班组安全管理六字经（十二篇）

第1篇 班组安全管理六字经

班组安全管理的六字经

班组安全管理是企业安全工作的重心所在,只有班组安全才能实现企业安全。为此,实现班组安全,班组安全管理要念好“严、细、活、实、恒、效”“六字经”。

“严”就是对安全工作要严格管理,恪守“安全第一,预防为主”的安全理念。在对生产管理进行严格考核的同时,对安全工作也要进行考核评价,坚决杜绝对安全工作“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”的现象。对井下劳动中出现的“三违”现象,要坚决制止并严肃处理,决不能手软。此外,还应严格执行安全操作规程及有关安全管理制度,当发生事故时,应严格按照“三不放过”的原则,认真对待,严肃处理。

“细”就是安全工作要做得细,要深入细致地贯彻执行国家有关安全生产的法律法规及安全规定,对安全工作要勤查、细查、不忽视每一个安全疑点,不放过每一处安全隐患,及时准确地发现安全生产管理中的问题,把事故苗头消灭在萌芽状态。

“活”就是指坚持人本思想,完善规章制度,将人的生存需求及成就感与企业安全发展相结合,将严格的制度约束与温馨的人情关怀相结合,促进班组的全面进步和人的全面发展。既坚持原则,又不拘泥于形式;既强调制度的约束性,又注重制度的激励作用,除定期的“三违”帮教外,还要广泛开展与班组员工谈心交流活动,及时化解矛盾,消除误会,凝聚人心,鼓舞势气。

“实”就是要认真落实安全生产责任制。要做到责任明确,班组考核项目、考核标准和奖罚制度要明确,并实行安全岗位动态管理,使安全责任落实到位,坚决杜绝敷衍了事,虚填谎报等现象的发生。

“恒”就是对安全工作要常抓不懈、持之以恒,要恪守“管生产必须管安全”的理念,真正做到“不安全,不生产”,切实增强班组员工的安全意识,防止嘴上喊得紧、实际抓得松,检查抓的紧,平时抓的松等现象,将安全工作作为一个长期艰巨的工作来抓。

“效”就是指班组工作必须从安全出发,努力实现效益的最大化。制定并完善班组员工的阶段性工作目标、重点工作目标、绩效指标,定期评比验收,明确奖惩,务求实效。

总之,班组安全工作是煤矿企业生产永恒的主题,必须树立高度的责任心和事业心,采取切实有效的措施,加强班组安全管理,才能夯实安全根基。

第2篇 施工企业项目班组安全管理的有效途径

班组是企业生产经营最基层单位，它是实现安全生产的基础，又是生产经营任务的直接完成者，班组的每一项工作能否安全顺利地进行，与班组的安全管理有着直接关系。因此，强化班组安全工作是搞好企业安全生产管理的关键，也是减少各类伤亡事故最切实有效的途径。

一、当前班组安全管理存在的问题

1、安全管理流于形式。一些班组安全责任没有落实，没有严格执行“管生产必须管安全”的原则，他们嘴上讲安全第一，而思想上却总是把产量进度放在首位，往往是安全生产讲起来重要，做起来次要，忙起来不要，他们没有把安全作为班组和职工自身的需要，没有把生产建立在安全的基础上。

2、安全规程处于“架空”状态.安全技术操作规程是为了规范员工操作，做好自我保护，是企业安全生产的重要措施，一些班组把安全技术操作规程要么挂在墙上，要么放在抽屉里，没有落实在行动上，安全工作应付的多，务实的少，违章操作和违章指挥的不安全行为时有发生。

3、安全防范不够具体.只要有生产活动存在，就有危险因素存在，一些班组危险源辩识活动缺乏针对性，班前会危险因素分析不全，安全提示和安全警示开展不够，由于防范意识差，酿成的人身伤亡事故屡见不鲜。

4、安全投入没有落实。一些班组认为，安全投入增加了班组的成本，减少了收入和利润;由于这些班组缺乏对安全投入的正确认识，没有进行必须的安全投入，造成了不必要的伤害事故，如有一个班组的电器设备坏了，为了节省几百元的维修费，没有及时整修更换，造成了触电事故，最后处理人身伤亡事故花去了几十万元。

5、安全培训教育不够。一些班组对国家的安全法规、安全标准和安全生产的有关政策、措施，以及企业安全管理制度、操作规程的学习宣传不够，安全生产知识教育培训不足，导致班组员工安全意识、安全技能和遵章守纪较差，安全生产水平难于提高。

二、强化班组安全管理的有效途径

1、建立健全班组的安全管理组织体系和内部分担制度。班组安全管理组织体系可分为:明确班组长是班组的安全第一责任人，负责全班组的安全生产工作;设立班组安全员，赋予安全员权利，切实认真负起责任;班长和安全员由一些安全意识和安全责任强的人员承担，可以及时、有效地纠正日常生产实践中的不良行为;班组内部分分担制度要求班组安全管理工作要像生产工作那样，细化到班组的每一个成员;当每一位员工都参与到实际的安全管理工作中，他们的安全知识、安全技能就能得到有效提高，自我保护意识也就同时得了提升。

