小学四年级作文写春天
春天，那是个奇妙的季节，就像小画家不小心打翻了调色盘，把绿色洒满了大地。我走在上学的路上，看到小草偷偷地从土里钻出来，它们穿着嫩绿的新衣裳，仿佛在对我微笑。树上的鸟儿叽叽喳喳，像是在唱歌，又像是在聊天，真是热闹极了。
有一天，我放学回家，发现家门前的桃花开了，一朵朵粉嫩的，像小姑娘的脸蛋，看着就让人心情好。我想，如果我能变成一只蝴蝶，一定会在花丛中翩翩起舞，享受这春天的美好。可是，妈妈说，我得先完成作业，哎，真希望作业也能像春天一样，让人喜欢。
记得那次春游，我们在公园里放风筝，我那个风筝飞得可高了，比天上的云还要高，我开心得像吃了蜜糖一样。但是，风太大，风筝线断了，我的风筝就像自由的小鸟，飞向了远方。虽然有点失落，但我知道，这就是春天，充满了变化和惊喜。
老师评语：
本文生动描绘了春天的景象，情感表达自然，体现出作者对春天的喜爱。但有些句子表达不够严谨，如“真希望作业也能像春天一样，让人喜欢”，这里将作业与春天相比，显得不太恰当。另外，“我那个风筝飞得可高了，比天上的云还要高”可能稍显夸张，不太符合实际。
内容亮点：
文章中的比喻和拟人手法运用得较好，如“小草偷偷地从土里钻出来，它们穿着嫩绿的新衣裳，仿佛在对我微笑”，形象地描绘了春天的生机。同时，小作者通过个人经历的叙述，使文章更具个性化。
优化参考：
“真希望作业也能像春天一样，让人喜欢”可以改为“真希望每天的学习都能像春天般充满乐趣”。对于风筝的描述，可以改为“我那个风筝飞得很高，仿佛要触摸到天空的蓝”，这样既保留了童趣，又避免了夸张。
批改后作文
春天，犹如小画家的梦幻画卷，将大地装点得生机盎然。我在上学的路上，瞧见小草悄然冒出头，披上翠绿的新装，仿佛在向我点头致意。树上的鸟儿欢声笑语，宛如一首和谐的交响曲，让人陶醉。
一次放学，我惊喜地发现家门前的桃花已绽放，花瓣娇嫩如少女的脸颊，惹人喜爱。我幻想着，若能化身为蝶，定会在花海中轻盈起舞，尽情享受春日的温暖。然而，妈妈提醒我，学业为重，我便带着这份期待，投入书本的世界。尽管有些许遗憾，但春天就是这样，充满了未知与惊喜。
还记得那次难忘的春游，我们在公园放飞风筝。我的风筝犹如雄鹰展翅，直冲云霄，我心中满是喜悦。然而，狂风骤起，风筝挣脱了束缚，如同自由的精灵，飞向无尽的天际。虽然失落，但我明白，这就是春天的魅力，它教我们接纳变化，欣赏每一个瞬间。
作文写作素材：
阅读参考
《春》（朱自清），《草房子》（曹文轩），《四季歌》（周梦蝶），以及小学语文课本中的春天主题篇章，可以帮助增强对春天的描绘能力和情感表达。
相关诗句
五里十里亭长短，千帆万帆船去来。请君收泪向前去，要看幽州金筑台。——《送琴师毛敏仲北行 》 汪元量
1. 雨馀春色太匆匆，已有残英满地红。先落后开应定分，一般迟日一般风。
2. 三分春色二分休，是处红稀绿已稠。芳草池边空有思，落花亭畔不胜愁。人情似昔犹难合，身世于今岂易谋。若欲忘忧须是酒，醉乡安稳胜封侯。
3. 为文通绝境，从宦及良辰。洛下知名早，腰边结绶新。且倾浮菊酒，聊拂染衣尘。独恨沧州侣，愁来别故人。
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