做手工作文二年级
今天，我在家里做了一个小手工，是一个用纸做的小船。我拿了一张彩色的纸，想着要把它做成一艘漂亮的帆船。我把纸对折，然后再对折，然后我开始剪呀剪，剪出了船的形状。剪的时候，我有些手忙脚乱，剪刀差点剪到手指头，吓得我心跳都快出来了。
接着，我试着把纸船的两边折起来，做成船舷，可是怎么折都不对劲，船看起来就像一只被压扁的鸭子。我不放弃，又试了几次，终于让它看起来有点像船的样子了。然后，我找来一根牙签，插在船上当作桅杆，还用一片小小的纸做了个帆，虽然不太稳，但我觉得已经很好了。
我跑到厨房，把我的小船放到水槽里，想看看它能不能浮起来。结果，水一碰到船，纸就湿透了，船很快就沉下去了。我有点失望，但妈妈告诉我，失败是成功之母，让我再试试。我想了想，决定下次做个小木船，也许会更好。
老师评语：
作文生动地描绘了作者制作纸船的过程，充满了童趣和真实感。但有些句子不够严谨，如“剪的时候，我有些手忙脚乱，剪刀差点剪到手指头”，这里可以改为“剪纸时，我不慎差点割伤手指”。还有，“船看起来就像一只被压扁的鸭子”，形象却略显单薄。
内容亮点：
文章体现了小作者的动手能力和乐观态度，尤其是面对失败的反应，展示了孩子的天真和坚韧。同时，文章中的细节描述，如“找来一根牙签，插在船上当作桅杆”，富有生活气息。
优化参考：
“我跑到厨房，把我的小船放到水槽里”，这里可以改为“我迫不及待地带着我的作品跑到厨房，小心翼翼地将它放入水槽”，这样更能展现小作者的期待和紧张心情。
批改后作文
今天，我在家里尝试制作了一只纸制的小帆船。我选择了一张鲜艳的彩纸，想象着它会变成一艘漂浮的梦幻小舟。小心翼翼地折叠、剪裁，尽管过程中剪刀差点误伤手指，但我并未退缩。
反复尝试后，我终于把纸船的轮廓塑造得像模像样，虽然它看起来更像一只扁平的鸭子，但我仍然觉得乐趣无穷。我用一根牙签作为帆船的桅杆，还用心地裁剪出一块小纸片作为帆，尽管这个帆摇摇欲坠，但在我看来，它充满了无限可能。
带着满心期待，我将小船放入厨房的水槽，期待它能在水中扬帆起航。然而，纸船一触即溃，瞬间被水淹没。我有些失落，但妈妈鼓励的话语让我重拾信心，决定下次尝试制作木质的小船，相信那会更稳固些。
作文写作素材：
阅读参考
可以多读《格林童话》中关于手工制作的故事，学习如何通过故事的形式表达自己的经历。同时，课本中的科学实验部分也能提供关于材料特性和浮力的知识，有助于理解手工制作的原理。
