适用场景:学生演讲比赛、校园活动主持
演讲要点:用青春与幻想的比喻阐述人生价值、通过风雨雷电等自然现象象征成长历程、呼吁青年勇敢追梦并坚持信念
行文逻辑:引入主题→阐述青春意义→分析成长挑战→号召行动→总结升华
敬重的教师,亲爱的同学们:
大家好!
总是让心声装满期盼,总是让幻想连着将来,我们的心海,是一首纯真浪漫的歌谣,是一条绚丽缤纷的彩带,是跳动着不知疲乏的音符,是播种着布满盼望的将来!
带着一路风尘,带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求,我们最终走到一起来了。面对将来和自我的挑战,只有让抱负在这里放飞,青春才可以变得颜色斑斓!
青春如梦,岁月如歌,时不消逝,何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲,它注定是“不平凡”的。它需要我们专心灵和才智去诠译,它更需要我们用士气和自信去充实。当我们背起行囊,来到了平顶山这个象牙塔,青春就该由我们来抒写和舔彩了!
人的生命只有一次,生命原来就是脆弱的。但是有了抱负的支撑,生命就可以变得顽强。正由于如此,我们曾经走过的那段漫长而又布满荆棘的"道路,才让我们不悄一顾,我们曾经用艰辛的汗水冲散了苦痛,用顽强的信念在坎坷的道路上铺就了一条通往抱负的平坦大道,我们要学会珍惜这里的一切,要在风雨雷电中成长,在坎坷泥泞中拼搏,在惊涛骇浪中奋进,在险滩暗礁是开阔,我信任漂亮的生命,是一团熊熊燃烧的烈火,是一曲响彻云霄的凯歌。
让青春与幻想齐飞或许你正挣扎于人生的得失,或许你正徘徊于苦痛的边缘,或许你曾经苦苦等待,或许你曾经失败,但请记住,其实这一切都部重要,重要的是我们拥有青春,我们拥是有幻想!
拥有幻想的青春是简洁欢乐的,拥有幻想的青春是奋勉向前的,拥有幻想的青春是无所畏惧的,拥有幻想的青春是所向无敌的!
来吧,用幻想的翅膀承载起青春的心,让青春与幻想齐飞!
青春是船,幻想是帆,搭乘青春之船,扬起幻想之帆,驶向现实的此岸;幻想是路,青春是灯,踏上幻想之路,点起青春之灯,迈向光明的康庄大道。请不要可怕高处寒风凛冽,青春的我们能看到风光无限;请不要可怕天空乌云密布,拥有幻想的我们能让它彩光夺目;请不要可怕命途多舛,年轻的我们能经受起生命的考验;请不要可怕离现实万丈相隔,拥有幻想的我们能跨越一切!
或许,青春的我们会迷茫,但幻想一如既往!或许,幻想最终不会成真,但青春的心无怨无悔!来吧,让青春的我们背上行囊,让幻想为我们导航,让我们带着幻想踏上人生的征途,让我们的青春一路高歌,让青春与幻想齐飞吧!
