适用场景:学生励志演讲、校园活动演讲
演讲要点:山村学子奋斗经历、齐白石艺术青春诠释、大提琴爱好者突破自我
行文逻辑:回顾成长经历→引用名人观点→讲述真实故事→呼吁积极进取
各位教师,同学:
岁月如梭,一转瞬我已经大三了,没有了大一初到的欣喜与迷茫,没有了大一处事的青涩与紧急,多出了淡定,多出了沉着。
青春的大学里,我们都在努力奋斗着,多彩的舞台上,我们都在奋力的拼搏着。我,来自一个偏远的山村,或许是由于生在贫苦长在贫苦,所以我更能体会到父母的艰辛与不易,更能理解到付出时太阳下的汗水,收获时果实面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望,他们盼望我长大后能扎上飞行的翅膀,翔骋在属于自己的海洋。
的确,困难磨砺人生,上天对每个人都是公正的。他给我苦难的同时又给了我解决苦难的力气。在一此次的跌倒中我学会了乐观,学会了自信,锻造出坚韧的意志,不拔的信念,而始终支持着我的是一份责任,我不只是我自己,我还是父母的儿子。所以,我必需努力!一年前,抹下懊悔的泪,抚平高考的痛,踏上北上的列车,我来到这里,来到这么一个大家庭。我当时告知自己,当命运折断盼望的风帆,不能无望,此岸还在!当命运凋零了漂亮的花瓣,不要沉沦,绿叶还在。没有一个季节能把青春阻挡!这里是我人生的一个转折,又一个起点,在这里我更加懂的得了集体的`荣誉,团度的协作。付出了许多,也学会了许多。有酸、有甜、有苦、有涩。七彩的味道充满着我的大学生活,或许多年以后回想起来,这里就是我人生记忆中一颗闪耀的明星。
一位美国老人在他70岁时写下了一段关于青春的文章。他说,青春并不只属于青年,青春属于每一个人,青春属于每个人的任何时期。只要你对人生永久怀有幻想,只要你对自然、宇宙、社会永久怀有奇怪心―那么,不管你是白发苍苍,还是体弱多病;不管你是身陷图圈,还是重担累累……谁都无法剥夺你的青春之心,谁都无法扼制你生命中焕发出夺目的光荣。这位老人关于青春的独到见解成为很多胜利的企业家的座右铭,鼓舞着他们不断开拓进取,取得一个又一个胜利。齐白石老人也正是这段话的写照。对绘画的喜爱促使他在古稀之年也握起了画笔,他的生命、他的青春莫非不是在惟妙惟肖、呼之欲出的画虾中得到了永久的连续和再现吗?
或许你未必有如齐白石老人的天才和机遇,但是如果你磋跄岁月、枉自磋叹,那么你就无缘证明你有某方面的才华,也无法使你的生命焕发出内在的活力与光荣了。
有这样一个一般的故事,他根本不通音律,也从未受过有关音乐的训练。而立之年,他却开头艳羡起琴与弦发出的奇妙音响了。就这样,由于奇怪心的驱使,他用笨拙的手在业余时间学起了大提琴。刚开头音调乏味的练习使他心灰意冷,他觉得他根本没有享受到音乐的奇妙,却只有呕哑嘈杂的噪音。直到有一天就在吵闹的公共汽车上,他脑子里的音乐突然活起来了,如串串珠现,似山间小溪奔流而出―他急不行耐地回到家,拿起大提琴,最终在他的手上他亲自拉出和谐顺畅、美丽悦耳的音乐。啊!那是怎样一个迷人的境地啊!他说,当他和他的儿子一起参与演奏时,他的老相识们惊讶地瞪着眼睛说:我从来不知道你还会这一手呀!
教师们,同学们,朋友们,彩虹总在风雨后,秋实总在春花后,含泪播种的人肯定会含笑收获,在将来风雨兼程的路上,走过荒凉,走过阑珊,走在青春里,我不去想是否能够胜利,既然选择了远方,便只顾风雨兼程,我不去想身后会不会袭来寒风雨冷,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影!
