星河小学民主管理委员会制度（十二篇）

第1篇 星河小学民主管理委员会制度

第二小学民主管理委员会制度

为了解决学校管理中遇到的种种疑难问题,也为了推动教育相关人士的交流与合作,共同致力于营造良好的学校环境,从而促进学生的健康成长,学校决定成立“**小学民主管理委员会”,特制定此制度:

一、民主管理委员会成员:

“**小学民主管理委员会”是由校委会代表、教师代表以及社会各界热心、关心学校教育教学工作、有一定管理组织能力的优秀家长和社区人士代表组成,四方代表各占20%、40%、20%、20%,他们分别是:

领导代表:z;

家长代表:z;

教师代表:z;

社区代表:z。

二、民主管理委员会职责:

1、热心、关心教育事业,有较强的管理能力和组织能力。

2、善于了解、剖析学校工作,善于出谋划策,当好参谋,促进学校工作健康发展。

3、关注、支持学校工作,借助社会力量解决有关实际问题,提高办学效益。

4、每学期听取学校工作情况汇报,策划学校的发展规划。

5、经常参加学校的教研教改活动,听课评课,提出宝贵意见,促进教师改进教学方法。

6、抓好社会、家庭、学校三结合教育网络,提供社会、家庭对学校的需求,不断总结自己教育子女的方法。

7、监督学校执行教育政策法规及全面贯彻党的教育方针情况。

第2篇 b小学领导班子民主生活会制度

为了使领导班子成员在严格组织生活中受到党性锻炼和党组织的有效监督,增强党的观念,自觉抵制和纠正错误思想,不断提高思想素质、政治素质和领导水平特建立如下制度:

1、民主生活会时间

坚持每半年召开一次领导班子民主生活会,每年召开两次,即六月末,十二月末。

2、会前准备工作

在召开领导班子民主生活会前,一是要召开各种类型座谈会或开展个别谈心活动,广泛听取各方面意见,找准问题;二是广泛听取意见和建议后,根据上级组织要求,结合学校实际,拟定民主生活会中心议题,经镇党委同意后方可召开;三是将民主生活会中心议题提前公示,使领导班子成员做好充分准备。

3、请示报告制度

会议召开之前,做好充分准备,中心议题确定后,首先填写《领导班子民主生活会报告表》报镇党委,经镇党委批准后,方可召开。

会议结束后,要进行材料综合,及时向镇党委报送生活会原始记录和综合报告。

如因特殊情况不能按时召开会议,要提前请示。

4、认真开展批评与自我批评,切实解决实际问题

提高民主生活会质量的关键是要认真开展批评与自我批评,切实解决实际问题。尤其是“班长”要带头开展批评与自我批评,同时启发班子成员交真心,说心里话,做到襟怀坦白,不隐瞒自己的观点,相互开诚布公,敞开思想,畅所欲言,真正解决思想和实际问题,防止生活会上走过场。促成一个既严肃认真又生动活泼,既解决问题又心情舒畅的和谐气氛。

第3篇 同和小学民主管理制度

东城小学民主管理制度

1、依靠教职工依法办好、管好、治好学校。

2、对于建章、立制、定规等涉及学校重大问题,经行政班子集体讨论并经教师会通过后,由校长执行,群众监督。

3、每学年学校领导将本年度工作情况进行书面总结,并在教职工大会上述职,接受教师的评议、考核。

4、成立理财小组,实行民主理财,帐务公开。

5、建立考勤签到制,相互监督。

6、教学实行量化评估,奖惩分明。

第4篇 小学师德师风民主监督制度

蕾培小学师德师风民主监督制度

师德是教师的灵魂，是教师行为的典范，加强师德监督，是提高教师自身形象、提高教师为人师表的重要保障，依据《中小学教师职业道德规范》的规定和《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》要求，特制定《蕾培小学师德师风建设工作民主监督制度》。

一、严格实行各种考核制度，推动师德师风工作落实。

1、落实考核责任。校长总负责，任师德师风考核小组组长，设立由工会组成、教研组长、办公室长组成考核小组成员，对全体老师进行考核。后勤副校长和总务主任考核后勤人员。

2、建立监督预警机制。一是设立师德师风举报箱和监督电话，(zz)广泛接受社会各界对教师职业道德状况的监督;二是落实问卷调查制度。发放家长、教师问卷，接受学生家长和社会对教师职业道德情况的监督。

