读书伴我行演讲稿通用（精选2篇）
读书伴我行演讲稿通用 篇1
适用场景：学校读书活动、学生演讲比赛
演讲要点：通过阅读积累写作素材、以亲身经历展示读书乐趣、呼吁同学多读书
行文逻辑：讲述阅读经历→分享写作收获→发出读书号召
亲爱的老师、同学们：
“书籍是全世界的营养品”这句话说得一点儿都不错。这些精神的营养品，对我来说好处真不少。
“写作文了。”妈妈又来催我写作文了，唉，没办法，只好去写了。坐在书桌前，我苦思冥想，也想不出来写什么。写不出来怎麽办呢?对了，看会儿书吧!反正也写不出来了。说是一会儿，可是一看就是几个小时，妈妈一连喊了我几遍，我也全然不知。妈妈在我耳边大喊一声，把我吓了一跳。妈妈问我：“怎么看上书了，是不是作文写完了?”我吐了吐舌头，放下书，拿起笔写了起来。真奇怪，刚才我冥思苦想想不出来写什么，这会儿怎么又能写出来了?后来我明白了，是书在作怪，书中的好词好句都被我存到脑子里了，所以写起来就简单多了。
哦，我终于明白了，我以后一定要多读书。“妈妈，带我去买书。”我向妈妈扑去。
妈妈经过我的`死缠烂打，终于同意带我去买书。一到书店，我就向那些书扑去。哦，好痛呀，不好意思，碰到书柜上了。我开始了疯狂大抢购：名著，童话，神话，科幻……我都要。这个要一本，那个也要……我恨不得把书店的所有书都买下来。妈妈却在旁边一直说：“别拿这么多，我带的钱不够。”
买了书，一回到家里我就如饥似渴的读了起来。“吃饭了，吃饭了。”妈妈来喊我了，可是我早已钻进书里了，哪里能听见。妈妈只好使出她的杀手锏：挠呀!妈妈二话不说，就开挠。我急忙从书中出来，大叫：“不好了，妈妈又开始挠我了;快逃呀，再不逃就完了。”
读书带给我的乐趣真不少。不好，老妈又来了，不跟你们说那么多了，我得避开老妈的定位追踪系统，拜拜。对了，再加一句，你们一定要多看书。老妈来了，我走了。
读书伴我行演讲稿通用 篇2
适用场景：校园读书活动、一年级学生演讲
演讲要点：分享与《幼儿画报》的阅读经历、讲述从阅读中获得的知识、呼吁养成爱读书习惯
行文逻辑：介绍阅读经历→分享阅读收获→号召养成习惯
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自一年级的，今天我带来的演讲题目是：读书伴我行。
我人生的第一本书，是妈妈带给我的，她陪我读书识字，她给我讲书里有趣的故事，只是年幼的我过于贪玩，更喜欢游戏、玩具。从未将读书这件事认真的放在心上。
后来的我，一次偶然的机会下，我的好朋友把他的《幼儿画报》带来与我一同分享，一开始的我不以为意，可在翻阅几页过后，却被其中的内容深深地吸引。我缠着爸爸妈妈也帮我订了《幼儿画报》，我不仅自己看，还让他们给我讲其中的故事。
现在，我成为了一名小学生。已经认识了很多的生字，我可以独立看的书也越来越多，绘本，童话故事，中外名著……从阅读中，我知道了树木为什么会有年轮，我知道了地球之外还有很多星球，我还知道了关于屈原的故事；书中的知识带着我领略了多彩的世界，也开拓了我的视野。老师爱看书，她们也把这个习惯教给了我们。现在每天的阅读时间，是我最期待的时候，也是我最放松的时候！
本月，也是我校的“读书月”，哥哥姐姐把我们喜欢的书用他们的声音讲给我们听，让一个一个有趣的故事都活了起来。在蓝天，白云，绿草的陪伴下，我们感受读书的乐趣，也让书香气飘溢在我们校园的每一个角落。我们互相分享，传阅，大家一同感受不一样的阅读乐趣，让我们每一个人的书都在学校游了起来。也就是这样，爱读书的习惯在陪着我们默默成长。
同学们，习惯养成在于一朝一夕，我们慢慢积累，最终就会有意想不到的收获。相信你，也相信自己，让我们从现在做起，伴随着书香，养成爱读书的好习惯。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
