适用场景:校园演讲比赛、学生主题演讲
演讲要点:讲述个人梦想的形成过程、强调梦想需要坚持与行动、呼吁同学找到并努力实现梦想
行文逻辑:介绍自我→引出主题→阐述梦想内涵→号召行动→结束演讲
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
上午好!
虽然你们很多人都因该已经知道我了,但我还是在这里再做一次自我介绍,我叫xxx,今年x岁,爱好是篮球和田径。能跟你们在同一个学校里一起学习我非常的高兴,我也感谢xxx老师能够将我推荐参加这次的演讲。
废话不多说,我本次的演讲主题是我的梦想。
这个主题是不是有点太普遍了?大家可能都多多少少听过了这个主题的演讲了。但是听过归也没有关系,世界那么大,人又那么多,会有重复在所难免。但是同时,那么多的人走到一起,互相扶持,大家一起构建了这样一个复杂而美丽的世界,所以才会诞生出来这么多的梦想,才会有那么多的梦。
大家到了现在大部分人因该都有了自己的梦想,就算还没有想过这件事也没有关系,因为这就是梦想的优点,他可以随时随地的出现,以任何方式。梦想可以是想出来的、可能是下雨走在路上就偶然的一次所见、也能够是从某个长辈那里继承过来的。但是只有一点,无论我们的梦想从何而来,但如果我们不把它紧紧的抓住,它就会渐渐的消逝。
梦想就是我们的目标,但支撑我们走在生活路上的这双脚才是我们前进的力量,不管梦想何其伟大如果我们不去脚踏实地的实现的话,梦想就永远只不过是梦想。伟大的梦想不会自己实现,就像是再好的种子也不会在袋子里就自己长成大树。
虽然说了那么多,但是现在的我和你们也一样,我们都只是怀揣着梦想这颗种子的孩子而已,但正是因为我们还是孩子,我们才又更多的时间去让梦想长大,发芽。
我的梦想是当一位运动员,不为什么,只是因为我喜欢,所以我选择了这个梦想。而且现在的我也正慢慢的走在通向这条梦想的路上,虽然现在还只是梦想,在后来我将把它变成理想,然后通过努力,在未来让它成为现实!
生活的道路千千万万,但是只有自己选择出属于自己的那条路,并坚定不移的走下去,我们才能在努力之后,走到离自己梦想近的地方。同学们,让我们迈开自己的步伐,找到自己的梦想,并用我们努力的汗水来浇灌它让它同我们一同成长!
我的演讲完毕,谢谢大家。
适用场景:学生励志演讲、班级动员会
演讲要点:鼓励学生坚持梦想、通过具体事例引发共鸣、呼吁行动改变现状
行文逻辑:提出问题→分析原因→激发情感→号召行动
各位老师,同学们:
在一年前,我和你们一样,都是这个班级的新主人,我们有着相同的出发点,而且终点也是大同小异。或许有一两个还有那么一点伟大的梦想,我们不能嘲笑,更不能抵触。我们必须好好看看这些在你们眼里在做白日梦的人,往往就是那种敢作敢为的人。他们敢说出自己的梦想,敢把自己的缺点暴露出来让你们评论,不是因为他傻,而是他知道自己的想法不是全部,还有别人的帮助和看法,所以,即使我们有权利去说,但是为什么要去挖苦去挤兑?对我们本身有哪些好处?
有时候不是因为我们不够努力,而是生活还没有带给你足够让你改变的伤。成长的路上有很多迫不得已的事,它教会你硬着头皮去面对。
如果有一天,你突然觉得自己不想再这样浑浑噩噩了,想做出一点成绩了,不要担心会有人嘲笑你,不要担心看不清路该怎么走,有三班,有我们,即使所有人不理解,还有一群理解你的孩子在三班。用最真的心,流最热的汗,第一名属于每个人。
再xxxx年后看今天的一切,你会觉得,现在你在乎的一切,不管是什么游戏,爱情,都不重要,一切你觉得放不下的都不再是问题。如果要飞得高就该把地平线忘掉,这句话,是我最喜欢的,也是对所有还没有梦想或者还在梦想和现实徘徊的人的一句鼓励。当你坚持下去,__年,xxxx年后你成功了,回头看这些,什么都无所谓了,累也不是累。
只是希望你们中有梦想的可以大胆的说出来,可以不耻下问地一步步去实现它!没有梦想的可以现在梦一下,不要怕别人的眼光,别人怎么看是别人的事,不是他说你不能你就不能,你不是为他而活。
只要你敢梦,它就敢实现。只要你敢坚持,它就敢进步!