2、增强班组安全文化教育的有效性.班组决不能以应付的心态去“完成”安全教育任务，要让员工认识到危险因素分析与安全预控措施之间的内在联系，要着重培养员工判断与应对各种危险境况的能力，让安全教育真正具有针对性，能起到启发和教育作用，员工知道安全知识越多，所犯的错误就越少，安全防护意识、操作的准确性等方面也就会相应提高。首先，要让“安全第一”以人为本，理念为广大员工所接受和认同;其次，通过广泛宣传教育和标识，人人视觉上形成浓厚的安全文化氛围，并将这些理念融入制度建设之中，形成制度文化，具体落实到员工的生产和生活中去，形成班组员工的自觉行为。

第3篇 班组安全管理的四个加强

班组是煤矿经营管理、组织生产活动的基础，也是煤矿最基层的生产管理组织。俗语道：万丈高楼从地起，基础不牢，地动山摇。班组建设的好坏关系到企业的安全、发展，矿区的稳定、和谐、文明和繁荣富强。为此，煤矿企业针对如何开展班组建设，都在积极的进行探索。笔者就此根据自己对基层班组的调查发表愚见，认为班组建设要以“实”为基础，对症管理，从“四个加强”上下功夫：

一、加强员工生产技能和文化素质的提升力度。

员工生产技能和安全文化素质的高低是关系着企业和谐稳定、生产是否安全顺利进行的前提。随着我国工业发展的步伐不断加快，能源的需求量大增，大批农民工加入到煤炭企业里，他们的思想觉悟、家庭背景、文化素质修养等各不相同。为了确保安全生产的顺利进行，各级煤矿对基层员工进行了安全知识、技能培训、开办了员工夜校和一些特殊工种的培训等。并出台了相应的奖罚考核制度，虽然收到了一定的效果，但我们应该清醒的认识到在短时间的培训中，少数文化素质较低的员工在接受安全知识，技能培训中，进步缓慢，与现场安全生产的要求、标准，还有一定的差距。有极少数员工，知识水平、业务技能不能适应现代先进设备的更新换代和安全生产的需要，安全形式严峻，令人堪忧。为此对员工的安全知识、操作标准、业务技能的培训要长抓不懈，并根据员工的实际情况有创新、多层次，多渠道、有系统性、有争对性地进行。在培训中要求真务实，不要光写在纸上、挂在嘴上、定在制度上、做在形式上，关键要落实到行动上，建立完善的考核考评奖罚制度，对培训不合格者，坚决不准上岗，斗硬考核，促使其进步，另根据具体情况，指定师傅，传其技能，从而增强班组整体实力的大提升，为安全生产奠定基础。

二、加强班组管理人员的安全思想教育。

俗语道：火车跑得快，全靠车头带。班组长是安全生产最直接最前沿的指挥官，他管理的好坏关系着生产任务是否安全顺利的完成，关系着班组的和谐稳定。由此可见，加强班组管理人员的管理力度是相当重要的。然而当前现实工作中有个别班组长在安全生产管理中依然成在重生产、轻安全的思想，为了追求生产效益或怕得罪人，在生产中对违章行为视若不见，心存侥幸，有的甚至带头违章作业，与安全规章制度背道而行，管理混乱，留下了安全隐患。为此，加强班组管理人员的安全行为，要从安全思想教育为突破口，建立强硬的考核制度、奖罚制度、监督制度，斗硬执行。对检举揭发班组长违章行为者给予重奖，让班组成员人人都自觉的参与到安全管理中来，互相监督，上下拧成一根绳，这样班组长才能更好的发挥“车头”作用，搞好班组管理。

三、加强班组长的选拨力度。

俗语道：千军易得，一将难求。班组长是安全生产“领头羊”、一线的指挥官，班组建设不仅仅是选拔优秀的人才到班组长岗位上来，给他们权力，让他们发挥作用，更重要的是通过班组长作用的发挥，调动大家的积极性，形成齐心协力抓管理的局面，推动各项工作的开展。他们的一言一行都给组员做着表率，他们在安全生产中起着举足轻重的作用。所以班组长不光要有领导能力、还要有较高的思想道德素质、文化素质、技术素质、心理素质，修养等。笔者对当前基层一些班组长进行了调查，发现多数基层队在班组长的选拨任免的主要标准是生产技能，而在其它方面的考核标准，如：文化程度、口才能力、管理水平、思想品德等不是很严格。有的班组长在管理上不重视班组员工的思想教育和沟通，一副高高在上的样子，与员工关系不融洽，氛围不和谐；有的班组长只知道干活，在生产管理上怕得罪人，安全管理的责任心不强；还有些班组长在安全管理制度、工分分配等方面不讲原则、不公平，不公正，不公开、不严格，殉私舞弊，班组员工怨声载道，管理混乱。综合上述情况笔者认为这样的班长即便再精明，个人技术素质再过硬，也会失去大家信任。这样的班组就会失去向心力和凝聚力，大家只能被动干活，甚至消极干工。为此班组建设必须加强班组组长的选拨力度，把会写、会说、会管、会干员工认可的有全面综合素质、思想觉悟高的员工选为班组长，建立考核制度，斗硬执行，形成人心所向，协抓共管的良好安全局面。