适用场景:校园活动演讲稿、师生互动演讲稿
演讲要点:校园环境描写与情感表达、教师奉献精神的生动刻画、校园发展成就与青春活力展现
行文逻辑:描绘校园风貌→讲述师生情谊→赞颂校园成就→呼吁青春奋斗
尊敬的老师、同学们:
青春,是活力的代表,是年轻的象征;青春,为世界进文明,为类造幸福。以青春之我,创造青春之校园,青春之国家,青春之类。时光飞逝如流水,充实的校园生活伴我走过了十一个春夏秋冬,它让我学到了很多知识,懂得了许多道理,更主要的是,在时光的匆匆流逝中,我对校园的感情更深了,更浓了。
我的校园,你是美丽的、和谐的。当清晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我伴随着耳边轻轻吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,舒心地背诵英文单词,快乐的吟诵诗词美文。在这优美的环境中,一切都显得那么明快,被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,那是用青春和热血铸造的音符,那是用理想和信念谱写的乐章。
我的校园,你是一个欢乐、幸福的大家庭。在这个和谐的家庭中,老师就像爱抚自己的孩子一样,对我们淳淳教导。在我们的交流中,语言是一座美丽的彩虹,它架起了雨过天晴的桥梁,沟通了我们原本陌生的心,使我们变得和谐,变得融洽,欢乐更在无言中。
我的校园,你是一个不断进取的勇者,建校50年来,是园丁们的辛勤劳作,使你屡次荣获教学质量评价的各种奖项,被评为平安文明单位,先进党支部等;是园丁们的兢兢业业,使你从艰难困苦中一路走来,开展成今天的辉煌灿烂。同学们,假设没有老师们的.风雨兼程、呕心沥血,怎么会有今天这蒸蒸日上、和谐文明的中学呢怎么会有这青春活力、朝气蓬勃的中学呢又怎么会有这欢声笑语、心所向的中学呢这一切的一切都温暖着我,感动着我,使我对你有着一种特殊的感情。
我的校园,你是农村高中的样板,是法制教育基地。你变废虚为亮点,筑起了舒适宽敞的学生公寓;你变冷清为活力,建起了新型实用的学生食堂。不仅如此,校运动场也将会以全新的面孔呈现在我们面前。这些都代表着农村中学的进步,代表着我们全体师生员工心血的结晶,代表着我们校园青春的活力。而青春的魅力,就是让枯枝也能长出鲜果,让沙漠也能化作绿洲。青春,就是一朵永开不败的花。
我爱我的校园,我爱那明亮的教室,宽阔的操场,碧绿的草坪,我更爱我的老师和同学。在校园里,我们放声高歌,我们激情奔跑,我们在欢度一个五彩斑斓的青春时代。同学们,希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取,让我们携手共创美好生最美丽的际遇,让我们一起让我们的校园永葆青春的辉煌!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:学生演讲比赛、校园活动展示
演讲要点:设计服装的个人梦想、日常观察激发灵感、坚持努力实现目标
行文逻辑:讲述梦想→分析误解→阐述计划→呼吁行动→表达信念
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
今日我在此处为您们进行演讲的题目是:《我的梦想》
儿时,满怀希望的我们都说梦想是风帆,带着我们乘着风与浪,直到远方。那时候的梦想更是犹如那时满脸的稚气一般都是如此的天真、可爱,又烂漫。伴着年岁的不停叠加,梦想也在成长,它成长的越发的贴近现实,成长得近在咫尺。
很多人都说梦想就是做梦才能想的事,是这辈子都不可能实现的东西,都是虚无缥缈的,是再怎么奋斗都不可能有任何实现希望的。我不明白为什么会产生如此的想法,在我看来梦想是连做梦的时候都会在想的东西,是时时刻刻都希望它可以实现的东西,是未来所付出的任何一点都是在为实现它而努力的。
今天我在这里向大家表述我的梦想,在未来,我就是很想要成长成为一位设计师,设计并穿上让自己的开心的衣服,为更多的人设计他们喜欢,且十分适合他们的衣服。我想要有模特能穿上我亲自设计、制作的衣服自信的.走在时装的T台上向来自世界各地的人做最完美的展示。那样的我将会是最幸福的我。我内心也明白要想成为为他人做礼服的设计师有多么的不容易,要想自己的设计被他人看到就已经很是不容易了,但我就是会想要为了要实现我的梦想去付出自己的辛勤努力。现在的我及时每天学习任务繁重,我还是会挤出时间想想能产生的画稿,设计源于生活,我每天行走在路上,看着周围的景,身旁擦过的人都有可能会使我对新的画稿有灵感,我能把我的想法画出来我觉得这就是我为梦想做的努力。我坚信只要日积月累,我就有可能会碰触到我内心的梦想,梦想是远,但是没有为他努力那必定是不可能有实现的机会的。
我想把握我每天的时间都分一些些给我的梦想,为梦想多做一点点努力,看看每天越来越多的画稿,我内心很是满足,仿佛只要我再踮高一点脚尖,及可以伸手触碰到了。每天为梦想而做,那一刻的我是超满足,超幸福的。不管怎么说,我都不觉得梦想是空想,只有部位梦想而努力,献出自己的所有,那才是真正的空想。光想肯定是没有用的,一定要有实际行动,将一切的一切都放入人生的轨道中,一格一格的碾压过去,嵌合在生命的每一各阶段。
梦想很近,也可以远到完全看不见,不要害怕难以实现,就怕你是真的不敢想,做一位没有梦想的人有什么意思,每天连前进的方向都没有,完全看不到前方就仅仅是为了生活而生活。不管如何,我的梦想就是做一个设计师,不管如何,我都要为了梦想拼一次,两次,很多次。我坚信在未来的我看见曾经这么努力的自己一定会是相当感动并且感激的。我等着梦想实现的那一天,我翘首以盼!
