适用场景:学生环保教育、校园文明建设
演讲要点:校园环境恶化现状、师生环保行为对比、绿色校园建设号召
行文逻辑:描述环境现状→分析问题根源→提出行动倡议→呼吁共同参与
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《xxx》。
当我们从繁忙的的学习中抽身投入到大自然的怀抱,才蓦然发现我们的大自然母亲已经变得沧桑,失去了昔日的美丼与光彩——群山不再那么葱郁了,溪水不再那么清澈了,鸟儿的歌声也渐渐单调了,连我们美丼的校园也不再那么洁净了……
早晨第一缕阳光悄悄洒落在校园时,我们身处郁郁葱葱的树林,耳边是悦耳动听的鸟声,伴随我们清晨的"读书声,是何等的心旷神怡?可是今天的校园却黯然失色。
校园为我们创造了第二个温暖的家园,是我们的乐园,我们的天堂,是知识的圣地,智慧的摇篮,是一方纯净的沃土。而我们却没有为这一方净土创造出良好的环境,难道不会觉得为此而惋惜吗?
亲爱的同学们,谁不希望自己的家园绿树成荫,天空明朗,小鸟飞翔;谁不希望在自己美丼清洁的家园快乐成长。
美的环境给人以美的享受,美的环境让人神清气爽,在美的环境里读书、学习更是一种快乐、一种幸福。夜深人静时,我们想到父母为了给我们一个良好的学习环境而含辛茹苦,学校为给我们一个良好的环境而高楼四起,窗明几净,老师为给我一个良好的环境而早起晚睡,孜孜不倦,而我们却不能为自己有一个良好的环境而不懈努力。
我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是,我们仍然存在着很多不足:仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、
在课桌上乱刻乱画;在学校的绿化带中,不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。看到这些作为一个受到高等教育的你的感受是怎样的?在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗?每当看到这样的情景,我们的心情总是非常的沉重,悄悄的拾起垃圾,但是,一个人拾,十个人丢,我们能拾得起吗?
当你见到废纸、食品袋、废弃物,你弯弯腰就可以做件好事了。当你要丢垃圾的时候,你应该想到,你这么随意的一丢,是不是符合一个大学生应有的素质呢?
我们既然是校园的主人,就应当树立起我们的责任,坚守我们的岗位,着眼身边,立足校园,从我做起,从小事做起,从现在做起,从爱护我们的校园环境做起:一片纸,我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫;一朵花,我们珍惜;一棵草,我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境,培养绿色校园意识,让绿色生命激发我们热爱生活,热爱学习。
让我们携起手来,共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧!让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望!那么美丼的校园一定会因我们的文明而春风长驻,锦上添花。
适用场景:校园环保活动、学生演讲比赛
演讲要点:校园环境问题现状描述、优秀学生环保行为案例、呼吁全体师生共同参与环保
行文逻辑:提出问题→列举现象→分析原因→提出建议→呼吁行动
敬爱的老师,亲爱的同学们:
你们好!今天我在国旗下演讲的题目是[境护环境,爱我校园]当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱,我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处"飘舞”着各色的塑料袋等等,这与大自然极不和谐。为什么会这样呢?这意味着什么?这意味着我们如果不及时境护环境,珍惜我们的地球家园,美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失,这绝不是危言耸听!所以我要大声呼吁:我们要境护环境,净化校园!亲爱的同学们,谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长,学习呢? 就拿我们的外国语学校来说吧,我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑,用自己的双手去境护校园环境的优美。比方说,我班的冯瑞康,何国强,姚舜禹,他们经常在同学们嬉闹的课间,轻轻的捡起教室的垃圾,每次轮到他们打扫教室,教室里都是焕然一新的,如果我们班的每一位同学都能像他们一样爱护我们的班级,爱护我们的校园,该有多好啊.但是,我们仍然存在着很多不足:仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画;看到这些现象你的感受会怎样呢?在这样的"校园环境里学习能使你身心快乐吗?古人云:非淡泊无以明志,非宁静无以致远,我们也可以断言,非勤奋无以成学,非竞争无以进取,非自律无以修身,非宽容无以养性,要做到这些,我们必须置身于一个整洁优雅的校园环境中.