四、加强党员、青安岗员、安全监督员在班组安全管理的力度。

如果说班组长是安全生产的将军，那么党员、青安岗员、安全监督员就是班组安全生产的左膀右臂。但是个别党员、青安岗员、安全监督员在安全生产管理上有消极情绪，事不关己，高高挂起，有其名、在其位，不谋其事。为此加强党员、青安岗员、安全监督员的思想政治教育刻不容缓，必须制定相应的奖罚制度，加大考核力度，斗硬执行，使其从被动管理向自觉管理的转变，充分发挥其表率作用，为安全生产站好每一班岗。

班组是生产的前沿阵地，班组建设的好坏关系着生产是否安全顺利进行，意义深远。班组建设只有实事求是，对症管理，以情治人、以制度约人。通过多种多样知识技能的培训来增强班组成员整体素质大提升，开展各种通俗易懂的安全活动、思想教育引导，增强班组成员向心力和凝聚力。人人都自觉的参与到生产管理中，班组就会越来越团结，安全生产就会一帆风顺，企业就会和谐发展，员工就会幸福安康。

第4篇 班组员工的个性差异与安全管理

1 员工的气质差异与安全管理

(1) 胆量差异：胆量大的人要和胆量小的人相搭配，胆量大的人一般更适合于高处作业等危险性大的工作，而胆量小的人一般处于持事稳重，好抑制胆大者的冒险行为，对胆小者则有利于心理松弛，从而确保安全。

(2) 脾气差异：脾气暴燥的人和脾气温和的人搭配更容易做好互保，安全上会更可靠。防止2个脾气暴燥或不投的人在一起，避免产生潜在的不安全因素。

(3) 情绪差异：情绪上不好的、消沉的、受挫

折的、悲观的人要和情绪好的、积极的、有热情的、乐观的、亲切的人搭配，以利于宽慰并改变其心境，有利于情绪不好的人防止工作失误，从而造成不安全事件。

(4) 反应差异：动作迟缓的人要和动作迅速的、反应快的人搭配，有利于在事故的初期及时处理，有效地防止事故扩大。

2 员工的性格差异与安全管理

(1) 热心与冷淡：有同情心、热心、团结、勤劳的人和自私、冷漠和懒惰的人在一起搭配，以避免2个自私、懒惰和不团结的人在一起，安全互保上形成真空区域。

(2) 细心和粗心：工作严格认真、细心的人要和粗心马虎的、工作虎头蛇尾的人搭配，以防止工作上的疏忽而出现安全隐患。

(3) 理智与冲动：冷静与理智及稳定的人与感情波动的盲目冲动的人在一起，以防止盲目工作或一时冲动而出现安全问题。

(4) 守纪与散漫：遵章守纪的人与自由散漫的人搭配，以防止出现违章违纪而导致不安全情况的发生。

3 员工的能力差异与安全管理

(1) 智力差异：智商高的人用于安全环境复杂的地点，而智商一般的人适合于一般的工作环境，相互搭配，可以保证危险点预控目标的实现。

(2) 文化差异：文化水准高的人和文化较低的人要注意搭配。文化水平高的人，适合于现代化设备的操作，例如进口设备的操作。而文化水平低的人则更适合于机械的简单工作。用其所长，更有利于安全。

(3) 经验差异：经验不足的人与经验丰富的人要搭配使用，以防止新人员或技术水平较差的人员在一起出现安全上的不可控局面。

(4) 性别差异：工作上男女宜搭配，除了女性效应以外，重体力活往往更适合于男性员工，如果让女性员工承担，则易造成设备的损坏和人身的伤害。

(5) 年龄差异：一般年龄越大，个性差异也越大。要注意年轻人和年长者搭配。年轻人安全技术方面往往欠缺，而年龄大的人则不适合高空作业、过重的体力活等工作，但在安全技术方面往往比较老练，各有其长，在一起工作可以互补，以防止出现不安全现象。

总之，班组管理人员只有注重员工的个性差异，正确处理员工个性差异与安全管理的关系，才能真正以人为本，把“安全第一，预防为主”的方针落到实处。

第5篇 提升班组自我安全管理水平

项目名称

团队成员

刘福义、孙卫京、米潜、金建炳、崔敏、万亮、魏安、张文福、范君、赵殿忠、孙京波、陈洪岩、李冬海

项目背景、现状分析、项目可行性、风险评估

目前许多班长没有也达不到班长的管理能力，更不可能履行相关的职责，本项目从公司、安全部、制造部到车间主任，进行逐级管理、检查和考核，帮助班长进行管理提升，从而实现班长管理水平提升，实现自我安全管理水平的提高。