适用场景:校园励志活动、学生思想教育
演讲要点:以星空与尘埃比喻梦想的多样性、通过迷路羊羔隐喻迷茫人生状态、呼吁努力拼搏实现未来价值
行文逻辑:提出主题→分析现状→阐述梦想→号召行动
尊敬的老师们,同学们:大家好!
岁月的轮回铭刻着我们成长的脚步,时光的漏沙将懵懂掏空。在人生这个精彩纷呈的舞台上,我们无法选择自己的未来,却可以为了未来去放手一搏,去拼出自己的价值,展现生存的意义。让每一滴汗水浇灌出花开的绚丽,让每一个瞬间定格成艳阳的奔放。努力追求心中的梦,不要让懦弱的错过成为回首的过错。
不管未来的道路何等崎岖,都会风雨兼程,勇敢面对。为理想活着,为你的未来活着,不要成为一只迷路的羊羔,漫无目的的四处乱撞,你不清楚你想做什么,你该做什么,你对你来到这个世界的使命一无所知,那么你就只能在错过了朝阳之后同样错过星辰和月亮,无论是黑夜还是白昼,你不知选择如何拥抱,只能在街巷的角落独自哀怨命运的不公。
我的梦,我的未来。也许如星空浩渺,也许如尘埃微小,也许如艳阳耀眼,又也许如烛光温暖。而我们要做的,就是找到一个适合自己的梦,努力拼搏,永不言败。在回眸过往的跌跌撞撞中,能粲然一笑着道,我的未来不是梦。
谢谢大家!
适用场景:校园励志活动、学生集体会议
演讲要点:用拼搏向时间换取生命价值、以蓬勃朝气迎接崭新的一天、用勤奋夯实学业大厦基石
行文逻辑:回首往事→展望未来→号召行动→描绘蓝图→表达祝福
亲爱的教师、同学们:
大家好!
回首往事,我们勤奋学习,努力拼搏、开拓创新。虽然我们无法阻拦时间的消逝,但是我们可以主宰自己的将来。展望将来,前景绚烂,我们豪情满怀。
我们将用微笑共同放开一扇心灵之窗,放飞盼望,去寻找我们的抱负。让我们用行动共同挽起友爱的臂膀,让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。走进蓬勃的盼望,每一颗青春的心都焕发出缤纷的颜色。走进时尚的动感地带,世界在我们眼前绚烂地伸展开来。让我们以蓬勃的朝气和奋勉的斗志来迎接崭新的一天。
同学们,对我们而言,每一天都是一个新的.起点,时间老人的正在脚步静静的移动。我们都有光阴似箭,日月如梭的感觉,不是吗我们是少年,被长辈们喻为早晨八九点钟的太阳,我们是新世界的一代,我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇士。生逢此时,荣幸又艰难。此时,读书是我们的主要任务,它是新时代的要求,我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的基石。
用拼搏向时间换取生命的价值,用才智和汗水为祖国添光放彩,让我们的每一天都布满朝气与激情。亲爱的同学们,我们应满怀着盼望和信念去翻开人生这扇微妙的大门,生活是那样的五彩缤纷,有很多的宝藏等待我们去挖掘,有很多山峰等待我们去攀登,有很多蓝图等待我们去描绘,我们应当播下盼望的种子,辛勤耕耘。看着生命发芽、开花、结果。让我们的每一天都过得炫烂无比。阳光绚烂,那是绚丽的颜色。歌声悠扬,这歌声是我们对宏大祖国的深情祝愿,舞姿美丽,这舞蹈是我们对家乡、对学校富强的诚心祝福。
踏着青春的节拍,我们一路欢歌,一路笑语,万物在漫天风雪中欣然等待。在这里,“好好学习,每天向上”为我们指明白努力的方向,催人上进,兴奋人心;在这里,有悄悄耕耘的辛勤园丁,有勤奋学习的莘莘学子;在这里,散发着油墨的芳香,跳动着青春的脉搏;在这里,有我们对生活的激情,更有我们对将来的渴望;展望将来,更好的成绩等着我们去制造,更大的困难等着我们去制服,等着我们去挥洒才智和才能。
感谢大家!