要想营造这样的环境,必须从我们每一个人做起,在我们的一举手,一投足,一声亲切的问候,一个会心的微笑,一瞥信任的眼神中去寻找答案,在我们朗朗的读书声里,在我们聚精汇神的课堂上,在我们井然有序的各项活动中得到落实,所以我向全校的同学们提几点建议;
1.不要在校园内吃口香糖,瓜子,糖果等零食,更不要乱扔残渣废物
2.以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好值日生工作.
3.不乱扔垃圾,提醒乱扔垃圾的同学.
4.看到地上有纸屑等,主动检起来,教室垃圾桶满了主动倒掉
同学们。让我们携手起来,为创建一个卫生整洁的随州外国语,一个绿色文明的随州外国语,一个意蕴多姿的随州外国语,一个人文气息浓厚的随州外国语,一个人与自然和谐共处的随州外国语,一个与时俱进的随州外国语而努力,老师们。亲爱的同学们,让我们共同为了这个目标而不断努力吧!
适用场景:学生环保教育、校园活动演讲
演讲要点:小女孩捡垃圾行为、勿以善小而不为、校园环境维护
行文逻辑:引出主题→讲述故事→提出倡议→总结呼吁
老师们、同学们:
早上好!
6月5日也是就今天是世界环境日,所以,我今天国旗下讲话的主题是《环境教育,从净化校园做起》。自然环境是我们人类生存的基础,保护和改善自然环境,是人类维护自身生存和发展的前提。
作为二十一世纪的小主人,同学们应该怎样保护环境呢?这让我想起一个小故事,我国一位的学者在欧洲一个海滨公园草坪边的椅子上休息时,看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩,走到十多米以外的一个垃圾桶,把一张巧克力的包装纸扔了进去,又高高兴兴地走回来。那位学者问小女孩:“你为什么走那么远去扔一张纸呢?”女孩认真地说:“这草地那么美,要是我把废纸扔在上面,它就不美了。”
听了这个故事,相信同学们都知道了,保护环境应该从身边的小事做起。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起,人人洁身自爱,个个遵守公德,我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。
我的演讲完了,谢谢大家!
适用场景:学生环保教育、校园活动策划
演讲要点:全球环境灾害数据、校园环境破坏现象、环保行动号召
行文逻辑:引入环境问题→列举具体案例→呼吁环保行动→总结号召
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我很荣幸能在这里发表演讲,今天我想和大家分享一下关于环保的话题。
我们都知道,由于人类对自然资源的过度开发和利用,我们已经遭受到了大自然的无情报复。台风、暴雨、大雪、洪水、地震以及可怕的厄尔尼诺现象等灾害频繁发生,全球因此造成的迁移难民预计到20__年可能会达到1亿人。我们的国家也不例外,美丽的长江黄河因为乱砍滥伐和污染而变得浑黄污浊,甚至出现了断流的现象。作为大自然的主导者,我们人类有责任让大自然充满生机,我们也有能力让大自然像中国一样美丽。然而,近年来为了追求经济利益,人们对环境的破坏变得越来越严重,许多珍贵的植物和动物濒临灭绝。
这些惨痛的教训已经引起了世界各国和全人类的重视,国际奥委会评估团视察申奥城市时,将生态环境改善列为其中重要的内容。
在我们的校园里,我们经常看到一些同学在某个角落捡起果皮和纸屑,用自己的"双手去保护校园环境。然而,仍然有一些同学乱丢纸屑和食品袋,仍然有同学在花坛上乱踩,仍然有人在学校后花园的绿地上留下深深的脚印,甚至有些地方走成了小道。
作为21世纪的主人,我们应该树立起环保意识,这是现代人的重要标志。我们应该承担起时代的责任,关注全球,关注身边,关注校园。我们要爱护脚下的草地,不要折断枝头上的花朵。不要因为一件事情看似微小就不去做,也不要因为一件事情看似微小就去做。环保行动从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起。让我们一起保护地球母亲,净化校园环境,让我们的校园变得更加美丽!
谢谢大家,我的演讲完了。
适用场景:校园环保宣传、学生集体活动
演讲要点:捡拾果皮纸屑行动、乱涂乱画现象描述、节约资源具体措施
行文逻辑:提出主题→分析现状→倡导行动→呼吁参与
各位老师、各位同学,早上好!