本项目不需要额外的经济投入，只需要各级管理人员抽出一定的时间对班长及成员进行适当的培训学习、监督检查。

主要问题分析、运营改善主要措施

主要问题及分析：班长安全管理水平不高，对身边的安全隐患、安全违章不敏感，执行力不够等问题

主要措施如下表：

序号

主要措施

现状

目标

起止时间

主责人

1

安全部组织安全学习、安全检查、对班组进行督察

安全部目前不定期组织安全学习、安全检查，对班组督察不及时

每季度一次,每季度开始的第一周

2015.7、1～2015.12.31

金建炳

2

制造部组织安全学习、安全检查、对班组进行督察

不定期组织安全学习、安全检查，对班组没有督察

每月一次

每月的第二周

2015.7、1～2015.12.31

魏安

3

各车间组织安全学习、安全检查、对班组进行督察

不定期组织安全学习、安全检查，

每周一次

2015.7、1～2015.12.31

各车间主任

项目目标、指标

项目总目标：

形成每一位车间级以上的管理人员一岗双职，讲安全、懂安全。每一名班组长会管理、有考核。每周除了安全部有检查记录外，各级管理单位都有安全检查记录。在生产忙的时候，每周也抽出半小时进行安全学习。

主要指标（kpi）：

序号

指标名称

现状

目标

数据来源

考核部门

1

检查记录每周三份

安全部每周检查，制造部、车间不定期检查

制造部、车间每周检查，有记录，上报安全部

安全部

安全部

2

安全学习间断

生产忙、余事旁

生产忙的时候，每周也抽出半小时进行安全学习

制造部

安全部审核人：填表人：金建炳联络电话：

第6篇 班组兼职安全员安全管理责任制安全职责

班组兼职安全员安全职责(安全管理责任制)

1.班组安全员一般由副班(组)长兼任,协助班组长做好本班组安全工作,受车间安全员的业务指导,协助班组长做好班前安全布置、班中安全检查、班后安全总结。

2.组织开展本班组各种安全活动,认真做好安全活动日记录,提出改进安全工作的意见和建议。

3.对新工人进行岗位安全教育。

4.严格执行有关安全生产的各项规章制度,对违章作业有权制止,并及时报告。

5.检查督促班组人员合理使用劳保用品和各种防护用品、消防器材。

6.发生事故要及时了解情况,维护好现场,并及时向领导汇报。

第7篇 班组安全管理讲座:班组生产调度五不准规定

班组长在生产调度过程中,应严格执行下列“五不准”:

1.危险作业未经审批,不准作业。

2.设备安全防护装置不全、不灵,不准使用。

3.新工人未经三级安全教育,不准上岗。

4.特种作业人员未经安全培训、取证,不准独立操作。

5.劳动组织、人员调配、作业方式不符合安全要求,不准违章指挥。

第8篇 班组自主安全管理

****公司车间供暖运行班，是负责锅炉安全经济运行的班组，担负着**地区供暖、供蒸汽、供生活热水的重要工作，用户满意的冬季室内温度，高品质饱和蒸汽以及温度适当、用户满意的生活热水是我们始终努力的目标。

供暖运行班现有员工*人，其中汉族员工*人，维吾尔族员工*人，回族员工2人，哈萨克族员工1人，是一个多民族的集体，包含有司炉和水处理两种工种。司炉工负责锅炉的日常运行和小型故障处理，合理的调节锅炉参数，保证供水温度及供汽压力；水处理工负责生产合格的锅炉用水，是延长锅炉寿命，提高锅炉效率的重要保证。

在这22位员工里，有4位党员及6位共青团员，占全员总数的二分之一，他们充分发挥了党员的带头作用和团员的先锋作用。不管是寒冷的冬季还是炎热的夏季，不论是正常休息还是节日庆典，只要设备有问题，他们总是第一时间赶到单位处理问题，保证设备运行，保障安全生产。

提到了生产，那就不得不提到安全，越来越多的事实表明，生产离不开安全，生命同样离不开安全。大量的事故为我们敲响了警钟，使我们从以前的不重视安全，到现在事事讲安全，天天说安全，时时记安全，自hse体系建设开展以后，我们班组再未出现过各类事故。

hse体系是中心自2006年开始推行建设的，从那一刻起，它就成了我们班组自主管理工作的重中之重，通过学习，我们认识到，它是一个先进的、系统的、科学的管理办法。安全、环境与健康三要素在实际工作过程中有着密不可分的联系，而这三个要素在我们的工作中都可以一一对应。

由此可见，hse体系是与我们的工作息息相关的，体系三要素也与我们每位员工有着密不可分的联系，因此，建设好体系，发展好体系，是我们必须去做的事情。下面介绍我们hse体系建设以来所采取的一些措施：