适用场景:大学生演讲比赛、校园主题活动
演讲要点:萨特关于青春的论述、梦与现实的对比分析、青年应勇于追梦的具体呼吁
行文逻辑:引入主题→剖析青春内涵→反思现状→呼吁行动→升华主题
大家好。我是来自外语系xx班的---,很荣幸能有机会站在这个舞台,今天我演讲的题目是《舞动青春,放飞梦想》。
萨特说过,青春这玩意儿真是妙不可言,外部放射出红色的光辉,内部却什么也感受不到。一恍间,小朋友都开始叫我们叔叔阿姨,而不再是哥哥姐姐,父母开始用征询的眼光和我们交流,甚至有人开始用“青春”这个词来形容你。真的是很奇妙的感觉,不知道什么时候开始,不再偷穿妈妈的高跟鞋,不再偷喝爸爸的白酒。我们,撇下了无知,迎来属于我们的青春时代。
人们总说:梦一样的青春。青春是一个短暂的梦,当你醒来时,它已消失的无影无踪,但那些流下的汗水,纯洁的友谊,炽热的梦想都保留了下来。青春是充满活力,充满激情的时代,是属于青年的时代,是拥有梦想,并为之奋斗的时代。
有一位哲人说过,梦里走了许多路,醒来还是在床上。它告诉我们:人不能活在自己虚构的梦幻中,曾几何时,我们带着高中未完成的梦想走进了大学的校门,可又是什么时候,我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩?又是什么使我们真实的熔浆凝固,不再有内心深处的热血沸腾?是因为我们没有走入梦想中的象牙塔?还是至今徘徊在自我困惑的地带?又或是根本就放弃了自己,忘记了自己的梦想?也许,你曾经也想有所作为,却不知从何做起,跟着感觉走,在各种诱惑面前远离本真状态,被泥沙俱下的时间大潮裹挟着四处漂流,当你疲倦的走过无数个三百六十五天里,你才发现,留在身后的除了已逝的青春,什么都没有。
那些美丽的梦想不能只是你幻想中的城堡,必须一砖一瓦的堆砌,梦想的确是需要去梦、去想,但不要忘了,我们是青年啊!是激情洋溢、踌躇满志的青年啊!我们有旺盛的精力,聪慧的头脑,既然梦想是可以实现的,你甘心于只是梦和想吗?你希望别人都在做幸福的守望者,自己却一无所获吗?你希望别人的汗水耕耘出黄金的麦浪,自己却两手空空吗?
有句英国的谚语是:if you can dream it , you can do it !只要敢梦想,就能实现。
给自己一座泰山,但不要扛在肩上,而要踏在脚下。给自己一汪大海,但不要淹没自己的梦想,而要乘风破浪,最后给自己一个宇宙,但不要渺对自己的智慧,而要尽情翱翔;而后,繁华落尽,美丽的希望,化成了“天堂”,那里充满了碧玉琼浆,那里是我们胜利的会场,人生的方向。
适用场景:学生励志演讲、校园活动演讲
演讲要点:生命价值的哲学思考、失意者心理状态描写、积极人生态度倡导
行文逻辑:提出生命意义→分析生命脆弱性→阐述生命价值→呼吁积极面对→展望生命光彩
尊敬老师,亲爱的同学们:
早上好!
