适用场景:学生演讲比赛、校园活动发言
演讲要点:校园环境描写、师生情感表达、青春奋斗号召
行文逻辑:抒发情感→描述环境→赞美师生→呼吁行动
尊敬的各位领导、老师们,亲爱的同学们:
大家好!我是来自高二·9班的xx,我今天要给大家演讲的题目是《校园青春颂》。
青春,是活力的代表,是年轻的象征;青春,为世界进文明,为人类造幸福。以青春之我,创造青春之校园,青春之国家,青春之人类。时光飞逝如流水,充实的校园生活伴我走过了十一个春夏秋冬,它让我学到了很多知识,懂得了许多道理,更主要的是,在时光的匆匆流逝中,我对校园的感情更深了,更浓了。
我美丽的校园,你是美丽的、和谐的。当清晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我伴随着耳边轻轻吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,舒心地背诵英文单词,快乐的吟诵诗词美文。在这优美的环境中,一切都显得那么明快,被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,那是用青春和热血铸造的音符,那是用理想和信念谱写的乐章。
我美丽的校园,你是一个欢乐、幸福的大家庭。在这个和谐的家庭中,老师就像爱抚自己的孩子一样,对我们淳淳教导。在我们的交流中,语言是一座美丽的彩虹,它架起了雨过天晴的桥梁,沟通了我们原本陌生的`心,使我们变得和谐,变得融洽,欢乐更在无言中。
我美丽的校园,你是一个不断进取的勇者,建校50年来,是园丁们的辛勤劳作,使你多次荣获教学质量评价的各种奖项,被评为安全文明单位,先进党支部等;是园丁们的兢兢业业,使你从艰难困苦中一路走来,发展成今天的辉煌灿烂。同学们,若没有老师们的风雨兼程、呕心沥血,怎么会有今天这蒸蒸日上、和谐文明的李渡中学呢?怎么会有这青春活力、朝气蓬勃的李渡中学呢?又怎么会有这欢声笑语、人心所向的李渡中学呢?这一切的一切都温暖着我,感动着我,使我对你有着一种特殊的感情。
我美丽的校园,你是农村高中的样板,是法制教育基地。你变废虚为亮点,筑起了舒适宽敞的学生公寓;你变冷清为活力,建起了新型实用的学生食堂。不仅如此,校运动场也将会以全新的面孔呈现在我们面前。这些都代表着农村中学的进步,代表着我们全体师生员工心血的结晶,代表着我们校园青春的活力。而青春的魅力,就是让枯枝也能长出鲜果,让沙漠也能化作绿洲。青春,就是一朵永开不败的花。
我爱我美丽的校园,我爱那明亮的教室,宽阔的操场,碧绿的草坪,我更爱我的老师和同学。在校园里,我们放声高歌,我们激情奔跑,我们在欢度一个五彩斑斓的青春时代。同学们,希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取,让我们携手共创美好人生最美丽的际遇,让我们一起让我们的校园永葆青春的辉煌!
谢谢大家。
尊敬的各位老师,各位同学:
久伫于窗前,思绪不由随着我青春的梦想飘散开来。
小时候,我们都有许多梦想,大多数都是想当一个科学家,可能小时候太纯真,所以梦想太天真。而随着我们年龄的变化,梦想也随之改变了。
青春是人生一个美好,辉煌的阶段,在青春的年华,我们不该诉说我们美好的梦想吗?每个人都有一个梦想,等待实现。梦想虽说美好,但不努力,就不能实现。
对我来说,梦想似乎太遥远。,但有时又触手可即,我不停的在追求梦想,总想有一天会实现,不停的幻想,却忘记了自己该做什么,这样以来,我对梦想好像更遥远了。
我长大了,知道了我的梦想,我的梦想没有别人的广阔,但也包括了许多学者的心声,我先由近再慢慢考虑未来,每达到一个梦想,我就会再制定下一个梦想。
青春是一个想象的世界,展开自己的思维,尽情沐浴阳光,每当早上站在房顶上,看着新生的太阳从东边泛出暖暖的阳光,它挥洒大地,从不向人类索取什么,只是一味的付出。这也是我们所要的,一天新的`开始,怎么也会让我多一份热情对待新的事物,每一天我都朝着梦想出发,无论是失败还是成功,我都会笑一笑对自己说,加油,不要放弃。是我的梦想让我每一天朝气蓬勃,无论是清晨还是黄昏。
青春的颜色,让人琢磨不透,有人说青春是红色,炽热的心燃烧着,有人说青春是蓝色,展开翅膀自由的在蓝天飞翔,有人却说青春是紫色,有着各式各样新奇的事,…这一切不同争论,让我得到了答案,青春其实是彩色。而且丰富。
我想我对青春已经了解,青春是梦想的起点。是金色年华。我们应该好好珍惜,梦想,让我们打开青春的大门自由飞翔吧!
