适用场景:家庭生活调查分析、改革开放成效评估
内容看点:家庭生活变迁解析、改革开放影响分析
行文逻辑:询问父母变化→回顾衣食住行→查阅历史资料→总结改善成果→展望未来
随着时间的推移,家庭生活都会发生各种变化。家庭的生活状况也越变越好,对生活状况的变化,我做了一个调查。
1询问父母,许多家庭的"一些变化。
2.仔细回想,在衣、食、住、行方面,我们有什么改善。
3.访问其他家庭,查询共同的变化。
4.查阅历史书,看看新中国成立后许多家庭的情况与变化。
30年前,人们只求吃饱,现在的人们,不但要求吃饱,还要求好吃、有营养,色香味俱全。
30年前,人们只求穿暖,现在的人们,不但要求穿暖,还要求要穿得舒适,穿得时尚。
30年前,人们基本靠步行。现在的人们,差不多家家都有了私家车,而且有大部分人们都拥有了私人飞机。
30年前,人们住着茅草屋,现在的人们,都住着钢筋水泥房。
人们的生活之所以变得这么好,都是因为国家实行了改革开放,改革开放不仅对内改革,而且对外开放。
我国的科技发展非常迅速,充分改善了人民家庭的衣食住行。从穿得上,到穿得暖;从吃得饱,到吃得好;从可以住,到住得好;从能出门,到很方便。只用了半个多世纪,每个家庭的生活都发生了显著的改善。
我们有这么好的条件,一定要努力学习,创造一个科技更加发达的国家!
适用场景:家庭生活对比分析、科技影响调研
内容看点:生活变迁分析、科技影响实证
行文逻辑:查阅旧照片→对比新老照片→观察衣食住行
一、问题的提出
现在,科学技术日新月异,我们的生活越来越好了。爸爸妈妈常说:“你们现在是在蜜罐里长大的,可别身在福中不知福啊!我们小时候,可苦着呢!”每当听到这些话时,我都会十分疑惑。于是,我决定对我家的生活变化作一次调查。
二、调查方法
1.查阅家里以前的旧照片,了解家里过去的`情况。
2.通过网络,阅读有关书籍,对比家里的变化。
3.通过多种途径,了解家里的变化。如,通过自己的观察,了解衣食住行方面的变化。
三、调查情况和资料整理
信息渠道,涉及方面,具体内容爸爸妈妈的讲述,现在的生活情况,随着科技的发展,我们家以前的土房变成了现在装修华丽的楼房。上网搜索查阅书籍,变化的原因,国家的富民政策办得好。科学技术改变了我们的生活。新老照片对比,生活物品的变化,小电风扇变成了空调;做饭用的炉灶被电磁炉取代了;电脑走进了我们的生活。实地观察,衣食住行,衣服的布料很光滑;交通工具由自行车变成摩托车、轿车;吃的东西渐渐丰富起来。 四、结论
1.科技发达,现代发明能更好地满足人们所需,如:电器的种类越来越多,大大方便了我们的生活。
2.国家的富民政策办得好,促使经济发展,我家的人均年收入不断增长。
3.我家的交通工具也不断更新,现如今,父母都骑上了摩托车,开上了汽车,以车代步,出行真是越来越方便了。
4.我家的住房条件不断改善。
适用场景:家庭生活变迁研究、社会调查报告撰写
内容看点:家庭生活变迁解析、国家发展影响分析
行文逻辑:提出问题→收集数据→分析原因
一、问题提出。
从以前到今天,我们的生活处处在变化着,那我们的生活究竟有哪些变化呢?为此,我做了一个详细的`调查研究报告。
二、调查方法。
访问邻居家的老人及自己的父母、爷爷奶奶、姐姐,留心自己现在的生活情况,上网查阅资料。
三、调查情况整理:
时间 家庭生活情况 信息渠道
30-40年代 吃红薯,穿编制的蓑衣 互联网
50-70年代 吃高粱,穿布衣 听妈妈、邻居奶奶讲
80-90年代 吃大米饭、肉,穿绸缎衣 听姐姐讲
当代 吃大米饭、鸡鸭鱼肉、海鲜穿纤维做的衣服 自己留心观察生活状况
四、原因分析。
自从中华人民共和国正式成立后,祖国在一天天变化着,祖国渐渐强大起来,有首歌叫做《国家》,歌词里就有这样一句话:有了强的国,才有富的家。祖国强大起来,家也会渐渐富起来,从衣食穿着到住房,一切都在变化着啊!
