适用场景:学生演讲比赛、班级读书活动
演讲要点:模仿故事角色互动、马小跳系列书籍阅读、与家人共读交流
行文逻辑:讲述经历→分享感受→总结体会
大家好!我叫程嘉怡!
小时候,妈妈会在我睡觉前读很多故事给我听,我们会在一起模仿小羊的叫声,老虎的样子……很快乐。
上学——很长一段时间我不爱读书,爱看电视,对读书很反感,书柜里放着一大堆书,我一本也没看过,只有姐姐总把我的书偷偷拿着看。三年级时,一次偶然的机会,我当上了图书管理员,班里流行看杨红樱的书,很多人都可以说出一大堆顺口溜时,我非常羡慕。于是我用零花钱买了一本关于马小跳系列的书,当我看到“你帅你帅,头顶……”这段顺口溜时,我兴奋不已。此后通过各种途径,我基本上将马小跳系列的书全部都看了一遍,从那以后,我就爱上了读书,不知不觉我还看了很多其他的书,有老师推荐的《假如给我三天光明》,《三国演义》,《智慧背囊》等等。
在书中,我总能找到好玩的"句子,优美的文段,然后大声读出来,与妈妈和朋友们分享。每每读到感人的故事,还要让妈妈品读品读,这时,也总能收到妈妈感动的泪水!读到复杂又有趣的情节时,还会与姐姐不停地讨论,有时还会争得面红耳赤呢!
现在,我还是喜欢看电视。但是爸爸规定,只有星期五和星期六的晚上能看电视,因此,我们总能找到许多时间来进行读书比赛。有时,我和姐姐会把读过的书相互交流,那精彩的片段一遍又一遍的大声朗读,真有意思!有时,我们甚至会相约早上5点起床,看一个小时的书后,再睡一会儿。
五年级了,作业任务多——时间紧了,我会把小片段的杂志放在上学期间读,把长篇小说放在周末读,很难读懂的,我还会邀请妈妈一起读,这样既完成了老师的任务,又满足了我对读书的热爱。
其实,陆老师还经常教我们,读书时,碰到喜欢的句段,多划一划,多写一写,多联想一下,这样不仅可以提高阅读水平,还能提高写作水平呢!
这就是我读书的经历和体会。
谢谢大家!
适用场景:学校读书活动、学生演讲比赛
演讲要点:通过《西游记》学习勇敢精神、通过《公鸡是冠军》领悟谦虚品质、通过包书行为体现爱护书籍习惯
行文逻辑:介绍爱好→列举书籍→讲述收获→描述买书行为→说明爱书方式
亲爱的老师、同学们:
有的人爱玩游戏,有的人爱上网,有的人爱玩玩具、、、、、、可我喜欢读书。
我家的`书有很多:《唐诗三百首》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《一千零一夜》、《济公传》、、、、、、
我每天都要看书,有时爸爸妈妈在午睡,我就看书,一拿起书,我就像走进了另外一个世界,在朗读的过程中,我获得了很多!在《西游记》里我学会了孙悟空的勇敢与坚强;在《公鸡是冠军》里我知道了人不能骄傲;在《桂林山水》、《鸟的天堂》里我领略了大自然奇幻的色彩;在《科学之谜》中人了解了宇宙中有一片酒精云,它的总质量达100万亿亿吨,我还发现白矮星的年龄约为120亿至130亿年。
我不但爱读书,还喜欢买书。
我每个星期都要去书店里。因为在这里有很多家里没有的书,我总是在书店里泡半天,先是找到我喜欢的书“窃读”,如果一上午我还读不完的话,那我就要爸爸妈妈帮我买回来。这样一来,去一次书店我就收获多多了,既读书了又买书了。
我不仅爱读书,爱买书,还很爱护书。
每次开学发新书,我都买来包书的彩页纸,把新书包起来,每天用完后把书放进书包时我总是很小心,不让书卷角。一般到学期结束,我的书还是新的。妈妈经常表扬我爱护书,因此,家里的书架都是交给我打理的,我每个星期都要擦一遍书架,把书整理得整整齐齐!
读书真好,既能使我的知识增长,还能使我快乐!