我的演讲完毕,感谢!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:五四精神内涵阐释、历史事件回顾、青春理想与责任担当
行文逻辑:回顾历史→阐述精神→呼唤行动→展望未来
我静静地等待着
等待着万千声音
唱响“五四”的歌
沿着那条历史的长廊
光辉的历程波澜跌宕
“五四”的张扬与诉说
可曾记得?
记起那写满了勇气和进步的日子
那热血沸腾的青年之魂魄
那沾满了血腥和反抗的光辉岁月
那是一种精神呵
不屈 自由 民主 科学 爱国
它们飞过长城、高山、大河
它们把历史、记忆、时间来穿梭
九十年风雨兼程,我们历经沧桑
九十年斗转星移,我们不改志向
跨越一道岁月的时光
青春的彩翼临风翱翔哦,
年轻的我们
梦想永远背在肩上
年轻的我们
快乐永远装在行囊
因为那束精神的火炬穿云破雾,
燃尽苍茫
因为那面思想的旗帜摧枯拉朽,
迎风飘扬
每一年的这个节日
我们风流倜傥,无尚荣光
每一年的这个时刻
我们高歌壮丽,豪情万丈
歌声和笑语
光荣与梦想
像明媚的春光
洒落在我们的身上
春风如意,带来草长莺飞,翠堤柳浪
春风和煦,带来大地蓬勃,鲜花怒放
只为这一刻,我们心潮澎湃,心海荡漾
只为这一刻,我们思绪奔涌,激情飞扬
而今
繁华喧嚣的都市生活后面
我们的灵魂不会堕落 也不甘沉默
总会记起 、总有清醒的声音
在轻轻唱歌
来吧,让我们唱歌
歌唱这美好的春天
歌唱繁荣昌盛的祖国
歌唱我们的青春
歌唱朝气蓬勃
来吧,让我们唱歌
歌唱自在的莺啼
歌唱这光明似火
歌唱自由之精神独立之魂魄
近了呵,近了
“五四”将被我们铭刻
让我们接过那带着五四体温的炬火
在八十三中的校园唱歌
唱给青春的我们
唱给辛勤的园丁
唱给发展中的学校
唱给我们亲爱的祖国
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适用场景:劳动教育活动、校园集会活动
演讲要点:通过芝加哥工人运动历史阐述劳动价值、引用毛泽东周恩来等伟人劳动事迹激发敬意、提出学生应从身边小事做起践行劳动精神
行文逻辑:介绍劳动节起源→列举劳动者贡献→弘扬传统美德→强调学习即劳动→号召践行劳动习惯
尊敬的老师、亲爱同学们:
前几天,我们刚刚度过 “五、一”国际劳动节,这个节日起源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日,芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争,终于获得了胜利。为了纪念这次伟大的工人运动,1889年7月,第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
亲爱的同学们,我们每天生活在美丽的校园中,沐浴着阳光雨露,享受着优质的教育,不可谓不幸福。可是,你们可曾想过:是谁曾经顶着烈日,用一砖一瓦盖起了我们美丽的校舍,让我们能在宽敞明亮的教室里安心学习?是谁种下这一草一木,让我们的校园生机勃勃,四季如春,处处如画?是谁,夜深了,还在伏案疾书,只为了给我们准备一堂精彩纷呈的课?又是谁?凌晨,当我们还沉浸在梦乡中时,他们却早已开始忙碌了,却只为了为我们准备营养丰富而可口的早餐?的确,他们的名字各不相同,可是,他们却有一个共同的名字--劳动者!正是他们,用自己辛勤的劳动,为我们创造了美好的学习生活环境!正是他们,让我们能够快乐的生活,健康地成长! 所以说,劳动最光荣!
热爱劳动是我国人民的传统美德。革命前辈为我们树立了光辉的榜样。毛泽东主席不仅自己一生热爱劳动,而且教育子女到农村上“劳动大学”。周恩来工作非常繁忙,还以普通劳动者的身份参加劳动,在延安大生产运动中,还被评为纺线英雄呢!