6月5日,也就是明天是 “世界环境日”,我今天国旗下讲话的题目是《保护校园环境 人人有责》。
同学们,我们头顶同一片蓝天,脚踏同一方土地。共同的命运把我们紧紧联系在一起,保护校园环境,我们责无旁贷。
我们经常看到很多同学有计划有组织的在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑,用自己的双手去保护了校园环境。但是,我们也经常看到这样的一些情景:球场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋、污渍,口香糖残渣。仍然有同学在墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画。
我们要着眼身边,立足校园。从我做起,从小事做起,从自身做起,从现在做起。优美和谐的校园环境,必然为我们的学习带来身心的愉悦和无限的乐趣。“二中心是我家,环保靠大家”。
节约资源,从自身做起,随手关灯、关电风扇节约每一度电。拧紧水龙头,节约每一滴水。
保护环境,从自身做起,不随地吐痰,垃圾、杂物要分类包装入袋,保护校园卫生。
同学们让我们携起手来为建设“环境友好型校园”贡献自己的一份力量。让美丽的二中心在我们每个人的呵护下变得更加绚丽多姿,绽放出更加美丽动人的光彩!
谢谢!
适用场景:学校环保活动、学生演讲比赛
演讲要点:树立绿化校园意识、遵守学校环保规定、保护花草树木行为
行文逻辑:提出环境问题→分析环境危害→号召行动保护
同学们,老师们:
大家好!今天我下讲话的题目是《每天是环境日》。
21世纪可谓挑战与机遇并同在,希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时,也给我们带来了许多难题,其中首要的就是环境问题。
环境与我们的生活极为密切,与我们的生存息息相关。很久以来,我们赖以生存的环境就引起了许多有识之士的极大关注。1972年6月5日,人类环境会议在斯德哥尔摩开幕,会上通过了著名的《人类环境宣言》。同年10月,第27届联合国大会通过决议,将以后每年的"6月5日定为世界环境日。
今年的环境日已过去两天了,但人们对环境的思考和保护永远不会停止,在我们的生命历程里,应该天天都是环境日。
随着社发展,人类的生活形式有了很大的变化,生存环境也被人类破坏,保护环境已成为人类迫在眉捷的任务!科技的发展,机器的广泛使用,给人类创造了大量的财富,但同时也排出大量废弃物严重的污染了环境。加上滥砍滥伐,乱捕乱捞,导致森林破坏,生态失衡,水土流失,田地沙化,水旱风虫害频繁,不少地方已以是一片荒凉。如果再不加强环境的保护,不久将来,人类将失去赖以生存的地球!
因此,今天的我们更应该懂得保护环境就是保护我们自己,我们不仅要合理的利用资源,更应该竭心尽力的保护环境,让环境永葆,永远为我们人类的生存发展。
作为一名小学生,现在主要是创建绿色校园。创建绿色校园呢?首先,应该树立绿化校园的意识,应该认识到绿化校园是我们每的任务和职责。其次,应该履行绿化校园的义务。应该遵守学校规定,爱护花草树木,保护校园,美化校园环境。如不乱扔果皮、纸屑,不浪费用水,避免使用一次性筷子、饮料杯,不浪费用纸,不随意毁坏花草树木,不随意捕杀鸟兽虫鱼等等。
老师们、同学们,环境保护是一项长期而又艰巨的任务,让我们珍爱生命,善待自己,保护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天,天天都是环境日!
适用场景:学生卫生教育、校园活动组织
演讲要点:倡导文明行为不乱扔垃圾、节水节电增强节约意识、爱护公物维护校园环境
行文逻辑:提出主题→分析意义→列举措施→呼吁行动
各位老师、同学大家:
早上好!今天我讲话的题目是《讲究卫生,爱护环境》。
绿色是大自然的颜色,绿色孕育着生命与希望。我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们一点一滴地养成。
讲究卫生是个人的美德,更是公共环境的需要。只有讲究卫生,才能有优美的环境,才能有健康的.生活。讲究卫生是我们搞好学习成绩的出发点,也是我们健康成长的基础。
所以我要大声地呼吁:我们要保护环境!
