写校园导游词的作文400字四年级
大家好，我叫小明，今天由我来带大家参观我们美丽的校园。我们的学校就像一个大花园，一年四季都有不同的风景。
一进校门，你就会看到一座高大的教学楼，它就像一位老朋友，每天欢迎着我们。教学楼有五层，每一层都有很多教室，还有图书馆，里面藏着好多知识的宝藏，我最喜欢在那里看书了。不过，有时候我会找不到我想看的书，因为那里书太多了，就像大海捞针一样难找。
穿过教学楼，就是我们的操场，那是我们课间休息和体育课的地方。每当阳光洒下来，操场上就会有很多同学在玩耍，有的踢足球，有的跳绳，还有的在打篮球。我最擅长的是跑步，每次跑完都感觉自己像飞起来一样。
再往前走，你会看到一片小树林，那是我们的自然观察区。每次科学课，老师都会带我们去那里观察动植物，记得有一次我看到了一只松鼠，它跑得飞快，我都没能追上它。那个地方总是让我感到新奇，但也有些神秘，有时候我会想，树林里会不会有小精灵呢？
校园的角落还有一个小池塘，夏天的时候，荷花盛开，蜻蜓点水，美极了。但是冬天，池塘就会结冰，我就想如果能滑冰就好了，不过老师说那很危险，所以我们只能远远地看着。
这就是我们的校园，虽然不大，但每个角落都有我们的笑声和回忆。希望你们喜欢这里，也欢迎你们下次再来参观。
老师评语：
小明同学的导游词充满童趣，生动形象地描绘了校园的各个角落，但“像大海捞针一样难找”、“像飞起来一样”等比喻略显单薄，需注意比喻的贴切性。另外，“会不会有小精灵呢？”这样的想象虽然有趣，但在正式的导游词中可能不太合适。
内容亮点：
小明同学的作文富有想象力，如“小精灵”的想象和“像飞起来一样”的感受，展现了孩子的纯真和活力。同时，他成功地将个人经历融入到描述中，使读者能感受到他对校园的热爱。
优化参考：
部分比喻语言可替换为更恰当的表达，例如“找书像在知识的海洋中寻宝”，“跑步后感觉全身轻盈”。对于小树林的描述，可以改为“那片小树林总能激发我对未知的好奇心，每次探索都有新的发现”。
批改后作文
大家好，我是小明，今天我带领大家游览我们的校园。学校如同一座知识的花园，每个季节都有独特的风貌。
一踏入校门，首先映入眼帘的是一座庄严的教学楼，它像一位知识的守护者，每日迎接着我们的到来。五层高的教学楼内，教室和图书馆错落有致，图书馆犹如知识的宝库，我常在这里沉浸其中。尽管有时找书的过程如同在知识的海洋中寻宝，但每一次发现都令人欣喜。
操场位于教学楼之后，是我们课间活动和体育课的乐园。阳光下的操场上，同学们奔跑、跳跃，我尤其钟爱跑步，每次跑完都仿佛全身轻盈，如飞翔般自由。
走过操场，我们来到一片生机盎然的小树林，这里是我们的自然科学实验室。每次科学课，老师会引导我们观察林间的生物，那次追逐松鼠的经历至今仍让我回味无穷。这片小树林总能激发我对未知世界的探索欲望，每一次探索都有新的惊奇。
最后，我们来到宁静的小池塘，夏日荷花盛开，冬日冰封，各有韵味。虽然我时常梦想在冰面上滑行，但安全总是首要的，所以我们只能欣赏它的静谧之美。
这就是我们的校园，不大却充满温馨和活力。希望你们能感受到这里的魅力，期待下次的相聚。
作文写作素材：
阅读参考
《小王子》以培养想象力，《朝花夕拾》学习如何融入个人情感，《林清玉的日记》了解如何用细腻的笔触描绘生活场景。
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