你们现在努力努力再努力,就想着为了那些期待的眼神,再苦再累也要坚持!
有两个人对我说过一句话,这个世界有很多恶心人,恶心事,不要让那些恶心的东西恶心了自己。不要随波浮沉,为了自己,为了亲人,为了你的朋友!
没有人希望自己的朋友是一个臭名昭著的人,都希望和成功,上进,努力的人一起,请你们为了朋友,努力一次,然后再慢慢一点一点的坚持着!直到看到下一个目标!
也许,现在我们什么都没有,所以,也没有放弃的念头,每个人都有不为人知的能力,你自己都不知道,不需要害怕你会错过那些美好,现在的年华是为了你的未来能够抬起头被世人所知,那是值得的!麻烦你们从现在开始就沉着的冷静的看看自己的未来,能看多远算多远。天生我材必有用,这句话说的是每个人,不是为哪些天才而特意定制的。凡事都不要问能不能!只要你想,就一定能做到!
当你确定一个目标的时候,不要想“如果……怎么办”,每个人都有权利过不受限制的生活。这里的不受限制不是指不管你玩游戏,整天都游手好闲,不务正业,不是这个,这叫不负责任,所谓的不受限制,就是不要理会这件事的困难性,只要你敢去做,就是成功的第一步,不放弃是第二步!既然已经踏出去两步了,剩下的就是有可能的!就算失败又怎样?大不了从头再来,你还年轻,有的是生命,有的是活力,有的是激情!怕什么?天才就是重复次数最多的人!没有一路走来都是顺风的人!人因梦想而伟大,因学习而进步,因行动而成功!
不要当说大话的天才,要做就做到让人不敢看不起你,不敢低头看你,必须仰起头瞻仰你!那是人生,山底有山底的风景,山腰有山腰的风景,山顶才能“一览众山小‘!
所以,当你决定改变的时候,请顺便把梦想扔到山顶,当你到达梦想的时候,你就看尽了所有风景!
适用场景:学生目标规划、青春梦想激励
演讲要点:长期目标引导潜能发挥、短期目标促进任务完成、社会认证考试提升竞争力
行文逻辑:提出问题→分析作用→列举方法→给出建议→总结鼓励
"有了目标,内心的力量才会找到方向。茫无目标的飘荡终归会迷路。而你心中那座无价的金矿。也因不开采而与平凡的尘土无异。"
在任何一个领域中取得比较大的成功的人,他们的行为几乎都是指向于自己设定的未来目标。与自己未来目标紧密相关,对目标具有促进的活动,他们总是积极投入,竭尽全力。阻碍自己实现预定目标的事情,他们总是尽量避开或及时克服。一个人的过去或现在的并不重要,最重要的是他将来想要获得什么成就,达到什么目标。
人生不能没有青春,青春不能没有梦想。那么对于学生而言,首要的事就是为实现自己梦想而学习,所以我们首先应该为自己设定目标,因为:
目标使我们产生强大的动力,它是我们一切努力的依据和方向,也是对自己的鞭策。有了长期的,远大的目标,我们才不会被当前的或暂时的失败打跨;实现了短期的具体目标,我们才感觉到自己正在向目标前近。
目标也使我们看清自己的使命,有助于我们安排事情的轻重缓急,制定目标的最大好处就是,它能使我们了解自己到底需要什么,明确自己的主要任务是什么,这样就可以安排自己的所有事情的轻重缓急。没有目标的人,很容易陷入跟自己的理想或目标没有多大关系的琐事中。忘记自己最重要事情的人,很可能成为环境和琐事的奴隶。
目标引导我们发挥潜能,三年前谁能相信中国人刘翔能为世界记录保持者呢?正是因为教练组与运动员有了打破世界记录的目标所以才实现冠军梦。
目标能使我们把握现在,中长期目标有赖于短期目标的实现,而短期目标是由一系列小任务组成的,只有完成了当前的一个个小任务,才能最终实现长期目标。因此,当我们心中明白自己当前的小任务和未来大目标的紧密关系时,就会集中精力于现在的任务。
同时目标有助于我们评估进展。有了自己制定的一系列目标,我们就可以自己评价自己的进展,而不是一味和别人攀比,只和别人比较,要么是产生自卑的心理,要么是阻碍自己潜能的充分发挥。如果和自己的过去比较,和自己制定的阶段性目标进行对比,你将变得更加主动,自信。看到自己正在逐步接近自己制定的目标,你将会产生无穷的`动力。
目标的制定既然有这么多的好处,那我们如何来制定目标呢?