满地的五彩斑斓,流光溢彩是花朵的生命;满眼的波澜壮阔,一望无际是大海的生命。然而,我们的生命呢?也许在下一下十字路口的转角处,会是怎样呢?
人的生命偶尔像是一张脆弱的纸张,经不起风雨的折磨,痛苦、悲伤、沮丧已经占据了他生活的一部分,眼泪是他解决痛苦的良药;不理睬是他逃避现实的态度;在梦中的世界是他快乐的事……,“他”可能是生活中不顺的人吧,也许是最可怜的,一切暇想在我脑中游荡。
有个伟人曾说:“每个鲜活的生命的重量都是一样的”。是的,生命需要我们自己去把握、衡量,是精彩还是暗淡,需要我们自己去创造,不要因为一时的失败,就让自己变得毫无价值,那么狼狈不堪。整天无所事事,只在耗费时光,整个人已经完全沉沦在黑暗的`深渊。
别这么气馁,即使你是一滴水,也要卷起千层波浪,即使你是一颗星星,也要在黑暗中闪出自己的光芒。人生难免有不幸,它催人奋进。振作起来吧!不要怕,因为有我做你的守护神!
满山的苍劲挺拔,直插云霄是大树的生命;满天的灼热激情,绚丽多彩是太阳的生命,然而,我们的生命是下一下十字路口转角处的灿烂!
适用场景:学生演讲比赛、校园主题活动
演讲要点:青春成长中的感恩觉醒、自然景物引发的情感共鸣、呼吁践行感恩行动
行文逻辑:描绘秋景→感悟自然→反思自我→激发情感→号召行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
清清凉凉的秋风拂上脸颊,金黄的桂花缀满了树梢,空气中弥漫着甜丝丝的香气。
秋阳下,我脚蹬自行车,迎着风儿悠闲地前行,路边的风景随着车轮的滚动不紧不慢地向后退去。发丝在耳边轻轻扬起,一切都是那么地惬意!
来到田野边,望着眼前初秋的风景,心头掠过一丝快意。扔下自行车,我不顾一切地奔向原野,一头扑进了大自然的怀抱。
在这广阔的田野上,没有嘈杂的人群,没有喧嚣车流,更没有堆积如山的作业。只有青中泛黄的庄稼们的呢喃,它们肩并肩低垂着饱满的头颅,诉说着对大地的情谊;泥土散发出阵阵芳香,深情地为庄稼们祝福。田埂上,野菊花随意洒落,风姿绰约,它们各自捧出一颗金灿灿的心,感谢着庄稼们的一路陪伴;庄稼们挥动着枝叶,感谢着野菊花们点缀田野的贡献……
抬头眺望,苍穹中掠过一群群南飞的小鸟,它们一路飞翔,一路欢歌,叽叽喳喳,撒下一阵阵欢歌笑语,它们用发自肺腑的歌声来抒发对大地和天空的赞美和感恩之情。天上的白云是如此的美丽。形态各异的白云啊,悠然飘荡在天空的怀抱中。云朵为何飘得如此自由自在?哦,有风在吹!云朵不时地回头顾盼,似乎在向推着它们前行的轻风表达谢意。
啊,大自然是多么美好!庄稼,泥土,野花,小鸟,白云……一切的一切,都是那么的美好,它们都有一颗感恩的心。
我坐在田埂上,尽情享受着大自然的恩赐,青春的情怀,怦然心动。父母,老师,同学,他们的脸庞,他们的身影,一时全都涌上了我的心头,一股愧意顿时袭来——站在青春的门槛上的我,何曾真真切切地懂得感恩?