3、落实督查通报制。对确定的各项任务和重点工作定期不定期

的进行督查，通报情况，整改问题，促进落实。

4、严肃责任追究制。重点是落实对领导责任的追究制度。

5、落实“一票否决”制。对违反教师职业道德的人员，首先进行告诫，要求限期整改，告诫期满仍不改正的，年度考核直接定为不合格。

二、检查监督办法：

1、问卷调查：

针对学校教师在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、尊重家长、团结协作、廉洁从教、为人师表方面存在的问题，每学期

进行一次，问卷分教师问卷、家长问卷。

2、举报接待：

接受社会的公开监督，对通报问题进行分析归类备案登记;公布举报电话与接待处(校长办公室，电话：zz)。

3、民主评议：

每学期期末进行一次集中评议活动，根据实际情况设立评议表，活动采用领导评、教师自评、教师互评、家长评、学生评的方式开展“家长、社会评教评校”，主动接受家长和社会有关方面对师德师风状况的监督和评议，认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。

第5篇 中心小学民主建设四项制度

中心小学民主建设四项制度

为了进一步加强我校民主政治建设，推进学校民主建设进程，切实保障全体教职工的物质利益和民主权利，特制订学校民主建设四项制度。

一、民主选举制度

（一）坚持教职工代表大会制度，严格按照《中华人民共和国宪法》、《选举法》、《代表法》等法律、法规认真组织选举，切实履行职责。

（二）严格按照《工会法》，按期进行基层工会组织的换届选举，切实加强学校基层工会组织建设。

（三）根据《 z市学校中层干部选任制实施办法（试行）》实行中层干部竞岗制度。坚持公开、民主、择优的原则，把群众信任、德才兼备、廉洁高效的优秀人才选拔到学校中层干部队伍中来，增强学校内部的工作活力。

（四）按照学校实行全员聘任制度的有关规定，对全体教职工实行聘任手续，颁发聘任书。

二、民主决策制度

（一）认真贯彻民主集中制原则，凡属重大事项都必须经党支部和行政集体讨论决定，讨论后需提交校教代会。

（二）学校行政作出决定或决议，严格按照少数服从多数的原则，但应当认真考虑少数人的不同意见。对涉及学校管理中必须集体研究决定的重大问题，任何人都不能擅自作出决定，在紧急情况下必须由个人作决定时，事后应迅速向领导班子或上级领导报告。

（三）基层民主决策必须通过校行政、教代会、工会组织等形式作出。以充分发挥民主，保障广大教职工的民主权利，实现决策的民主化、科学化。

三、民主管理制度

（一）遵守《中小学教师职业道德规范》，根据《三中心小学学校章程》、《关于请假与奖金挂钩的有关规定》、《三中心小学奖金分配方案》等制度，以及《 z市教师教学工作常规要求》等，做好教职工的管理，使教职工团结协作、各司其职，努力工作。

（二）依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生素质教育十条基本要求》，结合学校实际，制订切实可行的《沧南小学学生须知》，制订各项评比标准及要求，严格管理，科学管理，全面提高学生素质。

（三）认真搞好民主理财工作，全年经费预算方案和决算情况等向教代会报告，并由教代会审议通过。

（四）根据《z市事业单位实行聘用制办法（试行）》，实行全员聘任制度，贯彻公开、平等、竞争、择优、自愿和协商一致的原则，聘任人员严格履行职责认真工作，服务学校，服务学生，凡不能符合教学、教育或其他各项工作要求的，学校可以拒聘。深化单位人事制度的改革。

四、民主监督制度

（一）支持校务公开监督小组展开工作，坚持民主评议干部、党员和民主生活会制度，建立健全情况通报制度，不断强化监督机制。

（二）坚持财务审计制度。接受上级财务、审计部门定期或不定期进行学校财务专项审计，审计结果公布于众，对审计出的问题进行严肃查处。

（三）加强干部离任审计制度。在干部离职退位前进行审计。审计结果向群众公开，结合改革完善财务管理制度，注重从源头上遏制消极腐败现象的产生。

中心小学

第6篇 万盈小学民主决策和民主监督制度

盈万小学民主决策和民主监督制度

为进一步加强学校民主建设，加快构建和完善现代学校制度，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国工会法》以及上级有关文件规定，结合我校教育实际，现就加强学校民主决策、民主管理与民主监督工作，提出如下实施意见：