适用场景:家庭生活对比分析、政策影响评估
内容看点:家庭变迁实证分析、政策影响深度解读
行文逻辑:提出问题→调查方法→资料整理→结论分析
一、提出问题
星期六在家里没事做,就听见爸爸妈妈在家里闲聊。爸爸说:“现在变化可真大,现在我们家也越来越科学化了,想当初?”妈妈点头附和。我想:我家的生活里有哪些东西与过去不同了?于是,我决定在这个周末里,对我家进行一次实地调查。
二、调查方法
1、查阅家里以前的旧照片,看家具有什么不一样。
2、通过网络、阅读有关书籍,对比家里的能源用度和以前家里的能源用度。
3、观察衣食住行有什么变化。
4、通过多种方法了解家里的变化。
三、调查情况和资料整理
信息渠道
旧相片 家里的家具变化 家具发生了很多变化,以前的 小电风扇变成了空调;做饭用的灶炉被电磁炉取代了网络、书籍 家庭能源变化 以前一般用的是用油的油灯,现在改为用电的光管;过去用火和柴做饭,现在是用电来做;
实地观察
每个人的衣食住行 衣服的布料很光滑;交通工具由自行车变成摩托车;吃的东西渐渐丰富起来;
爸爸的讲述
国家政策 国家的"政策改变了人们的生活,使每家每户都过上了好日子,所以人们的生活才发生了这么大的变化。
四、结论
1、人类科技发达,造出来的东西能服合人们所需,代替了人们以前古老又费力气的家具。就如人们找资料时总要到图书馆,因为现在的科技发达创造了电脑,从而节省了时间和力气。
2、因为国家的富民政策办得好,促使经济发达,使原本各种工资低微的职业踏上了高薪之路,迈进了国际职业市场。
3、人们勤奋工作,在加上现在国内到处都是高薪职业,很快的到了财富,所以进入了小康之家,生活才会和以前不一样。
适用场景:家庭生活对比分析、个人成长记录整理
内容看点:生活变迁真实记录、家庭发展直观对比
行文逻辑:提出问题→调查方法→整理资料→得出结论
1、问题的提出
现在,人民的生活水平在不断提高,我们家生活也越来越好了。爸爸妈妈常说:你们现在的生活水平和我们当年是天壤之别。为什么他们这样说?于是,我决定对我家的生活变化进行一次调查。
2、调查方法
1.查阅家里的新老照片,了解家里相关情况。
2.问父母相关情况,对比家里过去的.情况。
3、实地观察。
3.调查情况和资料整理
信息渠道 涉及方面 具体内容 新老照片对比 生活物品变化 做饭用的煤炉变成了微波炉、电磁炉。以前没有冰箱,食物容易变质,现在放在冰箱里,不易变质。以前没有电话,现在有电话。电脑走进了我们的生活。 爸爸妈妈的讲述 实地观察 衣食住行的对比 以前衣服样式简单,布料差,现在买的衣服样式新颖。以前的食品种类少,现在的食品种类多。以前住房简陋,现在平房变成了豪华的楼房。交通工具由自行车变成了电动车、摩托车、轿车。
4.结论
(1)科技发达,能更好地满足人们的生活需求。
(2)家庭生活条件不断改善。全家人穿式样新颖的衣服,住楼房,食品多样化。
(3)我家最突出的变化是交通工具不断更新。如今,父母开上了轿车,以车代步,出行十分方便。
适用场景:农村政策宣传调研、基层干部培训材料
内容看点:基层治理经验参考、农村发展策略解析
行文逻辑:调查背景→分析现状→指出问题→提出建议
调查地点:山西省代县x乡x村
调查目的:调查和宣传社会主义新农村,让社会各界关注、了解社会主义新农村建设,引导广大青年学生积极投身社会主义新农村建设。
调查内容:包括五方面的内容。
1、村民的文化娱乐;
2、村里的党政建设;
3、村民的收入和消费;
4、新农村建设情况。
调查范围:该村15岁以上村民。
调查途径:随机调查,以实地走访调查为主;
调查时间:
