名人的主要事迹作文大全（16篇范文）

发布时间：2024-09-03 07:00:04 热度：33

名人的主要事迹作文大全1000字以上

名人的主要事迹作文大全篇1

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周迅说，刚决定单飞的那段时间，自己的心态上有一些起伏，在读了《龙门飞甲》的剧本之后就豁然开朗了：“凌雁秋身上有一种凛然和剽悍的气质，哪怕面对至爱，她都有意外的选择——这是一种与生俱来的力量感，是一股蛮横的生命力。我不希望这是刻意的，而是坦然自如地呈现出来。”周迅说：“这一阶段的我，似乎和导演心有灵犀——单飞也就意味着独立，我希望能像凌雁秋一样：洒脱来去，不问江湖，让暴风雨来得再猛烈些。”

除了拍戏之外，单飞后的周迅做的最多的事情，就是关于关怀孤独症儿童的推广。她不仅全情推广一部关于孤独症的纪录片《遥远星球的孩子》，并为之录制了单曲《这世界唯一的你》，还启动了“孤独症关怀周”的活动。这一连串的事情，也是她的工作室成立后面向大众交出的第一份成绩单。一切都源于过年时与陈国富的一次偶遇。“最近干吗呢?”碰到好久不见的导演，周迅问。“看纪录片呢。”导演答。爱看纪录片的周迅连忙要过来片名——《遥远星球的孩子》，准备过年休息在家的时候看。结果，这一看，周迅就哭得稀里哗啦的。

“我自己平日也不是多话的人，跟人交流的时候，也不一定能找到正确的频率。”感同身受的周迅想帮助这些孩子。“他们只是和我们不一样的孩子，他们的世界很干净、很丰富，只是找不到表达的方式。我们那么幸运，能够表达自己，我们是不是要多付出一点，去倾听他们?”周迅很认真地发问。

为此，很久不唱歌的她录了一首歌。在录音棚里，周迅一遍一遍落泪，她用独特的嗓音唱给这些孩子们：“这世界唯一的你，温暖着我不安的心，你拥有最善良的眼睛，在遥远星球的你，让我用甜蜜的耳语，告诉你，我会一直在这里，给了我，这世界唯一的你。”

还没有完成女孩向女人的转变

五年前，杨澜问周迅：“你觉得自己完成了一个女孩子向女人的转变吗?”她说：“没有，我就是个女孩。”不过，过去的这几年，这个女孩正在用行动给出另外一个答案。

2011年9月，资生堂中国事业30周年庆典举行，周迅作为“成就梦想育才计划”的形象代言人兼评委，面对追逐梦想的选手们，她给出最中肯的建议是：“不管成功与否，都要以最快的速度回到简单。”这当然不是一个不谙世事的女孩能说出来的话，但却是周迅拍了19年电影所悟出的真谛。

“我有越来越多的机会看到很多有创意的好东西，选择甚至多到你不知道到底要干嘛。比如我去店里买衣服，那么多新款的衣服我不知道自己喜欢哪件。我不知道这算不算是一种迷失。”周迅说，电影曾经让她不得不以最快的速度面对虚荣心和贪欲，但经历过之后，也是电影让她以最快的速度回到简单。所以，曾经有人这样形容周迅：她很实在，而且极其谦逊。她时刻都愿意聆听他人的想法，这种能力很不寻常。

也许这些听起来不是什么了不得的能力，但这些能说明一切问题。凡是好的演员，身上最突出的优点，90%都是非凡的聆听能力——他们会聆听，会观察，会让他们听到和看到的一切渗入他们的表演中。

或许，正是因为这种不寻常的能力，让周迅看清了名利场的沉浮和浮华表象。作为一名演员，她最爱的还是电影。“我爱电影。”她说，“拍得好我爱，拍得不好我也爱——拍得不好我就反思，问题到底出在哪儿，总结出经验后，下次就能拍好。拍电影就像玩拼图，有时稍微搞错一步就怎么都拼不好了。可就是因为结果难以预知，拍电影才特别刺激。”

不过，对于周迅来说，长大也许并不会是她喜欢的事情。“我从小就不喜欢当大人，我一直都觉得自己还是个孩子，最理想是长到18岁。既然我现在已经超过35岁了，那么我要开始倒着长了。”

关于贝多芬的名人事迹集锦篇2

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当耳聋之疾缠绕他美丽的音符，当一首首交响曲回荡在世界各处，是他，战风战浪，持之以恒，谱出动人的曲调;是他锲而不舍，永不言败，走出生命的乐章。热爱生活，相信自我，他是从黑暗走向光明的榜样;挑战命运，飞跃极限，他是不向命运低头的楷模。他就是无人能及的音乐巨人——贝多芬

“我要扼住命运的喉咙，它决不能让我屈服。”深邃的眼睛，火一样蓬勃的头发，描绘出他坚忍无比的生的意志;宽阔的两肩，，仿佛挑起整个生命的重荷及命运的担子;“聋”虽然给他带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静;他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。是音乐给了他勇气!是音乐给了他力量!

贝多芬暴躁的性情挥去了朋友的安慰，迎来的却是一生的孤独。从此，音乐成了他的全部，“他俩”融为了一体，贝多芬虽孤立，但骄傲，他将世间最美的音乐献给了大地;虽沉郁，但坚强，他面对不幸遭遇不妥协﹑不屈服，用不屈的意志征服命运;虽严肃，但善良，他的心灵默默承受着一切苦难。他的精神也将成为人间永恒!