久伫于窗前,思绪不由随着我青春的梦想飘散开来…
尊敬的各位老师,各位同学:
大家好!
今天,我非常高兴的站在这个舞台上。在这个舞台上我将为大家带来我的演讲,题目是《大学的青春梦想》。你热爱生命吗?
那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
昨天是回不去的,有无意义,看你如何反思;今天是等不得的,有无意义,看你如何珍惜;明天是想不来的,有无着落,看你如何拼搏。我怀着梦想和激情走进大学的校门,开始着一段新的人生之旅,我从一个满怀壮志的高中生,成为一名大学生,现在的大学生活给我们带来柳暗花明又一村的崭新境地。大学是激情四射的,放飞梦想的舞台,是人生航线的转折点。是我们人生中最灿烂的时光,我们要抓住机会,好好的锻炼自己,让我们的青春尽情的挥洒吧。
史蒂芬。霍金二十岁以前,他还是一个无忧无虑且才华横溢的小伙子。二十一岁的时候,他突然被告知患了肌肉萎缩症医生宣布他只剩两年的生命!这个消息对于普通人来说也许只意味着绝望和死亡。但是他没有向命运低头,他以顽强的意志力和他那颗追寻梦想的心,使生命一直坚持了六十多年。梵高的执着的绘画梦想,虽然很遗憾在他生前,他的作品没有受到是人的欣赏,但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下,仍坚持着自己的梦想,画自己想画的画。时间就像流水,空手抓不住,我们要赶快行动。我怀揣梦想而生活,我喜欢我的"生活忙忙碌碌,有着充实的感觉。
刚来到这学校,我也迷茫过,因为在大学里我们的空闲时间与高中忙碌形成了强大的反差,因而觉得失去了方向,时间让我不知所措,还好有美好的梦想唤醒迷失方向的我,梦想成为我生活的动力,使我平淡的生活不再枯燥无味。曾有人说过,要想事业上有所收获就必须先脚踏实地的付出,梅花香自苦寒来,面对世界的各种诱惑时,要耐得住寂寞。我们要明确努力的方向为了梦想,坚定地走下去,相信路会越走越宽的
在此,祝愿所有的同学,所有的人,都怀着自己的梦想,自己的理想,并全力以赴为之奋斗吧!
谢谢。
尊敬的各位老师,各位同学:
青春,充满激情的年代;梦想,包容无数的未知。拥有青春我们可以无所为畏惧,怀抱梦想我们可以飞向天堂。也许你看到的青春在岁月的蹉跎中渐渐暗淡,追逐的梦想在现实的利剑前慢慢的破灭。但其实是你坚守的梦想动摇了,飞扬的青春气馁了。不要害怕前进的道路崎岖,青春的时光经不起时间的雕刻。我们要拥有怀抱梦想的.信念,放飞青春的豪迈。
拥有梦想的青春是简简单单的,怀抱梦想的青春是奋发向前的,拥有梦想的青春是无所畏惧的,怀抱梦想的青春是所向无敌的!坚定的相信拥有梦想的我们终有一天会让整个世界因为我们而骄傲,远大的抱负,激情的呐喊,不管不顾的想要潇洒来去
在极速发展的社会中,在时过境迁的现实里,青春是我们拼搏的资历;在忙碌无常的生活中,在钢筋水泥的建筑屋里,梦想是我们奋斗的动力!