同学们,你们知道吗,我们今天的学习也是一种劳动!因为从小努力学习科学文化知识,掌握建设现代化国家本领是你们崇高而又责无旁贷的责任,所以,我们一定要珍惜少年儿童时期难得的学习机会,刻苦学习,掌握本领,培养能力,以报效祖国,报答父母的养育之恩。另外,同学们,请看看我们花园般的校园,到处绿树成荫,鲜花怒放;宽敞的教室,雪白的墙壁,到处窗明几净;崭新的塑胶跑道,许许多多的现代化教学设施,这一切都为我们的学习、生活提供了更优越的环境。这么好的环境就需要我们用劳动去维护。真心希望每位同学在平时爱护我们的学习环境,做到不乱扔乱丢,随时弯弯腰,看见果皮纸屑随时拾起放入垃圾桶,养成良好的爱清洁、爱劳动的好习惯,做一个爱劳动的好学生。
同学们,希望我们能从今天起承担一至两项经常性的劳动任务,做到:自己的事情自己做,学校的事情积极做,家里的事情自觉做,从小养成热爱劳动的习惯,在劳动中培养热爱劳动的感情,练就一双勤劳而灵巧的双手,长大成为一位自食其力的劳动者!
适用场景:警校毕业典礼、警察培训会议
演讲要点:警校初任培训经历、集体活动增强凝聚力、青春责任与成长感悟
行文逻辑:回忆青春→重温校园→感受责任→传递希望
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
转眼已毕业两年,每天忙着工作,忙着生活,偶尔在网上看见朋友们发布的状态,或好或坏,或积极或无奈,但却都流落出对那个已经消失的学生时代的留恋,对青春逝去的感叹,甚至很多人最大的愿望便是“穿越”回那个并不遥远不可复制的美好时期。
人们或许会说,青春是一本仓促的书,在不经意间就从我们身边匆匆而过。然而,二十五六的年纪,我们的青春真的已经溜走了吗?
时光荏苒,得益于警校的大学生初任培训,毕业后的我们又重温校园生活。穿上作训服,我们是一名培训中的人民警察。换上便装,走在校园里又仿佛回到了学生时代,我们就这样在回忆与现在穿梭着。
在食堂吃饭,住集体宿舍,跑早操,整理内务,把被子叠成豆腐块,最多的是系统的学习了公安专业知识。在培训的日子里,往日的同事变成了同学,队里组织的篮球赛更是让大家感受到集体的力量,使得一些并不熟悉的同事逐渐开始熟络。开学第一周的军训,培训部领导亲自教我们唱《人民警察之歌》,歌声气宇轩昂,激励着我们努力工作,全心全意为人民服务。在军训后的汇操表演中,学校把女生单独分出一个方阵,我们踢正步,喊口号,样样不落在男生后面。
大学时代的青春有着我们的梦想、希望,以及我们纯洁的爱情、友情甚至是亲情。而工作的岁月里更是多了一份责任,这是我们的后青春时代,我们在各自的事业中用青春的热情去实现自我价值。
毕业后的我们,二十五六岁的年纪,请不要感叹时光飞逝,我们要相信青春不止停留在校园里,希望学生时代的美好回忆能够帮助现在迷茫、彷徨、自卑、愤怒、容忍、缺乏自信、虽在幸福之中却又不知所终的朋友们看到一丝希望,鼓起一丝勇气。
青春不会失去,它永远在重新开始。
适用场景:学校活动策划、班级团队建设
演讲要点:评选校园之星树立模范形象、组织体艺节丰富校园文化、开展团员宣誓增强责任感
行文逻辑:宣传发动→活动实施→总结表彰
为激发学生的爱国热情,促进班级团队建设,提升学生素质教育,展示学生良好的精神风貌,值此纪念五四运动_周年即将来临之际,结合学校思想教育实际,决定开展纪念五四系列活动。现将有关事项安排如下:
一、活动领导小组
组 长:
副组长:
成 员:
二、活动要求
本次活动是爱国教育、班集体教育的重要内容,各年级各班应给予高度重视并认真组织实施。
一方面,结合纪念“五四”运动_周年,把团委“校园之星”评选活动和学校首届体艺节活动结合起来,与时俱进,培养青年学生崇高的爱国主义理想,树立良好的社会责任感;
另一方面,通过团委组织的“五四”表彰活动,增进班级体的凝聚力、荣誉感,促进班集文化建设,营造良好的校园文化氛围。
三、活动主题
展现青春风采,为_华诞献礼
四、参加对象
全校各班
五、活动过程
㈠宣传发动阶段(4月上旬)
为了确实使活动取得实效,团委将通过召开各级各班团支部书记会、广播站广播、出专题板报、学校网站宣传、挂标语等形式营造氛围,重点介绍建国x周年、“五四”运动x周年、学校“校园之星”评选、学校首届体艺节等活动的情况,让所有的团员青年都了解活动并参与到活动中来。
㈡活动实施阶段
