三年级作文我学会了画画
我喜欢画画,从小时候开始,我就对色彩和线条充满了好奇。每次看到那些美丽的图画,我就想:“如果我也能画出这样的画,那该有多好啊!”于是,我开始了我的画画之旅。
一开始,我连画笔都不知道怎么拿,画出的线条歪歪扭扭,就像一只找不到方向的小蛇。妈妈看着我,笑着说:“你这是在画抽象派呢?”我红着脸,心里想:“我要加油,我要学会画画。”就这样,每天我都练习画直线、曲线,虽然手酸痛,但我没有放弃。
有一天,我在公园看到一朵盛开的花,我决定把它画下来。我仔细观察花瓣的形状,颜色的深浅,然后小心翼翼地在纸上描绘。画完之后,虽然跟真实的花还有很大的差距,但我却感到无比的满足,因为我看到了自己的进步。
后来,我参加了学校的美术班,老师教我们如何运用色彩,如何构图。我学到了很多新的技巧,比如渐变色的应用,还有如何用线条表达物体的立体感。我发现,画画不仅仅是要把东西画得像,更重要的是要表达出自己的感情。
现在,我已经可以自如地画出我喜欢的东西,每一幅画都是我心情的写照。虽然我还是会犯错,比如有时候颜色搭配得不好,或者比例失调,但我知道,这些都是我成长的过程,我会继续努力,因为画画带给我无尽的乐趣和成就感。
老师点评
这篇作文展示了小作者从不会画画到逐渐掌握技巧的过程,情感真挚,富有生活气息。但在语法和表达上,有些地方还需改进。例如,“我就想:‘如果我也能画出这样的画,那该有多好啊!’”中的双引号使用不规范,应改为单引号。还有,“我看到了自己的进步”这句话可以直接表达为“我感到自己进步了”。
星级等级
四星
亮点分析
小作者成功地描绘了自己的学习过程,情感饱满,尤其是对于画画的热爱和对错误的接纳,这些都是很好的写作亮点。但文章在技术层面上,如句子结构和标点使用上仍有提升空间。
优化和改进
“我看到了自己的进步”可以改为“我感到自己在进步”,更符合小学生的表达习惯。同时,可以增加一些具体画画的例子,如画花的细节,以增强故事的生动性。
修改后范文
三年级作文我学会了画画
我一直对画画抱有浓厚的兴趣,色彩和线条的魅力总让我心驰神往。记得最初握起画笔时,我甚至不知道如何正确拿笔,画出的线条像迷路的小虫,弯曲曲折。妈妈笑着调侃:“瞧你这抽象派风格!”那时,我心里默默许下愿望:“我一定要学会画画。”
在公园里,我被一朵盛开的花朵吸引,决心将它的美定格在纸上。我仔细研究花瓣的轮廓,尝试捕捉颜色的层次。尽管画出的花朵显得稚嫩,但我看到了自己的进步,那种喜悦无法言表。
参加美术班后,我学到了更多技巧。老师教我们如何巧妙运用色彩,如何通过线条展现物体的立体感。我明白了,画画不只是追求形似,更重要的是表达内心的情感。如今,我可以随心所欲地绘制心中的世界,每一幅画都是我情感的载体。即使偶尔会犯错,比如色彩搭配不当或比例失调,但我明白,这些失误是我成长的足迹,激励我不断前进。
阅读参考
为了提高写作水平,建议多阅读《格林童话》、《安徒生童话》等儿童文学作品,以及《小学语文课本》中的优美篇章,学习其中的故事叙述和情感表达。同时,可以参考《儿童绘画基础教程》来提升画画技巧。
这篇作文展示了作者从不会画画到逐渐掌握技巧的过程,情感真挚,富有生活气息。但在语法和表达上,有些地方还需改进。例如,“我就想:‘如果我也能画出这样的画,那该有多好啊!’”中的双引号使用不规范,应改为单引号。还有,“我看到了自己的进步”这句话可以直接表达为“我感到自己进步了”。
星级等级
四星
小作者成功地描绘了自己的学习过程,情感饱满,尤其是对于画画的热爱和对错误的接纳,这些都是很好的写作亮点。但文章在技术层面上,如句子结构和标点使用上仍有提升空间。
“我看到了自己的进步”可以改为“我感到自己在进步”,更符合小学生的表达习惯。同时,可以增加一些具体画画的例子,如画花的细节,以增强故事的生动性。
标题:三年级作文我学会了画画
我一直对画画抱有浓厚的兴趣,色彩和线条的魅力总让我心驰神往。记得最初握起画笔时,我甚至不知道如何正确拿笔,画出的线条像迷路的小虫,弯曲曲折。妈妈笑着调侃:“瞧你这抽象派风格!”那时,我心里默默许下愿望:“我一定要学会画画。”
在公园里,我被一朵盛开的花朵吸引,决心将它的美定格在纸上。我仔细研究花瓣的轮廓,尝试捕捉颜色的层次。尽管画出的花朵显得稚嫩,但我看到了自己的进步,那种喜悦无法言表。
参加美术班后,我学到了更多技巧。老师教我们如何巧妙运用色彩,如何通过线条展现物体的立体感。我明白了,画画不只是追求形似,更重要的是表达内心的情感。如今,我可以随心所欲地绘制心中的世界,每一幅画都是我情感的载体。即使偶尔会犯错,比如色彩搭配不当或比例失调,但我明白,这些失误是我成长的足迹,激励我不断前进。
为了提高写作水平,建议多阅读《格林童话》、《安徒生童话》等儿童文学作品,以及《小学语文课本》中的优美篇章,学习其中的故事叙述和情感表达。同时,可以参考《儿童绘画基础教程》来提升画画技巧。
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