适用场景:高中演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:高二学生对青春成长的感悟、同学间友情支撑的具体事例、呼吁同龄人共同奋斗的行动号召
行文逻辑:回顾过往→分析现状→探讨问题→激发共鸣→呼吁行动
说实在的,大多数人都和我一样,平平凡凡,普普通通地度过我们现在的高中生活。
现在,我上高二了,既没有多少高兴劲儿,也没有太多的不舍与留恋,只是多了一些沧桑感罢了。这沧桑并不是来自于与好友的分别,而是由眼前的一个个的可爱的生命引发的。你看,那母亲怀里正抱着的婴儿,那妈妈领着的充满活力的红领巾,还有,还有--也许你还记得,也许你已忘记。这些年轻的一代中曾经有着你、我、他的身影。其实我知道我的年龄还没有老到可以去装深沉,所以我知道我的人生使命还差好大一截需要我在时候去完成去完成。
现在,我上高二了。呈现在面前的是一幅与高一全然不同的图景。哈韩哈日的少了,埋头苦学的却多了。原来在课间的时候,班里简直可以用“沸反盈天”来形容,有关周杰伦的,滨崎步的,东方神起的讨论从不间断。而现在,班里下课之后全是讨论问题的。“小A,这个图中的二面角怎么求?”等等。
现在,我上高二了。我却发现一种思想在盛行着。借用郭敬明同学的一句话说:“理科班仅有的几个女生用她们杨柳岸晓风残月的感性思维与男生的理性思维相抗衡,是悲壮也是悲哀。”正是如此,理科班阳盛阴衰,文科班阴盛阳衰,这种看法才会在所有高中同学的思维深处根深蒂固。就拿我们班来说,全班男女比例9比5,光荣榜上次次都是“妇女顶不住半边天”的局势。因此,对于我们女生而言,只有奋斗、奋斗、再奋斗才能到达“小女子能顶半边天”的境界。
现在,我上高二了。在这种严峻的学习形势下,亲情、友情成了我在校时最强有力的支撑。不知你有没有感受过,当你在考试中一败涂地时,家人的几句关心,朋友的几句安慰,都会让你浑身又重新充满了干劲。还记得高一的时候吗,无论是你也好,还是其他人,有没有因为思念而在深夜躲在被子里偷偷的哭泣呢?我不需要知道你的答案,因为我就曾经看过一位朋友因为思念而默默地流泪,所以我深深地知道朋友对于一个出门在外的人来说是多么的重要。俗话说得好“在家靠父母,出门靠朋友”因此,我随时伸出我攥着友谊的双手,为陌生的你——我的朋友打开友谊之门。
现在,我上高二了。我学会了憧憬未来。不止是我,所有的同龄人,也就是你们,都有了对未来的小计划。高中的大家都在为大学四年后的那个小红本子默默的奋斗着,当然也包括我,那我们究竟该何去何从呢?就像当初80后成为舆论焦点一样,现如今我们90一代更是随着高考作文题“90后”而走上了舆论的风口浪尖。那么,我们还是坐享其成吗?不!我们要做我们自己。空喊并不管用,我们要用手,用这双手来打造我们的未来。
现在,我上高二了。我已不再空空等待,你们呢?让我们携手,来把握我们精彩的现在吧!谢谢大家!
适用场景:学生励志演讲、校园主题演讲
演讲要点:以冰心名言为情感共鸣载体、用挫折作为核心论点、号召青年积极面对人生挑战
行文逻辑:引出主题→分析挫折→呼吁行动→总结升华
亲爱的同学们,敬爱的老师们:
你们好!
今天站在威严的国旗下,我演讲的主题是——风雨过后,即见彩虹。
女作家冰心曾说过:我愿生活中有足够的云翳,来制造一个美丽的黄昏。当然,这是她在一本英文书上看到的句子,然后以她的理解翻译过来的。这句话体现了冰心对于挫折的态度,挫折并不能阻碍我们前行,相反要是能好好利用,它便可以成为我们前行道路上的一道美丽的风景。
每个人都希望自己是一个幸运的.人,然而,没有什么人是天生幸运的,没有人会一帆风顺,人生总是会遇到这样或那样的挫折。因此,幸运是靠自己去争取,去经营。挫折会使我们疲劳,甚至会伤害我们的身心,使我们步入歧途,所以这时,态度就显得重要了。累了,要好好休息;错了,别埋怨自己;苦了,是幸福的阶梯;伤了,懂得什么是珍惜;笑了,就会忘记哭泣。具有良好的心态,我们便不会在黑暗的夜晚独自默默的流泪;我们便不会再为微笑感到疲惫;我们便不会再觉得自己的生命像暴雨前的秋日的黄昏。我们必须明白,生命中所有的阴霾,最终都会过去,即使你独自走在路上,你也因此明白每个地方都会有寂静漆黑的时候。不必问原因,很快就会亮的,就像你自己。
同学们,我们正处于青春时期,如果青春那么顺当,没有任何的奋斗和挣扎;没有那么多的痛苦,眼泪以及理想甚至破灭,青春还叫青春吗?请记住,在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
挫折,我们生命动力的不竭源泉!让我们用知识做船,以行动为帆,用挫折为舵,满怀激情地驶向成功的彼岸!要坚信,风雨过后,即见彩虹!