首先,确定自己的长期目标?人生的理想,将来成为什么人,从事怎样的职业,创立怎样的事业等。
其次,制定中期目标?如三年旅校学习实现什么目标。
制定短期目标?从时间上看,短期目标可以分为学年目标,学期目标,半学期目标等;从内容上看,可以分为语文,数学等各科学习目标。
除此之外,还应分析自己的现状?制定目标为自己未来勾画了一个蓝图,但究竟如何起步,还得从自身的现状出发。因此要充分分析自己的目前情况。如自己的优势和不足,如何发挥优势,克服不足,自己的各科成绩如何,偏科如何补救等等。
制定行动计划?根据自己学习潜能,学习成绩,学习方法,努力程度等实际情况,制定自己的行动计划,主要是明确自己将要在哪些方面采取什么样的措施。
为了提高大家在将来寻找工作的竞争力,我们学校提倡参加社会认证考试,有很多学生为了实现自己的人生目标,已经参加了大学英语四级考试,以及报关,会计,日语等考证培训,这里有一个好信息,我们学校即将开设中国信息产业部认证培训,有"自动化办公","网页设计师","平面设计师","网络工程师"等,到时我们还会做专门介绍,有意者可以到信息办公室咨询。
最后,祝愿大家青春的梦想通过自己的努力都能一一实现,谢谢大家。
适用场景:开学典礼演讲、学生励志演讲
演讲要点:以优异成绩考入康县一中、课前预习课堂学习课后复习、参加文体活动培养特长
行文逻辑:提出梦想→分点阐述→号召行动
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是六年级(1)班的xx薇,我演讲的题目是:为了梦想而努力。
金秋送爽,丹桂飘香。暑假的余热还没有完全褪去,新的学期又如期而至,校园也因我们的归来而呈现出蓬勃生机。
每个人都会有梦想。作为一名六年级的学生,我的梦想就是以优异的成绩考入康县一中!这也是父母和老师对我们共同的期望。千里之行,始于足下。在新的学期里,为了实现心中的梦想,我们该如何去做呢?我想从以下三个方面做起。
一是做一个文明守纪的好孩子。学做事首先要学做人。我要以一名少先队员的标准严格要求自己,做到语言文明,举止端庄,衣着整洁,行为规范,尊敬师长,礼貌待人,团结同学,乐于助人;上课专心听讲,积极举手发言,勤于思考,认真完成作业;遵守校纪校规,有事请假,不迟到不早退不旷课;在家爱父母,爱劳动,在校爱集体,爱公物。做一名文明守纪、品学兼优的好孩子。
二是做一名勤奋学习的好学生。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。我要发扬“人一之,我十之,人十之,我百之”的精神,刻苦努力,继续坚持“课前预习、课堂学习、课后复习”的“三部曲”学习法,劳逸结合,注重效果,力求各门功课都有较大进步。
三是做一名一专多能的现代少年。我要在学好各门功课的基础上,踊跃参加学校或县上举办的各种文体活动,充分发挥自己的特长,积极参加力所能及的舞蹈、绘画、音乐等兴趣小组和各种竞赛活动,培养业余爱好,锻炼充实自己,不断提高自己的基础素质,使自己成为一名多才多艺的现代少年。
明年,就是我们书写辉煌的.时候,是我们为学校争光的时候,也是我们实现梦想的时候!老师,请相信,我们不会让你们失望!同学们,努力吧!初中生活已在向我们招手!明年的今天,我们将会到新的学校学习,开始为期三年的初中生活。同学们,从现在起,让我们以更加坚定的信心、更加饱满的热情,以崭新的姿态去抒写小学生涯中最华美的篇章吧!
