适用场景:学生课余活动、校园趣味活动
演讲要点:打雪仗滑雪游戏、堆雪人合作过程、雪景自然体验
行文逻辑:描述雪景→组织活动→开展游戏→完成创作
大家好!
今天,我刚起床的时候,发现下雪了,兴奋的心情使我急急忙忙的穿好衣服,站在窗户边看雪,这时候的雪还很薄。匆忙的吃完饭,下楼到学校的时候,地上的雪变厚了。在学校上完第一节课的时候,雪下的更大了,地上的雪更多更厚了。
大课间的时候,老师让我们下楼玩雪,我们打雪仗、堆雪人、滑雪,玩得高兴极了,直到老师让我们回教室上课。
中午放学回家,我吃过饭就在小区里玩雪,我和小伙伴们一直玩打雪仗的游戏,我们先把雪球做好,游戏开始了,我们兴奋的扔雪球,如果雪球用玩了,就躲在防护洞里做雪球。接着我们又玩了滑雪,首先,我们找到一个木棒和一根绳子,然后把木棒和绳子绑起来就开始了,第一局xxx坐我拉,第二局我坐他来拉,我们玩的"开心极了。
下午,我回到家写完作业就迫不及待的下楼玩了,我们决定堆一个大雪人,正好又来了几个小伙伴,于是,我们就分工干活,我和xxx做雪人的头,xxx和xxx做雪人的身体,很快,我们合作堆好了一个大雪人,又找来眼镜鼻子嘴巴,我还把红领巾借给雪人戴了一会呢!雪人高兴的冲我们笑,我们也特别的开心!
今天玩的很开心,大自然真神奇,我喜欢下雪!
谢谢大家!
适用场景:学生作文参考、校园活动素材
演讲要点:雪景描写与情感表达、儿童堆雪人场景、自然景色对心灵的净化
行文逻辑:描绘雪景→叙述场景→引发感悟
早上,一觉醒来心情十分好。只见外面起了霜。我不由自主的说:“下雪了!”
在上学的路上,那才叫一个爽,那小雪花像一把小刀样,连路上的美景都看不到了。 走到校门口,就像来到了银装素裹的世界样。美丽的冬姑娘,给大地妈妈盖上了被子那树枝上变的亮闪闪的,也给没有树叶的树增添了几分亮点。 从教学楼看雪景是最好的。那片片小雪花,像一只只活泼地小精灵,在风中翩翩起舞。看,那几个小孩子们在堆雪人,她们三两下就堆好了。她们围着小雪人快乐的跳舞。
快乐的时光过的很快,有上课了,我多么希望马上下课…… 在放学的时候,我觉得雪好像小了许多,这个快乐的梦就做完了。 这场雪来的快,走的也快, 雪虽然不见了,但是他让小草更加绿了。也冲刷了我们的心灵。