问卷填写及回收情
一、村基本情况:
村位于雁门关旅游路,距县城约7公里,比较偏僻没有公交车通行。全村国土面积,共五个村民小组,190户,总人口684人,实住人口480人,党员16人,可用耕地面积亩,其中玉米面积面亩,20__年玉米产量达到3100吨。全村经济总收入达到万元,人平纯收入实现元。村级公路硬化累计达到公里,基本实现组组通公路。该村地域宽阔,有平原、山坡,可开发的潜力很大,林地面积地多亩,养猪、养羊、养牛的条件得天独厚。20__年生猪出栏头。
二、新农村建设情况
所谓“新农村”包括几个方面,即新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚。这五者缺一不可,共同构成社会主义“新农村”的范畴。
(一)新农村建设取得的成绩
1、村容村貌有了新变化。通过环境整治,道路的硬化、村庄的绿化、路灯的亮化以及断墙残壁的拆除,基本改变了农村的“脏、乱、差”现象。
2、群众环保意识有了新提高。通过净化、绿化、亮化工程,群众不但对庭院卫生意识有了转变,对公共卫生也有了讲究,树立起讲卫生、美环境的新意识,形成“人人讲文明、个个爱清洁、户户讲卫生”的良好氛围。
3、团结协作精神有了新突破。在新农村建设过程中,广大党员干部群众群策群力,齐动手,齐出工,做了大量的工作。集体出资和群众集资紧密结合,全村上下拧成一股绳,团结协作精神得到进一步发挥。
4、村班子号召力、战斗力、凝聚力有了新转变。在新农村建设工作中,通过各项方案的实施,进一步体现了党员干部的战斗力;在各项实事工程的建设中,进一步提高了党员干部在群众中的号召力、凝聚力。干部的工作责任心和事业心增强,村班子的战斗堡垒作用和党员干部的作风得到了明显转变。
(二)新农村建设存在的问题
1、乡、村资金缺乏,如何用有限的资金去创建更大的成绩是一个难题;
2、部分群众的.认识还不到位,环保意识有待加强;
3、农民劳动力素质较低,运用科学技术的方法耕种较低,且对新技术缺乏认识,阻碍了学习使用新科技的能力,同时农民的思想还比较保守,传统的小农意识普遍存在,存在着“小富即安”的心理,对进一步开展农业产业积极性不高。
4、农产品的加工还处于原始的阶段,对农产品的精加工较少,因而对农产品在科技的含量及对外竞争力是严重的阻碍。
5、在调查中85%的村民对国有建设社会主义新农村政策不了解的态度。
三、村民的收入和消费
通过村书记以及对部分村民的询问,本村60%村民的主要收入是种植玉米及其它家产品。38%的村民农闲时节到附近的工厂做工。村民的主要消费是学生,35到55岁的村民一年的大部分收入用来支付学生的各项费用。有的家庭一年收入根本不够支出。
四、村民的文化娱乐
村内没的专门的娱乐场所,也没有可供休闲的场所,村民基本上没有什么娱乐活动。
通过这次调查以下是对新农村建设的几点建议
1、抓好村级干部队伍建设。实施村级后备干部人才库工程,拓宽选人用人的渠道和范围,实行大范围、宽领域选拔村级干部;改进管理办法,推行干部岗位目标责任制,严格考核管理,将工作绩效与干部待遇挂钩,每半年考核一次,年终兑现奖惩。
2、加强党员干部教育。一是建立干部定期培训制度。每年对村级党员干部分期分批培训一次;二是鼓励党员干部积极参加党校、农函大的学习,不断提高党员干部素质;三是建立党员干部自学制度、理论学习考核制度,把考核结果作为选拔任用村级干部的重要依据,帮助农村党员干部树立终身学习的观念;四是教育党员干部争做致富能力强、帮富能力强的双强型党员干部,提升党员干部自身文明素质,成为建设社会主义新农村的带头人。
