月考总结深刻十篇

第一篇 月考总结深刻 1550字

严塘中心小学第一次月考小结

一、教学情况分析

1、教师质量意识在增强，竞争氛围浓。本学期自学校建立考核竞争机制、出台新的教学奖惩方案后，教师对教学工作无论从思想上，还是工作态度上都有一个全新的认识和转变。教师工作热情高，干劲大，责任性强，争时间，求效率，形成了一股你追我赶、相互竞争，蓬勃向上的好势头。像唐丽丽、陈运珍、张小阳、陈为、谭年芳、陈艳红等老师不仅扎实上好每堂课，而且不断探索和改进教学方法。争课、要课、挤时间上课在他们工作中已形成了习惯。像谭艳勇、徐敏等老师工作有热情，激情高，虚心好学，勤于思考和钻研，不断用新课理念强化课堂教学，努力提高课堂教学效率。像谭小华、段志勇、谭奇文、王红晖等老师工作有冲劲，善于总结自己教学得失，经常与老师交流教学经验；吴桂生老师利用课余时间把差生叫到房间进行个别辅导，这些现象是学校的一些典型，值得各位老师学习和借鉴。

2、教学效果情况分析

本次月考从整体上看，三年级语文、四年级数学、二年级数学以及一年级数学班级发展要平衡，教学成绩齐驱并驾，而三年级数学、

一、二年级语文、四、五年级语文及五年级数学和四年级英语班级成绩差距较大。

主要表现如下几种情况：一是班平均分差距大。如一、二年级语文，班平均分相差8分，五年级语文班平均分相差10分；二是均衡比例严重失调，这是影响质量提高的至关因素。像一年级语

文均衡率班级相差23个百分点，四年级语文93班与90班均衡率相差19个百分点，五年级语文和数学班级均衡比例也严重失调，四年级英语92班与90班、94班均衡率相差10个百分点。三是优秀人数分布不平衡，有些班级优等生太少，但就整个学校的班级优秀率来看，差距并不是很大。四是本次月考成绩从客观上来分析只是班级本期底线基础成绩，因为本期全校班级打乱，教与学还处在适应摸底阶段，因此，本次月考成绩只能是班级基础质量，要能真正说明问题期待以后的每次月考，也就是要看教师今后教学的发展。

二、存在的问题

1、透过本次月考各科成绩，我们不难看出，从主观上得出一个结论：一个教师的教学工作责任感有多强，这个教师的教学质量就有多高，也就是说，教学质量与工作责任感总是成正比的。一味埋怨班上学生底子差，差生多，失出竞争制胜信心，这是主观认识的问题，归根到底还是工作责任感不强，质量意识淡薄，缺乏进取和奉献精神。

2、部分年轻教师缺乏上进心、不乐于吃苦、不肯于钻研，不善于探究和改进教学方法，工作浮于表面，对学生缺乏耐心细致的教育，尤其是对差生学习的关心和辅导未尽职尽责，没想尽办法、采取有效措施控制差生面。这也是部分班级教学质量上不去的主要原因。

3、个别教师竞争意识不强，工作热情和激情不高，对当前质量竞争形势认识不足，缺乏危机感，对茶陵县教育系统人事制度改革精神领会不够，当儿戏，坐井观天，因陈守旧，这也是个别班级成绩差的关键原因。

4、本次月考还存在如下几个方面的问题：

（1）、监考教师没有认真履行职责。如：一年级数学考试，监考要求不统一，有的念了题，而有的教师不念题，任其学生去做，造成班级考试不公平。又如：有的监考老师没有严格按考试时间进行监考，考试终结时间未到就提前收卷。

