适用场景:学生礼仪培训、校园文明建设
演讲要点:强调个人仪容仪表规范、列举校园不文明行为实例、提出具体礼仪倡议措施
行文逻辑:提出主题→分析问题→提出倡议→总结号召
尊敬的各位老师、同学们:
我今天在国旗下讲话的主题是“文明礼仪,从我做起”。
中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”。讲文明、用礼仪,不仅是展示民族精神的外在形式,也是个人道德品质和个性形成的内在因素。礼仪是人类文明的标尺;是美好心灵的展现。人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人,注重礼仪的自我修养,即在学习礼仪、运用礼仪中,能展现出一个人的教养。并在社会交往中,有所为,有所不为,自觉地运用礼仪规范,方算知书达理,方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己,才能做到“举止文明,处世得体”,方可“有礼走遍天下”。校园礼仪可以从穿着、语言、举止、学识等方面体现出来。
讲文明、懂礼仪是一个国家和民族进步的标志,是我们学生必备的一种美德。可是目前,在我们学校里一些不文明、不礼貌的现象依然存在:如:有的"同学见到教职工不会主动问好;有的同学随手乱扔垃圾;有的同学出口脏话连篇;有的同学在校园里大声喧哗、追逐打闹……
了切实提高每位同学的日常行为习惯,向不文明行为告别,建立整洁优美、文明有序的校园环境。“女生个个是淑女”,成为有礼貌,讲究礼仪的新时代好少年。特向全体同学发出倡议:
(1)注重个人的仪容仪表、仪态,着装文明。穿着适合学生身份,穿着整洁,仪容仪表符合学生身份。
(2)遇见老师要主动停下打招呼:“老师早”或“老师好”。
(3)校园内不追逐打闹,不奔跑,不大声喧哗,不做剧烈的运动,不做危险的活动。不打架闹事,上下楼梯靠右行。
(4)爱护我们的校园,不在墙壁、地面上乱涂乱画,不用脚踢墙壁和门。不随地吐痰、不乱扔纸屑。
(5)爱护环境卫生,不乱扔垃圾,见到地面上有纸屑要主动捡起丢入垃圾箱内。
(6)同学之间要相互尊重,和睦相处,不讲脏话、粗话,不侮辱别人。
(7)安静地用餐,不挑食,不乱倒剩饭剩菜,不乱吃零食。
播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获命运。如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。同学们,让我们携起手来,从现在做起,从自己做起,从身边的小事做起,养成良好的文明习惯,争做文明学生!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:通过具体行为诠释文明内涵、引用孔子名言增强说服力、呼吁师生共同践行文明礼仪
行文逻辑:阐述文明定义→引用经典论述→提出行动号召
尊敬的同学们:
说话文明,举止文雅,是中华民族的传统美德。一个人,如果能够出口成章,滔滔不绝,语重心长又能催人奋发,就不仅展示了他深厚的文化功底,更体现了他高尚的品德素养。一句温暖的话语,一个体贴的眼神,看似微不足道,实则意义深远。
文明是什么文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的.人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
孔子曾说过不学礼,无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国,具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映,是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起,就需要别
人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助,都渴望真诚友情和相互帮助。当我们快乐时,需要和别人分享,有痛苦烦恼时,需要向别人倾诉;有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中,也需要宽容,虚怀若谷、容得下不同的意见,对人友爱、理解,不埋怨,不嫉恨、不猜疑。得理让人,失理道歉,真诚地与人相处,与人为善,相互尊重,相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情,一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离,一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突,一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。同学们,让我们都行动起来吧,让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人,用热情、大方的举止处事,给他人带来愉快和谐,让校园充满爱的温馨,让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!