保护环境和我们小学生的日常卫生有什么联系?我认为两件事联系十分密切:因为我们现在最大的活动范围就是校园!我们现在是在校的学生,也是未来社会的接班人!我们现在养成了讲究公共卫生的好习惯,长大以后也就会成为合理利用资源,保护环境的新一代接班人。我们是国家的未来,我们每个人要从小养成爱护环境的好习惯,从日常生活当中一点一滴做起:
1、倡导文明行为,不乱扔果皮纸屑,不向窗外仍东西,不乱扔乱倒垃圾,爱护集体卫生。不随地吐痰,不说脏话,言行文明,养成良好的习惯。
2、以节水、节电、节粮为荣,随手关紧水龙头,随手关灯关电扇,增强节约意识。
3、爱护公物,不在桌椅、墙体上乱涂乱画,保护好学校为大家精心设计的公共设施;爱护花草树木,不践踏草坪,自觉维护校园环境,主动增强环保意识。
从小我们是爱清洁的学生,长大了我们就会成为爱护环境的公民,美丽的校园是我家,爱护环境靠大家!同学们,为了使我们的校园变的更加漂亮、更加整洁,让我们共同携手,让一粒粒种子花开似锦,让一颗颗小苗绿树成荫,为创造美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!
我再一次呼吁:讲究卫生,保护环境,从美化校园做起!
适用场景:校园环保倡议、学生行为规范
演讲要点:校园环境问题具体描述、不文明行为实例列举、环保行动具体倡议
行文逻辑:提出问题→分析问题→提出倡议→呼吁行动
尊敬的老师们、亲爱的同学们大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《保护环境,共建和谐校园》。
每当我们走进校园时都能感受到她的洁净和美丽,整齐的教学楼,宽敞洁净的过道,崭新的橡胶跑道,宜人的花草树木无处不渗透着她的生机和活力。可是我们也长发现我们的校园环境一些微妙的变化。如:楼梯旁的白墙壁上出现了黑黑的脚印和斑点,教室里常有一些纸屑,学校的大门口随处可见一些食品包装袋,厕所里到处是垃圾,花池里的花草树木总有人爱摸它这些都是我们个别不自觉同学的杰作。大家说说这些是我们文明小学生的做法吗?回答肯定是不字。为了使我们的校园多一份绿,多一份生机,多一份洁净,让她成为我们童年的乐园。大家积极行动起来吧!保护好我们的校园环境,我向全体师生倡议爱护校园环境,从我做起,希望大家做到以下几点:
1.从我做起,从现在做起,养成良好卫生的好习惯。
2.爱护校园的公共设施,不乱涂乱画,不踩踏草坪,不乱折树枝。
3.提倡弯腰精神,一见垃圾就捡拾,仍进桶里不怕烦。
4.自觉与不文明行为说再见,与不文明行为作斗争,成为环保小卫士。
同学们,让我们从点滴做起,爱护校园环境,自我约束,相互检查。拾起一片垃圾,留下一方洁净。
适用场景:校园环保宣传、学生演讲比赛
演讲要点:世界环境日历史背景、自然美景引发情感共鸣、校园环境问题具体表现
行文逻辑:介绍环境日→描绘自然美景→分析环境问题→呼吁保护校园环境→发出行动号召
集锦
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!我是高一x班的,今天我国旗下演讲的题目是《天天都是环境日》。
六月,不仅有大家熟悉的儿童节和父亲节,还有一个特殊有意义的日子——世界环境日。一直以来,我们赖以生存的环境,引起了许多有识之士的极大关注。1972年6月5日,在人类环境会议上,通过了《人类环境宣言》。同年10月,第27届联合国大会通过决议,将以后每年的6月5日定为世界环境日。
优美和谐的自然环境,给我们以美的感受,“明月松间照,清泉石上流”,让我们感受清幽;“大漠孤烟直,长河落日圆”,让我们体验壮阔;“流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”让我们领略幽雅。春天,有草长莺飞的生气勃勃;夏日,有接天莲叶的盈盈绿意;秋天,有“晴空一鹤”的悠悠惬意;冬夜,有“千树万树梨花开”的素雅。
美丽的自然环境,带给我们愉快的心情,带给我们学习和工作的`良好氛围。但是,人们在享受大自然的恩惠时,却粗心地忘了去保护这些美丽的景色,以至于如今,生态环境不断恶化:森林退化,尘土飞扬,水土流失,洪水肆虐,酸雨赤潮,南极空洞,各种环境问题接踵而至。联合国环境署曾公布环境调查结果:1.2亿人口生活在混浊的空气中,12亿人口生活缺水,12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝,每年地表土壤流失四百亿吨,森林以每年450万公顷的速度消逝。这些触目惊心的数字仍在不断增长着。这为我们敲响了警钟:保护自然环境刻不容缓!