适用场景:班级选举准备、学生自我介绍
演讲要点:自立习惯培养、帮助同学促进团结、失败后反思提升
行文逻辑:介绍自我→阐述优势→表达决心→表明态度
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是四(1)班的沈涣涣。
竞选班长三百字演讲稿
在这次竞选中,我要竞选的是班长这一岗位。别小看我,我从幼儿班开始当班长,一直到现在都还有一个“官”在手中攥着,虽然有些累,但这样为同学们服务,心里却是甜的;我从很小的时候,就自己洗自己的袜子,自己收拾东西、扫地、梳头、洗碗、做这些事情使我养成了自立、爱劳动的`习惯。而且我还喜欢帮助同学,这个良好的品质使我的人缘很好,可以让我促进班级团结。
如果我竞选成功,我将会让老师放心,同学安心。用行动影响大家,带动大家,做好本职工作。我会当老师的小助手,让同学们有一个更好的学习环境,认真对待每一件事,绝不马虎。
如果我竞选失败,我也不会灰心,不会伤心,而是再努力,并且找出自己的缺点,让自己“更上一层楼。”
适用场景:学校主题演讲、学生集体活动
演讲要点:国家富强民族振兴人民幸福、小学生努力学习钻研知识、团结同学凝聚力量
行文逻辑:看梦→找目标→定方向→明责任→促行动
中国梦,我能做些什么?
甲: 看,梦。
乙: 看,中国。
合: 看,中国梦。
甲: 国家富强、民族振兴、人民幸福 伟大的复兴,中国的梦 。
乙: 作为一名小学生,我找到了学习的"目标 ; 作为一名小学生,我找到了努力的方向;作为一名小学生,我看到了明天的希望 作为一名小学生,我明白了肩膀上的重担 。
甲:国家富强、民族振兴、人民幸福伟大的复兴,中国的梦。
乙: 为了中国梦,我会早睡早起,锻炼身体 为了中国梦,我会刻苦学习,钻研知
识 。为了中国梦,我要团结同学,凝聚力量 ,为了中国梦,我要以身作则,身正为范。
甲:国家富强、民族振兴、人民幸福 伟大的复兴,中国的梦。
合: 亲爱的同学们,让我们携起手来, 为了早日实现中国梦从现在开始,一起努力学习吧! 我们的朗诵完毕,谢谢!
适用场景:校园环保活动、学生演讲比赛
演讲要点:倡导低碳生活、列举环保具体措施、呼吁共同参与保护环境
行文逻辑:提出主题→列举措施→呼吁行动
各位老师们同学们:
大家好
地球是我们大家的,我们要爱护它;生态环境是我们共赏的,我们要保护它;地球资源是我们共享的,我们要合理地开发它。只要人人争做“低碳卫士”,家庭就会变成“低碳家庭”,社会就会变成“低碳社会”,地球就会变成“低碳地球”了。只要我们愿意做,一切都将会变的更加美好。我们是新一代的小学生,让我们用双手创造更加美好、更加可爱的地球!
低碳生活是人类需要和追求的,需要我们用双手去创造,需要我们珍惜有限的资源。让我们一起来保护我们的地球,维护我们的生态环境,创造最适合我们生存的“低碳家园”。
绿色家园包括的内容非常广泛,比如:节约用水,节约用电,节约燃气,选用节能电器和灯具,随手关灯、不坐电梯爬楼梯;不坐私家车上学,少用或不用超薄塑料袋,少用或不用一次性筷子,少寄或不寄贺卡,少用餐巾纸多用手帕,不浪费食物,不大吃大喝,少制造生活污水;爱护环境,不随地吐痰,不乱扔垃圾,尤其不要乱扔废旧电池,分类放置垃圾;爱护花草,爱护树木,少用化学药剂,使用无磷洗衣粉,不乱挖发菜、甘草、冬虫夏草;还可以报名参加植树,在家种花草;现在我们还可以为环保捐点钱。一句话,有利环境的事情多做,不利环境的事不做,同时多多向家人、亲属、朋友宣传环保知识和环保观念。
让我们携手共建绿色家园。为家园做贡献。
适用场景:小学生演讲比赛、校园文明宣传
演讲要点:杜绝翻越护栏行为、遵守爱护花草树木条约、孝敬父母帮父母做事
行文逻辑:提出问题→列举现象→提出建议→呼吁行动
尊敬的各位、老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是文明小学生的代表,我叫,今天我演讲的题目是《争做文明小学生》。
每个人都喜欢在文明的环境下生活,也都知道什么是文明行为,但是有些小学生却对自己的不文明行为不以为然,我行我素。比如:明知翻越护栏是不文明行为,却偏要去翻越;明知损坏公物是不对的,却偏要去损坏……不文明行为不仅给别人带来了不便,而且损坏了自己的形象。
为了他人,为了自己,让我们杜绝以上不好事情的发生,而且自觉遵守以下条约吧!