3、加快转移农村剩余劳动力。支持鼓励农民自主创业,创办乡镇企业,为农民提供就业机会。按照“转移农民,富裕农民”的要求,加强对农民的培训工作,搞好信息网站建设,支持农民本地创业与外出务工相结合,要培育一批能人带动农民转移。
4、加强对农村科技文化教育等各项政策的投入,提高农民的整体素质。加大农村教育工作的投入,对农民进行多方面的投入使他们能够掌握新技术,了解新信息,增加致富的本领,同时,也要加强农村法制的建设,供他们能够到懂法、知法、守法、用法。
5、增加农村的娱乐设施,为农民提供休闲场所。
6、多向农民提供小额贷款,扶持农民发展农副产业,并为其提供技术指导,以解决农民创业的经济忧虑和技术忧虑。
我们作为大学生村干部应该加大对新农村政策的了解和“三农”的认识,政府、给予我们大学生村官的支持,要通过各种行之有效的措施,积极发挥大学生村官的各种优势,为农村干部全面建设社会主义新农村面做出贡献。
适用场景:农村发展调研报告撰写、学生社会实践报告参考
内容看点:农村变迁真实记录、社会进步直观体现
行文逻辑:采访老人→采访家长→调查家电→统计车辆→总结变化
三十年前,泥泞小路糊住了农民的脚步,三十年后柏油马路直铺家乡;三十年前茅草小屋四处可见,三十年后,大洋房拔地而起;三十年前,农民吃了上顿没下顿,三十年后农民餐餐吃大鱼大肉……三十年了,变化不仅仅只有这些,还有哪呢?对于这个问题,我和我的组员展开一次调查活动。
组长:王玉珏
组名:向上小组
组员:施惠玲
石磊
谢程龙
时间:一月二十日
地点:西亩敬老院
参加人员:向上小组
主要过程:今天,我们四人并行来到敬老院进行实际调查。调查内容:老人以前生活与现在生活变化。来到敬老院门口,我们看见一位老爷爷正惬意的晒着太阳,我们迎上前去,俯下身问到:“爷爷您好!我们是皈山中心小学的学生。我们是来采访你们老人过去与现在生活的变化。您能给我们说说吗?”“变化可多了……”爷爷牙齿掉完了,话说得不是很清楚,大概有这么几方面:1.吃的"方面(以前每天吃的很苦,几乎都是菜叶子放汤,稍微好一点就是吃腌菜,每逢家里有客人来了,煮碗鸡蛋是好得不得了!只有过年才能吃上鱼肉。可现在别说吃肉,就连海鲜都能吃得到,营养可丰富了!)2.穿的方面(以前穿的是别人不要穿了的衣服裤子,鞋子也是哥哥穿过的。一年到头,脚上都是一双草鞋,只有过年才有一双新布鞋。现在,从头到脚都是新的,真不好比较!)是啊,两中截然不同的生活……
时间:一月二十一日
地点:组长家中
参加人员:向上小组
主要过程:今天,组员们来到我家,主要对我妈妈进行一次调查采访。“阿姨,你们以前读不读书啊?有没有书包,铅笔盒,修正液这类文具啊?施惠玲问。“那时,我们家里穷,一共有八个孩子,我到九岁才开始上一年级。那个时候根本没有书包,也没铅笔盒,倒有铅笔。不过,我们家一支铅笔要分五六份,橡皮也要分成五六份,没办法呀!有时,要向我父亲拿钱买铅笔,还要讨打一顿,实在是太穷了!那时,学校广播里总是讲到:xx,xx,xx,同学请在X号之前将学费交齐,否则不准进校”,名单里,总是有自己家里人的名字,听到真难为情,哪有心思上学呀?你们现在呀,不用我说了吧……”妈妈说了一大串道理,我们听了连连点头。
时间:一月二十二日
地点:村子里每个家庭
参加人员:向上小组
主要过程:今天,我们一起到每家每户进行家电调查。根据采访家里老人和观察发现:以前夏天从摇扇子到扇电风扇到如今开空调;以前从油烛灯到日光灯到节能环保灯;以前从热水袋到空调到取暖器;从“飞鸽传书”到有线电话到无线电话;还有如今让我们能了解到世界新闻的神奇电脑……变换无穷,深不可测!