谢谢大家!
适用场景:学生励志演讲、校园主题演讲
演讲要点:通过家庭劳作经历激发求学愿望、以马拉松名言强调坚持的重要性、通过调整学习方法提升成绩表现
行文逻辑:讲述成长经历→分析学习问题→总结经验教训→呼吁努力奋斗
尊敬的老师、亲爱的同学们:
每个人都有做梦的权力。小小的麻雀也想冲上蓝天,弱不禁风的花儿也想长成大树,渺小的我也想飞上枝头做凤凰。
小时候,无论是刮风下雨,还是烈日炎炎,我都得跟随父母去干农活。那时,我便想着:我要好好读书,长大后去坐办公室,不要再干这么累的活儿了。随着年龄的增长,知识面也逐渐广了,那些富丽堂皇的楼房我在电视上看得多了,多姿多彩的城市生活在书本上看到了。要跨越大山,走出农村的梦想便在心里萌芽了。现在,长大了,会为将来着想了,因此,为梦想付出努力的时候到了,我要为那嫩芽浇水施肥了。
刚开始,我的学习兴趣十分浓烈,无论有多晚睡觉、多早起床都乐意,只是为了要学习。渐渐地,兴趣淡了下来,学习时间明显没有那么长了。特别是周末放假时,星期六基本上不看书,到了星期天下午,才发觉,时间已匆匆过去了,而我的作业却在原地寸步未走。因时间关系,我的作业就像猎豹奔跑时快速前进,作业质量一落千丈。偶然的一次机会,我在书本上看到一句名言“学习就像马拉松,不是看你开始跑得有多快,关键在于你是否坚持跑完。”是啊,我要继续努力,坚持跑完我的学业道路。
此后,我常常是“月黑风高吾房亮,朗朗书声破宁静”。只要作业没有做完或课堂上没有听懂的知识依旧不懂或该预习、复习的课文没有看,我必挑灯夜战,多晚不在乎,在乎的是学习。但是,随着睡眠时间的减少,我越来越容易在课堂上打瞌睡。一段时间过去了,我的成绩却仍在原地止步不前。这时,我意识到学习不是靠死读书,而是靠技巧的。
知道不足后,我在课堂上听课听得更专注了,作业做时更认真了。由于课堂上的努力,我回家也就不用花那么多时间来磨那些知识点了,睡眠时间也多了,成绩也向前迈了一步。
每个人都有做梦的权力,那么每个人也都有跃龙门的机会,希望每个人都努力一点,跃过龙门成为高高在上的"龙。
适用场景:学生演讲比赛、校园主题活动
演讲要点:三毛拾荒者经历、高考录取率数据、不忘初心号召
行文逻辑:引入话题→讲述案例→分析数据→提出号召→总结升华
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
梦想似乎是个永恒的话题。小时候,大家或多或少都经历过,亲戚聚会上,大人们围成一桌,笑眯眯地问在座的小孩子:“长大以后想干什么啊”,回答得好的,例如“想当科学家”“想当医生”,总会得到在座大人赞许的眼神和爸妈骄傲的神情;回答得稍微不尽人意的,例如“不知道”“没想过”,大人们就会一愣:“啊……没想过啊……”对视一眼,然后问下一个,留下孩子父母尴尬的笑容,趁孩子不注意的时候投给他(她)一个略微责备的眼神。
相信大家或多或少都经历过,因为——这就是我的案例,而我恰好是那个“没想过的孩子”,只是我爸妈并没有投给我责备的眼神,只是低头不作声。这没什么不可以讲的,哪怕到今天,我也不怕跟大家讲,我还是不知道我的梦想是什么。
三毛,大家知道吗?中国当代著名女作家,她小时候写过一篇作文,题目叫“我的志愿”,听着跟我的梦想没什么差别,她的作文一向都被严格的老师所表扬,只有这一次被狠狠地批评了,并且重写两次才过了关。她写的是,以后想当一个拾荒者,或许大家会觉得,一个著名的女作家怎么可能会有这么不可思议甚至是荒唐的念头,但是我要告诉大家的是,这是真的,她从小就酷爱拾荒,并且在长大后,虽然没有成为严格意义上的拾荒者,但是也变相的完成了这个梦想——她与丈夫荷西在撒哈拉沙漠结婚,撒哈拉沙漠也是她渴望去到的地方,他们的家在一大片垃圾场对面,可能很多人会觉得这是件很倒霉的.事,但是“拾荒者眼底的垃圾场是世界上最美丽的花园”,这是她说的。