回眸十四年来懵懵懂懂走过的路,有多多少少的人为我的成长费心费力啊!老师、家长,他们就像阵阵轻风,努力推着我,好让我这朵白云飘得更高、更远,能拥有一片更广阔的天地一样。而我,这未知感恩的云朵儿却只顾东游西荡,让他们为我操碎了心。我这个调皮鬼呵,也该收回心啦!
青春的年华固然美好,却是短暂的,昙花一现的生命里,确实应给别人留下些什么。惟有在青春时代付出辛勤,才能在年华逝去之时收获欢乐,用累累的硕果回报老师和父母。想到这里,心中涌起一阵激动,急于要去演奏青春舞曲的心情化作一股力量,漾遍全身,使我突然跳了起来,冲着天空大声地喊:“青春,我将让你在我手中绽放光彩!”这个发自我内心的.声音久久回荡在天空中,这个坚定、自信却还带着些童稚的声音将随风儿同云朵一齐飘向远方。望着满天的白云,我站在田野的中央,仿佛站在了一个竞技场上,比赛已经开始,台下有千千万万颗心在为我鼓掌、为我加油、为我呐喊。而我,原本一个懵懂无知的女孩,正在经历风雨的过程中一点点成长,为了他们,更为了自己,努力地走好这艰难但踏实的每一步。
在这大自然的怀抱里,站在田埂上,我对自己大声地说:绽放青春,让青春绽放,用自己坚实的脚步踩响我的青春之歌,用美妙的歌声回报关爱我的人们!
适用场景:学生励志教育、校园活动演讲
演讲要点:讲述富翁童年梦想故事、通过具体人物体现坚持精神、呼吁学生坚持梦想追求成功
行文逻辑:提出梦想重要性→讲述真实故事→引发情感共鸣→号召行动努力
各位尊敬的老师,同学们:
大家好!
在这里我想说的第一句话就是:一个人如果没有梦想注定只会平庸。我想问问大家:你希望自己的一生平庸而过吗?
同生一片土地,同沐一片阳光,同在蓝天下成长。何以乔木参天,小草铺地呢?其实我认为只是想法上的差距只是追求上的差距。
有这么一个人不知各位听说过没有,他是一位热心慈善事业的富翁。他经常把自己建在牧马场院旁边的豪宅转借给慈善协会使用,用来募捐活动的场所。有在帮扶残疾青少年计划筹备会上,协会的负责人一起推选这位心地善良的富翁为本次活动致开幕词。然而他却给众人讲了个小故事。
从前有个小男孩刚出生不久,母亲便病故了,他的父亲是一位马术师,经常是一个马厩接着一个马厩,一个牧场接着一个牧场的训练马匹。因此小男孩只能跟随父亲四处奔波居无定所,使他无法像正常的孩子一样去上学,从那时起小男孩变强烈渴望着拥有一个属于自己的牧场和居室。
后来,他的父亲因以外摔断了腿,无奈只能在一个地方停下来。小男孩终于可以和其他的孩子一样去上学了,那晚他高兴的睡不着觉。在上初中时,他曾遇到一件这样的事,在一堂社会实践课上,任课老师让全班同学定一份志愿报告,主题是长大后的志愿。那天小男孩洋洋洒洒的写下了数叶纸,描绘了自己的宏大志愿,他想拥有一座占地600亩并且属于自己的牧马场,里面要有马厩和跑道,并且还要在牧马场旁边建一个占地500平方米的豪宅。并且还花了很多心思设计了一张牧马场院和住宅的草图。当他交给老师时,老师再第一页纸上画了个大大的问号,而且给他打了50分,小男孩很不解,待课后悄悄的去问老师为什么不及格,老师用轻蔑的口吻对他说:你年纪轻轻的不要总做白日梦,你家既没有钱又没有背景,要想让你的梦想成为现实是需要巨额投资的,如果你肯从新设计个比较不离谱的志愿,我会从新给你打分的。小男孩回家想了一夜,第二天还是交上了原稿并神色坚定的说,即使你评价我是个疯子我也不愿放弃自己的梦想。
故事说完了,大家仍不解富翁的用意,富翁沉吟了一会说:我说的这个故事是因为大家现在就坐在占地600亩的木马场旁边,而这栋楼也正式占地500平方米。
这个故事说到这,不用说我想大家也知道,那个小男孩就是富翁本人。
同学们,生活不就是这么个道理吗?不要轻易放弃执拙追求的梦想,不要熄灭心头的希望之灯。人的时间太有限,梦想使追求成功的原动力。再通往成功的路途上,如果你的心中没有梦想,我想问:谁还会在那样困苦的情况下爬起来,继续前进呢?