对于我们中学生来说,保护环境应当从校园中做起。我们的校园环境十分幽雅,春夏秋冬各是一幅美丽的画卷。可是令人惋惜的是,校园中一些破坏环境的不文明现象仍然存在:垃圾桶的几步之遥处静静地躺着食品包装袋,粉笔灰随风起舞等等,消除这些与美丽校园不协调的现象,需要我们每一位同学的配合。
建设和谐校园,保护环境是一项长期而又艰巨的任务,需要我们用耐心和恒心去完成。让我们珍爱环境,善待地球,为维护我们共同的家园献上一份力!在我们生命的每一天里,做到天天都是环境日!
最后,预祝高三的学长学姐们在高考中旗开得胜,为自己的高中生活画上无悔的句号!
适用场景:校园环保活动、学生演讲比赛
演讲要点:洪魔之战警示人类环境危机、工业革命导致环境污染数据触目惊心、沙尘暴与垃圾污染反映校园环保问题
行文逻辑:回顾灾难→分析数据→指出问题→提出方案→呼吁行动
老师们:
大家好!
今天,我演讲的题目是《创建绿色校园,从我做起》。
还记得98年那一场惊天动地的洪魔之战吗?无情的洪水淹没了田野,袭卷了村庄,吞噬了人的生命……尽管在这一次殊死的搏斗中,人们最终取得了胜利,可是大自然已经向人类敲响了警钟,人类如果不保护环境,人类就要被环境所毁灭。
人类经历了三次工业革命,人类文明得到了高度的发展,可是人类活动对环境的冲击也到了不可等闲视之的程序,据20世纪80年代情况统计:全世界每年排放的固体烟雾超过30亿吨,废水为6000亿~7000亿吨,废气中仅一氧化碳和二氧化碳就近4亿吨,大气中的二氧化碳含量已由19世纪的0.028%增加到0.032%,多么触目惊心的数字啊,更何况是在二十一世纪的今天呢?人类啊!快快警醒吧!切莫让自己成为毁灭人类和地球的元凶啊!
做为二十一世纪的接班人,我们这代中学生应该做些什么呢?对,创建绿色校园,从我做起!绿,生命的颜色;绿,环保的颜色,有了绿色,便有了清新的空气,有了绿色,便有了沁鼻的花香,如诗的生活;有了绿色,便有了可口的绿色的食品,健康的生命,美丽的校园。创建绿色校园是我们义不容辞的.责任,责任重于泰山啊!
大家应该记得,前两天,有两次轻微的沙尘暴席卷了我们的校园,滚滚浓沙呈冲天之势,漫天都是灰黄一片,迷蒙了双眼!这不是我们校园绿化不够,而是同学们不爱护环境所至!前两年葛洲坝断流时,我们这儿也同时断流,河水的垃圾堆成山,过路人掩鼻而过,这难道不让人痛心吗?不过,朋友们,别着急,人能改变一切,只有想不到的事,没有做不到的事,只要我们有着十可想而知一剑的决定,只要我们把创办绿色校园提到学校的议事日程中去,伸出你我的手,栽一棵树,捡一片垃圾,收回你扔垃圾的手,用好你的眼睛,保护校园的一草一木,只要我们长期开展保护环境的教育工作,定期宣传进行环保知识讲座,创办变废为金的再利用工程,那么理想的校园就在今天,在明天,在未来!爱护地球就是关爱我们自己。同学们,为了梦中的“绿色”,让我们行动起来吧!