每个人都有自己的梦想,我也不例外。我的梦想,就是成为一个大发明家,就像爱迪生那样,创造出改变世界的东西。我知道这个梦想听起来有点儿远大,但我觉得只要努力,没有什么是不可能的。
记得小时候,我常常拆解家里的玩具,试图了解它们的工作原理。妈妈总是担心我会弄坏东西,但我总是告诉她,这是为了学习。有时候,我会把东西装回去,但有时候,嗯,就变成了废铁一堆。不过,那些失败并没有让我气馁,反而激发了我更大的好奇心。
有一次,我在学校科学课上做了一个小灯泡实验,当我看到那微弱的光亮时,我仿佛看到了未来的自己站在诺贝尔奖的领奖台上。我知道这条路不会平坦,会有挫折,甚至失败,但我愿意去尝试,去探索,因为那是我心中的梦想。
我想要发明的东西,不是为了名利,而是为了让人们生活得更好。我希望我能发明出一种能源,无污染,取之不尽,用之不竭,让地球不再受污染的困扰。我还想发明一种机器,可以帮助残疾人行走,让他们也能感受到世界的美好。
我知道,实现这些梦想需要知识,需要技术,需要创新。我会努力学习,不断进步,不怕困难,也不怕失败。我坚信,只要心中有梦,就有可能实现。
该作文表达了对梦想的热爱和追求,但有些地方的语言表达不够成熟,如“就变成了废铁一堆”、“看到未来的自己站在诺贝尔奖的领奖台上”,显得过于夸张。另外,段落间的过渡略显生硬,如“我想要发明的东西”一段,可以直接从科学课上的经历过渡到梦想的具体内容。
文章的真情实感和对梦想的热情是其亮点,尤其是对于科学实验的描述,展现了作者对科学的热爱。然而,对于梦想的描绘过于理想化,缺乏实际可行性的讨论。
可以将梦想的具体内容与个人实际行动相结合,例如提到参加科技比赛的经历,或者描述如何通过学习提升自我。同时,改善语言的夸张程度,使其更符合实际,如“看到自己在科学领域有所作为”。
每个人都有梦想,我也不例外。我的梦想是成为一名发明家,创造出有益于社会的新技术。虽然这个梦想宏大,但我相信,只要持之以恒,没有什么是遥不可及的。
回想起小时候,我对家里的各种物品充满好奇,常常拆解它们,试图揭开它们的秘密。尽管有时会惹来母亲的责备,但这些探索使我更深入地理解事物的本质。在学校的科学课堂上,我体验到了点亮小灯泡的喜悦,那一刻,我感受到了科学的魅力,也萌生了为环保贡献力量的愿望。
我想发明一种清洁的、可持续的能源,减少对环境的破坏,让人们享受蓝天白云的同时,不再担忧能源危机。我还梦想设计出辅助设备,帮助身体不便的人们更好地生活,让他们也能感受到生活的色彩。
实现这些梦想需要扎实的知识基础和实践能力。我会专心学习,积极参与科学活动,积累经验,逐步靠近我的目标。即使面临困难,我也不会退缩,因为我知道,只有不断尝试,才能离梦想更近一步。
可以多读一些科学家传记,如《爱迪生传》、《牛顿传》,以了解他们如何实现梦想的过程。同时,学习《物理》课本,特别是电学和能源部分,以加深对科学原理的理解。此外,阅读《创新思维》等书籍,学习如何将想法转化为现实。
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从教扰扰校亏成,且可蘧蘧了死生。八极神游应有分,几时杖屦得同行。——《刘敬子心所题桂林栖霞洞诗见寄梦想之余次韵 》 杨绛
1. 溪山佳友朋,不厌寻逐数。当其或违离,梦想然疑作。邂逅偿执袂,倒肠百体跃。返复探数历,昭朗披新濯。积岁狎青溪,风月对残酌。猥羁江海役,绳绠系两脚。晨霁春采动,发兴指东郭。片舸萦波澜,柳芽烟漠漠。铁栅木栏干,莺燕相照灼。戛舷
2. 舞裙香暖金泥凤,画梁语燕惊残梦。门外柳花飞,玉郎犹未归¤愁匀红粉泪,眉剪春山翠。何处是辽阳,锦屏春昼长。柳花飞处莺声急,晴街春色香车立。金凤小帘开,脸波和恨来¤今宵求梦想,难到青楼上。赢得一场愁,鸳衾谁并头。玉钗风动春幡
3. 晓霁望嵩丘,白云半岩足。氛氲涵翠微,宛如嬴台曲。故人昔所尚,幽琴歌断续。变化竟无常,人琴遂两亡。白云失处所,梦想暧容光。畴昔疑缘业,儒道两相妨。前期许幽报,迨此尚茫茫。晤言既已失,感叹情何一。始忆携手期,云台与峨眉。达兼
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