一、充分认识加强学校民主建设的重要意义

加强学校民主建设，是促进学校改革发展的重要举措。随着教育体制改革的不断深化，加强学校民主建设成为构建现代学校制度的重要内容。推行校长负责制、教师合同聘任制、教师绩效考核制，必须尽快建立和完善相应的制度，并有效地体现在学校决策、管理和监督的各个环节，更好地促进学校发展。

加强学校民主建设，是保障教职工主人翁地位的必然要求。教师是推动学校改革和发展的主体。只有让广大教师人人依法享有充分民主，让广大教职工了解学校情况、参与学校决策、监督学校行为，才能调动每一位教师支持改革、参与改革的积极性和创造性，保障教职工行使当家作主的政治权利。

加强学校民主建设，是加强学校管理的现实需要。只有坚持民主决策、民主管理，强化民主监督，让广大教职工参与到学校改革和管理中来，才能保证学校决策更科学、管理更民主、更高效；才能加强学校党风廉政建设和行风建设，进一步密切学校党群、干群关系；才能确保学校健康、协调、快速发展。

二、全面落实加强学校民主建设的各项措施

（一）完善教代会制度。

教代会是学校民主管理的基本形式，是教职工参与学校决策、实行民主管理、强化民主监督、行使民主权利的主要途径。

1、强化教职工代表大会的职能。

要把听取和审议校长工作报告、学校发展规划、重要改革方案、重要规章制度、年度经费预决算、大型基本建设、教职工福利等重大事项作为教职工代表大会的内容。教代会必须广泛征求代表意见，汇集集体智慧，并履行严格的表决程序。凡是未经学校教代会通过的上述事项，校长不得以任何理由施行。

2、严格教职工代表大会的程序。

（1）向教育局报告有关情况，作出请示；

（2）依法民主选举教职工代表，并确定代表（与会人员）资格；制定会议日程。

（3）校长做工作报告，提交需大会审议的改革方案、发展规划、重要说明等；收集教职工提案。

（4）对校长报告等组织审议，汇集意见，修改完善；对教职工提案进行筛选确定。

（5）对校长报告等组织投票表决。

（6）经教代会讨论通过的方案，由校长公布实施。

3、严肃会议组织、召开的纪律。

学校教代会每五年为一届，每年要召开一至二次会议。遇有重大事项，经学校党政领导研究或有三分之一以上代表提议，可以召开临时教代会。教代会要支持校长行使职权，对校长在其职权范围内决定的事项有不同意见时，可以直接向校长提出建议，在未做出新的决定之前，要执行校长的决定，维护权威。校长对教职工代表大会在其职权范围内决定的事项有不同意见时，可提请教职工代表大会复议，复议后仍有不同意见时，要由学校党组织或上级主管部门协调。教代会闭会期间，教职工代表所提意见或建议，校长无论采纳与否，都要在一周内予以答复，不得敷衍塞责。学校教代会召开的情况纳入对校长的任期考核，作为评定校长职级的重要内容。对严重违背教代会召开的有关规定、肆意侵犯教职工合法权益的校长要严肃处理。

（二）坚持做好校务公开。

实行校务公开，是深化学校民主管理的重要载体，有助于扩大教职工知情权，促进校长依法、公正办事。

1、突出校务公开的重点。除法律规定的保密事项外，应重点公开以下内容：学校办学方向、长期发展规划、年度工作目标、重大改革方案等规划计划类；学校机构设置、职称评定、党员发展等组织人事类；学校重大工程建设投资、基建工程招标等工程建设类；年度财务预决算以及未列入年度预算的临时性开支等财务支出类；教师进修培训类；优秀教师（班主任）、教学能手、特级教师以及区级以上三好学生、优秀学生干部、优秀学生等评选表彰类；工资晋升、奖金分配、离退休及困难教职工慰问金发放等福利待遇类；学校领导干部廉洁自律情况以及民主评议校级和中层干部情况等。