当奇妙的音符在空中划出美丽的弧线，当孤独的乐器奏出那一首首动听的乐曲，当雷鸣般的掌声响彻整个大礼堂，那不仅是对艺术的认可，更是对他那不屈的精神的赞美。命运的坎坷阻抑不了他生命的前进，更不能压制住他对音乐的热爱。他的热血在沸腾，迸溅出《命运交响曲》这样耀眼的火花。他那不屈的生命赞歌在大地上回响，激励着一批又一批的人们前进。

励志的名人事迹篇3

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大家都知道，在大自然中所遵循的法则是“适者生存”。只有很好掌握了生存法则的人，才能比较迅速地适应环境。

先看小鹰的成长史吧。鹰妈妈给了小鹰第一次生命，然而第二次第三次生命却要靠小鹰自己争取回来，因为在鹰家族中，每一只小鹰要成长为雄鹰，都必须经历多次“鬼门关”，过了这些坎，才能获得重生;一旦不能自立，将会被淘汰，这是鹰妈妈也无能为力的。小鹰在第一次脱毛时，这是第一道坎，这道坎完全是凭借着小鹰自己的毅志力去与生命抗横的，在这场激烈抗衡过程中，那些不能自立，没有毅力的小鹰就将被死神带走，而那些具有顽强毅力，能独在离开妈妈的呵护而自立的小鹰才能生存下来。学会展翅高飞，是小鹰成为雄鹰的又一个坎。在历练的时候，有时鹰妈妈要把小鹰推下山崖，如果小鹰没有自立、自强的顽强意志，那就将粉身碎骨。

在动物界动物们需要自立、自强，在人类也同样如此。

张海迪虽然一身轮椅相伴，不能“步足千里”却可以“阅览天下”。她在无指导的情况下，凭着顽强的毅力学会了三门外语，这对于一般人来说都是一件很不容易的事情，然而，张海迪却凭着自立、自强的精神做到了。不仅如此，她在文学创作方面也有显著成就，在她的作品中，我们可以很明显地看出她那种自强不息，自立的性格。如果她不是一个自立的人，凭自己是残疾人而依赖别人，靠父母，这样子她会有今天的辉煌成就吗?

然而，在当今我们这个社会上，有一些人就是拥有极大依赖思想的人，他们被称之为“啃老族”，大啃社会，小啃父母，整天游手好闲。这些游手好闲、吃了没事干的人，他们大事做不来，小事又不愿做，整天无所事事，这样的人就是一种极其缺乏自立精神的人，他们这些人不能独立生存，要靠父母或社会支援，然而父母也不能照看一辈子，别人的支援也是有限的，自己的本领才是无限的，这样的人必将被社会所淘汰。希望这样的人越少越好，不然，他们会像庄稼里的蝗虫，堤岸上的白蚁，祸害人间。

为此，我们必须学会自立，学会自强，不要成为别人的包袱。然而，要想不成为别人的包袱，不被社会所淘汰，就必须从小学会自立。小时候幼儿园老师就告诉过每一位小朋友“自己的事情自己做”，到现在，我们都已长大就更应该自强，自立，争做社会的有用人。

好孩子评选学生名人事迹篇4

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大家好，我叫__，来自福州市麦顶融信小学二年级(4)班，在班级担任学习委员。我品学兼优，是一个阳光快乐的好少年。在班级生活中，遇到需要帮助的同学，我都会主动伸出自己的双手;学习上，我勤奋刻苦，努力学好每一门功课，在知识的海洋里做一个快乐的畅游者，不断地学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力，因为我认为，爱学习、会学习也是一名学生的美德;在家中，我主动帮助爸爸妈妈做家务，孝敬父母，尊敬长辈，做一个懂礼貌的好孩子。

父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使我一天天茁壮成长起来。我相信，只要自己不断努力，长大后一定会成为祖国的栋梁之才。

自强不息名人事迹材料篇5

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在NBA夏洛特黄蜂队打球的小个子博格斯，身高只有1.6米，在即使身高2米都嫌矮的NBA里显得十分矮小。但这个矮子可不简单，他是NBA表现最杰出、失误最少的后卫之一，不仅控球一流，远投精准，甚至在高个云集的赛场上带球上篮也毫无畏惧。

每次看到博格斯像一只小黄蜂一样，满场飞奔，球迷们心里总忍不住赞叹。这个小个子不只安慰了天下身材矮小而酷爱篮球者的心灵，也鼓舞了平凡人。要知道，博格斯并不是天生的好手，他的成就纯粹是他个人意志与苦练的结果。博格斯从小就长得特别矮小，但他非常热爱篮球，几乎天天都和同伴在篮球场上玩耍。当时他就梦想有一天可以去打NBA，因为NBA的球员不只是待遇奇高，而且也很风光，是所有爱打篮球的美国少年最向往的梦。

每次博格斯告诉他的同伴“我长大后要去打NBA”时，所有听到他的话的人都忍不住哈哈大笑，有人甚至笑倒在地上，因为他们“认定”一个1.6米的矮子是绝不可能打NBA的。同伴的嘲笑并没有阻断博格斯努力的方向，他用比一般高个人多几倍的时间练球，终于成为全能的篮球运动员，也成为最佳的控球后卫。他懂得充分利用自己矮小的优势：行动灵活迅速，像一颗子弹一样;运球的重心最低，不会失误;个子小不引人注意，抢球常常得手。

功夫不负有心人，通过不断地努力，博格斯终于成为NBA球场上一颗闪亮的明星。

事实上，所谓靠自己拯救自己，在很大程度上首先要突破的就是对自己的不信任。正是无端的自我疑虑，自我打击，将一个又一个前景非常看好的希望和一个又一个具有远大前途的成功者扼杀在摇篮中。有一则西方谚语说：“上帝只拯救能够自救的人。”成功属于愿意成功的人。成功有明确的方向和目的。不愿成功，谁拿你也没办法;自己不自救，上帝也帮不了你。

谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。凡是天性刚强的人，必定有自强不息的力量。精诚所至，金石为开。自强不息的精神是每个人获取成功的支柱。有了自强不息的精神，就会产生信心，排除千难万险，突破人生的困厄走向成功。

没有谁能够给予我们成功，成功必须依靠自身的奋斗来获取。每个渴望成功、渴望荣誉的人，都应该自强不息，为了自己而奋斗!没有谁能够左右你，成为第一还是甘于现状，一切都取决于你自己的奋斗。命运掌握在你自己手中，世界也将在你的奋斗过程中慢慢向你展现。

五四运动时期的名人事迹篇6

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弘扬五四精神，成就青年人的梦想;弘扬五四精神，肩负历史使命。“五四”精神的真谛是爱国精神，他是一种对祖国对人民无限赤诚，对历史，对社会勇于奉献的精神。

脚踏实地的奋斗，释放自己的价值，将个人的理想与社会相结合，担负起社会责任和时代责任。五四精神还有两个关键词是民主、科学。实现民主和科学的途径就是勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革。而科学的实质则是理性的精神、科学的思维、实事求是的态度。今天，社会发展了，青年人也随着时代的变迁发生了改变，但青年肩上承担的民族复兴的重任仍然没有变。

无论是改革开放的澎湃大潮中，还是科学文化研究的领域内，五四精神无不激荡着广大青年追求进步的情怀，无不展现着广大青年爱国奉献的风采。无论是在抗震救灾过程中，还是在社会现代化建设实践中，当代青年无不继承和发扬了五四精神，在危难中冲锋，在平凡中奉献。

今天，无数青年在五四精神的激励下，做村官，下基层，志在四方，奔赴祖国各地建功立业。一代又一代有志青年将个人命运融入国家强盛的滚滚洪流，用青春和热血书写了壮丽的历史篇章。这是时代的主流，这是青年的主流。与先辈们相比，当代青年成长的环境更为优越，他们能享受更好的物质条件，更多的教育机会，具备更宽广的外部视野。这些好的条件，不应该是忘却五四精神的理由，而恰恰是更好地继承和发扬五四精神的条件。

清华大学百年校庆，国家领x人寄语青年：“志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗”，成为中国当代青年的共同心声。让五四精神储存在每一个年轻人的心中，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，发扬爱国主义精神，为祖国奉献，为人民服务，把个人成长融入祖国富强、人民幸福的伟大事业之中，让青春的光彩在中华民族伟大复兴中绽放。

让青年人的梦想能够成为梦想，就不要让形形色色的潜规则左右了或者扼杀了青年人的梦想。让他们放手一搏，给他们广阔的天地。青年，热血沸腾，活力四射，富有雄心壮志。要勇敢地承担起自己的社会责任，把炽热的爱国热情转化为强国行动，结出丰硕果实，让五四精神常青。

随着知识经济时代的到来，我们应该发愤图强，用科学文化知识武装自己，成为人生要义。

现代名人事迹材料篇7

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香港着名的塑胶商、房地产巨商李嘉诚常常捐资助学。一次，他邀请汕头大学的一批教师来港并准备亲自去车站迎接。恰好此时他又接到通知，国家经贸部一位官员专程来港与他洽谈生意，请他去迎接。经过考虑，李嘉诚先生安排了别人去接经贸部官员，而自己还是去了火车站。由于火车晚点，他在车站足足等了一个多小时。汕头大学的老师知道后感动地说：“这件事使我们更加深刻地体会到李嘉诚先生对教育的诚心。他能舍命办教育，我们也应该努力去做。”

分析：商人捐资办学，不能沽名钓誉。李嘉诚以自己的行动，证明了他的言行一致。

大家熟知的一些当代名人事迹篇8

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当代游学生名人故事

与一般大学生4年读完一所大学不同，张文用4年时间“读”了4所大学——北京大学、清华大学、复旦大学和中国人民大学。

6月，张文高考发挥失常，怀着进京求学的梦想，他来到北京的一所民办高校。进校后不久，张文就感到失落：身边的同学整天抽烟、喝酒、打牌、逃课、通宵上网……张文说：“我不甘平庸，我要走一条自己想走的路。”

张文决定退学。他说：“我要走访国内各顶尖大学，遍访名师。”从起，他在京沪的4所名校各旁听一年。4年下来，张文听了200多门课、100多场讲座，积累了50万字的课堂笔记，还加入了100多个社团。

一年用了6支录音笔

积极、刻苦，是张文游学生活的写照。在复旦大学的课堂上，张文总是积极提问。中文系骆玉明教授的《古典诗词导读》是复旦大学的精品课程，骆教授主张“书读百遍，其义自见”，他常在课堂上鼓励学生朗诵，但响应者寥寥。在一次课上，骆教授再次邀请学生朗诵诗经中的《蒹葭》，按捺不住的张文举起手，登台朗诵起来。

在北京大学时，因为觉得“好课实在是太多了”，他上午同时选了3门课，所以准备了3支录音笔。课前，张文在3栋教学楼间一路小跑送录音笔，自己听一门，下课后再跑到另外两间教室取录音笔。晚上9点下课后，他来到未名湖畔，一边散步，一边听白天的录音。晚上12点回到燕南园继续听，有时他听着听着就趴在桌子上睡着了，醒来又倒回去继续听。在北京大学一年，张文先后用了6支录音笔。