适用场景:大学课堂演讲、学生团体活动
演讲要点:新婚夫妇遭遇空难的新闻事件、把每天当成末日来相爱的QQ签名、学习充实自己的机会需要被珍惜
行文逻辑:提出问题→举例说明→引发思考→呼吁行动→总结升华
敬爱的同学们:
说起来很讽刺。当我最终定下来写有关珍惜的讲稿时,想上网搜几个有关珍惜的名言警句,于是我打开百度网页,再搜索栏里输入“珍惜”,空格,“名言警句”,然后摁了回车。一个让我有些尴尬又哭笑不得的事情发生了。我看到,在蹦出来的十个词条里边,有七八个在“珍惜”两个字的后面,紧跟着的是“小学生演说稿”。看来,我打算要在大学教室里当作重点来讲的东西是人家小学生早就知道的。
是啊,对于珍惜,或许在我们很小的时候就已经知道了,甚至已经懂得了它的涵义以及如何才能做到珍惜。然而,知道就等于自己都做到了吗?事实并非如此,所以我最终还是选择了这个看起来似乎有些幼稚的话题,因为有时候不是大家不知道珍惜,而往往是在拥有的时候忘记了要珍惜。我想,或许现在我们都需要被“珍惜”这两个字来提醒。
不知道大家还记不记得这样一则新闻:一架飞外阿拉斯加的飞机因为机械故障,造成机毁人亡,坠入了太平洋。当时看到这则新闻的时候,让我印象最深的是报道说,在那些遇难者中,有一对要去阿拉斯加度蜜月的新婚夫妇。我几乎可以想象得到在飞机失事前,那对新婚夫妇脸庞洋溢的喜悦和甜蜜。或许他们还在规划着飞机着陆后,将去哪里就餐,或许直接奔往早已定好的酒店入住,再或许一起欣赏向往已久的极地风光。可是人的生命是那么脆弱,他们甚至来不及好好地享受已经拥有的幸福。
那些无辜的人们一瞬间就丧失了生命,看着死难者家属无助又痛苦的电视画面,我的心情复杂极了。对于那对年轻的夫妇来说,不幸的,是小夫妻俩没能来得及享受蜜月期间的.快乐,而所幸的是,他们已经彼此找到了对方,并以对方为伴。最起码他们在生命的最后一段时光中是幸福的,因为他们身边有相爱的人陪伴,他们珍惜了自己的爱情。我甚至可以想象,在他们知道自己就要离开人世之前,浮现在他们脸庞的是那早已把恐惧驱散的没了踪影的幸福笑容。
同学们,再想想我们吧,看到这些难道就没有触动?瑞士伟大的民主主义教育家——裴斯太罗奇说过,今天的事没有做,明天再早也是耽误了。是啊,为什么我们要等到失去或已无法挽回的时候才追悔莫及。这一刻的我们不会知道下一刻会有怎样的变化,甚至不知道现在拥有的一切是否突然就会溜走,所以我们必须像珍惜爱情一样珍惜现在。
记得前段时间我一个同学的QQ签名上写着:“把每天当成是末日来相爱。”我不确定现在的她是不是还这么想,是否正在这样做,但至少在她写下这句话的时候,我想,她是深深地懂得了珍惜。
同学们,爱情需要珍惜,那我们现在就拥有着的学习充实自己的机会呢?也许你没有过人的才智,但请别相信自己的努力会不如别人;也许你的努力还没被人们发现或认可,但请勇敢地伸出你的双手,为自己鼓掌,也为自己喝彩;也许人生的路途很艰难,又布满荆刺,但请昂首挺胸,信心十足地走下去。因为这所有的一切只因有你还在珍惜着自己。
糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世。难道我们也要这样糊涂下去吗??或许你现在已经拥有爱情,并懂得如何去珍惜它;或许你还没有拥有爱情,但你却早已绘好了一副珍惜它的蓝图,那么,像珍惜我们现实或理想中的爱情一样珍惜现在的一切吧!
