼泪拼出属于自己的天空;拥有了它,你就敢在日月星辰间尽情哭尽情笑,尽情享受生活的味道;拥有了他你就大胆去爱去恨去打造,此生无悔。
青春是瑰丽的,因为我们拥有梦想,青春令体魄强健,青春令人精力充分,群山有崩塌的时候,江河有干涸的时候,山石有腐烂的时候,生灵有灭绝的时候,唯有青春之水源远流长,唯有梦想之河永驻心间。
因为我们有梦想,所以青春的笑脸是甜美的,洋溢着热情奔放的神韵,辐射着憧憬将来的喜悦;因为我们有梦想,所以青春的眸子是纯真的,那里盛装着沸腾的"生活,那里装载着五彩缤纷的世界;因为我们有梦想,所以青春的胸膛是激荡的,我们从祖国各地奔赴牛城,这里既有气吞万里‘牛’的澎湃激情,又有超越激情‘郭守敬式’的理性思索,这里既有乘风破浪的壮志豪情,又有脚踏实地的龙马精神;因为我们有梦想,所以青春的手臂是有力的,要使沧海变成桑田,要让绿洲代替沙漠,就要拉紧时代的绳索,要擎起时代的重托;因为我们有梦想,所以青春的脚步是矫健的,能走出困惑的低谷,能走出颓唐的旋涡,能走出茫然的沼泽,能立足如今,面向将来,努力跋涉,奋力开拓。
年轻的朋友们,青春与梦想同步,让我们张开双臂,让青春与梦想展翅翱翔!
适用场景:学生励志演讲、校园活动演讲
演讲要点:用雪莱诗句引出主题、通过学琴书法国画经历说明坚持、呼吁听众不轻言放弃
行文逻辑:引用名言→举例说明→呼吁行动
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
昨天我做了一个视频,今天,大家一边欣赏视频,我一边和大家分享一句我所喜欢的名言,这是出自英国浪漫主义诗人雪莱的《西风颂》中的一句诗——
既然冬天到了,春天还会远吗?
听了这句诗,大家自然会联想到冬天与春天的风景。都知道的,冬天是一派白雪皑皑,冰天雪地的景象,冬天的风,是那么的寒风刺骨!而春天,万物复苏,绿意盎然,用朱自清的话说:一切都像刚睡醒的样子,欣欣然睁开了眼。
这句名言,给了我很大的.启迪:人生又何尝不是这样呢?因为有了冬天,春天才会来到。下面,我给大家举几个例子。
比如我学小提琴,初次学小提琴,就让我感觉这门乐器是无比的乏味枯燥,光在姿势上就纠正了好多次,练了近两个星期。还有毫无规律的音位图等着我去记,每天至少一个小时的练琴时间让我的胳膊酸酸的,再加上刚开始学的时候,我拉的声音并不好听,对继续学下去的信心几乎没有了。
但是,一句话在我心头回荡着,我总会这样激励自己:既然冬天到了,春天还会远吗?
比如我练书法。我是一年级开始练书法的,学书法最大的难点就是抓笔,刚开始学的这段时间里,我对这种抓毛笔的方法一点也不习惯,所以我的书法一点进步也没有。父母对我的期望——书法水平达到唐宋八大家的水平,简直是水中月,镜中花!那时,我不得不说:我讨厌书法!
但是,那句话依然涌现在我的脑海里:别放弃,既然冬天到了,春天还会远吗?
比如我画国画。学国画的一大难点——所有的颜色(除了三原色)都是要自己调出来的。国画颜料的颜色名字都怪怪的,深蓝色叫花青,黄色叫藤黄,紫红色叫胭脂,淡蓝色叫
三青......拗口的名字总是搞得我晕头转向,我总是搞不清怎样调出那些颜色,每次画完作品时,我都会把我的衣服弄得脏兮兮的!我又不得不说:我讨厌国画!
但是,既然冬天到了,春天还会远吗?
最后,这三样兴趣班,我都坚持了下来,都学有所成。
同学们,无论做什么事,都不要轻言放弃,我已经坚持了下来,那你呢?记住:春天即将到来!