清华大学让张文感受到另一种不同的氛围：“教室里坐得满满的，老师讲得激情满怀，同学们奋笔疾书记笔记。”

“中国人民大学散发着浓厚的人文气息。在中国人民大学的课堂上，同学与老师之间总是有着激烈的争论，这种争论从课堂延续到老师的办公室。”张文说，“该校密集的讲座让我大开眼界，好多外国的总统、中国的部长、经济学家、商界名流登上了中国人民大学的讲坛。”

全方位参与大学生活

上课、记笔记、听录音，并不是张文游学生活的全部。在北大，张文报名参加了100多个社团，足迹遍布各种学科兴趣小组、文艺演出、讲座论坛、体育运动、志愿服务等。用张文的话说，加入这些社团是为了“完善人格、砥砺品德”。

张文做事积极主动、随叫随到。社团负责人觉得张文不知疲倦、任劳任怨，于是给他一定的职位，为社团做事。

张文认为，最值得他骄傲的一件事是去内蒙古一所高中捐赠图书。他从一名家在内蒙古呼伦贝尔盟根河市的学生处得知，根河市有半年时间是被冰雪覆盖着的，教育条件极差。

于是，张文找到办活动时认识的两位公司老总，希望他们能出资给根河二中图书馆添置图书。他又辗转联系上文化部前副部长丁一先生题写馆名，并邀请清华大学前校长顾秉林院士题词。最终3500册图书送到了根河二中。

张文的积极参与，也曾遭到过其他学生的质疑，甚至引起相关学生组织的不满。12月，有人在北大BBS上发帖说张文不是北大的学生，却怀着“不可告人”的目的在很多社团担任职务，发帖人声称要把他赶出北大。这件事深深地伤害了张文的自尊。

我还要去香港大学、去哈佛、去耶鲁

张文喜欢和各种各样的“牛人”打交道，他说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。”在张文看来，到一所大学首先要认识其校长。他在复旦大学时，就去杨玉良校长的办公室请教过问题。他曾经让周其凤校长给他推荐精品课，周校长勉励他要好好利用北大的资源，广泛接触名师，并说：“你这样的'学习方式比那些只想拿文凭、整天混日子的同学更能学到真东西，北大学生应该向你学习。”张文也曾给顾秉林先生写信，顾先生回信鼓励他：“不管你能不能拿到文凭，都要练就一身真本领。”

总结这4年的收获，张文说：“复旦大学让我认识了自己，自我觉醒；北京大学拓宽了我的视野；清华使我懂得要脚踏实地，知行合一；中国人民大学让我从个人奋斗转变为关心国家、社会，立学为民，治学报国。”

现在张文在某大型地产集团兼职做董事长助理。他找工作的经历也很传奇：张文在中国人民大学听该董事长的讲座，并与其建立了联系，该董事长知道了他的游学故事，被他的毅力感动。

如今，下班后的张文还是会去学校听课、读书，但这不是张文的终点。

刚刚参加了托福考试的张文，准备明年去联合国儿童基金会香港委员会做义工，之后还要去美国。这个机会源于他的毛遂自荐：“听说基金会招募义工，我就给在美国的执行主席雷克先生写信表达了我的意愿，并介绍了我游学和做公益的经历，不久，雷克先生就回信了。”

张文的梦想是在香港做义工之余，去香港大学听课；等到了美国，他还想去哈佛大学和耶鲁大学，见识一下纯正的美国精英教育。

高中学生评奖校园名人事迹篇9

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王博正

男，汉族，__年10月出生，山东省青岛第二中学高一学生。品学兼优，全面发展，成绩优异，初中时担任班长、校大队长、校学生会主席等职务。乐于帮助同学，与同学们分享学习方法和经验，是大家的知心朋友。勤学善思，撰写出《榜样对初中生影响力的调查研究》，获得青岛市中小学生研究性学习优秀成果一等奖。积极参加各类学科比赛，取得优异成绩。

钻研创新，在机器人竞赛方面成绩突出，先后取得RoboCup机器人世界杯中国赛冠军、RCJ中国赛机器人救援项目一等奖、山东省机器人大赛一等奖等奖项。热心公益，发起“小Q书屋”公益活动，设立公益书屋5个，捐赠图书近千册。

事迹受到各级媒体宣传报道，被评为市级三好学生、青岛市“新时代好少年”、山东省“新时代好少年”。

贝多芬的名人事迹汇总篇10

阅读小贴士：本篇共计2325个字，有9个段落，预计默读时长8分钟，朗读时长13分钟，慢速需要18分钟，有262位用户喜欢。

当雄浑激昂的《命运交响曲》叩击着你的心扉时，你也许想起了贝多芬这位遭到命运沉重打击的音乐巨人。贝多芬是18世纪以来世界最的德国音乐家，可能也是世界音乐最伟大的音乐家。他和海顿、莫扎特并列为西欧古典音乐的三个代表。