（2）、有的班级排座不是按学校规定要求，增加监考老师收卷麻烦，一、二年级监考老师没有指导学生写清考号和姓名，给抄分带来麻烦。

（3）、阅卷统分不认真细致，有的标准不统一，造成漏改、丢分，在师生之间造成极坏影响，给教导处工作带来很多麻烦。

三、改进措施与设想

1、进一步完善和健全月考制度和操作程序，做到规范、公平、公正，确保成绩真实性。

2、增强教师竞争意识和岗位危机感。根据村小校长要求，期中考试全镇统一进行，纳入奖罚。

3、尽快设立教研室，制定教研方案，重点研究教学，帮助、指导薄弱年级、后进班级，让各个年级、班级教学成绩均衡发展、比翼齐飞，共同提高。

第二篇 高三学生月考总结900字 600字

一、试卷特点：

试卷命题的指导思想是注重考查基础知识，强化考查分析、理解、文字表达及运用知识的能力。这一次月考试卷体现了对学生基础知识和基本技能的考查。

二、考试成绩：

从这次月考来看，学生的考试成绩并不理想，能够考及格的人数不1/10，分第88分，第二高70分，即可人数太少，从整体来看，离预期目标还很远。

三、存在的问题

多数学生对基础知识掌握的相对较好些，但对有些题做的不是太好，主要体现在以下几个方面：

1、审题不够细，对题目的要求理解不透，造成答题题。

2、对知识的迁移应用能力欠缺，不能做到学以致用。

3、阅读能力差，不能从题干从获取相关的信息进行答题。

4、语言组织表达能力差，对问题阐述不清。

5、答题时间分配不合理，造成答不完题。

6、基础知识不扎实，不能在较短的时间内做出正确的判断。

四．教学建议：

1．教师与学生都要认真学习、研读《考试大纲》，熟知考试内容、试卷结构、题型示例、能力要求，并用高考试题作为范本加强训练。

2．继续按原计划进行详尽的一轮复习，教学上适当作一些调整，对前阶段调研中发现存在的问题进行整改。

3．注重抓基础知识，强化学生能力训练。提高学生应试能力和解题技巧。特别要根据学生在多选题、图表题、材料分析题、实验分析设计题方面存在的问题，有针对性地精心选择、编制习题，加强解题方法的指导，训练学生提取有效信息的能力和图解图表文字表达的能力。

4．重视对学生学习方法的指导，对学生分层次教育和课后辅导力度要加大。

第三篇 初三年级的第一次月考总结 550字

时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法改变的分数，面对这“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上红红的叉时，心底里感到无限地自责！

这一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名，然而导致这一原因的就是英语这门学科。之前，我的英语成绩说好不好，说差不差，至少也能考110几分，可我这次竟然考了88分，天啊，直线下降了近25分。然而，我也分析了几个原因：1、我的默写正确率低；2、有一些概念没有分清楚；3、阅读理解太差；4、考前没有做充分复习。根据这个情况，我以后每天的默写都会跟家长先默一次，课余时间多做阅读理解来提高我的阅读能力。

英语只是突然杀出得拦路虎，而数学却是我一直的绊脚石，我曾经思考过为什么我的数学会这么差，难道我就真的永远学不好吗？可事实证明并不是，我只是不擅长数学而不是学不好数学，初一时我也考过130几，因为老师盯得紧，让我们做好多练习，所以练的多，考得分也多。数学我是买了一堆辅导书和试卷，可一个月了，我也没做好一张试卷，大概这就是我为什么数学会考得这么差的原因吧！

月考毕竟不是期中考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师和家长失望。更不要让我自己失望。

第四篇 月考个人总结 600字

月考试一场战争，是一场自我挑战的战争，在战争里只有输和嬴，同样，在月考里只有及格不及格。及格就“谢天谢地”，不及格就“哦弥陀佛”咯!

月考的那一天大家都在忙着看书，背课文。我猜大家心情都是紧张兮兮地，但是经过一天半的“战争”，“战争”圆满的结束了，大家也松了一口气。

在第四节课是听说数学成绩已经数来了，大家都露出了笑脸，端端正正的坐好了。过了没多久，同桌告诉了我的数学成绩是，我吓了一跳，分数竟然如此的低，我没眼看了，也不想看。我一直坐在座位上，听到的只是开心的声音。我真的不明白自己为什么数学会考得那么低分。也许数学是我一生“天敌”吧，老是考不好的。

语文考得了相当不错的成绩，但是翻了翻语文试卷，有些题目不改错的错了。历史也取得了相当不错的成绩，但是问题在与错的多，也是跟语文一样，不该丢分的题却丢了分。现在我觉得我是一个“大头虾”啊!太粗心了。

科学和英语的成绩无人可知，只有等到星期一的时候才知道分数。星期一的那天，我想我宁愿不知道更加好呢，因为怕又来个不及格的话，那就惨咯!但是，我知道不管分数是多少都得去面对的。