我的演讲完毕,谢谢大家。
适用场景:学生励志演讲、校园主题演讲
演讲要点:以四季意象阐释活在当下、通过听力考试案例说明专注当下、用牛奶比喻强调珍惜当前机会
行文逻辑:引用四季意象→分析学习误区→提出行动建议→总结核心观点
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
不要为春天里消逝的冰层而惋惜,因为现在你拥有了“灼灼其华”的桃花;不要为夏季里落英缤纷的桃瓣而叹惋,因为现在你拥有了“接天莲叶无穷碧”;不要为秋季里已无擎雨盖的荷花而抱怨,因为现在你拥有了“犹有傲霜枝”的菊花;不要为冬天里比西风更瘦的残菊而遗憾,因为现在你拥有了傲雪独立,犹有暗香的雪梅。
曾经为过去的成绩感到不安,忧虑,正如材料中的学生一样,我总是喜欢徘徊于这个网里,一直找不到出口,于是导致一个阶段未复习好,另一个阶段也受到影响的结果。保罗博士说的一点不错:“不要为打翻的牛奶哭泣。”过去的事既然无法挽回,又何必要套在自己的圈中停滞呢?把握好现在已经拥有的,并将其做得尽美尽善,不是可以避免你再次为“打翻的牛奶哭泣”吗?
有些人总习惯在听听力过程中为上一题想好久,结果上面未听清楚的未想出正确答案来,下一题该听清楚的机会在为上题想答案的过程中丢失,结果都未听清,还影响了考试心情,使整张试卷做得一团糟,这样值得吗?试想在听听力时,如果没有为一道已听过的题徘徊太久,而是把握好现在正在听的内容,至于影响到整张试卷的情况吗?
活在昨天的人在回忆,然而活在今天的人踏实。因为活在昨天的人把今天的时间花在回忆昨天了,于是该今天完成的事就置于一旁了,而活在今天的人把握住了今天,于是他活得踏实。
牛奶被翻在了水里,你再怎么眼巴巴地看着它后悔,它也不会因你多情的守候而返回。所以为了不让“牛奶被翻入水中”再次发生,我们应该做的就是用自己的努力“将牛奶保护在奶瓶里”,这样我们才能真正成功。
过去的已成残局,我们没有能力改变残局,便将对残局的惋惜化作对现在的把握,只有这样,我们才能不失春天里灼灼其华的桃花,夏季里的接天莲叶无穷碧,秋季里犹有傲霜枝的菊花和冬天里傲雪独立,犹有暗香的雪梅。
适用场景:校园纪念活动、爱国主义教育
演讲要点:爷爷奶奶逃亡经历、周恩来读书目的、日本军力威胁数据
行文逻辑:讲述历史→引发思考→警示当下→呼吁行动
同学们,冷吗?冷,我也冷。
我们形容冷,会说“寒风吹在脸上,像刀割一样”,这当然是夸张。然而,当日本倭寇的刺刀真的割在你的脸上,刺进你的胸膛,你所感觉到的,还会仅仅只是冷吗?那是一种痛,那是一种自己,自己的爹娘,以及自己的同胞、自己的民族,被肆意欺侮,被肆意凌辱的痛。
我可能比在场的所有人都更有资格痛恨日本人,70年前,日本人炸毁了我爷爷的家,炮弹落在厨房里,我奶奶把我伯父和我爸爸装在箩筐里,挑起来就跑,用她那双被裹成了三寸金莲的小脚,在日本人的枪林弹雨中开始了漫长的逃亡。奶奶说,我们在前边跑,鬼子在后边追;好几颗子弹击穿了箩筐,我爸爸缩在箩筐里,那一年,我爸爸1岁。那一年,日本鬼子明知道马上就要滚出中国,可他们还是不肯放过一个平民百姓。
落后,就可能挨打。
120xx年前,一位老师在班会课上问他的学生们为什么而读书,12岁的周恩来站起来说:“为中华之崛起。”同学们,中华之崛起,民族之富强,离你们远吗?似乎很远,远到我们几乎很少去思考自己和国家之间的关联。但是,77年前的南京,那些被日寇屠杀的30万中国人里边,一定就有像在场各位一样的风华正茂的老师,一定就有像在场各位一样的12岁、15岁的男女学生。那个时候,当敌人在你面前肆意地挥舞着冰冷的刺刀的时候,你还会觉得祖国离你很远吗?你还会觉得中华之崛起离你很远吗?祖国不远,中华不远,青年读书,民族复兴,就一定不远。