贝多芬生于德国莱茵河流域的波恩，他的父亲和祖父是当地的选帝侯马克斯·弗雷德里奇的宫廷歌手。这个家庭是个不幸福的家庭，父亲嗜酒成癖，使贝多芬很早就被迫接过了抚养母亲和两个弟弟的担子。12岁时，贝多芬已经能够自如地演奏，而且担任了管风琴师聂费(1748—1798年)的助手。就在这时他开始正式跟聂费学习音乐。聂费是一位具有多方面天才的音乐家，他扩大了贝多芬的艺术视野，使贝多芬熟悉了德国古典艺术的一些优秀范例，并巩固了贝多芬对崇高的目的的理解。贝多芬的正规学习和有系统的教养，实际上是从聂费的细心教导和培养开始的。聂费还引导他在1787年到维也纳就教于莫扎特。在那里他有机会为莫扎特演奏，他用莫扎特给的一个主题作了辉煌的即兴演奏，使得莫扎特对朋友说：“注意他，有一天他将名扬全世界。”几年后，选帝侯出钱安排他在维也纳跟海顿学习。他在22岁时离开了出生的城市，以后再也没有回来。不幸的是，上了年纪的海顿看不惯年轻的贝多芬那种暴烈的气质和独立的精神。当贝多芬和其他名家研究音乐时，其中一位最学究气的宣称：“他什么也没学到，他不会用正统风格写出任何东西来。”

贝多芬到维也纳不久便接到母亲的死讯，他不得不立即赶回波恩。由于家庭的拖累，一直到1792年秋他父亲死后，他才第二次来到维也纳，但这时莫扎特却已不在人世了。贝多芬第二次来到维也纳后，很快地便赢得了维也纳最卓越的演奏家(特别是即兴演奏)的称谓。以后，他先跟海顿学习，后来跟申克、阿勃列希贝尔格和萨利耶里等人学习。他在波恩通过同知识分子勃莱宁的交往，接触到当时许多教授、作家和音乐家，并从他们那儿受到“狂飙运动”思潮影响。他的民主思想在法国大革命前几年已臻成熟，但在革命年代中成长尤为迅速。

1789年法国资产阶级革命进步的思想意识给他了很多启发，从而奠定了他人文主义世界观，深信人类平等，追求正义和个性自由，憎恨封建专制的压迫。尽管维也纳古典乐派中的三位作曲家所处的生活年代相当接近，但是贝多芬的思想同海顿和莫扎特显然并不属同一个“时代”。海顿一生备受凌辱，他虽也偶尔被激怒过，但却总是逆来顺受，当时进步的文学思潮和革命情绪都很少能使他激动，他的音乐同斗争也是永远绝缘的。莫扎特精神上遭受的苦难并不比海顿少，他勇敢于反抗，宁愿贫困而不能忍受大主教的侮辱，但在他的音乐中，从那充满阳光和青春活力的欢乐的背后，往往还是可以感觉得到一丝痛苦、忧郁和伤感的情绪。只有贝多芬，他不但愤怒地反对封建制度的专制，而且用他的音乐号召人们为自由和幸福而斗争。贝多芬在波恩时期(1782-1792年)的创作，大都是一些小型的钢琴曲、重奏曲和歌曲等，这一时期可以说他还只是处于创作的准备阶段。他在维也纳最初十年(1792-1802年)的创作，比较的作品也只有《悲伤》、《月光》和《克罗采》奏鸣曲及《第三钢琴协奏曲》等。但在这期间，他对社会与政治诸问题又有了进一步的理解，也能意识到他要努力探寻的目标。1802至1812年，他的创作进入了成熟时期，这段时间后来成为他的“英雄年代”。

尽管出生于音乐世家，而且从小就开始学习钢琴和提琴，但贝多芬并非莫扎特式的神童，他30岁时才开始写第一部交响曲，而在像这样年纪的莫扎特已经写了40部左右的交响曲了。他的创作并非一挥而就，而是孜孜不倦地修改草稿直至感到满意为止。其早期作品具有海顿和莫扎特的风格，但后来发展了一种完全属于他自己的形式，其作品个性鲜明，较前人有很大的发展。在音乐表现上，贝多芬几乎涉及当时所有的音乐体裁，大大提高了钢琴的表现力，使之获得交响性的戏剧效果;又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬创作活动的成熟过程表面看来是相当迟缓的，但实际上却非常稳固。

贝多芬从1796年开始便已感到听觉日渐衰弱，但是直到1801年，当他确信自己的耳疾无法医治时，才把这件事情告诉给他的朋友。但是，他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望。苦难变成了他的创作力量的源泉。在这样一个精神危机发展到顶峰的时候，他开始创作他的乐观主义的《英雄交响曲》。《英雄交响曲》标志着贝多芬的精神的转机，正是这部作品标志着贝多芬创作英雄年代的开始。

贝多芬一生坎坷，没有建立家庭，26岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，1789年法国资产阶级革命进步思想意识给他许多启发，奠定了他人文主义世界观的基础。他曾说：“一年的自由比100年的专制主义对人类有用得多”。

贝多芬一生的作品虽然不太多，但他却被公认为是世界上最伟大的音乐家。之所以赢得如此高的声誉，关键在于他集卓越的音乐天赋和热情奔放的性格于一身，有崇高的理想和强烈的社会责任感，有坚忍不拔的意志和不屈不挠的毅力。他以深刻、锐利的眼光，敏感地把握住了时代和社会的脉搏，他的作品不仅体现了他巨人般的性格，而且反映了人民的苦难、奋斗和希望，因而具备了鲜明的社会性和深刻的哲理性。他为人类留下了一笔永恒的宝藏，对世界音乐的发展产生了巨大的影响，被尊称为“乐圣”。

贝多芬的主要作品也是最重要的作品是交响音乐，其中又以九部交响曲占首要地位。这些家喻户晓的作品有：降E大调第三交响曲《英雄》、C大调第五交响曲《命运》、F大调第六交响曲《田园》、A大调第七交响曲、d小调第九交响曲《合唱》(《欢乐颂》)、序曲《爱格蒙特》、序曲《柯利奥兰》、降E大调第五号钢琴协奏曲《皇帝》、D大调小提琴协奏曲、C大调第九弦乐四重奏《拉祖莫夫斯基》第三号、c小调第八钢琴奏鸣曲《悲怆》、升c小调第十四钢琴奏鸣曲《月光》、F大调第五钢琴奏鸣曲《春天》、F大调第二号浪漫曲。