1、班组每日安全讲话：每天上班之前，班组长都会针对每天工作的内容进行分析，找出工作中的风险因素，在安全讲话中向班员传达，并且叮嘱员工做好三穿一戴，严格按照操作规程操作。在除渣间、除尘间等粉尘浓度较高的场所内佩戴3m防尘口罩，在泵房、鼓引风机附近等噪音较大的场所佩戴耳麦等。虽然在很多时候讲话的内容是相同的，但是通过不断的重复强调，员工的安全意识在不断的增强，员工在潜移默化中避免了很多事故的发生。近几年，拥有私家车的员工越来越多，开车上下班已经成了很多员工的一种习惯，那么行车安全就成了我们安全的一部分。班组长会根据实际情况向驾车的员工强调行车安全，碰到冬天路滑车堵的情况，导致员工偶然上班来不及的情况下，班组长都会打电话让他慢点开，不能因为赶着上班而心急，而发生车辆事故，而发生人员伤亡。

2、班组每周安全经验分享和班组自主学习：经验分享是班组自主管理的一个重要组成部分，油田公司编制下发的典型事故案例教材是我们主要学习的内容，同时也包括油田公司不定期下发的各项事故案例材料。这些案例都是非常具有代表性的，员工在班组长的组织下通过学习每个案例，剖析每个案例中造成事故的原因，在与自身进行比较后，大家一起进行讨论，引以为戒，从而促进全员安全意识的提高。自主学习的内容主要是指班组长根据班组成员技能掌握情况，有针对性开展的一项学习活动，每周一题，周周巩固，帮助员工查漏补缺，提高操作水平，避免在生产活动中发生事故。

3、每小时一次的日常巡检工作：日常巡检是我们工作中的重点，很多严重的问题、事故往往都是因为巡检不到位、不仔细而造成的。因此，加强巡检力度是避免事故发生的有效手段。就拿我们锅炉附属设备除渣机来说，因煤质的不同，煤炭燃烧后的结焦状况也有所不同，有些煤炭燃烧后炉渣结焦现象较为严重，碰到这种炉渣，很容易使除渣机堵塞，其造成的结果最严重的就是停炉清理，而一旦停炉，就我们生产而言就是很严重的事故，同时也会因为炉渣的高温而烧坏除渣机，因此，这是我们极力避免的。类似于这样的情况还有很多，所以，日常巡检的及时性、仔细程度直接关系到锅炉的安全运行。

4、巡检过程中的每十分钟呼叫：这个措施是我们配备对讲机以后开始实施的。因为每班的人员数量，一般的巡检都是由一个人完成的，为了保证巡检人员的安全，班组长每隔十分钟都会使用对讲机对巡检人员进行呼叫，询问巡检地点，确定人员状况，一旦发生联系不上的情况，立刻寻找。在体系实施以前我们班曾经出现过类似的事故，一位员工去除尘间进行巡检，一时不慎掉入灰沟，班组其他员工都没有发现，直到这位员工回到操作室后，大家才知道了这件事。因此，为了避免此类事件再次发生，要求班组长每十分钟进行一次呼叫，务必保证人员安全。

5、细致的夏季检修和检修人员安全：设备的夏季检修是我们安全生产的前提，检修的质量直接决定了设备在未来一年运行中的安全程度。因此，我们每年都会成立检修小组，制定出检查大表后，按表逐项进行检修。检修内容主要包括清灰、除焦、管线检查及阀门保养。清灰的目的是减小烟气管道内的风阻，提高锅炉效率；除焦是为了恢复炉膛及尾部烟道内的受热面，提高燃料利用率；管线检查是为了保证锅炉在今后的运行中不出现爆管等事故；阀门保养是为了今后运行中的排污顺畅，延长锅炉使用寿命。而其中清灰和除焦的过程是非常辛苦，也是具有一定的危险性的，这两项工作都是在空间受限的条件下进行的。因此，我们每年检修的过程中都会按照规定，严格地办理受限空间作业票，做好安全讲话并对受限空间进行气体检测后方可入内作业，严格执行一人作业一人监护的制度，作业人员必须做好三穿一戴，佩戴3m防尘口罩、防风眼镜，而监护人员每十分钟进行一次呼叫，每20分钟进行一次气体检测，一旦发现问题，立刻停止作业，确保检修人员的安全。

6、职业健康保护：我们大部分工作场地内都会存在粉尘或噪音的危险因素，因此，员工每年都会参加职业健康体检，重点检查尘肺病和噪声性耳聋。以往，员工还没有认识到职业健康的重要性，都认为参加常规检查就可以了，参加职业健康体检就是浪费时间，每年的体检总会有三五位员工推脱有事不参加体检，最终还是在班组长反复的催促下才去参加体检。而近些年，随着体系建设的开展，效果渐渐地体现了出来，员工都深刻认识到了职业健康体检的重要，甚至不用班组长催促，就自觉主动参加了职业健康的体检。由此可以看出员工的自主安全意识都有了很大的提高。