青春的心蠢蠢欲动,让梦想带我们去旅行。
纵使山高入云霄,纵使水深不见底,纵使鸿沟无边际,青春的心有梦想的乘载,年轻的我们扬起梦想的翅膀,跨越困难,飞越极限。
也许,青春的我们会迷茫,但梦想一如既往!
也许,梦想最后不会成真,但青春的心无怨无悔。
让我们一起追逐青春,放飞梦想吧!
谢谢大家。
适用场景:校园读书活动、学生主题演讲
演讲要点:通过书籍引导青少年成长、引用孔夫子和伟人读书事例、呼吁同学们珍惜阅读时光
行文逻辑:提出问题→列举事例→引发思考→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天,我演讲的题目是〝读书促我成长〞,诚然,许多同学一听到读书就头痛,对读书非常反感,但为什么读书在这个飞速发展,不断变革的时代仍然历久弥新,生生不息,成为学校,老师及现代化教育的一项基本要求?没错,正是有读书的重要性及必要性,以及它对青少年成长良好的引导作用,才使它成为经久不衰的话题。
从小到大,我们不知道碰过多少本书,我们就是这样一点点成长起来,由青涩到成熟,有懵懂到干练。书籍可以说是我们成长的一大助力,我们不妨好好想一想,有多少东西是老师,父母教给我们的,又有多少东西是我们从书本上得到的。
读书的历史由来已久,早至孔夫子,以书为伴,满腹经纶,流芳百世;上至伟人,博览群书,雄才伟略,振兴中华……读书似乎是一件苦事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股?读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么会有人囊萤映雪、凿壁借光?
然而,在喧闹的都市中,在人们引以为傲的现代社会中,人们忘记了许多原始的生命追求,例如,读书。在你享受先进的传媒工具的时候,你是否还会想起那一缕缕墨香。
时代在进步,读书却永不落伍。因为书中有着广阔的天地,书中有着不朽的精神,尽管沧海桑田,物换星移。因为书点缀了生活的星空。
在如歌的青春岁月里,读书吧!它好比一缕轻风,骀荡着你的心海,使你的天空四季常春;它好比一轮骄阳,照耀着你的心灵,使你的世界光明永存;它好比一阵细雨,滋润着你的心田,使你的.人生永不枯竭。它不仅可以洗净我们心灵的尘埃,提升我们的高度,更会在你的心中亮起一盏永不熄灭的明灯,在生活的大海里高扬理想的风帆。学海无涯书相伴,让我们留一隅书香伴我们成长。
谢谢大家!
适用场景:校园演讲比赛、学生主题班会
演讲要点:父辈对青春的解读、90后个性特征、时尚内涵解析
行文逻辑:引出主题→分析现状→阐述个性→解析时尚
亲爱的老师、同学们:
大家好!
意气风发,徜徉在花季的长廊;气宇轩昂,徘徊在雨季的路口。青春这条路,是泥泞之中的坦途,是荆棘丛中的鲜花。它是无比绚烂的。
我只依稀记得父辈母辈的人很喜欢说“你们这个年龄段是一辈子最美好的”它为何美好?“作业多死了,老师烦死了,我们快累死了。”的确,这是初中阶段我对青春的解读。它确实很累人,但我们不得不累。而且有时总觉得享有青春主宰权的是我们,不是书本、作业、教诲、压力等等。
90后的我们,注重个性。所谓个性,是老师讲完课后同学们的另一种奇思妙想,是老师批评完后同学们潇洒勇敢地承担,也是受到侮辱时誓死维护尊严的执着,更是受到帮助时谨记于心的感动。这似乎听起来都很传统。的确,它很平凡。甚至没有什么鲜明的特征会让人记住它。但它却充满着我们身体里的每一个细胞,甚至渗透到空气里,形影不离。并且意味着我们新的思维方式,对青春主宰权的争取,也是青春蓝图上浓墨重彩的一笔。我的青春我做主,这可能是对青春的另一种诠释。
90后的我们,追求时尚。说起时尚,想必每个人都滔滔不绝。从手机到电脑,从衣着到音乐,再从明星到网络红人等等。这些都带有时尚元素,是不是玩手机、打游戏就是时尚?是不是打扮得光鲜亮丽就是潮人?答案为:no。时尚有很多种涵义,外表是最肤浅的一种。它可以是思想前卫,或者更超前,也可以是生活方式独特、审美观念新潮,它的身影,无处不在。因为这是这个时代的潮流,90后的象征。我的青春我做主,这似乎是对青春的另一种概括。
适用场景:校园演讲比赛、学生励志教育
演讲要点:以小草和溪流类比梦想追求、引用昆西琼斯实现梦想的案例、通过曾子自省方式引导行动
行文逻辑:提出梦想定义→引用成功案例→强调努力必要性→剖析日常行为→呼吁坚持梦想
各位同学们:
大家早上好!