在校务公开的同时，还要向社会公开的内容有：学校收费依据、标准及使用情况；学校招生、毕业生升学情况；学校校服、饮水等费用收支情况等。

2、丰富校务公开的形式。要采取多种公开手段，把校务公开工作做实做活，包括教职工代表大会、校务公开栏、校报等基本形式，新闻媒体以及校情发布会、重要事项通报会，校园网等辅助形式。

3、严肃校务公开的纪律。要加强对校务公开工作的考核监督，保证校务公开内容不漏项、不走过场。要坚持“公平、公正、公开”原则，做到“公开从真、内容从全、监督从实”，确保校务公开内容、形式、时间、程序的规范。对涉及教职工群众利益的重大原则事项，不仅要公开项目名称、过程和结果，还要公开政策法规和基本精神，最大限度的满足教职工的知情权。要坚决防止和克服形式主义，使校务公开主体到位，内容规范，注重实效，做到经常化、制度化。

（三）严格对干部实行民主评议。

民主评议学校领导干部，是学校民主建设的重要步骤，也是加强学校干部队伍建设的客观需要。要坚持全面客观、公正的民主评议干部。既要包括德、能、勤、绩全面考核，又要突出业绩这个重点，减少主观项目。同时注重干部作风和廉洁自律的评议。评议中要创新机制，引入社会因素。

民主评议学校领导干部，每年要组织评议一至二次。要严把参加人员和投票方式等关口，参加投票人员一律由考评小组在考评之前从教职工中随机确定，填票、投票时确保当事人独立自主。要严格按照有关政策和程序，坚持实事求是原则，力求最大程度地减少偏差和失真，确保评议结果准确、可靠。对信任票达不到三分之二的中层干部，原则上不再聘用。对在评议过程中弄虚作假，或者打击迫害持不同意见者，不论涉及什么人，都要严肃处理。

（四）建立教师代表参与的民主理财制度。

在对学校经济状况进行审计时，应当积极吸收教师代表参加。学校要在工会组织内建立后备人选库，推选品德高尚、能力较强的教师代表兼任审计员，实行动态管理，每二至三年进行一次轮换。在进行经济责任审计时，从后备人员中随机抽取参与审计工作。

三、建立确保学校民主建设健康发展的领导机制

加强学校民主决策、民主管理和民主监督，是教育改革的重要组成部分，政策性强，必须加强领导。学校成立专门领导小组，由主要负责同志任组长，定期研究解决学校民主建设中出现的问题，确定工作方向、目标和原则。每年组织一至二次学校民主管理指数测评，同时公布评估结果，评估结果纳入校长职级管理考核。

学校把加强学校民主政治建设列入重要议事日程，认真倾听教职工的建议与呼声，自觉接受民主监督。健全教职工代表大会制度、民主评议领导干部制度、校务公开制度、民主管理活动制度等，促进学校民主决策、民主管理与民主监督工作依法有序进行。

第7篇 南城小学民主理财小组工作制度

城南小学民主理财小组工作制度

为了规范学校财务管理,发挥资金效益,更好地促进学校科学发展,制定本制度。

1、学校成立民主理财小组,组长1名,成员3名。校务会指定一名成员进入理财小组,其他成员由全体教职工选举正式教师(含平安公司聘请教师)担任,任期一个学年,可连选连任,组长由得票最高的担任。校务会其他成员及其直接亲属不得参加民主理财小组。

2、民主理财小组的职责:

(1)监督审计:监督财务收支预、决算的落实执行情况;监督各项财务制度的实施和财务公开工作;对学校的年度、季度、月度财务收支和会计帐目进行审计,并公布;

(2)收集反馈:征求并反映教职工对学校财务管理的意见和建议,督促学校领导作出答复和整改;向老师解释学校财务情况;每学期末在教师会议上做民主理财工作及学校财务状况报告,并提出财务管理工作建议。

(3)审核签字:参加学校财务决策会议;有权确定学校(含寄宿部和幼儿部)采购的商家、厂家、品种和价格;核准所有报销单子并签字,单笔500元以下的必须有一名成员签字,500―1000元的必须有两名成员签字,1000元以上的必须有理财小组全部成员签字,不符合要求的校长不得审批。