适用场景:学生演讲比赛、校园文明建设
演讲要点:践行校园文明礼仪、孙中山与卫兵误会故事、呼吁人人尽一份力
行文逻辑:引入主题→讲述故事→提出号召
尊敬的各位老师们、同学们:
大家上午好。我今天演讲的题目是:“校园文明,从我做起”汉语中文明一词最早出现于< ;>;,曰”见龙在田,天下文明”,文明在现代社会则更是指一种进步的社会状态。若要达到这种状态,则必须要人人尽一份力,这道理是浅显易懂的。那我们作为中学生可以为文明尽一份什么样的力呢?那想必就是践行校园文明了。
要践行校园文明,我们需要践行校园文明礼仪。其实践行校园文明礼仪并不难,我们只需要在见到老师时道声”老师好”,在受帮助时说声’谢谢”,在正常上下楼梯的时候靠右行,为着急的同学让个路,遇到误会的时候互相理解宽容。这些都是些小事,但却可以让校园环境产生很大改观,让我们的校园学习生活更加快乐,便捷与温馨。说到遇到误会的时候互相理解宽容,我这里有一个故事想和大家分享讨论。那是在辛亥革命后不久,孙中山先生刚刚当上了临时大总统。有一次,他要去参议院出席一个重要的会议,但那天他只穿了便装。正在他进入参议院的时候,参议院前的卫兵见他衣着简单便拦住了他,厉声喝道:今天参议院里有重要的会议,只有总统和议员们才可以进来的,你这个大胆的人闯进来干嘛。快走,快走!这事啊,要是被大总统看见了,他一定会生气并惩罚你的!”孙中山笑了,说”你怎么知道大总统一定会生气的”,说着掏出了证件。卫兵一看,才知道此人竟然就是大总统,连忙扑倒请罪。孙中山扶起了他,笑着说:“你在认真工作,值得肯定,只是态度还需变一变。我也有错误,重要的会议不该穿便装,以后我们都要改一改”。这个故事告诉我们,误会都不是双方有意为之的,一定要互相理解,互相宽容。而这,则是校园文明的重要体现。
“校园文明,从我做起”,我们必须要人人出一份力,践行校园文明。相信在我们的努力下,我们的校园一定会变得更加美好。
适用场景:校园活动演讲、学生集会演讲
演讲要点:校园环境维护现状、垃圾污染具体表现、文明行为倡导措施
行文逻辑:提出问题→分析现象→提出措施
尊重的诸位教师、親愛的的同学们:
各位好!
我今天演说的题型是《校园文明》。每日早上,当我们走入大家美丽的校园时,见到校园里不但有娇柔鲜丽的花瓣、小草和花草树木,也有同学们开朗的影子、见到课室窗明几净、见到校园内干净整洁漂亮。我的心情是十分的舒适,内心是非常的愉快。我禁不住有一个愿望,假如我们的校园能始终那样整洁、干净整洁那该有多好啊。殊不知,大家却常常能看到了一些与如诗如画的校园环境极不相称的状况。比如:过道、室内楼梯上能见到晃眼的黑色斑;雪白的墙内壁留出脚印污迹;教室里总会有撒落的垃圾。同学们,干净整洁卫生的校园环境,有利大家的.身体健康。而校园环境的干净整洁卫生,依靠大家每一个同学们的主动维护保养。大家最先要保证不乱扔一片垃圾;次之,要培养优良的卫生习惯性,严禁随地吐痰、乱扔外果皮、纸屑、饮品盒、食品袋等垃圾脏物,大家应保证“看到污迹积极擦,发觉纸屑积极捡,碰到垃圾积极扫,遇上乱扔积极管。”同学们,美丽的校园自然环境必须大家相互构建,讲卫生的习惯性靠大家平常一点一滴地培养。
假如之前你做得还不够好,那麼希望你从此刻开始,从身旁琐事学起。让我们一起来爱惜校园内卫生,做一名文明学生。我的演说结束,谢谢你们!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:以孔子和鲁迅的名言阐述文明重要性、通过日常行为规范说明文明实践方式、呼吁学生践行文明礼仪成为文明七中人
行文逻辑:阐述文明意义→列举行为规范→发出行动号召
各位老师、各位同学:
大家好!我是xx班的`。今天我国旗下演讲的题目是:文明礼仪伴我行。
中国素来被称作礼仪之邦,孔子曾说“不学礼,无以立”。人要把守礼,行礼作为立身之本,鲁迅也说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立后而凡事举,所谓“立人”即完善个人的道德修养,是讲文明,懂礼仪。
文明是一种认识,是一种观念,更是一种文化,文明是在内心不断生成,积累而又外显于形的,伴随着社会进步发展的规范,它存在于我们每一天的生活中。
做好文明礼仪要从生活中的点滴做起,从日常行为规范做起。
一个微笑,一声问候,一句祝福,在你我之间传递,一个敬礼,一次礼让,一种搀扶,一点帮助在你我之间前行。着装得体,不求时尚,说话文明、举止大方,爱护公物,保护环境,尊重师长,学会关爱,遵守交通,不闯红灯,讲究卫生,不扔纸屑,文明在一件件小事中生根发芽。
同学们,我们既是校园文明的创造者,更是校园文化的受益者,校园文明建设是一个工程,一项事业,同时也是一种文化,一种精神,鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而更加进步。从现在做起,,以文明之心弦,扣动礼仪之旋律;以文明之心灵,绽放万世之光华;以文明之火焰,燃起和谐之心火;让文明礼仪不再是纯粹的理念,而是每个同学的自觉言行,让文明礼仪不再是外在的强加约束,而是自己内化的一种快乐。不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁,希望同学们学习文明礼仪,践行文明礼仪,倡导文明礼仪,做一个文明的七中人。
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:校园文明建设、学生行为规范
演讲要点:爱护校园环境、发现不和谐现象、践行文明行为
行文逻辑:描述校园环境→指出问题现象→提出行动号召→展望美好未来
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
您们好!