7、环境保护：锅炉对于环境最大的危害就是排入大气的烟气，因为烟气中含有粉尘、二氧化硫、硫化氢、氮氧化物等大量的有毒有害物质。为保护环境，降低排放，减少污染，公司安装了脱硫装置和静电除尘装置，通过这些设备对锅炉烟气进行处理，脱去其中大部分的粉尘和各种硫化物，达到降低排放的目的。通过引进和使用先进设备，使我们受到了乌市环境保护部门的广泛好评，并在2009被乌鲁木齐市环保局评选为减排先进单位。但是再好的设备也需要员工进行操作，因此，偶尔会有因操作不当致使煤炭燃烧不完全，导致额外增大有毒有害物的排出，这就是我们司炉工常说的冒黑烟现象。前几年，因为员工环境保护意识的薄弱，没有认识到冒黑烟现象的危害性，我们曾出现过多次冒黑烟现象。自hse体系建设以来，因为制度不断完善，员工环保意识的不断提高，在对锅炉进行操作的过程中都会对烟囱进行严密的监视，一旦发现有黑烟冒出，立刻做出调整，几年来，没有发生过严重的冒黑烟现象。

8、“六项禁令”、“五会”拓展延伸学习培训：“六项禁令”是油田公司根据多年来的经验所制定出的关于生产安全的条令，是我们必须遵守的。每天上班，班组长都会对本班员工的“六项禁令”内容进行抽查，确保员工对“六项禁令”的掌握。“五会”内容是员工日常学习的重中之重，内容中的防范措施和应急处置综合起来就是我们平时进行的应急演练，而预防事故发生的最后一项手段就是应急处置，由此，我们可以看出应急演练的重要性。所以，我们针对不同种类的事故和风险，制定了符合实际情况的应急演练预案，并组织员工不断的进行演练。通过这些演练，增强员工应急处置的能力，使员工能够在最短的时间内将事故消除，保障人身和设备的安全，体现出了hse体系主动预防的特性。

我们都知道，安全工作是没有终点的，在安全的路上，我们只有更加努力才可以避免事故的发生。在今后的工作中，我们将在班组自主管理工作上下更大的功夫，把这项工作做扎实、做好，为打造一流燃气锅炉房这一目标打下坚实的基础。

以上是我们班组安全自主管理工作中最常见的工作项目，拿来与各位进行交流，希望各位领导，各位同事能够批评指正。为我们大家一起的事业提出宝贵意见，谢谢。

第9篇 班组安全管理——安全作业证管理

“安全作业证”是职工从事生产、检修、施工、作业工作的安全“凭证”，它证明职工经过安全培训教育并经考试合格取得的安全生产的资质。安全作业证管理是以“安全防护”为中心，实现纵向到底的安全管理体系。“安全防护”可分为考核、奖罚和工伤事故等多项指标，而安全作业证管理具有以上各项指标的内涵。这是因为，安全作业证能将广大从业人员严密地组织在这些目标体系内，使每个职工在企业安全生产上都承担一定的目标值。企业的安全生产是一项庞大而复杂的系统工程，目标是由总目标（集团）、大目标（生产厂）、分目标（车间）、子目标（班组）和小目标（个人）构成，安全作业证管理可完成目标的分解，职工按规定持证上岗，增强了自我防护意识，从企业、车间、班组到个人形成了纵向到底的安全生产全过程，构成了自上而下的经络体系，起到了自下而上层层保安全的作用。

安全作业证管理能产生心理效应，能强化工人强烈的安全责任感。现代安全科学的特征是利用系统论、控制论和信息论的观点去分析研究事物，指导工作，并以“三论”得出定性定量的安全概念，而“三论”中的控制论又是以“自我控制”为主线的。职工自觉地“持证上岗”便是自我控制的科学的安全管理方法，它克服了在安全生产管理上某些死角中存在的弊端。工人从手持安全作业证开始，就提醒自己进入生产岗位要注意安全，继而精力由不足到充沛，注意力由分散到集中，起到了“安全忠告，警钟长鸣”的作用，产生极大的安全心理效应，使工人在潜移默化的工作过程中以一种安全责任心理控制住自己，使自己始终保持着心理平衡，最大限度地控制自己的不安全行为，减少或杜绝事故的发生。这也是“三不伤害”的具体体现。

安全作业证管理还能有效地控制串岗、脱岗等违章违纪现象。安监人员到了生产岗位，只要按作业证对照操作者，就能发现是否是本岗操作人员，不管是本单位的或是外来人员都能一目了然，这既方便了安全管理部门的安全监察执法，又保证了安全生产的正常秩序。如某企业规定：“生产现场发现一人不持证上岗者罚款10元，发现干部一人不持证（安全资格证）者罚款20元。”有力地推动了持证岗的习惯，使广大劳动者和管理者养成良好的“持证上岗”风气，使职工的自我保护能力大提高，工伤事故由1990年的4.2%下降到1993年的1.6%，取得了明显的效果，其中良好的持证上岗习惯起到了不可低估的作用。可见，安全作业证管理也是班组安全生产的重要一环。