⑴从开学第二周起,学校团委会同政教处、年级组自下而上先推选出每班5位“班级之星”、每级20位“年级之星”,并在“五四”期间评选出24位“校园之星”,在“五四”期间进行总结表彰。
⑵3月至4月举行首届体艺节相关活动:
①3月下旬至4月上旬举行学生乒乓球比赛,初一、二级每班推荐4人参加;
②4月下旬至5月举行学生羽毛球比赛,,初一、二级每班推荐4人参加;
③为庆祝建国_周年、建团_周年,在3月至5月举行师生书画比赛;
④5月中旬将评选出本期“学生电脑设计画比赛”的奖项。
⑶在“五四”期间,团委将组织团员举办一系列团员活动:
①举行新团员宣誓仪式;
②初二级团员举行篮球赛,初一级团员举行拔河比赛;
③初三级举行团员座谈会等
㈢总结表彰阶段
为了激发学生参与活动的热情,学校将对各类获奖人员进行表彰。学校拟在“五四”期间举行一场总结表彰大会,隆重表彰24位“校园之星”,树立同学们学习的模范,同时表彰各单项获奖同学。
六、注意事项
㈠各班要加强宣传力度,让每一位同学都参与到活动中来。
㈡各班要尽力发掘人才,并为他们展现自己提供平台。
㈢在活动开展过程中,要告诫学生处理好活动和学习的关系,注意安全,让活动圆满完成。
适用场景:学生演讲比赛、校园活动策划
演讲要点:五四精神传承、青春奋斗故事、青年责任担当
行文逻辑:回顾历史→阐述精神→引发共鸣→提出号召
在盛开鲜花与激情的五月,我们迎来了第92个五四青年节。上周,全校师生在这里隆重集会,纪念五四,表彰先进,旨在进一步弘扬爱国、民主、科学的五四精神,激发广大青年为中华之崛起发奋图强的斗志。
1919年的5月4日,为了驱逐黑暗、争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌,绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今五四运动”绝不仅仅是一个历史事件,它更是一种精神,一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里,青年人关注国家命运的责任和使命,振兴民族大业的赤胆与忠心。
“青春”,他充满生机,他预示着美好和生命,他彰显着创造,孕育着奇迹。此时,在一张张青年洋溢的脸上,我读到了田园人顽强拼搏和敢于超越的精神,看到了田园高中生生不息,薪火相传的梦想。曾记否,青青校园里,我们挑灯夜战时的决心;曾记否,悠悠小路上,我们仰望星空时的懵懂;曾记否,涩涩青春中,我们徘徊在十字路口时的迷茫……我们从未对未来放弃希望,我们对未来充满了想象,仿佛我们就要背上行囊,张开载满我们梦想的翅膀,飞向属于自己的蓝天……
青春是人生必经的一段旅程,这条道路上不仅有鲜花和掌声,而且有荆棘与泪水,我们青年人就是要面对坎坷不退缩,要像一条欢快奔流的小河,只能前进,不能后退;我们更要像一棵饱受风雨的劲竹,历经挫折,依然挺拔。青年就是要一次次接受挫折的考验,才能在人生的长河中,击起耀眼的浪花,就是要不断品尝奋斗的艰辛,才能充分体验成功的快乐,找到实现人生价值与报效国家、服务人民的结合点。
青年朋友们,我们有幸生逢盛世,伟大的时代,激情的岁月,时刻召唤我们勇立潮头,乘风破浪,希望全校广大青年刻苦学习,扎实工作,奋发有为,用青春的激情和智慧,去谱写田园高中发展史上崭新的篇章,去创造无愧于学校和时代的辉煌业绩。
适用场景:学生座谈会、校园活动演讲
演讲要点:青春短暂性分析、社会现实对比、自我突破号召
行文逻辑:点明青春特性→剖析社会现实→呼吁自我突破
青春是美好的,但它又是短暂的。常常使你来不及细细品味,它就以悄然而逝
人的生命只有一次,青春的季节我们也只能拥有一次。谁不想挽留住青春的脚步,在这美好的季节里尽情驰骋,为人生留一分豪情,留一分永恒呢?校园里我们曾满怀希望,无数次想象着走出校门后的辉煌。走进社会,才发现缤纷的事物不过是精美的包装。面对这么多的不尽人意。不由感到烦闷。失望。望着茫茫世界,红尘万丈,年轻的心充满惆怅。何不换个角度看待人生,坚定你凌乱的步伐,重赴你未竟的征程。青春是短暂的,怎能肆意挥霍,机遇不会从天而降,如何能得过且过?不要说人生如梦,须知岁月逝去不再来。不要说任其自然,其实命运就握在你的手中。有更好的选择,为何固守旧地,有成功的机会,为何不去力争?人战得胜天,战得胜地,未必能战得胜自己,走得出风雨,走得出苦难,首先要学会走得出自我!
