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相互帮助的作文六年级

发布时间:2024-05-14 来源:1566作文网 作者:赵天济

在学校里,我和小明是最好的朋友。我们总是在一起,无论是玩耍还是学习。记得有一次,数学课上的难题让我头疼,小明看见了,他没有嘲笑我,反而是耐心地帮我解答,尽管他的答案也并非完全正确,但那份心意我深深记住。小明总是说:“朋友就是要互相帮助的。”我觉得他的话特别有道理,就像我们在一起搭建积木,你一块我一块,才能建起高高的城堡。

有一天,小明生病了,不能来学校。我看着他空荡荡的座位,心里很难过。于是,我把课堂笔记整理得整整齐齐,放学后亲自送到他家。他看到我,眼睛亮晶晶的,那一刻,我知道我们的友谊更加坚固了。这就是帮助的力量,它让我们的心更近,让我们的友谊更加深厚。

老师评语:

本文生动地描绘了朋友间的互助和友情,情感表达真挚。但部分语句略显单薄,如“他的答案也并非完全正确”,可以改为“他的答案虽不完全准确”。同时,段落间的过渡还需加强,如“就像我们在一起搭建积木”这一句可以更自然地连接前文。

内容亮点:

文章中体现了小作者对友情的深刻理解和体验,情节真实,人物形象鲜明。尤其是小明和“我”的互动,展现了互助的精神,富有感染力。

优化参考:

文章的结尾部分可以更加完整,比如加入“从那以后,每当遇到困难,我们都会想起彼此的帮助,这让我们更加懂得友谊的价值。”这样可以更好地收束全文,增强主题的突出。

批改后作文

在学校里,我和小明形影不离,共同度过了许多欢乐时光。一次,一道数学难题让我束手无策,小明毫不犹豫地伸出援手,虽然他的解法并不完全正确,但他那份热心让我铭记在心。他说:“朋友就是互相扶持的伙伴。”这句话成了我们友情的座右铭。小明生病的日子,我感到失落,便将课堂笔记带到他家,看到他惊喜的神情,我明白,我们的友谊因为互助而更加牢固。

作文写作素材:

阅读参考

建议小作者可以阅读《草房子》和《汤姆·索亚历险记》,这些书籍中的人物关系和互助精神会进一步丰富你的写作素材。同时,学习课文《桃花源记》中的场景描绘和情感渲染,能帮助提升文章的细腻度和连贯性。

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