今天,我们以国家公祭的方式向全世界呼唤和平。然而,你想过吗?积贫积弱的民族,是没有资格去和列强谈论和平的。国与国的平等和友好,是要建立在国力相当的前提下的。xxxx年前,就是中国人在举国欢庆举办奥运的时候,当我们都沉浸在一片民族自豪感的喜悦中的时候,日本人说,他们的海上自卫队,足可以彻底消灭整个中国海军,从渤海湾到南沙群岛,并且,只需要6个小时。6个小时,奥运开幕式的节目还没有演完,中国就可以亡国在一个小小的日本岛国的枪炮中。那个时候,南京的灾难史,就会在神州大地的每一个角落同时上演。
20xx年已经过去6年了,我不知道,今天,日本的海上自卫队消灭中国海军,还需要多少个小时。
同学们,美丽的校园不是用来休闲的,安静的课桌不是用来睡觉的,美好的青春不是用来虚度的。我们的一切努力和点滴堕落,都会关联到整个民族的命运,到头来都会关联到每一个或努力或堕落的自己。
加油吧,为了蓝天下的和平,为了“寒风像刀割一样”永远只是一句你无法体验的夸张。
谢谢。
适用场景:校园演讲比赛、青年座谈会
演讲要点:引用梁启超《少年中国说》内容、通过电影《致我们终将逝去的青春》引发思考、呼吁把握当下青春时光
行文逻辑:提出问题→分析原因→引用经典→呼吁行动
老师,同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《致我们现在拥有的青春》。
最近,赵薇导演的电影《致我们终将逝去的青春》正在上映,也取得了很不错的票房,可能我们在座的一些同学也去看过这部电影。网络上对于这部电影的讨论也十分热烈,许多人开始借此回忆他们自己的青春,但令我不解的是,许多正当人生美好青春年华的人,甚至我们这个年龄段的人,也对此感慨万千。对于我来讲,我看过这本同名小说,但认为其中有一些情节,是需要我们经历更多之后才能理解,并产生共鸣的。
那么为什么,本该朝气蓬勃的年轻一代反而变得爱回忆,变得暮气沉沉?
在这个新的时代,我们比前辈拥有更加宽广的人生选择,也面临前所未有的激烈竞争。在这样的处境中,怀旧表达的是一种面对压力时,对记忆中美好过去的思念。当然,怀旧也有可能是现状的令人不满引起的。不可否认的是,我们拥有回忆的.权利,回忆本身也绝对不是什么坏事。和父辈们相比,我们这一代有着无可比拟的生活条件和成长环境,但时代也制造了新形式的磨练。我们可以回忆的童年拥有动画片、游戏机,而做不完的奥数题也是我们回忆的一部分。我们完全可以去怀念童年,但对于我们来说最重要的是把握现在,把握我们那终将逝去的,但现在正在我们仍然拥有的青春。
梁启超的《少年中国说》中有对“少年人”的解释,里面写道:“少年人常思将来。惟思将来也,故生希望心;惟希望也,故进取;惟进取也,故日新;惟思将来也,事事皆其所未经者,故常敢破格。少年人常好行乐。惟行乐也,故盛气;惟盛气也,故豪壮;惟豪壮也,故冒险;惟冒险也,故能造世界。”这话放在今天也是非常恰当的。现在的一些人,已经少了年轻人的朝气和锐气。有些人是过于颓废而去虚度青春,有些人是急于求成,故作成熟而跳过了本应有的青春。我认为,不管是虚度青春还是故意略过青春,都是不可取的。难道青年
就是应该是敢想敢干吗,不就是应该是直抒胸臆吗,不就是应该是万事敢为先吗?如果失去了朝气,那么还谈何青春?非要等到青春已逝才幡然醒悟,届时感叹岂不是为时已晚?年轻人有朝气,社会就有朝气;年轻人有光明的前途可奔,社会的未来就一片大好。我们应该让年轻成为资本而不是不足,让锐意进取、活力四射的青年精神成为社会风尚。青年在时代的召唤前应当奋起,更有担当和责任感。时代转轮的指针已经落在我们的身上,国家的命运也是我们的命运。最后,再引用《少年中国说》中的一段话:“今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”所以,让我们把握现在拥有的青春,“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”,莫将时光蹉跎。
谢谢大家!