今天我演讲的题目是《追求梦想,风雨兼程》。
有人说,梦想就是有钱、有权、有地位,住好房、开好车、享受生活。我不得不说,这是庸俗的!追求梦想难道只是为了钱吗?过着行尸走肉般的生活,什么事也不去做,这不是梦想。梦想是在追求物质生活的同时,为人类做出更多的贡献。如果你不能成为一棵参天大树,那么你可以做一棵路边的小草,但你要做路边最翠绿、最生机勃勃的小草;如果你不能做一条大河,那么你就做一条小溪,但你要做一条最清澈、最明亮的小溪。不论你的梦想多么渺小,不论你要做些什么,只要你尽力地做到最好,就是一种对梦想的追求,同样也可以诠释生命的价值!
树立了梦想,你就已经迈出了成功的第一步。记得曾经读到过这样的一篇文章:10岁时,他的梦想是成为歌手;20岁时,他的梦想是唱响全美;30岁时,他的梦想是成为全能的音乐家;40岁时,他的梦想是成为世界级的音乐大师。他就是西方近代音乐之父——昆西琼斯。是梦想召唤着他,鞭策着他,让他不断努力,不断进取,从一个无名小卒逐步成长起来,最后功成名就,成为大师。由此可见,梦想能够召唤行动,让人成功。因此,作为祖国未来的接班人的我们,是不是从现在起就应该树立自己的梦想呢?
然而,光有梦想是不够的,更重要的是要勤奋努力,需要我们去付诸行动,在《当幸福来敲门》这部影片中有这样一句台词:“you got adream,you gotta protect it.如果你有梦想,就要守护它。”梦想不是梦,虽然实现梦想会有种.种困难与挫折,会给我们带来痛苦与失望。但是,我们不能因此放弃梦想。司马迁为了写出《史记》这部巨作,不辞辛苦地爬山涉水,走访四处,了解史实;李时珍冒着生命危险,住在悬崖边的破旧的草屋来采摘植物,最后完成了《本草纲目》这部经典著作。因此,为了追求梦想,即使世界是黑暗的,我们一点点摸索;有坎坷的路,我们从哪里跌倒就从哪里爬起来;有重重困难,我们一条条解决。“世界上最快乐的事,莫过于为梦想而奋斗。”那种克服了困难的成就感与喜悦感,不经历困难与挫折,怎能感受到呢?对于梦想,说了这么多。那么作为学生的我们,应该如何去追求并实现自己的梦想呢?
梦想很宏大,看似遥不可及,但组成它的却是平时一分一秒的努力。在平时,你是时间的管理者吗?你是否让时间悄悄的从指缝中溜走了呢?你是否还在为梦想中的大学努力着?是离它更近了一步,还是渐行渐远甚至放弃呢?你是否做到了入室即静,入座即学呢?你努力过吗?你的目标又实现了多少呢?遇到挫折是自暴自弃还是相信自己勇于挑战呢?如果你向曾子一样“吾日三省吾身”,每天反省这些问题,我相信你一定会实现自己的梦想。
追求梦想,怕的就是放弃。人的一生,不可能都是一帆风顺的,会遇到许许多多的困难和风雨,就看我们是要避而远之,还是风雨兼程。我们要用坚持去迎战人生中的暴风雨,直视生活中的困难,一步一步坚定的走下去。让梦想引领我们走向成功!
谢谢大家!