清晨,当我们披着金色的光辉踏进学校的大门时,一天紧张而愉快的生活便拉开了序幕。每天,我们和老师们在这个集体中同呼吸,共成长,这里的一砖一瓦,一草一木都是我们亲密无间的伙伴。
短短两月,校园文化建设在学校领导的辛苦督促下,发生了翻天覆地的变化,充满书香气息的书吧,高端大气的录播室,神秘科幻的比特实验室,焕然一新的教学大楼,都在诉说着校园新气象。优美和谐的环境,让我们身心愉悦,知书达理,谦让宽容,懂得珍惜。可是,放眼望去,也偶尔会发现一些不和谐的音符,绿草如茵的.操场上,有了垃圾的身影,寂静的楼道口,录下了你大声喧哗的话语,洁净的墙面上,也留下了你不该留下的足迹。
爱护校园,是每一个学子义不容辞的责任。亲爱的同学们,让我们着眼身边,立足校园,从小事做起,从现在做起,认真做好每一次清洁,珍惜他人劳动成果,不乱扔垃圾,尊重师长,以自己的实际行动爱护我们美丽的校园,让绿色校园融进我们学习和生活,共建文明,整洁的学习环境。
面对新气象,踏上新征程,憧憬新未来,不忘初心,改掉陋习,美丽校园。让学校看不到一片垃圾,让校园永远充盈着文明的气息,让美丽和谐的95中,成为你我心中那永远圣洁、神圣的芳草地。
适用场景:校园文明建设、学生思想教育
演讲要点:修养内涵的三要素、校园不文明现象描述、具体行为规范要求
行文逻辑:提出主题→分析现状→列举问题→提出号召→总结升华
各位老师,同学:
早上好!
今天我要说的主题是:做一个有修养的人。
修养,是文化,智慧,善良和知识所表现出来的一种美德,是崇高人生的一种内在的力量。我国古代就有"修身、齐家、治国、平天下"的说法。要想成为有修养的人,必须具备三个品质:渊博的知识,思考的习惯和高尚的情操。
同学们,当早晨第一抹朝阳照在我们身上的时候,你也许会感叹生活实在是太美好了,当你和一个有涵养的人谈话,你总觉得人性是那样的淳朴;当你在一个优美洁净的环境中散步,你总说这是大自然给你的馈赠;当你钻进知识的海洋里遨游时,你感觉到生活是那样的充实快乐。可是,在我们这个美丽的校园,也出现了一些不尽人意的地方。
我们的的耳边少了礼貌用语,取代而之的是不堪入耳的脏话;平时的校园里少了勤学苦练的身影,多的是打闹和无聊的喧哗;校园的道路上教室里垃圾时常可见,却无人肯弯腰;有少数同学在课堂上不专心听讲,不能按时完成作业,这难道就是新世纪的`少先队员吗
同学们,做一个有修养的人不能只是一句挂在嘴边的空话。其实我们每个人都在追求真善美,也都希望做一个有修养的人,那为什么不付之以实际行动呢?勿以恶小而为之,勿以善小而不为,这是古训。
亲爱的同学们,行动起来,从自身做起,从生活中的一点一滴的小事做起。上课的时候专心听讲,尊重老师;与同学交往真诚礼貌,文明待人;受到委屈要不失君子风度,被误解也能够宽容他人;遇到师长,来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进。
修养不仅能给他人以满意和快乐,而且还会使自己变得美丽;变得更高尚。多一份修养,就多了一种人生的崇高完美;多一份修养,就多了一种生活的纯真愉快。
适用场景:学生教育讲座、校园活动演讲
演讲要点:讲述个人谎言经历、比喻诚信为生命基石、呼吁践行诚实守信
行文逻辑:引出诚信主题→分析谎言危害→阐述诚信价值→发出行动号召
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
诚信,是心灵的火花,能够照亮每一个角落;诚信,是友谊的桥梁,支撑着朋友之间的情感;诚信,是人生的启明星,它无不提醒着你,让你受益一生。
“生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵”。是啊,有哪个人能在谎言中度过美好的一生?最后还不是被揭穿?就从我自己说起吧,我说过的谎言,没有一句不被看穿。真话放在心里,而口头却是假话,岂不是一种精神上的折磨?