适用场景:校园纪律教育、青年思想引导
演讲要点:批判不良行为现象、剖析不良习惯成因、倡导文明守纪理念
行文逻辑:提出问题→分析原因→提出倡议
尊敬的各位,老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
刚过完五一小假,我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。
今天,我们的祖国已经进入了一个新的历史时期,振兴中华的责任,已落在我们青年人的肩上,"五四"的火炬,已传到了我们青年人的手中。"五四"的,需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬"五四",就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过,还是在拼搏中进步?在学校里,我们经常看到这样的场面,有的同学经常迟到、甚至旷课;有的同学穿拖鞋,有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟,有的同学带起了耳环染起了发;还有的同学一到上课就睡觉……这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康,更为重要的是,这也影响到学校的形象,是一种严重破坏校风校纪的行为。
这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性,不能约束和控制自己,随心所欲;也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严,完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现,然而不管是什么原因,这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里,只有在校风校纪的约束下,才能正常地完成学业,如果养成了我行我素的恶习,今后走向社会,是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正,就会误入歧途,小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学,都有一个追求,都有一个理想,都有一个志向,如果说学校是一片沃土的话,我们要在这里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求;如果说学校是一支拐杖的话,我们要拄着这支拐杖攀登高峰,实现我们的志向;如果说学校是一只展翅飞翔的巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人,一个诚实的人,一个勤学的人,一个守纪的人,做一个"脱离了低级趣味,一个高尚的人"。
同学们,我们是21世纪的主人,是未来社会的建设者,那就让我们现在做一名守纪律讲道德的中学生,将来做一名有素质的好公民!
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学生社团活动、校园文艺晚会
演讲要点:分享宿舍友谊故事、描绘内卷奋斗场景、呼吁珍惜同窗情谊
行文逻辑:回顾青春往事→描述校园生活→展现奋斗画面→展望未来愿景
我们一起奋斗的那些事
关于我们的故事,要从很久很久之前开始说起了……
我们是怎样的一群人?在家人的眼里,我们充满无限的可能性,站在每一个十字路口,我们都不害怕抉择,拥有无限的好奇心;在小伙伴的眼里,我们是一群玩物丧志的青年,但是我们永远不会真的“丧志”,一整天口嗨,但是背地里一个比一个卷,我们是朋友,但是也是“敌人”,在这个物欲横流的时代,我很庆幸,身边有这么一群人,和我一起在成长的路上披荆斩棘。
在来到西师大之前,我对这里的一切都充满了好奇心,甚至还沉浸在高考结束的喜悦当中。从踏入南门的那一刻,成为大学生的真实感才慢慢向我涌来。我们的心,从那一刻起,才真正属于我们。我们的故事,也就此缓缓拉开帷幕。