3、在开展理财活动时,民主理财小组对帐目、凭证、实物、现金、存款进行全面核实,出具审核意见,并按上级要求进行公布。公布的资料须经学校负责人、分管财务工作的负责人和民主理财小组长共同签字。当意见不统一,无法出具审核意见时,提交学校行政会讨论决定处理,或上报教育总支处理。

4、民主理财小组对全体教师或教代会负责,不享受校务津贴,不领加班补助。

5、20**――20**年度民主理财小组成员(20**年5月30日选举产生)及理财侧重面:

zz侧重于寄宿部

zz侧重于小学部

zz侧重于幼儿部

zz侧重于全盘

第8篇 中小学校民主管理制度-4

中小学校民主管理制度(4)

一、学校实行校长负责制,校长要自觉接受党支部和教代会的监督,实行校务公开,建立校务公开栏。

二、凡属涉及到学校重大的改革措施和教职工切身利益的事项,必须召开教代会进行充分的讨论,集中正确的意见和建议。

三、每学期开展一次评议学校各项工作,评议领导干部的双评工作,将学校的工作置于群众的监督之下。

四、每周召开的教务会议,除布署下周重点工作外,听取组长及教师代表对学校各项工作的意见,涉及学校重点工作的问题,当场决策,并责成有关职能部门办理。

五、建立校长与教职工对话制度,沟通领导与群众之间的联系,促进学校的民主化管理。

六、对教代会讨论通过的决议,必须无条件执行,任何个人不能随意更改。

第9篇 某小学民主评议政风行风工作制度

z小学民主评议政风行风工作制度

一、评议目的。以“检验队伍状况、树立教育形象、密切教群关系、构建和谐校园”为目的,积极营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围,树立良好的教育形象。

二、评议领导小组和工作机构。为做好民主评议政风行风工作,学校成立由书记、校长为组长,副书记、副校长为副组长,学校各处室主要负责人为成员的民主评议政风行风工作领导小组,统一领导民主评议政风行风工作。学校民主评议政风行风办公室(简称“行评办”)设在行政办公室,由办公室负责人任办公室主任。聘请了有代表性的民主评议行风代表和监督员,具有对当地教育工作的调研权、督查权、指导权,可以随时深入到学校联系教育行风评议工作的实际,行明察暗访,定期或不定期与中心小学交换意见,从而加强对行风建设和行风评议的检查、督促和指导,保证民主行风工作的顺利开展。聘请民主评议行风代表,对各完小、幼儿园行风情况进行明察暗访、问卷调查、召开座谈会等形式帮助查找问题、提出加强行风建设的意见和建议,

三、评议对象和内容。民主评议的对象主要是各校(园)、各职能管理部门、全体教师及教育工作者。评议的主要内容如下:

(一)学校贯彻落实党和国家的教育方针、政策和法规的情况;落实党风廉政建设责任制的情况;遵守教育部颁布的《教师职业道德规范》和《z中心小学教师工作承诺、班主任工作承诺》的情况。

(二)学校规范办学行为和实施招生“阳光工程”的情况;治理教育乱收费专项工作和规范学校收费行为的情况。

(三)学校教师队伍建设的现状,全体教师及教育工作者在教学和科研工作中的道德规范情况。

(四)学校各职能部门履行各项责任制的情况。

(五)上级有关部门落实各项改革政策及教育经费保障机制的情况,学校在保证教育经费投入和确保资金分配使用及时、合理、规范、安全和有效方面的情况。

四、评议方法和步骤。由学校民主评议政风行风工作领导小组与民主评议行风代表,确定统一标准,采取上下联动、内外结合、面向社会、面向师生、考评结合、同步提高的方式进行评议。每年年底进行一次民主评议。

评议步骤分为宣传动员、调查论证、整改提高和评议考核等阶段。民主评议采取自评、互评、走访师生、召开座谈会、问卷调查和明察暗访等具体形式。学校行风评议办公室对回收的调查问卷、数据信息和反馈的评议意见进行梳理和分类统计,汇总分析各部门的政风行风建设情况,找准突出问题,提出整改意见报领导小组,督促有关部门进行整改。