时间:一月二十三日
地点:公路旁
参加人员:向上小组
主要过程:今天,我们可要放大眼睛观察喽!因为今天,我们来到了一段车水马龙,车辆川流不息的热闹公路,准备进行一次各类车辆统计。“一,二,三”队员们数得手忙脚乱了。据统计后发现:在一小时内,其中小轿车经过此路有76辆,摩托车87辆,电瓶车有31辆,而自行车只有8辆。从数据中,我们足以看出现在的农民都过上了奔小康的生活,不仅能买得起摩托车了,有的家庭还买了私家车,真了不起!三十年来,变化真让人感到不可思议!
总结:
通过这四天的调查,我是真正的体会到了三十年前生活的艰苦与如今生活的甜美与幸福!而这幸福都得宜于安吉县的好真策和县领导对农民的关心与爱护,从而体现了社会的发展和人与人之间的美好和谐相处!珍惜现在,加油!
适用场景:农村教育问题分析、基层干部政策制定
内容看点:农村教育真实困境、家庭经济与教育关系
行文逻辑:收集数据→分析收入结构→探讨教育观念
目的:体察民情,了解国情,增长才干
形式:深入农村,与村民攀谈,搞调查
时间:xx年2月x日—2月x日
地点:xx省xx市xx镇xx村
组织者:xx省实验中学
调查数据
概况:
xx村共有230户约800口人,住房占地约200亩,耕地1550亩。本村固定资产120万,去年总产值为12210000元,人均毛收入为3800元。
(一)经济收入状况
经济收入以经济作物为主,辅以副业如养鸡,养老鼠。经济作物收入占经济总收入80%。经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。自199年以来有果园200亩、蔬菜100亩、黄烟500亩,现在黄烟已发展到800亩。1990年进行村庄规划后,1992年在房前屋后种上了5000棵柿子树,现在每棵树能收入两百元以上,近年又种上了1000棵柿子树,估计明年能大量挂果。制种业是新兴产业,包括西瓜、西葫芦、西红柿、辣椒四个品种,种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。
(二)受教育状况
村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。现在村里只有三个高中生。如今儿童的上学年龄限制到8岁,但有50%的孩子九岁才开始上学。
(三)生活状况
据调查村民的粮食、蔬菜都自给,只买一些油盐、肉制品,因此大部分家庭每月生活费在200元以下。
我看农村教育
人们在形容农村的教育状况时总是用"适龄儿童入学率低"、"失学率高"、"教育状况落后"等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因,甚至误导读者进入"边远地区人们不重视教育"这一误区。
经过这一段时间与乡亲们的接触,我深深地感到:农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及,甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。
让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学。我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了。其实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路。还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上。
由此,我们转过头来想一想,一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答案是否定的。对于农村来说,判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后,但也正因为落后,他们比城里人更渴望受到教育、更渴望"个个都能考上大学"!当你看到xx村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说"砸锅卖铁也得上"的时候,你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?!那么,盲目地给老少边穷地区扣上"不重视教育"、"教育意识薄"之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢?
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