我很羡慕她,能活得无拘无束,至少她保持了原来的初心。高考,人们常说的命运分割线,就拿广东省来说,整个省上一本的录取率才11。57%,而在全国一本的录取率大概是15%,的高考人数是975万,也就是说你要上一本要打败829万的人,更何况重本,而在这15%的人中还有谁能保持初心,在纸醉金迷的世界里,不被金钱名利所诱惑,真正做到的人有多少。
但是,你们看到了吗,每年的高考,都有黑马杀出,为什么?那一个个熬过的夜看到你的努力,那一只只用完的笔证明了你的奋斗,眼底的乌青体现了你的不服输。为了什么?梦想,可能在我讲了这么多以后你们会觉得这两个字仿佛虚无缥缈,但是有时你不得不相信,这两个字就是有这么大的力量。
我说到这儿,我还是不知道我以后想成为什么样的人,想过什么样的人生,但是,在我即将到来的初三生活和未来的高中生活中,我会一步一个脚印踩出一条属于我自己的路,我只希望自己不忘初心,负重前行。
最后我想说,为了不曾实现的梦想,不能被浪费的天赋和热爱,愿爱与梦想,永不坠落!
适用场景:教师培训会、学生励志讲座
演讲要点:引导学生锁定个人梦想、通过自身经历讲述追梦历程、强调梦想对人生的意义与价值
行文逻辑:引出梦想话题→分享个人追梦经历→分析教师责任→呼吁学生寻找梦想
如果有人一定要追问我梦想的尽头
我恐怕就无法回答
所有的梦想
我只知道那些非常华丽的期望
充满了震慑和喜悦
每一个开端都充满了憧憬
但是 如果有人一定要追问我
梦想的到底能否实现
我只能微笑不答
梦想的关键不在于是否实现
而在于如何开始 如何去做
我一直都是个有梦想的人。
曾经,我梦想成为一位舞者,不必有太多人为我痴迷与疯狂,但我希望有人会真正懂我的每一个舞步,每次一转身;我渴望舞台,不必有太多灯光为我闪耀,但我希望能站在华美的舞台中央,用柔美的身姿舞动出独有的灵动与韵律。
曾经,我梦想成为一位歌者,我的歌不必泛滥于街头巷尾,但我希望很多年之后,还会有人记得我的歌,记得那份震撼与感动;我渴望知音,不必有太多人随着我的歌声疯狂摇摆;但我希望我的歌声会拨动听者内心深处那份脆弱的心弦。
在没有成为教师之前,我对教师有过崇拜,因为他们总是懂得很多,好像他们的智慧不会枯竭,知识从未有过穷尽。在没有成为教师之前,我对教师有过厌烦,因为他们总在督促我,我贪玩的时候,他们说你还有一些作业没做;我在课堂上神游天外的时候,他们会严厉的将我拉回现实。可如今,我也成了一名教师。我更多感到的是一种责任。
这些年来,我见过很多的家长,不同的性格,不同的职业,不同的家境。可每个家庭为关键的都是他们的孩子,这个家庭会为孩子点滴的进步而无限欢欣,也会因孩子的一些不足而愁眉不展。一个学生的优秀,会让他整个家庭都因此而幸福快乐。而无数的家庭,又会汇成我们这个大的国家。可以说,祖国的未来,就是我们教师眼前这些学生的未来。
我会经常问自己的学生,你的梦想是什么?不同的学生,不同的回答。有的天真浪漫,他梦想里的世界会将我也深深吸引;有的宏图壮志,他想要成就的丰功伟业,甚至让我也不禁为之赞叹;有的学生说,我还未找到梦想。我会告诉他,梦想很美,快去确定自己的梦想,那样你会觉得自己做任何事都有了目标,生活充满快乐。有的学生会反问;“老师,你的梦想是什么?”