五、评议考核。校每年对整个民主评议工作进行评议总结,召开政风行风评议总结会议,对评议中的先进单位和个人进行表彰,并对工作不力、整改不实的单位或个人进行责任追究。学校将评议考核确定的指标与干部日常评价、考核、奖惩相结合,形成长效的监督管理机制。

第10篇 隆亭小学教育工会民主管理制度

根据*中央《关于教育体制改革的决定》精神，学校应建立和健全民主管理制度，它对调动广大教师的积极性，实行科学领导，提高教育质量有重要意义。现制定如下民主管理制度：

1、校务会议制度。学校校务会成员由党、政、工、团、总辅导员等成员组成，作为审议机构，每月对涉及学校重大事情，重要规章制度，重要的活动进行研究，提出意见、建议。

2、教代会制度。每年至少召开一至二次教代会。根据《教代会条例》要求，保证教代会工作的制度化、规范化，要认真落实教代会的四项职权。充分体现教职工参与学校民主管理的权益。

3、决策过程民主化制度。凡属学校重大问题，涉及教职工切身利益的问题，在决策过程中都要充分听取教职工的意见、建议，在民主集中的基础上作出决策。可通过各种会议（校务会、支委会、行政会、教代会、专题讨论等）或通过谈话、对话、征询、合理化建议等形式，广泛倾听群众意见，集中群众智慧、民主办学。

4、民主评议干部的制度。定期在教职工中对干部进行民主评议。对校长任期届满进行民主评议，校长需作述职报告，接受教职工的评议和民主测评。新任校长要接受届中考核和测评，并由教代会或工会作出测评报告和考核结果的报告，报上级部门，供奖惩和任用时参考。

5、校务公开制度。学校应定期或不定期地公开校务，校务公开分为对社会公开和教职工公开，其公开的项目、内容按校务公开的有关规定执行。

第11篇 小学党支部党内民主生活会制度

小学党支部党内民主生活会制度

健全并严格执行党内民主生活会制度，是加强党的思想作风建设、有效地实施党内监督，改进作风，增强团结，保证党的路线、方针、政策和决议有效贯彻执行的重要途径。为使党内民主生活制度化、规范化，依据《中国共产党章程》和《关于党内政治生活的若干准则》，根据医院的实际，制定本制度。

一、民主生活会应遵循的原则

1、参加会议的人员要本着“知无不言、言无不尽”、“言者无罪，闻者足戒”的精神，遵循“团结—批评与自我批评—团结”的方针，敞开思想，畅所欲言，沟通思想;

2、要严于解剖自己，主动检查思想、工作作风和生活上的缺点和错误，诚恳接受别人的批评与帮助;

3、开展批评要与人为善，大事讲原则，小事讲风格，防止在细小问题上纠缠;

4、要遵守民主生活会的纪律，不许压制批评和对批评者打击报复，不得把党组织内部交流思想的情况向外泄露。

二、民主生活会召开的时间

根据上级规定，党委、支部的民主生活会每半年召开一次，若实际需要，也可随时召开。上半年的民主生活会一般应在七月上旬以前召开，下半年的民主生活会一般应在十一月底以前召开。遇有特殊情况需延期召开的，必须报告上级党组织同意。

三、民主生活会的内容

1、贯彻、执行党的路线、方针、政策和决议的情况;

2、加强班子自身建设，实行民主集中制的情况;

3、艰苦奋斗、廉洁自律、遵纪守法的情况;

4、深入调查研究、改进工作作风，密切联系群众的情况;

5、按照班子分工，落实分管工作的情况;

6、上级要求召开的专题生活会的内容按上级规定执行。

四、民主生活会的程序和要求

1、党委、支部民主生活会召开日期及议题，一般应提前三天报告上级党组织，待上级党组织同意后，提前通知参加会议的人员，以便作好会议准备。

2、民主生活会召开前的准备工作程序：①确定会议中心议题。要根据上级党组织关于民主生活会的要求，根据单位实际，确定民主生活会议题和需要解决的一、二个突出问题。②广泛征求意见。党委召开民主生活会之前，要通过召开党内外群众座谈会、个别谈心等形式广泛征求意见，由党委办公室收集汇总。党支部可由组织委员通过个别谈心征求本支部党员群众的意见。③发出会议通知。党支部以口头形式将会议时间、内容通知支部委员。党委要以书面形式通知全体班子成员，以便做好准备，妥善安排工作，保证按时参加会议。