在这次的月考成绩来看，并没有上次月考得那么好，可能是因为我们在这段时间浮躁了些，遂而我也跟着浮躁了起来。接下来的事期末考了，我要在这一个月里努力的学习，认真学习，我相信在期末考里我一定会争取跟好的成绩的。

第五篇 关于月考总结 850字

在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。

说实话，我非常紧张，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。

可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种种的原因都是不小心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的落花流水。

我满以为理科我不太行，文科应该会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。

语文，本应该是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一直是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破记录了......阅读其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的非常好......这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。

应该说，我的英语成绩一直是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来可以......没办法，全都没考好。

从小，我父母就教育我，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的是我吗？骄傲，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我觉得非常对不起他们，我暗暗下定决心，成绩一定要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我决定采取相应的措施。上课认真听，下课复习好老师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错；遇到不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么；每天都可以做些课外的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。

我打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是退步；我要的是满满的喜悦并不是忧伤；我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。

第六篇 初中月考总结500字 1100字

初中月考总结范文500字

月考是初三学生必经之路，也许有的人不把月考当回事，也许有的人太把月考当回事，考不好会在学校哭，而我，只把月考当成一次挑战自己，反思自己的好机会。

以前，我把月考当做是一件倒霉的事情，因为每次月考完总要经历一次谈话，不论考得好与坏，考得好了，老师会说要保持住，不然到了中考完一掉下来怎么办?考得不好了，那更是劈头盖脸一顿骂。初一的时候，我们老师不同于其他老师，我们老师会经常考试，因为初一我总想加入学校乒乓球队，一开始，我的成绩属年纪二十四名，老师不让加入乒乓球队说是成绩这么好不用加也可以考上重点高中，第二次考试因为自己的不重视历史等课程所以一下子倒退到了150名，于是乎我便又去找老师，老师说你这为了进乒乓球队都不惜牺牲自己的学习?于是老师又以成绩差的原因，把我打了回来，后来已经不想进了，因为我觉得反正老师是不想让我进，老师肯定是怕我耽误学习，因为两只腿走两条路很容易瘸的，所以我决定为了自己以后认真努力学习。

现在我把月考当做反思，因为这样可以提高我的估分能力，学习方法和学习技巧，以便于我以后的更好运用和中考的优异成绩，以及上了高中不至于太过于吃力，太累，而弄垮自己。虽然有时候会考砸，但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。爱迪生人，为了发明电灯，失败多少次，才终于取得最后的成功，战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。

我通过每次月考总结出了经验：

1.反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记?作业是否及时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否注意答题规范，书写整洁?

2.要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?

3.反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律?是否注意环境卫生，讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的`学习环境?

人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要永不言败，胜不骄，败不馁，给小同学做榜样。

第七篇 小学数学月考分析总结 1150字

小学数学月考分析总结

编写教案应该恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。

今天是全国高考的最后一天，我们小学毕业班也跟着凑热闹，正巧赶上学校举行的第三次月考，孩子们上午紧张、忙碌的考试,一个个汗流浃背，都想发挥出最佳水平。下午老师们顾不上休息忙碌的改卷。这次月考，成绩明显比上次有所好转，可喜的是八个平行班分数差异很小，第一名和最后一名才差3分。考试就是为了寻找差距。纵观这次月考试卷，孩子们解决问题类、计算类还是出错较多。现在把试卷分析如下。

首先第一题直接写得数，虽然题目要求直接写得数，但是很多题并非那么简单，很容易让孩子迷糊，错题较多的是以下几道题1÷8×，1.2÷0.2×5,1÷0.05×0.2三道题，主要原因，多数学生得数错的原因是四则混合运算的顺序出现错误，掉以轻心，不检查，不计算。一定要告诉学生，口算一定不要出错，对于容易迷糊的一定动笔算一算，不要以为口算就不能动笔。

第二题填空题，错误最多的是这样几题：1、把4米长的彩纸平均分给12个小朋友做手工，每人分得全长的几分之几，每个小朋友分得米，第二问学生不化成最简分数的较多;2、 6吨25千克等于多少吨，学生多数填写6.25吨，单位换算不细心，综合运用能力欠缺，可能单位件进率记错了，也可能小数点位置移动错了，3、三角形面积一定，它的底和高成比例，圆的周长和半径成比例。这两个填空填的五花八门，学生掌握较差，应多加讲解。

