四年级作文写景
春天，大地苏醒，万物复苏。小草从泥土里探出头来，仿佛在向我们打招呼。花朵们也纷纷绽开笑脸，红的、黄的、紫的，像彩虹一样绚丽多彩。我特别喜欢春天的雨，它轻轻的，细细的，像妈妈的手抚摸着我的脸庞。有时候，我会在雨中奔跑，感受那湿润的气息，尽管衣服湿透，但心里却暖洋洋的。
夏天，阳光烈烈，就像热情的火炉。白天，蝉在树上唱着欢快的歌，夜晚，萤火虫点亮了黑暗，它们的微光像星星一样闪烁。我喜欢夏天的夜晚，坐在院子里，吹着凉风，数着天上的星星，感觉整个世界都安静下来。
秋天，金黄的稻谷熟了，果实累累，这是收获的季节。树叶变黄了，一片片落下，像是给大地铺上了一层金色的地毯。我喜欢秋天的田野，那里有无尽的金黄，有农民伯伯的笑容，有丰收的喜悦。
冬天，雪花飘落，世界变得银装素裹。我和朋友们在雪地里打雪仗，堆雪人，笑声在空气中回荡。冬天虽然寒冷，但那份纯真的快乐却能温暖人心。
老师评语：
本文生动描绘了四季的景色，语言富有童趣，但有些地方表达不够准确，如“花朵们也纷纷绽开笑脸”，稍显不足。另外，“有时候，我会在雨中奔跑，感受那湿润的气息，尽管衣服湿透，但心里却暖洋洋的。”这里的情感转换略显突兀。
内容亮点：
文章用第一人称的视角分享了作者对四季的感受，情感真挚，富有生活气息。特别是对四季景色的描绘，生动而形象，体现了小作者的观察力和想象力。
优化参考：
“小草从泥土里探出头来，仿佛在向我们打招呼。”可以改为“小草破土而出，像是好奇的小朋友向世界问好。”这样既保留了原句的趣味性，又增强了表达的准确性。
批改后作文
春天，大地披上了绿袍，万物生机勃勃。小草从泥土中冒出嫩芽，犹如好奇的孩童探出脑袋，向世界挥手。花朵竞相开放，红的如火，黄的似金，紫的如梦，构成一幅五彩斑斓的画卷。我特别享受春雨的洗礼，它轻柔地洒在我脸上，带来清新的气息，让我忍不住在雨中欢舞，即使衣衫湿透，心中却充满温暖。
夏天，阳光炽热，如同热情的火炬。白天，蝉鸣声此起彼伏，夜晚，萤火虫如星辰般闪烁，给宁静的夜晚增添了几分神秘。我喜欢夏夜的静谧，坐在月光下，任凉风吹过，数着星星，仿佛整个宇宙都在耳边低语。
秋天，稻田金黄，硕果累累，这是大地的馈赠。树叶慢慢变黄，宛如金色的蝴蝶翩翩起舞，落在地上，铺成一条柔软的路。秋天的田野是我最爱的画卷，那一片金黄，农民伯伯满足的笑脸，丰收的喜悦，都是最美的诗篇。
冬天，雪花纷飞，世界被银白覆盖。我和伙伴们在雪地里尽情嬉戏，笑声与雪花一同飞扬。尽管冬日寒冷，但那纯真的笑容和欢乐的游戏，足以驱散所有的寒冷。
作文写作素材：
阅读参考
建议多阅读《春夏秋冬》、《小王子》、《安徒生童话》等书籍，学习如何用细腻的语言描绘生活，同时感受不同作者对于季节和情感的表达方式。
相关诗句
绀海掣微云，金井暮凉，梧韵风急。何处楼高，想清光先得。江汜冷、冰绡乍洗，素娥堪，菱花再拭。影留人去，忍向夜深，帘户照陈迹。竹房苔径小，对日暮、数尽烟碧。露蓼香泾，记年时相识。二十五、声声秋点，梦不认、屏山路窄。醉魂幽扬，——《尾犯·甲辰中秋 》 吴文英
1. 环台雪后从公登，四顾乾坤表里明。粉水半消池日薄，玉枝相戛竹风清。园林洒落人间世，樽酒逍遥物外情。写景不须搜画笔，诗参化匠自天成。
2. 逃难走山巅，如何要顺便。食艰蔬胜肉，衣薄炭输绵。深静初心见，高虚远目鲜。沈思亦自好，写景欠龙眠。
3. 日色久无光，霖霪更弥旬。暮空山华月，秋气生精神。碧天湛如水，山川供奇珍。云韶彷佛奏，嗈嗈鸿雁宾。合欢亦有酒，写景招四邻。佳篇一讽诵，逸气凌苍旻。人龙忆许子，枉驾定何辰。殊方思会面，语笑情益亲。未闻环佩音，怀想空谷人。来成