适用场景:学生思想教育、校园活动策划
演讲要点:青春力量的象征意义、胡杨与海燕的比喻、青春应燃尽岁月绽放光彩
行文逻辑:引出主题→分析青春→提出主张→呼吁行动
同学们:
你们是否察觉青春在我们身上有着一种与众不同的力量?它在这个双十的年龄,在这些叫大学的日子里,从我们身上的每一根血脉中蔓延开来。(幻灯片)在这里,青春以他汹涌的激情、革新的风韵拉开了人生最唯美的一幕。此时的我们个性张扬、意气风发,此时的我们敢于面对惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。就像九十年前那群走上街头的青年,追寻着真理、追寻着自由、也追寻着独立。这就是青春。正如塞缪尔所说,青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢弘的想象,炙热的恋情,青春是生命的深泉在涌流!
我时常想青春可能是蓝色的,是梦想、勇气和理智的"象征。那是天空飞扬的色彩,宁静却能征服一切。那是大海澎湃的色彩,深沉却饱含激情。我年轻,于是我感觉我的视野还是那么短促,胸怀还是那么空空荡荡。我感觉人生还缺少刺激,缺少急风和骤雨,又感觉我的心还是那么脆弱和单薄。如果可能,我会选择做一株傲视风沙的胡杨,(幻灯片)或者是在暴风雨中穿梭的海燕,(幻灯片)在关乎生存的难题中学会坚忍和不拔。因为我知道历尽艰辛,洒遍汗水,才能得到山顶的一派风光旖旎。(幻灯片)
我们要明白时间如水而去,却不能等待多年后坐叹逝者如斯。一如冰心所说:愿你的生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。我们显得一无所有,却有世上最宝贵的岁月。请相信这就是我们一生收下的最真挚的礼物,你就该相信这段岁月如同刚刚涌入你心间的新鲜感一样,奇妙而让人有无可捉摸的激动。
我一直相信这才是青春,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。(幻灯片)他是黑暗中的摸索,零乱中的梳理,失落中的崛起。我一直相信这才是青春如沉沉黑夜中闪亮的灯火,是穿越在唐诗宋词中的潇洒自若,是火焰中翻滚奔涌的热血豪情,更如长江之水,惊涛——拍岸!
在这样一段激情燃烧的岁月里,我们又怎能把头低下,在宝贵的时光中去伤心和埋怨?你应当抬起头,眼光沉着而平静,认真地去约定:我不在乎我身边尽是困难和险阻,我只在乎勇气、坚强、信念和梦想;我不在乎最后的成败,我只在乎自己是否燃尽了年轻的每一寸岁月去绽放属于青春的光彩。(幻灯片)
适用场景:学生励志演讲、校园活动演讲
演讲要点:以太阳常新比喻积极心态、用尼采名言强化面对困难的态度、呼吁把握当下只争朝夕
行文逻辑:提出主题→引用名言→分析阶段使命→强调珍惜时间→号召行动
大家好!
我今天的题目是《太阳每天都是新的》。
向着成功努力的过程,乍一看,就像一条黑漆的隧道。一天天的生活就像复印机里印出来的,一切都在重复。别忘了,太阳是新的!全新的,是一种最美的心境!
尼采说,受苦的人没有悲观的权力,所以我们不一定要向着胜利微笑,但面对暂时的困难,我们必须微笑,而且是会心的微笑。
人生在特定的阶段有着特殊的使命。求学的阶段,就是为实现人生目标迈出重要一步的时候,如果错过这个机会,你将追悔莫及,所以狠狠心,女孩子们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的`打扮,男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏,放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧!
夏天不摘秋天的果。摘下来,食之不甜,弃之可惜,所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧!
搁置一下与前进无关的心事,抬头望天,用心灵看世界,因为太阳常新。
轻轻对自己说:“如果没有我,世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。”就是这样一种心境,让你始终把精彩留给自己!
知足者常乐,不知足者常进,很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想,我们只能不断前进、前进,再前进,“一万年太久我们只争朝夕”!
只争朝夕,在你茫然的时候;只争朝夕,在你沮丧的时候;只争朝夕,在你懒散的时候,只争朝夕,在你还拥有梦想的时候;太阳每天都是新的,生活永远充满希望,现在就开始吧,把握每个瞬间,不要再犹豫!
谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:青春战场的自我掌控、平凡青春的个性追求、青春行动的具体规划
行文逻辑:提出青春命题→剖析青春现状→阐述青春主张→呼吁青春自主
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
青春是一场无声的战争,我主宰着场上的一切,却只有一个结果,虽败犹荣。
有人说,所有人都输给了青春,因为它由时间掌管,命运主宰。
青春,是我们的代名词。因为我们有最阳光的笑,和最朝气蓬勃的脸。但在偌大教室中,享受挥洒汗水资本的我们并不这么认为。青春,已经没有了色彩,没有想象中的五彩斑斓,它已经变成一沓沓白纸黑字,一股油墨味的试卷;青春,是家长们看的无比重要的名校录取通知书,青春,也是操场上1000米的死去活来,;初尝鸡尾酒,啤酒的苦涩味道。但这一切,不过都是按部就班,在家长老师安排的剧本中,演的一出出木偶哑戏。谁的青春,属于自己?
无数人渴望的,或许是电视剧电影中男女主角轰轰烈烈的.恋爱,又或者是肆意张扬,无所顾忌。但我只想要属于我自己的独一无二的青春,它是平凡的、普通的;不需要妖姬玫瑰那样炽热耀眼,只需像栀子那般干净无邪。有几个知心闺蜜,有一次奋力拼搏。青春的赛场上,我们不需要太多,努力、阳光,就是属于我,属于我们的资本。
我的青春我做主,在草长莺飞的二月,我想独自去江南旅游,看看青砖绿瓦,转一转小桥人家;在萧瑟的秋季,我想去最接近天堂的圣地西藏,怀着虔诚的心进入布达拉宫,再赞叹西藏不染纤尘的蓝天和手可摘星辰的夜空;在无以复加的考试中,我想尽自己最大努力,去拼搏一次,让自己遨游在知识的海洋里,淹死自己;在如今冷漠的社会中,我想用我的力量,去帮助那些无家的小动物,让它们的生命也能丰富多彩。
青春无悔,时光相陪。在自己的人生路上,总算会有自己做主的一天,如果可以,那就让这一天提前来到,不要等抓不住流年时,才叹青春有悔。只要决定,就放手去做,不管青春长短,路途遥远。
自己打下的江山,才能坐得更稳;自己征战的沙场,才能虽败犹荣,也只有自己做主的青春,才不会输给时间,输给自己,输给青春无悔。
适用场景:学生励志演讲、校园活动发言
演讲要点:通过青春迷茫与恐惧的具象描述、以年轻生命的价值与可能性为情感共鸣载体、呼吁听众勇敢行动并珍惜青春时光
行文逻辑:唤醒思考→激发共鸣→提出建议→号召行动
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
你还在为什么逗留,我看见你焦躁而迷茫的双眼。你还在为什么等待,一次又一次,我看见你的无助与失落,你在害怕什么,你的资本早就围绕你身旁。你在叫喊什么,你拥有你的世界。
你说你害怕停留,你说你害怕寂寞,你说你害怕就这样张皇到世界尽头。你说生活变得空虚,你说世界末日又要来到,你说人生越来越枯燥,你到底在担心什么?
喂,你还年轻呢!喂,你还没有去看过纯净的蓝天,呼吸过纯净的空气,欣赏过纯净的花朵。喂,你还没有计划过一个人的旅行,你还没有喝过一次酩酊大醉的酒,你还没有潜过一次深海的泳,你还没有唱过一首属于自己的歌,你凭什么说要决定逗留?
喂,你还年轻呢!你拥有幸福的家庭,即使你不知道他们如此爱你;你拥有宽阔的友情,即使你们吵过闹过;你还有在你身边擦肩而过的时候向你微微一笑的陌生人。你充满朝气,充满活力,你热爱生活,你凭什么说你寂寞!
喂,你还年轻呢!你在苦恼什么?世界末日算什么?你早已度过那所谓的黑暗尽头,你美好的青春不是依旧在绚烂绽放着光华吗?如此,你又在担心什么?