第四题选择题，错的比较多的题是第5题、6题：学生对于概念理解还不太清。还有部分同学审题不清。尤其是第五小题，本应选择错误的说法，很多同学误以为填正确的叙述。6小题学生弄不清自然数与整数之间的关系，更不知道“1”是自然数的单位，所以很多人出现错。看来对于概念应加强所属领域大小的区分。

五大题计算题对于乘法分配律部分学生还是掌握不好，总以为(a-b)c=ac-bc,认为乘法分配律就是两个数的和的形式，分配完后都把两个乘积相加。

六大题动手操作，旋转、平移的内容学生部分学生还有个别掌握较差，不会计算，不会操作，不懂画图题的细节要求。

第七大题错误较多的是第一题，用比例解答。对于同时同地身高与影长成正比例，学生都已掌握，但是比例中等号前后两个比前后项写的不一致，一个比写杆高与影长的比，第二个比写影长与杆高的比。还有第4、5两小题有关图形的认识习题，部分同学公式不熟练，环形面积公式背错，或公式用对计算出错，圆锥的体积公式用错，忘记乘三分之一，更甚者个别孩子同一大题两道小题割裂着做。总之孩子知识能力还欠缺较多，应加强审题、知识细节方面的复习。

纵观本次试卷，学生综合运用能力还有待加强，老师应在段时间内加强训练，让学生对各块知识综合运用自如，为中学进一步学习夯实基础。

小学数学月考分析总结

第八篇 初中月考班级总结 750字

初中月考班级总结200字1

月考的卷子发下来了，当时我很紧张，过了一会，我的卷子发下来了，我一看分数96.5分，哎，没达到理想的分数。

不过我的卷面很整洁、字写得很好，老师看见了，还夸了我一下，说：“你的.字写得很好!”我感觉心里美滋滋的。

其中还有一些字因为写的太急了，写得很不好，虽然说老师没看出来，但是我下一次一定会把字写得更好的，说到这，我还想起四年级时，语文老师给我们讲的一个故事：一天，有位女同学在考试的时候，无论写哪个题，都把题做的整齐、简洁，使人看起来很赏心悦目，于是，监考的老师，竟然没有打红叉叉，后来，他们班的老师看到后也很惊讶，后来经过调查，原来是因为字写得太好了，监考老师不想打红叉叉。同学们听了后，都被震惊了，有些还说：“我要把它当成学习的榜样。”许多同学都赞成。我听了后也觉得是，一定要像她那样!

我还为自己设了一个座右铭：“好好学习，天天向上”，为明天加油!最重要的是，我还要准备一个小本本，把重点题、易错题、易错字、易错句子，记在上面，有空的时候拿出来看看、练练，以来增加自己的记忆。

初中月考班级总结200字2

月考已经过去了，考得特别差。好不容易进步到一百多名，这回又掉下去了。

唉！这一次没考好的原因有很多。主要的是因为上一次考试考得好，这一次有些骄傲了。所以使得我的上课开始不认真听，作业完成的不好。老师让背的也没认真背。这回考试大多是原来老师讲过的，让我们背过的。而我没有背好，现在想起来真亏。

特别是语文，原来我的语文也不算太差，可是这一次。唉！见到很多原来学习没我好，而现在却比我高的人，心里真是难受。都是我平常上课不好好听，课下又不认真背的结果。唉！这就是自作自受。我自己活该。

这回政，史，地，生这几科的成绩也不好。也是课下不背的结果。

唉！这次考试是一个教训，我下一次一定要考好。

第九篇 初一上学期第二次月考总结 1200字

初一上学期第二次月考总结

上学期第二次月考。这次月考，金华中学在时间上比其他学校晚了些日子，内容上也比其他学校多一些。我想原因也简单：期终考试可能是全市统一考试，他们想借此机会练练兵，特别是给初一新生一次模拟的机会。

升入初中以来，第一次语、数、外、史、地、政、生七门功课都是整本书为考试内容，同学们肯定会有不适应的，波在家里也多次说过无从下手之类的话。元旦放假这三天，孩子也没休息，就这还看哪儿都该复习。见孩子无助，就给她讲了一个小故事：说有文章，里面分别有100、50、5个错别字，如果让你挑这些错别字，怎么做才能效率?她似乎明白了其中道理，静下心来认真背诵了历史、地理、政治和生物知识点，平常学习比较扎实的语数英基本没复习。