适用场景:毕业典礼准备、学生演讲参考
演讲要点:高考经历与青春回忆、感恩过去的心路历程、展望未来的奋斗誓言
行文逻辑:回顾青春岁月→感悟感恩情怀→展望未来征程
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我今天演讲的主题是“感恩过去,珍惜现在,展望未来”。
席慕容说:“生命是一条奔流不息的河流,我们都是那过河的人。”生命中那段芳香岁月叫青春。弹指芳华,摇落多少有关青春的往事;跌跌撞撞,我们在练习中成长。青春的左岸记录着我们的现实,青春的右岸承载着我们的梦想,而中间则是无穷无尽地穿梭。
在川流不息的历史长河中,我们在追寻历史,也在创造历史,我们就是一部历史。古希腊哲学家苏格拉底曾经说过:“人不可能踏入两条相同的河流。”过去,现在和未来,这是永远值得人类深思的哲学命题。
记得那个知了在树上鸣叫着夏天的季节,我们经历了高考、毕业、别离。再没有桌前那一堆厚厚的课本,再没有白色的试卷满天飞,再不会不停的在纸上奋笔疾书;再不会每天都行色匆匆,只能偶尔从书堆里探出个小脑袋,通过鼻梁上的厚厚镜片,仰望窗外那仅有的一片天空,而后,又是埋头苦学。那段日子,很辛苦,每天踩着星星的余辉冲向教室;那段日子,很累,每天都有成堆的试卷要做;那段日子,却也很美,为梦想而奋斗的心总是斗志昂扬,充满希望;那段日子,我们总是累并快乐着。当我们走过来,考完最后一科,我们放肆地笑、闹,甚至哭泣。只为我们的高中三年,为那十年寒窗苦读,为我们曾经的奋斗,为高考的结束。毕业,它曾是一个遥远的名词,可在某一天它突然变成一个让人感伤的动词,再后来,它又成为了一个让人不忍提起的形容词。
面对过去,我们需要带着一颗感恩的心。感恩是一种处世哲学,是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈,都需要我们勇敢地面对,豁达地处理。过去的一些事情,一些辉煌都已经成为过去,我们对待过去的最好方式是——感恩。过去,或许是一路欢笑,也或许是一路坎坷,无论经历过什么,这些都是我们生命中的一段美好的记忆,值得我们珍藏一辈子。因为经历而懂得,因为经历而成长。
岁月匆匆,流年逝水,弹指间,我们已经度过了数个春秋。在这之中,我们曾失败过,成功过;也曾彷徨过,失望过。即使饱经痛苦、坎坷、不幸,我们仍然为了未来而努力、拼搏、奋斗着。这就是活在当下的我们,立足现实,锐意进取,战斗不息。
脱去稚气的外衣,离开熟悉的城市,带着憧憬,我们来到武汉,跨入了大学校园,开始了人生新的`一段征程。陪伴我们的,是一个行李箱加一个简单的梦想,如此简单,如此纯粹。伴随新的环境而来的有激情也有迷茫,我们一直思考着到底应该怎么做才能让大学生活对自己有价值。
“少年兴则国兴,少年强则国强”,昨日的誓言,今日的奋斗,明天的蓝图,我们坚信,虽然不能改变出身,但是却可以改变自己的命运,因为我们正“青春年少、风华正茂”,因为我们敢“指点江山,激扬文字”,我们怕什么?我们要用自己的行动来诠释未来,让智慧和勇气扬起未来的风帆。
年轻也许是一种资本,但它并不是我们放纵生活而庸懒生活的借口与理由。我们要学会珍惜,用一个良好的心态去面对每一天,学会感恩生活,也许生活就是另一种幸福的享受,相信生活总是美好的。
汪国真说:“我不去想能否成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程,只要热爱生命,一切都在预料之中。”
顾城说:“黑夜给了我黑色的眼睛,我要用它来寻找光明。”
生活需要一颗奋发向上的心,我们一直在路上,奔跑前进,从未停下。在奋斗的路上,我们学着把眼泪像珍珠一样珍藏,把眼泪都贮存在成功的那一天流,那一天,哪怕流它个大海汪洋。当我们跨越了一座山,也就超越了一次自我。我们学着只争朝夕,那奋斗的身影将是人生旅途中最亮丽的一道风景线。我们是如此的热爱生活,什么也改变不了我们对生活的热爱,我们走在崎岖不平的路上,年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行,让每一个脚印都坚实而有力量。
我们需要对明天总是怀抱着美好的希望,给自己多一丝丝的光明,让自己能拥有更多的阳光,让生活更加的灿烂。
人生的路上,我们共同走过一小段。过去即使踏着棘刺,不觉得痛苦。现在,有泪可落,却不是悲凉。未来,我们也自信,可以成功跨越。天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。只要我们肯努力,未来就不是梦!相信,没有比脚更长的路,没有比人更高的山。让我们一起感恩过去,珍惜现在,展望未来!