趁年轻,你还有大把时间可以挥霍。你可以去种树,约上三两个好友,彼此浇树施肥,互相微笑,而你看着树苗一天天长大,而后你微笑着,在阳光投射下的阴影里寻找那一些绿芯,就这样让时间慢慢流逝。你可以去散步,个把钟头,看着天上的云,吹着和煦的风,搬一把竹椅,就这样惬意摇着,即使在冬日,也会感到丝丝暖意。你还可以去购物,把时间花在商场里,随手拿下一件件你早已心仪的商品,然后开怀大笑。
趁年轻,去交一个真心的朋友,去发一条大胆的微博,去计划一场刺激的冒险,去喜欢一个真心喜欢的人。
趁年轻,去做所有你不敢做的事,你只有一次机会,在这个名叫年轻的“游戏”里,你才是主角。不要把自己封闭起来,世界没有你也许不会改变什么,地球还是会转,太阳还是会带来光明。但世界有了你一定会多些什么,也许你能改变世界。而年轻,就是你的资本。
趁年轻,好好享受吧。你的时间不多,过一天,年轻便少一天,你的时间不少,只要你还充满激情与活力,你仍年轻。在这美好的青葱岁月里,你还在等什么,留下你年轻的痕迹,让岁月记住你的存在。
适用场景:学生心理辅导、校园活动主持
演讲要点:太阳指纹象征积极心态、图书馆读书与团活动实践、燃烧生命追求辉煌
行文逻辑:描述忧郁状态→感受阳光温暖→树立积极态度→践行青春理想→呼吁奉献社会
不知道从何时起,我们的大学校园里书写的只有童年的梦幻、成长的困惑、人生的感伤与爱情的朦胧。我自己也被这些感伤缠绕着,紧锁的眉宇间发源着一条忧愁之河,只会在流星掠过的夜空下用琴弦交换自己孤独的故事,年轻的心也只会走入如泣的雨中。那时候,我感到自己仍然是山,但已过早的荒凉。往日的岁月,使我确信:青春不过是黑夜下闪过的一个黑色的标题,那是一个心中没有太阳的日子。
直到那一天,窗外明晃晃的太阳光把我牵引到窗前。推开窗,太阳光灿灿的手抚摸我的额头、我的脸和头发,一束温暖的阳光注入我的心田。走出户外,我的脸不再苍白,我的眉宇间不再紧锁,我的心也不再忧郁。我告诉一个惊诧我脸上微笑的朋友说:“这是因为我的脸上留下了太阳的指纹。”从此,我不再沉溺于席慕容的柔美与三毛的洒脱,也不再语出轻狂、不知天高地厚,把雄心抱负像钥匙链一样时刻挂在身上。我知道珍惜眼前的时光与把握手边的机会,也知道大学是一生中最自由、最尽兴的本色生活,这段时光唯一只属于我自己。我开始相信人的一生总该有一种坚持,总该有一些东西会令我们激动、令我们沸腾,也会令我们热泪盈眶。我不再抱怨没有走进理想中的象牙塔,不再用或粉或黛的语言脂粉去涂抹大学生活的篇章,也不再或辍或止地做一件事情。记得孙中山先生说过:“不管什么事情,能够从头到尾做彻底的便是大事。”自从染上太阳的指纹,我便不再计较所做事情的大小——我勤快的去图书馆读书,热情的忙碌团支部的团活动,认真的准备演讲。不是吗?重要的是参与,即使不成功,也不会成为空白,只要曾给世界留下了一瞬光明,做一颗流星又有什么遗憾呢?