18岁的年纪,我们还保留着对青春的激情,我这平平无奇的青春,也因为有了你们才变得如此充满热血,这单薄青春的碎碎流年,拼凑着梦想的汗水,我们要相信在这兜兜转转的路上,总有一个路口指向梦想。让自己的心不流离失所,永远充满青春的正能量。一个小小的房间充满了我们对友情的重新的定义,我们来历不同,我们说着不同“口味”的方言,我们在这个小小的房间里,分享着我们的青春。
每一次的活动,都记录着我们友谊的点点滴滴。一起为填表抓狂,一起吐槽高数,一起背书,一起上课。原本枯燥的生活似乎是枯木逢春,一切原本不该有的情绪,因为有了这群人,逐渐放下心中的焦躁。我们一起把这个最不像家的地方称之为“家”。并不是因为这里有多好,而是这里的人逐渐变成了对于我们彼此而言是不可或缺的人。
每一个早自习,每一个晚自习,似乎我们奋斗的故事是由时间堆积在一起的。印象最深刻的画面,是我们在一起补笔记。六个人在一起,手中的笔杆子飞快工作中,手中的笔记本因为手的作用力逐渐变得倾斜,似乎这样的画面放在中学见怪不怪,但是在大学的宿舍中,画风逐渐变得清奇。在这个全员内卷的年代,我们也算是响应了组织的号召,在内卷这场攻坚战里面,我们守住了我们的战场,守住了我们作为大学生的尊严。在所有的大学生中,我们是最普通的一员,但是在奋斗的青春中,我们在彼此的青春中是最耀眼的。
时间还在继续往前,我们的故事也还要继续,一转眼,我们的故事也快到四分之一,我们在彼此人生最精彩的部分遇见了彼此,这本身就是一件很浪漫的事情。对未来真正的慷慨,是把一切都献给现在。我们无悔生于这个年代,更无悔于在这个年代遇见的彼此。因为我们始终相信理想主义的花朵会开在浪漫主义的土地上。在这个充满浪漫的土地上,我们的故事还在继续,我们的青春还在书写,我们的奋斗终将迎来曙光!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:以火凤凰象征奋斗过程的精彩、通过时代变迁引出青年责任、呼吁不断超越自我
行文逻辑:提出问题→分析现状→阐述观点→号召行动→总结升华
各位老师,同学们:
大家好!
如果有人问你:什么是精彩?你会怎样回答?战争年代的踊跃参军,八十年代的文学热,还是九十年代的出国热?对,它们都是精彩。每个时代有每个时代的精彩,每个时代也造就了不同的精彩,但无论怎样,精彩总是与青春紧紧相连。
记得走进大学的第一天,辅导员就告诉我们,老狼校园民谣里轻松自如的大学生活在这个年代已经一去不复返了。九十年代宣扬的"读书无用论"也早已被热火朝天的"考研"、"考证"热吹得无影无踪。时代已经将我们新一代的青年推向了社会的最前沿。因此,我们要寻找属于我们这一代人的精彩。
为了活得精彩,我们要拥有目标和信念。目标是心头的一盏明灯,信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。目标可能飘渺,路途可能坎坷。然而只要确定一盏明灯,就能让你顺利地泅过危难的海洋!传说中的火凤凰,它迎着太阳飞翔,为的就是将自己的身体点燃,因为只有燃烧才能重生。这多少有一些悲壮.但又确是一幅壮美的画面。因为奋斗拼搏的过程无比精彩!
为了活得精彩,我们必须拥有知识和技能。知识是成功的基础,技能是实现成功的工具。人类步入二十一世纪,世界多极化,信息全球化,知识信息量在以百倍的速度递增。面对这样的现实,昔日象牙塔里轻松自在的场景早已不见,取而代之的是寻找精彩的一双双炽热的目光。社会将竞争的残酷带到了我们的身边,从而也造就了新一代青年的自强和向上。有一句话说"机遇留给有所准备的人",那么,年青的朋友们,让我们早早准备。
为了活得精彩,我们还要有不断超越的精神。鲁迅先生曾说,"不满是向上的灵魂"。时代的进步使新事物以让人难以置信的速度发展。没什么铁饭碗,没什么保质期。无论什么时候,我们都必须以起跑线上的姿态去迎接挑战。我们只有不断地学习和提高,才能跟得上这个精彩的大时代。
永远究竟有多远?没有人知道。我们只是历史长河中的小小一滴水。然而既是青春的拥有者,就没有理由不为自己喝彩,没有理由不活得精彩!我们都将老去,但我们不是为了永远的青春而来,而是为了感受和我们不同的青春而来。从现在开始,让我们活得精彩!