既然假话总不能在世间保持长久,那还不如别说。当一个人的.谎言被揭穿时,他也就丢尽了脸面。也许一句谎言就能毁掉人的一生——好不容易积攒的一生,被自己付之一炬,难道不会令人十分沮丧吗?
群山有崩塌的时候,树木又倒下的时候,树叶有融入泥土的时候,花草树木有枯死的时候,唯有诚信,永远不会崩塌,永远不会倒下,永远不会消失,永远不会枯萎,永远永远……
祝大家能做一个诚实守信的人!
适用场景:校园文明建设、学生思想教育
演讲要点:象山清洁活动事例、校园垃圾现象对比、文明礼仪行动号召
行文逻辑:引入主题→讲述事例→对比现象→引发思考→呼吁行动
大家好,今天我演讲的题目是:让文明之花开遍校园
“( ),这次的演讲比赛就交给你了。”当我接到这个比赛的通知,拿到比赛的文件时,一开始竟不知从何处着手,后来在妈妈的点拨下,我才想起了这么一件事。
那是xxxx年的11月份,象山同乡网的网友为了保护象山旅游资源自发组织了一次清洁活动,他们说:“旅游的人是来欣赏美丽景色的,而不是满沙滩的垃圾。不管垃圾是谁扔的,来旅游的人们肯定会因此而对象山的印象大打折扣。因此我们想尽一份绵薄之力,不能让他们对象山失望”。参加这次活动的,上有年过六旬的老翁,下有不足六岁的小孩,我也有幸目睹,人们有的用钳子夹,有的戴上手套捡,即使累的直不起身子,他们也只是休息一下就继续投入工作中,在他们一个下午的努力下,沙滩的面孔焕然一新。
这使我又想起了另外一件事。就在上周,我校组织了一批团员参加校内的清洁活动,在他们整整一个中午的努力下,校园干净了许多,可才经过短短一个下午的时间,我看见原本被他们打扫的干干净净的校园内,居然又有不少食品包装袋躺在了地上,这难道不是某些同学的“杰作”?
于是,我陷入了沉思:中国自古就是“礼仪之邦”,我们也从小就接受文明礼仪教育,相信很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可为什么我总能看见校园中随处丢弃的包装袋,饮料瓶,看见某些人在干净的墙壁上,留下各种笔迹和串串脚印,还发出幸灾乐祸的笑声,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,脏了又何妨;有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有,饭堂餐厅中吵闹声不断,插队者比比皆是,我有时甚至想上去问一句:你怎么能在你同窗好友的面前插队呢?难道我们都是“语言的巨人,行动的矮子吗?”我不知道同学们是否明白:我们需要的,不仅仅是口头上的承诺,更是行动上的证明。同学们,美丽的校园就是需要用大家的文明举止来塑造的呀!
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来,如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在于钱袋。 如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。让我们用行动来谱写美妙的乐章!让我们用爱来维护我们共同的家园!让文明之花开遍校园。
适用场景:校园创卫活动、学生文明教育
演讲要点:教室桌椅清洁维护、校园环境改善成果、师生共同参与创卫行动
行文逻辑:提出主题→描述变化→呼吁行动→总结号召
今天我演讲的题目是《创卫生校园,做文明学生》。
同学们,为了迎接上级领导的创卫检查,我们全体师生做了大量的准备工作,在我们的共同努力下,可爱的校园焕然一新:教室里,桌椅被我们擦拭的一尘不染;教学楼上,一扇扇窗户玻璃在阳光的照射下闪闪发光;就连课桌、围墙上那遍体的涂鸦也悄悄地消失了……此时此刻,我们的校园里处处呈现出一派生机勃勃的景象!
时间在悄然中见证着我们的改变,而我最大的愿望就是让洁净的校园如童话一般。老师常教育我们,要热爱我们的校园,做学校的小主人。每次劳动虽然结束了,但我们依然要保持良好的卫生习惯,保护好我们这个美丽的大家园。当你走进校门,看到地上的纸屑,请你不要抬头挺胸地跨过;当你跑过操场,看到在风中轻盈飞舞的塑料袋,请你不要驻足观望;当你看到教室后面的垃圾,请你不要漠然视之。那一刻,你会真真切切地感悟到自己的行为是多么光荣,那一刻,你会踏踏实实地触摸到作为一名城小学生的骄傲与自豪!
同学们,学校是我家,创卫靠大家。为了校园这一方净土,为了头顶这一片蓝天,让我们携起手来,为我们的校园添一份绿,为我们的集体争一份光。让我们共同努力把城关小学创建成一个更加美好和谐的新家园!最后,让我们一起用实际行动——创卫生校园,做文明学生 我的演讲到此结束,谢谢大家!