红领巾奖章初一学生名人事迹篇11

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我叫__，今年13岁，是__市实验学校的一名普通的初一学生，在七七班就读，也在此班担任班长，也是一位阳光开朗、全面发展的好少年。因为个人事迹突出，我在2018年、2019年两次被学校评为“三好学生”和“优秀少先队员”;2019年，被评为“美德少年”;2018年，被评为“优秀学生干部”。

每个人或许都应明白那诞生于世的意义，去实现自己的人生价值。我们或许不能像伟人、名家那样名垂青史，但绝不能像尘埃一样无所事事，虚度光阴。那么，人的一生，究竟应该怎样度过呢?这是我常常深思的问题。

在学习生活中，我刻苦勤奋而无比执着，是同学们心目中名副其实的“学霸”。对待学习，我时刻充满了激情和上进心，力求掌握每一个知识点，常常与同学们研讨学习方面的问题而面红耳赤，有时甚至为解决一道难题而很晚才睡。在学习中我还不断提升自我，挑战自我，突破自我，摸索出了一整套行之有效的学习方法。他还坚持全面发展，积极参加学校开展的各种活动，在数学竞赛、手抄报比赛、书法比还赛、征文比赛中都取得了优异成绩，是个多才多艺的“小才子”。2020年，在“公民志愿者”活动中，我拿到过“优秀好少年”奖章。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”诚然，作为集体中的一员，光是自己成绩好是远远不够的。小学六年、初中刚一年，我一直担任班长，坚持为同学服好务，也赢得了老师们的称赞。我还被推选为班上的优秀班干部。身兼数职的我，不但从来没有觉得劳累和辛苦，反而在为同学们服务的过程中获得了真正的快乐和成长。

初一时，数学科目新增了几何内容，部分同学学得比较吃力。作为班长的我“临危受命”，努力学习、勤学好问，当起了老师的“好帮手”。我积极配合数学老师，利用休息时间主动为学习有困难的同学讲解解题方法和学习方法，主动向老师讨论我上课时发现的新方法。渐渐地，一些数学成绩较差的同学也有了很大的提高。

在初中这多彩的舞台上，我勇于展现自我，积极帮助同学，成为了同学们最为信赖的“好伙伴”。精心设计，一笔一画，创办出高质量的黑板报;运动场上，挥汗如雨，在体育活动中为班级争得荣光;沟通心灵，善搭桥梁，同学间的矛盾纠纷在我的化解下烟消云散;解难答疑，助学帮困，同学们的小小烦恼在我的帮助下常常迎刃而解……

我还热心公益，积极参加志愿服务活动，是个热心公益的“好暧男”。我家楼下住着一位老奶奶，因为年老体弱，腿脚不便，我常常帮老奶奶楼顶上的菜地浇水、除草，让老奶奶开心不已。通过一次孤儿院探访活动，我认识到在自己身边，还有很多的弱势群体，非常需要得到社会的关爱。当近距离接触那些天真可爱的小朋友，看到他们有的父母早逝，成为孤儿;有的先天残疾，狠遭抛弃……我的心仿佛被针扎般痛，心情异常沉重。我想：我们平时可以少吃些零食，而将节约下来的钱赠给那些需要帮助的小朋友们，哪怕这微不足道，却能给他们带来一点帮助。从那以后，我常常到孤儿院、敬老院探访，特地为小朋友们送去了水彩笔等文具，手把手教小朋友们画画写字，在我的陪伴和关心下，小朋友们都露出了甜甜的笑容;帮老爷爷、老奶奶们打扫清洁、浇花除草、泡茶倒水、下棋聊天，一句问候，一杯热茶为老人们带去了一份欣慰、一份快乐。我还曾寄过爱心包裹，参与爱心募捐，把一片爱心传递到了更多需要关爱的人心中……

我认为，为同学、为班级、为学校、为社会做点事，虽然苦点、累点，但却得到了锻炼，收获了快乐，体现了人生的价值。我说，我一定要把帮助他人、孝敬老人，传承中华民族优良的传统美德，作为一生的追求，一路坚持下去!

励志的名人事迹材料篇12

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穆旦，原名查良铮，20世纪中期我国的诗人、翻译家。1940年从西南联大毕业并留校任教，后赴美国芝加哥大学攻读英国文学硕士学位。

1952年，从芝加哥大学毕业的穆旦，本可留在美国的一些大学里任教，也可以靠着写诗就能有很好的生活。但他却坚持要回国，要将一些优秀的国外文学翻译给新中国的读者。

可当时正值朝鲜战争，美国政府不允许在美的中国籍高级知识分子离开，穆旦几近周折，花了近两年的时间，才冲破重重阻挠，最终回到了祖国，在南开大学任外语系副教授。

一回来，穆旦就开始紧张的翻译工作，为了给这个民族增添文学滋养，他甚至停止了写诗，以便专心于译作。5年内，他便翻译出版了普希金的好几部代表作，以及《拜伦抒情诗选》《济慈诗选》等等，他的译作发行量很大，以至于没人知道他是诗人穆旦，只知道他是翻译家查良铮。

除了翻译外，他的书也教得特别好，在南开有口皆碑。然而，穆旦个性正直坦诚，他不会逢场作戏，更不会说假话，遇事总是喜欢仗义执言，因此很不得一些人的喜欢，这也为他后来的厄运埋下了隐患。

