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四年级个人成长作文

发布时间:2024-05-09 来源:1566作文网 作者:楚楷川

我叫小明,今年十岁,是个四年级的小学生。我喜欢画画,也喜欢捉迷藏。每天放学回家,我都会迫不及待地跑到自己的小天地,那里堆满了我的画笔和颜料,还有那个藏满秘密的小盒子。

记得有一次,我在学校画画比赛中,我画了一幅“春天的田野”。我用了蓝色和黄色,把天空和麦田画得像彩虹一样,老师说我画得很有创意,我心里美滋滋的。但是,我妈妈看了却说,天空不应该是红色的,麦田也不应该是紫色的。我当时有点失落,不过后来我想通了,画画本来就是自由的,颜色可以是我心中的世界。

我也喜欢和小伙伴们玩捉迷藏。有一次,我藏在了学校的图书馆后面,等了很久也没人来找我,我就自己跑出来了。结果,大家都笑我藏得太好了,连我自己都找不到。那时候,我觉得尴尬又开心。

学习上,我有时候会遇到困难。数学的加减法我总是搞混,特别是那些大数,看着就头疼。但我知道,只有不断努力,才能克服难题。所以,我每天都会多做一些练习题,希望下次考试能取得好成绩。

老师评语:

这篇作文虽然有些小瑕疵,如“天空不应该是红色的”这样的表述,显得对现实认知不够清晰,但整体上展现了小学生的天真烂漫和积极进取的精神。作者的个性和生活细节描绘得生动有趣,情感表达自然真挚。

内容亮点:

小作者成功地描绘了自己的兴趣爱好和学习生活,情感饱满,富有童趣,尤其是捉迷藏的故事,让人忍俊不禁。对于学习困扰的描述,体现出真实的成长过程。

优化参考:

在描述画画比赛时,可以具体描绘一下画面的细节,增强画面感,如:“我用大胆的色彩,让蓝色天空与金黄的麦田交织在一起,仿佛是梦中的世界。”对于数学难题,可以加入尝试解决的过程,如:“面对那些让我头疼的大数,我开始尝试用实物来模拟计算,希望能找到窍门。”

批改后作文

我叫小明,今年十岁,是个热爱画画的四年级小学生。在学校的画画比赛中,我大胆地将天空涂成梦幻的蓝,将麦田绘成热情的金,创造出一个属于我心中的“春天的田野”。妈妈的质疑让我意识到,艺术的世界没有绝对,颜色可以随心所欲。

捉迷藏是我最爱的游戏,那次藏在图书馆背后,我等得心急如焚,最终忍不住自己跑出来,换来的是伙伴们善意的笑声。那一刻,我明白了,有时候,快乐就在于这份意外的惊喜。

学习路上,数学是我最大的挑战。大数的加减总让我困惑,但我坚信,只有通过反复练习,才能找到通往答案的道路。于是,我开始用积木和豆子模拟计算,希望能在下一次的数学测试中突破自我。

作文写作素材:

阅读参考

为了提升写作,可以多阅读《格林童话》以增强想象力,同时学习《小学数学应用题解》来提高数学理解能力,还可以读一些《安徒生童话》,感受故事中的人物情感,提升情感表达的细腻度。

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