追求和梦想是不可分割的连体兄弟,有了梦想才能谈的上追求。比尔盖茨对采访记.者说当初我没有那个狂妄的梦想,要让世界上每户人家拥有一台电脑,我早在成功之前的之前就放弃了。因为我有那个梦想才处使我在众多的艰难险阻中走过来。
如果说成功是河的彼岸,那梦想就是小舟载你使向成功。如果说成功是生米,那梦想就是清水,没有水,生米什么时候也是煮不熟的。
梦想会永不分高低贵贱的降临我们的身上,二十岁了,我们年龄正是人生的黄金分割点。同学们牵着你们的梦想并满怀热情的去努力争取吧!也许终有一天命运之神会把一棵甜美幸福的果实抛到你的眼前。愿在做的每一位同学都能牵着梦想走向成功。
适用场景:读书分享会、学生演讲比赛
演讲要点:通过《窗边的小豆豆》故事引发共鸣、引用法布尔《昆虫记》展现阅读乐趣、强调梦想与书籍的关联性
行文逻辑:引入主题→讲述故事→分析内容→总结观点
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
我叫xx,是我校五年级三班的一名学生。
著名文学家高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”那一个个文字拼凑在一起,构成一本书,经过时间老人的筛选与排列,一步步文学著作诞生了,优美的文辞,富有深意的诗句,让后人爱不释手的品读,沉醉于那曲折的故事情节之中……轻轻打开书本,映入眼帘的不再是童话,没有灰姑娘与王子的幸福生活,没有白雪公主与七个小矮人的欢快愉悦。我已经长大了,还时常会做梦。
这似乎是不能被爸妈所接受。他们说,我的年纪。应该只是一心想着好好学习的年纪,而不是倚着窗口发呆的“不务正业”。每每这时,我就想起了《窗边的小豆豆》那个和我一样爱做梦的小女生。她的小脑袋里总是有太多新奇的想法,她经常会问老师课程以外的奇怪问题,她不会安静地被动听讲,她更爱自己去想象。
后来,她因有点苦恼和自卑的原因,转到了巴学园,在这里,她爱做梦的权利不仅没被剥夺,还被正确的引导,鼓励,最后使小豆豆成长蜕变的让大家得以接受。轻轻合上书,我嘴边又扬起了那调皮的笑意,闭上眼睛,我也开始幻想有那么一个巴学园,和蔼可亲的老师总是微笑着去引导我做的梦,还会告诉我说:“长大了,依然可以做梦。人生,因为有梦才美好。”睁开双眼,我想,我体会到了读书的快乐。一个人永不停息的穿梭在丛林深处寻找着可爱的精灵,一个人耗尽一生的经历来观察研究着神秘的精灵,一个人历尽心血用毕生的才华为精灵们谱写伟大的著作——《昆虫记》。他就是法国著名作家、昆虫学家——法布尔。他用轻松、幽默、细致的语言写出了昆虫的生活习性。为我们展示出了一个多姿多彩的"昆虫世界。
例如:在屁股上挂了一只小灯笼的萤火虫会用深度麻醉的方法捕食蜗牛;不会养儿育女的红蚂蚁会用视觉记录回家的路……生动的叙述,幽默的语言使我深深沉醉,一个个昆虫由陌生变熟悉,多么可爱的小精灵们!
我读书,我快乐,我在读书中获得了知识,书让我扩大了知识面也丰富了我的视野。我爱书籍,因为它给了我无穷的快乐和幸福。