适用场景:学生教育讲座、校园纪律宣讲
演讲要点:青春潜力与时间流逝的对比、沉迷游戏导致虚度光阴的具体表现、通过技能节活动激发学习动力
行文逻辑:提出问题→分析现状→阐述价值→号召行动→总结期望
亲爱的同学们,敬爱的老师们:
你们好!
人生最宝贵的是什么?不同的人可能有不同的答案。但对同学们来说,除了我们的青春,还有什么是最可贵的呢?同学们正拥有人生中最美好的青春年华,我们面对人生时有两个特点。一方面,有发展的各种可能,有无限的潜力,像梁启超先生所讲:正处在“前途似海,狂飙猛进”之时;另一方面,若不紧紧抓住时光,发展的机会也会稍纵即逝,未来发展的可能旋即会变成泡影。未来就掌握在你自己的手中,能否成功,就看你是否把握了今天!
可是,我们同学中有许多人却正在虚度光阴!
他们的一天是这样度过的。早操迟到、上课睡觉,一有时间就玩手机,有的还经常翻墙外出通宵上。总之是能玩便玩,不管什么场合,把时间和精力都要放在络游戏上,任老师和家长怎样劝诫,依然我行我素,总以为自己还年轻,有的是时间。可是,我们真的有用之不尽的时间吗?从开学到现在,转眼就过了三个月,从初春一下子就到了初夏,时间就这样一点一滴、一天一天地被挥霍了。培根说过:“青春是易逝的,你挥霍它,时间也会抛弃你”。
青春是整个人生旅程中最绚丽,最奇妙,最灿烂的一站。它孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采,去挖掘,去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识和实现,而青春正是我们实现人生价值的黄金时期。大家不要忘了我们是学生,学生的使命就是学习。我们只有通过学习才能找到自己人生的目标!
当然,和游戏相比,学习的过程是枯燥的、乏味的,但不经历风雨怎么见彩虹。就如同登山一样,在上山的时候,总是感觉比下山的时候更吃力,但当我们登上山顶的时候,看到的风景却是在山底无法欣赏到的。络游戏带给我们的只是短暂的快乐,更多的是上的空虚。知识和技能带给我们的体念是长久的,更重要的是它给我们了持续发展的动力。考虑到同学们学习基础不好,学校采取了各种方式来激发大家的学习兴趣、丰富同学们的学习生活,本期学校组织了文化艺术节和技能节,为同学们了各种展示自我的舞台。在文化艺术节中,我们看到了许多同学精彩的表现,这些同学是我校优秀学生的代表。请大家以他们为榜样,积极参入到学校组织的各项活动中来,在活动中培养自己的能力。并好好珍惜在校学习的机会,通过学校的种种平台为自己的青春添一些绚丽的色彩,成为理工的骄傲。
对于未来,大家都有自己的梦想,不管是怎样的梦想,要变成现实,都是要付出努力的。没有谁会随随便便成功,沉迷于络游戏的人,玩物丧志,终究只能在虚拟的世界里找到一点点寄托,是不可能在现实的世界里找到自我的。所以,请同学们认真规划一下自己的未来,从今天开始,作一点点改变,把时间和精力逐步转移到学习上,用知识和技能充实自己,成就人生的"理想。
这个学期已经接近尾声,从今天起,各个专业开始考查同学们的操作技能,请同学们认真做好考前的复习工作。把本期的知识点仔细地梳理一遍,为下一学期的学习打下基础。同时提醒同学们在考试的过程中,一定要诚信考试,不抄袭不做与考试无关的事,考试作弊是自欺欺人的做法,不能弥补自己学习上的漏洞,相反会让自己失去了做人的真诚。所以,我希秉承“诚信至上”的原则,以饱满的,自信地踏入考场。严肃考场纪律,杜绝作弊。通过考试检查自己的学习情况,为我们这个学期的学习生活画上一个圆满的句号。
同学们,时光飞逝,转眼间一个学期就结束了,我想请同学们把握今后的每一天,规划好自己的人生,用拼搏的汗水书写我们无悔的青春!