小学四年级作文写作技巧
《我的小猫朋友》
我有个最好的朋友，它不是人，是一只小猫。它的名字叫毛球，因为它的毛摸起来就像一个小毛球，软绵绵的，每次看到它，我都忍不住想去抱抱它。毛球的眼睛是绿色的，像两颗绿宝石，闪闪发光。每天早上，它都会跳到我的床上，用它的小爪子轻轻拍我，告诉我该起床了。
毛球特别喜欢玩线团，有时候会把整个房间弄得一团糟，但我从不生气，因为我知道那是它的方式在玩耍。有时我会教它抓老鼠，虽然它有时候会忘记，但我觉得它一定可以成为一个好猎手。最有趣的是，毛球睡觉的时候会打呼噜，声音小小的，听起来就像一首摇篮曲。
有一天，我带毛球去公园玩，它突然跑得无影无踪，我找了好久，差点哭出来。后来，我发现它躲在树后面，原来是在跟我玩捉迷藏呢。那一刻，我笑了，心里想：“你这个小淘气。”
老师评语：
这篇作文情感真挚，描绘了人与宠物间的亲密关系，富有生活气息。但有些句子需要修正，如“每次看到它，我都忍不住想去抱抱它”，改为“每次见到毛球，我都会被它的可爱模样吸引，忍不住想要拥抱它”。此外，“它的眼睛是绿色的，像两颗绿宝石，闪闪发光”，可以改为“它那双绿宝石般的眼睛，闪烁着迷人的光芒”。
内容亮点：
文章中生动描绘了小猫的特性，如名字、颜色、习性等，展现出了作者对毛球的深深喜爱。情感表达自然，尤其是找猫的经历，让人感同身受。
优化参考：
文中描述毛球玩耍的部分，可以加入更多细节，如“毛球会用小爪子拨弄线团，线团在地板上滚来滚去，仿佛一场无声的追逐战。”这样能让读者更直观地感受到场景。
批改后作文
我有一个特别的朋友，不是人类，而是一只名叫毛球的小猫咪。它的毛发柔软如云，摸起来就像捧着一个温暖的小毛球，每次看到它，我都会被它那可爱的模样深深吸引，情不自禁地想去抱抱它。毛球的眼睛晶莹剔透，绿得如同两颗璀璨的绿宝石，闪烁着灵动的光芒。每天清晨，它会跳上我的床，用它的小爪子轻轻触碰我，仿佛在提醒我新的一天开始了。
毛球特别痴迷于玩线团，它会用小爪子拨弄，直到线团在地板上滚来滚去，像是在进行一场无声的追逐游戏。虽然这常常让家里变得一团糟，但我从不责怪它，因为这就是它独特的童趣。我曾尝试教它抓老鼠，尽管它偶尔会分心，但我相信，随着时间的推移，它一定能成为一只出色的捕鼠能手。最让我感到温馨的是，毛球在睡梦中还会发出小小的呼噜声，就像一首温柔的摇篮曲，陪伴我进入甜美的梦乡。
有一次，我们在公园玩耍，毛球突然消失得无影无踪，我焦急地四处寻找，几乎要掉下眼泪。就在我几乎绝望的时候，发现它正躲在一棵大树后面，用狡黠的眼神看着我，原来它是在跟我玩捉迷藏呢。那一刻，我不禁笑了出来，心中满是对它的疼爱：“你这个顽皮的小家伙。”
作文写作素材：
阅读参考
1. 《小猫钓鱼》——通过故事学习如何生动描绘动物的习性。
2. 《我和我的小狗》——借鉴描绘人与宠物情感交流的方式。
3. 《格林童话》——学习如何通过简单的事件展现人物性格和情感变化。
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