分数与排名。这次考试，语、数、外三科满分仍为120分，其它四科满分还是100，总分760分。波同学语文得分100，比期中减少5分;数学得分108，比期中减少1分;英语得分117，比期中增加2分;历史得分82，比期中减少14分;地理得分77，比期中减少1分;思想品德得分85，比期中减少5分;生物得分79，比期中减少8分。总分为647分，比期中减少32分，位列班级第5名(比期中上升8名)，语数外三科班级排名第8名(比期中上升2名)，年级没有排名。

语文减分较多的地方为作文(减8分)、阅读理解(减7分)和基础知识(错别字减4分，语法减1分)。数学减分较多的地方是填空(减6分)、应用题(减5分)、规范性(少写单位减2分)，这次考试，运算成绩不错。英语在选择、单词和作文上分别减1分。历史减分较多的是基础知识(选择减10分)和知识拓展(材料题减2分，活动探究题减6分)，历史为班级并列分。地理卷子没发，只公布了分数，我想肯定也是知识点掌握不牢。政治减分较多的地方为选择题(减12分)、实践和简答(减3分)。生物卷子没带回家就被老师收回，据波说减分较多的地方仍为实验，还有基因题。

由各科所扣的分值和知识点看，语文在阅读和最基本的字词句上应该下功夫;数学还得加强计算能力和基本功训练;英语还不错，下一步加强知识点掌握的准确性;历史、地理、生物和政治四科，复习时应该多系统，多总结，多对比，理解性记忆。总得来说，这次考试又有不小进步，值得表扬和肯定，特别是史地生政，用三天时间达到如此效果，还在总分上能提高名次，为实不易。

最后，还是想用“走一步，再走一步”结束这次总结。说实话，分数出来，特别是名次出来以后，波同学觉得考得不错，就有点飘，静不下心，沉不住气，用她自己的话说，“你们就不能让我兴奋几天!?”父母也为你高兴，但更重要的考试为时不远，我们还要冷静，淡定，比兴奋更重要的是要通过考试查找知识的短板，做到查漏补缺，不断完善自己，以迎接更大的挑战和收获。还有一句话，无论干什么事，心一定要“净”，只有干净才无杂念，无杂念才无杂事，做学问更应如此!父母是你坚强的后盾和最无私的朋友，无论在学习、生活中，还是在交友中，遇到什么事情我们都会共同面对，我们全家!

第十篇 初一月考总结语文 750字

初一月考总结200字语文

月考已经过去了，考得特别差。好不容易进步到一百多名，这回又掉下去了。

唉！这一次没考好的原因有很多。主要的是因为上一次考试考得好，这一次有些骄傲了。所以使得我的上课开始不认真听，作业完成的不好。老师让背的也没认真背。这回考试大多是原来老师讲过的，让我们背过的。而我没有背好，现在想起来真亏。

特别是语文，原来我的语文也不算太差，可是这一次。唉！见到很多原来学习没我好，而现在却比我高的人，心里真是难受。都是我平常上课不好好听，课下又不认真背的结果。唉！这就是自作自受。我自己活该。

这回政，史，地，生这几科的成绩也不好。也是课下不背的结果。

唉！这次考试是一个教训，我下一次一定要考好。

初一月考总结200字语文

月考的卷子发下来了，当时我很紧张，过了一会，我的卷子发下来了，我一看分数96.5分，哎，没达到理想的分数。

不过我的卷面很整洁、字写得很好，老师看见了，还夸了我一下，说：“你的字写得很好!”我感觉心里美滋滋的。

其中还有一些字因为写的太急了，写得很不好，虽然说老师没看出来，但是我下一次一定会把字写得更好的`，说到这，我还想起四年级时，语文老师给我们讲的一个故事：一天，有位女同学在考试的时候，无论写哪个题，都把题做的整齐、简洁，使人看起来很赏心悦目，于是，监考的老师，竟然没有打红叉叉，后来，他们班的老师看到后也很惊讶，后来经过调查，原来是因为字写得太好了，监考老师不想打红叉叉。同学们听了后，都被震惊了，有些还说：“我要把它当成学习的榜样。”许多同学都赞成。我听了后也觉得是，一定要像她那样!

我还为自己设了一个座右铭：“好好学习，天天向上”，为明天加油!最重要的是，我还要准备一个小本本，把重点题、易错题、易错字、易错句子，记在上面，有空的时候拿出来看看、练练，以来增加自己的记忆。