第10篇 五抓六字提升班组长安全管理能力

班组长作为企业安全生产最后一道关卡的执行者，其作用举足轻重，他不仅是企业安全、生产、质量、效益的“第一责任人”，而且还是区队、车间安全工作上的参谋。那么，如何发挥其作用呢？笔者认为，班组长要充分运用“五抓、六字”安全管理法提升安全管理能力。

一、班组长安全管理“五抓”

１．抓好班组安全生产指挥的灵敏、严肃性。

为确保安全目标实现，班组长要敢于唱“黑脸”，当“包公”，爱憎分明，作为一个班组长，经常会面临一些员工违章问题，这时就需要严肃对待，帮助、批评、教育，千万不能因私废公，否者只能是害人害已，对安全工作不利。

２．抓好班组安全教育到位。

班组职工安全教育工作来不得半点马虎，班组长要做到班前有提醒，班中紧盯，班后总结，把安全第一的思想真正灌输到职工心中，确保安全生产万无一失。

３. 抓好班组职工的思想动态。

本着对职工负责的态度，班组长要随时掌握职工思想动态，以耐心、关心、爱心教育职工，使职工在上班时安心、在操作时细心、工作中精心、促进安全生产。

４．抓好事故苗头。

班组长始终要树立“安全第一、预防为主、协调发展”的理念，不断总结经念，预防事故，强化安全意识。把“分析结果”变为“分析原因”，把“事故后处理”变为“事故前预防”，切实发挥好“报警器”和“稳定剂”的作用。把事故隐患消灭在萌芽中，切实把安全工作做实做到位，从而保证企业生产作业的本质安全。 要善于在鸡蛋里挑骨头，切实督促整改到位，一次不行，二次，三次，直到满意为止。

５. 抓好制度的落实。

班组长要带头正确贯彻各种规章制度和落实安全措施，在制度面前要人人平等，切记自己也不例外，要把违章当作事故来对待--那怕是看起来微不足道的纰漏和瑕疵。更要在班组职工中树立对隐患容忍就是对安全事故纵容的意识。对违规的职工严格按照制度该处罚的处罚，决不能讲情面，否则，抓制度的落实就是一句空话。

二、班组长安全管理的“六个字”

１.安全生产中狠抓一个“严”字。只有严字当头，才能防微杜渐。班组长要把好安全关，就必须树立“钉是钉，铆是铆”的思想，斤斤计较抓安全，面红耳赤抓细节，切实提高安全执行力。

２.突出一个“学”字。班组长要经常不断地组织职工学习安全知识，不断职工安全意识，增强班组群体安全责任感．

３.立足一个“早”字。班组长随时都要睁大火眼金睛，戴上“有色眼镜”，及早发现事故苗头，对不安全因素及早处理。

４.深化一个“细”字。班组长在安全生产中工作要细，要细在规章制度上，细在操作标准上，细在班组建设上，细在每道工序上。

５.注重一个“防”字。班组长特别要有超前预测预防意识，消除人的不安全行为，生产过程中多留一个神，多提一个醒，多一些查看，从而达到多一出预防，多一个措施，彻底把事故消灭在萌芽状态。

６.讲求一个“快”字。要及时传达上级关于安全生产的指令，处理、解决现场各种安全问题要快，对发现的安全隐患要整改得快，每班安全生产情况要向上级汇报得快，切实做到急事急办。

第11篇 加强班组安全管理是遏制习惯性违章的有效途径

以往许多事故案例告诉我们：一个不经意的习惯性动作，也许就在瞬间造成灾祸。从对桩桩事故的血泪控诉中，人们痛定思痛，发现许多事故的祸根竟是自己的习惯性违章。对此，有关专家指出：习惯性违章是安全生产的克星，是引发重大事故的“导火索”，要彻底遏制事故，必须克服习惯性违章，而克服习惯性违章的关键还在于班组的安全管理。

企业安全目标的最终落实层是在班组，各种设备事故、人身事故的发生均与班组人员有关。因此，班组作为安全生产的前沿阵地，应成为安全生产的第一道防线，而这第一道防线，就应该从遏制员工的习惯性违章抓起。

要遏制习惯性违章，企业务必先提高班组长的安全管理执行能力，把“不讲任何借口”的行为准则融合到实际工作当中，印刻在员工的心目中，使各项规章制度的有效落实成为班组每一位员工的一种守则、一种信念和一种力量，从而以高度负责的态度去认真对待并做好每一项工作。

要遏制习惯性违章，基层班组就要不断加强员工的培训学习力度，使他们充分掌握安全操作规程，养成按章操作、规范操作的好习惯；还要经常利用典型案例，集体开展分析和讨论，使全体员工做到“安全”二字心中留，从“要我安全”到“我要安全”的转化。

要遏制习惯性违章，基层班组就要在安全管理日常活动中，大力培养员工严格执行安全规程、各项制度的自觉性，并做到有效落实。与此同时，还要抓好工作前、工作中和工作后的过程管理。工作前要认真分清职责权限，理清工作范围与安全措施，制定工作标准，指定工作任务。同时认真预测工作环境可能会受到的影响、工作是否会出现问题、人员对此项工作的承受能力是否符合等，并及时采取相应的防范措施或调整。在工作中，加强安全监督、检查力度，严格按工作规程制度办事，不越“雷池”半步。对违章操作人员，做到违章必止，违章必处，不顾人情不讲面子。工作后，要认真总结，将好的工作方法加以归纳、收集，把存在的不足进行分析、克服。