1959年，在南开大学“反右倾”运动中，有人翻出了穆旦的过去，举报了他，天津中院随即宣布穆旦为“历史反革命”，判处他接受“机关管制”“监督劳动”。

这是历史的悲剧，穆旦无力反抗。1941年底，太平洋战争爆发，紧接着日军入侵缅甸，当时的滇缅公路已成为中国坚持抗战的生命线，它是援华物资进入中国的通道，中国军民天天修，日本人则日夜轰炸。

“好男儿当捐躯为祖国，不该苟且偷生。”1942年，已在南开任教的穆旦，积极响应政府的号召，参加了中国远征军，并担任远征军第一路副司令、国民党高官杜聿明和中缅印战区美军总司令史迪威的翻译官。后又上了最前线，进入到被誉为“魔鬼之谷”的胡康原始大森林，同行的5万多同胞都葬身于此，而穆旦在历经8天饥饿和身染痢疾之后，竟奇迹般地捡回了一条命。

然而，正是这段经历让穆旦此后厄运连连。作为“历史反革命”的他，被发配到校图书馆里接受“劳动改造”，白天要从事打扫厕所、楼道等杂役，晚上则要写“-”“认罪反省”。

亲朋们不再上门，穆旦也变得沉默寡言，当初他执意要回到祖国，为新中国翻译文学，但现在却要放下手中的笔，“沉重的枷锁会被打断，牢狱会被-，而门口的自由将微笑地把你们拥抱……”这是穆旦翻译的普希金的诗歌，但他不知道自己的枷锁何时才能被打破。

4年后，穆旦终于被解除“管制”，成为了图书馆的普通员工，虽然他仍然要定期写-，但毕竟能重新提笔了，此时的他决定完成一个宏大的计划，翻译英国作家拜伦的名篇——《唐璜》，他曾对妻子说：“《唐璜》是我见过的最美的一部诗体小说，我一定要让中国的读者读到它!”

此后，每天下班后，穆旦便急匆匆地赶回家里伏案翻译，他常为一行诗、一个字而整夜不能寐，为一条注释、一个疑点而跑遍天津和北京的图书馆。

穆旦用了整整3年时间，终于完成了2万多行的《唐璜》初译稿。但就在此时，“-”爆发了，因为“远征军的问题”，穆旦再次陷入困境，他被“红卫兵”抄家，没收和焚烧掉很多书籍和稿纸，好在他拼死保住了《唐璜》的手稿。

1973年，穆旦修改好了《唐璜》，并试探着给人民文学出版社写信，询问能否出版，编辑回信说，寄来看看。穆旦兴奋不已，他捧着回信，反复地说着：“他们还是想看看的。”

他用牛皮信封小心地将译稿包好，并在扉页上写上鲁迅的名句，用于激励自己：“有一分热发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火!”

但译稿寄出去后便石沉大海，直到3年后，穆旦才托朋友打听到《唐璜》的下落，友人告诉他：“仍然在出版社，暂不能出版，但编辑有意保留。”穆旦欣喜不已，可遗憾的是，这是他第一次也是最后一次得知心血之作《唐璜》的消息。

1976年的一个晚上，穆旦不幸从自行车上摔了下来，造成严重的骨折，但他坚持在家里休养。此后的他，每天架着拐杖，艰难地来到书桌前，铺开稿纸，坚持每天十几个小时的翻译工作，连除夕也不例外。

由于长时间的劳累，穆旦的腿伤越来越严重，一年多后不得不住进医院手术。手术的前两天，穆旦将译作的全部手稿都整理好，然后放进一个手提箱里，“我把我喜欢的拜伦和普希金的诗全部都译完了，”他如释重负地对16岁的小女儿说，“好好替爸爸保存它们，它们现在不能出版，也许等到你老的时候才能出。”

谁也没有料到，就在手术的前一天，穆旦突发心脏病去世，年仅59岁。

穆旦去世3年后的1980年，《唐璜》由人民文学出版社正式出版，1985年春，穆旦的骨灰落葬在北京香山脚下的万安公墓里，陪伴他的是一部散发着油墨香的《唐璜》。

文学界这样评价这部力作：“《唐璜》是一部杰出的译作，查良铮对语言的把握程度，绝非他人能比，它保持了拜伦的口语体及讽刺艺术的几乎一切特点，读起来跟原著一样流畅生动，让人如品美酒，回味无穷……”

1981年，穆旦被平反，有友人为他送上了一副挽联：“坦荡荡玉壶冰心，血热热耿介忠魂!”这或许是他一生的写照吧。

一个年轻人满腔热情地投身抗战，并在恶劣的环境里侥幸得以活下来，谁知却因此经历了后半生的磨难，但他却从未怨恨和后悔过，将世界上美好的文学介绍给自己民族的志向，他亦从未更改和放弃过。在生命最后的岁月里，穆旦曾这样写道：“我至今仍认为，人只能或为理想而活着，或是为物质享受而活着，享受到手的可能淡而无味，只有理想使生活兴致勃勃，人生的乐趣也在严酷的冬天!”

其实，无需为穆旦惋惜，因为他已经是太阳，他一生的追求和表达，会长久地温暖一个民族!

历史中的名人事迹材料篇13

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历史上有这样一位让人惊叹的才子。他是14岁中进士的神童，是一生享荣华富贵的大官，他满负盛名，一身清风淡然。他，就是晏殊。

晏殊，出生于宋朝。那是个又官满天下的时代。他自幼饱读诗书，年轻有为。考中进士后，一举成名，做了太子的陪读。他伴随着太子长大成人，是他的好朋友，好老师，

自然在太子继承皇位后，一步步升官，竟还做到了宰相。要想，历史有名的诗人，何人有几人一生衣食无忧，生活自在安逸?