3、民主生活会召开程序。①指定专人作会议记录;②会议分别由党委、党支部主要负责人召集主持，主持人要说明本次民主生活会的议题、内容，并提出具体要求;③传达学习上级有关文件;④与会人员发言，在进行自我汇报、检查的同时，对其他成员提出批评或建议。因故缺席的人员应提交书面发言，书面发言由主持人在会上宣读并列入会议记录。会后，主持人或由主持人委托出席会议的其他人员将会议情况和意见转告缺席人;⑤由主持人将会前收集征求到的群众对班子或成员的批评意见、建议在会上反馈。⑥主持人进行归纳总结，并研究能当场解决的问题。请参加会议的上级组织领导或代表讲话。

4、民主生活会落实阶段的工作程序。①落实整改。对班子集体存在的问题，会后要制定措施，认真进行整改，并将整改的情况及时向群众反馈。班子成员个人存在的问题，也要主动整改，主要领导要加强督促检查。②及时汇报。党委民主生活会情况和解决的主要问题，按照有关要求由医院组织人事科及时用书面形式向上级党组织报告。支部民主生活会情况由支部书记向党委主要负责人作专题口头汇报。③民主生活会的记录会后要及时整理归档，妥善保管。

**中心小学党支部

第12篇 小学政风行风民主评议制度

为进一步纠正行业不正之风,树立良好的教育形象,根据上级主管部门的有关文件精神,结合我校实际,制定本制度。

一、评议目的

以“检验队伍状况、树立教育形象、密切教群关系、构建和谐社会”为目的,积极营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围,树立良好的教育形象。

二、评议领导小组和工作机构

为做好民主评议政风行风工作,学校成立由校长为组长,副校长为副组长,中心小学各处室主要负责人为成员的民主评议政风行风工作恩平领导小组,统一领导民主评议政风行风工作。学校民主评议政风行风办公室(简称“行评办”)设在行政办公室,由董帝雀同志兼任行评办公室主任。

三、评议对象和内容

民主评议的对象主要是学校、各职能管理部门、全体教师及教育工作者。

评议的主要内容如下:

(一)学校贯彻落实党和国家的教育方针、政策和法规的情况;落实党风廉政建设责任制的情况;遵守教育部颁布的《教师职业道德规范》和《福建省中小学学校行风建设及教师职业道德“六要六不要”的规定》以及《福鼎市中小学教师职业 ]道德十八个“不准”》、《点头中心小学推行的十条禁令》等情况。

(二)学校规范办学行为和实施招生“阳光工程”的情况;治理教育乱收费专项工作和规范学校收费行为的情况。

(三)学校教师队伍建设的现状,全体教师及教育工作者在教学和科研工作中的道德规范情况。

(四)学校各职能部门履行各项责任制的情况。

(五)上级有关部恩平门落实各项改革政策及教育经费保障机制的情况,学校在保证教育经费投入和确保资金分配使用及时、合理、规范、安全和有效方面的情况。

四、评议方法和步骤

由学校民主评议政风行风工作领导小组确定统一标准,采取上下联动、内外结合、面向社会、面向师生、考评结合、同步提高的方式进行评议。每年年底进行一次民主评议。

评议步骤分为宣传动员、调查论证、整改提高和评议考核等阶段。民主评议采取自评、互评、走访师生、召开座谈会、问卷调查和明察暗访等具体形式。学校行风评议办公室对回收的调查问卷、数据信息和反馈的评议意见进行梳理和分类统计,汇总分析各部门的政风行风建设情况,找准突出问题,提出整改意见报领导小组,督促有关部门进行整改。

五、评议考核

学校每年对整个民主评议工作进行评议总结,召开政风行风评议总结会议,对评议中的先进单位和个人进行表彰,并对工作不力、整改不实的单位或个人进行责任追究。学校将评议考核确定的指标与干部日常评价、考核、奖惩相结合,形成长效的监督管理机制。