要遏制习惯性违章，基层班组就要加强安全管理，充分营造班组安全文化氛围，把各项安全措施真正变成实实在在的行动，摒弃安全管理上的弄虚作假行为和遏制习惯性违章，从而促进员工养成良好的安全习惯。

第12篇 建筑市政工程班组安全管理办法

为了做好本年度安全生产工作,贯彻“安全第一,预防为主”的安全生产方针,保障全体职工的生命安全和公司财产安全,促进生产,提高安全生产管理水平,明确安全生产管理工作的责任,公司与你项目经理部订立如下责任书。

一、2005年度安全生产目标:

1、无死亡事故,无重伤事故,轻伤事故率控制在1.5‰以内。

2、施工现场达标率为100%。

二、项目经理部的责任

1、认真学习并执行现行《安全生产法》、《建筑工程安全生产管理条例》、《北京市安全生产管理条例》、《建筑施工安全检查标准》及其他与安全生产有关的法律、法规、国家和行业标准;贯彻执行建筑安全主管部门的各项文件、政策。对照公司有关文件要求,结合本项目实际制订落实好安全生产责任制,并上墙公布。

2、根据相关规定编制安全施工专项方案。确保安全设施投入使用。设置好施工现场的各类标牌。配备专职安全员。明确项目负责人为项目安全生产第一责任人。

3、定期、不定期的开展安全检查标准和法规的学习。

4、对新进场的施工人员进行三级安全教育(项目级、班组级、工种教育、变换工种教育),建立三级安全教育卡,三级教育卡必须填写齐全,并保存好与安全教育相关的资料。

5、实施书面安全技术交底,建立安全管理资料档案,建立安全检查制度,经常对施工现场的安全设施、机械设备、施工用电、“三宝”、“四口”等进行检查,并作好检查记录和安全整改记录。

6、建立义务消防队和消防制度,定期对施工现场的防火工作进行检查,并做好检查记录和安全整改记录。

7、参加公司组织的安全生产宣传、教育、培训等活动和安全生产会议,并及时落实会议各项要求。

8、按规定及时准确上报生产安全事故。

9、建立工伤事故统计台帐。

10、编制应急救援预案和建立生产安全事故应急救援组织,并参加公司组织的演练。

11、工程竣工后,将整理完毕的安全资料报办公室存档。

三、安全生产责任书的考核

1、由公司安全生产考核小组,进行考核。小组成员为:

组长:***

副组长:***、***

组员:***、***、****、****

2、考核时间:暂定为2005年5、7、9、11月份的25日、26日进行,如有变化另行通知。

3、安全生产责任书考核表(见附表)

4、安全生产考核内容共计10项,满分为100分。

5、安全生产责任书考核得分在60分(含60分)分以上的为合格。

6、项目经理部发生死亡、重伤生产安全事故的,安全生产考核得分为0分。

四、奖惩

1、安全生产责任书考核不合格的项目经理部,将按照公司《安全生产奖惩制度》予以处罚。

2、项目经理部发生死亡、重伤生产安全事故的,将按公司《安全生产奖惩制度》予以处罚,同时追究项目经理及事故直接责任人的责任。

本责任书一式二份,双方各执一份,经双方签字后生效,有效期为一年。

安全生产责任书考核表

序号

项目

检查内容

应得

分数

扣减

分数

实得

分数

1

安全目标

①发生生产安全事故未及时上报的,扣20分

②轻伤事故率超过1.5‰的,扣10分

③施工现场不达标的,扣5 分

20

2

项目责任制

①未制定安全生产责任制的,

扣 15 分

②安全生产责任制未上墙公布的,扣 5 分

15

3

安全措施

①未制定安全技术措施的,

扣 10分

②未落实安全技术措施的,扣10分

10

4

安全检查

①项目未制定安全检查制度的,扣 10分

②无安全检查记录的,扣10分

③无整改记录的,扣10分

10

5

安全教育

①无项目级、班组级安全教育记录的,扣10分

②无定期、不定期安全教育记录的,扣5分

10

6

安全技术

交底

①无安全技术交底的,扣10 分

②安全技术交底签字不齐全的,扣10分

10

7

消防安全

①无消防安全制度的,扣5分

②无消防安全检查、整改记录的,扣5 分

5

8

安全生产

活动

①未开展“安全生产月”活动的,扣10分

②无“安全生产月”活动计划、总结的,扣5 分

③未参加公司其它安全生产活动、会议的,扣10 分

④未参加公司应急救援预案演练的,扣10 分

10

9

工伤事故

未建立工伤事故台帐的,扣5分

5

10

安全资料

①安全资料不齐全的,扣5分

②工程竣工后未移交安全资料的,扣5