三年级盐水浮鸡蛋作文
记得那是一个阳光明媚的下午，我在厨房里玩耍，偶然间看到妈妈正在煮菜，她往锅里撒了一些白色的颗粒——盐。我好奇地问：“妈妈，你在做什么？”妈妈笑眯眯地说：“我在做能让鸡蛋浮起来的魔法哦。”我一听，眼睛都亮了起来，决定亲自试试这个“魔法”。
我找来了一个玻璃杯，装满了水，然后小心翼翼地放入了一个鸡蛋。可是，鸡蛋就像个沉睡的宝宝，一动不动地躺在杯底。我疑惑地望着妈妈，妈妈却神秘地眨眨眼，说：“试试加点盐吧。”我半信半疑地取来盐罐，慢慢地往水中撒盐，一边撒一边轻轻搅拌。神奇的事情发生了，鸡蛋竟然一点一点地升了起来，像是被一只看不见的手托起。
我兴奋极了，但是又觉得奇怪，为什么盐能帮助鸡蛋浮起来呢？妈妈告诉我，这是因为盐溶解于水，增加了水的密度，当水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。虽然我不是很懂，但我知道这是科学的力量，让我对这个世界充满了好奇和探索的欲望。
那天，我反复试验，加盐、搅拌，看着鸡蛋上上下下，乐此不疲。每次看到鸡蛋浮起来，都有一种莫名的成就感。这个简单的实验，让我明白了科学并不遥远，它就在我们的生活中，只要我们用心去发现，用行动去探索。
老师评语：
本文生动地描绘了作者初次尝试盐水浮鸡蛋实验的过程，情感真挚，富有童趣。但“鸡蛋就像个沉睡的宝宝”这样的比喻略显单薄，且在描述实验原理时，语言不够准确。
内容亮点：
文章的叙事生动，尤其是对实验过程的描绘，如“我兴奋极了，但是又觉得奇怪”，充分展现了孩子的好奇心和探索精神。但语言表达仍有提升空间。
优化参考：
“鸡蛋就像个沉睡的宝宝”可改为“鸡蛋静静地躺在杯底，仿佛在梦境中”。在解释科学原理时，可以更通俗易懂，如“盐让水变得更‘重’，所以鸡蛋能浮起来”。
批改后作文
《盐水浮鸡蛋》
那是一个晴朗的午后，我在厨房的角落发现了一处奇妙的秘密。妈妈在烧菜，撒下盐粒，我好奇地问：“妈妈，盐能让鸡蛋浮起来吗？”她微笑着点点头，鼓励我去探索。
我拿来了一个透明的玻璃杯，装满清水，然后轻轻放入一个鸡蛋。鸡蛋静静地躺在杯底，如同一个安静的梦。妈妈鼓励我加入盐，我半信半疑地开始尝试。随着盐粒的融入，水逐渐变得浑浊，鸡蛋也随之缓缓升起，仿佛被一层看不见的气泡托起，我惊讶得瞪大了眼睛。
我沉浸在这一奇妙的现象中，不断地加盐、搅拌，观察鸡蛋的起起落落。每一次看到鸡蛋浮起，都像是一次小小的胜利，让我对未知的世界充满了期待。妈妈告诉我，盐使水变稠，就像给水穿上了一件厚重的外衣，当这件外衣足够重，鸡蛋就不再下沉，而是浮在水面。这让我明白了，科学其实就在我们身边，等待我们去发现和理解。
作文写作素材：
阅读参考
《十万个为什么》、小学科学课本中的浮力章节、《神奇校车》系列图书，以及关于科学实验的儿童科普读物。
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