我们飘逸的秀发可以收纳强劲的风,我们可以在年轻的心壁上雕琢一种激情,一种向上的力量,燃烧青春、奉献社会。我们可以有梦想,但这个梦想除了美丽斑斓,并不是漂浮在心灵之外的天空,而应当是踏实而沉稳的,可以握在我们自己手中的,像风筝线绳一样收放自如的梦想;我们可以去崇拜,但不可以沉迷,因为真正的上帝是我们自己。
生活的最好的人并不是寿命最长的人,而是最能感受生活的人,是乐观向上的人。生活在太阳底下的"人们,如果感觉不到太阳的温馨,不为染上太阳的指纹而骄傲,他的世界只有平淡与灰暗。
我们的青春吭哧吭哧喘着粗气,我们的生活嘀嗒嘀嗒流着汗水,但我们不抱怨脚下的路总是坑坑洼洼,总是坎坷不平。我们的前方也许除了上坡还是上坡,我们每走一步会感觉吃力,但我们的每一次抬足证明了生命的隆重。走在这样一条充满险阻前面铺满梦境的征途上,为了迎接远方的平坦,我们愿用火热的青春踏平这所有的坎坷。作为跨世纪的一代青年,生命的旺盛和冲刺的辉煌在我们身上汇合。生命的旺盛,使我们跑在时代的前列;冲刺的辉煌,在胜利者面前托举出新世纪的太阳。
生命,需要在时空的经纬上慢慢沉淀,才能显出它的价值,让我们燃烧自己、燃烧自己的生命,使生命之光大放异彩;让我们所有流动的热血和激情,重新染上太阳辉煌而沉重的指纹吧,因为它可以为我们作证,证明我们是热爱生命的人,是热爱生活的人。
适用场景:学生思想教育、校园活动策划
演讲要点:青春成长的内在动力、校园文化对人格塑造的影响、青年责任与担当的具体体现
行文逻辑:引入情境→剖析现象→引发思考→提出主张→呼吁行动
穿梭的光像珠帘一样丝丝入扣,大朵大朵如发酵面团的浮云轻描淡写地翳蔽了来自宇宙另一端的讯息。无数闪耀冷金属光泽的钢铁丛林中呼啸而过了数不清的冰晶,闪亮的冰雨像是拧满参差的铝合金条以及秘银螺丝的玄色蜘蛛喷吐的蛛丝,极速落下而又摇曳着匪夷所思的优雅和唯美弧线。
每一天,都有林林总总的气息充斥着,就像浴盐在皮肤上摩擦出密集的小泡,本是极度厌恶附着感的我们,却莫名奇妙在惬意的呻吟中学会了不痛不痒地直视它。
叹息,雀跃,欣喜,无奈,就像金色大厅的笙箫笛琴毫不相斥地共鸣出精灵的咏叹调。
鄙夷生活像52寸液晶电视里叫好又叫座的大片穿插了太多的无良小广告,只得宅到连平时温顺地像满月波斯猫的路由器和机顶盒,几乎同一时刻像联合感染h1n1歇了伙,才有了思想觉悟撇嘴和两个硕大,空旷而又沧桑的屏幕干瞪着眼。
原来,没了那些见缝插针的可恶玩意儿,原本的载体也就像痨病鬼似的恹恹。记得好像有人说过,你接受了人家的好,就意味也要接受人家的不好。通俗得连我都能头头是道地咀嚼出高中生物大豆和根瘤菌的关系。
也许吧,这叫唇齿相依。
小区里的绿化是欣欣向荣的,那些待字闺阁的祖国花朵却愈发大相径庭地在暖和的被套里撒着欢把哈喇子流得如银河一般绚丽。安逸把棱角分明的锐气来回摩擦地没了丝毫的脾气,去球馆的路上这种不知有来的感觉凸显地淋漓尽致,我甚至瞥见千呼万唤始出家门却毫无察觉踏着布拖鞋晨跑的可怜孩子。
露天球场的静谧与豪华写字楼下十字路口的喧嚣还真是个强烈的反差,当然,我并不是王婆卖瓜地吹嘘整个运动馆多么多么安雅,至少在我摸着晨曦来到这儿的时候,已经有一对老夫妻打着节奏异常舒缓的乒乓联赛。我还记得小学姓马的语文老师曾经纠结地看着我‘银针落地为什么还静”的纠结反驳语,眉头一蹙,继而爽朗的如行云流水一般无二:“因为‘静得只能听见针落地的声音’嘛”。而当我唱着“长大后就成了你”在xxxx年后拿到1994版的语文大纲时,序言里就赫然用黑线做了例题的着重符号——“对于现代小学生例题汇总,诸如‘银针落地’的含义……”