是啊,我的梦想是什么?
现在的我,没有完全实现儿时的梦想。我曾拥有过舞台,曾受到过万千瞩目,也曾在耀眼的灯光下优雅的舞动、动情的歌唱。但如今的我,却与舞台渐行渐远。会有些许的失落,会有一些感伤,但我仍旧自豪。没有儿时的追梦,就没有现在的我。
如今的我,作为一位人民教师,我的梦想就是引导学生去找寻,去锁定属于他们自己的梦想。
因为梦想让会让有梦的人一直知道自己要做什么,自己的目标是什么。
因为梦想让有梦的人在生活中充实着快乐。
因为梦想让有梦的人更加坚韧,更加勇敢。
适用场景:教育讲座、教师培训
演讲要点:用作家白日梦故事激发情感共鸣、通过现实社会背景引发思考、呼吁学生用梦想重塑生命价值
行文逻辑:提出梦想主张→分析现实困境→阐述梦想意义→号召行动实践
我是一个典范的梦想主义者。我心里装着自己很壮美的梦想。
良多时候,我不敢说那是理想,因为我其实充其量只是一个自卑狂,总认为自己有忧天下忧教育忧什么什么的责任。忧得多了,才发现天下之大教育之重,岂是我一个无名小辈所忧得了的。也终于清楚,实在始终以来,自己都很有些堂吉珂德的悲壮,不仅分歧时宜,且不知天高地厚。
我一直地告诫本人,为语文找一条路。一条自己乐意去走的路,一条不干燥自己也不单调学生的路,一条不糟践自己也不浪费学生的路,一条不把语文等同分数的路,一条回归语文本真的"路,一条让人视语文为性命过程的路……然而今天,当我站在这个演讲台上的时候,却忽然有了“众里寻它千百度,那人却在灯火阑珊处”的感到。我的教育梦想就是:让学生学会做梦!记得有一个作家说过他的梦想就是领有一个很大的房间,然后将自己关在这个房间里做自己喜欢的白日梦。他给人们所一贯鄙视的白日梦换上了存在浪漫色彩的衣服,而后用这件衣服去激发人们心底最美好的情愫,不得不令人心生信服。
让学生学会梦想,是由于残暴的事实正在吞噬人类最后的设想力,在这个竞争剧烈、世俗纷争的社会中,我盼望他们能用妄想的目光去发明生活所掩饰的美妙。
让学生学会梦想,让他们在梦想的曙光里,明白在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。纵然前进的道路波折而艰巨,却远胜于没有梦想的荒漠与孤寂。
让学生学会梦想,用梦想拂去他们内心的功利颜色。每个人的生命情势是相同的,但每个人的生命过程却个不雷同,我生机他们用梦想为自己的生命确破一个价值,演绎出各人的出色。
让学生学会梦想,不是让他们蜷缩在自己的角落望洋兴叹,无病呻吟。而是用辽阔的天空、巍峨的深谷激发他们高昂的斗志,让他们在自己的梦想里激荡,激荡出一片更广阔的天空,一座更巍峨的高山。
我晓得,这只是我的一个梦想,也许是一座空中楼阁,也许是一座海市蜃楼。也许是水中月,兴许是镜中花。但不论怎么,我将用我的毕生去追寻。
适用场景:学生演讲比赛、校园主题演讲
演讲要点:医学世家成长经历、白求恩南丁格尔事迹、救治癌症病人愿望
行文逻辑:讲述梦想→分享故事→表达决心
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是来自初二年级_班的_,我今天想给大家讲一讲我的梦想。
梦想这个词,很多时候是属于我们小孩子的,很多时候大人们都会说,已经没有梦想了,现实的压力把梦想给压没了。可是,能够轻易被现实击败的真的能算是梦想吗。那只是为自己的不努力想放弃而找的借口吧。那么什么是梦想?梦想就是你一直在为之努力,为之拼搏的东西。它不会因为挫折而放弃,也不会因为磨难而消失。在这条通往梦想的道路上,一切的挫折都会是我们好的体验,都会是在我们取得成果的时候,甜蜜果实下的深埋在土里的养料。