晏殊身上就好像有一种非凡的魅力，吸引着每一个人。他是那样的“诚实”“质朴”，在考试时如遇做过的题目便要求换题，令皇帝颇为欣赏。那时众官员家中都有歌妓供唱跳娱乐，问他为什么没有，难道是不爱?他回答说，没钱，买不起。他天生带着幽默劲儿，总让人开怀大笑或心生敬佩。这才有了那句“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”。

晏殊做起事来是“严谨”的。皇帝寄来的信件，他都会粘在回信上一起寄过去，越发让皇帝对他大为放心、喜爱。他也才有“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的无限感慨。

晏殊，众所周知，是个受欢迎的人。清代周敦颐曾评价他：“晏同叔赋性刚峻，而词语特婉丽。”如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”为人们千古传诵。只有一个人——欧阳修因为在一个美好小聚会讽刺晏殊的一首诗造成了两人后半生的误会。特别值得一提的是，晏殊是欧阳修的老师。他们俩的思怨也是让世人叹惋。

他，就是晏殊。他的一生，是一个美丽的故事，是让人羡慕的“完美”影像，但我觉得，他的一生更是一个传奇。

高三关于名人事迹的作文篇14

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10亿美元也不要的可汗

他拒绝了10亿美元，没有一丝一毫的后悔;有人给了他1万美元，他却无比感谢!

他是1976年出生于孟加拉国的萨尔曼·可汗。通过自己的努力，可汗考上了美国麻省理工学院，4年读完了数学、计算机科学专业，拿了两个本科学位。接着他还拿了哈佛学的硕士学位。

20_年，一次偶然的机会，可汗发现通过视频，用自己讲的数学课去辅导学生，效果特别好。从此一发不可收拾，他一次次把自己关在衣帽间录制视频，从小学数学，到高中的微积分，再到学的高等数学，所有内容都讲了个遍，一年下来，共录制了4800个视频。

他搭建了网站，创立汗学院。由于他的视频非常简练生动，能在10分钟内把一个数学概念趣味盎然地讲完，美国的2万多所学校，上数学课时老师已经不再讲课，学生们观看可汗的视频，老师只负责答疑。

就这样，可汗凭借一根网线颠覆了美国的传统教育，掀起了一场数学教育的革命，他被誉为“数学教父”。

20_年春，可汗从在线支付平台发来的邮件得知，有人给他的账户注入了1万美元，捐款人是安·杜尔。可汗写信致谢，称这是他迄今收到的最一笔捐款，并表示如果汗学院有校园，他乐意将第一座教学楼以“安”的名字命名。

10亿美元也不要的可汗然而，不久又有一家风险投资机构找到他，欲投资10亿美元，可他毫不犹豫地拒绝了。他说，要是接受这10亿美元，他让所有孩子、特别是那些发展中国家的孩子，免费收看他视频的愿望就要落空。

20_年，可汗成功登上《福布斯》杂志封面。《福布斯》撰文称这是一个1万亿美元的商业机会，而当今市值最高的苹果公司，也不过才7000亿美元。但他依然不为所动：照样不接受任何风险投资机构的资金。

可汗的善良与执著打动了许多人的心，安·杜尔在捐助1万美元后，又慷慨地掏出一张10万美元的支票，坚持要给可汗发工资。此后，她成为汗学院的“啦啦队长”，并且经常拜访可汗的办公室，有时甚至会带来蛋糕。

比尔·盖茨在多个重要场合提到可汗，邀请可汗到微软公司做客，并通过基金会向可汗捐款150万美元。

谷歌曾发起“10项目”竞赛，为5个“可能改变世界”的组织提供总额1000万美元的奖励。汗学院在众多竞争者中胜出，赢得200万美元的奖金。

善良的力量有多?它可以让一个人放弃成为世界首富的可能。可汗说，他的人生价值 = 他为社会创造的价值/他所获得的收入。这个比值越，自己人生的价值就越。在他看来，为社会创造的价值，并非金钱，而是社会效益，是免费让亿万贫穷的孩子能学好数学。

身残志坚的名人事迹范文篇15

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1788年，拜伦(bài lún)出生于伦敦(dūn)一个没落的贵族家庭。拜伦生下来就是跛(bǒ)脚，走路时一瘸(qué)一拐(guǎi)的。尽管他母亲费(fèi)尽心血，带着他四处求医，可他的脚却一直没能治好

因为残疾，拜伦经常受到同龄小伙伴的欺侮(wǔ)，这给童年的拜伦造成了很大的伤害。

有一次，拜伦放学路过一个游泳池，几个同学正在里面游泳，拜伦在旁边看得出神。有个同学喊着：“拜伦，你也下来试试吧，很有意思的。”另一个同伴讥(jī)笑着说：“真是天大的笑话!他能在陆地上行走就不错了。”拜伦气愤(fèn)地转身跑了，他暗暗下定决心：“我一定要学会游泳给他们看看，他们能做到的，我也一定能做到，而且一定会做得更好!”

为了实现这个目标，拜伦天天泡在水中，不停地游。最后，在学校运动会上，拜伦凭着坚强的毅(yì)力赢(yíng)得了游泳冠(guàn)军。

拜伦用行动证明了自己的价值，赢得了大家的尊(zūn)重。

轻轻地告诉你：拜伦(1788—1824年)，英国伟大的浪漫主义诗人，一生著有大量的诗篇，其中长篇诗体小说《唐璜》是欧(ōu)洲文学史上罕(hǎn)见的杰作。