第一、爱护花草树木,不乱踩踏花草,不损坏树木。
第二、不随地吐痰,不乱扔垃圾。
第三、尊敬老师,不和老师顶嘴;上课认真听讲;团结同学,不和同学争吵打骂。
第四、孝敬父母,帮父母做些力所能及的事情。
第五、尊重他人,遵守社会公德。
让我们一起行动起来,坚持说文明话,做文明事,争做一个人见人爱的文明小学生。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:学校环保活动、学生主题演讲
演讲要点:生物种类削减数据、一水多用建议、垃圾分类措施
行文逻辑:分析现状→提出问题→给出建议→呼吁行动
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是六(2)班的,今天我演讲的内容是关于环保的。提起环保,相信大家都不生疏,人人都明白环保是什么,但是,在日常生活当中,真正能做到环保的人却是寥寥无几。当今社会科技兴旺,但对于环保的意识却极其淡薄,以至于我们赖以生存的自然资源遭到破坏,使地球伤痕累累。
有数据说明,由于人类的过度消耗,在过去的30年间人类的经济活动使得地球上的生物种类削减了35%,其中淡水生物削减了54%;海洋生物种类削减35%;森林物种削减15%。报告估量,假如根据目前消耗自然资源的速度和全球人口增长速度测算,将来人类对自然资源的“透支”程度将以每年20%的速度不断增加。这意味着,到20xx年,人类所要消耗的资源将是地球生物潜力的1.8至2.2倍,换句话说,到那时,可能需要两个地球才能满意人类对于自然资源的需求。但是,我们有两个地球吗?
假如我们如今强化环保意识以及实际行动,那么“亡羊补牢,未为晚矣”,我们的过错可以补救。所以如今,我们要以身作则,从生活中开头环保,下面是我的环保建议。
1、提倡一水多用。洗菜、淘米的水可以用来浇花,洗完衣服的"水可以用来拖地、冲厕所等等。假如这样坚持下去那么每户每年约可节水26.24吨。
2、利用可再生能源。如太阳能,水能,海洋能,风能。削减资源铺张。
3、运用无氟产品,爱护我们的臭氧层。
4、垃圾分类。肯定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运,目的是提高垃圾的资源价值和经济价值,力争物尽其用。这些垃圾通过综合处理回收利用,可以削减污染,节约资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤,节约木材300公斤,比等量生产削减污染74%;削减空气污染75%,削减97%的水污染和固体废物。
5、削减尾气排放。尽量绿色出行,选择公共交通工具或自行车出行。
生活中的环保还有许多,让我们把消费限制在生态圈可以承受的范围内,与自然重建和谐,与地球重修旧好,依靠科技进步促进环境爱护。少一些砍伐,就会多一抹绿色;少一些排放,就会多一抹清爽;少一些破坏,就会多一份安静。6月5日世界环境日,爱惜环境是你我共同的职责,让我们从身边的小事做起,每天视为环境日,共同努力护环境,才有幸福和美妙!
感谢大家!
适用场景:开学典礼发言、学生代表讲话
演讲要点:学习行为规范指导言行、树立正确人生观抵制不良影响、建立互助学习氛围
行文逻辑:介绍校园环境→提出学生要求→阐述行动方案→呼吁共同进步
尊敬的,亲爱的同学们:
你们好!
踏着金色阳光,我们又迎来了新的学习生活,从今天开始我们又回到了我们美丽的校园,作为xx小学的学生,我们倍感自豪。
今天,我有幸代表全校学生在这发言,心里更是无比激动。我们的校园壮丽整洁,这里有的,有学识渊博。认真负责的老师,有饱满,好学上进,求实创新的学生。能融入到这样的学习环境中,是我们每一个学生的幸运。
这里,绿色的校园是那么的吸引人,五彩缤纷的花坛,绿草如茵的操场,似乎都在向我们招手。在明亮的教室中,与可亲的同学一起学习,知识的大门向我们敞开。我们进了的学校,就应该做的学生。如何做的小学生呢?