我从小就有一个梦想,那就是成为一名救死扶伤的医生。在我看来,医生这一个职责虽然很苦很累,但是他却是非常神圣的。白求恩医生在战场上救治了无数人,南丁格尔护士也拯救了无数的病人。他们是学医者的人心目中的榜样,受无数人的尊敬。因为他们敢于为救治病人而不顾自身的安危。我在小学的时候,就听到了他们的故事,这让我深受感动,也让我坚定了学医的心。我从小就出生于一个医学世家,我的父母,我的爷爷奶奶们都是医生。从小耳濡目染,我也对医学有了一定的了解。作为孩子,我是希望父母能够陪伴我的。但是我的父母每天都在医院里忙碌,往往我已经睡着了,他们才拖着疲惫的身子回到家里。我有怨言吗?是的,我有,我偶尔也会抱怨他们不能陪我一起看我喜欢的动画,看我喜欢的电影。但是更多的时候,我是理解他们。我从他们那里懂得了什么是医生,什么是医道,什么是医者父母心。他们不只有我这一个孩子,在医院里,还有许许多多的患病儿童,那也是他们的孩子。我不能让他们偏心,所以我从小就很懂事,不让他们操心。我一直在为成为医生而努力,家里有关医学的书我翻看了一遍又一遍,想了解更多,想学习更多。我想救助那些癌症病人,想救助那些被判为死.刑的病人,给他们重新带来希望。生命如此的美好,世间还有这么多繁华美景,我希望他们能够再去看一看。
医生,是神圣的,医生,是充满可能性的。不管那些书本又多难读,不管要背的书籍有多么的厚重,我都不会放弃的。我一直在为我的梦想而努力!
谢谢大家!
适用场景:学生励志演讲、校园主题班会
演讲要点:父母外出务工的现实困境、童年缺失亲情的感性描写、对梦想与家庭关系的深层思考
行文逻辑:提出问题→讲述经历→引发共鸣→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
梦是一个很美的字,人们常说祝你美梦成真,我们每个人都希望自己能美梦成真,但我们要问自己你奋斗了吗?你为自己的梦想播种耕耘了吗?
生活中无论你我,有梦谁都了不起!大到一个国家,小到一个人都应该有梦。国家没有梦,这个民族就是可悲的,可哀的;一个人没有梦就是行尸走肉。和你们一样,我也有一个梦——和亲人一起过平淡而幸福的.生活。我的梦很普通,我的梦很平凡。但我认为它很美,很温馨。
我出生在一个普通的农村家庭,记得在没踏入小学时,我一直过着和父母团聚的日子,很快乐,很幸福。然而,随着年龄的增长,父母为了生计,外出打工,我就和年幼的弟弟跟着奶奶爷爷生活在一起。尽管奶奶爷爷给予无微不至的照顾,可父母的爱是爷爷奶奶所给予不了的,是一种难以表达的爱。每每看到别人在爸妈面前撒娇,在父母面前玩乐,我是多么的羡慕,多么的渴望,同时也多么的心痛。特别是过年时,别人家一家团圆,而我却是躺在床上仰望天空,我已经记不清和爸妈一块过年时啥滋味了。我曾经不止一次的流泪,也不止一次的幻想,不止一次的问自己,为什么别人的父母可以陪孩子,而我的父母却不能。我曾经还有过恨父母的想法,我开始对自己没信心,我变得害怕、自卑,难道父母不要我们了。渐渐的我懂了,我知道父母为什么一年都不回来几次,甚至一年就回来一次,有时只是他们其中的一员回来。天下没有一个父母不爱自己的孩子,他们这样做是想给孩子一个更蓝的天空,让孩子飞的更远,让孩子的孩子不在像他们的孩子一样承受这种痛苦。