小学二年级雪景作文
冬天来了，雪花像棉花糖一样飘落下来，整个世界变得白茫茫的。我走出家门，感觉就像走进了一个巨大的棉花糖王国，每一步都踏在软软的雪地上，发出“吱吱”的声音，那是雪地在唱歌呢。
我看见树上挂满了雪花，就像圣诞爷爷的白胡子，让我想起了那个温暖的故事。我伸手去接住一片雪花，它在我的手心里慢慢融化，变成了一滴水，就像魔法一样神奇。我想，如果我能变成一片雪花，那该有多好啊，我可以飞得很高，看看这个世界从天空看下去是什么样子。
小伙伴们也出来了，我们一起堆雪人，打雪仗。雪人的眼睛是用石子做的，鼻子是一根胡萝卜，看起来滑稽又可爱。我们在雪地里跑啊，笑啊，忘记了冬天的寒冷。有时候，我会偷偷把一团雪塞进小伙伴的衣领里，他们就会“哎呀”一声，然后追着我跑，笑声回荡在整个雪地里。
老师说，雪花的形状是六边形的，就像星星一样，每个都是独一无二的。我觉得雪花就像我们每个人一样，虽然外表看起来相似，但每个人都有自己的故事和特别的地方。
那天晚上，我梦见自己变成了一片雪花，飘啊飘，看到了许多我没有见过的景色。醒来时，我发现窗户上结了一层冰花，它们像是大自然的画，美得让我不敢相信。
老师评语：
作者的想象力丰富，描绘出了雪世界的纯真和乐趣。但有些地方的语言表达还需改进，如“每一步都踏在软软的雪地上，发出‘吱吱’的声音，那是雪地在唱歌呢。”这里的拟人化稍显生硬，可以改为“雪地在脚下发出‘吱吱’的声响，仿佛在低语冬日的歌谣。”
内容亮点：
文章生动地描绘了雪景，尤其是对雪花和雪地的想象，富有童趣。小作者的情感表达自然，能感受到他对雪的喜爱和对冬天的好奇。
优化参考：
部分句子的语法和表达可以更准确，如“我想，如果我能变成一片雪花，那该有多好啊，我可以飞得很高，看看这个世界从天空看下去是什么样子。”可改为：“我梦想着自己能成为一片雪花，那样我就能飞翔在空中，亲眼目睹从高空俯瞰的世界。”
批改后作文
冬天降临，雪花如同轻盈的精灵翩翩起舞，将大地装点成一片洁白的童话世界。踩在蓬松的雪地上，脚下发出“吱吱”的响声，仿佛是雪地在低吟冬日的诗篇。我抬头仰望，树梢上的雪花宛如圣诞老人的银白胡须，唤起了我对温暖故事的回忆。
我小心翼翼地捧起一片雪花，感受它在掌心渐渐消融，化为一滴晶莹的水珠，如同施展了一场魔法。我幻想自己能成为雪花中的一员，自由翱翔于天际，领略不一样的风景。伙伴们的欢笑声此起彼伏，我们堆砌的雪人憨态可掬，胡萝卜鼻子透着俏皮。雪战中，我们忘却了冬日的寒意，只留下无尽的欢笑和友谊的温度。
老师告诉我们，每一片雪花都有六个美丽的边，就像夜空中的繁星，各有各的光芒。我看着窗棂上的冰花，仿佛是大自然的巧手绘制的精美图案，美丽而神秘。
那一晚，我在梦中化身为一片雪花，飘荡在广袤的天地间，领略了未曾见过的奇妙景象。清晨醒来，窗玻璃上结满了冰花，它们犹如一幅幅精美的微型画卷，令我惊叹不已。
作文写作素材：
阅读参考
《雪地里的小画家》、《冬日奇缘》、《雪花的秘密》等关于雪和冬季的儿童文学作品，以及《科学小百科》中关于雪花形状和冰花形成的科普知识。
相关诗句
高堂怪底寒侵骨，远山近山银突兀。细挑松火静中听，蚕叶蟹沙声仿佛。水边老屋伊谁家，爨烟几缕随风斜。出门一白已无地，蹇驴何处寻梅花？——《雪景画 》 刘泰
1. 释履从军蚤滥官，已衰能复尚盘桓。迩来齿发羞相问，乞有衡茅觅自安。使我襟怀遗内热，诵君诗句袭人寒。知谁便是知音者，且作岩溪雪景看。
2. 高下亭台山水境。两畔清辉，中有垂杨径。鹭点前汀供雪景。花乘流水传春信。不醉无归先说定。醉待言归，又被风吹醒。月下壶天游未尽。广寒宫是波中影。
3. 丹青不用画吾庐，小小茅茨住近湖。欲探春风先插柳，要看雪景更栽芦。野船摇处水乱叠，海雁眠来草似铺。妆点个中新景致，藤冠布褐老癯儒。
