备课组长岗位职责（2篇范文）

第1篇 备课组长岗位职责

1.根据教研组工作计划及学期课时安排，组织本组教师制订本学科每学期的授课计划，

实验计划，选修课、活动课、兴趣小组、竞赛辅导计划等，经教研组长审定，报送教务处。

2.组织本组教师钻研新课程标准、考试纲要及教材。结合本年级学生的实际情况确定教学目标、探讨教学方法并根据学校及教研组的课题，确定备课组的研究课题，特别要加强课堂教学和分层教学的研究。

3.确定并具体开展本年级本学科的选修课程、兴趣小组、学科竞赛、个别辅导等活动。各项活动必须做到定人员、定内容、定进度、定地点并逐步积累资料和经验，争取创出本组的特色。

4.组织本组教师进行集体备课，每周至少一次。组织本组教师开展听课、说课、评课活动，其中备课组长对本备课组教师的听课次数每人每学期不少于2节并及时向教师本人及教务处反馈。确定每学期公开课、研究课或示范课的主题和人选。

5.确定本学科的日常作业内容和数量，按教务处规定选定并控制课外练习资料，控制练习或检测的数量，提高练习的质量，逐步建立试题库，提高效率，减轻学生负担。组织本组教师做好期中、期末及模拟考试的命题、阅卷、评析等工作并将有关情况报教研组长进行分析研究，提出改进措施，以进一步提高教学质量。

6.协调本组教师之间以及备课组与教研组、年级组之间的关系。

7.完成教研组和教务处布置的其他工作。

第2篇 高中备课组长岗位职责

高级中学备课组长岗位职责

(一)、研讨并制定本年级学科《课程标准》实施细则,明确所任学科的知识和能力要求,制订备课组工作计划和学期教学进度表。

(二)、组织好集体备课活动,做到三定(定时间、定内容、定中心发言);三备(备教学目标、重点、难点,备教学方法,备学生情况);两控制(控制测验次数,控制作业量)。

(三)、研究并负责本学科的考试及测验的命题工作,按时做好考试的质量分析。

(四)、加强组内教师的教学交流和研究,组织组内教师开设各级公开课,相互听课,相互探讨教学方法,共享教学信息,分析教学质量,总结教学经验,寻找课堂教学的问题,研究改进措施。

(五)、探索教学改革的策略,确定备课组教科研课题,研究多媒体教学手段的使用。

(六)、每次集体备课作好记录,每学期的练习、测验和考试卷应装订成册,不断积累资料。

(七)、协助教研组长工作,并完成教研组长委派的其他任务。