我想,我们应该做到以下几点:
1、认真学习新《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》,严格执行规范,用规范来指导自己的言行。
2、树立远大理想,正确的人生观,自觉抵制不良的侵袭,不接触不健康低级趣味的东西,学做品德高尚的人。
3、明确学习目的,端正学习态度,认真学好各科文化,在班内形成“比、学、赶、帮、超”的氛围。
4、尊敬师长,团结同学。对学习有困难的同学大家要伸出援助之手,多帮助,多关心,以达到共同提高的目的。
5、要自强自立,作为小学生,我们不能像在幼儿园里那样,事事要父母操心,我们应当自己来管好自己的生活、学习。
6、要多读书,读好书,宽阔自己的知识面,去欣赏优秀的书籍,在书海中遨游。
同学们,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们只有付出了,才会有收获。相信在学校的关心下,在老师的辛勤培育下,经过我们不懈的努力,几年后,我们一定会成长为有理想,有道德,有文化,守纪律的合格小学生,给社会,给学校,给家庭一份合格的答卷。
谢谢大家!
适用场景:学校演讲比赛、班级主题班会
演讲要点:诚信是两根小指拉钩后的百年不变、考试时自觉遵守考场纪律、临近期末认真复习查漏补缺
行文逻辑:引出诚信话题→列举诚信事例→指出失信现象→呼吁诚信考试→总结诚信意义
诗人说,诚信是三月的春风,五月的花海;商人说诚信是宝贵的信誉,无价的财富;爷爷说诚信是一本厚厚的日记,一张不容背叛的人生契约;作为小学生的我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变,千年不悔。
曾子杀彘是诚信;季布一诺千金是诚信;诸葛孔明鞠躬尽瘁也是诚信……古代的先哲们用自己的行动向我们诠释着诚信的含义。诚信不单单是古代先哲们所恪守的,更应该是我们小学生所遵循的。其实诚信每时每刻不存在于我们的生活中,诚信对于我们来说,就是平时在与同学交往中,要履行自己对朋友许下的诺言;就是在日常的.学习生活中,无论老师是否在自己身边,都自觉遵守学校的各项规章制度;就是在考试时,我们时刻注视着自己的试卷,而不是去偷看别人的试卷;就是在平时的学习中,诚实的学习态度。
但是,我们中间依然存在着各种失信的事情,比如:有的同学会用各种理由,拒绝履行自己许下的诺言,有的同学会为了不完成作业,而编造各种理由。
临近期末了,就让我们在这最后的几周中,认真复习、查漏补缺,将每次考试都作为考验我们诚信的试金石,尤其是在下周的吉尼斯考试中,真正做到讲究诚信,让教室中只有我们默默答题时笔触动卷子的声音,不要交头接耳、不偷看别人的试卷,让我们做到百分之百的自律。
让我们远离这些不讲究诚信的事情吧,让我们人人都争做有诚信的学生,让诚信之风吹遍校园的每一个角落,让诚信见证我们成长中的每一个脚步。“人无信不立。”它就像清晨窗前那缕温暖的阳光,就像寒冷时身边红红的炉火,就像烈日下头顶的一片绿荫!今天,我们再讲诚信,就是要自己说真话,求真知。让我们守住诚信的阵地,笑看诚信之花遍地绽放!
适用场景:校园安全教育、学生安全培训
演讲要点:安全防卫知识普及、青少年非正常死亡数据、自我保护能力提升
行文逻辑:分析问题→提出对策→发出倡议→总结呼吁
老师们、同学们:
大家上午好!
今天我国旗下讲话的题目是《心系安全,珍爱生命》。据有关方面统计,校内外安全事故已经成为青少年非正常死亡的第一原因。我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自 杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们的青少年欠缺安全防卫知识,自我保护能力差。
专家研究和实践证明:通过法制安全教育,强化安全管理工作,提高广大师生的自我保护能力,80%以上的意外伤害是完全可以避免的。
为了全面深入地推动中小学安全教育工作,1996年,将每年3月后一周的星期一定为“全国中小学生安全教育日”。昨天,3月25日是第24个“全国中小学生安全教育日”,我校把这一周定为安全教育周。
在这里,我向全体同学发出倡议:
1.校内课间不追逐打闹,上下楼梯慢步轻声,靠右行。严禁在楼梯的扶梯上滑下来。
2.放学按时离校,不在校园内逗留。
3.做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节,同学们要注意个人卫生,勤洗手,教室勤通风,勤锻炼,各班要做好每周的个人卫生检查。不到小摊小贩购买食物,不吃不洁食物,喝水要讲究卫生,注意身体健康
4.保证用电安全,不乱动电源插座。
5.加强自我教育,培养自身良好的心理品质,与同学、老师保持和谐的关系,以积极的态度对待学习和生活。
6.不看不健康的书、报,不参与封建迷信活动。
7.爱护校园,保持环境卫生。
同学们,安全常系心中,人生一路顺风!让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们每天平平安安到校,高高兴兴回家,祝愿我们的生活处处开满安全之花。